《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】

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20小壁虎借尾巴 课件(共32张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共32张PPT)
统编版一年级语文下册
课文(六) 20 小壁虎借尾巴
学习目标
1.认识“壁、墙”等12个生字,会写“捉、条”等7 个生字;认识户字头、车字旁2个偏旁。
2.引导学生了解“借、告诉”等的含义。 3.初步感知文意,了解课文内容。
指导书写

您上放下收

上放下收 上长下短 上短下长
指导书写
nín
结构:上下 偏旁:心 组词:您好 您早
帮助鸟掌握飞行的方向。
鸟的尾巴——上下飞行
不行啊, 我要用尾巴 掌握方向呢。
燕子阿姨, 您把尾巴借 给我行吗?
为什么小鱼、老黄牛、燕子 都不把尾巴借给小壁虎?
小 鱼的尾巴______拨__水_______ 老 牛的尾巴_____赶__蝇__子______ 燕 子的尾巴____掌__握__方__向_____
小壁虎长出新尾巴
动物的尾巴有不同的特点 壁虎的尾巴可以再生
随堂小测 巩固提升
一、连一连。
赶蝇子
掌握方向
逃生
拨水
二、在方框里填上合适的标点符号。
(1)没有尾巴多难看哪 ! (2)向谁去借一条尾巴呢 ? (3)小壁虎借不到尾巴 , 心里很难过 。 (4)燕子阿姨 , 您把尾巴借给我行吗 ?
造句:妈妈喜欢吃面条。


壁虎 墙壁
qiáng
墙角
墙 院墙
小壁虎没有向老牛借到尾巴。 小壁虎说:“牛伯伯,您把尾 巴借给我行吗?”老牛说:“不行 啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
老牛能把尾巴借给小壁虎吗?为什么? 老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用
尾巴来赶蝇子。
借助词语串讲故事
小河边
摇着尾巴
课堂总结
主题意义

20《小壁虎借尾巴》课件(共20张PPT)

20《小壁虎借尾巴》课件(共20张PPT)
故事也展现了小壁虎的可爱和勇敢,它在借尾 巴的过程中不断尝试,虽然没有借到,但最终 通过自己的成长获得了新的尾巴。
读读说说 游来游去 跳来跳去
飞来飞去 跑来跑去 爬来爬 去 走来 走去
我会读
拨(bō),组词:拨打、拨弄; 甩(shuǎi),组词:甩掉、 甩动;
赶(gǎn),组词:赶快、追赶; 房(fáng),组词:房子、 房屋;
傻(shǎ),组词:傻瓜、傻笑。
河水 河流 河岸 河道 河底 江河 小河 大河 河北 河南 河边

Hale Waihona Puke 姐姐姐妹 姐弟姐
借尾巴 借用 借口 借条 借东西 出借
小壁虎转身一看,发现自己长出了 一条新尾巴,它的心情怎样?(高 兴、兴奋)谁能读出小壁虎的高兴、 兴奋?
这个故事通过小壁虎借尾巴的经历,向读者传 递了以下几个信息:
不同动物的尾巴有不同的作用,例如小鱼的尾 巴用来拨水,老牛的尾巴用来赶蝇子,燕子的 尾巴用来掌握方向。
每种动物的身体特征都是适应其生存环境和生 活方式的。
生理特性:动物的尾巴是其身体的一部分,与生存 和生活方式密切相关,不能随意借给其他动物。
物种差异:不同动物的尾巴形态和功能各异,无法 通用或替代。
自我保护:尾巴对于动物来说具有重要的生存意义, 是自我保护和适应环境的工具,不会轻易借出。
学习第6、7自然段。 小壁虎没有借到尾巴,它的心情怎 样?(伤心)于是它回到家里找妈 妈,它把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈是怎么说的?(指名读妈妈说 的话) 小壁虎听了妈妈的话,它是怎么想 的?(指名读小壁虎想的话)从这 句话中,你体会到了小壁虎的什么 心情?(高兴)
小壁虎的尾巴断了,它的心情怎样?(伤心、难过)谁能读出小壁虎的 伤心难过?

