小刺猬背苹果大班教案
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思【幼儿园大班教案】《小刺猬背果子》一、教学目标：1. 认得小刺猬，了解小刺猬的特点和生活习性；2. 发掘小刺猬的美好品质，如刚强、英勇、果敢等；3. 进行角色扮演训练，进展幼儿的语言表达本领和沟通本领；4. 培育幼儿的察看力、注意力和动手本领；5. 通过多种形式的活动，激发幼儿对自然和生命的敬畏和酷爱。
二、教学内容：1. 《小刺猬背果子》绘本故事赏识；2. 角色扮演：幼儿分角色扮演小刺猬、果子等角色；3. 磨练身体：以蹦蹦跳跳的方式模拟小刺猬背果子的过程；4. 制作小刺猬工艺品；5. 绘画活动：绘制本身心目中的小刺猬。
三、教学过程：1. 老师引导幼儿赏识《小刺猬背果子》绘本故事，促进幼儿对小刺猬的认得。
通过绘本故事，让幼儿深入了解小刺猬常常背着果子旅行，不怕困难和不安全的英勇和坚韧。
2. 老师供应小刺猬、果子和其他相关角色的服装道具，引导幼儿自主选择扮演角色。
通过扮演，激发孩子们的表达欲望与沟通本领。
3. 接着，老师引导幼儿蹦蹦跳跳的玩耍，模拟小刺猬背着果子旅行的场景，加深幼儿对故事的印象。
同时，激发幼儿运动喜好，磨练身体。
4. 幼儿参加小刺猬工艺品的制作，提高幼儿的动手本领，让他们亲自感受小刺猬的“身形”和“毛质”。
5. 最后，老师引导幼儿通过绘画表达本身心目中的小刺猬。
通过本身的颜色和画笔，让幼儿的小刺猬拥有了个性的特征。
同时，让幼儿在悠然的画中感受生命的美好和自然的奇妙。
四、教学反思：此次《小刺猬背果子》故事教学实行了多种形式，充分激发幼儿的喜好和积极性，提高了幼儿的参加度。
1. 通过绘本故事的赏识，激发了幼儿的喜好，让他们深入了解小刺猬的特点，认得到刚强、英勇、果敢等美好品质。
2. 通过角色扮演，让幼儿更好的呈现本身，感受表达的乐趣和交流的价值，参加角色扮演的孩子还会在朗读、说话和听取他人发言的过程中，不断提升语言表达本领。
3. 通过小刺猬工艺品的制作，让孩子们亲自动手，提高了幼儿的动手本领和协调本领。
大班美术教案：刺猬背果子
大班美术教案：刺猬背果子一、教学目标：1. 了解刺猬的生活习性，观察刺猬背果子的画面，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画、剪贴等手工活动，锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿之间的合作与交流，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 刺猬的生活习性介绍2. 刺猬背果子的画面观察与分析3. 绘画、剪贴等手工活动4. 作品展示与评价三、教学准备：1. 刺猬的图片、视频等资料2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工材料3. 展示桌、展示架等展示用品四、教学过程：1. 导入：通过展示刺猬的图片和视频，引导幼儿观察刺猬的外貌特征和生活习性，激发幼儿对刺猬的兴趣。
2. 示范：教师展示刺猬背果子的画面，引导幼儿观察并讲述画面内容，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等材料创作刺猬背果子的画面。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画、剪贴等手工活动中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。
2. 关注幼儿在作品展示与评价环节的交流与合作，评价幼儿的社交能力和审美意识。
3. 综合评价幼儿在本次美术活动中的参与度和兴趣程度，为后续教学提供参考。
六、教学延伸：1. 环境创设：邀请幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造一个充满艺术氛围的学习空间。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集关于刺猬的资料，了解刺猬的生活习性，并尝试创作一幅关于刺猬的家庭作业。
七、教学反思：1. 教师在整个教学过程中是否充分关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的指导和鼓励？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣和参与度？3. 教学方法是否有效，能否促进幼儿的观察能力、动手操作能力和审美意识的培养？八、教学调整：1. 根据幼儿在教学过程中的表现，适当调整教学内容，使之更加贴近幼儿的生活经验和兴趣。
小刺猬背起果子教案
一、教案基本信息教案名称：小刺猬背起果子教案适用年级：大班教学目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 能够用自己的方式表达对小刺猬的理解。
3. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
教学重点：1. 知道小刺猬的特点。
