他律与自律
自律与他律哪个更重要-辩论
他律理由：1.他律是自律的基础，自律要靠他律来引起，自律是他律的内化。
2.能起到很好的约束、监督作用，稳定，长期，有效，对象广泛。
3.构成一个统一的标准，为秩序的稳定（自律）构建提供了一个平台。
自律理由：1、他律要通过自律来实现，没有自律，他律就没有了对象。
2、应有个人的主动调整，解决问题应以自律为主，他律为辅。
自律在他律的基础上诞生,也就是说先有他律后有自律的.自律必须由他律建立，离开他律自律只能是无律。
人最初并无自律意识，在成长过程中受他律约束，才建起自己的内心准则。
自律是后天教育的结果，是对他律的认同与他律的内化。
轻视他律，又何言自律？他律的约束是稳定、长期的。
自律则不能，它对人行为的控制力是薄弱、有限度的。
自律依据的内心准则的权威性必须通过他律来确立，权威性消失，又如何使自律得到最大限度的发挥？每个人订下的律都会有差异。
那么统一的基准是什么?这个基准是他律而不是自律,所有人必须以之为律。
这是一个虚的自律和众多实实在在的他律,构成了律的基础。
而自律所依据的标准是人的内心准则，是分散、不统一的，因而仅依靠自律，会造成校园秩序的混乱。
他律则遵守准则，有了统一的标准，为秩序的稳定提供了平台。
尽管它依然需要自律，但规章制度（他律）不容忽视。
（注意：我们所辩论的观点是自律与他律哪个更重要，而并非要自律还是要他律。
）他律要通过自律来实现，自律是他律的载体，没有自律，他律就没有了对象。
他律的使命是帮助自律得到升华。
中学生一定要具备一种自律能力。
虽然他律会起到一定作用，但服务对象是自律，即使对自律产生一定影响，也不会动摇自律的核心地位。
外因总是通过内因起作用的，他律是为自律服务的。
没有自律，他律将困难万分。
没有个人的主动调整，制度不可能发生变革。
一个人如果没有很好的自律意识，恐怕理想最终只能成为空想。
不管他律对我们的约束有多严多强，没有自律的支持，都不会有很好的效果。
他律为自律能更好的实现而生。
随着社会经济，文化的发展，待人们建立了更为完善的自律意识后，他律的历史使命就完成，随之退出历史舞台。
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在探讨自律与他律何者更为重要的问题上，我方坚定地认为他律比自律更重要。
这并非是对自律价值的否定，而是基于客观事实和人类社会的运行规律得出的结论。
首先，让我们明确自律和他律的定义。
自律，是指个体通过自我约束、自我管理来规范自身的行为；他律，则是依靠外部的规则、制度、监督等力量来约束个体的行为。
从个体成长的角度来看，他律在初期起着至关重要的作用。
对于年幼的孩子和青少年来说，他们的心智尚未完全成熟，自我控制能力相对较弱。
此时，家庭的教导、学校的规章制度以及社会的法律规范等他律因素，为他们树立了明确的行为准则和边界。
例如，交通规则要求行人过马路要走斑马线，这一规则并非依靠每个人的自觉遵守，而是通过法律的强制力和交通警察的监督来保障执行。
如果仅仅依靠个人的自律，那么必然会有许多人因为疏忽或者侥幸心理而违反规则，从而导致交通事故的发生。
再看社会的运行，他律为社会的稳定和有序发展提供了坚实的保障。
一个社会由众多形形色色的个体组成，每个人的价值观、道德观和自律能力都存在差异。
如果仅仅依靠自律来维护社会秩序，那必然会出现混乱和无序。
法律作为一种典型的他律形式，对各种违法行为进行明确的界定和惩处，从而保障了公民的权利和社会的公平正义。
税收制度的存在，确保了国家有足够的资金来提供公共服务和基础设施建设，这也不是依靠每个纳税人的自律就能实现的。
在工作环境中，他律同样不可或缺。
许多职业都有严格的行业规范和操作流程，这些规范并非是员工凭借自律就能完全遵守的。
比如，在医疗行业，医生必须按照医疗规范和操作流程进行诊断和治疗，否则就可能会导致医疗事故。
而这些规范的执行，需要医院的管理监督机制、医疗监管部门的检查等他律手段来保障。
自律固然是一种良好的品质，但它具有很大的不确定性和局限性。
一个人的自律能力会受到情绪、环境、压力等多种因素的影响。
在面临巨大的诱惑或者困难时，单纯依靠自律往往难以坚守原则。
而他律则具有普遍性和强制性，能够对所有人一视同仁，不受个体主观因素的影响。
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在探讨自律与他律何者更为重要的问题上，我方坚定地认为他律比自律更重要。
首先，我们需要明确自律和他律的定义。
自律，指的是在没有外在监督的情况下，自己约束自己的行为；他律，则是依靠外部的规则、制度、法律等来规范和约束个体的行为。
对于大多数人来说，自律是一种理想状态，但在现实生活中往往难以实现。
人都有惰性和弱点，面对诱惑时，很容易失去自我控制。
例如，减肥是很多人的目标，但当面对美味的高热量食物时，仅仅依靠自律，有多少人能够坚定地拒绝？相反，如果有外部的监督和约束，比如身边朋友的提醒、健身教练的督促，或者是参加减肥训练营的严格规定，就更有可能坚持下去。
从社会发展的角度来看，他律是建立秩序和保障公平的关键。
一个社会如果仅仅依靠个人的自律，必然会陷入混乱。
法律、规章、道德准则等他律手段的存在，为人们的行为划定了明确的边界。
如果没有交通法规的约束，马路上将会混乱不堪；如果没有商业法规的规范，市场交易可能充满欺诈和不公。
