我的数学老师朱老师作文【小学五年级400字】
我的老师作文500字细致的朱老师
我的老师作文500字细致的朱老师我的老师作文500字细致的朱老师在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的老师作文500字细致的朱老师，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文500字细致的朱老师1老师，一个平凡普通而又伟大崇高的职业。
用粉笔为我们架起通向知识殿堂的金桥；用汗水心血浇灌我们心中求知的种子。
他们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
他们是灯塔，为我们指引前进的方向。
在我的老师中，唯一令我影响深刻的只有语文老师——武老师。
武老师是一位男老师，他那高大的身躯，强健的体魄，让我们永远充满安全感。
他那滔滔不绝的语言更显现出过人的智慧。
他的教学语言幽默风趣，激人向上，使人深受体会，回味无穷。
这节课是语文课，武老师刚走进教室，一些语文组长便向老师举报那些没写作业的同学，老是原本的好心情，都被这没写作业的同学气飞了，但老师并没有因此大发雷霆，而是心平气和，意味深长的说：“没写作业的同学，可别用孙悟空的脑子作了猪八戒的事。
”我思来想去，老师的这句话中既有警告，又有鼓励；既有夸奖，又有讽刺的意思。
这夸奖的是那些的同学脑子虽好，但讽刺他们好脑子不干正事，净想那些小聪明，做的事也令人可笑。
有一次，课间时间有两个调皮的同学发生了肢体上的冲突，也就是打架。
不管同学怎样劝架，他俩依然大打出手，这是武老师来了，他们这才停了下来，武老师生气的批评：”这里是学校，不是搏击馆，也不是摔跤馆，更不是你死我拼的战场。
你俩是敌人啊？你们是同学！这里是学习的地方，不允许打架，搞得乌烟瘴气，还怎么同学学习啊？动不动就打架，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
记住，你们是集体，你们要为集体争光而不是抹黑，要拧成一股绳，团结起来。
像你们这样，下不为例，今后要注意改正。
”那两个同学惭愧的低下了头。
老师拍了拍他俩身上的土，说：”该干什么去干什么，别在这站着。
朱老师作文(7篇)
朱老师作文（7篇）朱老师作文篇一“哈哈哈哈哈！”班里又传出一阵阵笑声，同学们这又是怎么了？原来，朱老师的“祖传老毛病”——“口误症”又“发作”了！口误不可怕，闹出笑话就尴尬！朱老师可是班里口误界的传说，自从遇上我们，就在口误的道路上“渐行渐远”，一发不可收拾了！不久前的数学课上，朱老师分析了几道关于“税率”的题目，“小明妈妈这个月的工资是4500元，需按照百分之二十的税率缴纳个人所得岁……”朱老师认真地读着题目，浑然不知同学们已经笑成了一片。
“哈哈哈哈！个人所得岁！所得岁！”终于有同学忍不住哈哈大笑起来，我们也都大声笑了出来，朱老师用一副“到底怎么了”的表情看着我们，而我们还沉浸在“个人所得岁”的爆笑之中。
“岁率”风波一过，又发生了一件糗事。
这节课学的是鸽巢问题，老师首先读题：“把七支铅笔，放进三个鼻孔里……”这时，下面有个同学小声说道：“三个鼻孔里……”“啊哈哈哈哈！”他同桌大笑起来，“三个，三个鼻孔里！”顿时，全班同学发了疯似的笑起来，他们上气不接下气地说：“为什么，为什么要把七，七支铅笔，放进三个，三个鼻，鼻孔里！”连朱老师都忍不住笑了，整个班里充满了笑声，而“鼻孔”也成为了我们这节课最大的话题。
朱老师的“口误症”成为了我们数学课上的乐趣，现在，这个“病症”越来越严重了，朱老师，你那令人贻笑大方的“口误症”应该治治了！朱老师作文篇二朱老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，初开好像没什么特别，可是你仔细瞅一阵子。
嘿！朱老师的眼睛会说话。
我懂得朱老师眼睛讲的话，小朋友也懂得朱老师眼睛讲的话。
一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，小朋友随随便便地谈了起来。
这时朱老师回过头来，用眼睛盯住我们，仿佛在批评我们：“怎么又讲小话了！”小朋友们马上回过头来，教室里顿时鸦雀无声。
有一次，朱老师在礼堂给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢。
朱老师提问：“乌鸦为什么能喝到水了？”我马上把手举地高高的，朱老师请我发言，我看有这么多的老师听课，心里很慌，那颗心呀，咚咚直跳，说话很轻。
