教导主任自我批评

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小学教导主任自我评价（通用5篇）

小学教导主任自我评价（通用5篇）小学教导主任篇1回顾自我本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。

本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

现将如下：一、政治思想方面：本人坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。

努力使自我成为校长的好助手，教师的好榜样。

二、教导处工作：(1)搞好校本教研工作。

1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。

安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。

实行分组教研(语文组、数学组、);组织安排上半期和下半期教师上公开课、示范课，确保本校5位教师都有上课的机会。

3、组织本校教师进取参加继续教育活动，在今年的3月份期间派员到南宁市“广西体育馆”参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，过后就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，教师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大;派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，经过互相学习交流，与时俱进，提高了教师的专业水平。

此外，还组织教师进取撰写论文，进取向各级教育研究部门投稿。

这个学期，本人有2篇论文获得一等奖，1篇论文获得广西省级奖三等奖;李光闪和李金标两位教师都有2篇论文分别获得广西省级奖二等奖和三等奖。

(2)狠抓教学常规检查与落实。

1、每周领导班子对教师教学常规进行了督查。

[教导主任自我批评]对教导主任的建议

[教导主任自我批评]对教导主任的建议批评与自我批评自入党以来，在党组织的教育和同志们的帮助下，我能够时常以党员的标准要求自己，无论在什么岗位上都能够摆正自己的位置，以身作则、任劳任怨、尽心尽力尽责地工作，努力去完成各项任务。

总的感觉是“无愧于党、无愧于心”，我一直认为自己是一个党性比较高的共产党员，但通过创先争优活动的学习和开展，按照五对照的要求和党员的标准检查起来，发现自己还有许多问题和不足，还需深挖根源、认真整改，不断从思想上继续入党。

转眼，新的一学年就将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助。

一、工作小结：1、在领导的指导和帮助下，制订好学校的教育教学工作计划、培训计划，使学校教育教学工作有针对性、实效性、有序地开展，并注意总结教育教学方面的经验。

2、常抓教学管理，坚持教学常规抽测，抓好过程管理，为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教研计划，组织教育教学研究和经验交流，组织检测及质量分析，指导教研组工作。

协调解决教师在教育教学中的疑难。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，指导各教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。

6、组织人员完成“普九”的搜集、、自查工作，顺利通过市级普九复查验收。

7、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代远程教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

二、工作中的不足：1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班级听课指导的力度不够，特别是对新分青年教师的指导不够。

2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，比如：新课程理念，新形势下教师观、学生观等培训；对教学基本功、现代远程教育技术应用，科学素养的认识和培养等的培训。

3、对青年教师的培养力度不够，应创造更多的机会和条件，让青年教师走出学校，成为学校教学骨干，成为名师。

小学教导主任自我评价（三篇）

小学教导主任自我评价转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。

借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。

为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情景，作一简要总结。

一、肯优负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。

1、管理工作教导处工作量大而杂。

从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。

自我认为态度上是重视的、工作中是进取的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。

虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。

一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了很多档案修定完善工作。

我无怨无悔地投入到工作当中去，和教师们一齐加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。

最终，在教师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

2、教学工作六年级毕业班，要参加县期末质量检测。

我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。

无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自我。

期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心理解听课教师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。

功夫不负有心人，最终，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。

一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。

我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自我为人师表之本责。

3、教研教改为了提升自我的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。

教导主任工作总结及不足之处范本(5篇)

教导主任工作总结及不足之处范本____年度，上学期兼任九年级语文课，周授课____节；下学期兼任九年级历史课，周授课____节；全学年兼课____余节。

在县局领导领导和我校校长的领导下，在全校老师的支持下，根据县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，在工作中认真履行职责，在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评。

一、思想表现教导主任是学校的教学教育工作的组织者。

要做好学校的教育教学管理工作，必须要提高自己的思想修养和管理水平。

在本年度中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高自己的思想认识。

树立教学质量是生命，教学管理是保证的管理理念。

学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平。

将教育教学的思想与学校的实际相结合，努力去开拓学校教学管理的路子。

通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加成熟。

为了学校教学的工作开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师带了好头。

二、工作成绩首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。

作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。

因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。

2、突出服务意识。

教育是服务，管理更是服务。

教导处的工作是琐碎而繁杂的。

一年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿，教导处工作基本能满足全体教师的要求。

其次，搞好团结，努力做好业务范围内的各方面工作。

1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。

2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。

做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导、审查各年级教学活动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组活动。