21小壁虎借尾巴课件(共23张PPT)

21小壁虎借尾巴课件(共23张PPT)
大树上
小河边
房檐下
内教容学讲目授
小壁虎是怎么向他们借尾巴的?
“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?” “牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?” “燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”
内教容学讲目授
从中你看出小壁 虎有什么特点?
“小鱼姐姐、牛伯伯、 燕子阿姨、您、行吗?” 用了礼貌用语,使用的 是商量的语气。说明小 壁虎很懂礼貌。
小壁虎为什么要借尾巴? (1)
小壁虎的尾巴断了,它觉得很丑。
小壁虎都向谁借尾巴了?
小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子 (2) 阿姨借尾巴。
小壁虎借到尾巴了吗?
没有。
(3)
我来认生字
zhuō 捉
pá nǐn fáng 爬您房
tiáo jiě cǎo

姐草
我来认偏旁
我来读词语
qiáng wén yǎo gǎn 墙 角 蚊子 咬住 赶走
你是怎样理 解“挣”呢?
内教容学讲目授
它为什么要借尾巴?
小壁虎没有了尾巴,觉得难看, 所以他想借尾巴。
你能说一说难 看的意思吗?
你能给“难看” 找个近义词吗?
不好看 不漂亮
内教容学讲目授
请同学们齐读第3、4、5自然段,这三个自然段主要讲 了什么?
小壁虎借尾巴的过程。
内教容学讲目授
小壁虎分别是在什么地方向 小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的?
妈妈是怎么说的?
难过。
“傻孩子,你转过身子看。”
高兴。
小壁虎有了新尾 巴,心情怎样?
内教容学拓目展
你还知道其它动物尾巴的妙用吗? 世界上大约生活着150余万种动物。动 物身上大都长着尾巴。动物的尾巴形状 各异,用处不同。
鸟把尾巴当作飞行器。

20小壁虎借尾巴 课件(共33张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共33张PPT)

! ? 读好语气
思考:小壁虎爬到了什么地方向谁借尾巴呢?
小壁虎爬呀爬, 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴,在河 里游来游去。小壁虎 说:“小鱼姐姐,您把 尾巴借给我行吗?”小 鱼说:“不行啊,我要 用尾巴拨水呢。”
小鱼姐姐, 您把尾巴借 给我行吗?
不行啊,我 要用尾巴拨
水呢。
不行啊,我要 用尾巴赶蝇子呢。
正 摇 着 尾 巴,欢 快 地游 来 游 去。小 壁虎 说:
xiǎo xiā jiě jie nín bǎ wěi bɑ jiè ɡěi wǒ xínɡ mɑ xiǎo xiā shuō
“小虾 姐 姐,您把尾 巴 借 给 我 行 吗?”小 虾说:
bù xínɡ ɑ wǒ yāo yònɡ wěi bɑ bǎo chí pínɡ hénɡ zhǎnɡ wò fānɡ
练习说话:
小壁虎爬呀爬,爬到

。小壁虎说:“

)说:“
。他看 ?” 。”
xiǎo bì hǔ pá yɑ pá pá dào chí tánɡ biān tā kàn jiàn xiǎo xiā
小 壁虎爬 呀爬,爬到 池 塘 边。他看 见 小 虾
zhènɡ yáo zhe wěi bɑ huān kuài de yóu lái yóu qù xiǎo bì hǔ shuō
我所知道的形形色色的动物尾巴
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴,能起 到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来 跳去,很容易从高高的树上摔下,有了这条大 尾巴起平衡作用,它就安多了。当然,万一有 留神摔下来,大尾巴上的毛会蓬散松开,好像 一顶降落伞,使下落速度大大减慢,保护它不 容易受伤。寒冷的冬天, 松鼠夜晚在树洞里 睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样,大尾巴 又成了御寒保暖流“被子”。最近科学家还发 现,松鼠 把摆动尾巴的变化,当做它们互相 交流的“语 言”呢。

《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】32页PPT

《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】32页PPT

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《小壁虎借尾巴》PPT【完 美版课件】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
25、学习是劳动,是充满思想的劳Fra bibliotek。——乌申斯基
谢谢!