正是因为有了这些他律的存在，社会才能有序运转，人们的权利和利益才能得到保障。
对于未成年人来说，他律更是不可或缺的。
孩子们在成长过程中，心智尚未完全成熟，缺乏足够的判断力和自控力。
这时候，家长、老师的教导和约束，学校的规章制度，社会的保护机制，对于他们的健康成长至关重要。
如果仅仅期望孩子们依靠自律来规范自己的行为，很容易让他们走入歧途。
比如，未成年人容易沉迷于网络游戏，如果没有家长和学校的限制，可能会影响学业和身心健康。
再从个人发展的角度来看，他律可以帮助我们养成良好的习惯和品德。
当我们进入一个新的环境，比如工作单位，往往会有一系列的规章制度和工作流程需要遵守。
这些他律的要求，虽然在一开始可能会让我们感到束缚，但长期来看，却有助于我们形成高效、负责的工作态度。
而且，他律所带来的外在压力，也会转化为我们提升自己的动力。
有人可能会说，自律是内在的力量，更具有持久性。
然而，我们必须认识到，自律的形成往往也是在他律的基础上逐渐培养起来的。
他律比自律更重要辩论稿
他律比自律更重要辩论稿（实用版）目录1.引言2.他律的定义和重要性3.自律的定义和局限性4.他律和自律的比较5.他律在我国社会中的应用和效果6.结论正文尊敬的评委、尊敬的各位观众，大家好。
我今天来和大家探讨的话题是“他律比自律更重要”。
在这个话题上，我方认为他律比自律更重要。
首先，我们来了解一下他律的定义和重要性。
他律，简单来说，就是接受他人的约束和监督。
在一个社会中，他律是维护社会秩序、保障公平正义的重要手段。
没有他律，社会就会陷入混乱，人们的权益就无法得到保障。
然后，我们再来看看自律的定义和局限性。
自律，指的是自我约束和自我监督。
虽然自律对于个人修养和道德提升有着重要的作用，但它有着明显的局限性。
人的本性是趋利避害的，自律往往会受到个人利益的影响，而难以做到公正和公平。
接下来，我们来比较一下他律和自律。
他律是通过外在的约束和监督来规范人们的行为，具有公正性和公平性；而自律是依赖于个人的自我约束和自我监督，容易受到个人利益的影响，难以做到公正和公平。
因此，他律比自律更重要。
在我国社会中，他律的应用和效果也十分显著。
我国实行法治国家，法律对他律进行了明确的规定，保障了公民的权益，维护了社会的公平正义。
同时，我国的道德规范也强调了他律的重要性，如“君子有所为，有所不为”，这就是对他律的一种强调。
总的来说，我们认为他律比自律更重要。
他律能够更好地维护社会秩序，保障公平正义，促进社会的和谐发展。
而自律虽然也有其重要性，但在实际操作中，往往难以做到公正和公平。
因此，我们应该更加重视他律，以此来推动社会的进步。
他律比自律更重要辩论稿
他律比自律更重要辩论稿摘要：一、引言1.辩论主题：他律与自律的重要性2.目的：探讨两者之间的关联与作用二、他律的定义和作用1.他律：外部规则和约束2.作用：维护社会秩序，保障公共利益三、自律的定义和作用1.自律：自我约束和规范2.作用：提升个人品质，促进自我成长四、他律与自律的关系1.相互补充2.他律是自律的基础3.自律是他律的升华五、案例分析1.社会现象：他律与自律的体现2.个人经历：他律与自律的实践六、结论1.他律与自律并重2.强化他律意识，提升自律能力正文：在当今社会，关于他律与自律的重要性争论不休。
一部分人认为他律比自律更重要，因为外部规则和约束可以维护社会秩序，保障公共利益；另一部分人则认为自律比他律更重要，因为自我约束和规范有助于提升个人品质，促进自我成长。
那么，他律与自律究竟哪个更重要呢？首先，我们需要明确他律和自律的定义。
他律是指外部规则和约束，例如法律法规、道德规范等。
他律对于维护社会秩序、保障公共利益具有重要作用。
没有他律，社会将陷入无序状态，人与人之间的关系也将变得紧张。
自律则是指自我约束和规范，即根据自己的道德观念、价值观和信仰来规范自己的行为。
自律对于提升个人品质、促进自我成长具有重要意义。
自律的人往往能够更好地实现自己的价值，为社会做出更大的贡献。
在他律与自律之间，两者并非相互排斥，而是相互补充。
他律是自律的基础，只有在遵守基本的他律规则的前提下，我们才能更好地实现自律。
例如，法律法规规范了我们的行为，使我们遵循一定的道德标准。
在这个基础上，我们才能进一步实现自我约束，达到自律。
同时，自律是他律的升华。
在遵守基本规则的基础上，我们通过自我约束和规范，使自己的行为更加符合道德和法律的要求。
通过观察社会现象和个人经历，我们可以更好地理解他律与自律的关系。
例如，在现实生活中，遵守交通规则既体现了他律的重要性，也反映了自律的能力。
我们不仅要遵守交通法规，还要在内心培养遵守交通规则的自觉性，这样才能真正实现自律。
自律和他律作文
自律和他律作文自律与他律一、什么是自律？自律就是强迫自己遵守自己设定的规则，做自己认为正确的事情。
它是人类行为的本质，也是一种良好的习惯，是让人们做出明智决定的基础。
自律能够帮助我们打好穆勒的基础，出色完成任务，养成正确的思维习惯和行为习惯，特别适合塑造时代的重要思想者。
自律还可以帮助我们积累足够的信心和自信，从而在面对困难和挑战时勇敢应对和顽强抗争。
二、什么是他律？他律指的是服从他人设定的规则，而不是我们自己设定的规则。
