文言文传统文化常识(二)
高中语文必修1、2文言文常识、文化常识
高中语文必修一、必修二文言文常识、文化常识必修一《烛之武退秦师》1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
3、子：古代对男子的尊称。
4、寡人：诸侯谦称，寡德之人。
5、执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。
6、大夫：官职等级名。
夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。
后来成为对有官位者的通称。
一.汉字——出现在商代，“图画字”或“象形字”是最早的形状。
汉字字体的演变经历了八个阶段：①甲骨文→②金文→③大篆→④小篆→⑤隶书→⑥草书→⑦行书→⑧楷书关于汉字的构成，前人有所谓“六书”的说法：即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”，但前四种才是构字的方法，后两种只是用字的方法。
二.对联——是我国一种传统的文学样式。
形成于唐宋，盛行于明清。
由上联、下联组合而成，要求上下联字数相等、结构相同或相似（句法相似）、对仗工整、平仄协调。
平声在现代汉语中指阴平、阳平，仄声则指上声、去声。
张贴时，上联在右边，下联在左边。
三.《论语》——对中国传统文化影响最大的是儒家思想。
春秋战国时代，最著名的五个学派是儒、道、墨、名、法。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，写于春秋战国之际。
书中提出的“仁”，核心是“仁者爱人”。
书中提到的“礼”，就是周代的礼节仪式、政治制度和道德规范。
“半部《论语》治理天下”相传出自宋代宰相赵普之口，显示它是不朽的著作。
四、其他要点——（1）古文学常识★《左传》★《战国策》★《史记》（2）文化常识★【晋侯、秦伯】（公侯伯子男）★【子】★【轲卿】★【竖子】★【为变徵之声】（古时的七音：宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵）★【郎中】（宫廷侍卫）★【山东】（崤山以东，也就是函谷关以东地区）★【左司马】（官名，掌管军事）★【诹生】★【臣战河南】【参乘】（站在车右担任警卫的人）《荆轲刺秦王》1、《战国策》是中国古代的一部历史学名著。
语文文言文必背常识归纳
语文文言文必背常识归纳文言文是中国传统文化的重要组成部分，也是语文学习的重点内容之一。
掌握文言文的必背常识对于学习和理解古代文学作品有着重要的帮助。
本文将从文言文的定义、特点、学习方法以及常见的文言文作品进行归纳总结，以期帮助读者更好地掌握文言文。
一、文言文的定义文言文，是指晚周到清代所使用的文化语言，又称古文。
它主要是以古代汉语为基础，承袭了古代汉语的语法结构和词汇用法，与现代汉语在语法、词汇和表达方式上存在很大的差异。
文言文因其庄重、严谨的文体特点，被广泛应用于诗、词、赋、曲、文等古代文学作品中。
二、文言文的特点1.句法复杂：与现代汉语相比，文言文句法更为复杂，注重句子结构的统一和平衡，常采用对仗、倒装、省略等修辞手法。
2.词汇用法独特：文言文中的词汇用法与现代汉语有很大不同，需要学习并理解其特殊含义和应用场景。
3.意象丰富：文言文中常使用比喻、夸张、拟人等修辞手法，以丰富形象感染读者。
4.规范严谨：文言文注重规范和严谨，尤其在用词、用字和文句的搭配上更为严格。
三、学习文言文的方法1.背诵经典古文：通过背诵经典古文可以熟悉文言文的词汇和句式结构，培养对古代文化的敏感度和理解能力。
2.理解上下文关系：文言文常采用省略和倒装的句式，理解上下文的逻辑关系对于正确理解文言文至关重要。
3.掌握词汇和用法：熟练掌握文言文中常用的词汇及其特殊用法，能够准确把握句子的意义和表达方式。
4.模仿古文写作：通过模仿古文写作，可以提升对文言文的理解和运用能力，培养自己的文学思维和文风。
四、常见的文言文作品1.《论语》：孔子及其弟子言行录，是中国古代最重要的经典著作之一，包含了丰富的人生哲理和道德准则。
2.《史记》：司马迁所著的中国第一部纪传体通史，记录了从夏朝到汉朝的历史事件和人物传记。
3.《诗经》：又称《诗三百》，是中国古代最早的一部诗歌总集，反映了古代生活、风俗和人民精神风貌。
4.《红楼梦》：清代作家曹雪芹创作的长篇小说，描绘了贾、史、王、薛四大家族的兴衰和人物命运，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
高中文言文基础知识
高中文言文基础知识文言文是中国古代的书面语言，承载着丰富的历史文化和智慧。
对于高中生来说，掌握文言文基础知识至关重要。
这不仅有助于提高语文素养，还能更好地理解中国传统文化。
接下来，咱们就一起深入了解一下高中文言文的基础知识。
一、实词实词是文言文的重要组成部分，具有实际意义。
（一）常见实词1、古今异义词古今异义词是指在古代和现代意义不同的词。
比如，“妻子”在古代指妻子和儿女，而现在仅指男子的配偶。
2、一词多义一个词有多种含义。
例如，“兵”可以指兵器、士兵、战争等。
3、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字。
像“知”通“智”，“说”通“悦”。
（二）实词的推断方法1、语境推断法根据上下文的语境来推断实词的含义。
2、字形推断法通过分析汉字的字形结构来推测其意义。
