像弱者一样感受世界
海伦凯勒的励志语录
海伦凯勒的励志语录1.世界上最好和最美的东西是看不倒也摸不到的它们只能被心灵感受到。
2.面对光明，阴影就在我们身后。
3.对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
4.黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
5.因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
6.人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
7.我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。
8.仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！9.把活着的每一天看作生命的最后一天。
10.我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。
我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
11.忘却自我中有着快乐。
因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。
12.我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！13.残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。
14.死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
15.我只看我拥有，不看我没有的。
16.不怀希望，不论什么事情都做不出来。
17.我的任务是练习，练习，不断地练习。
失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。
18.心还在，希望便不会消失。
19.乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。
20.也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，对于得不到的却永远渴望。
像弱者一样感受世界
像弱者一样感受世界作者：叶敬忠来源：《共产党员·下》2019年第08期6月23日，中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼举行。
叶敬忠院长的致辞，充满浪漫的情怀和朴素的思想，希望毕业生能够保持纯真与真实，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音！“长长的路，慢慢地走;深深的话，浅浅地说。
”整篇致辞，非常精彩，值得细细品读。
各位同学，大家好！祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的;知识是经验的，思想是哲学的;知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走近他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走近这些普通人;通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者，甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界”！因为只有那样，我们才能了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
弱者思维读后感
弱者思维读后感《以弱者思维》读后感。
《以弱者思维》是一本由著名作家刘慈欣所著的科幻小说，小说以超乎想象的场景和情节，讲述了一个以弱者思维为主题的故事。
故事中，主人公通过自己的智慧和勇气，以弱胜强，最终取得了胜利。
这本小说引起了我深深的思考，让我对“以弱者思维”有了更深刻的理解。
在这本小说中，作者通过虚构的世界，展示了弱者如何在强者面前取得胜利。
主人公在面对强大的对手时，没有被吓倒，而是通过自己的智慧和勇气，找到了对抗的方法，最终成功地战胜了对手。
这让我深刻地意识到，在现实生活中，我们也可以运用“以弱者思维”的方式，来解决自己面临的问题。
在现实生活中，我们经常会面对各种各样的挑战和困难，有时候我们可能会觉得自己很弱小，无法与之抗衡。
但是通过阅读《以弱者思维》，我明白了，弱者并不意味着没有希望，只要我们有足够的智慧和勇气，就能够找到解决问题的方法。
有时候，我们可以通过换个角度思考问题，找到对抗困难的方法，就像小说中的主人公一样，以弱者思维取得胜利。
此外，小说中的主人公也给了我很大的启发，他不仅在面对困难时保持乐观，而且还不断地寻找解决问题的方法。
这让我意识到，面对困难时，我们应该保持乐观的态度，相信自己一定能够找到解决问题的方法。
同时，也要勇敢地去面对问题，不要被困难吓倒，而是要勇敢地去寻找解决问题的方法。
通过阅读《以弱者思维》，我深刻地理解了以弱者思维的重要性。
在现实生活中，我们可能会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们有足够的智慧和勇气，就能够找到解决问题的方法，战胜困难。
