《一节有趣的植物活动课》大班活动教案
有趣的植物教案
有趣的植物教案【教案】有趣的植物一、教学目标：1. 了解不同植物的特点和生长环境。
2. 学习植物的繁殖方式和保护意识。
3. 培养学生对植物的兴趣和保护环境的意识。
二、教学准备：幻灯片、图片、视频资料等教具。
三、教学内容：1. 自然界的奇妙植物介绍一些世界上有特殊生长习性或外貌的植物，例如食虫植物、肉芽植物等。
通过图片和视频资料展示，激发学生的好奇心。
2. 植物的繁殖方式介绍不同植物的繁殖方式，包括种子繁殖、分株繁殖、扦插繁殖等。
通过实例和动手操作，让学生了解和体验植物的繁殖过程。
3. 植物的保护意识通过讲解植物在生态系统中的重要性，引导学生珍惜植物资源，弘扬植物保护意识。
可以展示一些破坏植物的现象，例如乱砍滥伐、过度开垦等，让学生认识到环境保护的重要性。
四、教学步骤：1. 引入：通过问题或图片让学生思考，为什么植物如此丰富多样和神奇。
2. 概念讲解：介绍有趣的植物和植物的繁殖方式，并和学生一起探讨它们的特点和生长环境。
3. 实例操作：让学生观察、种植或制作植物繁殖的实例，并记录观察结果。
4. 总结归纳：学生结合实例记录，总结植物繁殖方式的共同点和特点。
5. 讨论和展示：展示学生的实例成果，让学生互相分享自己的观察和心得。
6. 环保教育：讲解植物的保护意义，引导学生认识保护植物的重要性，鼓励他们从日常生活做起。
7. 作业布置：布置作业，要求学生观察自己身边的植物，记录它们的特点和种类。
五、教学评价：1. 教师观察学生在实例操作中的表现和互动情况。
2. 学生的观察能力和记录的准确性。
3. 学生的讨论和分享能力。
4. 学生对植物保护的意识和理解。
大班科学教案可爱的洋葱头
大班科学教案可爱的洋葱头一、教学内容本节课选自大班科学教材《有趣的植物》第四章第二节，详细内容围绕可爱的洋葱头展开。
我们将学习洋葱头的生长过程、结构特点以及它在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解洋葱头的生长过程和结构特点，培养他们对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的科学素养。
3. 引导幼儿关注生活中的植物，培养他们爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：洋葱头的生长过程和结构特点。
重点：让幼儿通过观察、实践，理解洋葱头的生长过程和结构特点。
四、教具与学具准备教具：洋葱头实物、洋葱头生长过程的图片、洋葱头结构图、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一颗洋葱头，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它长什么样子？”让幼儿通过观察、触摸，了解洋葱头的外形特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示洋葱头生长过程的图片，讲解洋葱头的生长过程和结构特点。
同时，引导幼儿用放大镜观察洋葱头的细节部分。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出洋葱头的生长过程。
（2）教师发放洋葱头结构图，让幼儿用剪刀剪下各个部分，然后粘贴在画纸上。
4. 小组讨论（10分钟）（1）洋葱头是如何生长的？（2）洋葱头有哪些结构特点？（3）洋葱头在生活中有哪些应用？六、板书设计1. 洋葱头的生长过程（1）播种（2）发芽（3）生长（4）成熟2. 洋葱头的结构特点（1）鳞片（2）叶片（3）茎七、作业设计1. 作业题目：（1）画出洋葱头的生长过程。
（2）简述洋葱头的结构特点。
2. 答案：（1）略（2）洋葱头的结构特点包括鳞片、叶片和茎。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了洋葱头的生长过程和结构特点。
课后，教师应关注幼儿在生活中的观察和体验，引导他们发现更多有趣的植物，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班主题教案有用的植物
2、幼儿结对尝试出题给对方做。
四、交流
日期：11月26日
活动日期
活动名称
有趣的植物根
活动目标
1、积极参与活动，对植物的根产生探究兴趣。
2、在尝试活动中，知道植物根的种类，了解根的作用及根与人类的密切关系
活动准备：
1、礼品盒（装有树根）、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品、有关根的用途的录像资料。
日期：12月2日
活动日期
活动名称
神奇的种子
活动目标
1、培养幼儿观察、比较、分析能力，发展幼儿积极思考的意识及动手操作能力。
2、引导幼儿按种子的种类、大小、颜色等明显特征进行分类，并尝试制作种子标签
活动准备：
黄豆绿豆花生芝麻;西瓜籽南瓜籽葵花籽等每个幼儿一个分瓶做标本用的纸片各种种子名称的字卡片
活动流程
二、幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？
三、幼儿小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
四、幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。
五、发现：植物是种子种出来的。不同植物的种子长得不一样：黄豆的种子是圆圆的、黄色的；红豆的种子是圆圆的、红色的；芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣；绿豆的种子是椭圆形、绿色的；向日葵的种子是尖尖的、圆圆的、有白色又有黑色的。向日葵的种子可以吃。鸡冠花的种子很小。
2、请幼儿说说买东西的钱是哪里来的