3、语法推断法依据词语在句子中的语法位置和作用来判断其词性和含义。
二、虚词虚词在文言文中虽然没有实际意义，但在语法和表达上起着重要作用。
（一）常见虚词1、而可以表示转折、顺承、并列等关系。
2、之作代词、助词、动词等，用法多样。
3、以有“用、凭借、因为”等意思。
（二）虚词的用法辨析要准确理解虚词的用法，需要多读多练，积累常见的虚词搭配和用法。
三、句式（一）判断句通常以“……者，……也”“……，……也”等形式来表示判断。
（二）被动句常见的有“于”字被动句、“为”字被动句等。
（三）倒装句包括宾语前置、定语后置、状语后置等。
比如“何陋之有”就是宾语前置句。
（四）省略句在文言文中，主语、谓语、宾语等成分常常省略。
四、词类活用（一）名词活用名词作动词、名词作状语等。
（二）动词活用动词作名词、使动用法、意动用法等。
（三）形容词活用形容词作名词、形容词作动词等。
五、翻译文言文翻译是对文言文知识的综合运用。
（一）原则1、信要忠实原文，准确表达原文的意思。
2、达译文要通顺流畅。
3、雅译文要富有文采。
（二）方法1、留保留原文中的人名、地名、官名等专有名词。
文言文基础知识：文言文常识
文言文基础知识：文言文常识1. 文言文的定义和特点文言文是指古代汉字所记录的文字形式，是中国古代文化的重要组成部分。
与现代汉语相比，文言文具有一些独特的特点： - 字词用法：文言文的词汇和字词用法与现代汉语有很大差异。
一词多义、古字的使用和不同的文体特点是文言文的重要表现形式之一。
- 句法结构：文言文的句法结构相对复杂，使用的句式也与现代汉语有所不同。
文言文的句子常采用主谓宾的结构，修辞手法丰富多样，注重平仄和对仗。
- 语法差异：文言文的语法与现代汉语有所不同。
文言文使用古代的语法规则，如宾语前置、动宾关系的表达等。
2. 文言文的起源和发展文言文的起源可以追溯到古代的甲骨文和金文，后演变为秦代的简文和篆书。
随着汉字的发展和演变，汉代开始形成文言文的雏形，至魏晋南北朝时期，文言文逐渐成为文学和官方文书的标准形式。
唐宋时期，文言文达到巅峰，成为古代文学的主要表达方式。
3. 文言文的主要分类文言文可以根据不同的文体和用途进行分类。
以下是文言文的几个主要分类： - 史部文言文：史部文言文是指用于编写史书和历史记载的文言文。
这类文言文通常较为庄重、正式，使用的词汇和句式较为规范。
- 哲学文言文：哲学文言文是指用于哲学著作和思想表达的文言文。
这类文言文常常较为深奥，使用的字词和句式需要较强的理解能力。
- 诗歌文言文：诗歌文言文是指用于写诗的文言文体。
古代诗人常常用文言文来表达深厚的情感和思想，形成了独特的韵律和意境。
- 经部文言文：经部文言文是指用于编写经典和教育教材的文言文。
这类文言文强调准确、精练的表达方式，通常具有很高的标准。
4. 文言文学习的意义和方法学习文言文对于理解中国古代文化和文学具有重要意义。
以下是一些学习文言文的方法和技巧： - 背诵文章：通过背诵一些优秀的文言文文章，可以加深对文言文的理解和记忆。
- 词义辨析：在阅读文言文时，经常会遇到一词多义的情况。
学习文言文应注重词义的辨析，通过上下文的理解来准确把握词义。
中国传统文化常识大全
中国传统文化常识大全一、四书五经1.四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，是中国古代儒家经典著作。
二、八股文八股文是中国古代文言文的一种写作形式，由进、退、出、转四题、引、明、议、结八部分组成。
三、封建礼教封建礼教是中国古代封建社会的一种思想文化体系，强调权威尊严、等级分明、男尊女卑的观念。
四、儒家思想儒家思想是中国古代最重要的哲学思想之一，强调人与人之间的关系、孝道、仁爱等。
五、道家思想道家思想强调自然主义，追求自然与和谐的方式，主张无为而治、顺应自然。
六、佛教佛教是从印度传入中国的一种宗教，强调苦、集、灭、道等观念，提倡修身养性、慈悲为怀。
七、道德经道德经是中国古代道家经典著作，由老子创作，强调无为而治、淡泊名利、天道无情。
八、诗经诗经是中国古代最早的一部诗歌集，包含了周代的民间歌谣与宫廷雅乐等，是研究古代音乐文化的重要资料。
九、古琴古琴是中国传统乐器之一，是世界上最古老的弹拨乐器之一，有着悠久的历史和文化内涵。
十、京剧京剧是中国传统戏曲之一，以唱、念、做、打为主要表演形式，以唱腔华丽、动作生动著称。
十一、“大中至正”思想“大中至正”是中国古代帝王的理想化形象，即大国的国家道德和中正的政务能力。
十二、中国节日中国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有丰富的文化内涵和传统活动。
十三、国画国画是中国传统绘画形式之一，注重用笔墨表现对象，注重意境和含蓄。
十四、书法书法是中国传统艺术之一，是通过用毛笔和墨汁书写汉字，强调笔画的形态美和节奏感。
十五、汉服汉服是中国古代的传统服饰，注重衣着的庄重、色彩的鲜艳和礼仪之美。
十六、中医中医是中国传统医学体系，强调整体观念、平衡与调节，包括针灸、中药、推拿等疗法。
十七、中国武术中国武术是中国传统文化中的重要组成部分，有着悠久的历史和博大精深的技术。
十八、围棋围棋是中国传统的棋类游戏，是世界上最古老、最有智慧性和竞技性的棋种之一十九、中国古代建筑中国古代建筑以木结构为主，注重对自然环境的适应和与自然的和谐。
文言文常识
文言文常识本文将为大家介绍文言文方面的基础常识，主要涵盖文言文的定义、历史背景、主要特点和基本构成等方面，希望能帮助读者初步理解和掌握文言文。