同时，我们也要保持乐观的态度，勇敢地面对问题，相信自己一定能够取得胜利。
总的来说，阅读《以弱者思维》给了我很大的启发，让我深刻地意识到了以弱者思维的重要性。
在现实生活中，我们可以通过以弱者思维的方式，来解决自己面临的问题，取得胜利。
同时，我们也要保持乐观的态度，勇敢地面对问题，相信自己一定能够战胜困难。
希望在以后的生活中，我能够运用以弱者思维的方式，勇敢地面对问题，取得胜利。
高考阅读89：像弱者一样感受世界的是强者吗？
高考阅读89：像弱者一样感受世界的是强者吗？高中拓展悦读89像弱者一样感受世界的是强者吗？一、成语集锦休戚相关（同祸福）休戚与共（是主动）息息相关（有联系）辨析：这三个成语都有关系密切的意思，它们的区别在于休戚相关多指客观上祸福相关，利害一致的人、集体、国家；休戚与共多指主观上愿意一起承受祸福，同甘共苦；息息相关指一般的关系密切，无祸福可言。
哑然失笑（笑起来）忍俊不禁（忍不住）辨析：这两个成语都有忍不住发笑的意思，它们的区别在于哑然失笑偏重在笑了起来，而且笑出了声；忍俊不禁可指笑了出来，也可指未笑出来，至少未笑出声。
湮没无闻（名声没）默默无闻（不出名）辨析：这两个成语都有不出名的意思，它们的区别在于湮没无闻指声名被埋没，原本有名声；默默无闻强调的是不出名。
严阵以待（军威盛）厉兵秣马（做准备）辨析：这两个成语都有做好战斗准备的意思，它们的区别在于严阵以待偏重在整个军队摆好阵势，等待来犯之敌；厉兵秣马偏重在做好了各项准备工作。
言归于好（朋友聚）破镜重圆（夫妻和）辨析：这两个成语都有重新和好的意思，它们的区别在于言归于好可用于夫妻，也可用于朋友，而且不限于两人；破镜重圆只用于夫妻离散后重新团聚。
二、古韵寻音诗词之妙：炼迭字迭字又称重言，刘勰《文心雕龙》物色篇云：“诗人感物，联类不穷，流连万象之际，沉吟视听之区，写气图貌，既随物以宛转；属采付声，亦与心而徘徊。
故'灼灼’状桃花之鲜，'依依’尽杨柳之貌，'杲杲’为日出之容，'漉漉’拟雨雪之状，'喈喈’逐黄鸟之声，'喓喓’学草虫之韵。
'皎日、嘒星’，一言穷理；'参差、沃若’两字穷形。
并以少总多，情貌无遗矣。
”顾炎武《日知录》云：“诗用迭字最难，'河水洋洋，北流活活，施罛濊濊，鳣鲔发发，葭菼揭揭，庶姜孽孽。
’连用六迭字，可谓复而不厌，赜而不乱矣！古诗'青青河畔草，郁郁园中柳，盈盈楼上女，皎皎当户牖，娥娥红粉妆，纤纤出素手。
像弱者一样感受世界【名师演讲录】
像弱者一样感受世界各位同学：大家好！祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的;知识是经验的，思想是哲学的;知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
关注我们社会中的普通人在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……而看不到背后的数以亿计的普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者，甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者;因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。
因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来，却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。
我们的社会进入了物质极大丰富的时代，但同时我们也发现，随着物质财富的快速增长，中国社会的戾气也在快速加重。
这并非危言耸听，其严重程度，几乎超出了我们的想象。
例如，在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上因为抢座而吵架厮打，医闹事件、校园欺凌、家庭暴力、插队加塞、开斗气车，甚至因为被看来一眼就殴打他人……这些现象似乎并不少见。
2020作文素材——经典时评赏析(附时评拆解深入分析)
2020作文素材——经典时评赏析（附时评深入分析）1.像弱者一样感受世界的是强者吗？陆玄同查理·芒格说：“对于一个手里拿着锤子的人来说，满世界都是钉子。
”同样，对于一个自诩为强者的人，眼里所见皆为弱者。
【引用名言+化用名言，类比说理开篇】今天朋友圈被中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授的一篇致辞刷了屏，有媒体评价，叶敬忠院长的致辞，充满浪漫的情怀和朴素的思想，希望毕业生能够保持纯真与真实，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音；同时他告诉学生，要记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角，尤其是要尝试像弱者一样感受世界。
【引入热点社会现象，关注当下，关联现实】向弱者一样感受世界，是因为他们是强者吗，当然不是。
这样温情的表达，只是叶教授的一种劝诫之语或者一种期望。
农业大学的学习，将来避免不了要跟农村农民打交道，而农民向来是所谓强者眼中的弱者。
当然，这种强弱的对比更多的是思想和学识上的一种类比。
希望他的学生在面对不理解的事情时，不妨站在对方的立场上进行思考。
【透过现象看本质，对热点现象提出个性解读，主张换位思考。
】或者说，他希望他的学生有包容的精神和博爱的情怀。
在一个强调“出头”“成功”的浮躁环境里，寄语学生沉下去像弱者一样感受世界，其实就是希望学生能够知晓，平凡并不可怕，自视甚高，目中无人才可怕。