2. 能够参与讨论和表达自己的想法。
教学难点：1. 理解小刺猬背果子的原因。
2. 学会关爱和保护小动物。
二、教学准备教具准备：1. 小刺猬的图片或视频。
2. 果子模型。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
环境准备：1. 安静、舒适的教学环境。
2. 适当的照明和温度。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如身体、四肢、尾巴等。
2. 基本概念：教师向幼儿讲解小刺猬的生活习性，如生活在森林、草丛等地，善于挖洞等。
3. 故事分享：教师讲述小刺猬背果子的故事，引导幼儿理解小刺猬背果子的原因，教育幼儿关爱和保护小动物。
4. 讨论环节：教师组织幼儿讨论：为什么小刺猬要背果子？背果子对小刺猬有什么好处？引导幼儿表达自己的想法。
5. 实践活动：教师组织幼儿模拟小刺猬背果子的过程，让幼儿体验小刺猬的生活。
6. 绘画环节：教师引导幼儿用自己的方式表达对小刺猬的理解，如画出小刺猬背果子的画面。
四、教学评价1. 观察幼儿在讨论环节的表达能力，了解幼儿对小刺猬的理解程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对小刺猬生活习性的掌握情况。
3. 欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对小刺猬的情感态度。
五、教学延伸教师可以根据本节课的内容，设计相关的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿关爱和保护小动物的意识。
教师还可以组织幼儿进行户外观察，让幼儿亲身体验自然界中各种动物的生活习性，拓宽幼儿的视野。
六、教学步骤1. 故事回顾：教师简要回顾上节课讲述的小刺猬背果子的故事，引导幼儿回忆小刺猬的特点和背果子的原因。
2. 观察与讨论：教师展示不同种类的果子，让幼儿观察果子的特点，组织幼儿讨论：小刺猬为什么会背起果子？背果子对小刺猬有什么好处？3. 实践活动：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟小刺猬背果子的过程，体验小刺猬的生活。
【大班体育教案】大班体育教案：小刺猬背苹果
【大班体育教案】大班体育教案：小刺猬背苹果设计意图让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。
活动目标1．练习两手屈膝着地爬的技能。
2．培育幼儿团结一致协作，互相帮助的品质。
3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点能互相帮助。
活动准备工作1．小刺猬胸饰若干。
2．背面张贴存有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪。
3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4．图画存有苹果树、草地、大刺猬的家和存有许多大刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：1．教师传授背景画，引发幼儿参予游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2．在音乐演奏下，教师和幼儿搞热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听见汽车开去的声音，“汽车开去了，笛、笛、笛……”幼儿搞驾车的动作(下躺运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听见刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3．游戏开始——背苹果(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿穿上。
教师穿上并对幼儿说道，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落许多苹果，(把背面张贴存有双面胶的“苹果”利沙在地毯上)，我们回去把它运回来好不好。
于是，刺猬妈妈率领大刺猬两手屈膝着地，一个直奔一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”存有“苹果”的地方踢个滑“苹果”就黏在身上，然后再爬到回去，将黏在身上的“苹果”挑下来放到篮子里，如果挑没，可以恳请小伙伴帮(游戏反反复复展开)。
大班美术教案刺猬背果子教案及教学反思
大班美术教案：刺猬背果子教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标1.学会使用简单的塑料模型、棉线、纸等材料将刺猬制作出来。
2.观察刺猬背部的特点，了解刺猬生活习性，培养对自然的热爱和保护意识。
3.积极表达自己的想法和感受，在美术创作中尝试表现自我、表达情感。