它是一种自我支配方式，可以帮助我们建立对自己规则的概念，并遵守他人规定和约束，它是一种社会遵守行为，在人际关系中也很重要，有助于建立基本的教养习惯，从而社会也变得更加文明。
三、自律与他律的差异自律与他律的主要区别在于它们的来源。
自律是从自已内心自觉产生的，他律是他人强迫我们遵守的规则。
此外，自律是一种自主行为，更加合理和聪明，因此可以让我们更好地获得自我实现；而他律只是外部的规则，有时甚至是“惩罚性规则”，会让我们产生心理压力和焦虑感。
四、自律与他律的并用自律和他律并用，可以做到更加立体化、完善地规范自己的行为，也是我们社会发展的必用之道。
既然自律能够帮助我们获得自控力，又体现了一种对自我格局的理解，那么他律就可以提供一种有法可依、有约束力的坚实基础。
只有在两者的结合，我们才能做到健康地自爱，无拘无束地拥抱新生活，才能体现最大的个性而不是简单的被动接受他人的支配和监管。
五、总结总之，自律和他律都是人类行为规范的重要组成部分。
它们协助我们促进社会进步，也有助于个体成长，但它们本质上是有它们各自的区别，但我们应该将它们有机地结合起来，平衡发挥它们的作用，以适应当今这个时代的发展，走上更高的道路。
自律优于他律的犀利提问
自律优于他律的犀利提问在日常生活中，我们经常会遇到各种问题和困难，而解决问题的方式也有很多种。
有些人习惯依赖他人的帮助来解决问题，而另一些人则更倾向于依靠自己的力量来面对困难。
那么，自律是否优于他律呢？本文将以犀利的提问来探讨这个问题。
让我们明确一下自律和他律的概念。
自律是指个体通过自我约束、自我管理来实现目标的能力。
他律则是依赖外在的规则、制度或他人的指导和约束来实现目标。
自律是一种内在的品质，它使人们能够更好地掌控自己的行为和思维，从而达到更高的目标。
而他律则是一种外在的干预，它可以提供指导和约束，但可能会限制个体的自主性和创造力。
那么，为什么说自律优于他律呢？首先，自律能够培养个体的自主性和创造力。
当我们依赖他人的帮助来解决问题时，可能会受到他人意见的限制，无法发挥自己的独特想法和创造力。
而通过自律，我们可以更好地发掘自己的潜力，充分发挥自己的优势，从而找到更好的解决问题的方式。
自律可以促使个体更好地掌控自己的生活。
当我们仅仅依赖他人的帮助来解决问题时，我们很难真正地掌握自己的命运。
而通过自律，我们可以更好地规划自己的生活，设定明确的目标，并采取相应的行动来实现这些目标。
自律不仅可以帮助我们更好地应对挑战，还可以提高我们的生活质量和幸福感。
自律可以培养个体的责任感和坚韧性。
当我们依赖他人的帮助来解决问题时，可能会缺乏对问题的责任感，容易推卸责任。
而通过自律，我们可以更好地承担起自己的责任，并坚持不懈地努力，直到问题得到解决。
自律可以让我们更加坚强，面对困难时不轻易放弃，从而取得更好的成果。
自律可以提高个体的自信心和独立性。
当我们通过自己的努力和自律解决问题时，我们会感到一种成就感和自豪感，这将进一步增强我们的自信心。
同时，自律也可以培养个体的独立性，让我们不再依赖他人的帮助和指导，而是能够独立思考和解决问题。
自律优于他律的犀利提问是有道理的。
通过自律，我们可以培养个体的自主性和创造力，更好地掌控自己的生活，培养责任感和坚韧性，提高自信心和独立性。
自律与他律
一个良好的班集体，可以对其成员起到强有力的
感化、影响和强制作用。假如没有良好的班级组织，
学生也就失去了健康成长的微社会环境，班主任工作
也不能收到预期的效果，许多集体活动就都不能够开
展，对学生的教育也难以实现。所以，班级管理的头
等大事就是建设一个风气良好的班集体。
基本素质
思想道德素质 科学文化素质 能力素质 人文修养素质 心理素质
提高工作能力。 第五，要严于律己，在工作、学习、生活中时时处处
都要起到模范和榜样的作用。 第六，要树立全局观念，协调好彼此之间的工作关系。 第七、建立并维护和谐的人际关系。 第八，要积极开展批评和自我批评。
如何开展
工作中，一定要处理好学习和工作的关系。学生以学习为主，本 无可厚非，但有些同学作为学生干部，工作多了，学习就会少些， 所以认为成绩下降、学习精力分散是很正常的，无关紧要的，因 此出现了工作强，学习弱的情况。这种现象对工作是极其不利的。 这样的学生干部威信必将大大降低，所起的表率作用就达不到效 果。我就自己的经验建议大家还是要提高工作、学习的效率，合 理安排时间，有了努力学习的心，就能提高整个人的“战斗力”。
总之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最
后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，
奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢
迎的品学兼优的学生干部。
班级管理与学风建设
校风和班风是一个特定而典型的道德环境，它对学生 的思想意识、道德情操、行为习惯等，都会产生直接 的影响。所以，对于一名班主任来说，能否引导学生 共同营造一个积极向上的班风，关系到能否为学生品 德的培养创造一个健康的道德环境。
思想道德素质
要注意培养自己的事业心，自觉认识自 己所从事的学生工作的重要意义，明确 自己所肩负的重托，增强责任意识，保 持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工 作。
