统编版一年级语文上册《第四单元集体备课》

统编版一年级语文上册教学设计

第四单元集体备课

一、教材解析

本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。

《秋天》通过描写秋天来了，树叶黄了，叶子从树上落下来，大雁也排成有秩序的队伍飞向南方，表现了秋天是个美丽的季节。

《小小的船》以优美的语言、形象的比喻，描绘了夜空的美丽景象，写弯弯的月亮就像两头尖尖的小船，“我”坐在小船里看到了蓝蓝的天空和闪闪的星，表达了孩子对大自然、对太空的向往之情。

《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡的人们采莲的情景，反映了人们采莲时看到的美景和采莲人欢乐的心情。

《四季》这首儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描述，表现了四季的特征，激发了学生热爱大自然的思想感情。

《口语交际》的主题是“我们做朋友”，旨在训练学生向他人做自我介绍，并能引起话题；同时懂得与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。

《语文园地四》的内容与本单元主题密切相关。“识字加油站”要求学生认识6个生字，会写2个生字和1个笔画，初步建立反义词的概念。“字词句运用”要求学生拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。“展示台”要求学生学会制作自己的姓名卡片，并能从卡片上认识同学的名字。“日积月累”要求学

生积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。“和大人一起读”要求阅读《小松鼠找花生》这则故事，了解花生的果实长在地下这一生活常识。

二、单元教学目标

知识与能力：

1.认识38个生字、9个偏旁和1个多音字；会写14个字和5个笔画。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音；背诵四篇课文。

过程与方法：

1.理解课文内容，感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。

2.仿照例子，积累和拓展带叠词的“的”字短语；仿照课文说说自己喜欢的季节。

情感态度价值观：

1．培养学生生活中多观察、勤动脑的习惯。

2.激发学生观察生活、热爱生活的情感和兴趣。

三、课时安排

《秋天》……2课时

《小小的船》……2课时

《江南》……2课时

《四季》……2课时

《口语交际》……1课时

《语文园地四》……2课时

四、教学建议（本建议重点指导学生如何预习，可结合本班实际进行教育）

1.低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重要任务。读正确就是能读准字音，读出轻声、儿化音等。读流利就是不单字读，要努力做到连词读，不丢字、不添字，能正确停顿等。作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字

音，重点读好“一”的不同读音。要重视教师的范读作用，采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力。

2.本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为我国幅员辽阔，物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。在正确朗读课文的基础上，要鼓励学生大胆模仿课文中简单的短语和句式，表达他们对大自然的喜爱之情。