教导主任工作总结及不足之处范文(5篇)

教导主任工作总结及不足之处范文一学年的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。

这一学年担任智源学校教导主任职务，主要分管学校教学工作及学生学籍整理，相关资料等工作，同时抓好教学教学。

我常常想，怎样才能把教导工作及其它工作很好的统筹起来对此，在工作中，我创新思路，改善方法，统筹安排，认真____学校工作计划。

在校长室的直接关心下，学校老师的大力支持和帮忙下，工作有条不紊的开展。

现就本期工作总结如下：一、思想立场方面1、工作中我深知自己职责的重要性，不敢有半点马虎。

在思想上与学校精神持续高度一致，紧密团结在学校校长周围，认真____学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。

2、做好思想沟通与情感交流，平衡各方利益，团结同事。

尽可能地让每一位同事的认识和职业操守都能达学校的一致高度，恪尽职守工作。

3、在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。

二、工作状况方面1、班主任工作与教学工作不放松。

我明白，这是对学生负责，是学生成长一生的需要，更是同事们的榜样。

尽管工作烦杂，但我还是没有落下，在班级管理与教育教学工作，我尽量想办法，改方法，一个目标就是要出实效。

(1)目标管理。

开学初期并召开班级大会，确定班级管理目标。

(2)培育助手。

为了有更多时间，在班级管理中，我大胆放手，培养助手，让学生自律，自理，学生的自我管理潜力有了很大提高，班级管理工作简单许多。

(3)快乐教学。

在课堂教学中，大胆尝试生本教育，让学生自主学习，体验到自我成功的快乐。

透过一段时间的自主学习，学生的学习潜力较之以前有了很大的提高。

2、“质量是学校的生命线”。

为了进一步提高学校老师的职业潜力，着眼于老师的的未来发展，学校以改革创新为契机，“生本教育”为理念。

(1)确定目标，制定方案。

按照方案进行常态课的评价，在整个听课评课中，老师的课改思想有了新的认识，业务潜力上有了必须的提高，信心指数上更是有的很大的提升，这对以后的教育教学改革奠定了基础，为我校在未来教学实绩上有了更充分的期望。

教务处主任批评与自我批评

教务处主任批评与自我批评突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。

教务处的工作是琐碎而繁杂的。

因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。

我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。

我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。

正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

主要工作如下：（一）、课堂改革深入推进强行推进“五步法”教学。

每学期开展两次普听课活动，并做好听课笔记，分类，评课议课。

在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。

通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

（二）、教学常规管理工作1、学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验点滴。

平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。

2、加强二次备课，注重实效。

我校教师根据我们学校“五步法”的模式认真对共享教案进行二次备课，提倡提前一周备课、检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象，并且认真写好教后反思。

3、要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行经验交流，让全体教师都学习课改新理念，最大限制的挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。