一、文言文的定义文言文，又称古文、古代汉语，是指中国古代汉语文学作品所采用的文体。
通俗地说，文言文是从先秦时期到明清时期，直到20世纪初中国文学中所用的书面语。
它是中国文学史上非常重要的传统语言之一。
二、文言文的历史背景在中国，文言文的使用历史非常悠久。
早在先秦时期，人们就已开始使用其传统表达方式，并将其流传至今。
在那个时期，文言文被认为是高雅之语，只有贵族和学者才能掌握。
这一传统沿袭至汉代，文言文逐渐成为官方之语，被广泛使用于政治、文化和经济等领域。
到了唐元和宋代，文言文逐渐被发挥出了更大的作用。
此时期，文言文开始广泛应用于文学创作，各国诗词和散文作品中大多以文言文作为书写方式。
在元代以后，文言文逐渐成为学术领域的主流语言，并被广泛应用于史学、哲学和宗教等领域。
直到20世纪初，中华民国开始推广白话文，文言文才逐渐被淘汰。
三、文言文的主要特点1.语法结构复杂：文言文语法结构复杂，需要考虑很多不同的语法规则。
例如说文法、助词、虚词、声调和顺序等等。
2.使用词汇丰富多样：文言文中的词汇多样，其中很多词汇在白话文中已经不常用。
这些词汇可以帮助读者深入理解古代历史和哲学概念。
3.重视文字美感：文言文着重于文字的美感和表现力，因此常使用像典故、俗语和成语等传统表达方式，以达到最佳的美感效果。
4.具有平衡性和蕴涵性：文言文的文本语气平衡，措辞深刻内涵丰富，常使用对偶句和并列句等结构。
四、文言文的基本构成文言文的基本构成由以下三个方面组成：1.文言文的语词。
文言文的语言特点比较古老，使用的是古时代的表达方式。
其使用的语汇在白话文中可能不再常用或者已经被淘汰。
学习文言文需要学会理解这些古老的表达方式，以及它们在句子中的作用。
2.文言文的语法。
文言文的语法规则相较于白话文而言略显繁琐。
初中语文文言文文学常识
初中语⽂⽂⾔⽂⽂学常识 初中语⽂⽂⾔⽂⾥的⽂学常识你都知多少呢?接下来店铺为你整理了初中语⽂⽂⾔⽂⽂学常识，⼀起来看看吧。
初中语⽂⽂⾔⽂⽂学常识：娱乐活动 【五声】也称“五⾳”，即我国古代五声⾳阶中的宫、商、⾓、徵(zhi)、⽻五个⾳级。
五声与古代的所谓阴阳五⾏、五味、五⾊、五官，、五⾕等朴素的理论形式⼀样，是我国早期整体化的美学观，被西⽅⼈看作是整个东⽅⾳乐的基本形态。
《战国策·荆轲刺秦王》：“⾼渐离击筑，荆轲和⽽歌，为变徵之声，：⼠皆垂泪涕泣。
”⽂中的“变徵”是⾓、徵⼆⾳之间接近徵⾳的声⾳，声调悲凉。
【宫调】⾳乐术语。
古代称宫、商、⾓、变徵、徵、⽻、变宫为七声，其中以任何⼀声为⾳阶的起点，均可构成⼀种调式。
凡以宫声为⾳阶的起点的调式称“宫”，即宫调式，⽽以其他各声为主者则称“调”，如商调、⾓调等，统称为“宫调”。
【⼗⼆律】古代乐律学名词，是古代的定⾳⽅法。
即⽤三分损益法将⼀个⼋度分为⼗⼆个不完全相同的半⾳的⼀种律制。
各律从低到⾼依次为：黄钟、⼤吕、太簇、夹种、姑洗、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、⽆射、应钟。
⼗⼆律⼜分为阴阳两类，凡属奇数的六种律称阳律，属偶数的六种律称阴律。
另外，奇数各律称“律”，偶数各律称“吕”，故⼗⼆律⼜简称“律吕”。
【俗乐】古代各种民间⾳乐的泛称。
宫廷中宴会时所⽤的俗乐，称为“燕乐”。
“雅乐”是统治阶级制定的典礼乐舞，寻根究底，⼏乎都来⾃民间⾳乐，只不过改变了它的内容和情调⽽已。
有著名琴曲《⼴陵散》《酒狂》《⾼⼭》《流⽔》《梅花三弄》等，琵琶曲《阳春古曲》《平沙落雁》《霓裳曲》，丝⽵曲《春江花⽉夜》《⽼⼋板》，⼴东⾳乐《旱天雷》《⾬打芭蕉》等，以及⼤量的寺院⾳乐、各地各种乐曲，其中不少是我国传统⽂化中的珍宝。
【雅乐】古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享等⼤典时所⽤的乐舞。
周代雅乐是指“六舞”(云门、咸池、⼤磬、⼤夏、⼤镬、⼤武，前四种属⽂舞，后两种属武舞)。
六年级下册语文文言文二则知识点
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中华传统文化知识参考资料(整理好顺序)
中华传统文化知识参考资料一、文学常识（一）作品与作家1. 儒家两大代表人物是孔子和孟子，他们分别被尊称为至圣和亚圣。
在中国漫长的历史文化传统中，有一文一武两位圣人被人们崇拜和祭祀，其中“文圣”是孔子，而“武圣”是_关羽。
2. 我国第一部语录体著作是《论语》。
我国的第一部现实主义的诗歌总集是《诗经》，第一部浪漫主义的诗歌总集是《楚辞》，第一首长篇叙事诗是《孔雀东南飞》。
我国第一部纪传体通史《史记》。
3.（《诗经》）是我国文学史上第一部诗歌总集，其中收录了自西周初期9. 我国第一部纪传体通史《史记》，西汉史学家、文学家司马迁经历十年艰辛写成。
鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，叙述了上起黄帝下至汉武帝太初年间3000年的历史。
计130篇。
其中本纪和列传是全书的主体。
开创了我国纪传体史书和传记体文学的先例。
10.宋代司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书“鉴于往事，有资于治道”。
11. 我国现代文学史上第一部反封建白话短篇小说是鲁迅的（《狂人日记》）。