我们的朱老师作文
我们的朱老师作文我们的朱老师作文（精选40篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的我们的朱老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的朱老师作文篇1每天我都渴盼见到她那熟悉的身影，希望听到她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖，她就是我最喜欢的朱老师。
朱老师，她相貌平平，但特别爱笑，笑时眼睛总会眯成一条缝。
当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。
第一次听朱老师的课时，刚开始不觉得有什么特别之处，可听久了，便如同含上了一颗话梅，越品越有味。
朱老师是个爱岗敬业的老师，记得在一个早晨，朱老师拎了个鼓鼓的包进了教室，包里是什么呢？我们正好奇，只见朱老师拿出一大叠的作文本，发下来的作文本上差不多每一处都写满了经过朱老师修改过的词或句。
朱老师为了提高我们的作文水平，还想过许多新奇的点子。
一天，朱老师笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼，然后慢悠悠地说：“从今天开始，我们开始写日记！日记写的最多的，可以得到一张小奖状。
”“奖状”？一听奖状，全班同学都兴奋起来，希望奖状是属于自己的。
放学之前，开始发日记本了，可每小组只有一本，这怎么办啊？于是，全班同学都积极地举起了小手，朱老师看见了，开心地笑了。
因为谁先举手，日记本就会到谁的手中，几乎每天都会有许多同学举手。
我当然也想得到奖状了，不过写的日记老师也会评分，所以日记要像写作文一样写得很好。
我每次拿到日记本都会一个字一个字地认真对待。
一个月过去了，到了发奖状的时候，朱老师看了看同学们写日记的.次数，高兴地眼睛眯成一道缝，老师飞快地翻着同学们写日记的记录表。
那时我的心怦怦直跳，班级里静得连一根针掉在地上都听得见，只有朱老师高声朗读同学名字的声音，可惜我只得了第三名。
虽然我没有得到第一名，但是从那次开始，我就对写作文产生了浓厚的兴趣，并很快提高了我的作文水平。
我们班的朱老师作文
我们班的朱老师作文《我们班的朱老师》朱老师的头发长长的，眼睛大大的，笑起来可好看啦。
她总是穿着漂亮的衣服，让我们感觉她每天都充满了活力。
朱老师上课特别有趣。
有一次，我们在学习乘法口诀，好多同学都觉得很枯燥，记不住。
朱老师就想了一个办法，她带着我们一起做游戏，通过游戏的方式让我们很快就记住了那些口诀。
朱老师还很关心我们。
有一次我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮。
朱老师看到后，马上跑过来，把我扶到了医务室，还一直安慰我，让我不要害怕。
我喜欢我们班的朱老师，她就像我们的大朋友一样。
《我们班的朱老师》朱老师是我们班的班主任，她可厉害了！朱老师的声音很温柔，每次她给我们讲故事的时候，我们都听得入了迷。
有一回，她给我们讲了一个关于勇敢的小兔子的故事，小兔子在面对困难时没有退缩，成功了。
听完这个故事，我们都变得更勇敢了。
朱老师也很有耐心。
我做作业的时候，总是会遇到一些难题，自己怎么想也想不明白。
朱老师就会坐在我旁边，一步一步地引导我，直到我完全理解为止。
朱老师还会带我们一起做手工。
记得有一次，我们一起做了纸飞机，大家的纸飞机飞得又高又远，我们开心极了！朱老师，我爱您！《我们班的朱老师》我们班的朱老师，那可是大家都喜欢的老师哟！朱老师长得高高的，瘦瘦的，看起来特别精神。
她的脸上总是带着微笑，让人感觉特别亲切。
有一次，我们班的小明生病了，朱老师知道后，马上打电话给他的家长，还一直陪着小明，给他倒水，照顾他。
等小明的家长来了，朱老师还细心地交代了很多注意事项。
朱老师上课也很有意思。
她会用一些好玩的例子来解释那些难懂的知识，让我们一下子就能明白。
比如说，在讲数学的时候，她会用买糖果的例子，让我们知道怎么计算价格。
朱老师，您是我们的好老师，我们都爱您！《我们班的朱老师》我们班的朱老师，是个超级棒的老师！朱老师的眼睛会说话。
当我们认真听讲的时候，她的眼睛里满是赞扬；当我们调皮捣蛋的时候，她的眼睛里就会有一丝严厉。
朱老师对我们的学习要求很严格。
我班的老朱作文范文
我班的老朱是一位非常出色的老师，他担任我们班的班主任已经有几年时间了。
在这段时间里，他不仅让我们取得了优异的成绩，还培养了我们的品德，让我们成长为更加成熟、自信、有担当的人。