《小壁虎借尾巴》课件PPT(完美版)

《小壁虎借尾巴》课件PPT(完美版)

巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,
我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎首先向谁借尾巴?借到了吗?为什么?
小壁虎首先向小鱼借尾巴,没有借到,因为小鱼要 用尾巴拨水。
人教部编 语文 一年级 下册
小壁虎没有向老牛借到尾巴。 小壁虎说:“牛伯伯,您把 尾巴借给我行吗?”老牛说:“不 行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。” 老牛能把尾巴借给小壁虎吗?为什么? 老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来 赶蝇子。
人教部编 语文 一年级 下册
借助连环画阅读课文,读懂故事内容。想 一想:小壁虎的尾巴怎么了?他都向谁借尾巴 了?结果如何?从中明白动物尾巴的不同作用。 在理解课文的过程中,学习正确使用语气词。
人教部编 语文 一年级 下册
小壁虎为什么没有借到尾巴?
人教部编 语文 一年级 下册
小壁虎为什么要借尾巴?
人教部编 语文 一年级 下册
我会认
shǎ

zhuǎn

犯傻 傻瓜
转身 转弯
识字巧方法 俊人顶“囟”门
头脑变迟钝
识字巧方法
“专”用“车”
人教部编 语文 一年级 下册
认识两个偏旁
“户”户字头,含有户字头的字一般与家、居所有 关。第一笔点从竖中线上起笔,前三笔都在上半格中。
“ ”车字旁,含有车字旁的字一般与车辆有关。 居左时,第一笔横要短,最后一笔是提;居上、下时, 字形略扁。
人教部编 语文 一年级 下册
小壁虎都向谁借尾巴了?
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
人教部编 语文 一年级 下册
“行吗”表征求,说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳,体现 出他十分想拥有一条尾巴。
朗读指导:小鱼游来游去的句 子要用欢快的语气读。小壁虎 借尾巴的话要读出诚恳的语气。

20小壁虎借尾巴 课件(共28张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共28张PPT)

壁虎 墙角 蚊子 咬断 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 转身 一条 吃草 姐姐
拨水 房子 爬行


壁虎 墙壁
qiáng
墙角
墙 院墙
zhuō

笔顺 组词 捉住 捉虫 捕捉
wén

蚊虫 蚊香
yǎo
咬人
咬 撕咬
nín

笔顺 组词 您好 您早
tiáo

笔顺 组词 条件 面条 条理
书写指导:“爪”第 一笔是撇,最后一笔 捺要长些。
壁虎的尾巴有再生功能
“我长出了 一条新尾巴啦!”
“傻孩子,你 转过身子看看。”
从中我们明白了壁虎的尾巴有再生功能。
书写生字
nín

fáng

捉条 爬姐您 草房
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙蚊咬断您
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨甩赶房傻转
认读字词
小壁虎很难过。因为 借了几次尾巴都没有 借到,小壁虎只能回 去找妈妈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么? “爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程
很远,用了很长时间。
思考交流
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子, 你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我 长出一条新尾巴啦!”
动物尾巴的作用
当它跳跃时,尾巴 就像一个“撑杆”。
袋鼠的尾巴——支撑身体
动物尾巴的作用
帮助鸟掌握飞行的方向。
鸟的尾巴——上下飞行
动物尾巴的作用

