美术学科知识与教学能力个人总结
美术教学工作总结个人(4篇)
美术教学工作总结个人本学期我担任____年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。
通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。
审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学计划二、积极利用网络资源充实自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。
并且针对各个班的不同特点，培养____年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。
在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。
经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。
认真备课、上课。
做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。
而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。
通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。
美术学科知识与教学能力个人总结
第一章美术概论第一节美术的概念、性质及社会价值1.美术的基本概念：美术是用一定的物质材料和手段，通过塑造平面和立体的视觉艺术形象，反应客观世界、表达作者思想感情和审美感受的一门艺术。
2.美术的特点：基本特点包括造型性〔主要特征〕、视觉性、空间性和瞬间性。
3.美术的性质：社会性质、认识性质、审美性质、历史性质。
4.游戏论的代表人物是席勒和斯宾塞。
巫术论的代表人物是泰勒、弗雷泽、雷纳克。
劳动论的代表人物是毕歇尔、希尔恩和普列汉诺夫。
5.美术的价值：认识价值、教育价值、审美价值、商品价值。
第二节美术的造型元素和形式原理1.美术的造型元素主要包括点、线、面、块体与空间、光与色、质地等。
2.形式美的基本法则：变化与统一、对称与平衡、比照与协调、节奏与韵律。
3.美术语言：点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理、多样统一、比例、对称、平衡、节奏、比照、和谐等。
第三节美术的主要类别及其他特征1.美术按物质材料和制作方法分,可分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等。
2.按使用功能可分为纯美术和实用美术。
3.按自身材料的特点和功能要求分为“再现性”的美术和“表现性”的美术4.按视觉形式及认知归类分，可分为具象美术、意象美术和抽象美术。
5.美术的主要类别：绘画、书法、篆刻、雕塑、建筑、工艺美术、现代设计、摄影。
6.我国原创的动画片有《大闹天宫》《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》7.〔1〕书法被称为“线条艺术”书法的三要素是章法、结体、用笔。
（2）按照书写的规律和方法可分为篆书、隶书、草书、楷书、行书等。
（3）甲骨文又称契文，是我国目前发现最早且比较成熟的文字。
（4）楷书又称真书、正书，是隶书的变体，始于汉末，盛行于魏晋南北朝，在唐代到达顶峰。
楷书四大家：欧体、颜体、柳体、赵体。
8.〔1〕篆刻又被称为“方寸之间的艺术”。
三要素：篆法、章法、刀法。
（2）印章一般采用篆书文字9.雕塑可分为圆雕和浮雕两大类。
美术教师个人考核工作总结(7篇)
美术教师个人考核工作总结（7篇）美术教师个人考核工作总结（7篇）美术分为许多类别，一般包括四个类别，绘画、雕塑、设计和建筑，美术占据一定空间、具有可视形象以供欣赏，以下是小编准备的美术教师个人考核工作总结范文，欢迎借鉴参考。
美术教师个人考核工作总结篇1转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。
可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。
现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。
一、美术课堂这学期我担任高一年的美术课教学工作。
学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。
在美术认知领域里，学生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。
我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。
在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。
然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。
例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。
并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。
在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。
当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。