12.苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。
擅长史论，文笔纵横恣肆，《六国论》是其代表作。
13．“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”：讲的是中国古典文学中的《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”所说的作家是曹雪芹创作《红楼梦》的过程。
14．文不甚深，言不甚俗”讲的是中国古典文学中的《三国演义》。
15.中国古典小说四大名著是指罗贯中的（《三国演义》）、施耐庵的（《水浒传》）、吴承恩的（《西游记》）和曹雪芹的《红楼梦》。
15．四史”指二十四史的前四史。
即对司马迁的（《史记》）、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》和陈寿的《三国志》的总称。
（二）唐诗宋词1. 我国第一位田园诗人是东晋时代的（陶渊明）。
2．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联：首联、颔联、颈联、尾联。
3．绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称。
一轮复习--文常2
文常（2）一、选择题1．中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。
能够正确运用它们，也是文化修养的展现。
下面各项中敬语谦辞使用不恰当的一项是（）A．甲说：“我敝姓李，敢问您尊姓大名？”B．乙说：“久仰阁下大名，今日得见，三生有幸啊。
”C．丙说：“我令尊是做买卖的，您家君是做什么职业的？”D．丁说：“欢迎大家改日再到寒舍来玩。
”2．下列对有关文化知识和文学常识的表述，错误的一项是（）A．《海底两万里》作者是法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
B．铭是古代的一种刻在器物上用来警戒自己，或者是称述功德的文字，后来成为一种文体。
《陋室铭》就是这样的文体。
C．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
其中人物形象个性鲜明，例如李逵粗中有细、豁达明理，鲁智深头脑简单、直爽率真。
D．明清科举制度，规定每三年举行一次乡试（省一级的考试），秀才和监生应考，考中的为举人。
乡试中举，第一名称为解元，范进考的第七名为亚元。
3．下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．表，古代文体的一种，是古代臣子给君主的上书，内容多是谢恩、劝进、辞免、庆贺、贡物等。
如诸葛亮的《出师表》。
B．现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“政通人和”出自《岳阳楼记》，“一鼓作气”出自《左传·曹刿论战》，“门庭若市”出自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》。
C．古代很多文人雅士在“名”和“字”之外还有“号”，常用来表达生活经历、思乡情趣、处境心愿等，如欧阳修号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。
D．古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。
“射者中，弈者胜”中的“射”指投壶，宴饮时的一种游戏；“弈”指的是舞蹈。
4．选出下列文学文化常识表述正确的一项是（）A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。
文言文文化常识
文言文文化常识文言文，是我国传统文化中的重要组成部分，在中国几千年的历史中发挥着重要的作用。
本文将从字词、修辞手法、文化思想以及流传和影响等方面介绍文言文的文化常识。
一、字词的独特性文言文的字词通常具有独特的特点，比如使用较多的是古代汉字，如"兮"、"乃"、"其"等；同时，还有不少文言文中独有的字词，如"善哉"、"斯人"等。
这些字词的使用使文言文的表达更加精练、富于文化内涵。
除此之外，文言文中还存在着很多具有特殊含义的字词，比如"天人合一"、"君子之道"等，这些字词体现了古人对于人与自然、人与人、人与社会之间关系的深刻思考，对于我们理解中国传统文化中的价值观和思想体系具有重要意义。
二、修辞手法的运用文言文中广泛运用各种修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些修辞手法使文言文更具有感染力和表现力。
比如在《论语》中，孔子曰：“巧笑倩兮，美目盼兮。
”这里使用了双叠的修辞手法，通过对于女子的赞美，展现了对女性美的崇尚和追求。
又例如在《史记》中，司马迁在记载战争场面时写道：“天空寒气逼人，日月无光。
”这里通过对气候的描写，突出了战争的残酷和悲壮。
三、文化思想的体现文言文是中国传统文化的重要体现，其中蕴含着丰富的思想内涵。
例如《大学》中“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”等，这是儒家思想的核心观点，强调了自我修养、家庭和谐以及国家治理等方面的重要性。
另外，《道德经》中的“无为而治”、“尽敬下，无事焉”等，体现了道家的思想，强调人与自然的和谐相处以及有为而无为的管理理念。