老朱教学经验丰富，对各种知识都有深入的了解，课堂教学效果显著。
他在教学中注重理论与实践的结合，让我们在学习中不仅能获得理论知识，还能学到课外知识的应用。
他讲课思路清晰，句子通顺，语言生动，让我们在轻松的氛围中学到了许多知识和技能。
同时，老朱注重课外辅导，经常为我们答疑解惑，帮助我们理解学习中的疑难问题。
在高考备战阶段，他给我们制定了详细的备考计划，帮助我们提高了复习效率，为我们的高考稳定做出了贡献。
更为难能可贵的是，老朱在德育教育方面也做出了很大的贡献。
他注重培养我们的个性、品德和情感，让我们在学习的同时也拥有了完美的人格素养。
他常常引导我们积极参加社会实践活动和公益活动，让我们了解到社会的不同风貌和文化。
同时，在班级管理中，老朱也总是能够合理地调节班级氛围，提高班级的凝聚力和向心力。
我班的老朱不仅有着扎实的理论功底，而且关心我们每个学生的成长，懂得引导我们在学习、生活、德育各方面不断进步。
他的爱心，他的辛勤付出，都值得我们学生们无限敬佩。
我相信，在他的引导下，我们班的同学们一定会走向更加美好的未来。
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我的小朱老师作文4篇
我的小朱老师作文我的小朱老师作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的小朱老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小朱老师作文1在我小学五年级的生活中，有一个老师令我至今难忘，她就是朱艳丽老师。
自相逢到现在我还记得以前刚教我们说的话。
大家好，我姓朱。
从今天开始我就是你们的品社老师。
希望同学多多关照。
小朱老师在五年级的时候，让我们快乐的度过了一年。
给予了独特又美好的回忆……当小朱老师来给我们上第一堂课时，于是我喊了一声——小猪老师。
顿时，全班哄堂大笑，我大胆地看向老师，希望她有反应，却惊讶的发现老师正在用眼盯着我。
似乎刚才的两三分钟的相处，就看出我的“小九九。
”我顿时像焉了的花一样心虚的低下了头。
夏天时，老师穿得更好看。
每当老师上完预定的进度，就让我们看电影，让我们分元以上这门课，俗话说：只要你愿意学，才会学好。
小朱老师很细心，我那时没有经验，畏手畏脚，瞻前顾后，做事总是做不好，是朱老师告诉了我做事要认真去做的道理。
我曾为此深深苦恼过，也尝试挑战自己。
最后终于成功了。
老师给予了我鼓励，让我越来越有经验。
老师，就是您那敏锐的眼睛与您对我的信任，才有了今天这样的我。
“玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似父亲。
”这，便是我和小朱老师之间的故事。
我的小朱老师作文2马老师---曾是我上幼儿园中对我最好的老师！马老师，您曾还记得，有一天我特别的头晕和没有力气，因此我独自一人趴在角落旁的桌子上，不知我怕了多久。
突然一双温暖的手摸在我的额头上，我慢慢的抬起头，看到您那样着急，让我不知所措。
后来您背着我从三楼到一楼的校医室，您一直守候在我身边抱着我，直到爷爷接我回家。
您还说，我是全班最勇敢的同学了。
因为，有一年夏天，我在户外和我的`好朋友玩，突然一个同学把我从高台上推了下来，当时一阵钻心的痛从舌头上发出，当时我一声都没叫，只是默默的吐了吐口水在手上，看一下有没有血。
朱老师作文
朱老师作文在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺帮大家整理的朱老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
朱老师作文1朱老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师，接下来就由我这个学生来谈谈这一位让我敬爱的朱老师吧！朱老师非常喜欢白色，有时她穿了一身白，就像一位飘飘欲仙的白云姐姐，有时她再在下面配一条白色的裤子，那时又像一位酷酷的女侦探…朱老师长得瘦瘦的，像个大排骨！她有一头乌黑顺溜的中长发，在弯弯的眉毛下有一双小小的、明亮的眼睛。
朱老师的眼睛虽然小，但却很明亮，闪烁着知识的光芒。
朱老师还有一张伶牙俐齿的嘴巴，这些都让我敬佩不已哦！朱老师虽然相貌平平，可朱老师的特点、优点可是像星星一样多哦！朱老师是个严厉的人。
一次，老师上课时发现一位同学作业没写完，脸上立刻变了样，厉声的批评他，我们都吓得不敢出声，那位同学低着头，恨不得找个地洞钻进去。
