部编版五年级语文上册第二单元课内外类文阅读专项练习汇编(含答案 7文段)

第二单元课内外类文阅读专项练习汇编

（总分：60分）

课内阅读（30分）

一、阅读《搭石》片段一,完成练习。（8分）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1.仿写词语。

人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________ （2分）

2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。（2分）

A引用

B比喻

3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。（2分）

4.“动作是那么协调有序”表现在哪里？（2分）

二、阅读《搭石》片段二,完成练习。(10分)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.写一写“紧走搭石慢过桥”这句话的意思。(2分)

2.“轻快的音乐”在这里指( )。(1分)

A.前面的人抬起脚来的声音。

B.后面的人紧跟上去的声音。

C.前面的人抬起脚来,后面的人紧跟上去的声音。

D.溪水流过发出的声音。

3.下列对画“”的句子中的“伏”“背”分析正确的一项是( )。(2分)

A.写出年轻人有孝敬老人的诚心。

B.写出了年轻人动作快速,手脚麻利。

C.写出年轻人力气大,做事珍惜时间。

D.写出了老年人体质弱,需要关照。

4.选段中列举了、这两个事例，突出了乡亲们的美好品质。(3分)

5.你的家乡有没有体现人与人之间互相关爱的事例呢?写一写,注意运用动词来刻画人物形象。

(2分)

三、阅读《将相和》片段，按要求作答。（6分）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠

见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须必然）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.划去文中括号内错误的词语。（2分）

2.文中对蔺相如的描写主要运用了（）。（2分）

A语言描写

B心理描写

C动作描写

3.从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_______________________的人，廉颇是个____________的人。（2分）

四、阅读《什么比猎豹的速度更快》片段，完成下列练习。（6分）

看！前面（呼啸咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

1.划去括号内错误的词语。（2分）

2.选文介绍的对象是_______________。说明了它的特征。（2分）

3.选文使用的说明方法有（）。（2分）

A作比较列数字B打比方列数字C作比较比喻

课外阅读(30分)

一、叶落归根（11分）

到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。

刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……

我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……

“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，

又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。

此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……

1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)

叶落．归根(luò là)倒．水(dǎo dào)违背．(bēi bèi)似．乎(shì sì)

2.给“解”字选择正确的解释，填在括号里。(2分)

解：A.分开；B.把束缚着或系着的东西打开；C.解除；D.解释；E.了解；明白。

(1)不解．之缘( ) (2)善解．人意( )

3. “见状”：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“”的情形。(1分)

4. “叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到，比喻人长期在外，最终要回到。文中指。(3分)

5. “老人吃力地睁开眼睛”是为了（）(1分)

A.看一眼他的儿女。B．看看谁在救他。C．最后再看一眼黄山，再看一眼祖国。

6.“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？(2分)

二、三顾茅庐（9分）