中国动植物物候观测年报. 第4号(1973-1974年)思维导图
我的植物朋友PPT
第一段：清晨,我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香.我赶 紧往荷花池边跑去。
作者开篇交代了时间、地点、人物、时间。未见花容、先闻 其香，由闻到清香来引出荷花，起到开篇点题的作用。
第二、三段 第二段：作者运用了比喻手法，将荷叶比
喻成了大圆盘；并用“冒”字将荷花拟人 化--像个调皮的孩子使劲低挣脱荷叶的束 缚，努力的向上伸展。紧接着作者视线转 移到每一朵白荷花上，“运用排比手法， 生动形象低描摹出了荷花刚开、全开、未 开时的三种状态。
抓住最大特点描写外形
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把 高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上， 而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大 的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而 有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
第三段：作者把一池荷花看作一幅活的画 ，这幅画不仅是美丽的，而且是活的额， 看似赞叹画家的本领强，实则赞美荷花的 美！ 第二、三段，作者从形状到颜色，从整体 到局部，描绘出了一幅生动的荷花图。我 们在写景的时候也可以按照时间顺序、空 间顺序或者游览路线来介绍，只有按照一 定的顺序来写，景物才能层次分明，条例 清晰哦。
我爱你，沙漠生灵——仙人球。
其他植物作文写法
01 02
细致、连续的观察
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住 墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察 那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
——《爬山虎的脚》叶圣陶
第四、五段 第四段：这是作者的想象，想象自己化身为了一朵荷花，人
景合一。想象是作者在原有形象的基础上，用语言加工来描写新 形象的思维方法，一篇文章，在记事、写景、状物的时候，加上 适当、合理的想象，文章以及作者所表达的感情就会变得更加生 动形象。
浙教版八年级科学下册第四章《植物与土壤》思维导图
第4 章植物与土壤思维导图目录土壤是植物生长的岩石风化因素：风、流水、温度的剧烈变化、化学熔迎作用、生物的作用如图用相同体积的铁块来替代土壤块,测出两次用水的量，求出体积土壤生物燃烧干燥的土壤，质量会变小从岩石到土壤测量土壤空气的体积分数士康的成分M证明土壤中有水的实哈证明土壤中含有机物的实验证明土壤中含无机盐的实验试管口出现了水滴土壤浸出液先通过I /过滤，收集滤液，I \ /然后放入蒸发皿］绛中，用酒精灯加热I X 蒸发，蒸发皿中出现白色结晶物土壤主要由矿物质、腐渣质、水和空 气等物质以及多种物质组成 土壤主要是由矿物质颗粒构成的（占固体95% ） 矿物质颗粒的大小是影响土壤结构卜土壤颗粒 和功能的最重要的因素 砂粒（粗）、粉砂粒、黏粒（细） 砂土类土填 砂粒多，跖粒少.土壤颗粒较粗 ±»土场的类型黏土类土壤黏粒、粉砂多。
土壤颗粒较细曲+必+格. 砂粒、黏粒、粉砂大致等 疆士T ™ ;量。
土填质的较均匀黏土类土壤黏性最强，砂土类 土壤黏性最弱 位大的，空隙大，透水性好 e 土壤渗水性 土壤黏性 心 不太疏松,也不太独。