但我知道，老师的严厉就是对我们的关怀。
朱老师还是个非常爱读书的人。
有一次，她给我们讲了她上学时的情形，在高中时她也很喜欢看书，每天晚上虽然作业会写到很晚，但老师还会坚持再读一个小时的书。
现在在我们午睡课时，老师也在看书，她的眼睛就是证据哦！我们老师还很懂我们的心呢！因为朱老师知道我们需要什么不需要什么。
有一次，她知道我们很累了，就利用上课时间让我们饱饱眼福，看视频，我们都高兴的飞上了天。
我就简单介绍这么多了，朱老师还有很多优点哦，大家认识朱老师了吗？朱老师作文2一天下午，和煦的阳光洒进教室，教室内金灿灿的一片，洋溢着温馨与美好。
“适当形式填空第一题，错的起立！”朱老师洪亮的声音回荡着。
几名同学满脸羞愧，慢吞吞地站了起来。
“哇哈哈哈！”突然，教室的角落传来一阵放肆的笑声。
我应声转过头，只见一名同学笨拙地倒在地上，急得满头大汗。
更多人暗暗笑出了声，那名同学的脸一下子红到了耳根。
有关老师的优秀作文：我们的朱老师
有关老师的优秀作文：我们的朱老师店铺：作者用生动的语言写出了老师的特点，看得出老师的指导的确有用，下面我们一起看看这篇《我们的朱老师》。
今年暑期班，朱老师教我们作文，我有幸认识了他。
朱老师今年26岁，皮肤比较黑。
他身高一米八，体重只有70公斤，看上去挺瘦的。
他又粗又黑的眉毛下是一双小小的眼睛，戴着一副黑色方框眼镜，挺拔的鼻子下是一张能说会道的嘴巴。
朱老师是位非常幽默的老师。
我开学刚来的时候，以为朱老师很凶。
因为在培训班，先前还一直没有男老师教我们，朱老师是第一个，因此我觉得朱老师很凶。
直到有一天，我对朱老师改变了看法。
那中一次课间休息时候，我们几个同学正聚在一起聊天。
其中一位同学大声说道：“我跟你们说，我觉得朱老师好黑，像蚯蚓那么黑啊!你们觉得呢?”说完，同学们就叽叽喳喳地议论起来，“是啊，真的好黑。
”“就是，真的太黑了……”突然，一名女同学小声地说：“你们快别说了吧，老师在后面哩!”话音刚落，同学们大惊失色，纷纷闭紧了嘴巴，不敢说话，也不敢转头，周围顿时安静得可，空气好像凝固了一样。
我心里紧张极了，以为朱老师肯定会狠狠地批评我们。
但是，老师并没有骂我们，反而笑了笑说：“黑怎么了?晒你家的太阳了?”说完就走开了。
见朱老师幽默地化解了这场尴尬，我提到嗓子眼的心才落了下来。
从那以后，我对朱老师的看法有了很大的转变，觉得他并不凶，而是一位有幽默的老师。
朱老师的幽默，可不是一时半会能说完的。
还有一次，小作家培训班展开了“跳蚤市场”的活动。
我在走廊里准备和别的同学交换东西，却看见了朱老师。
只见他手里拿着一把羽毛扇，十分精致，就像是诸葛亮用过的。
就在这时，有一个同学跑过去问：“朱老师，扇子能给我看看吗?”朱老师狡猾地说道：“要先交钱，如果被你看坏了怎么办?”同学又问：“这个看一下需要多少钱?”朱老师说：“5元。
”同学一听，忙摆摆手说：“我刚刚还准备想买，听你这样说。
不买了，不买了。
”谁知，朱老师又满脸堆笑地拉住那位同学说：“扇子给你看，免费看……”朱老师一副搞笑模样，逗得我们哈哈大笑。
【写人】我们班的朱老师_450字
【写人】我们班的朱老师_450字我们班的朱老师是一位年轻而有才华的教师。
她在教学上有自己独特的风格，深受同学们喜爱。
朱老师长着一双亮晶晶的眼睛，总是透着一股温暖和亲和力。
她的眼神总是充满了关怀和鼓励，让同学们感到无比的安慰与安心。
她的笑容也总是如阳光般灿烂，让所有学生都感到生活充满了希望。
朱老师对待学生认真负责，她总是会在课堂上耐心地解答同学们的问题，确保每一个学生都能理解知识点。
她喜欢运用多种教学方法，注重培养学生的实际动手能力。
她常常带领我们做实验，让我们亲自动手操作，不仅能增强学生对知识的理解和记忆，还能在实践中培养学生的动手能力和观察力。
朱老师总是鼓励我们多思考，多提问，培养我们的思维能力和创新能力。
除了教学上的突出表现，朱老师在班级管理上也非常出色。
班级里，朱老师总是严格要求我们守纪律，尊重他人。
她定期组织班会，听取同学们的意见和建议，使班级氛围愉快和谐，班级关系紧密。
朱老师不仅是一位讲课有趣，关注学生成长的优秀教师，还是一位热心的社会公益人士。
她经常组织同学们参加各种社会实践活动，让我们积极参与社会公益事业。
朱老师还经常带领我们到社区、福利院等地开展志愿活动，让我们懂得奋发向上，关爱他人，传递爱心。
朱老师的严谨、认真和辛勤工作精神令人钦佩，她用自己的实际行动影响了我们每一个学生。
通过她的教育，我们在思想上不断进步，学习成绩也有了明显的提高。
她是我们班的楷模，我们学生都把她当成我们值得学习的榜样。