教导主任自我反思

教导主任自我反思介绍本文档是关于教导主任自我反思的记录。

教导主任在日常工作中扮演着重要的角色，他们负责教育团队的管理和指导，并积极促进学生的发展。

这份自我反思旨在帮助教导主任审视自己的工作表现，发现不足之处，并提出改进措施，以不断提高工作效率和学生的研究成果。

工作反思作为教导主任，我对过去一段时间的工作进行了深入的反思。

回顾自己的表现，我发现以下几个需要改进的方面：1. 沟通与协作在与教育团队的沟通方面，我意识到自己在某些情况下并没有做到充分倾听和理解他们的需求。

我应该更加积极主动地与教师们交流，与他们共同探讨问题，并及时提供支持和建议。

此外，我还可以加强团队合作，鼓励教师们分享经验和资源，以促进更好的教学效果。

2. 目标设定与评估在教育团队的目标设定和评估方面，我意识到自己需要更加明确和具体地制定目标，并建立有效的评估机制。

我会花更多的时间与教师们讨论他们的目标和期望，并制定明确的行动计划。

此外，我也将寻求更多的反馈和评估方法，以确保目标的达成和工作的持续改进。

3. 学生发展对于学生的发展，我意识到自己可以更多地关注他们的整体成长和个别需求。

我将更加密切地与教师们合作，了解每个学生的情况，并提供更有针对性的支持和指导。

同时，我还会加强与学生的沟通和倾听，以更好地满足他们的需求和期望。

改进措施为了改进自己的工作表现，我制定了以下改进措施：1. 提升沟通和协作能力：加强与教育团队的沟通，倾听和理解他们的需求，并积极提供支持和建议。

鼓励团队合作，促进经验和资源的分享。

2. 明确目标和建立评估机制：与教师们共同制定明确的目标，并建立有效的评估机制。

通过讨论和反馈，及时调整行动计划，确保目标的达成和工作的持续改进。

3. 关注学生发展：与教师们密切合作，了解每个学生的情况，并提供有针对性的支持和指导。

加强与学生的沟通和倾听，满足他们的需求和期望。

总结通过对自己工作的反思，我意识到自己在沟通与协作、目标设定与评估以及学生发展方面有待改进。

小学教导主任自我评价范本（2篇）

小学教导主任自我评价范本一学期以来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，进取推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。

同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。

并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。

我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。

在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课不进课堂的现象，并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。

本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。

期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。

在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位教师认真备课的基础上，很抓质量，向___分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视本事培养的做法，使学生进取主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。

小学教导员自我批评发言稿

小学教导员自我批评发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的教导员XXX。

今天我很荣幸站在这里，向大家分享一下我对自己工作的批评和反思。

自我批评是每个人成长和进步的重要一环，也是对自己工作的负责和尊重。

在过去的一段时间，我对自己的工作进行了深入的反思和分析，发现了一些不足和问题，我想在这里向大家公开说明，并表示我将会努力改进。

首先，我发现自己在组织活动方面存在一些不足。

由于缺乏全面的计划和准备，有时候活动的效果不够理想，无法真正激发学生的参与热情。

这给学生们的成长和发展带来了一定的影响，我对此感到非常抱歉。

我会加强对活动的策划和组织能力，确保每个活动都能够顺利进行，真正达到预期的效果。

其次，在与学生之间的沟通中，我也发现了自己的不足。

有时候我会过于严格对待学生，缺乏足够的耐心和理解。

这使得一些学生对我的工作态度抱有一定的疑虑，我意识到这对他们的研究和成长产生了一定的影响。

我会努力改变这种态度，更加关注学生的需求和心理，用更温和的方式与他们沟通，建立起良好的师生关系。

最后，我也要反思自己的专业能力。

作为一名教导员，我需要不断更新自己的知识和教育理念。

然而，我承认我在这方面还有很大的提升空间。

我会积极参加培训和研究，提升自己的专业素养和能力，确保能够为学生们提供更好的教育服务。

通过这次自我批评和反思，我深刻意识到自己的不足和问题。

我将会以积极的态度面对这些挑战，并努力改进自己的工作。

我会不断研究和成长，做一个更出色、更专业的教导员。

最后，感谢大家的聆听。

我真诚希望能够得到大家的支持和帮助，在今后的工作中不断提升自己，为学生们提供更好的教育服务。

谢谢大家！[注意：此处省略个人信息]。

教导主任工作总结及不足之处

教导主任工作总结及不足之处（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师批评与自我批评

教师民主生活会批评与自我批评1本学期，在校领导和各位同事的指导和帮忙下，我时时刻刻严格要求自我，工作踏实认真，敬业。

加强了理论与业务知识相结合的学习，把教育教学任务作为学校的重中之重，抓教学常规，落实教学之中，使本人的教育教学水平和业务潜力得到了提高。

一、本学期的主要工作：1、加强学习提高素质。

勤学习、勤动脑、勤动手，理论联系实际，学以致用，解决在实际工作中碰到的新状况、新问题。

提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面。

在工作中，为更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。

在工作和生活中严格要求自我，永葆**员的先进性。

树立强烈的自觉意识和职责意识，从我做起，从一切能够做的事情做起，把学生满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，树立教师工作中良好的形象。

3、对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，这天能办的事不拖到明天。

4、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。

用心同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。

对自我在教学中存在的不足及时改善和创新。

5、把全心全意为学生服务放在首位，为实现自我价值不断努力，始终持续**员的先进性，在精钻业务上狠下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作，以良好的形象，一流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。