提问：你们每次去超市都买一些什么东西呢？
那么这些钱都是从哪里来的呢？
3、与幼儿讨论到超市购物时应该注意的礼貌和安全事项，例如购物后要排队付款，不要推着购物车四处乱跑，不要随便把货物的包装袋拆开，不要在超市内大声喧哗等。
有趣的植物示范课教案
有趣的植物示范课教案一、教学目标。
1. 让学生了解各种有趣的植物，包括其外观、生长习性、用途等。
2. 培养学生对植物的兴趣，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
3. 提高学生的观察和描述能力，培养他们的动手能力。
二、教学重点和难点。
教学重点，介绍各种有趣的植物，引导学生观察和思考。
教学难点，植物的生长习性和用途的介绍。
三、教学准备。
1. 多媒体课件，包括各种植物的图片和简要介绍。
2. 各种植物的样本，如多肉植物、食虫植物、变色植物等。
3. 实验器材，如显微镜、放大镜等。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过播放有关植物的视频或图片，引起学生对植物的兴趣。
可以设计一些问题，让学生思考和讨论，如“你见过哪些有趣的植物？”“你知道植物有哪些不同的生长习性？”等。
2. 植物示范。
教师可以逐个展示各种有趣的植物样本，包括多肉植物、食虫植物、变色植物等。
并通过多媒体课件，介绍这些植物的外观特点、生长习性以及用途。
同时，可以让学生观察这些植物的细节，比如观察多肉植物的叶片、观察食虫植物的捕虫器等。
3. 实验。
为了加深学生对植物的了解，可以设计一些简单的实验，如观察植物的生长速度、观察植物的叶片结构等。
通过实验，让学生亲身体验植物的生长过程，增强他们的动手能力。
4. 总结。
教师可以让学生就所学内容进行总结，让他们说出自己对植物的认识和感受。
同时，可以鼓励学生提出自己对植物的疑问，激发他们对植物更深入的思考和探索。
五、课堂延伸。
为了让学生对植物有更深入的了解，可以组织一些课外活动，如植物观察比赛、植物摄影比赛等。
同时，可以鼓励学生利用课余时间去植物园或者自然保护区进行实地观察和学习，让他们在实践中感受植物的魅力。
六、教学反思。
通过这堂有趣的植物示范课，学生对植物有了更深入的了解，增强了对植物的兴趣和热爱。
同时，通过实验和观察，学生的观察和动手能力也得到了提高。
在以后的教学中，可以多组织一些类似的示范课，让学生通过实践来学习，增强他们的学习体验和兴趣。
幼儿园大班科学领域《奇妙的植物》优质教案
幼儿园大班科学领域《奇妙植物》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物生长》，详细内容围绕“奇妙植物”展开。
主要介绍植物生长过程、特点以及与人类生活关系。
二、教学目标1. 让幼儿解植物生长过程，认识不同种类植物。
2. 培养幼儿对大自然热爱，激发他们探索植物世界兴趣。
3. 培养幼儿观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物生长过程及特点。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，解植物生长过程，培养他们观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程图片、实物（如种子、幼苗、成熟植株）、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、植物种子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带孩子们参观幼儿园植物角，让他们观察不同种类植物，引导他们关注植物生长情况。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示植物生长过程，讲解植物从种子到成熟植株各个阶段，让孩子们解植物生长过程。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：请孩子们分成小组，讨论他们所观察到植物特点和生长过程。
4. 小组汇报（10分钟）各小组派代表汇报讨论成果，其他小组进行补充。
六、板书设计1. 《奇妙植物》2. 内容：植物生长过程不同种类植物特点植物与人类生活关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边植物，画出它们生长过程，并简单描述。
2. 答案：孩子们画植物生长过程图，以及他们描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现孩子们对植物生长过程有更深入解，观察力和表达能力也得到提高。
2. 拓展延伸：在今后教学中，可以增加更多关于植物与生态环境内容，让孩子们解植物对环境重要性，培养他们环保意识。
同时，组织孩子们进行种植活动，让他们亲身体验植物生长过程。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入在实践情景引入环节，我需要重点关注孩子们对周围植物观察和兴趣点引导。
我会在这一过程中，耐心引导孩子们观察不同植物特点，用简单易懂语言解释植物生长现象，以此激发他们对植物生长兴趣。
大班科学《有趣的植物角》教案及反思
大班科学《有趣的植物角》教案及反思本节课我以有趣的植物角为主题，通过前期资料收集和实地考察来充分发挥孩子们丰富的想象力。
首先让幼儿观看录像：从镜头里可以感受到大自然很美丽、植物生长得很茂盛，可现在人们却无意识破坏了这些环境……接着提问：你觉得应该怎样才能保护好我们的大自然呢？同时播放大班科学活动《有趣的植物角》教案及反思—活动目标：1.引导幼儿运用多种方法认识各类蔬菜。
2.指导幼儿利用菜叶等废旧材料进行艺术创作。
3.体验亲手制作艺术品带给自己与他人不同的快乐。