【深入理解教授对学生的深切寄望：拥有包容的精神和博爱的情怀。
】可到底什么样的人是弱者？弱者的世界是怎样的？其实哪里有标准答案，只不过是世俗的功利观催生的一种带有先天性歧视的表达。
【笔峰一转，引入核心话题，引出对强弱的定义与理解的深入探讨。
】在此方面是弱者，在彼方面可能就是强者。
弱肉强食本身就是一种残酷的生存现实，但这种所谓的生存法则是建立在不对等条件下的。
再者，从生物观点来看，世上并没有真正的弱者，只不过是彼此所存在的位置和环境以及心态决定强弱关系。
韩愈说，“有其翼者去其角”，可见不可能强者愈强，而强弱对比本身也是不断变化的。
关爱弱者作文素材摘抄
关爱弱者作文素材摘抄在我们的生活中，有很多弱者。
就像小区里那些流浪猫和流浪狗。
它们没有家，每天只能在垃圾桶旁边找吃的。
我经常看到一只小花猫，它的毛都脏兮兮的，瘦得皮包骨头。
每次看到它，我的心里就很难过。
有一次，我拿着自己吃剩的鱼骨头去喂它。
小花猫开始很害怕，躲得远远的。
我就把鱼骨头放在地上，然后走到一边。
小花猫慢慢地走过来，先用鼻子闻了闻，然后小心翼翼地吃起来。
看着它吃东西的样子，我觉得很开心。
这就是关爱弱者呀，哪怕只是给一只流浪猫一点吃的，也能让它感受到温暖。
还有我们学校里那些身体不太好的同学。
有个同学腿受伤了，拄着拐杖。
上下楼梯很不方便。
我们班的同学就主动去帮助他。
有的帮他拿书包，有的在旁边扶着他。
这个受伤的同学脸上露出了感激的笑容。
我们帮助他的时候，自己心里也暖暖的。
弱者需要我们的关心，我们小小的举动，就能给他们大大的力量。
弱者就在我们身边。
马路上的那些清洁工爷爷奶奶就是弱者。
他们每天天不亮就起来打扫街道。
不管是炎热的夏天，太阳晒得地面发烫，还是寒冷的冬天，寒风吹得人直哆嗦，他们都在认真地清扫着。
我记得有个冬天，下着大雪。
路上的雪很厚，一位清洁工爷爷拿着大扫帚在扫雪。
他的手都冻得红红的，脸上却满是认真。
我和妈妈路过的时候，妈妈给爷爷买了一杯热豆浆。
爷爷接过豆浆的时候，眼睛里充满了感动。
他一个劲儿地说谢谢。
妈妈说这没什么，爷爷这么辛苦，这是应该的。
还有那些贫困山区的小朋友。
他们的学校破破烂烂的，没有我们这么好的教室和桌椅。
他们的衣服也很旧，有的小朋友甚至没有足够的文具。
我们学校组织了一次捐赠活动。
我把自己的一些旧衣服、本子和铅笔都捐了出去。
我想那些山区的小朋友收到这些东西的时候，一定会很开心的。
我们对弱者的关爱，就像一束光照进他们的生活。
生活中有许多需要关爱的弱者。
像那些盲人叔叔阿姨。
他们看不到这个美丽的世界，走路都要靠着一根盲杖。
有一次在公园里，我看到一位盲人叔叔在走路。
前面有个小水坑，他不知道。
以强者心态生活 以弱者视角看世界作文
以强者心态生活以弱者视角看世界作文全文共8篇示例，供读者参考篇1以强者心态生活以弱者视角看世界大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我对"以强者心态生活,以弱者视角看世界"这句话的理解。
首先,什么是"强者心态"呢?我觉得强者心态就是要有一颗坚强的心,做任何事情都要百分之百的努力,永不放弃。
就算遇到再大的困难,也要咬紧牙关去克服它。
强者从不会被眼前的挫折吓倒,因为他们知道只要自己够坚持,终有一天就能战胜一切!可是,单单有一颗强者的心是不够的,我们还需要用"弱者的视角"来观察这个世界。
为什么这么说呢?因为如果我们老是用强者的眼光去看待周围的一切,就可能会变得傲慢、目空一切。
想象一下,如果一个人每天都觉得自己最厉害、最了不起,那他还会好好尊重别人、谦虚学习吗?当然不会了!所以我们要用弱者的视角看待这个世界,时刻提醒自己,虽然要有强者的心态,但也不能骄傲自满,还是要保持谦逊的态度。
我有一个小故事想和大家分享。
从前有一只老鹰,它是天空中最骄傲的王者。
有一天,它看见了一只普普通通的麻雀,就对麻雀说:"喂,你这个小不点,在我面前还是乖乖闭上你的小嘴巴吧!"麻雀虽然个头小小的,但它并不怕老鹰,而是勇敢地回答说:"即使你是天空中的王者,但你永远也飞不到我能飞到的地方。
"老鹰听了很生气,就问麻雀:"哪有什么地方是我飞不到的?你给我说清楚!"麻雀却只是微笑着,什么也没说。
老鹰见麻雀不回答,就自作聪明地说:"哼,看来你是被我的威风吓住了,根本就没有什么地方是我到不了的!"说完,老鹰就展开翅膀,想要证明自己可以飞到任何地方。
可是,不管老鹰怎么飞,它都始终没法飞进麻雀温暖舒适的小窝里。
最后,老鹰只好承认自己的骄傲和自负,向勇敢的小麻雀道歉。
从这个故事中,我学到了两个重要的道理:第一,做人绝对不能骄傲自满,要时刻保持谦逊的态度;第二,不管自己有多优秀,都一定要用弱者的视角看待这个世界,那样才能更全面地认识世界的复杂性。
像弱者一样感受世界
像弱者一样感受世界作者：叶敬忠来源：《润·文摘》2019年第09期最近，在中国农业大学人文與发展学院学生毕业典礼上，叶敬忠院长的致辞传遍了朋友圈，甚至被《人民日报》点赞。
这篇致辞充满浪漫的情怀和朴素的思想，希望毕业生能够保持纯真与真实，能够时刻深入内心，倾听良知发出的声音。
大家好！祝贺大家顺利毕业。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人;通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒人们，若要想做好发展工作，使行动能够真正惠及普通人，“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”大家知道，中国经济多年来保持高速增长，几乎所有家庭都是受益者。
