二年级上册美术教案-第14课 茂密的花 ▏人美版

茂密的花

一、教学目标：

1、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

2、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。

3、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。二、教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

三、教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

学生准备：绘画纸，彩笔、油画棒。

四、教学设计

一、导入

宣布上课

1、说一说

师：同学们，你们喜欢花吗？

老师也很喜欢花，请用一个词语来形容花？

生：五彩缤纷、鲜艳、漂亮、、、、

师：那这一片花海，可以用什么来形容花的数量很多呢？

生：茂密

师：你们真棒，今天我们就用画笔描绘一片茂密的花。出示课题。二．授新。

1、花的组成。

师：出示一枝花，设问：一枝花由哪些部分组成？认真观察生：是由花瓣、花蕊、花枝、叶子组成的

师问：一枝花最美的地方是哪里呢？

生：花朵

想一想

师：同学们观察真仔细，花瓣和花蕊是最漂亮的地方，我们称为花头。就像我们每个小朋友可爱的小脸蛋一样。

2、花朵的形状

小朋友们的脸型各不相同，花头当然也有各种形状。

CAI各种花，这些花是什么形状的呢？

围绕花心旋转生长一周的花就是圆形花

CAI独特花形，这些花是什么形状？-有杯子形、三角形……这种不能用圆形概括的花形我们称它为独特形状。花头的形状分为两大类：圆形花形和独特形状。

（出示课件图片）

花头的颜色也很丰富，有红色、黄色、紫色……五彩缤纷

3、遮挡

师：看了这么多漂亮的花，你肯定想要动手开始画了是吗？但是我们要怎么样才能画出茂密的感觉呢？

贴一贴

贴花小游戏

师：现在，老师要送给大家一片碧绿的草地，请你给它种上五颜

六色的花。谁想来？

先请一个小朋友贴好花以后就自己诉说为什么要这样贴，然后再请另外的小朋友来说一说他的不同的想法和修改。

孩子们贴的过程中就开始总结：

真棒，她把花安排的有高有矮；现在有大小变化了；这朵花太大了，把后面的花都挡住了。

等学生回座位后小结。

这两个孩子真能干，贴出了一片茂密的花。我们回忆一下，要想表现茂密的花，要注意什么呢？1、高矮2、疏密、3遮挡--板示（小结：小朋友们贴得真好！因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。所以说，我们要画茂密的花，就要注意刚才的那些要求。大、小；高，矮，尤其重要的是前面的挡住后面，注意前后遮挡。）

4、深入分析遮挡

师：CAI两张作品，哪一张更漂亮？为什么？

生：第一，因为它使用了遮挡。

师：遮挡：遮挡就像捉迷藏，后面的被前面的挡住了，挡住的就不用画出来了。

师：看黑板（老师演示怎么画遮挡）

师：遮挡有左边遮挡，右边遮挡，还有其他遮挡吗？

生：有

师：李老师找个同学来帮我比一下。

生：学生比出出不同的遮挡关系（上、下）

师：他非常棒，找出来上和下的遮挡，那还有其他的遮挡吗？生：还有

师：（演示其他的遮挡）

师总结：上、下、左、右、左上、左下、右上、右下（演示画法，请学生互动）

画一画

师：现在请每个小朋友马上在自己的图画纸上画出三朵花，要求要有遮挡关系。（巡视四周，解决没有处理好遮挡关系的学生）小小的评价

师：知道这些技巧以后我们再来看看大师和小朋友的作品，说不定会给你带来灵感呢！

梵高《鸢尾花》

这幅《鸢尾花》被称为梵高在“圣雷米时期最伟大的作品之一”，它远远地就能吸引住人们的目光，色彩丰富，线条细致而多变，整个画面充满律动及和谐之美，洋溢着清新的气氛和活力。鸢尾和向日葵一样，原本都是很平凡的植物，但梵高赋予它们精彩的形象与色彩以及永恒的生命力。

比一比

师：下面终于轮到我们大显身手了。

（鼓励学生大胆绘画，利用各种不同姿态和色彩丰富的花，组成

一幅百花齐放的茂密的花的世界。）

师：现在我们的草地里面已经有了三朵花了，可是三朵花能表现出花得茂密吗？

生：不能

师：所以，一定要画的数量多，拥挤，又多又密。你们可以做到吗？

生：可以

师：现在李老师就要变成蜜蜂要来找最茂密最漂亮的花海了，比比谁的更漂亮。

学生大胆自由的画。（找出好的，提醒有缺陷的）

温馨小提示

1外形多样

2颜色丰富

3大小有变化

4疏密有致

5体现遮挡关系

展示小结：

师：我今天采到了好多好多蜜，我好开心。（找出出色的作品展示给大家看）

课后拓展

师：在我们大自然中的花形态各异，色彩万千，那一定是长在草地里的吗？可以长在花瓶里吗？花篮里呢？甚至是鞋子里、车子

里、还有很多很多地方都可以长花，你能画出来吗？

生：能

师：老师相信你们，今天回家以后就画一张长在不一样的地方的花。还有，我们看到漂亮的花的时候能采摘它吗？

生：不能

师：你们真棒，花虽然很美丽，但是我们不能自私的占为己有，因为他也是有生命的，我们应该好好保护它。

宣布下课

师：好，今天的课程就到这里结束，谢谢大家。同学们再见。