这些文化思想的体现不仅仅是对于古人智慧的总结，更是对于现代社会发展的启示和借鉴，能够帮助我们思考个人修养、社会发展等方面的问题。
四、流传和影响文言文作为我国古代的文化形式，对于后世的影响非常深远。
在我国古代，文言文是士人必修的一门学科，有着重要的社会地位。
考点12 文言文之文化常识-2023年高考语文二轮复习(新高考)
汉至隋
多称谥号，简单且具有评价功能。（如汉文帝、隋炀帝。）
唐至元 明朝
谥号逐渐变长，且易重复，于是开始以庙号称。 （如唐太宗、唐玄宗。）
“XX祖”“XX宗”都是庙号
二、知识储备——（一）分类储备文学常识
文学常识的内容虽然复杂繁多，但是分类却比较清晰，因此， 分类掌握会达到事半功倍的效果。具体的知识点分类如下： 山川地理：九州、八荒、六合，山东、山西、河南、河北、关内、 关外、江东、江左、五岳、三秦、城郭、山南水北谓之阳、山北水 南谓之阴等。 宗法礼俗：宗法类主要有天子七庙、太子、建储、爵号、庙号、追 赠、太牢、少牢、郊祭、社日、九族、姻亲等，礼俗类主要有北面、 南面、东向、坐、跪、跽、箕、婚礼、丧葬、祭礼等。
四组题学透
(1)下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是( A )
A．古人有名有字。婴儿出生三个月时由父亲或尊长命名，供长 辈呼唤。字是男子二十岁、女子十五岁时所取，用于与人交往时 自称。
解析：
本题考查理解并识记古代文化常识。A项错误，古人的字是用 来让别人称呼的，不是用来自称的。故答案为A项。
知识点：
二、知识储备—— （二）主要设误方式
分析现有高考试题及模拟试题，了解命题者惯用的设误方式， 并预测未来高考卷可能出现的新的设误方式，有利于识别陷阱，准 确答题。 ①扩大范围。如2021年全国乙卷的第11题B项，对“抵极刑”的 解释属于扩大范围。 ②跳脱背景。如2021全国新高考 II 卷的第11题C 项对“部曲”一 词的解读存在脱离文本背景的问题。 ③不明职责。如2021年新高考Ⅰ卷的第11题D项，对“庶务”的 解读属于不明职责。
文言文古代文化常识汇总
文言文古代文化常识汇总古代文化是中华民族宝贵的文化遗产，对于了解中国传统文化、弘扬中华文明具有重要意义。
本文将对文言文古代文化常识进行汇总，以便读者更好地了解和传承古代文化。
一、古代文化的基本特征古代文化是指中国自古以来流传下来的各种文化现象和文化内涵。
古代文化具有以下几个基本特征：1. 厚重庄严：古代文化强调道德伦理、儒家思想等价值观念，注重品德修养和道德规范。
2. 精致细腻：古代文化追求文化艺术的精雕细琢，注重绘画、音乐、文学等方面的发展。
3. 传统礼仪：古代文化重视礼仪礼节，强调孝悌、忠诚和友善等价值观念。
二、古代文化常识1. 儒家思想：儒家思想是中国古代文化中最重要也是最为人称道的思想之一。
儒家强调仁、义、礼、智、信等价值观念，尊崇周礼和孝道。
2. 五德理论：古代文化中的五德理论指的是五德（仁、义、礼、智、信）的相互作用，认为五德相辅相成，互为表里，是人类行为规范的重要准则。
3. 公案小说：公案小说是古代文化中的一种文学形式，主要描写明清两代盛行的官员严谨的工作作风和公正廉洁的品行。
4. 诗词歌赋：古代文化中的诗词歌赋是传统文学的重要组成部分。
唐代的杜甫、白居易，宋代的苏轼、辛弃疾等都是中国古代文化的重要代表人物。
5. 书法篆刻：古代文化中的书法篆刻是中国文化的瑰宝之一。
王羲之、颜真卿等书法家以及赵孟頫、黄庭坚等篆刻家都有重要的影响。
6. 中医药学：中医药学作为古代文化的重要组成部分，强调“阴阳五行”的哲学思想，讲究平衡和整体性的人体观念。
7. 皇宫建筑：古代文化中的皇宫建筑是中国建筑史上的瑰宝，代表了中国古代建筑的高度发展和独特的审美观念。
8. 古代礼仪：古代文化中的礼仪体系是中国传统文化的重要组成部分。
包括祭祀、婚丧嫁娶、宴会等方面的礼仪规范。
9. 四大发明：指的是古代文化中的四大发明，即造纸术、印刷术、火药和指南针。
这些发明对于世界文明的发展起到了重要推动作用。
三、古代文化的传承与弘扬了解和传承古代文化是每个中国人的责任与使命。
文言文阅读专项训练之文化常识对点训练2教师版
文言文阅读专项训练文化常识对点专练（二）（对点练+综合练）题组一对点练1．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )(3分)A．“会试”是我国封建社会科举考试的一种。
由皇帝主持在京城举行，因为在春天举行，又称春试或春闱。
B．“致仕”就是旧时官员交还官职，即今所谓退休。
依照古制，官员在一般情况下七十岁致仕，有疾患的则可以请求提前。
C．“服阕”是指旧时官员三年守丧期满除服。
官员遭逢父母去世，按例要离职回籍守丧，满三年后朝廷再授予新的职务。
D．“尚书”是中国古代官名。
始置于战国时代，到了隋唐时确定为尚书省下设的六个部的最高行政长官。
答案 AA项，会试“由皇帝主持”错误，会试由礼部派官员主持。
2．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )(3分)A．表，中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。
B．擢，在原官职上提拔；出，离开京城外调(与“入”相对，古人一般以入京任官为荣)。
C．刺史制度是中国古代重要的地方监察制度。