但中国社会的戾气也在快速加重。
为什么呢？原因很多，但我觉得，其中一个原因便是，不少人总以强者的心态对待社会、对待他人。
持这种强者心态的人往往唯我独尊，以自我为中心。
这样的强者心态表现在人与自然的关系上往往是征服自然，而不会敬畏自然。
这样的强者心态表现在理性和感性关系上常常是崇尚算计、效益至上，而不关注体验感受。
离开校园后，假如你从事扶贫工作，请努力理解穷人的生活现实和生计压力，不要将自己想象的扶贫方案强加给穷人，若穷人不接受你的方案，请不要贬损他们的素质和眼界，你需要尝试像穷人一样感受世界。
假如你是一位男性，请努力理解女性的多重角色和多重压力，不要在一切生产劳动和工作安排中都要践行狭隘的“男女平等”，一位女性往往需要承担更多的家务、人口再生产责任和职场压力。
冷酷语录经典短句
冷酷语录经典短句1. 别跟我谈感情，冷酷的心不需要！就像冬天的寒风，会在乎谁的感受？例子：他还想跟我套近乎，我直接来一句：“别跟我谈感情，冷酷的心不需要！”，他立马傻眼了。
2. 我的世界我做主，谁也别想指手画脚！这就好比狮子的领地，容不得他人侵犯！例子：她居然对我的事说三道四，我回她：“我的世界我做主，谁也别想指手画脚！”，她识趣地闭上了嘴。
3. 冷漠是我的面具，谁敢揭开就试试看！如同隐藏在暗处的毒蛇，随时准备攻击。
例子：有人试图探究我的内心，我狠狠瞪他一眼说：“冷漠是我的面具，谁敢揭开就试试看！”，他吓得退缩了。
4. 对我不好的人，我会加倍还回去，绝不手软！就像复仇者，冷酷无情。
例子：那家伙惹了我，我心里想着：“对我不好的人，我会加倍还回去，绝不手软！”，然后找机会让他好看。
5. 我不需要同情，那是弱者的东西！好比雄鹰不需要怜悯，只追求翱翔天际。
例子：他对我表示同情，我不屑地说：“我不需要同情，那是弱者的东西！”，然后转身就走。
6. 别惹我生气，后果很严重，非常严重！这就跟点燃炸药包一样危险。
例子：那人不知好歹，我警告他：“别惹我生气，后果很严重，非常严重！”，他终于老实了。
7. 我的冷酷你不懂，也不需要你懂！如同高深的武功秘籍，岂是一般人能明白的。
例子：她问我为什么这么冷酷，我回她：“我的冷酷你不懂，也不需要你懂！”，她一脸茫然。
8. 冷酷到底才是我的风格，谁也别想改变！就像钢铁的硬度，无法被轻易改变。
例子：有人劝我别这么冷酷，我坚定地说：“冷酷到底才是我的风格，谁也别想改变！”，他只好放弃。
9. 我只对自己负责，其他人与我何干！这跟独自行走在荒野中一样，只关注自己的路。
例子：他们要我帮忙，我直接拒绝说：“我只对自己负责，其他人与我何干！”，然后潇洒离开。
10. 冷酷是我的保护色，谁敢突破就等着倒霉吧！如同布满尖刺的荆棘，让人望而却步。
例子：有个不知死活的家伙想来挑战我的冷酷，我心里冷哼：“冷酷是我的保护色，谁敢突破就等着倒霉吧！”，最后他果然自讨苦吃。
当你弱的时候,通常更能体会到人性真实的一面
当你弱的时候，通常更能体会到人性真实的一面黄渤的一段采访受到关注，从默默无闻到现在的影帝，他经历了人生从低谷到巅峰，也经历了人情冷暖。
当你弱的时候，各种小心机小算计在身边层出不穷，而当你强大之后，各种溢美之词纷纷而来，所有的赞美已经包裹了自己，慢慢的就会看不清自己真实存在的一面。
在原来唱歌和表演的时候，遭遇冷遇是非常普遍的事情，你干这一行，就得承受相应的压力和困苦。
对于现在的黄渤来说，身边洋溢的都是笑脸。
黄老师你饿不饿，黄老师你好帅啊，在这样甜蜜的负担之下，很容易迷失自己。
主持人问他对于零差评先生的这个称号，你怎么看。
黄渤用幽默的方式做了回答，是因为删差评比较快。
当你弱的时候，通常更能体会到人性真实的一面其实对于高情商的黄渤来说，他深知自己是存在缺点和不足的，每个人都是不完美的，只是现在的他变得强大，因此听不到一些真实的评价了。
没错，在社会中生存，总会默默的去遵循一些法则，而当你弱的时候，才会发现身边的“坏人”很多，因为人性真实的一面，总会在社会的最底层，才能真切的感受到。
当你弱的时候，通常更能体会到人性真实的一面落井下石和雪中送炭是不一样的情谊在社会中，我们最不能避免的就是与人交往，当你的人际关系处于和谐的状态，内心感受更多的是一种愉悦。
但是与人能够进行很好的交往，是一件很难的事情，人心隔肚皮，许多人为了避免伤害，就选择避而远之。
有的人害怕冲突，就学会了讨好。
其实在社会中生存，做真实的自己是一件很难的事情。
落井下石和雪中送炭是不一样的情谊，在与人交往的时候，人们会更加倾向于给自己带来某些利益的人交往，这是社会交往的一个现实性的原则。
对于弱势的一方，不会造成其他人压迫和压力，并且不用顾忌许多关系联结的问题，因此会感受到各方面真实的表现，同时也要面对和接受，更多的委屈和无奈。
当你弱的时候，通常更能体会到人性真实的一面当你弱的时候，与其生气，不如争气在处在最低的状态时，也就是处在比较弱的状态时，我们可能会遇见真实、遇见不公、遇见委屈等等，但这就是最真实的状态和世界。
叶敬忠毕业典礼致辞：像弱者一样感受世界
叶敬忠毕业典礼致辞：像弱者一样感受世界曾获第六、七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、三等奖，北京市第十、十一届哲学社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖，第四届中国农村发展研究奖，霍英东教育基金会第九届青年教师奖，宝钢优秀教师奖，国家林业局优秀专家称号等。
享受国务院政府特殊津贴，入选教育部新世纪优秀人才支持计划和北京市新世纪社科理论人才百人工程。