现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
中学美术教师个人工作总结五篇
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
美术教学总结1日子过得真快，转眼间，一个学期也就要过去了。
在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
在完成教学目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
在美术教学完成方面一、高年级美术教学理念：(造型·表现)运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
(设计·应用)学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。
(欣赏·评述)欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
(综合·探索)结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
美术学科知识与教学能力个人总结
美术学科知识与教学能力个人总结作为一名美术学科教师，我认为美术学科的知识与教学能力是我职业生涯中至关重要的一部分。
在过去的几年里，我不断努力提升自己的美术学科知识与教学能力，以更好地满足学生的需求，并帮助他们在美术学科中取得更好的成绩。
在这篇个人总结中，我将总结我在美术学科知识和教学能力方面的成长和进步。
首先，在美术学科知识方面，我注重不断扩充自己的知识面。
我定期参加美术学科的培训和研讨会，通过学习最新的美术理论和技巧，不断提升自己的专业水平。
同时，我还积极研读美术相关的书籍和文献，了解不同时期不同风格的艺术作品，以及艺术家的创作思想和技法。
这些知识不仅丰富了我的美术学科知识储备，也为我在教学中提供了更多的案例和素材。
其次，在教学能力方面，我注重培养学生的创造力和艺术表现能力。
我致力于为学生创造一个积极、开放的学习环境，鼓励他们展示自己的想法和表达方式。
我通过让学生观察、思考、实践和反思的方式，引导他们发现和培养自己的创造力。
我还注重启发式教学，通过问题引导和挑战学生的思维方式，培养他们解决问题的能力和创造性思维。
此外，我在教学中注重因材施教，适应学生的不同需求和能力水平。
有些学生可能对美术学科充满兴趣，已经有一定的基础，我会给予他们更高层次的挑战和更深入的指导；而有些学生可能对美术学科并不感兴趣，我会根据他们的兴趣和特点，找到适合他们的教学方法和策略，激发他们的学习兴趣和动力。
我努力为每一位学生提供一个适合他们学习美术的平台，让他们在学习中保持积极向上的态度和情感。
此外，我还注重在教学中融入艺术欣赏和审美教育。
我带领学生们参观美术馆、艺术展览等活动，让他们亲身感受艺术的魅力和力量。
我通过解读艺术作品，引导学生理解艺术家的创作意图和表现方式，培养他们对艺术的欣赏能力和审美素养。
我相信艺术欣赏和审美教育对于学生的综合素质和人文修养的培养至关重要，能够培养他们的情感和情绪表达能力，提高他们的审美情趣。
美术个人总结范文（精选5篇）
美术个人总结美术个人总结范文（精选5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的美术个人总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
美术个人总结1初中美术教学的改革从目前初中美术教学的实际来看，美术教学仍然存在着许多的问题，学生大多是以被动方式进行学习，没有形成积极主动的学习态度。
通过几年的探索与实践，我总结出自己的一些观点：一、在教材的形式和内容上，可进行更加活泼、富有创意和时代气息的设计与制作目前的初中美术教材虽然与传统教材相比也有过一些小小的变化。
实际上，美术教材与其他学科的教材相比，完全应该做到比其他教材更加美观、设计新颖，让学生爱不释手。
现在的美术教材是按欣赏绘画工艺来编排的，这三方面又分别划分成一定的课时，每一课时又有相应的知识点和具体作业要求，这样虽然知识点编排很系统、具体，但形式显得呆板，内容也略显单一。
为了使每一世课的课堂容量更丰富，形式更加活泼多样，如果每一节课都能设置一些小栏目，如：“画家秩事”“美术故事”“绘画小技朽”“笔墨游戏”“画种简介”“每课一画”等，不但在版面设计上更加美观，课堂容量更加丰富，学生学起来也更有趣味性。
为了使教材内容更富有时代气息，更为学生所喜闻乐见。
还可增加“卡通天地”栏目，把中外优秀的动画形象介绍给学生，也可设置电脑绘画方面的内容，或是推荐一些美术教育网站的网址，让学生可以通过更多渠道了解更多美术方面的住处和资料。
当然，形式的丰富多样应以内容的科学性和系统性为原则，但要两者兼顾也并非难事，只要是适合学生的接受能力和心理水平的，对学生发展有用的，学生感兴趣的知识和技能，想念都会受到他们的欢迎与喜爱。
二、了解学生的心理需求，正确引导，提高其创作能力对于学生来讲，他们所描绘的每一个点、每一条线都是一种内心世界的反映，是一种情感的外在体现。
美术教师个人工作总结(精选5篇)
202X美术教师个人工作总结（精选5篇）1.202X美术教师个人工作总结本学期由于学校工作需要，我承当了四至六年级的美术教学工作。
回想这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
作为一位教师，我在工作中享遭到了收获的欢乐，也在工作中发觉一些存在的问题。
现对一学期的工作总结以下，以便取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