始于秦，完善于汉，东汉以后刺史成为州郡最高军政长官，有时称为太守。
唐白居易曾任杭州、苏州刺史，柳宗元曾任柳州刺史。
D．有司，古代设官分职，各有专司，故称有司。
“司”即“主管”“管理”。
答案 C刺史，官职。
西汉初年，文帝以御史多失职，命丞相另派人员出使各地，不常置。
汉武帝元封五年(前106)始置，“刺”，“检核问事”之意。
全国分为十三部(州)，各部置刺史一人，后通称“刺史”。
可见刺史制度始于西汉武帝时期。
3．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )(3分)A．除，指任命官职，如“授”“拜”也是指任命官职。
B．弱冠，指男子20岁，这时行冠礼，即戴上表示成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。
C．丁内艰，是古代丧制名，凡子遭母丧或孙遭祖母丧称“丁内艰”。
D．至顺，是元文宗的年号，帝王年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，如“元贞”“延祐”“仁宗”“至正”。
2017届高考文言文古代文化常识汇总（最全版）
•••••••••••••••••2017届高考文言文古代文化常识汇总（最全版）2017届高考文言文古代文化常识汇总（最全版）一、人的称谓直称姓名大致有三种情况：(1)自称姓名或名。
如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。
(2)用于介绍或作传。
如“遂与鲁肃俱诣孙权”，“柳敬亭者，扬之泰州人”。
(3)称所厌恶、所轻视的人。
如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
【称字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
如称屈平为屈原，司马迁为司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白，杜甫为杜子美，韩愈为韩退之，柳宗元为柳子厚，欧阳修为欧阳永叔，司马光为【称号】号又叫别号、表号。
名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。
号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。
如：陶潜号五【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。
如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠公，王安石为王文公，范仲淹为范文正公，王翱为王忠肃公，左光斗为左忠毅公，史可法为史忠烈公，林则徐为林文忠公。
而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。
【称斋名】指用斋号或室号来称呼。
如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋；姚鼐因斋名为惜抱轩而被称为姚惜抱、惜抱先生。
再如称蒲松龄为聊斋先生，梁启超为饮冰室主人，谭嗣同为谭壮飞(其斋名为壮飞楼)。
【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称孟襄阳；张九龄是曲江人，故而人称张曲江；柳宗元是河东(今山西永济)人，故而人称柳河东；北宋王安石是江西临川人，故而人称王临川；明代戏曲家汤显祖被称为汤临川(江西临川人)；清初学者顾炎武是江苏昆山亭林镇人，被称为顾亭林；康有为是广东南海人，人称康南海；北洋军阀首领袁世凯被称为袁项城(河南项城人)。
清末有一副饱含讥刺的名联：“宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。
(完整版)文言文18个文化传统整理
(完整版)文言文18个文化传统整理编写方：Writing Documents助手撰写日期：{日期}(完整版)文言文18个文化传统整理一、引言文言文是中国古代的一种书面语言，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
本文旨在整理和介绍文言文中的18个重要文化传统，以帮助读者更好地了解和欣赏文言文的独特之处。
二、18个文化传统1. 儒家思想：尊重孔子和他的学说，重视道德伦理和人际关系，强调君臣、父子、夫妻和朋友之间的关系。
2. 礼仪观念：强调尊重和遵守社会规范，注重礼貌和仪式，是中国古代社会生活中重要的基石。
3. 诗词鉴赏：欣赏、研究和传承古代诗词，体验其独特的音乐性和意境。
4. 古琴艺术：深受文人雅士的喜爱，是中国传统音乐文化的重要组成部分。
5. 书法艺术：通过汉字的书写艺术来表达情感和思想，是中国古代文化中的瑰宝。
6. 绘画艺术：以中国画为代表，强调审美情趣，注重寓意和表现手法。
7. 四书五经：包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，是中国古代哲学和文化的重要经典。
8. 文房四宝：毛笔、宣纸、墨汁和砚台，是中国书法和绘画的必备工具。
9. 古代礼制：古代官方仪式和社交礼节的规定，体现了中国古代文化的独特之处。
10. 饮食文化：讲究饮食的品位、调理和烹饪方法，反映了古代人们对健康、美食和生命的关注。
