《四个太阳》PPT课件(第二课时)｜人教部编版
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一年级下册语文课件 《四个太阳》(第二课时) 人教统编版
在 夏 天 的 天 空。
ɡāo shān
高山
tián yě
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
校园
dào chù yí piàn qīnɡ liánɡ
到处一片清凉
比较句子：这样换行不行？为什么？
我画了个绿绿的太阳。 我画了个绿的太阳。
像“绿绿的”这样的词语叫作叠词，这样的词给人 可爱、活泼的感觉，你们能说出类似的叠词吗？
通过读课文，你知道了什么？ 1、“我”分别画了四个什么样的太阳？ 2、在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的 情景？ 请你从文中找出明显的信息，把句子画出来。
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
白白的、红红的、黄黄的、凉 凉的、冰冰的······
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
哦，画个彩色的。因为春
tiān shì ɡè duō cǎi de jì jié
天是个多彩的季节。
lí
雪白的梨花
dù juān
大红的杜鹃花
fěn
粉红的桃花
金黄的油菜花
蓝蓝的天空
这是一个( )的小男孩。
想象力丰富的 善良的 热爱生活的 热爱大自然的
扩展延伸
太阳周围为什么会出现彩色的光环？
ɡāo shān
高山
tián yě
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
校园
dào chù yí piàn qīnɡ liánɡ
到处一片清凉
比较句子：这样换行不行？为什么？
我画了个绿绿的太阳。 我画了个绿的太阳。
像“绿绿的”这样的词语叫作叠词，这样的词给人 可爱、活泼的感觉，你们能说出类似的叠词吗？
通过读课文，你知道了什么？ 1、“我”分别画了四个什么样的太阳？ 2、在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的 情景？ 请你从文中找出明显的信息，把句子画出来。
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
白白的、红红的、黄黄的、凉 凉的、冰冰的······
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
哦，画个彩色的。因为春
tiān shì ɡè duō cǎi de jì jié
天是个多彩的季节。
lí
雪白的梨花
dù juān
大红的杜鹃花
fěn
粉红的桃花
金黄的油菜花
蓝蓝的天空
这是一个( )的小男孩。
想象力丰富的 善良的 热爱生活的 热爱大自然的
扩展延伸
太阳周围为什么会出现彩色的光环？
部编版一年级语文下册第4课 《四个太阳》精美课件(共69张PPT)
想一想文中的 小朋友分别给 春夏秋冬的太 阳画上了什么 颜色呢？
课堂练习一 ： 根据课文内容连线
春天
夏天
秋天
冬天
识字
会认字
写字
会写字
课堂练习二 ：
1. 照样子，再写三个表示颜色的词语。 碧绿 （ 金 黄 ） （ 天 蓝 ） （ 火 红 ）
2. 下面那些事物是在冬天出现的？打上“ ” A. 燕 子 B. 雪 花 C.荷 花 D. 桃 花
nuǎn
暖
温暖 暖和
我们应该努力学习。
ɡāi
yīn
该
因
应该 该地
因为 原因
yán
颜
颜色 颜料
偏旁： 页字边
舌字旁的字：颜、项、 颈、顶
换一换 hái
孩
识字方法
ɡāi
该
加一加
木+交=校 大+口=因 禾+火=秋 禾+日=香
我会写
tài
yánɡ xiào
太阳校
jīn
qiū yīn wèi
金 秋因为
太 阳 校金 秋因 为
xiāng tián wēn nuǎn ɡāi
香甜温暖该
yán yīn
颜因
tài
太
太阳 阳光
dào
道
街道 道路
yáng
阳
太阳 夕阳
sònɡ
送
送给 送别
máng
忙
忙着 匆忙
xiāng
香
香甜 香味
cháng
尝
尝尝 品尝
tián
甜
香甜 甜食
wēn
温
温暖 温水
偏旁： 舌字旁
舌字旁的字：甜、乱、 刮、舔
人教部编版一年级下册语文《四个太阳》(第二课时)课件
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.313:40:3 113:40 Apr-213 -Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。13:40:3113 :40:311 3:40Sa turday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 313:40: 3113:4 0:31Apr il 3, 2021
xiānɡ tián
金黄太阳照射过的水果更加香甜
பைடு நூலகம்
红红的太阳
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 红 红 的 太 阳，送
ɡěi dōnɡ tiān
给 冬 天。
yánɡ ɡuānɡ wēn nuǎn zhe
阳 光 温暖着
xiǎo pénɡ you dònɡ jiānɡ de shǒu
到处一片清凉
我画了个绿绿的太阳， 挂在夏天的天空。高山、田 野、街道、校园，到处一片 清凉。
金黄的太阳
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶/忙着 邀请小伙伴，请他们 尝尝/水果的香甜。
我画了个黑色的太阳，送给奶奶，我希 望她的头发越长越黑。
课后习题
朗读课文。说说“我”为每个季节画了什 么颜色的太阳。
读一读，选择合适的词语填空。 金黄的 绿绿的 彩色的 红红的 (1)我画了个__红__红__的__太阳，照亮冬天。 (2)春天应该画个_彩__色__的___太阳。因为春天是个多彩的季节。 (3)我画了个__绿__绿__的__太阳，挂在夏天的天空。 (4)我画了个_金__黄__的___太阳，送给秋天。
一年级下册语文课件 四个太阳 人教部编版(共26张PPT)
整个字左右大致对称
