第十四章第一节《压强》教学设计

第十四章第一节《压强》教学设计

学习目标：

（1）知道什么是压力，会画压力示意图；

（2）通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式；（3）知道SI制中压强单位“帕”（Pa）；

（4）通过探究，培养探讨精神以及测量、计算、表达能力和解决实际问题的能力

学习重点、难点：

重点：压强的概念及增大和减小压强的方法

难点：压力和重力的区分及压强的计算

压强公式的灵活运用

一、课前预习

1）、知识回顾

1、力的两个作用效果是和，所以我们可以通过

来显示力的作用效果。

2、在前面的学习中，我们探究实验主要采用的研究问题的方法是

。

3、讨论确定：1cm2= m2 1mm2= m2

2）、探究新知

1. 了解一下关于压力的有关知识

2. 压力的作用效果具体体现在哪方面

3. 压力的作用效果跟什么因素有关？

4. 压强的定义、物理意义、公式、单位

5. 1帕的物理意义

6. 增大和减小压强的方法

3）、自学检测

1.图7.1中蝉的口器给树皮的压力向作用效果

2.图7.2中骆驼脚掌给沙子的压力向作用效果

3、压力是怎样定义的？

4、按照课本图进行实验。（小组实验）

5．如图8-1-1所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，两手指所受压力相等吗？两手指的感觉一样吗？

6、物理学中是如何定义压强的?

公式:

单位:

7、举一实例说明1帕的压强有多大?

4）我的疑问：

通过预习你有什么收获？有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。

二、课内探究

1、自主学习，交流预习情况

（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）

2、合作探究

任务一、压力的作用效果与什么有关

[猜想]：压力的效果可能与_____________________________________有关。

[实验过程]

实验器材：用钉子做腿的小桌，砝码，装有沙的容器

实验设计：

（1）分别用小桌的桌面和桌腿放到沙子上，发现放______时沙子陷得深。表明：_________相同时，________越_______，压力的作用效果越明显。（2）用桌腿放到沙子上，观察此时沙子的凹陷程度，再往小桌上放上砝码，发现沙子的凹陷程度变_______了。

表明：__________相同时，________越______，压力的作用效果越明显。

[结论] 比较和 [填甲乙丙 ] 可知，当受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显；比较和 [填甲乙丙 ]可知，当压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。

（3）、上述实验采用了什么物理研究方法？

任务二增大和减小压强的方法

生活中有时需增大压强,有时需减小压强.观察课本《想想议议》指出哪些是增大压强的,采用了什么的方法增大？那些是减小压强的，采用什么方法减小？.

总结：增大压强的方法

减小压强的方法

友情链接：1.你所配戴的眼镜上有没有与压强的知识有关的设计？

2.大型货车的轮子比普通轿车的轮子多，为什么？

3、精讲点拨

交流、讨论合作探究中的结论，实验中还发现那些问题？

4、有效训练

1、关于压力，下列说法正确的是：（ ）

A 、压力的方向一定垂直于物体间接触表面

B 、压力的大小一定等于物体的重量

C 、压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面

2、．图3中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ）

3．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压力作用效果跟压力、受力面积的关系，如图所示：

（1）其中最能说明压力作用效果跟受力面积关系的两个图是（ ）

（2）其中最能说明压力作用效果跟压力大小的关系的两个图是（ ）

A ．（甲）和（乙）图

B ．（甲）和（丙）图

C ．（乙）和（丙）图

D ．任意两图均可

4．在国际单位制中，压强的单位是（ ）

A 、牛顿

B 、帕斯卡

C 、焦耳

D 、瓦特

5、如图所示的实验表明压力作用的效果不仅跟压力的大小有关系，还跟———————— 有关系；物理学中用 来表示压力的作用效果。设实验中所用

的小桌桌面面积为200cm 2，小桌所受的重力为8N ，砝码的重力为2N ，那么图乙中小桌对泡沫塑料的压强为多少Pa ？

F (A) (B) (C)

(D)

6．日常生活和生产中，我们常见到的以下事例中属于减小压强的是哪一组？（）

①有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈④要把图钉按在较硬的木板上，需要更大的力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7、一辆质量为50t的坦克在水平地面上,每条履带与地面的接触面积是1.5平方米.一颗图钉针尖的面积是0.05平方毫米,手指对图钉帽的压力时20N.试比较坦克对地面的压强与图钉对墙面的压强的大小.

1. 坦克对地面的压力大小与哪个力大小相同?

2坦克与地面的接触面积与一条履带面积是否相同?

3图钉尖对墙的压力与手对图钉帽的压力什么关系?

三、课后延伸

课后练习案

1、双休日，小段一家人去动物园游玩时．小段给妈妈和小象拍了一张合影．如图17所示．在拍摄现场的沙地上留下了小象和妈妈的脚印，小段发现小象的脚印还没有妈妈的脚印深．如果小象的质量是2t．此时小象的触地面积约为2500cm2；妈妈的体重为500N，所穿的“远征牌”皮鞋每只触地面积为20cm2，请你通过计算解释这个现象．(g取10N／kg)