通气、 砂士心壤、透水，能保水、保肥透水性强，保水性差❷土壤保水性 空隙越大，通气性越好 ❷土壤通气性土壤性状之间的联系鹿踞疏松，不易黏结,通 气、透水性能强，易 干旱。
有机质分解 快r 易流失既通气、透水，又保 水、保肥，能为植物 生长提供充足的水 分、空气和有机质,湿时黏.干时硬。
保水、I 保fl 巴能力强，通气、透水性能差根毛区根系对植物起到固定作用，另外每条根无能吸收土壤中的水分和无机盐等营养物质植物吸收水分的主要部分根冠:壁薄、细胞排列外松内紧。
保护分生区：壁商、核大、质浓、空。
分裂伸长区：停止分裂,生长较快。
伸长根毛区：表皮细胞向外凸起，形成根毛,扩大吸收面积。
是吸收的主要部位最主要是氮、匿、钾元素.其它镁、硫等氮:合成直浪系和须唳系叶绿素和蛋白质的原料磷：促进幼苗的生长发育和开花等钾：使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输缺氮值株矮小,叶色发黄缺少症状I缺磷植株暗绿帚红缺钾植株矮小，叶上有褐斑无土栽培：提供它所需的水和无机盐开囿定根据细胞液浓度差异一外树皮、内树皮（内恻为韧皮部）木质部形成层树皮包在茎的外层，分外树皮和内陶皮.对植物具有断作用初皮部位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起输导作用的筛管髓位于茎的中央.其细胞体积较大. 具有储藏营养的作用在切皮部和木质部之间（就是能用手剥开树皮的地方）有形成层。
六年级上册科学精品课件-9 植物的运动-首师大版PPT课件33
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
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植物的运动
六年级上册科学精品课件-9 植物的运动-首师大版PPT课件33
植物会运动吗
第 一 天
第 二 天
萌发后的种子
第三天
红豆
第
四
绿豆
天
小麦
红 豆
绿
小
豆
麦
小 麦
第六天
绿 豆
第六天
红 豆
第六天
第 七 天
小 麦
第 十 天
第 七 天
1 号 绿 豆
第八天
第九天 第十天ຫໍສະໝຸດ 第第七 天
八 天
2
号
绿
第
第
豆
九
十
天
天
3 号 绿 豆
第七天 第八天 第九天 第十天
红 豆
第七天
第 七 天
红 豆
第 八 天
红豆
第七天
第八天
红豆
第九天
第十天
我们的记录单
植物生理学成熟和衰老生理专家讲座
➢ 原因: 果实生长与受精后子房生长素含量增多相关。
➢ 植物完成了受精作用，但因为种种原因，胚发育中止，而 子房或花其它部分继续发育，也可成为没有种子果实。这 种现象称为假单性坚固。
植物生理学成熟和衰老生理
第15页
二、果实成熟时生理生化改变
呼吸跃变: 指果实成熟到一定程度时， 呼吸速率先降低，然后突然升高，最 终下降，果实到达完熟时出现呼吸高 峰。
➢种子中脂肪 合成部位是 内质网.
植物生理学成熟和衰老生理
油菜种子在成熟过程中干物质积累 1.可溶性糖；2.淀粉；3.千粒重； 4.粗脂肪
第9页
• 油脂形成有两个特点: • （1）成熟期所形成大量游离脂肪酸，伴随种子
成熟，游离脂肪酸逐步合成复杂油脂。 • （2）种子成熟时先形成饱和脂肪酸，然后，由
(2) 为何路灯下枝条落叶较晚？
(3)（2）水分 水分胁迫促进ETH和ABA形成，加速蛋白质 和叶绿素降解，加速衰老；
植物生理学成熟和衰老生理
第36页
(3)气体
O2浓度过高加速自由基形成, 加速衰老；
高浓度CO2抑制乙烯生成和呼吸速率, 延缓衰老；
(4)矿质营养
氮不足, 叶片易衰老；Ca含有稳定膜作用, 降低 乙烯释放, 延迟果实成熟。Ag+、Ni2+可延缓水稻 叶片衰老。
• 2.温度
• 温度过高呼吸消耗大，籽粒不饱满；温度过 低不利于有机物质运输与转化，种子瘦小， 成熟推迟。