4.培养幼儿爱护花草树木的习惯。
活动准备：每组两盆小花盆、果皮盒、废旧的餐巾纸、餐巾纸筒、塑料吸管、树枝若干活动重点：利用各种废旧材料制作小花盆，并对小花盆进行装饰。
我们在上一次《好吃的菜》活动中，孩子们知道了许多蔬菜的名称，如白萝卜、西红柿、黄瓜、南瓜等，而且还知道了许多吃饭的常识；但还只限于了解，还没有真正去了解它们，所以我希望通过这次的活动让孩子们能够更深入地去了解蔬菜的特征，并把这些已经掌握的技巧灵活运用到今后的实践活动当中。
活动流程：一、谈话导入师：小朋友们都吃过什么蔬菜啊？(蔬菜)那我们也会制作蔬菜，今天老师就带领小朋友们来学习做一个有关蔬菜的科学活动《有趣的植物角》二、了解蔬菜师：大家平时都喜欢吃哪些蔬菜呀?谁愿意向大家介绍一下你最喜欢的蔬菜呀?(如:我最喜欢吃茄子。
因为它外表有紫色的皮,又甜又香;还有青椒。
它外表绿油油的,味道辣辣的。
)三、探索交流：1.初步尝试根据资料卡说出各种蔬菜的颜色、形状、气味等。
(示范，完整讲述)2.请幼儿在空白处画一画并说明理由。
四、活动延伸：让幼儿继续利用身边的各种材料和工具进行创造性游戏活动。
五、布置场景将幼儿收集到的材料展示出来。
六、结束部分：回忆做植物角的过程，加强对做植物角过程的记忆。
七、评析：我觉得开始的部分环节太直接，应该先请幼儿阅读一下菜谱，之后再让幼儿选择自己喜欢的食物，接着在全班交流一下对菜谱的设计理念。
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的树叶》。
详细内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、结构、功能；通过观察、比较、分类等实践活动，培养幼儿对自然界的探索兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解树叶的基本知识，掌握不同树叶的名称、特点及作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的探究意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、结构、功能的认识与理解。
重点：观察、比较、分类树叶的能力培养。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、树叶图片、PPT、放大镜、白板、记号笔等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、收集的树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色等。
（2）请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的异同。
2. 例题讲解（1）展示树叶标本和图片，引导幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的名称、特点。
（2）讲解树叶的结构和功能，如：叶脉、叶片、叶柄等。
3. 随堂练习（1）请幼儿用放大镜观察树叶的细节，进行分类。
（2）教师出示树叶，幼儿根据观察到的特点进行分类。
4. 小组讨论（1）请幼儿分组讨论树叶的用途，如：制作树叶画、树叶贴画等。
（2）每组分享自己的讨论成果，全班进行交流。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起收集树叶，进行观察、分类，并制作成树叶画。
六、板书设计1. 树叶的基本知识：名称、特点、作用。
2. 观察方法：用放大镜观察、分类。
3. 树叶的用途：制作树叶画、树叶贴画等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，进行分类并制作树叶画。
2. 答案：根据观察到的树叶特点进行分类，如：针叶类、阔叶类等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，使幼儿对树叶有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将学习树叶的生态环境，进一步培养幼儿保护环境的意识。
幼儿园大班科学植物过冬优质教案
幼儿园大班科学植物过冬优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《有趣的植物世界》的第八章节“植物过冬”。
详细内容包括：植物过冬的方式、冬季植物的变化、如何保护植物过冬。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握植物过冬的方式，培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
2. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其原因。
教学重点：培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、PPT、挂图、实物（如松果、种子等）。
学具：画笔、画纸、手工材料（如棉花、树枝等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外或教室内的植物，引导幼儿关注植物在冬季的变化。
提问：“你们知道植物是如何过冬的吗？”引发幼儿思考。
2. 例题讲解（10分钟）介绍植物过冬的几种方式：休眠、迁徙、抗寒等。
通过PPT、挂图和实物展示，让幼儿更直观地了解植物过冬的方式。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组找出一种植物过冬的方式，并画出该植物过冬的情景。
各组分享成果，教师点评并给予鼓励。
4. 课堂互动（5分钟）教师邀请幼儿扮演“植物过冬小卫士”，讨论如何在冬季保护植物。