4.培养手工操作等基础技能，提高大班孩子的动手能力。
1.2 教学准备1.纸杯、麦片盒、塑料杯等废旧材料。
2.棉线、球棒、剪刀等制作所需工具。
3.课件和图片等教学辅助材料。
4.一些与刺猬有关的故事、歌曲等。
1.3 教学流程•第一步：引入通过图片、课件等介绍刺猬这一生物，并鼓励孩子们积极发言，让他们回答问题：刺猬是什么？它的背上有什么？它怎么生活？引导孩子们了解刺猬背上的刺是一种自我保护机制，它们喜欢吃昆虫和小动物等。
•第二步：制作刺猬让孩子们选择自己喜欢的材料和颜色，在老师的指导下用一些简单的工具，制作一个可爱的刺猬。
制作方法如下：1.制作刺猬的胴体，选择一个废旧纸杯或麦片盒，在底部剪个小口做尾巴，然后用棉线把环绕纸杯或麦片盒的环缝合在一起，形成圆球状。
2.制作刺猬的刺，取一捆棉线或麻线，在中央绕了一圈放置在刺猬胴体上，绑紧之后，把绕线好的棉线慢慢从两边拨开，形成刺的效果。
3.制作刺猬的眼睛、鼻子和脚，采用纸杯、剩余的棉线、剪刀等材料进行制作。
让孩子们自由发挥，不用拘泥于具体形式。
•第三步：反思及总结让孩子们把自己创作的刺猬展示给小伙伴，并根据作品介绍自己的创作思路和过程。
同时，老师注重指导孩子们进行创作反思，在完成作品的过程中，了解自己的不足之处，同时反思这次作品的完成过程，以便提升他们的思维意识和动手能力。
二、教学反思2.1 教材的设计本次美术课《刺猬背果子教案》是为了让大班的幼儿学会如何使用废旧材料，让废旧材料得到循环再利用。
通过让孩子们自己动手操作，让他们在感性的过程中了解刺猬这种动物的生活习性，同时也增加了孩子们对自然的认识和爱护。
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》一、教学目标1.了解刺猬的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2.学习用线条和色彩表现刺猬背果子的画面，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：观察刺猬的外形特征，学会用线条和色彩表现画面。
2.教学难点：如何生动地表现刺猬背果子的动态和场景。
三、教学准备1.教具：刺猬图片、绘画材料（画纸、画笔、水彩笔、油画棒等）。
2.学生准备：观察过刺猬，了解其外形特征。
四、教学过程1.导入（1）教师出示刺猬图片，引导学生观察并提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？2.观察与讨论（1）教师引导学生观察刺猬的外形特征，如：身体形状、颜色、刺的分布等。
3.示范与讲解（1）教师示范如何用线条和色彩表现刺猬背果子的画面。
（2）讲解绘画步骤：先画出刺猬的身体轮廓，再画出刺，添加果子和背景。
（3）强调绘画要点：线条流畅、色彩搭配和谐。
4.学生创作（1）教师分发绘画材料，学生根据示范和讲解开始创作。
（2）教师巡回指导，针对学生的绘画问题给予指导和建议。
5.作品展示与评价（1）学生完成作品后，教师组织作品展示。
（2）学生互相欣赏作品，分享创作心得。
（3）教师对学生的作品进行评价，鼓励创意和表现力。
（2）拓展活动：让学生尝试用其他材料（如手工纸、废旧物品等）制作刺猬背果子的立体作品。
五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、示范、创作等环节，让学生掌握了刺猬的外形特征和绘画技巧。
2.学生在创作过程中表现出较高的兴趣和积极性，作品质量较好。
3.教师在指导过程中，要关注每个学生的需求，给予针对性的指导和建议。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导学生观察刺猬的图片，提问：“谁来说说刺猬的刺是什么样子的？它们分布在哪里？”2.教学难点：（1）教师示范画刺猬时，可以边画边说：“我们用曲线画出刺猬的身体，曲线可以让刺猬看起来更生动。
我要画刺了，大家注意看，我是如何让刺看起来既自然又有层次的。
大班体育教案：小刺猬背苹果
大班体育教案：小刺猬背苹果教学目标•帮助大班幼儿了解运动的重要性。
•培养幼儿的协作意识。
•提高幼儿的反应能力和身体协调能力。
教学准备•已准备好的一些苹果。
•幼儿园的篮球场或者体育馆。
•由老师或助教分发的小刺猬背包。
教学步骤第一步：组织幼儿集体活动老师开始讲解今天的运动项目：小刺猬背苹果。
一开始可以让孩子们看看老师或老师的助手身上背的有趣背包，以此引起好奇心。
之后，老师可以宣读活动规则，如分组背苹果、背苹果过障碍等。
第二步：安排幼儿分组老师需要安排好孩子们的分组，建议每组4到5人，保证孩子们在活动过程中不会太过累。
每组背一个小刺猬背包，并将苹果放入。
第三步：游戏开始在教师的指挥下，孩子们分别从起点出发，满足以下要求才能继续游戏： - 必须带着小刺猬背包。
- 所有苹果必须在背包里。
- 孩子必须在自己的组内，不得分离。
第四步：过障碍在游戏时，老师需要设置一些障碍点，如运动绳、圆桶等。
障碍点需要让孩子们通过各种方式进行穿越，如跳跃、越过、绕过等。
第五步：结合着星空距离老师可以根据孩子们的反应能力和组内协作情况来调整时间和难度，更好地适应学生的能力水平。