• 油料种子成份受温度影响较大: 温度较低、
植物生理学成熟和衰老生理
第12页
3.空气相对湿度 大气干旱, 影响淀粉累积, 种子瘦小、蛋
白质含量较高;——(“风旱不实现象”)
4.土壤含水量
第一章 物候观测
异发节律： 表现在生活周期中，除非出现不利的环境条件使生长 不得不停止，否则就一直继续生长下去，生长与环境 变化同步。
（2）物候现象的可调节性、相关性、连续性和顺序性
可调节性：同种物候在不同外界环境条件下会有一定 变化。改变生长环境，可调节物候出现时期。
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2、 光对物候的影响
在相同的温度条件下，光可以加强光合作用，加速物候 进程。
在植物的一生中，有四个物候期受光的影响最显著，它 们是种子萌发期、开花期、休眠芽形成期和落叶期。
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3、 水对物候期的影响
干旱会延缓植物的生长发育，使物候期推迟；干旱也 会促使叶肉细胞的叶绿体中合成脱落酸，促使落叶期提前。
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⑶果树物候期的统计
木本果树当观测植株上有一个芽、一片叶、 一朵花、一个果实出现某物候现象时，即表示该 植株进入某物候期。有半数或以上树枝或叶片、 花序、果实出现某物候现象为盛期。某物候现象 基本结束为末期。
⑷观测时间
一般隔日观测，旬末必须巡视。开花期应 每日观测。
贵州盘县附近各种果树开花时间与海拔的关系
海拔m 14501600
毛桃 2月底
17001800 3月中
19002000 4月初
2200 4月底
23002400 无
核桃 4月中 4月底 4月底 5月中 无
杏
2月底 3月底 3月底 无
无
枇杷 2月初 无
无
无
无
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高中生物知识结构网络图(完整版)
预祝2017级高考学子梦想实现。
高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③ 1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.211.22癌细胞的特点分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
《二十四节气七十二候》读书笔记思维导图
01
惊蛰初候 桃始华 天 地生明媚
02
惊蛰二候 仓庚鸣 动 人心魄的春 之彩
03
惊蛰三候 鹰化为鸠 善恶共生而 择之
04
春分初候 元鸟至 最 美春之韵
06
春分三候 始电 花雨 幽芳处甜蜜 的春愁
05
春分二候 雷乃发声 阳气升腾有 大美
01
清明初候 桐始华 天 地澄澈心也 澄澈
02
清明二候 田鼠化为鴽 生动传神宇 宙间
03
立秋三候 寒蝉鸣 天 人合一显从 容
04
处暑初候 鹰乃祭鸟 秋色入心两 苍茫
06
处暑三候 禾乃登 秋 情如歌知君 意
05
处暑二候 天地始肃 走进秋阴深 处
01
白露初候 鸿雁来 仰 望亘古秋空
02
白露二候 元鸟归 很 美很特别
03
白露三候 群鸟养羞 百果香，百 鸟忙
04
秋分初候 雷始收声 绮丽的秋， 绮丽的心
03
小寒三候 雉始雊 像 花儿一样绽 放
04
大寒初候 鸡始乳 别 有一番壮怀 激烈
06
大寒三候 水泽腹坚 以磅礴之力 为四季落幕
05
大寒二候 征鸟厉疾 望不透的苍 劲
对谈1 大大科思维学 /丁一汇
对谈2 运顺应行天的地节律 /陈 来
对谈3 对智慧中华的考民验族 / 薛其坤
创作谈 创作谈 静心《四季》里， 冥想天地...