5. 动手操作（10分钟）分组进行手工制作，用学具制作植物过冬的场景。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
让幼儿谈谈自己如何保护植物过冬。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬的方式：休眠、迁徙、抗寒冬季植物的变化：落叶、生长缓慢保护植物过冬的方法：覆盖棉花、搭建温室等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最能代表植物过冬的场景。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出植物过冬的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察植物过冬的现象，加深对课堂所学知识的理解。
开展“植物过冬小卫士”活动，让幼儿将所学知识运用到实际中，保护身边的植物。
大班科学教案有趣的树叶
大班科学教案有趣的树叶大班儿童处于探索和认知世界的阶段，因此，在科学教育中引入有趣的元素可以帮助他们更好地学习和参与。
树叶这个普遍的自然元素是一个很好的例子。
通过引导大班儿童观察、触摸和探索树叶，他们可以了解到树叶的不同特征、功能和类型。
本文将介绍一些在大班科学教学中可以使用的有趣教案，以及一些帮助儿童深入学习树叶的方法。
一、教案设计1. 目标：通过观察和参与活动，让大班儿童了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教学材料：各种不同类型的树叶样本、放大镜、彩色油画棒、纸张和胶水。
3. 教学过程：（1）引导学生观察树叶：在课前，老师可以准备一些不同类型的树叶样本。
让孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，并引导他们描述和比较各个样本的特征。
（2）触摸和感受树叶：在观察之后，让孩子们触摸树叶的表面和边缘。
他们可以用手指轻轻触摸叶子的纹理、观察叶子上的细节，并描述叶子的触感。
（3）绘画树叶：提供一些彩色油画棒和纸张给孩子们，让他们选择一个观察过的树叶样本，并试着用油画棒在纸上画出叶子的形状和纹理。
这个活动可以帮助孩子们进一步观察叶子的细节，并锻炼他们的艺术技能。
（4）制作树叶拼贴画：让学生将不同类型的树叶样本剪下来，并使用胶水将它们粘贴到纸上，创作出自己的树叶拼贴画。
在制作过程中，鼓励他们尝试不同的排列方式，创造出有趣的图案。
4. 拓展活动：在教学结束后，可以使用放大镜让孩子们观察树叶上更微小的细节，比如叶脉和细胞。
这样的活动可以进一步加深他们对树叶的认识。
二、深入学习树叶的方法1. 树叶的分类：帮助儿童理解树叶的类型和分类方式。
可以介绍常见的树叶类别，比如羽状复叶、掌状复叶、心脏形叶等，并让他们在观察中识别不同的类别。
2. 树叶的功能：引导儿童思考树叶在植物生长中的作用。
让他们了解到树叶的主要功能是光合作用，负责制造植物所需的能量。
同时，树叶还可以起到调节水分蒸发、保护植物和吸收光能等功能。
3. 树叶的生命周期：介绍树叶的生命周期，从新生到凋落的过程。
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子教案标题：有趣的叶子——幼儿园大班科学课一、教学目标：1. 让孩子们了解叶子的基本结构和功能。
2. 培养孩子们观察、比较和分类的能力。
3. 提高孩子们对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 叶子的基本结构（如叶脉、叶片、叶柄等）。
2. 叶子的功能（如光合作用、蒸腾作用等）。
3. 不同种类叶子的形状、颜色和纹理的区别。
三、教学准备：1. 各种不同种类的叶子样本。
2. 大自然图片或视频资料，展示各种各样的叶子。
3. 白纸、彩笔和放大镜等工具。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者实物展示等方式引入“叶子”的主题。
2. 讲解叶子的基本结构和功能：使用实物样本和图片，讲解叶子的各个部分及其功能。
3. 观察和比较：让孩子们使用放大镜观察不同种类的叶子，比较它们的形状、颜色和纹理，并尝试进行分类。
4. 创作活动：让孩子们选择自己喜欢的叶子，用彩笔在白纸上描绘出来，然后分享他们的观察和发现。
5. 总结回顾：引导孩子们总结今天学到的知识，并讨论如何爱护树木和保护环境。
五、教学延伸：1. 在户外活动中，引导孩子们寻找更多的叶子样本，进一步观察和比较。
2. 在美术活动中，可以让孩子们用各种材料制作叶子的手工艺品。
六、教学总结：本次课程，孩子们不仅了解了叶子的基本结构和功能，还通过观察和比较不同的叶子，提高了他们的观察力和分类能力。
同时，他们也更加认识到大自然的奇妙和环保的重要性。
七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对知识的理解程度。
2. 通过孩子们的创作活动和分享，评估他们的观察力和表达能力。
3. 在后续的户外活动和美术活动中，观察孩子们是否能运用所学知识，以及他们的创新能力和动手能力。
大班科学有趣的植物教案三篇
大班科学有趣的植物教案三篇植物是大自然的奇妙之物，它们以各种各样的形态和颜色展现在我们面前。
在大班科学课堂上，通过有趣的植物教案，可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心，帮助他们更好地了解植物的生长过程和重要性。
下面是三篇有关植物的有趣教案。
一、从种子到植物的奇妙旅程引子：小学生对植物的生长过程往往只能通过简单的观察得到一些了解，这节课我们将通过实践，让孩子们亲手触摸种子、观察发芽和生长，感受到植物的奇妙旅程。