第六步：比赛结局当所有队员都完成障碍任务时，最先到达终点的队伍获胜。
教学评价•了解孩子在活动过程中的反应与协作能力。
•对于协作更加成熟的团队和团队得分高者给予宣传表彰激励。
•需要学习和改善的方面需要记录下来供以后参考。
以上就是大班体育教案：小刺猬背苹果的教学步骤，希望能够帮助各位教师更好地设计活动，以激发幼儿的体育兴趣和协作意识。
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》教学目标：通过本节课的学习，让幼儿掌握了以下知识和技能： 1. 掌握刺猬的基础知识，如形态特征等 2. 培养幼儿协作学习的意识，鼓励幼儿自主创作 3. 培养幼儿的细心耐心和手眼协调能力教学内容：刺猬是一个特别可爱的小动物，我们一起来学习一下它的基础知识，制作一只刺猬背果子。
热身活动：1.自我介绍环节：让每个孩子说说自己的名字，并介绍一件自己喜欢的事情2.唱歌：唐老鸭唱歌《刺猬背上戴果子》，让孩子们听一遍歌曲，感受一下刺猬的阳光活泼正课活动：1.介绍刺猬的形态特征：让孩子看图认识刺猬，介绍刺猬的外形，特别是背部的刺，刺猬是通过背上的刺来保护自己的2.制作刺猬背果子：教师提前准备好制作用材料，如盘子、颜料、刷子、纸、脸盆等。
然后展示步骤，让孩子们依照教师的步骤和示范制作一个刺猬背果子–第一步：将一张纸铺在盘子上，然后将颜料倒入脸盆中，接着拿刷子在颜料中蘸上适量的颜色，在纸上画出刺猬的身体部分，最后再画出刺猬的头和兔耳朵。
–第二步：在画好的刺猬画面上，利用刷子画出刺猬的刺。
刺猬的刺可以用不同颜色和大小的圆圈来画，这样可以让刺猬看上去更有趣味性。
–第三步：在画好的刺猬图案下方，画出几个半圆形状，表示刺猬的腿。
然后再画出一个完整的半圆形状，表示刺猬的尾巴。
–第四步：在刺猬画面的周围，利用刷子画出花朵和草丛等，营造出春天的氛围。
–第五步：在刺猬身上点上适量的白色蛋糕淡奶油，表示刺猬的身上背着果子，再用颜色不同的加点在果子上。
一只可爱的刺猬背果子就制作完成了。
结束活动：展示：让每个孩子将自己制作的刺猬背果子做完后，放到桌子上，可以在课堂结束后，和家长一起分享孩子的作品。
注意事项：1.教师需提前准备好教师课件、制作所需材料及工具等；2.教师需要引导孩子们认真听讲、观察和操作，并及时纠正误差，确保孩子们能制作出精美的手工；3.在教师展示制作过程的同时，要比较详细地讲解每一步，让孩子们理解在每一个步骤中要用到的工具和方法；4.在孩子制作的过程中，教师也可借机引导孩子们表达自己的想法和创意，鼓励孩子们自主思考和探索；5.最后，教师应及时夸奖孩子们制作的成果，让孩子们感受到成就感和自信心，也可以向全班展示孩子们的手工作品，让他们更有归属感。
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《刺猬背果子》含反思简介此次公开课的主题为《刺猬背果子》，适用于幼儿园大班学生，主要内容为刺猬的形象画和果子图案装饰。
通过绘画和手工制作活动，锻炼孩子们的创造力和动手能力，培养孩子们的审美和艺术修养。
教学目标•熟悉和掌握刺猬和果子的形态特征，理解色彩搭配•培养观察能力、创新思维和绘画技能•提高手工制作能力和动手能力•增强情感体验和审美情趣教学流程步骤一：情境导入老师先介绍刺猬这个可爱的小动物，通过图片和故事来带入主题。
步骤二：教学示范•先通过白纸板演示如何画出刺猬的形象轮廓，让孩子们能够了解到基本的线条概念和绘画基本技巧。
•接着在黑板上展示几个不同款式的刺猬图案和果子图案，通过讲解来帮助孩子们了解构图、色彩搭配和创新思维。
•最后老师提供几个手工材料来让孩子们动手制作属于自己的刺猬和果子。
步骤三：互动探究•让孩子们自由画出自己心目中的刺猬和果子，鼓励他们自由发挥，不用拘泥于固定的形象。
•老师可以适时巡视指导，帮助孩子们更好地发挥自己的创造力和想象力。
•在此过程中提问引导，让孩子们大胆表达自己的心理感受和创造意愿。
步骤四：总结回顾回顾当初介绍刺猬和告知本次课程主题时的场景，引导孩子们进行总结，从这次活动中获得什么知识和技能，并展示自己的创作成果。
教学反思通过此次公开课教学活动，我对幼儿园教育活动有了更深的认识：首先，创造性思维和动手操作能力是幼儿园教育重要的方面，对于幼儿园学生的发展和成长至关重要。
第二，创新教学方式和方法能够激发学生的学习热情和兴趣。
老师通过多种方式来引导孩子们学习，并充分考虑到孩子的个性，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习。
最后，幼儿园教育以培养孩子的艺术修养、情感体验和审美情趣为目的。
这是培养孩子们全面发展的关键。
综上所述，其实编写一份教案不只是为了满足教学需要，更是需要反思教学活动细节和方案的过程。
通过反思，我们可以更好地总结过去教学的经验和教训，并在日后教学活动中做出更好的计划和谋划，为打造更好的教育环境而努力！。
大班美术优秀教案及教学反思《刺猬背果子》
大班美术优秀教案及教学反思《刺猬背果子》一、教学目标1.知识目标：通过观察刺猬图片，了解刺猬的生活习性和特点，学习刺猬的造型和颜色，掌握绘制刺猬的基本方法和技巧。