结构：左右 组词：秋天 秋叶
“禾”第二笔横左伸 右缩，末笔捺变点以 让右
右部长撇的起笔和左 部首撇的起笔齐平
“火”的点靠中心点
结构：全包围 组词：原因 因为
先外后内再封口
“囗”与“大”的笔 画不能接触
“大”的最后一笔点 靠近中心点起笔
外框方正，横向笔画 平行
结构：独体 组词：为了 因为
/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
2.在理解的基础上，读好句子表达的情感。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我重读了词语金黄、送给，我是用自豪的语气读的。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香
甜。 我重读了词语忙着、邀请，我是用热情的语气读的。 哦，画个彩色的。 “哦”，我读出了恍然大悟的感觉。
新偏旁
含义
例字
舌（舌字旁） 一般与舌头有关
甜、乱
页（页字边）
一般与人的头部有 关
颜、领
tài
yáng dào sòng máng
太阳道送忙
cháng xiāng tián wēn nuǎn
尝香甜温暖
gāi yán yīn
该颜因
横撇弯钩
下笔写短横，转 折处略顿笔后写 短撇，接着笔尖 不离纸写小弯钩， 钩的方向往左上。
诗人故事
• 原文： 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 • 译文： • 君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能
主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。
诗人故事
• 《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C） • A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 • B.知之为知之，不知为不知，是知也。 • C.学而不思则罔，思而不学则殆。 • D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
结构：左右 组词：秋天 秋叶
“禾”第二笔横左伸 右缩，末笔捺变点以 让右
右部长撇的起笔和左 部首撇的起笔齐平
“火”的点靠中心点
结构：全包围 组词：原因 因为
先外后内再封口
“囗”与“大”的笔 画不能接触
“大”的最后一笔点 靠近中心点起笔
外框方正，横向笔画 平行
结构：独体 组词：为了 因为
/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
2.在理解的基础上，读好句子表达的情感。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我重读了词语金黄、送给，我是用自豪的语气读的。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香
甜。 我重读了词语忙着、邀请，我是用热情的语气读的。 哦，画个彩色的。 “哦”，我读出了恍然大悟的感觉。
新偏旁
含义
例字
舌（舌字旁） 一般与舌头有关
甜、乱
页（页字边）
一般与人的头部有 关
颜、领
tài
yáng dào sòng máng
太阳道送忙
cháng xiāng tián wēn nuǎn
尝香甜温暖
gāi yán yīn
该颜因
横撇弯钩
下笔写短横，转 折处略顿笔后写 短撇，接着笔尖 不离纸写小弯钩， 钩的方向往左上。
诗人故事
• 原文： 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 • 译文： • 君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能
主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。
诗人故事
• 《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C） • A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 • B.知之为知之，不知为不知，是知也。 • C.学而不思则罔，思而不学则殆。 • D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
新版一年级下册-第二单元4《四个太阳》 人教(部编版)(共18张PPT)
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢， 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
“我”画了四个怎样的太阳 让我们一起去果园品尝水果的香甜吧！
“我”画了四个怎样的太阳 （ ）、（ ）到处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
用心读，小作者分别画了四个什么样的太阳？
我画了个（
）太阳，挂在
我是小落叶 ，你是我的好伙伴，我想邀请你去果园品尝水果的香甜。
朗读课文 整体感知
朗读课文 整体感知
（
）忙着（
），请他们（
）。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
请他们尝尝水果的香甜。
我画了个（
）太阳，挂在
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
口语交际
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，
小落叶: 你好！我是小落叶 ，你是我的 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，（
）熟了。
果园里，（
）熟了。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
好伙伴，我想邀请你去果园品尝水果的
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
太
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