活动一：播种1. 提前准备好不同植物的种子，如豌豆、南瓜、向日葵等。
2. 配备透明的花盆或瓶子，让孩子们可以清晰地观察种子的发芽过程。
3. 小班分组进行播种，每个小组选取一种植物的种子。
4. 孩子们按照一定的步骤，将种子种植到花盆或瓶子中。
活动二：观察发芽1. 每天观察种子是否发芽，记录在观察表上。
2. 孩子们可以用手轻轻触摸土壤，感受发芽的种子。
活动三：生长观察1. 孩子们每天观察植物的生长情况，测量植物的高度。
2. 帮助孩子们理解光照、水分和空气对植物生长的重要性。
3. 设计一份小实验，例如将某些植物遮光，观察其生长情况是否有差别。
活动四：总结1. 结合实际观察，鼓励孩子们总结植物从种子到成长的过程。
2. 提醒他们关于植物生长的重要要素，如阳光、水、空气。
二、植物的繁殖方式引子：孩子们往往只知道植物通过种子生长，却对于其他繁殖方式知之甚少。
为了让他们了解植物的不同繁殖方式，我们将进行一次探究实验。
活动一：繁殖方式探究实验1. 选择几种常见的植物，如西瓜、葡萄、菊花等，将它们分成五组。
2. 创造条件：第一组不进行任何操作，是作为对照组；第二组只提供足够的阳光；第三组只提供足够的水分；第四组只提供足够的空气；第五组提供阳光、水分和空气。
活动二：观察记录1. 鼓励孩子们每天观察植物的变化，记录在观察表中。
2. 提醒孩子们观察植物生长的速度、健康状况和细节变化。
活动三：总结1. 让孩子们总结每组植物的生长情况，并通过比较找出其中的规律。
幼儿园大班科学领域《奇妙的植物》教案
幼儿园大班科学领域《奇妙的植物》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《奇妙的植物》的第二章节，详细内容包括：认识不同类型的植物，了解植物的生长过程，探索植物与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同类型植物的特点和生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索植物世界的兴趣。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高他们的科学素养。
三、教学难点与重点难点：植物的生长过程及其与人类生活的关系。
重点：不同类型植物的特点，培养幼儿观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的挂图、实物展示（如种子、幼苗、成熟植株等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗种子，引发幼儿思考：“大家猜猜看，这是一颗什么种子？它会生长成什么样子呢？”通过提问激发幼儿的好奇心。
2. 讲解不同类型植物的特点（5分钟）教师通过挂图和实物展示，向幼儿介绍不同类型植物（如花草、树木、农作物等）的特点，引导幼儿观察并表达自己的看法。
3. 探索植物的生长过程（10分钟）（1）教师展示植物生长过程的挂图，引导幼儿观察并讲述每个阶段的变化。
4. 植物与人类生活的关系（5分钟）教师通过提问和讲解，让幼儿了解植物对人类生活的重要性，如提供食物、氧气、美化环境等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的植物。
（2）幼儿展示作品，教师进行点评和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励他们在生活中观察和探索植物的世界。
六、板书设计1. 不同类型植物的特点2. 植物的生长过程3. 植物与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的植物，并简单描述它的特点。
答案示例：我喜欢玫瑰花。
它是一种美丽的花，有很多颜色，花香浓郁。
2. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长过程。
答案示例：我观察了家门口的小草。
它从种子发芽，慢慢长出茎和叶，变成绿油油的一片。
幼儿园大班科学活动有趣的植物教案
幼儿园大班科学活动有趣的植物教案幼儿园大班科学活动：有趣的植物教案对于幼儿来说，植物是一个神奇而又吸引人的世界。
他们身边的花草树木，可以给他们带来无穷的好奇和探索的机会。
因此，在幼儿园大班的科学活动中，引入植物的教学内容是非常合适的。
本文将为您提供一份有趣的植物教案，帮助孩子们更好地了解和探索植物的世界。
一、活动目标：通过植物的观察和实践活动，培养幼儿的科学兴趣和动手能力，提高他们的观察、思考和表达能力。
二、活动准备：1. 准备一些不同种类的植物样本，如花、叶子、种子等。
2. 集体活动区域准备一些幼儿容易接触到的植物，如水仙花、仙人掌等，供幼儿进行实地观察。
3. 准备一些简单的实验器材，如显微镜、放大镜等。
三、活动过程：1. 开场导入利用一些简单的问题和图片，引导幼儿讨论植物的特征和生长环境。
比如，“植物是绿色的，你们知道为什么吗？”、“植物是如何吸收光线和水分的？”、“你们家里有养过什么植物？”等。
2. 植物观察分小组让幼儿们观察不同的植物样本，并鼓励他们通过观察和描述，尽量多地发现植物的特点。
老师可以给予引导：“这朵花的颜色是什么样的？”、“这片叶子的形状和纹理有什么特别之处？”等。
3. 种子试验给每个幼儿一颗大豆种子和一个小透明盒子，让他们亲自观察和实践种子的发芽过程。
提醒幼儿每天浇水，并记录下发芽的时间和变化。
通过这个实验，幼儿们能亲身体验到植物的生长过程，增强了解和探索的兴趣。
4. 深入实验利用准备好的显微镜和放大镜，让幼儿们观察植物的微观结构。
老师可以将一片植物的叶子放在显微镜下，然后请一个幼儿简单描述所观察到的细节。
通过这个实验，幼儿们可以更加深入地了解植物的组织构造。
5. 创意手工让幼儿们动手制作一个小盆栽，让他们亲自栽种一颗小植物。