朱老师是一位温暖而有才华的教师，她默默付出，默默耕耘，用自己的实际行动诠释了教师的崇高职责。
她将自己的生命激情献给了教育事业，成为了我们心中最令人敬爱的老师。
我的朱老师作文
我的朱老师作文我的朱老师作文10篇在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的朱老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的朱老师作文1在一至六年级的小学生活中，老师就像母亲一样陪伴着我们茁壮成长。
朱老师-----就是我们六年级二班的班主任。
她就像母亲一般哺育着我们，她就像园丁一样浇灌着我们，和我们健康快乐的生活在一起。
朱老师----是一名普通的教师，个子不高，但却多才多艺。
在去年我刚转到这个学校来的时候，很胆怯。
老师上课让我们回答问题时，看见别的同学把手举得高高的，我却只能在一旁坐着看别人回答，而我的答案只能憋在心里面，想说也不敢说不出来。
过了一段时间，我发现就算我不举手老师也会叫我。
慢慢的，我开始主动举手了，虽然只有几次，但我发现我不在像刚来时那么胆怯了。
就这样五年级的上半学期结束了。
我上下半学期时，开始在学校写作业，我发现：朱老师原来不是那么严厉。
渐渐的，我上课回答问题的时候越来越多，这是朱老师给了我信心与力量，让我能勇敢的回答老师所提问的问题，而我们实在太不应该再惹朱老师生气了。
在这里，我想对朱老师说一声：朱老师，您辛苦了！老师给了我们力量，给了我们信心，给了我们知识。
让我们拥有智慧，让我懂得怎样做人……老师给了我们许多许多。
朱老师谢谢您！我的朱老师作文2朱老师和我的故事是从五年级开学的时候发生的。
20xx年9月2日那天父母回老家了，今天才回来。
我和外婆都在，我要看店。
有想到开学了。
我心里着急。
上学的时候迟到了，还穿着拖鞋。
我先跟老师道个歉，和他讲明了原因，她没有责备我，还当着大家的面说：“特殊情况，免谈！” 20xx年9月5日下午倒数第一节课的时候。
我正在努力的写作业，老师看我成绩能么好，让我当了安全委员，写《安全天天谈》。
我说：“好的，我保证完成每天的量，还不耽误学习。
【写人】我们班的朱老师_450字
【写人】我们班的朱老师_450字
我们班的朱老师是一位非常优秀的教师。
她是一位有着十多年教学经验的老师，教学风格严谨，善于启发学生思考，深受学生的喜爱。
朱老师上课非常有条理，每节课她都有一个清晰的教学目标，并会根据不同学生的需求和兴趣，设计不同的教学方式。
她注重培养学生的自主学习能力，常常在课堂上提出引导性的问题，鼓励学生自主思考，通过讨论和交流来促进学生的思维发展。
在朱老师的课堂上，学生们不仅能够掌握知识，更能够体会到学习的乐趣。
她善于用生动有趣的故事、图片、视频等多种手段来丰富课堂内容，让学生们感到课堂生动有趣，进而引起他们对学习的兴趣。
朱老师还非常注重学生的个性发展，她鼓励学生在课外积极参与各种社团和活动，培养学生的领导力和组织能力。
她也经常关心学生的成长，经常鼓励学生面对挫折和困难，激励他们不断前进。
在与学生交流互动中，朱老师表现得非常亲切和蔼可亲。
她不仅能够与学生建立良好的关系，还能够激发学生的潜能，帮助他们克服学习困难并取得进步。
总之，我们班的朱老师是一位非常出色的教师，她赢得了学生的尊重和爱戴。
她教给我们更多的不仅仅是知识，更是为人处世的道理和方法。
我们非常幸运能够拥有这样一位优秀的老师。
耐心的朱老师五年级作文600字
耐心的朱老师五年级作文600字
耐心的朱老师五年级作文600字
三年级的时候，我的数学成绩惨不忍睹，每次试卷上都有很多红叉叉，像一个个小丑挑衅我的无能，使我对数学充满了绝望。
是他——数学朱老师，用他的耐心让我看到了希望，就是在黑暗中看见了一丝光亮。
因为多次考试都没考好，我觉得自己不管怎么努力都不会考好，所有我就跟别人学坏了。
在接下来的数学考试中，我向别人的试卷瞄了几眼，又瞄了几眼，不料被朱老师发现了，他问道：阮昀，你在干吗？我顿时手忙脚乱，随口说道：我我在思考。
说完便埋头奋笔疾书起来，朱老师也就没再说什么，继续在教室里巡视。
但是我的眼睛好像被磁石吸引着，我的目光又扫向了别人的试卷，然而，我又被朱老师发现了。
但是这次他皱紧了眉头，失望地说：下课来我办公室一趟。
我只好自认倒霉。
叮铃铃下课了，我在同学们的嘲笑声中灰溜溜地走进了老师的办公室。
你说说看，看别人试卷好不好？一进门，朱老师就严肃地问。
因为我我不会。
我羞愧地低下了头。
那我来教你吧。
朱老师温和地说。
我大吃一惊，心想：我还以为会是一场暴风雨一样的训骂呢。