后记
二十四节气及候应表
读书笔记
谢谢观看
05
霜降二候 草木黄落 霜红霜黄踏 歌行
冬
01
立冬初候 水始冰 满 空凝淡狂歌 中
02
立冬二候 地始冻 触 摸大地的质 感
03
七年级上册生物思维导图+精华知识
七年级上册生物思维导图+精华知识七年级上册生物思维导图+精华知识第一单元生物和生物圈第一章认识生物知识导图精华识记一、生物的共同特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸（但不一定需要氧气）③生物能排出身体内产生的废物（即排泄）④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物学研究的基本方法：1.观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。
观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
2.调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案；有时因为调查范围很大，需要选取一部分调查对象作为样本，并如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
3. 生物学部分发展历程：拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；林奈统一生物命名法：双名法；达尔文创立生物进化论：自然选择学说；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构；2010年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。
第二章了解生物圈知识导图一、生物与环境的关系1.环境对生物的影响：（1）生态因素包括非生物因素（光、温度、水、空气、生存空间等）和生物因素：指影响某种生物生存的其他生物。
（2）生物与生物之间，最常见的有捕食、竞争、合作（如蚂蚁、蜜蜂）、共生（如珊瑚虫和藻类植物）、寄生等关系。
2.探究实验过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等3.探究光对鼠妇生活的影响实验。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
（1）设计对照实验的原则：控制单一变量。
（实验过程中唯一不同的条件称为变量）。
（2）实验过程中如何排除偶然因素的影响？设计重复实验4.生物对环境的适应性是普遍存在：荒漠中骆驼（适应干旱）、荒漠中骆驼刺（适应干旱）、旗形树（适应风）、海豹的皮下脂肪（适应寒冷）、5.生物对环境是有影响的：植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度；蚯蚓使土壤疏松,还可以增加土壤的肥力；植物可以防风固沙、保持水土；千里之堤，溃于蚁穴等。
《生物》必修一思维导图(思维导图)
组成元素：主要由C、H、O、N等元素组成，有些含有S、Fe等
相对分子质量：几千~100万以上，属于大分子化合物
基本单位：氨基酸，大约有20多种
结构通式
第二章：组成细胞的分子 第三章：细胞的基本结构
生命活动的主要主要承担者-蛋白质
结构特点是至少含有一个氨基（NH2和一个羧基（COOH），并且都有一个有一个 氨基（NH2和一个羧基（COOH）连接在同一个碳原子上，将氨基酸区别为不同的 种类的依据是R基（侧链基团）。
探索历程
20世纪六十年代发现细胞膜并非是静态的
1970年细胞融合等实验表明细胞膜具有流动性 1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型为大多数人所接受
生物膜的流动镶嵌模型
磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有流功性。蛋白质 分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷 脂双分子层中有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白 质分子也是可以运动的。
人
多细胞
缩手反射
人
多细胞
免疫
应激性 应激性
反射等神经活动需要多种细胞的参 与
免疫作为机体对入侵病原微生物的 种防御反应，需要淋巴细胞的参与
细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位啊
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官
生命系统的结构层次
（3）空间结构
一条或几条肽链通过一定的化学键互相链接在一起，形成具有复杂空间结构的蛋 白质。高温、强酸强碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。