2.情感目标：培养幼儿对自然界万物的兴趣和好奇心，提高幼儿对小动物的关爱意识和保护意识，鼓励幼儿勇于表达自己的想象和创造力。
3.能力目标：提高幼儿的手工操作能力、观察能力和表达能力，培养创造性思维和动手实践能力。
二、教学准备1.物品：白纸、彩笔、水彩笔、刺猬图片、海绵、水盆、纸巾等。
2.环境：教室中央放置画板，周围放置椅子，教室顶部视听设备播放刺猬相关视频。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.视频播放：播放刺猬相关的视频，引导幼儿对刺猬进行初步了解和认知。
2.图片观察：向幼儿展示刺猬图片，让幼儿一起想象、讨论刺猬的特点和生活习性。
### 步骤二：实践操作（35分钟）3.绘制轮廓：提供幼儿白纸，让幼儿用笔轻轻勾勒出刺猬的脑袋、躯干、肚子、脚等形状。
4.上色处理：以灰色、棕色、黑色为主要调色，让幼儿在刺猬不同部位涂上不同颜色。
5.海绵湿润：将海绵湿润后轻轻地擦打在上色的部位，让颜色得以混合、交错，能良好地模拟出刺猬棘毛的效果。
6.完成润色：润色环节，通过在颜色边缘处添加一些黑色、灰色或棕色等混色，增加模仿刺猬背部棘毛的层次感。
### 步骤三：教学反思（10分钟）7.汇报交流：让幼儿展示自己的作品并交流自己的心得体会，加深幼儿对刺猬的认识和颜色等方面的了解。
8.教师解释：逐一解释作品中的创意、亮点所在，引导幼儿进行总结和回顾。
四、注意事项1.幼儿对刺猬产生美好的情感和兴趣，教师应切实做好安全教育，提醒幼儿切勿随意触摸、扔掷刺猬。
2.在动手实践过程中，教师要充分考虑幼儿的年龄特点和个别差异，根据幼儿的实际情况进行细致指导，确保教学质量和安全。
五、教学效果反馈1.本次教学方案深度结合了幼儿的生活实际和兴趣点，受到了幼儿的高度认可和评价。
2.教学中，幼儿能够自主思考、勇于表达，积极地捕捉创造的机会，使其充分体现出创新的能力和创造力。
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》2篇
幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》精选2篇（一）教案名称：刺猬背果子适用年龄：4-5 岁（幼儿园大班）教学目标：1. 认识刺猬这种动物，了解其特点以及生活习性。
2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿对水果的认识，培养幼儿的良好饮食习惯。
4. 通过绘画活动锻炼幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 刺猬图片或绘本。
2. 水果图片或实物（例如苹果、橙子、香蕉等）。
3. 彩色纸、颜色笔、胶水、剪刀等绘画用具。
4. 幼儿专用涂料。
课程安排：1. 导入活动（5分钟）：展示刺猬的图片或绘本，给幼儿介绍刺猬这种动物的特点，让幼儿观察并回答问题，引起幼儿的兴趣。
2. 激发兴趣（10分钟）：准备好水果图片或实物，逐个出示给幼儿，让他们说出水果的名称，并讲述水果的功效和口感，鼓励幼儿尝试各种水果。
3. 制作刺猬（25分钟）：a. 给每个幼儿分发彩色纸、剪刀、胶水等绘画用具。
b. 让幼儿根据自己的想象和创意，用彩色纸剪出刺猬的身体、头部和四肢。
c. 幼儿使用彩色纸剪出水果的形状，可以剪成圆形、三角形或其他形状，再用胶水粘在刺猬的背上。
d. 鼓励幼儿利用剩余的彩色纸，制作刺猬的眼睛和鼻子，增加刺猬的形象。
4. 展示和分享（10分钟）：让每个幼儿展示自己的刺猬作品，并与其他幼儿分享自己的创意和制作过程。
5. 游戏活动（5分钟）：a. 引导幼儿识别刺猬和水果的名称，可以强调“刺猬背果子”这个概念。
b. 让幼儿一起模仿刺猬的动作，将刺猬背上的水果果实“摘下来”，并喊出对应水果的名字。
教学延伸：1. 在绘画活动中，可以引导幼儿使用不同的颜色来涂抹水果的纸片，培养幼儿的色彩搭配能力。
2. 可以和幼儿一起制作一幅刺猬背果子的大型拼贴画，鼓励幼儿合作完成。
评估方式：通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对刺猬和水果的认识程度以及绘画和动手能力的发展情况。
同时，可以收集幼儿的制作作品，作为评估依据。
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思
小朋友园大班教案《小刺猬背果子》含反思【--大班体育教案】大班教案《小刺猬背果子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友熬炼动手制作的力量，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性，培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看小朋友园大班《小刺猬背果子》含反思教案吧。
活动目标1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性。
2、熬炼小孩子动手制作的力量。
3、培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。