自律和他律的知识点总结
自律和他律的知识点总结1. 自律的含义和重要性自律是指个体能够自我约束、自我管理和自我调控的能力。
在日常生活中，自律使人能够按照规定和计划来行动，有条不紊地完成自己的任务和目标。
自律的重要性体现在以下几个方面：（1）提高效率。
自律能够帮助人们克服拖延、偷懒等不良习惯，提高工作和学习的效率。
（2）培养意志力。
自律能够让人们养成良好的习惯和行为模式，对意志力的培养有积极的作用。
（3）实现目标。
自律可以帮助人们坚持不懈地朝着自己的目标前进，使得目标能够得以实现。
（4）提高自我管理能力。
自律能够帮助人们更好地管理自己的时间和资源，使得自己的生活更加有序和有规划。
2. 自律的培养方法自律是可以通过一定的方法和途径进行培养和提高的，以下是一些培养自律的方法：（1）确定明确的目标和计划。
人们首先需要明确自己的目标和计划，然后按照这些目标和计划制定自己的生活方式和工作方式。
（2）养成良好的习惯。
良好的习惯能够帮助人们提高自律能力，比如每天按时起床、按时吃饭、按时休息等。
（3）坚持不懈。
自律需要一个过程，人们需要坚持不懈地去培养和提高自己的自律能力，不能半途而废。
（4）增强自控能力。
增强自己的自控能力，可以通过一些特定的方法和技巧进行，比如冥想、身体训练等。
3. 他律的含义和重要性他律是指在行为上、思想上或情感上受到外部环境、社会规范或他人的影响和约束。
在日常生活中，他律能够使人们在集体利益和社会整体利益之间进行平衡和调整。
他律的重要性体现在以下几个方面：（1）维护社会稳定。
他律能够帮助人们在社会交往中维护社会秩序和社会稳定。
（2）民主和法治。
在一个民主和法治的社会中，他律能够使人们遵守国家法律和社会规范，维护社会的公共利益和公共秩序。
（3）促进个人发展。
他律能够对个人的行为和思想进行有益的约束和指导，使得个人在社会交往中得到更好的发展。
4. 他律对个人的影响他律对个人的影响是深远的，它可以影响个人的行为、思想和情感。
自律和他律的有关知识
自律和他律的有关知识
自律（Self-Discipline）是人类处理挑战或情况时需要具备的一项重要能力。
它是一种行为上的责任，帮助我们克服内心的困扰，使我们致力于自己定下的原则和指导方针。
从心理学角度来看，自律包括控制心理冲动（或不良习惯）、有效地集中注意力、精确地计划行动和进行弹性思考，这有助于我们更好的把握生活的机遇和挑战。
他律（Altruism）与自律是一种相互关联的心理状态，但却又非常不同。
相对于自律的以自我为中心，他律则把他人的利益放在首要位置。
他律是一种乐于者助他人的行为，实现在为他人的利益考虑，甚至牺牲自身的那种精神境界。
它激发人们积极为他人服务，从而帮助他人改善他们的生活，并参与社会建设。
他律比自律更重要辩论稿800字
他律比自律更重要辩论稿800字对于“他律”和“自律”这两个概念，人们早已耳熟能详。
他律是指由外部的权威规定并强制执行的道德要求和行为准则，如国家法律、社会公德等；而自律则是指个体自主主动地按照内部的信仰、价值和道德标准去规范自己的行为。
那么，在“他律”和“自律”的比较中，哪一个更重要呢？笔者认为，他律比自律更重要，以下是本人的理由。
首先，他律的存在可以有效地保障社会秩序和公共利益。
在人类社会中，存在着各种不同的个人和群体，他们拥有不同的利益、需求和目的，如果没有统一的社会规则和法律，就会陷入混乱和互相冲突的状态。
而只有通过外部的权威机构来制定并执行规则，才能最大限度地保护社会公正、个人权利和社会的发展稳定。
比如，国家法律的存在可以有力地维护社会秩序，保护人民财产和人身安全，让人们有一种归属感和安全感。
其次，他律强制执行可以有效地防止道德自由主义和腐败现象的发生。
腐败问题是当今社会普遍存在的难题，一些高层领导者在没有外部约束和监管的情况下，会滥用权力，违反依法用权的纪律和规定，使法律失去效力，破坏社会的公正和稳定。
而如果有强有力的他律存在，他们就无法逃脱法律的制裁，违法必受惩罚，这样才能起到警示和震慑作用。
比如我国反腐在多年的努力下，大量的犯罪分子都受到了应有的审判，并执行了相应的惩罚措施。
这一系列措施表明了我国的法律严明，也名家了“法不阿贵”的精神。
最后，他律如同一面镜子，可以反映出人类社会的进步和发展。
在不断变迁的社会中，法律和制度也随之发生变化，反映出社会的进步。
如果让自律一直占主导，那么很可能会出现极端主义的思想和行为，颠覆社会发展的稳定。
而通过对外部的规则和制度的支持，可以让人们明确自己应该做什么，不应该做什么，从而更加明晰自己的人生道路和规划。
总的来说，他律和自律的关系是相辅相成的，不能单独看待他们的作用，选购偏重于哪一个也应该依据实际情况来评判。
然而笔者认为在现代的社会条件下，他律的重要性要比自律更加明显。
小学阶段的自律与他律
小学阶段的自律与他律一、自律的重要性小学阶段是孩子发展的关键时期，自律能力在这个阶段的培养尤为重要。
自律是指孩子自觉遵循规则、约束自己的行为表现。
养成自律的习惯将为孩子的学业、生活和未来的成长奠定坚实的基础。
二、自律的好处1.学习效果更好：自律的孩子能够按照学习计划进行学习，遵守学校的纪律。
他们能够集中注意力，更好地理解和消化学习内容，学习成绩自然会有所提高。