二、个人存在的主要问题1、是理论学习深入程度不够。

回顾自我的日常学习，从表面看自我对学习还是比较重视，但自觉性还很不够，其原因主要在于，对政治理论和工作实践的强有力指导作用认识不够，未能做到时时刻刻站在“讲政治”的高度上认识理论学习的重要性和必要性。

2、是自我要求不够严格。

未能经常以一名干部的高标准要求自我，思想上常常满足于做到一般群众的要求，缺乏勇争一流、有牌必夺的气魄。

小学教导主任自我评价

小学教导主任自我评价尊敬的老师们、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的教导主任，在这里我要对自己进行一次自我评价。

首先，我觉得自己是一个有责任心的教导主任。

作为学校的管理者之一，我时刻把学校的发展和学生的成长放在首位，尽心尽力地推动学校的各项教育工作。

在日常工作中，我会主动承担起自己的义务，积极与教师们沟通协调，确保教育教学工作能够有条不紊地进行。

其次，我注重团队合作。

教育教学工作是一项集体的事业，需要整个团队的共同努力。

作为教导主任，我时刻关注团队的合作与协作，鼓励教师们互相支持和帮助。

在组织讨论会和研讨会时，我会积极参与，与教师们分享自己的经验和观点，同时也会倾听其他人的意见和建议，促进团队的共同成长。

第三，我不断学习进步。

教育事业不断发展，我深知作为教导主任的我必须不断学习和进步。

我会积极参加各类培训和学习活动，提高自己的专业水平，以更好地履行自己的职责。

同时，我也会阅读相关的教育书籍和教育研究报告，吸收新的教育理念和方法，努力为学校的教育教学工作提供更好的支持。

此外，我还注重与家长的沟通与合作。

家长是学生成长的重要支持者，他们的参与和支持对学生的发展起着至关重要的作用。

我会积极与家长保持沟通，了解他们的意见和建议，同时也会及时向他们传达学校的教育理念和措施。

我会通过家长会、家长课堂等形式，与家长分享学校的教学情况和学生的发展情况，促进家校合作，共同努力为学生的成长提供更好的环境和条件。

最后，我秉持着对学生的关爱和引导。

作为教导主任，我时刻关注学生的成长和发展，关心他们的生活和学习状况。

我会定期与学生进行交流，了解他们的需求和困惑，并给予他们相应的帮助和支持。

同时，我也会在学校的各项活动中与学生们互动，增强他们的归属感和参与感，帮助他们养成良好的品德和行为习惯。

以上就是我对自己的自我评价。

我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力和管理水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

同时，我也希望能够得到大家的支持和意见，一起共同进步，共同创造更加美好的教育未来！谢谢大家！。

教导主任工作总结及不足之处(6篇)

教导主任工作总结及不足之处一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。

健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省“五严”规定。

本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。

同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。

本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。

2、加强常规检查。

按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。

校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。

每月进行一次常规检查，及时反馈信息。

每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和建议。

使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

在汇龙镇教管办的要求下，我校和圩角初中进行相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习，相互取经，相互监督，也有利于我校教学质量的提高。

3、抓好听课、评课活动。

为了推行“15____”高效课堂模式，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。

经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。

加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。

教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考交叉阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。

小学教导主任师德师风自查报告

小学教导主任师德师风自查报告敬爱的领导：根据教育行政部门的要求，我以小学教导主任的身份撰写了一份师德师风自查报告，以便评估自身教育教学工作的态度和风格，并进一步改进自己的师德师风。

下面是我对自己的自我评估：一、坚守教育者的职责使命作为一名小学教导主任，我深知自己肩负着培养学生综合素质的重要责任。

我时刻保持着积极向上的教育态度，以身作则，带头怀着忠诚和责任的心情工作。

我通过亲自上课、参与学校活动等方式与学生们保持密切的联系，关心学生的学习情况和生活状况，尽力做到全面了解每一个学生，并做好相应的教育指导工作。

此外，我也积极参加各类教育培训，提升自己的专业素养和教育理念。

我通过学习新的教育教学方法和理论，不断改进自己的教学方式，以更适应学生多样化的学习需求。

二、注重师德师风建设我深知作为一名教师，既要有高尚的师德修养，又要有良好的师风形象。

我始终以自己身为教育工作者的标准要求自己，努力做到以下几个方面：1.严守教育教学规范：我时刻保持对教育教学规范的敬畏之心，严格按照课程标准和教学大纲进行教学活动。