5、培育小朋友团结合作的观念。
教学重点、难点小孩子能够侧身翻滚同时能够亲自制作出小刺猬。
活动预备1、和好的红泥巴若干（作果子用）2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)3、黄泥巴若干（做刺猬身用）活动过程一、仿照动作：1、老师扮演刺猬妈妈，仿照小刺猬走路，听着音乐进入活动场：孩子们，跟妈妈去熬炼熬炼身体吧。
2、侧身翻滚：练习本事.让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不情愿呀？还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.4、让孩子相互把果子摘下来。
二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2、让孩子们观看刺猬的图片，然后观看小刺猬的身体特征。
3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。
并提问你们愿不情愿制作一个小刺猬背果果？（情愿）三、手工制作1、现在，看看我是怎么做的。
（出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。
）2、小朋友们，我给你们预备了好多珍宝，你们自己选珍宝来做小刺猬背果子吧！3、小朋友自由制作，老师指导四结束教学反思小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。
形象的刺猬背果子的模型，给小朋友带来了一个剧烈的视觉感观，激发小朋友情愿亲自制作的爱好。
本次活动，提高了小朋友的动手动脑力量，丰富了小朋友的想象力。
幼儿园大班健康小刺猬背果子教案
幼儿园大班健康小刺猬背果子教案教案标题：幼儿园大班健康小刺猬背果子教案教案目标：1. 帮助幼儿了解健康饮食的重要性，培养他们的健康意识。
2. 通过亲自动手背果子的活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿对水果的认识和兴趣，提高他们对水果的消费欲望。
教学准备：1. 水果模型或图片（例如苹果、香蕉、橙子等）。
2. 纸板、剪刀、彩色笔等制作刺猬的材料。
3. 水果切片或切块。
教学过程：引入活动：1. 展示水果模型或图片，引导幼儿讨论并命名不同的水果。
2. 引导幼儿思考水果对身体健康的重要性，例如提供维生素、纤维和能量等。
主体活动：1. 制作小刺猬背果子的刺猬模型：a. 给每个幼儿一张纸板，指导他们将纸板剪成刺猬的形状。
b. 让幼儿用彩色笔为刺猬涂上颜色，使其更加生动可爱。
c. 在刺猬的背部用剪刀剪小口，以便将水果插入。
2. 认识水果：a. 给每个幼儿分发水果切片或切块。
b. 引导幼儿观察水果的外观、颜色和形状，并鼓励他们尝试描述水果的味道和口感。
c. 让幼儿将水果插入刺猬的背部，模拟刺猬背果子的场景。
3. 分享和讨论：a. 邀请幼儿展示他们制作的小刺猬模型，并分享他们的水果选择和体验。
b. 引导幼儿讨论水果的好处，例如提供营养、增强免疫力等。
c. 鼓励幼儿互相交流并提出问题，加深对水果的认识。
拓展活动：1. 水果品尝：a. 组织幼儿一起品尝不同种类的水果。
b. 引导幼儿分享他们对水果的喜好和体验，讨论不同水果的特点和营养价值。
2. 制作水果沙拉：a. 将各种水果切成小块，让幼儿一起参与制作水果沙拉。
b. 引导幼儿合理搭配水果，让他们了解不同水果的搭配原则。
评估方式：1. 观察幼儿在制作小刺猬模型和背果子过程中的参与程度和动手能力。
2. 听取幼儿在分享和讨论环节中的发言和观点，评估他们对水果的认识和理解程度。
教案总结：通过本教案的实施，幼儿将能够了解健康饮食的重要性，并培养他们的动手能力、合作意识和对水果的认识和兴趣。
大班体育教案：刺猬背果子
大班体育教案：刺猬背果子教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力；2.提高幼儿的反应能力和敏捷性；3.培养幼儿的团队合作意识。
教学重点1.学习如何背果子；2.加强对果子的掌握和控制；3.学习团队合作，共同完成任务。
教学过程第一步：引入教师向幼儿介绍今天的活动：我们要玩一个叫刺猬背果子的游戏，你们知道怎么背果子吗？让我们一起来学习吧！第二步：讲解技巧1.教师拿出一个大的刺猬果子，让幼儿观察颜色、形状、触感等特性，并简单介绍刺猬果子的生长环境和相关知识；2.介绍背果子的技巧：将一只手伸出去，掌心向上，将果子放在手心上，另一只手从果子的另一侧插进去，轻轻抬起果子，果子就可以被悬在手中；3.教师演示如何背果子，并让幼儿模仿，直到掌握技巧。
第三步：练习背果子1.分组进行练习，每个组需要选一个代表进行比赛；2.竞赛规则：选手需在规定时间内背越多的刺猬果子，背果子的时候不能让其掉落；3.组内互相磨炼，比赛结束后选出每组最佳选手。
第四步：团队比赛1.将所有小组选手进行配对，一组两个人，同时进行一对一的比赛；2.竞赛规则：每组选手背果子的速度要一致，掉落果子者为输；3.获胜者将晋级到下一轮比赛，直至冠军产生。