《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件

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五、读 句 子,给 句 子 加 上 正 确 的 标 点。
1.小壁虎在墙角捉蚊子 ,一条蛇咬住了他的尾巴 。 2.燕子阿姨 ,您把尾巴借给我行吗 ? 3.我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
心理描写,突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想:“向谁去 借一条尾巴呢?”
这是课后第2题哦!
小壁虎都向谁借尾巴?(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求,说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳,体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词,把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1.燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2.老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3.小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义,把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎: 壁虎是爬行动物,旧称守宫,也叫蝎虎。身体扁平,
四肢短,趾上有吸盘,能在墙上爬行,有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫,对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时,它的肌肉剧烈收缩,使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死,不停的动弹,这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素, 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候,它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来,当尾巴长好了之后,它就会停止 分泌。

《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件

《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件

小壁虎没有借到尾巴,怎么办呢?
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀 爬,爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么?
➢ 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远,用了很长 时间。
小壁虎说:“牛 伯伯,您把尾巴借给我行 吗?” 老牛说:“不行啊, 我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾 巴借给我行吗?” 燕子说:“不行啊,我 要用尾巴掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程,你发现了什么? 小鱼的尾巴_______拨___水_____
老牛的尾巴______赶__蝇___子____ 燕子的尾巴_____掌__握___方__向___
小鱼:不能借 拨水


老牛:不能借 赶蚊子


燕子:不能借 掌握方向

长出新尾巴
1.熟读课文,练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢?模仿文中的说法结 合查找的资料,再续说一两个自然段。
加你 油是 !最
棒 的 !
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条 新尾巴啦!”
小壁虎的尾巴断了,为什么可以长出新的尾巴?
说明壁虎的尾巴有再生功能。
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用,揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
第八单元
21 小壁虎借尾巴
-.
小壁虎有尾巴,为 什么要借尾巴呢?让 我们一起去看看吧!
壁虎 爬行动物,身体扁平,四肢短, 趾上有吸盘,客服在墙上爬行, 有长长的尾巴,吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子,对人类有益。

《小壁虎借尾巴》ppt课件

《小壁虎借尾巴》ppt课件
小壁虎借尾巴
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平,四肢短,
脚趾上有吸盘,可附 在墙壁上迅速爬行, 有长长的尾巴。 壁虎是益虫,吃蚊子、 蝇等小虫子。对人类 有益.
bì hǔ 壁虎 táo zǒu 逃走
jiè shū 借书 nán kàn 难看
wén zi 蚊子 jiě jie 姐姐
shé 蛇 xī wěi ba 新尾巴
谁: 小鱼
黄牛 燕子
结果怎么样呢?
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把
借尾巴的事
告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,
你转过身子
看看。”小
壁虎转身一
看,高兴得
叫了起来:
“我长出一
条新尾巴
啦!”
1.小壁虎没借到尾巴,心情如何?
难过
2.后来小壁虎为什么又高兴起来了?
小壁虎长出一条新尾巴啦!
课后小练:
比一比,再组词: 何( )姐( )借( ) 河( )组( )错( )
牙( )那( ) 呀( )哪( )
老虎的尾巴,像一条钢
鞭,能够抽打。老虎与其他动 物搏斗时,尾巴就成了有力的 战斗武器。
老虎
蜜蜂
蜜蜂的尾巴是叮敌人的武器。
松鼠
松鼠的尾巴
在跳跃时, 能保持身体平衡。
晚上睡觉时, 把尾巴盖在身上, 当被子。
照样子连一连,再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
燕子( 飞)来(飞) 去。 老牛( 走)来(走) 去。 壁虎(爬 )来 (爬) 去。

3 ()
4 ()
5 ()
6 ()

小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴, 在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾 巴借给我行吗?” 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”