结构的多样性：
组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方 式及其形成的空间结构千变万化
八年级-统编版-语文-下册-5 大自然的语言(第1课时)
快速提取说明文主要信息的方法
• 找关键词。 • 找提示语。如：“首先”“其次”“此外”“还有”等。 • 找中心句。如：经度的差异是影响物候的第二个因素。 • 找设问句。如：物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是
纬度。…… • 找过渡句。如：物候对于农业的重要性就在这里。下面是一
个例子。
知人论世
竺可桢是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。早在 1931年的《论新月令》一文里，竺可桢在总结了我国古代物 候方面的成就后，就倡议应用新方法开展物候观测。在他的 推动下，我国开始组织并建立了全国物候观测网。他还带头 撰写物候学专著，普及物候知识。1963年出版、1973年增订 重印的《物候学》一书，是竺可桢多年研究的结晶。他结合 我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的 物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利 用物候预告农时的方法等。
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合， 也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比 较简便，容易掌握。
整体感知 3．决定物候现象来临的主要因素有哪些？
纬度
经度
高下 差异
古今 差异
物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先是纬度。…… 经度的差异是影响物候的第二个因素。…… 影响物候的第三个因素是高下的差异。…… 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。……
整体感知
5．快速浏览课文，划分课文的结构。
第一部分（第1～3段）：引出什么叫物候和物候学。 第二部分（第4～5段）：说明物候观测对农业的重要性。 第三部分（第6～10段）：说明决定物候现象来临的因素。 第四部分（第11～12段）：说明研究物候学的意义。
技巧一：找设问句和段首中心句
第六单元生物的多样性及其保护——思维导图
第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类1、。
2、在被子植物中.3、4、根据真菌形态结构特征,可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
5、植物分两类种子植物、孢子植物。
种子植物分两类被子植物、裸子植物.被子植物分两类单子叶植物、双子叶植物。
单子叶植物的叶脉为（平行脉），双子叶植物的叶脉为（网状脉）。
孢子植物分三类藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，蕨类植物有6、植物按从简单到复杂的顺序为: 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。
7、动物按从简单到复杂的顺序：扁形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类8、生物分类的意义：更好的认识生物的多样性和保护生物的多样性。
9、生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级,它们的等级从大到小依次是10、11是最小、最基本的分类单位,一种生物就是一个物种，共同特征最多的分类单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切。
12、狼这个物种,在分类上属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种。
13、桃在分类上隶属于植物界、种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃种。
14、瑞典植物学家以及命名者的姓名（命名者的姓名可以省略）组成。
第二章认识生物的多样性12、我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
3、生物种类的多样性美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；利用野生水稻与普通栽培水稻多次种。