这个活动不仅可以让幼儿们在实践中感受到植物的生命力，还培养了他们的动手能力和责任心。
6. 植物游戏在活动的最后，组织一些植物相关的游戏，如“猜一猜这个植物的名字是什么？”、“通过这些果实猜猜这是哪种植物的种子？”等。
小小植物学家大班教案
小小植物学家大班教案第一节：引言本教案旨在为大班幼儿设计一节关于植物学的课程，以培养幼儿对植物的兴趣，提高他们的观察和探索能力。
通过丰富的活动和互动让幼儿从小小植物学家的角度去探索植物的奥秘。
第二节：教学目标1. 认知目标：- 了解植物的不同部分及其功能；- 掌握一些常见植物的外部形态特征；- 知道植物的生长过程。
2. 情感目标：- 培养幼儿对植物的热爱和敬畏之情；- 提高幼儿的自然保护意识。
3. 技能目标：- 能够观察和描述不同植物的特征；- 学会进行简单的实验观察。
第三节：教学准备1. 教具准备：- 植物标本；- 图片或卡片，展示植物的不同部分；- 显微镜；- 植物实验材料；- PPT或投影仪；- 黑板或白板。
第四节：教学过程1. 导入：- 利用多媒体展示不同种类的植物图片，引起幼儿对植物的兴趣。
2. 探究：- 将各种植物标本放在展示台上，让幼儿观察植物的外部形态特征，并描述出来。
- 利用显微镜观察植物的细胞结构，并解释细胞的作用和功能。
- 利用图示或卡片，介绍植物的不同部分（根、茎、叶、花、果实等），并解释它们的功能和重要性。
3. 实验：- 安排一些简单的实验，让幼儿通过观察和操作，了解植物的生长过程。
例如，在花盆里种植种子，并观察它们的发芽和成长过程。
4. 运用：- 室内外游戏：安排一个植物观察游戏，在教室或校园里设置不同的观察点，让幼儿根据指导找到相应的植物，并观察它们的细节特征。
- 植物手工制作：让幼儿制作植物模型或画出自己喜欢的植物，并逐步介绍它们的特点和生长环境。
5. 总结：- 依靠多媒体展示，再次回顾植物的不同部分、生长过程以及植物对我们生活的重要性。
- 引导幼儿总结本节课所学内容，并鼓励他们表达对植物的喜爱和保护之情。
第五节：教学反思本节课通过丰富多样的教学形式，激发了幼儿对植物的兴趣与好奇心，让他们亲自观察和探索植物的世界。
实验环节的设置，加深了幼儿对植物生长的认识和理解。
幼儿园大班科学领域《奇妙的植物》教案
幼儿园大班科学领域《奇妙的植物》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《奇妙的植物》第二章，内容包括植物的生长过程、植物的主要组成部分以及常见的植物类型。
具体详细内容如下：1. 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、植物开花、结果。
2. 植物的主要组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
3. 常见植物类型：树木、花草、蔬菜、水果等。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，认识到植物的生命力。
2. 帮助幼儿认识植物的主要组成部分，培养他们的观察力和思维能力。
3. 使幼儿了解常见植物类型，增强他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的生长过程及其主要组成部分的认识。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、植物各部分的实物、常见植物类型的图片。
2. 学具：放大镜、画笔、画纸、植物种子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于植物生长的故事，引发幼儿对植物生长的兴趣。
2. 新课导入：（1）展示植物生长过程的图片，引导幼儿观察、讨论，了解植物生长的四个阶段。
（2）出示植物各部分的实物，让幼儿通过观察、触摸，认识植物的主要组成部分。
3. 实践操作：（1）分组让幼儿用放大镜观察植物的生长过程，并记录下来。
（2）让幼儿动手操作，用画笔和画纸描绘植物的生长过程。
4. 例题讲解：（1）通过展示常见植物类型的图片，让幼儿进行分类。
（2）讲解植物分类的依据，引导幼儿学会观察和思考。
5. 随堂练习：（1）让幼儿根据所学知识，绘制一幅植物的画。
（2）组织幼儿进行植物分类的游戏。
六、板书设计1. 板书奇妙的植物2. 内容：（1）植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、植物开花、结果。
（2）植物的主要组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
（3）常见植物类型：树木、花草、蔬菜、水果等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长过程和主要组成部分。
大班漂亮的果叶项链教案
大班漂亮的果叶项链教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《有趣的植物》章节，详细内容主要围绕“漂亮的果叶项链”展开。
通过观察、认识和了解各种果叶的特点，引导幼儿用果叶制作美丽的项链，培养幼儿的审美观和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种果叶的名称、特点和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的品质，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点难点：果叶的识别和分类，以及项链的制作。
重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：各种果叶、挂图、PPT、绳子。