各位同学：大家好！祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的；知识是经验的，思想是哲学的；知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……，而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动等走进这些普通人；通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特•钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者、甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界”！因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者；因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。
像弱者一样感受世界
像弱者一样感受世界像强者同样感想世界——叶敬奸院少正在人文取开展教院2019年结业仪式上的发言列位异教：各人孬！恭喜各人逆利结业，行将奔赴新的岗亭！此时此刻，尔没有念对各人的原科或钻研熟期间的教习战糊口停止总结归纳，果为最佳的总结归纳须要留给您们本人来作。
正在各人入进人文取开展教院时，尔城市背各人引见人文取开展教院的理想战抱负。
尤为会弱调，年夜教应该给教熟提求的不只是常识，更重要的是思维。
尔以为，正在常识取思维之间，常识是物资的，思维是不雅想的；常识是经历的，思维是哲教的；常识是罪用的，思维是自在的。
年夜教教习并不是仅仅是为了教习常识去扭转运气，而更是为了取得思维去逃供自在。
正在人文取开展教院愿望通报的思维外，一个重要的闭切望角即是普通人。
正在人文取开展教院的5分钟宣传片《他们》外，齐片仅有三句话——瞥见他们，走入他们，讲述他们。
咱们愿望出现的是：正在年夜开展时期，人们看到的每每是下楼年夜厦、下铁下速……，而看没有到年夜开展暗地里的数以亿计的普通人。
人文取开展教院便是要瞥见那些普通人，经由过程学育学教、教术钻研、社会动作走入那些普通人；经由过程论文著述、社会探讨、政策提倡等讲述那些普通人。
正在各人结业之际，尔念再次提示各人，正在将来的事情战糊口外，要存眷咱们社会外的普通人，尤为是，普通人外的强者。
正在罗伯特？人民币伯斯1983年出书的著述《屯子开展：以终为先》外，他揭示这些住正在都会且带有都会偏差的开展官员、开展教者、甚至教习开展的教熟，若要念作孬开展事情，使失开展动作可以实邪惠及普通人，这么便“要尽否能把本人看失没有重要，要尽否能像强者或贫民这样感想世界！”果为只要这样，咱们能力够理解强者或贫民的社会现真战糊口世界，咱们能力够了解强者或贫民的熟计压力战糊口需供。
然而，正在咱们的社会，人人皆念成为一位弱者，出有人念成为强者；果为人们会以为弱者是成功的意味，而强者则是得败的代表。
因而，“像强者同样感想世界”提及去容难，但实邪践止起去，倒是很不易的，尤为是对付领有权利、资源或身份劣势的弱者，连结一种强者口态，更为艰难。
像弱者一样感受世界读后感
像弱者一样感受世界读后感读完这篇文章，我就像被人拿小锤子轻轻敲了一下脑袋，突然开窍了似的。
咱们平常啊，总是习惯了以强者的姿态去看待周围的一切。
就好像自己是那个无所不能的超级英雄，什么都懂，什么都搞得定。
可是这文章呢，就像是一盆冷水，“哗啦”一下把我这种盲目自大的小火苗给浇灭了。
文章里提到像弱者一样感受世界，这可真不是让咱们去装可怜。
你想啊，当我们把自己当成弱者的时候，就像是戴上了一副全新的眼镜，看到的世界完全变了样。
比如说在大街上看到那些清洁工叔叔阿姨，以前可能就觉得他们是在做一份普通工作呗。
但要是从弱者的角度去感受，就会想到他们每天起早贪黑，在马路上吸着灰尘，拿着微薄的工资，还可能被人看不起。
这时候，你心里就会升起一股敬意，还有一点小愧疚，自己以前怎么就没这么深入地去想过呢？再说说我们在生活中的一些小摩擦。
以前和别人发生争执的时候，总觉得自己有理，恨不得把对方说得哑口无言。
可要是像弱者一样感受呢？就会想，也许对方也有他的难处啊。
也许他今天被老板骂了，或者家里有烦心事呢。
这么一想，自己的气也就消了一大半，也不会那么得理不饶人了。
而且啊，像弱者一样感受世界，还能让我们发现很多平时被忽略的美好。
那些微小的善意，可能在我们以强者自居的时候根本就不当回事儿。
但当我们“弱”下来，就像在草丛里找小花朵一样，能看到很多暖心的小细节。
就像邻居大妈多给了自己一个刚蒸好的包子，或者公交车上有人给老人让座时那温柔的笑容。
我觉得这文章就像是给我们的心灵做了一次按摩，把那些硬邦邦的、自以为是的地方都给揉软乎了。
以后啊，我可得时不时地提醒自己，像弱者一样去感受这个世界，这样才能活得更明白，更有人情味儿呢。
对待弱者的态度的名言
对待弱者的态度的名言在这个世界上，弱者就像那在风雨中飘摇的小树苗，他们可能没有足够的力量去抵御外界的侵袭。
而我们对待弱者的态度，就如同阳光雨露或者狂风骤雨，能决定他们的命运走向。
我有一个朋友叫小李，他是个心地特别善良的人。
有一次，我们一起在公园里散步，看到一个衣衫褴褛的老人在垃圾桶旁边翻找着什么。
我当时心里有点嫌弃，想拉着小李赶紧走。
可是小李却停了下来，他走向老人，把手中刚买的面包递给了老人，还亲切地说：“爷爷，这个给您吃。
”老人抬起头，眼里满是感激。
我当时有点不理解，就问小李：“你干嘛呀，这样的人多脏啊。
