社会心理学 第六章 社会认知

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第六章社会认知

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第一节社会认知的概念一、社会认知的定义二、社会认知的特征三、社会认知的图式四、社会认知的范围

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一、社会认知的定义定义：社会认知（social cognition）是个体在于他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。

社会认知的对象是人及其行为，而非物或者非人的客观存在；且包括感知、判断、推测和评价等一系列活动。

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相关概念辨析社会知觉Social perception印象归因刻板印象社会认知社会推理Social inference人际知觉自我认知人际关系自我意识

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二、社会认知的特征?认知的选择性?认知反应的显著性认知的防御性认知的完形特性：“认知分离”??

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三、社会认知的图式泰勒和克劳克（Taylor & Crocker）将其区分为四种图式：人的图式（person scheme）自我图式（self scheme）角色图式（role scheme）事件图式（event scheme）

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四、社会认知的范围对他人外表特征的认知 ? 仪表（appearance）、 ? 表情（expression）：面部表情、身段表情、眼神、言语表情对他人性格的认知对人际关系的认知

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中国人社会认知的途径我国学者李庆善从汉语谚语出发论述中国人知解人心的五种途径或方法： ? 观语言：“要知心腹事，但听口中言” ? 观行为：“欲知其人，观其所行” ? 观相貌：“有一分貌，必有一分才” ? 类化：“物以类聚，人以群分” ? 省察己心：“难将我语同他语，未必他心似我心”?

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 第二节影响社会认知的因素认知者认知对象认知情境空间距离原有经验魅力知名度自我表演印象整饰价值观念情感状态认知偏见背景参考

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认知偏见（社会认知偏差）：（一）光环作用（Halo effect）?又称“晕轮效应”、“月晕效应”，是指当认知者对一个人的某种人格特征形成好或坏的印象后，人们还倾向于据此推论该人其他方面的特征。

晕轮效应实际上就是个人主观推断的泛化、扩张和定型的结果。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏联学者博达列夫的实验?第一组被试：照片上的人是一个恶贯满盈的罪犯第二组被试：照片上的人是一个大科学家??请说出你对照片的描述

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实验结果第一组被试：深陷的眼窝：证明了他内心的仇恨；第二组被试：深陷的双眼：表示了他思想深度；突出的下巴：体现了他在认知道路上克服困难的意志力。

突出的下巴：意味着他沿罪恶道路走到底的决心。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 社会心理学凯利的实验1950?告诉学生，教经济学的教授有事要做，故暂请一位研究生代课。

第一组学生：该研究生是个既好学又有教学经验和判断?能力的人，为人热情 ? 第二组学生：该研究生是个既好学又有教学经验和判断能力的人，为人冷漠?请代课老师主持了一次20分钟的课堂讨论，然后让学生陈述对他的印象。

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实验结果第一组被试：印象：有同情心、体贴人、有社会能力、富有幽默感等；第二组被试：印象：严厉、专断；发言行为：56%的学生积极发言。

发言行为：32%的学生积极发言。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （二）相似假定作用（Similarity assumption）?在认知活动中，人们有一种强烈的倾向，即假定对方与自己有相同之处。

初次接触一个陌生人，发现他和自己的年龄、民族、国籍和职业等相同时，最容易做出这种假定。

“老乡见老乡”、“华人”、“校友”

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（三）类化原则（generalization）?认知者总是按一定的标准将他人分类，把他人归属于一些预设好的群体范畴之中。

《后汉书.东夷传》中对东北人的表述：“其人(粗)、大疆 (强)、勇而谨厚”