分物游戏PPT教学课件

2020/10/12
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同学们，现在猴子兄弟俩遇到了难题， 大家能帮助它们解决一下吗？
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不公平，它有3个，我只有1个， 我想哭！
哈哈!太高兴了！
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怎样分才公平。
我们分到的一样多，很公平，我们很高兴。
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每只小兔分到的萝卜一样多，也就是平均分。 每只小兔分到了几根萝卜？
第一次每只狗分2根， 第二次每只狗分2根， 第三次每只狗分121根。
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将15根骨头平均 分给3只狗，每次 分5根，1次1分3 完。
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每瓶平均插（ 4 )枝
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平均每个铅笔盒放( 7)支铅笔。
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每层放的杯子一样多，每层放(5 )个。
平均分成3份，每份( 8 )个； 平均分成4份，每份( 6 )个； 平均分成6份，每份( 4 )个； 平均分成8份，每份( 3 )个。
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5 15个小朋友举行拔河比赛，其中1人当裁判，其余的人分成2队，
怎样分才公平？(用图形代表小朋友画一画)
每队7人。
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THANKS
(2) 平均每人分( 4 )瓶。
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3 圈一圈，填一填。
(1)把8个☆平均分成4份，每份( 2 )个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆
(2)把10个△平均分成5份，每份( 2 )个。 △△△△△△△△△△
(3)把18个 平均分成3份，每份( 6 )个。
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4 摆一摆，填一填。
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3根3根地分。
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2根2根地分。
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1根1根地分。
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分骨头 15根骨头平均分给三只狗，每只狗分到几根？
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将15根骨头平均 分给3只狗，每次 分1根，5次分完。
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FOR WATCHING
演讲人: XXX
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分一分与除法
分物游戏
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
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1、结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。 2、初步理解平均分的概念，尝试利用图示方法或语言表述法表达平均分 的过程和结果。 3、初步培养学生学习数学的兴趣，体会平均分与生活的密切联系。
【重点】经历平均分物的过程，初步理解平均分的意义。 【难点】会用图示或语言表示平均分的过程和结果，能看懂平均分的不 同的表示方法。
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1．每份分得同样多是平均分。 2．平均分时，可以1个1个地分，也可以2
个2个地分，当分的总数较多时，可以 分多次完成。
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选一选。
(1)下面的分法是平均分的是( ③ )。
(2)把6个平均分成3份，正确的分法是( ③ )。
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2 分一分，填一填。
(1) 每篮装得同样多，每篮装( 3 )棵白菜。
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平均每人分到( 3)个气球。
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5 一共有( )个 ， 平均分成( )堆，每堆有( )个。
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平均分成2堆，每堆有9个 ①18个② 平均分成3堆，每堆有6个
③④
平均分成6堆，每堆有3个
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平均分成9堆，每堆有2个