”小李皱着眉头对我说：“你怎么能这么想呢？他只是个弱者，在生活里遭遇了困难。
你知道吗？就像有句名言说的‘强者发慈悲，便是弱者的幸运。
’如果我们这些相对的强者都不去帮助他们，那他们该有多绝望啊。
”这让我想起了很多关于对待弱者态度的名言。
“一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。
所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。
”这就好比在一条大船上，有人坐在宽敞舒适的头等舱，有人却只能蜷缩在角落里。
如果头等舱的人对角落里的弱者不闻不问，那这条大船迟早会因为内部的冷漠而失去平衡。
弱者就像船底的小螺丝，虽然小，但是众多小螺丝的松动也会让大船面临危险。
我又想起了我的邻居张阿姨。
她是个热心肠的人，小区里有个单亲妈妈带着孩子，生活很困难。
张阿姨经常把自己家孩子穿小的衣服、多余的生活用品拿给那对母子。
我问张阿姨为什么这么做，她笑着说：“人啊，不能眼睁睁看着弱者在自己眼前受苦。
有句话不是说‘真正的强者，是那些能够帮助他人的人。
’我不觉得自己多伟大，但能帮一点是一点。
”张阿姨的话就像一把小锤子，敲打着我的心。
我以前总是对弱者有一种错误的看法，觉得他们可能是自己不努力才会处于弱势。
但其实很多时候，弱者只是运气不好，或者遭遇了不可抗的因素。
在学校里也有这样的事情。
有个同学身体不太好，体育总是不及格。
有些调皮的同学就嘲笑他，说他是个“病秧子”。
跟着《敬业与乐业》学议论文写作
如唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭。 佝偻丈人承蜩的故事及比较法国人和英国人的工作态度都属于事例， 来论述当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业，都要敬重。
举例论证
作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承媚的例子，属于举例论证； 在论述要敬业这个分论点时，既从正面说了"凡做一件事，便把这件事看作 我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换"，又从反 面说"一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事 实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己"，这属于正反对比论证； 引用庄子、孔子、朱熹、曾文正等人的话，属于道理论证；在说到职业乐趣 时，用了赛球的比喻，属于比喻论证。 通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧密联系起来，并对观点起到支持 作用。
【透过现象看本质，对热点现象提出个性解读，主张换位思考。】 或者说，他希望他的学生有包容的精神和博爱的情怀。在一个强调“出头”“成
功”的浮躁环境里，寄语学生沉下去像弱者一样感受世界，其实就是希望学生能够 知晓，平凡并不可怕，自 视甚高，目中无人才可怕。
【深入理解教授对学生的深切寄望：拥有包容的精神和博爱的情怀。】
“结论”即“解决问题”，即分析问题后得出结论。 或发出号召，提出前瞻性希望等。
引论
引用人们熟悉的儒家经典 《礼记》和道家经典《老 子》中的格言，顺势提出 “敬业乐业是人类生活的 不二法门”这一中心论点。
本论
• 论有业的重要性 • 论敬业的重要性 • 论乐业的重要性
结论
• 敬业——责任心 • 乐业——趣味
【结合现实，剖析强者主导的当下，“像弱者一样感受世界”只是一种美丽 的提法，看似新鲜，实难践行。】
构建令人心生怜悯的弱者形象
构建令人心生怜悯的弱者形象在我们的社会中，弱者往往被忽视或者歧视，他们的处境令人心生怜悯。
构建令人心生怜悯的弱者形象，有助于唤起人们的同情和关爱，以促进社会的进步和公平。
首先，我们可以通过故事和文学作品来构建令人心生怜悯的弱者形象。
小说、电影和戏剧等艺术形式有着很强的感染力，可以帮助读者和观众深入体验到弱者的苦难和承受的压力。
通过描绘弱者的内心世界和遭遇，人们可以更加真切地感受到他们的困境，从而产生同情之情。
例如，奥斯卡·王尔德的《贵族小姐》中的主人公塞西尔一家，以及朱利叶斯·维尔夫的《拾的女人》中的康石，他们的境遇和遭遇都能够触动读者的心弦。
同时，媒体也扮演着重要的角色。
媒体平台可以通过报道弱者的故事，向公众展示他们的生活和困境。
这些报道可以是纪实的，也可以是提炼出的故事情节。
通过媒体的宣传报道，弱者的形象可以更广泛地展示给公众。
例如，一直以来女性在一些传统社会中的地位较低，媒体通过报道女性受到的不公平待遇和迫害，成功引起了社会的关注和讨论，从而逐渐推动了女性权益的进步。
此外，展示弱者的能力和潜力也是构建令人心生怜悯的弱者形象的重要方法。
不仅要关注他们的困境，更要突显他们的积极一面和克服困难的勇气。
通过展示弱者的精神力量、努力和奋斗精神，人们可以更加欣赏和尊重他们。
这也为我们的社会创造了一个更加包容和公平的环境，让每个人都有机会实现自己的价值。
例如，残疾人群体中的一些成就者通过他们的努力和才能改变了公众对残疾人的刻板印象，让人们看到他们的能力和潜力。
最后，政府和社会组织的参与也是非常重要的。
政府可以通过制定相关政策来保障弱者的权益，提供他们所需的支持和资源。
社会组织可以组织志愿者活动，关注弱者的生活和需求，并协助他们解决问题。
政府和社会组织的共同努力可以为弱者创造更好的生活环境，让他们能够融入社会并实现自己的价值。