2.时间管理能力强：自律的孩子能够合理安排时间，区分主次，有计划地完成任务。
他们不会浪费时间在琐碎的事情上，而能够专注于学习和提升自己的能力。
3.解决问题的能力强：自律的孩子懂得坚持，不轻易放弃。
当遇到问题时，他们能够冷静分析，找出解决问题的方法，并持之以恒地去实施。
4.自信心增强：自律的孩子能够按照规则行事，不受他人的影响。
他们能够独立完成任务，克服困难，这种能力的提升将带来自信心的增强。
5.建立良好的人际关系：自律的孩子往往能够掌控自己的情绪和行为，他们不会轻易冲动或表现出不良的行为。
这样的孩子更容易与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
三、培养小学阶段的自律能力为了培养小学阶段的自律能力，家长和老师起着至关重要的作用。
以下是一些培养自律能力的方法和建议。
1.树立正确的行为模范家长和教师应该做出榜样，以身作则。
他们要自律和自律，不仅要言传身教，还要做出正面的示范，让孩子们能够直观地感受到自律的重要性。
2.制定明确的规则和纪律家长和教师需要根据孩子的年龄和特点，制定明确的规则和纪律。
这些规则可以包括学习时间安排、作息时间、娱乐时间等方面。
并且需要以身作则，遵守这些规则。
3.建立良好的时间管理习惯家长和教师可以教导孩子如何管理时间。
可以逐渐引导孩子制定学习计划，合理安排时间，合理分配各项任务，保证在规定的时间内完成。
4.鼓励孩子自主学习孩子的学习需要自主和主动性。
家长和教师可以给予孩子一定的自主权，让他们根据自己的兴趣和需求进行学习。
同时，家长和教师也应该时刻关注孩子的学习进展，给予适当的指导和帮助。
他律比自律更重要的例子
他律比自律更重要的例子
1. 你看那些小孩子，在学校有老师管着就能好好学习，一旦放假没了约束，可能作业都不写了，这不正说明他律比自律更重要吗？比如我小侄子就是，在学校可听话了，回家没人管就完全变样了！
2. 想想那些犯了错进监狱改造的人，如果只靠他们自己能真正改正吗？还不是因为有了监狱的严格规章制度来约束他们，这难道不是他律起了更大的作用吗？就好像一个总爱犯错的人，没了外在的规范怎么行！
3. 咱们上班的时候为啥都能按时完成工作任务呀？还不是因为有领导监督，有公司的各种规定，要是完全靠自己的自觉，那得乱套成啥样啊！这就和学生有老师管着是一个道理嘛，他律真的特别重要啊！比如我们公司的小张，有人管着和没人管着效率差别老大了！
4. 很多人健身总是三天打鱼两天晒网的，但是如果请个健身教练监督着，效果是不是就好多了？这就是他律的力量啊！就像我朋友，自己健身总坚持不下来，找了教练后就不一样了。
5. 再看看那些交通规则，如果没有交警严格执法，大家都随意开车，那路上得多乱呀！这不就是他律保证了秩序吗？好比没有红绿灯的路口会乱成一团。
6. 一个团队一起做项目，如果没有明确的分工和监督，很容易就有人偷懒或者出错，只有外在的规则和管理才能确保任务顺利进行呀！就像上次我们小组做项目，没了组长的督促，就差点搞砸了。
7. 社会的稳定不也是靠各种各样的法律和道德规范来维持的嘛，如果大家都只靠自己的所谓自律，那不乱套了啊！这就像是没有堤坝的洪水，肆意泛滥啊！所以说，他律比自律更重要！
总之，他律在很多时候真的比自律更能保障事情的顺利进行和良好结果的达成。
自律和他律
对每个人来说，自律是非常重要的——有了强烈的自律意识，自己便会有清醒的自我认识，可以自己安排自己的命运，自己创造自己的命运，更重要的是，能够在纷繁复杂的生活中自己管理好自己，在自己的头脑中形成约束自己行为的“红线”，从而使自己成为真正意义上的社会人，成为一个合格的公民。
他律是自律的前提和条件，自律是在他律的作用和影响下，人们在内心深处逐渐形成的一整套潜移默化、自觉遵守的规范；自律又是他律的极好补充，把他律内化成自己的行为准则，主动遵守这些规范，这对社会发展的意义同样重大。
生活在现实中的人，都离不开自律和他律。
自律，简而言之就是自己管理自己，自己控制自己。
他律是指所有的管理力量都来自外部。
他律是外在的规律，主要表现在理性对个体欲望的约束、驾驭和把握上。
在每一个人的身上都能够反映出自律和他律的交织，任何一个人不可能光凭自律生存，同样，也没有人是全部依靠他律，没有任何自律。
对每个人来说，自律是非常重要的——有了强烈的自律意识，自己便会有清醒的自我认识，可以自己安排自己的命运，自己创造自己的命运，更重要的是，能够在纷繁复杂的生活中自己管理好自己，在自己的头脑中形成约束自己行为的“红线”，从而使自己成为真正意义上的社会人，成为一个合格的公民。
当然，社会这部巨大而精密的机器，并不能仅仅依靠每个人的自律就保证顺畅地运转，还要依靠他律。
如果站在社会架构和运转的角度上看，他律甚至比自律更为重要，因为作为他律具体化的道德规范、法律、契约、信用保障、现代制度、社会监督等等，共同构成了社会的外部条件，离开了这些，整个社会将不能正常运转。
在亚当·斯密著名的经济人的观点中，经济人为了争取最大利益，没有其它冲动，特别是没有崇高的心理冲动，社会中的大多数人都是这种经济人。
他们朝思暮想的就是如何以最少的投入获取最大的利益。
亚当·斯密甚至非常形象地勾勒出经济人的素描：在市场生活中，我们看到的只是人的利己性，不承认我们每天所需要的食物和饮料是出自那些屠户、酿酒家或者烤面包师的恩惠，而是出自他们自己的打算。