学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅挂图，上面有一串漂亮的果叶项链，引导幼儿观察并提问：“你们见过这样的项链吗？它是由什么做成的呢？”2. 认识果叶（10分钟）（1）教师出示各种果叶，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师讲解各种果叶的特点和生长环境。
（3）教师引导幼儿将果叶进行分类，加深对果叶的认识。
3. 制作果叶项链（15分钟）（1）教师示范制作果叶项链的过程。
（2）教师指导幼儿用绳子、果叶、胶水等材料，动手制作自己的果叶项链。
（3）幼儿在制作过程中，教师进行个别指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示一个果叶项链的图片，让幼儿指出项链中包含哪些果叶。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何用不同类型的果叶制作出更有创意的项链。
六、板书设计1. 知识点：果叶的名称、特点和生长环境。
2. 制作步骤：绳子→果叶→胶水→晾干。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起到大自然中寻找果叶，制作一串有创意的果叶项链。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
幼儿园大班科学探究植物生长教案
幼儿园大班科学探究植物生长教案在幼儿园大班的科学教育中，植物生长是一个非常有趣的主题。
通过观察、探究和实践，孩子们可以更好地理解植物的生长过程，并培养他们对自然世界的兴趣和好奇心。
本文将提供一个科学探究植物生长的教案，帮助老师们进行课堂教学。
一、引入环节在开始探究植物生长之前，老师可以引入一些问题，如：“你们家有没有种花或种蔬菜的经验？”“你们知道植物是如何生长的吗？”通过这些引导性问题，激发学生的思考和回忆，为接下来的学习打下基础。
二、观察种子发芽1. 材料准备：一些豆子、化玻璃瓶、湿纸巾、透明塑料袋。
2. 实施步骤：a. 将湿纸巾放入玻璃瓶中，然后将豆子贴在玻璃瓶的内壁上，确保豆子与湿纸巾接触。
b. 然后将玻璃瓶放入塑料袋中，并密封好。
c. 每天观察玻璃瓶内的变化，记录下豆子发芽的过程。
3. 学生活动：a. 学生们可以一起参与豆子的贴附工作，并观察整个实验过程。
b. 课堂上，学生们可以用画笔或相机记录豆子的发芽过程，既加深他们对植物生长的理解，又培养他们的观察力和动手能力。
三、探究植物成长需要的条件1. 实施步骤：a. 将一些种类不同的植物分别放在有光线、无光线、无水、无土壤等条件下。
b. 学生们观察并记录下每个植物的变化，并思考为什么这些植物在各种条件下会有不同的发展情况。
2. 学生活动：a. 学生们可以小组合作，分别观察不同条件下的植物，然后一起讨论和总结。
b. 课堂上，老师可以提供一些相关词汇和概念的介绍，如阳光、水分、土壤等，帮助学生理解植物生长的必要条件。
四、实地考察1. 实施步骤：a. 带领学生们到学校附近的公园或花坛进行考察，观察不同植物的生长状况。
b. 学生们可以用手持放大镜仔细观察植物的叶子、茎和根部。
c. 让学生们记录下他们观察到的现象和感受，并进行讨论。
2. 学生活动：a. 学生们可以分组进行观察，并将自己的发现分享给其他同学。
b. 在回到教室后，老师可以组织学生们进行展示和交流，进一步深化他们对植物生长的理解。
幼儿园有趣的植物活动方案
植物绘画：用 绘画的方式记 录植物的形态
和生长过程
植物种植
活动目的：让孩子 们了解植物的生长 过程，培养他们的 观察能力和动手能 力
活动准备：选择合 适的植物种子，准 备种植工具和材料
活动过程：讲解种 植方法，指导孩子 们进行种植，记录 植物的生长情况
活动延伸：让孩子 们观察植物的生长 变化，了解植物的 生长环境和习性， 进行植物绘画创作 等
植物护理
浇水：每天早晚各一次，保持土壤湿润 施肥：每周一次，使用有机肥料 修剪：定期修剪，保持植物美观 病虫害防治：定期检查，发现病虫害及时处理
植物制作
制作材料：树叶、花朵、树枝 等
制作方法：剪裁、粘贴、编织 等
制作主题：动物、人物、建筑 等
制作目的：提高孩子的动手能 力和创造力，培养环保意识
03
提高幼儿的观察能力
培养幼儿的观察力和注意力 激发幼儿的好奇心和探索欲望 提高幼儿的认知能力和思维能力 培养幼儿的动手能力和创造力
培养幼儿的动手能力
通过种植植物，让幼儿了解植物的生长过程
鼓励幼儿自己动手种植植物，培养他们的动手能力和耐心
通过观察植物的生长，让幼儿了解自然规律，培养他们的观察能力和 思考能力 通过种植植物，让幼儿学会爱护自然，培养他们的环保意识和责任 感
其他材料：花盆、土壤、 肥料、装饰品等
05
活动过程
导入环节
教师展示各种植物的图片，引起孩子们的兴趣 教师讲解植物的基本知识，让孩子们了解植物的种类和特点 教师引导孩子们观察身边的植物，激发他们的观察力和想象力 教师提出问题，让孩子们思考如何保护植物，激发他们的环保意识
知识讲解环节
介绍植物的种类和特点
个别活动
幼儿园科学活动教案植物
幼儿园科学活动教案植物教案主题：植物教案目标：1.让幼儿了解植物的基本特征和生长习性。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的动手实践动机。
教学内容：1.植物的基本特征：根、茎、叶、花、果实。
2.植物的生长习性：光照、水分、土壤、温度。
教学准备：1.植物的实物样本：根、茎、叶、花、果实。
2.绘本、图片、视频等多媒体教具。
3.学生花盆、土壤、种子等。
教学步骤：一、导入（10分钟）1.指导幼儿观察教室里的植物，并询问幼儿们是否知道这些植物的名称。
2.引导幼儿思考：植物是怎么生长的？需要什么条件才能生长？二、呈现（15分钟）1.展示植物的实物样本，并介绍植物的基本特征：根、茎、叶、花、果实。