构建令人心生怜悯的弱者形象不仅可以唤起人们的同情和关爱，还有助于推动社会的进步和公平。
【议论文】做个弱者 作文议论文500字
【议论文】做个弱者作文议论文500字做个弱者随着社会的发展，人们对于成功的定义越来越注重个人实力和竞争力。
在这个竞争激烈的时代，许多人都在追求着“强者”的状态，而“弱者”似乎成为了被忽视和鄙视的角色。
然而，我认为做个弱者也有其可贵之处。
首先，做一个弱者可以让人更加谦虚。
无论是在学习、工作还是生活中，强者的存在都会让弱者心生敬畏，想要追赶上他们。
但如果一个人总是保持弱者的状态，会发现自己内心更加谦虚，不再心存妄想和自大。
他们更愿意倾听别人的建议，接受批评，不会骄傲自满，懂得与人合作，尊重他人。
其次，做一个弱者可以增加自己的动力。
准确地说，这里的弱者并非是一个永久的状态，而是指短时间内的弱者。
人们可能在一开始做某事时，还没有经验和技能，这时候他就处于一个弱者的状态。
但是这并不意味着他必定会失败，反而可以让他有别样的动力去学习，去尝试，去提高自己，最终获得成功。
再者，做一个弱者可以有更多的学习机会。
弱者不可能有所有的技能，但是学习新技能，长远来看更有利于个人发展。
一个人只要不居功自傲，愿意吸取他人的经验和知识，并将之运用在自己身上，就会在工作、生活或者学习中变得更加强大。
最后，体验弱者的状态可以让人变得更加耐心。
弱者在追求成功的过程中会面临许多困难和挫折，但是这也可以成为一种锻炼。
他们会变得更加耐心，更加坚定，可以通过努力和坚持获得成功。
他们会学会等待和忍耐，学会如何面对失败和挑战。
尽管现今的社会要求人们成为“强者”，但我们不应漠视做个弱者的价值。
弱者同样需要我们的尊重和关注，他们同样有着自己的优点和成长空间。
在我们追求成功的过程中，也需要停下脚步，关注身边的人和事物。
我们需要珍惜关爱我们的人，关注身边的弱者，多一分宽容和理解，才能成为更好的自己。
像弱者一样感受世界
像弱者一样感受世界像弱者相同感触国际叶敬忠院长在人文与开展学院2021年结业典礼上的说话各位同学：咱们好！恭喜咱们顺畅结业，行将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对咱们的本科或研究生期间的学习和日子进行总结，由于最好的总结需求留给你们自己去做。
在咱们进入人文与开展学院时，我都会向咱们介绍人文与开展学院的理念和抱负。
特别会着重，大学应该给学生供给的不只是常识，更重要的是思维。
我以为，在常识与思维之间，常识是物质的，思维是观念的；常识是经历的，思维是哲学的；常识是功用的，思维是自在的。
大学学习并非只是是为了学习常识来改变命运，而更是为了取得思维来寻求自在。
在人文与开展学院期望传递的思维中，一个重要的关心视角便是一般人。
在人文与开展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话看见他们，走进他们，叙述他们。
咱们期望出现的是：在大开展年代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速，而看不到大开展背面的数以亿计的一般人。
人文与开展学院便是要看见这些一般人，经过教育教育、学术研究、社会举动走进这些一般人；经过论文作品、社会评论、方针倡议等叙述这些一般人。
在咱们结业之际，我想再次提示咱们，在未来的作业和日子中，要重视咱们社会中的一般人，特别是，一般人中的弱者。
在罗伯特？钱伯斯1983年出书的作品《村庄开展：以末为先》中，他提示那些住在城市且带有城市倾向的开展官员、开展学者、乃至学习开展的学生，若要想做好开展作业，使得开展举动可以实在惠及一般人，那么就要尽或许把自己看得不重要，要尽或许像弱者或贫民那样感触国际！由于只要那样，咱们才可以了解弱者或贫民的社会实际和日子国际，咱们才可以了解弱者或贫民的生计压力和日子需求。
可是，在咱们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者；由于人们会以为强者是成功的标志，而弱者则是失利的代表。
因而，像弱者相同感触国际说起来简单，但实在饯别起来，却是很不简单的，特别是关于具有权利、资源或身份优势的强者，坚持一种弱者心态，更为困难。
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像弱者一样感受世界
本文是关于励志演讲的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
像弱者一样感受世界
——叶敬忠院长在人文与发展学院2019年毕业典礼上的讲话各位同学：
大家好！
祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的；知识是经验的，思想是哲学的；知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……，而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走进这些普通人；通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特？钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者、甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”