学期初，认真学习学校和教诲处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照课程标准要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
认真备好课，努力上好每一节课。
为了让学生爱好上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻觅好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
在美术教学中，我还重视面向全部学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的形成，增进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我挑选了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，根据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的爱好，增强学习意识。
如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。
使学生感遭到色彩的魅力，提高爱好。
在教学之余，我也重视自身发展进步。
向老教师学习教学体会，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。
以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取体会教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
小学美术教师个人总结(优秀8篇)
小学美术教师个人总结(优秀8篇)小学美术教师个人总结篇1本学期，我担任_年级的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的工作总结如下：一、教学方面开学初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《新课程标准》的要求，制定了切实可行的教学计划。
教学中认真遵照新课程标要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
在教育教学工作中，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班两节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课，写好教案外，我查阅各种资料，制作教学课件。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
我组的科研课题是《依托陕坝古镇乡土资源开发校本教材》。
我能结合课本内容，利用乡土资源进行教学。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、自身情况我能扎扎实实地做好本行工作。
能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，利用课余时间，我能学习有关业务方面的知识，不断地提高自身修养。
个人美术教学经验总结（精选5篇）
个人美术教学经验总结个人美术教学经验总结（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编收集整理的个人美术教学经验总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人美术教学经验总结1一、我们要抓住学生心理，培养兴趣我们应该多了解学生，尊重学生的思维表现特点。
由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系，美术教育是学生身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，美术是学生认识世界过程中的一种表现。
需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动，看到有感染力的作品就会受到鼓舞。
教师就要在课堂上引导好学生，激发其热情。
比如在初一人物线造型的美术课上，当有老师要求作业画女同学头像时，总会有个别学生提出要画男同学，有的还要画自己的爸爸，有的甚至要画只小熊猫。
我们分析一下这些学生的想法，要求画男同学的可能觉得自己能画的更好；要求画自己爸爸的是因为他最熟悉，能画象；要求画熊猫的同学可能是因为不自信，怕自己画不好人头像而要画自己拿手的。
如果这时教师大怒，以不按老师要求做作业和无理扰乱课堂批评的话，就使学生的绘画热情受到挫伤。
因而应该给他们创作自由，让学生从兴趣开始，可以先画自己喜欢的，兴趣往往会产生“阶段性”的成果，我们要把握好学生所取得的成绩，及时的给予表扬和肯定，再画教师布置的作业，使学生乘胜进步。
教师只有了解学生心理，正确的引导，才能培养其兴趣，提高创新能力。
二、教师要转变教学观念，提高审美意识因为农村教学条件的限制和教师水平的差异，使农村的美术教育参差不齐，美术教师的个人意识也有差异，我们的美术课并不是把学生培养成画家、美术家，也不是为了应付一节课或者认为是简单的哄孩子玩。
学生眼中的世界，描绘的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。
美术教师个人工作总结17篇
美术教师个人工作总结17篇美术教师个人工作总结篇1美术教师个人工作总结篇2本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念。