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在探讨自律与他律何者更为重要的问题上，我方坚定地认为他律比自律更重要。
这并非是对自律价值的否定，而是在综合考量多种因素后得出的客观结论。
首先，让我们明确自律和他律的定义。
自律，是指个体依靠自我约束和自我控制来规范自身的行为；而他律，则是通过外部的规则、监督和约束来引导人们的行为。
从个体的成长过程来看，他律在最初阶段起着至关重要的作用。
对于孩子来说，他们的心智尚未成熟，缺乏对是非善恶的准确判断能力。
在这个时候，家庭、学校和社会的各种规范和教导就显得尤为重要。
家长和老师会告诉孩子什么是可以做的，什么是不可以做的，为他们树立起基本的行为准则。
比如，不能撒谎、不能偷窃、要尊重他人等等。
这些外部的约束帮助孩子形成了最初的道德观念和行为习惯。
如果仅仅依靠孩子自身的自律，他们很可能会因为认知的局限而做出错误的选择，甚至走上歧途。
再从社会的角度来看，他律为整个社会提供了一个稳定的秩序框架。
法律、法规、制度等都是他律的具体表现形式。
没有这些外在的约束，社会将会陷入混乱。
例如，交通规则的存在使得道路上的车辆和行人能够有序通行，如果每个人都只依靠自律来决定如何行走和驾驶，那么交通事故将会频繁发生，交通瘫痪将成为常态。
同样，商业活动中的法律法规保障了市场的公平竞争和消费者的合法权益，如果没有这些他律的约束，市场可能会被不法商家所操纵，消费者的利益将无法得到保障。
他律还具有更强的普遍适用性和公正性。
自律往往受到个人意志、情绪、环境等因素的影响，具有很大的不确定性。
不同的人自律能力参差不齐，有些人可能能够很好地自我约束，而另一些人则可能在面对诱惑时难以坚守。
而他律则是基于社会的公共利益和普遍价值观制定的，对所有人一视同仁，不偏不倚。
无论个人的自律能力如何，都必须遵守相同的外部规则，从而保证了社会的公平和正义。
此外，他律能够及时有效地纠正错误行为。
当一个人的行为违反了外部的规则和法律时，会立即受到相应的制裁和惩罚，这种及时的反馈能够让行为人认识到自己的错误，并促使其改正。
自律与他律相辅相成的例子
自律与他律相辅相成的例子自律与他律是两种不同的管理方式，但它们却可以相辅相成，互为补充。
自律是指个体自我管理的能力，而他律则是依靠外部力量对个体进行管理。
下面列举了十个符合题目要求的例子，以展示自律与他律相辅相成的情况。
1. 学校教育与学生自律：学校提供学习计划、规定学习时间和课程要求，学生通过自我约束和规划来完成学习目标。
2. 工作任务与员工自律：公司给予员工工作任务和期限，员工通过自我管理，合理安排时间和资源，保质保量完成工作。
3. 健身教练与个人健身自律：健身教练制定合理的锻炼计划和饮食要求，个人通过自律遵守计划和要求，坚持锻炼并保持健康饮食习惯。
4. 家长与孩子的学习：家长对孩子进行学习监督和规划，孩子通过自律完成作业和学习任务，提高学习成绩。
5. 社会法律与公民自律：社会法律规定了公民的行为准则和责任，公民通过自律遵守法律，维护社会秩序和公共利益。
6. 健康饮食与个人自律：专业的营养师提供健康饮食指导，个人通过自律选择健康食物和控制饮食量，保持身体健康。
7. 交通规则与司机自律：交通规则规定了驾驶行为和安全要求，司机通过自律遵守交通规则，确保道路交通安全。
8. 项目管理与团队成员自律：项目经理制定项目计划和任务分配，团队成员通过自律按时完成任务，保证项目进度和质量。
9. 网络使用规范与个人自律：学校或单位制定网络使用规范，个人通过自律合理利用网络资源，遵守网络道德规范。
10. 睡眠时间与个人自律：医生建议每天保证足够的睡眠时间，个人通过自律控制晚睡和早起，保持身体健康和精神状态。
在这些例子中，自律和他律相辅相成，形成了一个有效的管理体系。
他律提供了规范和指导，帮助个体明确目标和任务，自律则是个体内在的动力，通过自我约束和管理来实现目标。
自律和他律的结合可以提高效率、保证质量，并建立秩序和规范。
无论是在学习、工作还是生活中，自律和他律都起着重要的作用，相互促进，相辅相成。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委老师，亲爱的各位观众朋友们：大家好！今天我们来探讨一个非常有趣的话题：“学习自律和他律哪个更有效？”在这个辩论赛中，我们将从理论和实践两个方面来进行深入的探讨。
在此，我首先要感谢组织者给予我们这个展示自己的舞台，也要感谢评委老师和观众朋友们的关注和支持。
下面，我将分为三个部分来阐述我的观点。
我们来谈谈自律。
自律是指个体在没有外部强制力的情况下，能够自觉地按照一定的目标和要求去行动。
自律的人具备较强的自我管理能力，能够在面对诱惑和困难时坚持自己的原则和目标。
从理论上讲，自律是个人成长和发展的基石。
正如古人所说：“君子务本，本立而道生。
”自律的人能够更好地把握自己的人生方向，实现自己的价值。
自律并非万能的。
在现实生活中，我们很难完全做到自律。
有时候，我们会受到外部环境的影响，或者在面对困难时选择逃避。
这就需要他律来补充和完善。
他律是指个体在外部压力或约束下，按照一定的规则和要求去行动。
他律有助于维护社会秩序和稳定，促进个体的成长和发展。
在中国的传统文化中，儒家思想强调“仁爱”、“礼义”，提倡人们遵循社会规范，实现个人与社会的和谐共生。