朗读课文 整体感知
果园里，（
）熟了。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
“我”画了四个怎样的太阳 让我们一起去果园品尝水果的香甜吧！
“我”画了四个怎样的太阳 （ ）、（ ）到处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
用心读，小作者分别画了四个什么样的太阳？
我画了个（
）太阳，挂在
我是小落叶 ，你是我的好伙伴，我想邀请你去果园品尝水果的香甜。
朗读课文 整体感知
朗读课文 整体感知
（
）忙着（
），请他们（
）。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
请他们尝尝水果的香甜。
我画了个（
）太阳，挂在
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
口语交际
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，
小落叶: 你好！我是小落叶 ，你是我的 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，（
）熟了。
果园里，（
）熟了。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
好伙伴，我想邀请你去果园品尝水果的
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
太
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
朗读课文 整体感知
果园里，（
）熟了。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
部编一年级下语文《四个太阳》PPT课件四个太阳
01
自己读课文一遍，
02
要求：1.把课文读正确、读通顺，遇到难读的地方多读几遍。
03
标出本课的自然段。
18.四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
落叶邀请 去 。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 shú 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着 yāo huŏ bàn cháng tián 邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
高山
田野
街道
校园
（ ? ）
到处
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
01
返回
02
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
秋天到，果子熟了，有又酸又甜的葡萄，有 的 ，还有 的 。
（阳光） （太阳） （夕阳）
（太阳） （太长） （太好）
太
阳
（金黄） （金色） （金子）
（一片） （名片） （两片）
片
金
（因为） （因果） （原因）
（秋天） （秋雨） （秋风）
秋
因
（为了） （因为） （为什么）
为
温暖
明亮
蓝色
大海
5
鱼儿能够自由自在地游
四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
一年级下册语文课件 - 4《四个太阳》-人教部编版(共18张PPT)
太阳
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音， 读通句子,标出自然段。
2、 读完课文后，把生字 圈出来认读几遍。
我会认
ɡuà jiē shú huǒ
挂街 熟 伙
tián wēn dònɡ liǎ
甜 温 冻 n脸
bàn chánɡ
伴尝
yīn jì
因季
我能行
挂街 熟 伙 伴 尝 甜温 冻 脸 因 季
看我的
到处
清凉
Hale Waihona Puke 成熟香甜邀请
伙伴
温暖
因为
季节
听读课文 整体感知
用心倾听，小作者分 别画了四个什么样的 太阳。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏
天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳，照
亮冬天。阳光温暖着小朋友冻 僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
噢，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
我也来画：
我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音， 读通句子,标出自然段。
2、 读完课文后，把生字 圈出来认读几遍。
我会认
ɡuà jiē shú huǒ
挂街 熟 伙
tián wēn dònɡ liǎ
甜 温 冻 n脸
bàn chánɡ
伴尝
yīn jì
因季
我能行
挂街 熟 伙 伴 尝 甜温 冻 脸 因 季
看我的
到处
清凉
Hale Waihona Puke 成熟香甜邀请
伙伴
温暖
因为
季节
听读课文 整体感知
用心倾听，小作者分 别画了四个什么样的 太阳。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏
天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳，照
亮冬天。阳光温暖着小朋友冻 僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
噢，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
我也来画：
我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
统编版一年级语文下册4《四个太阳》课件(共16张PPT)
活动四 我是书写小能手
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。