接着朱老师便将试卷上我不会的题目耐心地给我讲解，直到我完全懂了为止。
从此，我就天天去请教他问题，他也总是不厌其烦地给我分析，正因为如此，我的数学成绩慢慢好起来了，现在已经名列班级前茅了。
随风潜入夜，润物细无声。
朱老师耐心的指导像缕春风拂去我心灵的尘埃；又像一场春雨沁入我的心田。
小学生五年级我的老师作文500字
小学生五年级我的老师作文500字1.小学生五年级我的老师作文500字我有一位特别好的老师，就是朱老师。
朱老师身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜，朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。
”我立刻把腿缩了回来。
朱老师在工作上认真负责。
有一天上午，太阳当头照，教室里热得像烤炉一样，朱老师让我们自己做卷子，而朱老师不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，汗水就像小虫子一样在她的脸颊上爬着，但朱老师还是专心致志地批改作业，没有半句怨言，真令我感动。
朱老师讲课讲得非常好。
生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。
上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里。
朱老师就像我们的妈妈一样爱我们。
“六一”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，你们去老师家玩吧。
”我们听了，高兴极了。
我们说说笑笑，兴致勃勃地去了老师家。
我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱老师却不停地忙碌着，在厨房做饭，她高兴地说：“一定要给我的学生做几道最拿手的菜。
”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们馋得直流口水，大家津津有味地吃了起来。
吃着吃着，我们还玩了一个游戏词语接龙。
这时的朱老师看着我们高兴的样子，眯着眼笑了。
噢，我知道了，朱老师的爱是汗水，朱老师的爱是香喷喷的饭菜。
我和朱老师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。
这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路，我爱她。
2.小学生五年级我的老师作文500字我班的班主任很漂亮，她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮，看起来很漂亮很可爱！老师的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢！那是真正眼观六路的千里眼，上课的时候，教室里有什么蛛丝马迹，都逃不过她的火眼金睛，如果有同学做小动作，准能发现！她的嘴巴大大的，声音犹如银铃一样好听呢！老师的鼻子高高大大的，如果教室有别的味道，老师准能第一个闻到！老师的两个耳朵不大也不小，那是真正耳听八方的顺风耳，上课的时教室里只要有一点不和谐声音，她保准能听到呢！我的班主任就是这样的灵巧和精干。
朱老师作文
朱老师作文朱老师作文15篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺精心整理的朱老师作文，希望对大家有所帮助。
朱老师作文1在我们成长过程中，要感谢的也许是生病时左右陪伴的妈妈；也许是你遇到挫折时，给予鼓励的同学；也许是你沮丧时，让你振作的朋友······要感谢的实在太多了。
我要感谢的而是我们班的班主任——朱老师。
记得在五年级的一次午休时，大家都把作业交给朱老师，那一大堆作业，几乎都快变成城堡了。
但朱老师没有一丝唉声叹气，而是认真地给我们批改，尽管她批得手都酸了，但她并没有休息。
终于批完了，朱老师嘱咐同学发掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡着了。
我仔细打量着朱老师：她那苍白的脸上充满了憔悴，头上还多了几根银丝，可见朱老师太辛苦了，每天都要给我们批改作业，上课还要一直站着，我真担心她······当我们考试时，朱老师总不忘说一句：“专心点，别忘了审题。
”当我们做作业时，朱老师总不忘说一句：“头抬高点，背挺直。