儿童故事小壁虎借尾巴PPT课件

儿童故事小壁虎借尾巴PPT课件
儿童故事:
小壁虎借尾巴
一天,小壁虎在墙慌忙逃跑,一使劲,尾巴挣断了。没 有尾巴多难看啊!小壁虎难过极了。
小壁虎正伤心地爬在屋檐下, 它想向谁去借尾巴。它爬呀爬,看 见燕子在空中摆着尾巴飞翔,忙说: “燕子阿姨,您的尾巴借给我行 吗?”燕子说:“不行呀,我飞的 时候,要用尾巴掌握方向呢。”小 壁虎告别了燕子,决定继续去借尾 巴。
小壁虎爬呀爬,爬到了草地上,看到马儿在 奔跑,小壁虎对马儿说:“马大哥,您的尾巴借 给我行吗?”马儿说:“不行呀,我跑的时候, 要用尾巴维持平衡;我停下来的时候要用尾巴驱 赶蚊子。”小壁虎又累又难过,它想回家了。
它默默地往家里爬去,一边爬一边想:“大家的尾 巴都很有用,我借不到尾巴了,怎么办呀?”
小壁虎刚爬到小河边,看见小鱼在 河里摇尾巴呢。小壁虎说:“小鱼姐姐, 您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不 行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一 点都不灰心,又向前爬去。
小壁虎正沿着树 干向上爬,看到啄木 鸟撑着尾巴捉虫子呢。 小壁虎说:“啄木鸟 先生,您的尾巴借给 我行吗?”啄木鸟说: “不行呀,你瞧,我 要用尾巴支撑身体 呢。”小壁虎点点头, 继续向前爬去。
一回到家,小壁虎就钻到妈妈怀里,把借尾巴的事告诉; 了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁 虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出了新尾巴啦!我 的尾巴是最棒的!”
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
13

21《小壁虎借尾巴》 课件 (共23张PPT).ppt

21《小壁虎借尾巴》   课件 (共23张PPT).ppt

3.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他 看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。
不行啊,我要用尾巴 拨水呢。
小鱼姐姐,您把 尾巴借给我行吗?
4. 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见 老牛甩着尾巴,在树下吃草。
不行啊,我要用尾 巴赶蝇(yíng)子 呢。
牛伯伯,您把尾 巴借给我行吗?
yán
5.小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴,在空中飞来飞去。
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠的尾巴用处很 大,运动时能使身 体保持平衡,休息 时,大尾巴支在地 上,与两条后腿组 成一个三角支架, 稳稳地支撑住身 体。
松鼠的尾巴
由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下, 有了这条大尾巴起平衡作用。万一摔下来,大尾巴上的毛会蓬散 松开,好像一顶降落伞,使下落速度大大减慢,保护它不容易受 伤。寒冷的冬天,松鼠夜晚在树洞里睡觉。蜷起身于缩在大尾巴 内这样,大尾巴又成了 御寒保暖的“被子”。
我长出一 条新尾巴
啦!
zhuàn 转笔刀

转身 zhuǎn

小壁虎爬到(小河边 )向( 小鱼 )借尾巴, 可是它要用尾巴( 拨水 )。
小壁虎爬到( 大树上)向( 老牛 )借尾巴, 可是它要用尾巴( 赶蝇子 )。
小壁虎爬到(屋檐下 )向(燕子 )借尾巴, 可是它要用尾巴(掌握方向 )。
最后小壁虎的尾巴(自己长出来了)。
不行啊,我要用尾
zhǎng wò
巴掌握方向呢。
6.小壁虎借不到尾巴心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
7.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
我爬到( 小河边)向( 小鱼)借尾巴,可 是它要用尾巴( 拨水 )。
我爬到( 大树上)向( 老牛)借尾巴,可 是它要用尾巴( 赶蝇子 )。