活动三 画太阳
我手画我心： 1、小组内讨论你最想画一个太阳给谁？
并说一说为什么？ 2、给你最喜欢的人画一个太阳，给太阳
涂上合适的颜色。
活动三 画太阳
我要把太阳画成 红色 （颜色）
送给 环卫工人 （人物），因为环卫工人
在冬天工作实在是太冷了，我希望能给 他们带来温暖。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的 天空。高山、田野、街道、校园，到处 一片清凉。
到处
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝 Nhomakorabea水果的香甜。
我画了个红红的太阳， 送给冬天，阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
4、四个太阳
活动一 读太阳
1、大声的自由朗读课文两遍，读好节奏， 读好长句子和问句，找出送给夏天、秋天、 冬天和春天的四个太阳分别是什么颜色的， 用横线画出来。
活动二 说太阳
1、选择最喜欢的太阳，找到他所在的自 然段，大声的读一读那个自然段。
2、同桌两个人分享最喜欢的太阳，并说 一说喜欢的原因。
一年级下册语文课件4.四个太阳人教部编版共20张PPT
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
我也来画：
我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。
四个太阳
天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳，送
给冬天。阳光温暖着小朋友冻 僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
看我的
挂着
尝尝
成熟
香甜
邀请
伙伴Βιβλιοθήκη 温暖因为季节
挂 因 熟该 街脸季 伙冻尝 甜
伴 温
小 脸
不该 伙伴
香甜 冷冻气温因为
成熟 尝 街道季节尝 挂在
细读课文 感悟内容
1、 自由读课文，再选择你喜欢的 段落多读几遍。
2、 把你最喜欢的一段读给大家 听，说说你知道了什么，再 告诉大家你为什么喜欢它。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏
太阳
自读课文 把课文读正确
借助拼音读准生字的 读音，把课文读通顺。
我会认
ɡuà jiē shú huǒ bàn chánɡ tián
挂在 街道 成熟 伙伴 尝尝 香甜
wēn
dònɡ liǎn ɡāi yīn jì
温暖 冷冻 小脸 应该 因为 季节
我能行
挂在 街道 成熟 伙伴 尝尝 香甜 温暖 冷冻 小脸 应该 因为 季节
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《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
春天，春天的太阳该画什么颜色 呢？哦，画个彩色的。因为春天是 个多彩的季节。
思考： 为什么小男孩要画一个彩色的太阳
送给春天？他想表达什么心愿？
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
拓展总结
夏天
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天 的天空。高山、田野、街道、校园， 到处一片清凉。
思考： 小男孩为什么要画一个绿绿的太
阳挂在夏天？ 绿色让人感到清凉
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
夏天
我画了个（ ），挂在（ 高山、（ ）、（ ）、（ 到处（ ）。
）。 ），
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
冬天
我画了个红红的太阳，送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
思考： 冬天有什么特点？从哪里看出来的？
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
冬天
我画了个红红的太阳，送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
秋天
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙 着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的 香甜。
思考： 这一段写的是哪个季节？有什么特点？
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
秋天
我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
舌字旁
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
秋天
金黄的落叶 忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝 水果的香甜。
《四个太阳》PPT课件（第二课时）｜ 人教部 编版
四个太阳
第二课时
tài yáng dào sòng máng
太 阳 街道 送给 忙着
cháng xiāng tián wēn nuǎn
尝一尝 香 甜 温 暖
gāi yīn yán
应该 因为 颜色
太阳 街 道 送 给 忙 着 尝一 香 甜 温 暖 应该 因为 颜色
小哥哥为什么要画这样四 个太阳呢？让我们去课文中寻找 答案吧！
描画你心中的太阳，表达自己 的美好愿望。
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秋天
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着 邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
思考： 为什么小男孩要画一个金黄的太阳
送给秋天？他想表达什么心愿？
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