力争完成学校交给我的每一项任务。
作为一名教师，我积极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。
己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。
阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。
理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。
回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。
和学习上取得了一定的进步。
一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。
我踏实钻研教材，课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。
我踏实钻研教材，学的主要场所设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生学生心理的教学方法开展教学活动的观察、思维、鉴赏能力有所提高。
具体体现：的观察、思维、鉴赏能力有所提高。
具体体现：1、以兴趣为主线，优化课堂教学。
如：我采用音乐感染法、故事诱以兴趣为主线，优化课堂教学。
我采用音乐感染法、导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
生主动、持久的学习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。
紧跟时代步伐，我充分发挥现代以媒体为中介，强化课堂教学。
紧跟时代步伐，化教学媒体在美术课堂教学中的作用，化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
思维活跃，教学质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。
美术教师个人工作总结简短范文(7篇)
美术教师个人工作总结简短范文（7篇）美术教师个人工作总结简短范文（7篇）加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。
下面小编给大家整理了美术教师个人工作总结，希望大家喜欢！美术教师个人工作总结简短范文（精选篇1）一、自身素质培养方面：教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法，和专家面对面请教，组队组研讨，通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评！二、德育工作方面：一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、经常性加强对学生的课间操、卫生清洁、安全防护等督促检查并考核登记，清洁卫生情况进行突击检查，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜！那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。
有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间！美术教师个人工作总结简短范文（精选篇2）时间飞逝，短短的20__年已经匆匆过去，在各位老师同事们的帮助和鼓励下，我顺利完成了这学期的教学与工作。
回顾这一学期，过得既忙碌，又充实。
这个学期我已经正式开始带班上课了，对于漫画教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。
小学美术个人工作总结(8篇)
小学美术个人工作总结一、指导思想：二、学生情况分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。
从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别学生学习美术有困难、有惰性。
要开展一帮一的活动。
不足之处：1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。
学生乐于参与探究活动，但对于自己准备各类身边常见材料的投入度很低。
2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。
三、全册教材分析：美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从1—____年级也有递进，但很难截然分清。
有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。
要求教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。
因为是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对教师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。
四、教学目标：1、造型表现2、设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合探索1、认真备课，认真上课。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
3、做到深入钻研教材，抓基础，抓课前准备。
制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