”当我们上课时，朱老师总不忘说一句：“积极举手发言，展现自己。
”朱老师为我们做得太多太多，他不图回报，只为我们能好好学习。
离初中阶段仅剩一年了，这一年里，我们一定要好好学习，一个优异的成绩就是给朱老师最大的回报。
谢谢您，朱老师！我们一定会在小学的最后阶段画上一个完美的句号。
朱老师作文2朱老师，您从二年级开始来到了我们（7）班。
是您把幼稚无知的我们，教育成明理懂事的四年级学生。
这几年来，我们所学到的知识，都是您辛苦地备好课，有时直到深夜才备好，再在课堂上讲给我们听，如果我们还是不懂，您便会非常耐心地给我们说意思、举例子。
但是，我们有时却没能体会到老师您的辛苦和疲倦，在上课时有时还说悄悄话，在小组讨论时悄悄地说与上课无关的事。
难忘朱老师作文450字
难忘朱老师作文450字
从一年级到五年级有不少的老师教过我，但是我最难忘的确实朱老师。
他是我的数学老师，从一年级一直教我到四年级。
朱老师中等身材，眉清目秀，最让人印象深的是他那张能说会道的嘴巴。
记得有一次，朱老师讲“整数乘法”。
这一堂课虽然我们听的很认真，但还是不太明白。
朱老师并没有着急，却是给我们举了很多生动的例子，语言幽默风趣，随后他请了几位同学上台演示，慢慢地我们明白了。
这一堂课我们感觉很轻松，好像是一群朋友在一起讨论问题。
还有一次，我没有完成作业，组长告诉了朱老师。
那时我心里面充满了后悔和害怕，静静的坐在教室等待着朱老师的批评。
出乎意料的是，朱老师并没有批评我，而是和蔼的询问我没有写作业的原因。
我惭愧的低下了头，小声的说了一声“抱歉，老师您处罚我吧”，听完我的话，老师拍拍我的肩膀说道“能承认错误的就是好孩子，老师相信你今后一定会按时完成作业”从自此以后，我再也没有出现没完成作业的情况。
能拥有这样的一位好老师，我感到很开心，虽然您现在不教我了，但是您那温暖的笑容和诙谐幽默的讲课方式，深深地印在我的脑海里面。
朱老师作文
朱老师作文朱老师作文集锦15篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺帮大家整理的朱老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朱老师作文1书声朗朗，歌声飞扬，校园里布满了灿烂的阳光，这就是楚州实验小学，我们读书学习的好地方。
楚州实小的老师；他们是一群默默无闻的奉献者，整日劳碌，不辞辛苦，培育着一代又一代新苗茁壮成长；他们是人类灵魂的工程师，培育着祖国未来的栋梁；他们是护花园丁，不顾日夜疲劳，为我们这些祖国的花朵发光而操劳；他们是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，把整颗心都掏给了学生，师恩是我们一生都不能忘怀的。
在我的心目中，老师的形象永远是高大的。
教我们语文课的班主任朱老师为了我们，呕心沥血地给我们备课，批改作业，为了我们上好一堂四十分钟的课，老师甚至花费了多少四十分钟为我们查阅课外资料，让我们的视野变得更加开阔。
我永远都不会忘记那严父般的批评，那慈母般的关心，使我深刻悟出了那古训和俗语：“一日为师，终生为父”和“老师像妈妈”的道理，让我感受到了家的温暖。
记得在我读四年级下学期的时候，我生病住院做手术期间，朱老师不仅多次打电话，询问我的身体恢复情况，而且组织班里的学生为我写健康贺卡。
在老师的关心下，我很快病愈出院，回到学校朱老师不让我参加耗体力的活动，除自己抽空为我补习拉下的课程外，还请其他课任老师为我补习拉下的课程，使我没用因生病拖累学习，我打心眼里感谢朱老师。
朱老师和楚州实小的老师永远是我心目中最尊敬的人。
我永远不会忘记您常对我们说的那句话：要好好学习本领，只有自己的小梦想实现了，将来才能为实现强国的大梦而贡献力量。
朱老师，您的学生永远感谢您！朱老师作文2六年前的一个早上，我们认识了朱老师。
转眼间，六年过去了，我们马上要毕业了，马上要离开老师们，离开同学们，离开我们的教室，离开我们的母校。
我真的有很多很多话想说。
五年级作文叙事：朱老师
五年级作文叙事：朱老师
我们的班主任老师姓朱，她对我们的要求很严格，特别是在学期结束要考试的时候。
上学期快要考试时，老师好像比谁都要紧张似的，一有时间就给我们复习。
记得在一天下午吧，朱老师仍然在给我们复习。
但有几个人好像听厌了，便不听了。
老师发现后，把粉笔一扔，说：“你们想考个好成绩吗，我在这里辛辛苦苦地讲，你们在干什么，啊！你们知不知道，我现在有病。
刚才从办公室走到教室里来，我差点走不到！！我现在站在这里腿很软！！要不是为了你们的成绩，我就不用站在这里了，我搬个凳子到办公室门口晒晒太阳喝喝茶多好啊。