因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者；因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。
因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来，却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。
我们的社会进入了物质极大丰富的时代，但同时我们也发现，随
着物质财富的快速增长，中国社会的戾气也在快速加重。
这并非危言耸听，其严重程度，几乎超出了我们的想象。
例如，在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上因为抢座而吵架厮打，医闹事件、校园欺凌、家庭暴力、插队夹塞、开斗气车，甚至因为被看来一眼就殴打他人……这些现象似乎并不少见。
而在网络场域，更是戾气四溢，那些所谓的高端人士，在微信群里常常一言不合，便恶语相加。
那么，为什么我们的物质生活越来越好，但是社会风气却越来越充满戾气呢？
当然原因很多，但我觉得，其中的一个原因便是，不少人总以强者的心态对待社会、对待他人。
持这种强者心态的人往往唯我独尊，以自我为中心。
这样的强者心态表现在社会关系上常常是目中无他人，唯我优先，容不得他人的意见，容不得他人超过自己。
这里的例子实在太多。
例如，我多次见到西校区早晨送孩子上学的家长，将车子直接停在带有明显禁停标识的学院正门口；高端小区里有的业主直接将车辆停在草地上；网络上，一旦他人提出不同意见，便开骂约架；以及太多的因为一点点鸡毛蒜皮的小事情而在餐厅、马路、高铁，甚至飞机上，拳脚相加。
这样的强者心态最为恶劣的表现是强者对弱者的欺凌。
例如，餐厅顾客辱骂殴打服务人员；小区业主辱骂殴打保安；男性辱骂殴打女性；成人辱骂殴打儿童老人；有权者辱骂殴打普通人；
有钱人辱骂殴打穷人。
这样的强者心态，不仅不利于和谐社会的建设，在社会发展中也无助于新发展理念的践行。
例如，这样的强者心态表现在人与自然的关系上往往是征服自然、改造自然、剥削自然，而不会敬畏自然、尊重自然。
这样的强者心态表现表现在理性和感性关系上常常是崇尚算计、效益至上、蔑视感性，而不关注体验感受、行动意义。
这样的强者心态表现在自然科学与人文社会科学的关系上每每是科学沙文主义，即迷信科学的客观性和功用性，而蔑视人文社会科学的批判性和情怀感。
这样的强者心态表现在城乡关系上，一般是要农村向城市看齐，尤其是为了城市化建设和城市人的生活可以牺牲农村和农民的利益。
正是由于强者心态在社会建设、国家发展中的诸多损害，在同学们即将离开母校的最后时刻，我才要再次提示大家，记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角，尤其是要尝试像弱者一样感受世界。
离开校园后，假如你从事扶贫工作，请努力理解穷人的生活现实和生计压力，不要将自己想象的扶贫方案强加给穷人，若穷人不接受你的方案，请不要贬损他们的素质和眼界，你需要尝试像穷人一样感受世界。
假如你从事乡村振兴工作，请努力理解农民的生活世界和生产逻辑，不要以为可以将一个外来者的产业方案和市场方案强加给村民，
钱伯斯提醒过我们，“自己冒险是一回事，而鼓励其他人冒险则完全是另一回事”，也许农民还保持着斯科特指出的“安全第一”的生存伦理，你需要尝试像农民一样感受世界。
假如你如我一样，是一位男性，请努力理解女性的多重角色和多重压力，不要在一切生产劳动和工作安排中都要践行狭隘的“男女平等”，其实女性一直面临着因传统性别角色分工而制造的不平等，一位女性往往需要承担更多的家务、人口再生产责任和职场压力。
在男性主导的世界里，在生产安排和工作考核中，男性需要尝试像女性一样感受世界。
无论你从事什么工作，请你努力理解那些服务人员、保洁人员、保安人员，努力理解那些无权者和无钱者，努力理解那些老弱病残人群，不要以为你真是他们的上帝，不要以为你真比他们高明，不要认为你真是他们的救星，很多事情对你来说，可能是一件区区小事，而对他们来说，则可能是令全家焦虑不堪的天要塌下来的大事。
我想告诉大家，一个从来没有经历过穷苦生活体验的人，永远不可能真正明白穷苦生活到底意味着什么；
一个从来没有经历过借钱难的人，永远不可能真正体会到向别人开口借钱的感受；
一个从来没有抚养过残疾孩子的父母，永远不可能真正感受养育残疾孩子所需要的各种付出和各种滋味。
正是因为人们其实根本不可能真正体悟到弱者的生活现实和心理世界，因此，我们更加需要保持一种态度，也就是要尝试“像弱者
一样感受世界”。
各位同学，人们都将自己就读过的学校称为母校。
如母亲一般的人文与发展学院，没有显赫的家世，没有华丽的外表，但是我们有浪漫的情怀和朴素的思想。
我们希望我们的毕业生能够保持纯真、保持真实，在工作和生活中能够思考社会、追求意义，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音。
卢梭曾说：“看到你们这种端庄朴素的装束，谁还不鄙视虚浮的奢华？”
我想对我们人文与发展学院的毕业生说，“看到你们的朴实纯真，谁还不鄙视浮躁圆滑；看到你们的高洁志趣，谁还不鄙视精致利己；看到你们对弱者的尊重，谁还不鄙视强者的骄横？”
同学们，言有尽，而情不可终。
在大家即将离校远行的时刻，我们想告诉大家，人文与发展学院犹如你们的母亲一样，并不在乎未来你的事业会有多大，并不在会乎未来你的财富会有多厚，如母亲一般的人文与发展学院希望你们：健健康康，平平安安，快快乐乐！无论你在何时，无论你在何处，不需要提前通知，不需要提前准备，如母亲一般的人文与发展学院，将时刻张开怀抱，等待你的归来！
感谢阅读，希望能帮助您！。