4、我国的生态系统类型有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等生态系统。
生态系统越复杂，自动调节能力就越强(1）每种生物都由一定数量的个体组成，每个个体的基因有差别的，它们共同构成了一个基因库。
人教版生物七年级上册思维导图
与结果进行比较比较 不做处理
实验组(experiment group)
种内关系
种内互助 种内斗争
生物之间的关系
种间关系
互利共生 寄生关系 捕食关系
种间竞争
森林
能够净化空气
第3节 生物对环境的影响
地衣
能够分泌地衣酸腐蚀岩石
测量
第4节 生物对环境的适应
在自然界中 环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素 保护色（Protective Coloration）
有机物+氧气
光照+叶绿体
二氧化碳+水
starch+oxygen
light+chloroplast
carbon dioxide+water
光合作用的公式
绿色植物可以利用太阳提供的光能 在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物 同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里 并且放出氧气
光合作用
上表皮
叶脉
对于每个生物来说 除了它自身以外 周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素
阳光
空气
非生物因素(abiotic factor)
水
土壤
温度
生物因素（biotic factor)
由周围其他生物构成的
除了要观察的一个因素外 其他因素都必须相同的一组实验
第2章 生物与环境
第2节 环境对生物的影响
对照实验
对照组(control group)
缺氮
缺乏无机盐的症状
植株不高 叶子边缘像火烧一样 生长不旺盛 最后干枯
缺钾
植物需要的水和无机盐是用过根和土壤里吸收来的
水往盐浓度高的流
植物地理学思维导图
地衣门
根据形态分为——叶状、壳状、枝状
植物界的大类群
先锋植物——适应恶劣环境的能力很强 约1700种
呈叶状或有茎叶分化
无完善的输导组织，无根的分化——植株矮小
自养型，可进行光合作用
苔藓植物门
世代交替——有性繁殖世代＋无性繁殖世代 形成配子 形成孢子
多生于潮湿的环境，在苔原、泥炭沼泽或高山可 能
成优势种
种内个体常分成若干群，每个群分布在某个地段 内，称为种群
变种（variety)：
种内某些个体积累了一定的形态变异，且比较稳 定，又分布在一定的空间地域，据此可划分出变 种
- 变型（form)：
虽有形态变异，但零星分布
在地带性植被之间通常气候逐渐变化，相邻的两 类植被各自占据有利生境，形成空间上镶嵌分 布，但优势（面积）相互转化的过渡带，特称之 为地带群落交错区。
形态
球菌、杆菌、螺旋菌
能量来源
自养型细菌、异养型细菌
需氧与否
厌氧菌、好氧菌
蓝藻
含叶绿素a、胡萝卜素、藻蓝素等色素
单细胞或多细胞，后者无根、茎、叶分化
有细胞核结构
真核藻类
叶绿体中含叶绿素a和其他类型的色素，自养生 活
无性生殖或有性生殖
含绿藻、红藻、褐藻、硅藻等9门，约2.7－4万 种
主要分布在水中（淡水或海水）
特点
孢子体发达，配子体简化，仅在有性生殖时形 成，
且始终依赖孢子体生长
花粉管出现，受精作用可以不再借水为媒介
木本。叶呈针形、鳞形、线性，稀为扇形、椭圆 形或退化成鞘状
孢子叶聚生成球花
裸子植物门
具有裸露的胚珠 形成花粉管，受精作用不再受水的限制
种子植物
分为裸子植物和被子植物
植物生理学-植物的成熟和衰老生理
(3)层积处理——即将种子埋在湿沙中置于1～10℃
温度中，经1～3个月的低温处理就能有效地解除 休眠。在层积处理期间种子中的抑制物质含量下 降，而GA和CTK的含量增加。一般说来，适当延 长低温处理时间，能促进萌发。 松柏类、蔷薇科、糖槭、珙桐（未完成后熟作用、 胚未发育完全）
纤维素酶、多聚半乳糖醛酸酶等）的核酸 合成仍在继续或有所增加。
植物生理学-植物的成熟和衰老生 理
3.蛋白质显著下降
➢ 蛋白质水解，发生在叶绿素分解之前。在蛋白质水 解的同时，伴随着游离氨基酸的积累，可溶性氮会 暂时增加。
➢ 衰老过程中可溶性蛋白和膜结合蛋白同时降解，被 降解的可溶性蛋白中85%是Rubisco。
壁，从而促进胞壁水解软化。用乙烯处理果实，可 促进成熟，降低硬度。
植物生理学-植物的成熟和衰老生 理
4.挥发性物质的产生
➢ 成熟果实发出它特有的香气，这是由于果 实内部存在着微量的挥发性物质。它们的 化学成分相当复杂，约有200多种，主要 是酯、醇、酸、醛和萜烯类等一些低分子 化合物。
香蕉：乙酸戊酯；橘子：柠檬醛
牵牛花花冠迅速衰老的过程
植物生理学-植物的成熟和衰老生 理
图20.9拟南芥的衰老。（A）表示的是拟南芥萌发后几个不同时期的 发育状况。图片（从左到右）所表示的是拟南芥种子萌发后发育14、 21、37和53天的植株。发育53天的拟南芥植株开始呈现黄色。（B） 发育7、9、11天的拟南芥在叶片生长停止后，其瓣状叶片开始发生 衰老。图中所示为叶片开始从叶缘到叶脉逐渐黄化的过程。