接下来，我们来讨论自律和他律的关系。
实际上，自律和他律是相辅相成的。
在很多情况下，自律是他律的基础，而他律又是自律的保障。
一个人要做到自律，首先要有明确的目标和价值观，这需要他律来引导和约束。
自律也是他律的目的，通过自律，个体能够更好地适应社会环境，实现与他人的和谐共处。
在实践中，我们应该如何平衡自律和他律呢？我认为，首先要明确自己的目标和价值观，树立正确的人生观和世界观。
要学会自我管理和自我激励，提高自己的自律能力。
要尊重他人的权利和利益，遵守社会规范，实现他律与自律的有机结合。
我们也要看到，自律和他律并非一成不变的。
在不同的时期、不同的环境下，我们需要根据实际情况来调整自律和他律的比例。
例如，在学习和工作中，我们需要更多的自律；而在家庭和社会生活中，我们需要更多的他律。
自律和他律的作文三个分论点的形式
自律和他律的作文三个分论点的形式《自律与他律》分论点一：自律让我们更优秀小朋友们，你们知道吗？自律就是自己管住自己。
比如说，每天早上不用爸爸妈妈叫，自己就能按时起床，这就是自律。
像我们班的班长，他每天回家都会主动先完成作业，然后再去玩。
因为他很自律，所以他的成绩一直都特别好。
我们也要学会自律，这样才能变得越来越优秀。
分论点二：他律帮助我们成长有时候呀，我们自己可能管不住自己，这时候就需要他律啦。
老师和爸爸妈妈会告诉我们什么能做，什么不能做。
就像过马路，我们可能想乱跑，但警察叔叔会拦住我们，告诉我们要遵守交通规则，这就是他律。
在他律的帮助下，我们能少犯错，快快长大。
分论点三：自律和他律一起让生活更美好小朋友们想想，如果只有自律，没有他律，那可能会有一些我们不知道的错误没人提醒。
如果只有他律，没有自律，那我们自己也不会进步。
所以呀，自律和他律要一起，就像好朋友手拉手。
比如在学校，我们自己认真听讲，这是自律；老师批评教育我们，这是他律。
它们一起让我们学习好，生活好，变得更棒！《自律和他律》分论点一：自律是自己的小老师小朋友们，你们有没有过这样的经历，特别想吃糖，但是知道吃多了牙会疼，就忍住了？这就是自律哟！自律就像我们心里的小老师，告诉我们该做什么，不该做什么。
比如每天坚持刷牙，这样牙齿就不会有蛀牙。
自律能让我们养成好习惯，变得更健康、更厉害！分论点二：他律是成长的指南针在我们还小的时候，很多事情都不太懂，这时候就需要他律啦。
爸爸妈妈会说不能挑食，要多吃蔬菜才能长大个；老师会说上课不能说话，要认真听讲。
他们就像指南针，给我们指明方向，让我们少走弯路。
分论点三：自律和他律让未来更灿烂小朋友们，我们来想象一下，如果没有自律和他律，会怎么样呢？可能会天天睡懒觉，不好好学习，也不遵守规则。
但是有了自律和他律，我们就能按时起床，好好学习，遵守纪律。
这样，我们就能实现自己的梦想，未来就会像彩虹一样灿烂！就像运动员，他们自己努力训练，这是自律；教练指导他们，这是他律。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们站在这里，就是为了探讨一个非常有趣的话题：学习自律和他律哪个更有效？在这个充满竞争和挑战的时代，我们每个人都需要找到一种适合自己的学习方法，而自律和他律无疑是两种非常受欢迎的方式。
那么，究竟哪种方式更能帮助我们取得成功呢？让我们一起来揭开这个谜底吧！我们来看看自律这种学习方式。
自律，顾名思义，就是自己约束自己，按照自己的计划和目标去努力。
自律的人往往能够严格要求自己，按时完成任务，不受外界干扰。
他们知道，只有通过自己的努力，才能实现自己的梦想。
正如那句古话所说：“君子务本，本立而道生。
”自律的人总是能够坚定自己的信念，不断努力，最终取得成功。
自律并不意味着要把自己关在象牙塔里，与世隔绝。
相反，自律的人懂得如何合理安排时间，既能保证学习效果，又能享受生活。
他们知道，学习和休息都是非常重要的，只有把握好度，才能更好地投入到学习中。
正如那句俗语所说：“磨刀不误砍柴工。
”自律的人总是能够在忙碌的学习生活中找到平衡，不断提高自己。
接下来，我们来看看他律这种学习方式。
他律，就是依赖外部的力量来约束自己，比如家长、老师、同学等。
他律的人往往能够得到他人的帮助和支持，从而更好地实现自己的目标。
他们知道，有时候自己一个人的力量是有限的，需要借助他人的力量才能走得更远。
正如那句成语所说：“众人拾柴火焰高。
”他律的人总是能够团结他人，共同进步，最终取得成功。
他律并不意味着要完全依赖他人。
过分依赖他律的人往往会失去自主性，变得软弱无力。
他们不知道如何在没有他人帮助的情况下独立解决问题，这对他们的成长是非常不利的。
因此，我们需要在自律和他律之间找到一个平衡点，既要学会自我约束，又要善于借助他人的力量。
那么，自律和他律哪个更有效呢？我认为这并没有绝对的答案。
因为每个人的性格、环境和需求都不同，所以最适合我们的学习方式也不同。
有的人天生就很自律，他们可以很好地独立完成任务；而有的人则需要借助他律来激发自己的潜能。
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作文题目：
在家里孩子有父母管着，在学校学生有老师管着，在单位职工有老板管着……于是一切井然，社会呈现出一种“文明”。