小壁虎借尾巴ppt课件

小壁虎借尾巴ppt课件

当松鼠从高处跳下时,尾巴会张开来调节身体 的平衡,这时硕大的尾巴起到了降落伞他爬呀爬,爬回家里 找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “s傻hǎ 孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,
高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
转身一看
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “s傻hǎ 孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,
小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
学习要求: 1.同桌一起读读第4、5自然段,遇到不认识的字猜一猜它们的读音和意思,再
说说你是怎么猜出来的。 2.用“ ”画出小壁虎的话,用“~~~~”画出老牛和燕子的话。说一说小壁
虎借到尾巴了吗?为什么? 3.分角色读一读。
小壁虎爬呀爬,
爬到大树上。他看见 老牛s甩huǎi着尾巴,在树
壁虎
qiánɡ bì
墙壁

jiè
20 小壁虎借尾巴






小壁虎在墙角捉蚊
子,一条蛇咬住了他的 尾巴。小壁虎一zh挣èng,挣 du断àn 尾巴逃走了。
小壁虎在墙角捉蚊
子,一条蛇咬住了他的 尾巴。小壁虎一z挣hèng,挣 d断uàn尾巴逃走了。
小壁虎心情怎样?
害怕 难过
小壁虎在墙角捉蚊 子,一条蛇咬住了他的 尾巴。小壁虎一zh挣èng,挣 du断àn 尾巴逃走了。
没有尾巴多难nán看哪! 小壁虎想:向谁去借一 条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见
小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎 说:“小鱼姐姐,您nín 把尾巴借给我行吗?” 小鱼说:“不行啊a ,我要用尾巴拨bō 水呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 小壁虎看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。
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猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴靠在 树上支撑身体,帮 助捉虫。
马跳跃时,能保持身 体平衡。
晚上睡觉时, 把尾巴盖在身上, 当被子。
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴, 可是他们的尾巴都有自己的用处, 不能借给小壁虎。
小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?
小鱼 拨水 老牛 赶蝇子 燕子 掌握方向
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
21课 小壁虎借尾巴
引导
今天,老师给小朋友们带来一个小谜语,看谁最聪明, 能够猜出来。
“叫虎不是虎, 生来有四足。 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。”(猜一动物)
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平,四肢短,脚趾
上有吸盘,可附在墙壁上迅 速爬行,有长长的尾巴。 壁虎是益虫,吃蚊子、蝇等小 虫子。对人类有益.
-------( ) 来( )去。
小知识之
生物体的再生现象
再生指生物体的一部分当受到损坏、脱 落或截除之后,又重新生成的过程.
小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断 尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就 是再生现象.
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候, 它会打开尾屏, 暂时吓退或迷惑 敌人,保护自己。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈 妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我 长出一条新尾巴啦!”
傻孩子(shǎ hái zi) 转身(zhuǎn shēn)
小壁虎借尾巴的结果是什么?
照样子连一连,再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
飞 飞 燕子( )来( ) 去。 跑 跑 老牛( )来( ) 去。 爬 爬 壁虎( )来 ( ) 去。
赶蝇子(gǎn yíng zi)
老牛的理由:因为```````所以```````
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着 尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨, 您把尾巴借给我行吗?” 燕子说:“不行啊, 我要用尾巴掌握方向呢。”
房檐(fá ng yá n)
燕子的理由:因为……所以……
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他 爬呀爬,爬回家里找妈妈。
问题
1.小壁虎为什么借尾巴? 2.它向谁借尾巴了? 3.借到了吗?
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊! 小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢?
认识生字
小壁虎在墙角捉蚊 子,一条蛇咬住了 它的尾巴。小壁虎 一挣,挣断尾巴逃
走了。
没有尾巴多难看啊!小
壁虎想,向谁去借一条尾 巴呢?
小壁虎(xiǎo bìhǔ ) 捉蚊子(zhuōwén zi ) 墙角(qiángjiǎo) 咬住(yǎozhù) 难看(nán kàn) 一条(yītiáo) 挣断(zhèngduàn)
它向谁借尾巴了? 借到了吗?
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇 着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小 鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说: “不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
姐姐 (jiě jie) 爬到 (pá dà o)
您(nǐn)
拨水(bō shuǐ)
小鱼的理由:因为```````所以```````
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩 着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您 把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊,我要 用尾巴赶蝇子呢。”
甩着(shuǎi zhe) 吃草(chī cǎo)
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