1.果实变甜
➢ 果实在成熟期 甜度增加，甜 味来自于淀粉 等贮藏物质的 水解产物如蔗 糖、葡萄糖和 果糖等。
植物生理学-植物的成熟和衰老生 理
教科版小学四年级科学下册 思维导图
第一单元《植物的生长变化》思维导图方向作用长茎长叶弹力传播凤仙花、蚕豆种皮果皮形状吸收水分吸收阳光雄蕊一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分组成特点颜色、大小、形状多种多样选种（饱满，没有受过伤）→填土→放种→浇水保护种子保护种子纺锤形，有白色绒毛有花粉向下生长不同植物果实的形状、颜色、大小各不相同运输水分和养料发育成植物（组成：胚根、胚芽、子叶 ）繁殖后代果实未成熟为绿色； 成熟后为黄褐色每个果实内大约有10-20颗种子有粘液，可以粘住花粉，能发育成果实植物的种子凤仙花的一生要经历种子→幼苗→成长→开花→结果→枯萎死亡种植凤仙花凤仙花的生长变化叶子平展在茎上，交叉生长作用作用花蕊的特点果实的结构凤仙花的果实花的组成特点动物传播苍耳、樱桃水流传播莲子、椰子风力传播蒲公英、槭树胚种子颜色数量固定植物蒸腾水分雌蕊解剖花：从外到内传播结构长根开花结果植物的生长变化第二单元《电路》思维导图小灯泡的结构简易电路点亮小灯泡控制电路材料暗盒电路导体通路：电流经过灯丝断路连接不当电路检测器检测做个开关生活、学习、工作的方方面面容易导电通路开关不容易导电控制电流通断用电路检测器有顺序检测电的应用电路连接方法故障电路正常电路作用模拟安装照明电路绝缘体断路：没有电流短路：电流不经过灯丝短路元件损坏复杂电路电路玻璃泡灯丝金属架连接点连接点玻璃泡灯丝金属架连接点连接点电源用电器导线通路断路短路画设计图班级交流，修正、优化设计方案组装电路检测电路分享第三单元《岩石与土壤》思维导图颗粒大小、疏密建造房屋、桥梁、道路组成岩石石英食用特点透明颗粒大小颜色特点天然、分布广、形成时间长、坚硬、形态颜色多种多样能用指甲刻画出痕迹用工具刻画团成小球花岗岩透过矿物碎片的边缘观察天然、分布广、形成时间长沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等沙质土、黏质土、壤土不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹岩石岩石与土壤地球上重要的资源 好好保护 合理利用制作岩石和矿物标本矿物土壤光泽度软硬粗糙度建造雕塑等艺术品观察长石制造芯片成分半透明触感条痕应用云母能源矿产不同的土壤不透明黏性渗水性透明度光泽度软硬形状应用观察软较硬硬较软例如在外力作用下变成在外力作用下变成。
4.4 追根溯源 (课件) (共23张PPT+视频)大象版六年级科学上册
读一读
恐龙化石
恐龙是出现在中生代时期(三叠 纪、侏罗纪和白垩纪)的一类爬 行动物。这种恐龙有着矫健的四 肢、长长的尾巴和庞大的身躯， 主要栖息于湖岸平原上的森林或 开阔地带。
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古人类 化石
1974年,古人类学家在埃塞俄比亚发现了一 具东非古人类化石,起名为露西。这副骨架 具有类似猿的脑容量和类似于人类的两足直 立行走方式。露西生活在约300万年前，曾 被认为是世界上最早直立行走的人类。人们 还绘出了露西的复原像。
六年级上册 第四单元 《遗传和变异》
追根溯源
大象版秋季
想一想
我们把照片封存在相册中，多年以后，打开相册便会想起以往的人与事。那 么，我们通过什么能知道以前的年代里地球有什么东西，发生了什么事情？
看一看
大自然就像一本影集，里面也有一种特殊神奇的符号，那就是化石。
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从化石说起
地球上的许多动植物繁衍生息、世代相传，但有些也灭绝了。人 们在地层中发现了许多古代动植物的痕迹，它们已经变成了化石。
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枝脉蕨化石
枝脉蕨是起源于二叠纪时期的树蕨。枝脉蕨 植株高大，其羽片状叶的长度就可达1米。化 石记录中，寻找到完整的植物体几乎是不可 能的,化石多为羽片状叶以及小型叶片。
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猛犸象化石
猛犸象又名毛象(长毛象)，是一 种适应寒冷气候的动物。曾经是 世界上最大的象。其中，草原猛 犸象体重可达12吨。猛犸象是冰 川世纪的一个庞然大物。
提出问题
有些生物灭绝了，有些生 物生存下来了，这是怎么 回事呢？
读一读
在一些古代生物灭绝的同时，有些古代生物却存活下来。这 些延续了上千万年的古老生物被称为活化石。
讨论
为什么有些生物灭绝了， 有些生物生存了下来？