但是真正高级的文明，不仅需要这种“他律”，也需要每个人的“自律”。
请以“自律与他律”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
要求：
1、观点明确、理清概念
2、分析得当、选对材料
3、层次清晰、讲明道理
优点：
１、有明确核心词的意识。
２、思路比较清楚。
３、适当的比喻论证。
毕竟我们都是这些律法之下的受益者。
就如种下的小树旁边要加些木棍之类的固定，或许小树并不感到舒服，但他却不会长歪。
所以，他律帮助我们正确地生活。
法律只是悬在我们每个人头顶的一把剑，它帮助我们规范生活，如果每个人都能约束好自己，那么无论这把剑有多锋利，它也只不过是一个摆设罢了。
若他律是一把架在脖子上的刀，那么自律就是心中
的一把刀，它无关法律，无关信仰，只是一个人在面对不同情况时所体现的素养。
存在问题：
1、或绕开薄弱，或受到干扰，忽略必须。
苦于不知他律作用，只能单写自律；受到题干局部句子影响（但是真正高级的文明，不能靠这种“他律”，而要靠每个人的“自律”。
)而单写自律。
纠正：分清必须写、能够写、善于写。
应抓住题干根本（以“自律与他律”为话题），“自律”、“他律”是必须写的内容，必须阐释两者各自的内涵、作用，两者的关系。
2、对自律、他律的内涵理解，或错误，或片面。
他律就是管别人。
他律就是他人对自己行为的约束。
纠正：
自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循规则法度，拿它来约束自己的一言一行。
自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习和生活争取更大的自由。
他律，即接受他人外物（包括他人及道德准则、法律制度等）的约束、检查与监督。
3、对他律与自律关系的阐述，或空洞，或混乱。
他律与自律两者相辅相成，缺一不可。
（自律是德治，他律是法治，两者相辅相成，缺一不可。
自律他律，德治法治，法德并行，方能天下大治。
／他律与自律两者相辅相成，缺一不可。
他律为自律作好铺垫打好基础，自律促使他律的最终实现，只有这样社会文明的风尚才能得以持久发展。
）
过分的自律使某些优秀的学生走上绝路，过分自律也有可能会使自我麻木，如书呆子。
所以自律过了度需要他律来调节。
当今社会，过多的他律使人们习惯于依靠外物来约束自己的行为，内心的是非观早已模糊，这样的他律难道真的是文明的进步吗？只有人人自律，才能实现真正的高级的文明。
明确关系：轻重，先后，并列，正反，条件，因果等等可以从多角度去思考。
正是因为有外在的法规、习俗、舆论的存在，我们才会管制自己做到自律。
只有真正自律了，才能摆脱他律的束缚，做一个自由自
在，随心所欲的人。
所以自律是他律的进步，是一种升华。
他律是过程，自律是结果。
没有他律就没有自律，没有自律的他律也难以贯彻。
“他律”是起点，是基础，而我们更需要的是自律，他律作为外因必须通过作为内因的自律来起作用。
在他律中内化自律，在自律中提升自己。
４、举例时不点出“律”的内容。
周处年少时作恶多端，乡里人视他为眼中钉，肉中刺，然而他并没有自暴自弃，在自律的途上终于改过自新，重新做人。
唐僧，如果不是他的自律，他早就被妖怪的迷惑，虽然其中是少不了孙悟空的帮助，将他从危机中解救出来，但主要的还是唐僧自己的意志，才能使他取得西经。
基本结构：
双概念（以自律他律为例）
中心论点：社会文明的形成，离不开自律他律。
本论：他律是什么、他律的作用
自律是什么、自律的作用
自律和他律的关系
结论：自律他律，最终达到自由。
片断：
食堂是一个最能体现我们自律的地方。
当大家都不排队伍，一拥而上，就会使秩序混乱，就餐速度减慢；相反，当我们井然有序地排好队时，速度反而加快了。
也许看到别人在拥挤或插队时心里不平衡，也就自然而然常以“别人也这么干”为理由加入他们的行列。
因此仅靠监督下的他律是不够的，只有我们人人都做到自律，我们才会有一个更好的环境和氛围，而这种自律的气氛又会引导更多人做到自律。
如此良性循环，就会拥有一个文明和谐的环境。
当前，社会上私欲横流，不少人肆意挑战公共安全与公共道德底线，在这种情况下，强调“他律”，强调监管，强调处罚，强调法治，更有必要。
俗话说，乱世要用重刑。
对如今苦口婆心地说了多少遍却难于改变的“乱”象，一定要依法用“重刑”，迫使那些非法乱来之徒即使缺德少道，不愿改弦易辙，也摄于法纪的威力，不敢再胡搞乱来。
新加坡重罚在大街上随地吐痰的人，有效地遏止了这一乱象，是值得借鉴的。
重罚促使人们
法规意识的加强，让“他律”逐渐孕化出“自律”，这也是“用重刑”的根本目的。
只讲道德力量的感召，自律会成为虚置的“软约束”，有些人就是视而不见、充耳不闻，弃公德如敝履。
毕竟教化的作用不是万能的，因而法制的威慑、惩戒作用是必需的。
另一方面，如果一切都依赖法律制度，则社会之大、法网终究百密一疏，总有力所不能及之处和有时难免机械苍白的缺憾。
更何况立法、司法、守法的主体都是人，缺德之人如何保证其遵守法呢？老百姓所谓“防君子不防小人”也是这个道理。
由是观之，法治和德治、自律和他律看似二律背反的矛盾命题，实则辩证统一的互动关系。
治国兴邦要靠自律、他律“两条腿走路”，法治兴国和德治兴国不可偏废。
点评例文：
1、阅读例文，划出文章的结构，划出关键词、句
2、点评文章的优点和不足。