我注重培养学生的学习兴趣和能力，推崇学生主体的教学方法，尊重学生的个性差异。

2.保持良好的教育风尚：我积极与同事们交流学习，共同进步。

我在工作中树立正直、公平、宽容、尊重和善良的原则，努力为学生树立正确的价值观。

3.尊重学生和家长：我注重与学生和家长的沟通，尊重他们的个性和意见，耐心倾听他们的需求和关切。

在处理学生和家长之间的矛盾时，我始终保持公正和客观，为他们提供合理的解决方案。

三、加强学校管理和发展作为小学教导主任，我不仅要担任教学工作，还要负责学校的管理和发展。

为了更好地履行这一职责，我努力做到以下几点：1.加强学校管理：我注重学校的组织协调和日常管理工作，建立健全学校管理体系。

我积极参与学校各项工作，定期组织教师会议，及时传达政策，协调各项教育教学任务的落实。

2.推进教育教学改革：我密切关注教育教学改革的最新动态，积极引进新的教育理念和方法，推动学校教学工作的创新和完善。

学校领导自我批评发言稿

大家好！今天，我站在这里，怀着愧疚和自责的心情，向大家进行一次深刻的自我批评。

在过去的工作中，我深感自己存在诸多不足，以下是我对自身工作的反思和批评：一、工作态度问题1. 对待工作不够认真。

在工作中，我有时会因为个人情绪、家庭琐事等因素影响到工作状态，导致工作效率不高，甚至出现疏忽大意的情况。

2. 缺乏责任心。

在面对学校工作时，我有时会因为害怕承担责任而推诿，导致一些问题不能及时得到解决。

二、业务能力问题1. 学习能力不足。

在教育教学工作中，我未能紧跟时代步伐，学习新知识、新技能，导致自己在某些方面落后于同行。

2. 沟通能力有待提高。

在与同事、学生、家长沟通时，我有时会因为表达不够清晰、倾听不够细致而引发误会，影响团队和谐。

三、团队协作问题1. 自我中心。

在工作中，我有时过于关注个人利益，忽视团队协作，导致团队凝聚力下降。

2. 分配不均。

在分配工作任务时，我未能充分考虑每个人的特长和实际情况，导致部分同事感到不公平。

四、廉洁自律问题1. 廉洁意识淡薄。

在处理学校事务时，我有时会忽视廉洁自律的原则，给学校带来不良影响。

2. 贪污腐化。

虽然我没有贪污腐化的行为，但我的言行可能给他人带来不良示范，损害了学校形象。

针对以上问题，我提出以下整改措施：1. 提高工作态度。

我将努力调整心态，保持积极向上的工作热情，认真对待每一项工作任务。

2. 提升业务能力。

我将加强学习，不断提高自己的教育教学水平，努力成为一位优秀的教育工作者。

3. 加强团队协作。

我将学会倾听，尊重他人意见，积极参与团队活动，为团队和谐贡献力量。

4. 严于律己，廉洁自律。

我将时刻保持清醒的头脑，严格遵守廉洁自律的原则，树立良好的师德形象。

最后，请各位领导、老师和同学们对我提出宝贵意见和严格监督，帮助我不断改进，为学校的发展贡献自己的力量。

谢谢大家！。

教导主任作风大整顿个人自查自纠整改报告

教导主任作风大整顿个人自查自纠整改报告1、爱岗敬业上做得不够突出。

狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他老师的差距还很大，需要加强学习。

2、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

3、业务有待提高，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。

4、由于个性使然，往往不拘小节。

说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

5、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要求学生过于严厉。

偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。

6、有时学生中出现问题，因为觉得自己不是班主任，也觉得自己能将问题解决好因而与家长联系少。

课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强。

7、对学生严肃有余，亲和不足。

往往导致学生对我敬而远之。

1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚持订阅业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。

切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识；加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