美术教师工作总结个人范文(5篇)
美术教师工作总结个人范文日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
美术教师个人工作总结15篇
美术教师个人工作总结15篇美术教师个人工作总结1回顾这个年度所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
作为一名年轻教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼1。
认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完2。
认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术课学校安排的课时比较少（一周每班一节）。
这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用3、根据学校的`工作要求，四月份带领九名学生参加了四川省第九届中小学艺术人才大赛，并获得了优异的成绩（一等奖八名，三等奖一名）。
上学期并获“宣汉县艺术教育先进个人”称号。
下期指导学生参加达州市，宣汉县科幻画比赛，以学生作品《蜂蜜采集器》获市一等奖，县三等奖。
4、敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。
认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。
根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。
在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。
注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导；对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。
2023美术教师个人教学总结(通用5篇)
2023美术教师个人教学总结（通用5篇）2023美术教师个人教学总结共五--篇1一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的。
缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。
但严格不等于严厉。
严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。
因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。
严要有范围、分寸。
班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和___。
但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。
学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。
唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生干部，树立良好班风在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。
比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
美术个人总结6篇
美术个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中美术工作总结个人范文(精选6篇)
高中美术工作总结个人范文(精选6篇)高中美术工作总结个人1回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。
现将本人本学期的工作总结如下：由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。
所以，我在教学的每一个环节中都严格要求自我，关爱每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生理解我，自然而然就理解了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说“亲其师，信其道”。
在课堂教学中我根据美术教学的资料和学生的特点，充分调动学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自我，同时以灵活多变的教学形式和简便自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的欢乐，从而更加自信的参与到下组合作学习当中去。
另外，作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。
如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手本事．让他们体验到自我生活环境之美，从而热爱自我的家乡热爱自我的生活，让学生生气勃勃地投入到学习美术中。
本学期，我认真辅导学生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画比赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。
