安全教育培训大纲
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安全教育培训大纲
(职业健康教育培训)
编制:
审核:
审批:
编写单位:欣金昌电子科技(深圳)有限公司
日期:2017年7月1日
一、培训对象
接触职业危害因素的岗位作业人员
二、培训目的
通过对作业人员进行培训,让其了解作业场所中存在的职业危害因素及种类、性质、预防措施、自救、互救的知识,增强其安全意识,提高其安全素质,降低和减少职业病的发生,保障作业人员身体健康。
三、培训教育应遵循的原则
1、科学性与系统完整性
2、普及性原则
3、通俗性原则
4、直观性原则
5、理论联系实际原则
6、按需施教原则
四、培训教育的方式方法
1.讲授,用语言向被教育者口头传授教材内容,即叙述描绘事实,解释理论概念和规律;
2.计算机辅助教育;
3.演示,包括陈示各种实物或其他直观教材,如板报、录相、电视、进行示范实验;
4.参观,组织和指导学员到一定的场所直接观察;
5.讨论,学员根据指导者提出的问题,交流意见;
6.宣传,采用宣传画、警告牌、板报、刊物等形式进行广泛宣传;
五、培训的内容
1、职业健康教育的意义
2、职业危害因素的意义、种类
3、热湿环境因素的知识
〈1〉热湿环境因素的种类
〈2〉低温对人体的影响及特征
〈3〉高温对人体的影响及特征
〈4〉热湿环境的改善措施
4、生产性粉尘的预防
〈1〉粉尘的定义、来源、性质
〈2〉粉尘的危害
〈3〉粉尘的防治措施
5、生产毒物的防治
〈1〉生产读物分类
〈2〉职业中毒的机理和影响中毒的因素
〈3〉毒物对人体的危害
〈4〉中毒急救知识
〈5〉生产性读物的防治措施
6、噪声的防治
〈1〉噪声的意义、产生来源
〈2〉噪声的危害
〈3〉噪声的防治措施
7、劳动防护用品的使用知识
六、培训要求
1、职业健康教育每年至少组织培训一次,培训学时不少于4学时;
2、安全教育培训人员、时间、地点应提前通知相关人员,合理安排生产与培训;
3、培训教材、教室、教师、教学设备应提前确定,做好相关教学准备工作;
4、培训开班后,要加强管理,确保安全教育培训质量;
5、为考察培训效果,需对培训对象进行考核。考核可采取面试、笔试、提问、实践操作等形式;
6、办公室负责职业健康教育培训考核组织工作,相关部门配合完成培训。安全教育培训大纲
(全员安全教育培训)
编制:
审核:
审批:
编写单位:欣金昌电子科技(深圳)有限公司
日期:2017年7月1日
一、培训对象
公司全部员工
二、培训目的
通过教育,提高公司广大员工安全意识,安全技能,防范事故的能力,达到降低预防事故的发生率,减少事故损失,安全生产之目的。
三、培训教育应遵循的原则
科学性与系统完整性
普及性原则
通俗性原则
直观性原则
理论联系实际原则
按需施教原则
四、培训教育的方式方法
1.讲授,用语言向被教育者口头传授教材内容,即叙述描绘事实,解释理论概念和规律;
2.计算机辅助教育;
3.演示,包括陈示各种实物或其他直观教材,如板报、录相、电视、进行示范实验;
4.参观,组织和指导学员到一定的场所直接观察;
5.讨论,学员根据指导者提出的问题,交流意见;
6.宣传,采用宣传画、警告牌、板报、刊物等形式进行广泛宣传;
五、培训内容
1.安全教育的重要性及意义
2.公司概况及安全管理组织
3.安全法规公司规章制度介绍
〈1〉《中华人民共和国宪法》
〈2〉《中华人民共和国刑法》
〈3〉《中华人民共和国安全生产法》
〈4〉《中华人民共和国消防法》
〈5〉《中华人民共和国职业病防治法》
〈6〉《中华人民共和国交通安全法》
〈7〉公司相关安全管理规章制度
4.安全管理知识
〈1〉安全、事故、事故隐患的定义
〈2〉事故理论、报告、调查与处理
〈3〉先进的安全管理模式和经验
5.安全技术基础知识
〈1〉机械设备安全技术知识
〈2〉起重机械与人工搬运安全知识
〈3〉锅炉与压力容器知识
〈4〉焊接安全知识
〈5〉电气安全知识
〈6〉消防安全知识
〈7〉交通安全知识
〈8〉职业卫生常识
6.事故应急救援预案
7.典型事故案例
六.培训要求
1.全员安全教育培训学时不得少于4学时,培训组织部门应提前做好准备,合理安排培训;
2.培训教材、教室、教师、教学设备应提前确定,做好相关教学准备工作;3.培训开班后,要加强管理,确保安全教育培训质量;
4.为考察培训效果,需对培训对象进行考核。考核可采取提问形式;
5.办公室负责员工安全教育培训的组织工作。
安全教育培训大纲
(复工教育)
编制:
审核:
审批:
编写单位:欣金昌电子科技(深圳)有限公司
日期:2017年6月3日
一、培训对象
工人因病假、事假、探亲假等离开岗位一年以上重新上岗的人员。
二、培训目的
通过对所有复工人员进行再教育,防止复工人员因时间的关系遗忘岗位安全教育相关内容,对车间和班组安全教育内容再次进行教育,巩固其安全知识和技能。
三、培训教育应遵循的原则
1.科学性与系统完整性
2.普及性原则
3.通俗性原则
4.直观性原则
5.理论联系实际原则
6.按需施教原则
四、培训教育的方法
1.讲授,用语言向被教育者口头传授教材内容,即叙述描绘事实,解释理论
概念和规律;
2.计算机辅助教育;
3.演示,包括陈示各种实物或其他直观教材,如板报、录相、电视、进行示
范实验;