2.通过绘本、图片或视频等多媒体教具，让幼儿进一步了解植物的形态结构。
3.让幼儿触摸植物的根、茎、叶，并感受它们的不同特点。
三、探究（25分钟）1.分发植物的实物样本给小组，让幼儿自由观察，并用简单的话描述植物的特征。
2.定向提问幼儿：植物的根有什么作用？是如何吸收养分的？3.引导幼儿设计实验：将一株植物放在不同光照条件下观察，了解植物对光照的需求。
4.指导幼儿浇水给植物，并观察不同水分条件下植物的生长情况。
5.让幼儿触摸不同类型的土壤，并感受它们的松软度和湿润程度。
6.带领幼儿外出，让他们观察自然环境中的植物，并记录下他们观察到的现象。
四、总结（15分钟）1.让每组的幼儿分享他们的观察结果，并总结植物对光照、水分和土壤的需求。
2.引导幼儿思考：我们该如何照顾好植物，让它们健康成长？五、延伸活动（20分钟）1.让幼儿自己种植一棵小植物，每个孩子分别植一颗向日葵种子在花盆里。
2.指导幼儿正确浇水、观察植物的生长变化，并记录下来。
3.鼓励幼儿按照自己的设计制作一个植物标本。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对植物的基本特征和生长习性有了更直观的认识。
通过实践观察和实验设计，培养了幼儿的观察能力和动手能力，提高了他们的动手实践动机。
幼儿园大班科学教案《有趣的玉米》
幼儿园大班科学教案《有趣的玉米》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长变化》，详细内容为《有趣的玉米》。
通过本节课的学习，让幼儿了解玉米的生长过程，认识玉米的结构，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够掌握玉米的生长过程，了解玉米的结构特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及结构特点。
教学重点：培养幼儿观察、描述、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米种子、放大镜等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个关于玉米的故事，引起幼儿对玉米的兴趣，导入本节课。
2. 新课导入：（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外观特征。
（2）教师通过玉米生长过程的图片，讲解玉米的生长过程。
（3）教师发放玉米种子，让幼儿用放大镜观察，了解玉米种子的特点。
3. 实践操作：（1）教师指导幼儿用画纸、水彩笔描绘玉米。
（2）教师协助幼儿用剪刀剪下玉米，并粘贴在画纸上。
4. 例题讲解：教师出示一个关于玉米的谜语，引导幼儿开动脑筋，猜出谜底。
5. 随堂练习：（1）教师发放玉米实物，让幼儿观察并描述玉米的结构特点。
（2）教师让幼儿用画笔描绘自己心中的玉米。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米。
2. 答案要求：作品需包含玉米的主要结构，如：玉米须、玉米粒等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去农田观察玉米的生长情况，了解玉米的实际生长过程。
（2）开展“玉米知识知多少”主题活动，让幼儿通过各种途径收集关于玉米的知识，提高幼儿的信息收集能力。
（3）让幼儿回家后与家长分享本节课所学内容，增进亲子互动。
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《一节有趣的植物活动课》大班活动教案活动设计背景
1.对于现在的学生认识常见的一些植物不清楚而想到的
2.提高学生的爱护花草的意识热爱大自然的情怀
活动目标
1.知道植物的基本结构和一些有趣的现象
2.知道常见的植物的名称
3.学会关注一些小事情
教学重点、难点
1.常见植物的名称以及区分他们（重点）
2.联系身边的事情那些与我们息息相关（重点）
3.当我们不知道某些植物的用途的时候我们办（难点）
活动准备
一些收集来的常见植物如：
多媒体教学投影仪
网上查询到的有关本节课的一些植物图片
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录但是应该把活动的主要环节很清楚地再现即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注：重点表述基本环节）一节有趣的植物活动课
一．引入
1.在我们生活的周围我能能见到许许多多的植物他们每天默默的陪伴我们但是我们却很少和它们去交流今天我们就一起走进植物的世界去了解它们、去和他们交流、去和它们做朋友你们愿意
2.小学生很积极配合的坐好把全班分成6个小组
二、新课
（一）、展示搜索到的图片让学生认识下看学生能否认识一些基本的植物
（二）、引入到老师准备好的植物标本让学生近距离接触标本并讲解使用标本是应该注意什么
（三）让学生充分发挥童心、想象力去联想看到的植物
（四）在看标本时老师给同学讲解这些植物的名称、以及区分这些植物的方法让学生在生活中能找到并区分出这些植物（五）让学生看完标本和图片后给自己小组的同学讲自己见到的一些植物、并用自己的画笔画出这些植物（难点）
（六）老师学生讲解和画的同时指导并解答学生遇到的难题
三、交流、协作完成老师的作业
（一）、在同学交流得差不多的时候老师进入其中提出问题
1.大家能不能说出学校里面有些植物
2.平时我们注意到我们脚下的植物没有
3.今天学了这么多植物我们的世界到处都能见到植物但是我们有的学生却没有认真的保护好他们
（三）、展示一些学生破换植物的画片
（四）让学生说出看完的感受
四、让学生对展示的图片中的小朋友说些什么
五、展示学生的作业
六、完成本节课。