第五步：总结教师引导幼儿回想比赛过程，思考取得胜利的因素，并纠正比赛过程出现的不足，让幼儿体验团队协作的快乐。
教学评价1.观察幼儿对刺猬背果子的认知和背果子的技巧掌握程度；2.观察幼儿参与比赛时的积极性，交流沟通能力以及团队合作能力。
注意事项在教学过程中，需要讲解刺猬果子的生长环境和类型等相关知识，不可只讲解后者。
而且在进行竞赛时，需要保证安全，避免果子掉在地上破损甚至砸到他人。
同时需要提醒孩子们不要将果子咬开，避免吃到里面的刺而受伤。
大班美术教案：刺猬背果子
一、教学目标：1. 了解刺猬的生活习性和特点，培养幼儿对自然界的关爱。
2. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过合作完成作品，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 刺猬的生活习性和特点2. 绘画技巧：勾线、上色、细节描绘3. 团队合作完成作品三、教学准备：1. 课件：刺猬的生活图片、绘画技巧示例2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等辅助工具4. 水果模型或实物四、教学过程：1. 导入：展示刺猬的生活图片，引导幼儿观察并说出刺猬的特点。
2. 讲解：介绍刺猬的生活习性和特点，让幼儿了解刺猬的生活环境。
3. 示范：教师展示绘画技巧，讲解绘画步骤。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的绘画步骤，自行创作刺猬背果子的画面。
5. 合作：将幼儿分组，每组合作完成一幅刺猬背果子的作品。
6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价：1. 幼儿对刺猬的生活习性和特点的了解程度。
2. 幼儿在绘画过程中表现出的动手能力和创造力。
3. 幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创作。
3. 幼儿讲解：让幼儿为自己的作品进行讲解，提高幼儿的表达能力。
七、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学的意见和建议，以便更好地改进教学方法。
3. 改进措施：根据教学反思，调整教学计划和策略，提高教学质量。
八、教学评估：1. 幼儿绘画技能的评估：观察幼儿在绘画过程中的技巧运用，评价幼儿的绘画水平。
2. 幼儿合作能力的评估：考察幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
3. 幼儿创造力的评估：欣赏幼儿的作品，评价幼儿的创意和想象力。
九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导和建议，提高幼儿的绘画水平。
2. 鼓励幼儿多观察、多思考，激发幼儿的创造力。
小刺猬背起果子教案
一、教案基本信息教案名称：小刺猬背起果子教案适用年级：大班教学目标：1. 了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬是如何背起果子的。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关心动物的情感。
教学重点：1. 了解小刺猬背起果子的过程。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
教学难点：1. 幼儿观察、想象和表达能力的培养。
二、教学准备1. 图片或视频素材：小刺猬背果子的图片或视频。
2. 教具：果子模型、小刺猬玩偶。
3. 教学场地：宽敞的活动场地。
三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察小刺猬背果子的图片或视频，引导幼儿关注小刺猬背果子的过程。
2. 基本内容：（1）讲述小刺猬背果子的故事，引导幼儿了解小刺猬的生活习性。
（2）邀请幼儿观察果子模型和小刺猬玩偶，引导幼儿想象小刺猬是如何背起果子的。
（3）组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验小刺猬背果子的过程。
3. 拓展内容：（1）邀请幼儿讨论：小刺猬为什么要背起果子？背果子对小刺猬有什么好处？（2）引导幼儿关注大自然，发现其他动物也有独特的生存方式。
四、作业布置1. 邀请幼儿回家后，观察家人或朋友是如何合作完成任务的，与家长分享。
2. 请幼儿画出小刺猬背果子的场景，下节课分享。
五、教学反思2. 分析教学效果，针对幼儿的掌握情况，调整后续教学内容和方法。
3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断优化教学方案，提高教学质量。
六、教学活动1. 邀请幼儿观看小刺猬背果子的视频，引导幼儿观察小刺猬是如何背起果子的。
2. 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此观察到的小刺猬背果子的过程。