办公室里的老师都说：‘不要上了，到医院了去看看病，实在不行就住院吧，找一个代课老师上上课好了。
’可是我想就这么几天时间了，我还是再坚持一下好了。
但是你们呢！好像考试是我考的一样！”是，是的，老师是有病。
在还是四年级的时候，也是快临近期末考了，老师实在是撑不下去了，所以才找了一个代课老师，不得不去住院。
从老师的语言中，我又学到了新的一课——坚持！！！。
写我喜欢的老师300字习作 我的数学老师——朱老师
写我喜欢的老师300字习作我的数学老师——朱老师
或许有的老师是慈爱的，悉心教导我们，不求回报；或许有的老师是幽默的，轻松的课堂深受学生的喜爱；或许有的老师是严厉的，不苟言笑，却认真负责。
但对于我来说，有一位老师是特别的，无法用一种性格来形容他，他就是我们的数学老师——朱老师。
在其他一些同学眼中，老师是严厉的，偶尔也会冷幽默，可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边，可是在课下的数学老师，在我眼中却是和蔼可亲的。
我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。
他锐利的眼睛轻轻一扫，就能准确的知道你在干什么，这当然得益于老师的远视眼。
若是发现他原本的神色微微变了，双手背到后面，抬眼看着下面，几
老师。
朱老师_五年级作文
朱老师“听说我们换了新的语文教师了！”“是啊，不知道新教师是怎么样的？”开学第一天，同学们都在议论着新教师。
“教师来了。
”不知谁叫了一声，同学们的目光都汇集到了黑板前。
黑板前站着一位梳着辫子，衣着长裙，长得高高的女教师。
我们都睁圆了眼睛，好奇地看着这个新教师。
根据她的自我介绍，我知道了，她姓朱，外号露珠、老朱，座右铭是“安详而致远”。
朱教师的和颜悦色和风趣凤趣，深深地吸引住了我们。
（一）“哇噻！靠！”同学们为朱教师只布置这么点作业而欢呼起来。
朱教师又说：“如果作业做到9点还没做完，就不用做了，不许做了，跟我说一声就行了！不过，你们从8点59分开始做，那可不行！哦”朱教师的话逗得我们哈哈大笑。
朱教师也和我们一起笑，此时，我们和朱教师之间的距离又拉近了一些。
放学后，同学们还在聊着朱教师，说她这里好，那里好。
此进，朱教师已经是一局部同学崇拜的对象了呢！（二）1————来源网络整理，仅供供参考“丁零零”上课了。
同学们如潮水般涌进教室，整齐地坐好。
咦，同学们怎么这么仔细啊？哦，原来，这节是语文课啊。
走进教室，朱教师便开始讲今天要学的古诗《秋思》。
讲到译文时，朱教师用第一人称地方式说：“写完信，我已是泪流满面。
我又担忧匆匆写完的信不能把自己的意思完全表达出来。
当送信人出发时，我又拆开已封好的信查看……”这一段“深情”的话乐得我们笑了起来。
但我们打心底里佩服朱教师，因为她不但让我们记住了《秋思》的译文，还让我们上课时一直保持着笑容。
“丁零零“下课了，同学们都埋怨这节课太短了，朱教师上的课，40分钟就像是20分钟！（三）“这节精选作文课，我们要来进行一场辩论赛。
同学们都要细心观察正反两方的语言、神态、动作哟！”朱教师说着，“我宣布，辩论赛正式开始！”正反两方的八大辩手你一言，我一语，辩得不可开交。
朱教师则成了“墙头草”，哪方处天劣势就去帮帮哪方，使我们捧腹大笑。
朱教师好像和我们是同龄人，给我们加油、鼓掌，脸上弥漫着欢乐的笑容。
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年级：五年级作文类型：记叙文作文字数：398字
我的数学老师朱老师
在教过我的老师中，让我最难忘的是教我二年级的数学老师朱老师。
朱老师总是会扎马尾辫，她有一双炯炯有神的眼睛，有的一个樱桃小嘴，最让我难忘的是她的鼻梁上经常会架着一副大眼镜。
在二年级的一天，下午放学了，我因为数学补充习题上还有一道题不会做，被留了下来，我左思右想也不会做这道题。
我东看看西瞧瞧，希望有个同学教我做这题，但留下来的只有孙宛怡和许瑞，况且他们也不会做。
我心想：怎么办，怎么办，再不交就完了。
我急得快哭了，那时我因为胆子小所以不敢直接问老师。
我正在着急时，忽然，一只温暖的抚摸着我的头，我抬头，啊，是朱老师。
她微笑着对我说：“别急，慢慢想，一定可以做出来的。
”我听了这话，心里又然起了希望之火，我在朱老师慈祥的笑脸中仿佛看到了答案。
于是，我认真地把题目的重点圈了出来，我终于做了出来。
我想对朱老师说：“您的教诲之恩，我终生难忘。
”以后，我每次做作业，都会觉得朱老师在身边默默地帮助我。