4、积极、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。

5、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱学困生。

教导主任自我总结与个人评价

教导主任自我总结与个人评价下边由我为大伙儿搜集的自我总结与个人评价，热烈欢迎大伙儿阅读文章与参考!大量新闻资讯请关心个人评价频道!【教导主任自我总结与个人评价一】自出任班级管理方法至今，我胆大自主创新，积极推进班级管理方法新出路，谦虚向有工作经验的教师学习培训，全力提倡“认真细致、求实创新、启智、教书育人”的教风，以塑造学员做人做事、学好办事、学会学习、战胜困难、学会生活为总体目标，紧抓学员校风建设，重构学习培训化生存的读书习惯，防患于未然，锻造优良的生活方式，兢兢业业，踏踏实实的搞好各项任务。

一、思想进步，敬业爱岗工作中至今，我观念积极主动，态度端正，拥戴我党领导干部，敬业爱岗，甘于奉献。

一直以爱国主义精神，责任心，责任感“三心”为驱动力，竭尽全力资金投入学员管理方面，以优良的师德师风品牌形象，别具特色的管理方式，充分运用老师的“传导、授業、答疑解惑”的功效。

二、一视同仁，公平交往危害教导主任和学员中间关联的一个关键要素取决于教导主任看待学员的心态。

因而，在教学管理中我构建包容、了解、和睦的班集体氛围，在解决难题上，自始至终保证一视同仁，沒有平常主要表现优劣之分，沒有班干部之分，都没有考试成绩优劣之分，就事说事儿，坚持不懈公平的标准。

三、重视学员，真诚待人在出任教导主任期内，我运用骨干教师这一年纪优点，在自身在学员中创建威信和权威的基本上，与她们公平交往，创建起和睦的师生之间，重视学员的人身自由权，重视学员个性化发展趋势，彼此之间无多少、提前准备之分，爱惜学员的自尊和信心，激励学员的创造力。

再发生难题时，我从未选用强制执行措施，高压政策来解决困难，只是根据讲客观事实、摆大道理，使学员如获至宝的接纳。

四、把握住机会，提高掌握为了更好地提升对学员的掌握，重视学员的身心健康发展趋势，我坚持不懈查课、查宿，用心机构做好每一场主题班会，高度重视与学员深交沟通交流。

特别是在此次惠民工作期内，与学员同吃、同住、同工作，掌握每一次触碰的机遇，提高了彼此之间的掌握与信赖，创建了浓厚的友情。

老师领导自我批评发言稿

大家好！首先，我非常感谢领导给我这次发言的机会，让我能够对自己在工作中存在的问题进行深刻的反思和自我批评。

在此，我对自己在过去一段时间的工作进行如下总结和反思：一、存在的问题1. 工作态度不够端正。

在过去的工作中，我有时会因为个人情绪、家庭琐事等因素影响工作状态，导致工作效率不高，未能全身心地投入到教育教学工作中。

2. 学习意识不强。

面对新知识、新技能，我缺乏主动学习的意识，对新政策、新规定了解不够全面，导致在实际工作中遇到问题时，不能及时找到解决问题的方法。

3. 团队协作能力有待提高。

在与同事沟通交流的过程中，我有时过于自我，未能充分尊重他人的意见，导致团队协作不够默契。

4. 对待学生的关爱不够。

在教育教学过程中，我有时过于注重学生的成绩，忽视了学生的心理健康和个性发展，未能真正做到关爱每一个学生。

二、原因分析1. 缺乏自律意识。

我对自己要求不够严格，没有做到持之以恒地提升自己的综合素质，导致在工作中出现诸多问题。

2. 缺乏危机意识。

面对工作中的困难，我没有及时调整心态，寻找解决问题的方法，而是选择了逃避和妥协。

3. 缺乏沟通能力。

在与同事、领导、学生沟通交流的过程中，我没有充分运用沟通技巧，导致问题无法得到有效解决。

三、整改措施1. 提高自律意识。

我要时刻保持清醒的头脑，严格要求自己，养成良好的工作习惯，确保工作质量。

2. 加强学习，提升自身素质。

我要主动学习新知识、新技能，关注教育政策，提高自己的教育教学水平。

3. 提高沟通能力。

我要学会倾听、尊重他人，善于运用沟通技巧，促进团队协作，共同进步。

4. 关爱学生。

我要关注学生的心理健康和个性发展，用心去关爱每一个学生，做学生的良师益友。

总之，我深知自己的不足，也愿意在今后的工作中不断改进，努力提升自己的综合素质。

在此，我恳请领导和同事们对我的工作和生活多加关心和指导，帮助我改正错误，共同为教育事业贡献自己的力量。