参加比赛不仅仅能提高学生的本事与水平，对于辅导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中必须要进取参加各项与美术有关的比赛，并且在校内利用良好条件多举行和美术有关的活动，如绘画比赛，手工创作等等，创造良好的艺术氛围，陶冶师生情操。
在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，应对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生坚持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。
小学美术教师个人工作总结7篇
小学美术教师个人工作总结7篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下取得了较好的成绩。
在本学期中，我主要负责美术教学和教科研工作。
在此，我谈谈本期美术教学总结和心得体会。
一、教学方面在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的审美能力和创新精神。
为次，我不断努力提高自己的理论水平和教学能力，并积极阅读有关教育理论书籍，汲取先进的教育经验，尝试运用先进的学习方法，更新教学观念，力求使我的美术教学更具特色。
1. 重视课前准备上课前，我认真仔细地阅读教材，研究学生，根据学生的实际情况和学校的教学实际，精心设计每一堂课的教学过程，备好每一节课。
为了使学生能够充分理解所学的知识内容，我广泛查阅相关的书籍、资料，并集中大家的智慧和经验，根据学生的实际认知水平，进行适当的修改，使其更好地为教学服务。
2. 追求课堂活力我追求课堂充满活力，以学生为主体，鼓励学生大胆发表意见。
在课堂讲解过程中，我尽可能结合实例进行讲解，引导学生运用多种感官多角度地去体验知识、感受知识。
通过实际操作，培养学生的动手能力和创新思维。
同时，我注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、运用知识。
3. 注重课后反思在课后反思中，我记录自己教学中的所感、所悟以及教学中的疏漏之处。
反思的目的在于不断审视自己的教学行为和教学效果，以便更好地优化自己的教学方法和手段。
同时，我也鼓励学生进行反思和总结，使他们学会在学习过程中不断反思自己的行为和效果，以便更好地提高自己的学习效率和方法。
二、教科研方面在教科研方面，我注重对美术教学理论的学习和研究，积极参与学校组织的教科研活动。
我根据学生的实际情况和学校的教学实际，选择了“在美术教学中培养学生创新思维能力”作为本期教科研课题。
通过一学期的努力，我认为学生的创新思维能力得到了明显的提高。
美术教学的个人自我总结8篇
美术教学的个人自我总结8篇第1篇示例：美术教学一直是我热爱并且专注的事业。
在我的教学生涯中，我不断总结经验，不断学习进步，以期能够为学生提供更好的教学质量和教学体验。
在这里，我想分享一下我对美术教学的个人自我总结。
我认为美术教学最重要的是激发学生的创造力和想象力。
美术是一门富有创造性的学科，而培养学生的创造力和想象力是美术教学的核心任务。
在我的课堂上，我会鼓励学生勇于尝试各种材料和技巧，发挥他们的想象力，创造出属于自己的作品。
我常常会给学生提供一些启发性的题材和任务，让他们自由发挥，让他们尝试不同的表现方式，从而激发他们的创造力。
我认为美术教学还应该注重学生的技术训练。
创造力固然重要，但技术的掌握同样不可或缺。
在我的课堂上，我会注重基础技能的训练，比如画线、描绘、色彩运用等。
我会通过示范和练习，帮助学生掌握这些基础技能，从而提升他们的绘画水平。
我也会根据学生的实际情况和兴趣特长，引导他们深入学习一些高级技术，比如油画、水彩画等，让他们能够在不同领域都有所涉猎。
我认为美术教学还应该重视学生的审美教育。
审美教育是美术教学的一个重要方面，它不仅能够提升学生的审美水平，还能够培养他们对美的热爱和欣赏能力。
在我的课堂上，我会引导学生观察和欣赏各种形式的艺术作品，从而拓展他们的审美视野，培养他们的审美情操。
我也会给学生介绍一些艺术大师和他们的作品，让他们学习和借鉴，了解艺术的发展历程，从而提升他们的审美能力。
我认为美术教学还要注重学生的情感教育。
美术是一门艺术学科，它蕴含着丰富的情感和内涵。
在我的课堂上，我会引导学生通过绘画表达自己的情感和情绪，让他们学会用画笔去传达心灵深处的情感。
我也会鼓励学生观察周围的世界，感受生活中的美好和感动，从而激发他们的创作灵感。
通过这种方式，我相信学生不仅能够提升绘画水平，还能够得到情感上的满足和成长。
美术教学是一项综合性的工作，需要教师在课堂中综合运用各种教学方法和手段，引导学生全面发展。
美术教师个人工作总结报告5篇
美术教师个人工作总结报告5篇美术教师总结的时候到了，美术课教学要在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。
美术教师个人工作总结报告有哪些你知道吗？一起来看看美术教师个人工作总结报告5篇，欢迎查阅！美术教师个人工作总结报告1暑假将至，此时既欢心整整一个月的假期生活就要来临，又感叹岁月就这样从我的身边又流走了这么一些……没办法，逝去的已经远走，让我们关注现在，领悟当下吧!下面对自己本学期的工作做一总结：我是一名普通、平凡的美术教师，我所能做的就是在平凡的岗位上尽力做好我的工作!一、教学方面：本学期4月19日，由我在一职专执教一节美术课。
