2020年南京师大教育学考研620参考书目

2020年南京师大教育学考研620参考书目
(本文根据19年考研院校专业目录整理，仅供参考)
凯程教育学考研教研组整理
很多考南京师大教育学的同学，不太了解南京师大教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们南京师大教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。

一丶南京师范大学历史简介
南京师范大学的研究生教育起步于20世纪50年代，由著名苔藓专家陈邦杰教授招收了第1名研究生。

“文化大革命”中，研究生教育中断了。

1978年，我国实行改革开放政策后，立即恢复了研究生招生培养制度，我校也在当年就招收了研究生。

1981年我国开始实施《中华人民共和国学位条例》，我校被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。

1997年学校成立研究生处和党委研究生工作部，在2003年学校机构改革中，原研究生处（党委研究生工作部）被改建为研究生部（党委研究生工作委员会），主要承担和组织全校学位与研究生教育管理工作。

1996年，南京师范大学进入国家“211工程”重点建设大学行列，南京师范大学的研究生教育进入了一个崭新的发展时期。

截止到2006年6月，共授予博士学位624名，硕士学位6719名。

目前，共有在校研究生9215名，其中博士生632名。

二丶南京师范大学参考书
初试参考书目
620教育学基础综合:
此科目是我校自命题科目，考试参考书目
《教育学基础》（第3版）全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2014。

《中国教育史》孙培青，华东师大出版社。

《外国教育史》周采，华东师大出版社。

《教育心理学新编》汪凤炎，暨南大学出版社。

《教育研究方法》袁振国，高等教育出版社。

（以上参考书以最新版为准）
复试参考书目
F032教育理论综合（含教育学、教育社会学、教育哲学考试）：
《当代教育原理》，冯建军，南京师范大学出版社；
《教育社会学》，鲁洁主编，人民教育出版社；
《教育哲学》，石中英，北京师范大学出版社；（以上参考书以最新版为准）。

F033课程与教学论：
《课程论》，钟启泉主编，教育科学出版社2007年版；
《教学论》，裴娣娜主编，教育科学出版社2007年版。

F034比较教育学：
《比较教育》（第4版），王承绪、顾明远编著，人民教育出版社2012版。

《当代比较教育学》，冯增俊、陈时见、项贤明主编，人民教育出版社2008版。

F035中外教育思想史：
《中国近现代教育思潮与流派》，董宝良、周洪宇主编，人民教育出版社，1997年。

《中国教育思想史》，施克灿主编，高等教育出版社，2008年。

F036学前教育学（50％）与儿童发展心理学（50％）：
《学前教育学》，刘晓东等著，江苏教育出版社，2009年3月版；
《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社，1997版
F037高等教育学：
《高等教育学新论》，胡建华等著，江苏教育出版社，2006年；《高等教育学的建构》，王建华著，广东高等教育出版社，2009年。

F038成人教育学：
《现代成人教育学原理》叶忠海主编，中国人民大学出版社，2015年版。

F039职业技术教育与科学技术概论综合：
《职业教育原理》，徐国庆著，上海教育出版社；《科学技术概论》，胡显章、曾国屏主编，高等教育出版社，1998年。

F040教育管理概论：
《教育管理学通论》，张新平等，高等教育出版社2012版；《教育管理学》（第3版），陈孝彬等，北京师范大学出版社2008版。

F041德育学：
《德育新论》，鲁洁著，江苏教育出版社，1994年。

《德育原理》，黄向阳著，华东师范大学出版社，2000年版或最新版。

因为教育学考研专业课的分数占300分。

所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考南京师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。

在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，
需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。