3. 进行实地观察，让幼儿观察公园或校园里的动物，了解它们的生存方式和习性。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小刺猬背果子故事的理解程度。
2. 评价幼儿在角色扮演活动中的表现，考察他们的观察、想象和表达能力。
3. 分析幼儿在实地观察活动中的表现，了解他们对动物生活习性的认识和关心程度。
小刺猬背果果大班数学教案
小刺猬背果果大班数学教案1. 教学目标•知识目标：–能够理解数的大小比较–能够使用大于、小于和等于符号进行数的比较–能够应用数的比较进行问题求解•能力目标：–能够分析和解决数的比较问题–能够运用数的大小比较进行思考和推理–能够合作交流和表达数的比较结果2. 教学内容•数的大小比较•大于、小于和等于符号的应用•数的比较问题求解•数的比较思考和推理•合作交流和表达数的比较结果3. 教学过程3.1 引入活动在黑板上展示两个数字：7 和 9，并问学生哪个数字更大。
引导学生进行思考和讨论。
然后，引导学生找到大于、小于和等于符号，并解释其含义。
3.2 学习活动3.2.1 数的大小比较•让学生两两组队，每组拿到一组数字卡片，并进行两两比较。
记录比较结果并进行讨论。
•引导学生总结数的大小比较的规律和特点。
3.2.2 大于、小于和等于符号的应用•让学生找到大于、小于和等于符号的例子，并进行解释。
•引导学生通过实际物体或数字卡片进行符号的应用练习。
3.2.3 数的比较问题求解•给学生一些带有数的比较问题，让他们在小组内进行讨论和解决。
•鼓励学生使用符号和逻辑进行问题求解。
3.2.4 数的比较思考和推理•提出一些关于数的比较的思考和推理题目，并让学生进行思考和回答。
•引导学生使用逻辑和推理能力进行解决。
3.3 拓展活动•制作数的比较游戏，让学生进行游戏并进行实践操作。
•提供一些扩展的数的比较问题，让学生进行思考和解决。
4. 教学评估通过课堂练习和小组讨论，检查学生是否能够正确运用数的大小比较和大于、小于和等于符号进行问题求解。
同时，观察学生在拓展活动中的参与和表现，评估学生的学习效果。
5. 参考资料•《小学数学教育研究》•《数学教育周刊》•《小学数学教师指导手册》。
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（1）让幼儿分享“丰收”的喜悦。
（2）表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动结束。
3、游戏开始——背苹果
（1）把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，（把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上），我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地（地毯）”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙（游戏反复进行）。
活动目标
1、练习两手屈膝着地爬的技能。
2、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点
两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点
能互相帮助。
活动准备
1、小刺猬胸饰若干。
2、背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。
3、地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：
1、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
小刺猬背苹果大班教案
小刺猬背苹果大班教案
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是为大家整理的小刺猬背苹果大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计意图
让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的`快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。
2、在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。
（1）当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作（上身运动）。
（2）当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作（下蹲运动）。
（3）当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作（跳跃运动）。
（4）当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。