11. 骈文技巧：一种运用对仗、对称和平衡的修辞手法，使句子表达更加漂亮和华丽。
12. 修身养性：强调个人修养和道德品质的培养，是儒家思想的核心观念之一。
13. 祭祀仪式：通过各种宗教或传统仪式来表达对神灵或祖先的尊重和敬意。
14. 古代游戏：包括围棋、象棋、骰子等, 是古代人们休闲娱乐的一种方式，也考验智力和策略。
15. 服饰文化：古代人们注重服饰的质感、色彩和样式，体现了不同社会阶层和时代的特点。
16. 武术文化：包括太极拳、剑术等，注重身体的控制和内外功的修炼。
专题一 文言文阅读(考点二 古代文化常识)
)
答案 ①古代外交上最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。②古代的一
种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉戏，以祈福消灾。③穿一周年孝服的人。④天
子的宗庙。⑤面向东。古代以东为上方、尊位。⑥古代成婚之夕，男左女右共髻束发。
后称原配为结发夫妻。⑦孝指对父母还报的爱，悌指兄弟姊妹的友爱。⑧下级对上级
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@《创新设计》
⑩山东，山可指崤山、华山、太行山、泰山等数种不同的山，而所指地域不尽相同。 大多是以崤山为标准的“山东”。( ) 答案 ①√ ②√ ③√ ④√ ⑤× 扬州称广陵，杭州称临安。 ⑥√ ⑦× 百 越泛指南方地区。 ⑧× 是淮水东面。 ⑨√ ⑩√
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【课内联想】
7.解释下列句子中加点词的含义。
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【课内联想】
9.解释下列句子中加点词的含义。
①鸡．鸣．入机织，夜夜不得息(
)
②岁在癸．丑．(
)
③七月既．望．(
)
④徘徊于斗．牛．之间(
)
⑤阳．嘉．元年，复造候风地动仪(
)
⑥仲．秋．至冬，在官八十余日(
)
⑦奄奄黄．昏．后，寂寂人．定．初(
)
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@《创新设计》
@《创新设计》
⑧时维九月，序属三．秋．( ⑨如何四．纪．为天子( ⑩仰头相向鸣，夜夜达五．更．(
语文文言文常识
语文文言文常识文言文是中华传统文化的重要组成部分，也是中国人民宝贵的文化遗产之一。
学习文言文有利于拓展我们的语言思维和文化视野，增强我们的文化自信和民族自豪感。
下面就让我们来了解一下文言文常识。
一、文言文的基本特征文言文是汉语古代语法和词汇的总称，它的基本特征是古雅、简洁、明快、凝练。
文言文比现代汉语语法更加规范，更加精练，其使用的词汇和句式也更加多样化。
二、文言文的主要应用领域文言文的主要应用领域为古代文献阅读和翻译、中国古代文化研究、经学研究、古籍整理、官方文件书写等。
在这些领域的学习和研究过程中，文言文都起着极为重要的作用。
三、文言文的学习方法（一）词汇记忆：在学习文言文的过程中，首先需要掌握一定的文言文词汇。
这些词汇包括常用的书面词汇和古文中常用的词汇等。
（二）语法学习：文言文语法是学习文言文的重点，在学习文言文时，要注意基本句型结构和句子成分的概念，掌握语法的基本规则和特点。
（三）阅读练习：阅读是学习文言文的基本方法，通过练习阅读可以掌握文言文的基本特点和语法规则，进而提高文言文的水平。
四、文言文的现代应用随着现代教育的发展和文化交流的推进，文言文在现代社会中的应用日益广泛。
比如，近年来文言文作为一种精神财富已经被广泛应用于中小学语文教育，在学习和教学中发挥着重要作用。
同时，文言文也被广泛运用于文化创意产业、文化遗产保护、公共事务管理等领域，展现出了它远超传统领域的应用价值。
以上就是文言文常识的简要介绍。
在学习文言文的过程中，我们应该始终牢记文言文的重要地位以及其应用的广泛性和多样性。
我们应该以求知欲、饱学者的心态，认真学好文言文，把它作为中华文化传承的重要组成部分，为增强文化自信、弘扬民族精神，做出自己的贡献。
古文常识系列之古文中常见意象
古文常识系列之古文中常见意象古文常识系列包括：古文常见意象、文言文常见实词汇编、文言文常见虚词汇编、文言文常见通假字汇编、文言文常见词类活用、文言文常见句式等6个部分。
这些常识内容主要靠背记，也是解决高考中文言文阅读问题的基础和主要途径。
内容不多，也不必死记硬背,坚持每天学一点，半年时间即可得到很大提升。
意象，是中国古诗词中最重要的概念，是打开古诗词内含思想的重要钥匙。
在中国几千传统文化的发展过程中，历代文人墨客对一些具象赋予一定的含义，形成了相对固定的意象，需要必要理解和背记。
一、植物类树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利。
松柏（外形挺拔、恶劣环境中能生长）：挺拔、傲岸、坚强、生命力。
柳（谐音“留”）：送别、留恋、伤感、春天的美好。
梅（冬天开、不怕冷，脆弱之花与寒冷环境成强烈对比）：傲雪、坚强、不屈不挠、勇敢面对逆境。
菊（深秋不畏寒开花，陶渊明爱菊）：隐逸、高洁、脱俗、坚贞。
竹（有竹节、长得快）：气节、积极向上。
兰（外形）:高洁。
牡丹（外形、色彩富态）：富贵、美好。
桃花（外形、色彩漂亮）：象征美人。
桑榆（桑树、榆树，外形）：比喻垂老之年。