当时我的压力真的很大，从接到任务以后，大脑就没有停止过思索：怎么设计教学环节让三年级的孩子喜欢学?怎么设计让孩子们在轻松中达到教学目标?最糟糕的是自己还选了一节绘画难度很高的绘画课!改课?有难度就撤了?上别类型的课，大家都上过，没什么新意!曾一度纠结过……不知何去何从?半个月过去了，思绪乱，找不到头!(我曾和同组老师笑谈说，这次是难产了喽!)后来我坚持了最初感觉，难!也要冲上去!超越自己!于是，在这一个月中我没间断过思考……于是有了后来的教学环节设计!4月3日，学校半天班，我自己加班在校制作教具;这期间，我也在三年组的5个班级中进行试讲，边讲边改进教学设计;教研员叮嘱孩子的作业一定要精彩，于是我又利用闲课时间对3年9班学生进行了绘画辅导，先后辅导有7节课，因此现场会上学生的表现令教研员非常满意!也令各位美术骨干教师啧啧称赞!这里我要对3年9班的班主任孙老师表示感谢，为授课有好效果，孙姐在后方默默的对我进行援助;路校长准许我可以申请停课对学生进行辅导，我想自己能克服一下就不给学校造成负担了，这里也感谢校领导的支持;有的时候时间实在串不开，同组的乐乐、静静、舒、帮我带课;琪琪、帮我调整课件;翠给我带用品;雪为我化妆;此次讲课牵动了太多的人，生活在二小的大集体中，我真的好幸福!最令我感动的是3年9班的25个孩子和3年1班的5个孩子，他们课堂上的表现太棒了!太精彩了!他们代表了二小学子的睿智、水平!感动之余，没有什么送给孩子的，于是我连夜赶制了30枚书签，送给我可爱的孩子们!他们真的太棒了!孩子们得到由郭老师亲手制作的小书签很兴奋!这次公开课很成功!但是我也没有丝毫的懈怠，因为我深知：只有抓住平时，才能成就未来!平时的教学中我是这样工作的：孩子们装扮起了大鸟!我就给他们命名一个“大胆创新奖”!3年6班的阳装扮起了打鸣的大花公鸡，活灵活现!我就给他命名为：“最佳表演奖”!书本上是有用水粉画在手上的，我没让学生带，怕家长反感!孩子们很执意非得画在手上，对于孩子们的创作，我从不强加干涉!结果孩子们美术创作效果总是很棒!这使我有了新的感悟：美术课堂中，对于孩子们的创作，老师不要干预的太多，否则很可能扼杀掉中国的“梵高”哦!看看，咱们的孩子多有想象力、创造力!没有彩纸大白纸也能有效果!最绝的是它的鸟嘴，它是怎么想出来的呢?不一般的小脑袋瓜子呀!我骄傲我自豪我有这样的学生!后生可畏呀对于孩子，拿上她的美术作品，在我的手机上留个影，是美术老师对她们的最高评价!每当这个时候我总感觉我很自豪!我在从事一份神圣的职业!可以这么说：美术课堂中我与孩子们同喜同乐!我是一个快乐的大孩子!二、组长工作;我们组的老师总是尊称我为“姐”。
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第一章美术概论第一节美术的概念、性质及社会价值1.美术的基本概念：美术是用一定的物质材料和手段，通过塑造平面和立体的视觉艺术形象，反应客观世界、表达作者思想感情和审美感受的一门艺术。
2.美术的特点：基本特点包括造型性（主要特征）、视觉性、空间性和瞬间性。
3.美术的性质：社会性质、认识性质、审美性质、历史性质。
4.游戏论的代表人物是席勒和斯宾塞。
巫术论的代表人物是泰勒、弗雷泽、雷纳克。
劳动论的代表人物是毕歇尔、希尔恩和普列汉诺夫。
5.美术的价值：认识价值、教育价值、审美价值、商品价值。
第二节美术的造型元素和形式原理1.美术的造型元素主要包括点、线、面、块体与空间、光与色、质地等。
2.形式美的基本法则：变化与统一、对称与平衡、对比与协调、节奏与韵律。
3.美术语言：点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理、多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
第三节美术的主要类别及其他特征1.美术按物质材料和制作方法分,可分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等。
2.按使用功能可分为纯美术和实用美术。
3.按自身材料的特点和功能要求分为“再现性”的美术和“表现性”的美术4.按视觉形式及认知归类分，可分为具象美术、意象美术和抽象美术。
5.美术的主要类别：绘画、书法、篆刻、雕塑、建筑、工艺美术、现代设计、摄影。
6.我国原创的动画片有《大闹天宫》《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》7.（1）书法被称为“线条艺术”书法的三要素是章法、结体、用笔。
（2）按照书写的规律和方法可分为篆书、隶书、草书、楷书、行书等。
（3）甲骨文又称契文，是我国目前发现最早且比较成熟的文字。
（4）楷书又称真书、正书，是隶书的变体，始于汉末，盛行于魏晋南北朝，在唐代达到顶峰。
楷书四大家：欧体、颜体、柳体、赵体。
8.（1）篆刻又被称为“方寸之间的艺术”。
三要素：篆法、章法、刀法。
（2）印章一般采用篆书文字9.雕塑可分为圆雕和浮雕两大类。
汉代《说唱俑》属于圆雕。
10.（1）建筑按其功能性质主要分为宫殿建筑、园林建筑、宗教建筑、居民建筑、工业建筑、公共建筑、纪念性建筑。
（2）中国园林的特征反映了“天人合一”的中国哲学思想，用人工的力量来建造自然景色，达到“虽由人作，宛若天开”的艺术境界。
（3）建筑艺术的基本规律是适用、坚固和美观。
（4）现代艺术设计的三大构成是平面构成、色彩构成与立体构成。
11.（1）摄影的基本特征：记录性、现场性、瞬间性。
（3）镜头一般分为标准镜头、广角镜头、远摄镜头、变焦镜头、微距镜头等。
（4）拍摄剪影效果的照片，合适的光位是逆光。
第四节美术创作1.现实主义美术创作遵循的一般原则是源于生活，高于生活。
2.美术创作的心里要素：直觉、记忆、联想、理解。
第二章中国美术简史第一节绘画艺术一、中国绘画最早可追溯到原始社会的新石器时代。
二、先秦绘画：战国时期湖南长沙出土《人物龙凤图》《人物御龙图》帛画，主题表达了死者灵魂升天的含义。