成熟的梅子（酸酸甜甜的）：少女怀春。
杨花（即柳絮，随风飘）、芦花（细小，随风飘）：飘零之意。
丁香（外形）：指淡雅、愁思或情结。
莲（有篇《爱莲说》文章）：喻高洁，或表达爱情。
草：荒凉、偏僻、愁思，生命力强、生生不息，身份、地位卑微。
芭蕉（原本一起的芭蕉分离）：常常与孤独忧愁、离情别绪相联系O梧桐：品格高洁（栽桐引凤）、忠贞爱情（古时认为梧是雄树，桐是雌树，梧桐同长同老，同生同死）、离情别绪（梧桐叶落）。
黍离（诗经中的一首诗）：表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。
二、动物类子规（叫声）：悲惨、凄恻。
猿猴：哀伤、凄厉。
鸿鹄（飞得高）：理想、追求。
鱼（游得欢、无忧愁）：自由、惬意。
雁（离家去南方过冬）：孤独、思乡、思亲、音信、消息。
鹰（有力量）：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。
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文言文传统文化常识（二）
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1.下列对相关词语的解说，不正确的一项是（） [单选题] *
A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫做冠。
即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。
(正确答案)
B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C．郊祭犹郊祀。
古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：天神、地衹、人鬼。
D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。
侯蒙属大夫，故死为“卒。
6、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） [单选题] *
A．弹劾是指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。
B．经略是指明清两代有重要军事任务时特设经略，掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督。
C．世荫是指在封建时代，子子孙孙因为先人或祖上有卓越的功勋而世袭官职。
D．屯田是指中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式。
有官屯与民屯之分，以官屯为主。
(正确答案)
7、下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） [单选题] *
A“即岁稔不足支数日”中“稔”意思是“庄稼成熟”。
B“前抚王之诰、魏学曾相继绥辑”中“绥辑”意思是安抚集聚。
C“厘两京、山东、陕西勋戚庄田”中“厘”意思是治理处理。
D“致仕”中“致”意思是“获得”，“致仕”意思是获得官职。
(正确答案)
8、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） [单选题] *
A.进士魏明帝太和年间始置进士科目。
唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者
皆称进士。
(正确答案)
B.拜，按一定礼节授予（任命)官职，一般用于升任高官。
如“以相如功大，拜为上卿”。
C.缘坐，是以家族本位、罪人以族的观念为基点，正犯本人和相关亲属连带受罚的原则。
D.古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、休致等名称，来指官员辞职归家。
9、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） [单选题] *
A．“解褐”，谓脱去布衣，担任官职。
B．“外姻”，由婚姻关系而结成的亲戚。
C．“临幸”，专有名词，特指古代帝王亲自到达某处。
D．“博士”，是对攻读博士学位的研究生的称呼。
(正确答案)
10、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） [单选题] *
A.“中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。
B.古代任命或调任官职的词语很多，“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”，“徙明、亳、沧三州”指“调任明州、亳州、沧州知州”。
C.“丁母艰”是指母亲去世，回乡守丧。
守丧有一定的时间规定，这在古代是一种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。
D.“六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。
它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼经》《乐经》《周易》。
(正确答案)。