三、秦汉绘画：1.壁画与帛画：汉代宫殿有《云台二十八将图》《麒麟阁十一功臣图》，汉代墓室画有卜千秋墓室壁画《升仙图》，汉代帛画有T字形“非衣”2.画像石的创作时间是东汉，代表作品有《武梁伺西壁画像石》；画像砖代表作成都杨子山出土的《戈射收获画像砖》（描绘了劳动生活的场面）四、魏晋南北朝绘画：1.三国两晋画家：（1）曹不兴，三国著名的画家，是文献记录最早的一位画家，有“落墨为蝇”的传奇故事，被誉为“佛画之祖”（2）卫协，西晋画家（3）顾恺之，东晋，以“画绝、才绝、痴绝”驰名一世。
绘画注重人物精神面貌，尤其注重眼神刻画，认为“传神写照，正在阿睹中”作品有《洛神赋图》《女史箴图》《烈女仁智图》2.南朝画家：（1）陆探微，擅长人物画“一笔画”笔法（2）张僧繇，艺术创作以绘饰佛寺壁画为主。
他的画风“笔才一二，像已应焉”被称为“疏体”3.北朝画家：（1）曹仲达，以画梵像著称。
（2）杨子华，北齐宫廷画家。
3.画像砖与模印砖画：（1）魏晋南北朝时期最有特色的模印砖画是《竹林七贤与荣启期》。
（2）魏晋时期具有代表性的彩墨砖有《牧马图》《洗烫家禽图》《进食图》4.隋唐绘画：人物画：（1）阎立本，以道释人物画著称，擅长政治题材。
作品有《步辇图》《历代帝王图》《职贡图》。
（2）吴道子，人称“画圣”善画佛像。
（3）张萱和周昉，仕女画家。
张萱作品有《虢国夫人游春图》《捣练图》；周昉作品有《挥扇仕女图》《簪花仕女图》山水画：（1）青山绿水代表画家展子虔和李思训（父）、李昭道（2）展子虔，隋代。
作品《游春图》是中国现存最早的卷轴山水画，也是中国大陆现存最古老的山水画作品。
（3）李思训（父）、李昭道将青山绿水提高到新的阶段。
（4）王维，水墨画家，他的山水画技法特点为：诗中有画，画中有诗。
首先采用“破墨”山水技法。
（5）张璪，唐中期画家，作品多以水墨作山水松石。
花鸟画:（1）韩幹，盛唐善画马，作品有《照夜白图》《牧马图》（2）韩滉，善画牛，作品《五牛图》五、五代两宋绘画1.五代时期绘画人物画：（1 ）顾闳中，代表作《韩熙载夜宴图》（2）周文矩，精于仕女，代表作《宫中图》五代南北山水画派（1）北方山水画派代表人物荆浩、关仝荆浩，善画北方山水，代表作有《匡庐图》，山水理论著作有《笔记法》关仝，作品有《山溪待渡图》和《关山行旅图》（2）北方山水代表画家有董源、巨然。
董源作品有《潇湘图》《龙宿郊民图》《夏山图》，擅长披麻皴、点子皴等画法。
巨然代表作有《万壑松风图》，多用披麻皴。
五代花鸟画“徐黄异体”是指黄荃和徐熙。
黄荃绘画多取材于宫廷真亲瑞兽，徐熙绘画多取材于民间汀花野竹。
2.两宋时期的绘画人物画（1）李公麟，白描，代表作品《五马图》《临韦偃放图》（2）梁楷，简笔人物画，代表作品《泼墨仙人图》《六祖截竹图》《李白行吟图》。
山水画（1）李成，以画“寒林平远”著称，李成的山水在北宋被誉为“古今第一”（2）范宽，代表作有《溪山行旅图》《雪景寒林图》，被称之为“得山之骨”“与山传神”简答：《溪山行旅图》的艺术特点有哪些？北宋画家范宽善画关峡山水，他所画的《溪山行旅图》是北宋山水画的代表作，也是中国绘画史中的杰作。
这件作品远观气势雄强，巨峰叠立，几乎占满了画面，山头杂树茂盛，飞瀑从腰间直流而下，山脚下巨石纵横，使全副作品体势错综。
山路上有一只商旅队伍，路边一弯溪水流淌，使观者如闻水声、人声、骡马声，也点出了溪山行旅的主题。
整幅作品以顶天立地的章法突出雄伟壮观的气势，又用碎而坚实的笔墨皴出富有质感的山石，高山仰止，气象雄伟。
（3）王希孟，代表作品《千里江山图》采用散点透视法。
（4）郭熙，代表作品《早春图》（5）南宋四家分别是：李唐、刘松年、马远和夏圭。
李唐，代表作《万壑松风图》《清溪鱼吟图》；李唐的《采薇图》描绘了叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事。
马远代表作《踏歌图》；夏圭代表作《溪山清远图》花鸟画（1）徽宗赵佶，宫廷花鸟画作品《芙蓉锦鸡图》（2）宋代文人花鸟代表人物文同，擅长画竹；杨无咎和赵孟坚，都以画梅著称。
（3）《出水芙蓉图》表现形式属于工笔画，代表了南宋花鸟画的新成就。
风俗画张择端的《清明上河图》、苏汉臣的《秋庭戏婴图》、李嵩《卖货郎》六、元明清绘画元代绘画1.元四家，即黄公望、吴镇、倪瓒和王蒙。
（1）黄公望，以水墨浅绛色作画，淡墨干皴，代表作《富春山居图》采用的皴法主要是披麻皴。
（2）王蒙，善山水画，作品《春山读书图》《青卞隐居图》《夏日山居图》《夏山高隐图》《葛稚川移居图》《太白山图》。
（3）倪瓒，山水画主要表现太湖一带的山水，代表作《渔庄秋霁图》《江亭山色图》（4）吴镇，擅画山水、梅花、竹石《渔父图》《芦花寒燕图》。
2.花鸟画（1）王冕，能诗善画，尤工于墨梅。
作品有《墨梅图》《南枝早春图》，《墨梅图》有题诗“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”3.士大夫画，代表人物有赵孟頫、钱选、高克恭、李炫。
明清绘画1.山水画（1）戴进，被称为“浙派始祖”作品有《风雨归舟图》《春山积翠图》《溪堂诗意图》（2）吴门四家：沈周和文徽明擅长山水画，唐寅，在山水、人物方面都有所长；仇英以工笔人物、青绿山水见称。
（3）董其昌，画风有两种格调一是枯笔水墨，二是没骨或浅绛，作品有《仿米氏水墨山水画》《仿唐代扬升没骨山水画》《秋兴八景图》。
（4）清初“四王”“江左四王”即王时敏、王鉴、王原祁和王军。
（5）清代四僧即朱耷、石涛、髡残和弘仁。
1.朱耷，明朝皇室后裔，号“八大山人”作品有《荷鸭图》《孔雀牡丹图》《荷花水鸟图》。
2.石涛，主张“搜尽奇峰打草稿”作品《淮扬洁秋图》3.髡残，与石涛并称“二石”作品《层岩叠壑图》4.弘仁，作品有《黄山天都峰图》《内海松石图》《疏泉洗研图》2.明清花鸟画（1）明代宫廷花鸟画代表人物边文进，代表作《竹鹤图》《春禽花木图》；林良，专事水墨粗笔写意，代表作《灌木集禽图》《松鹤图》（3）明代大写意水墨花鸟画陈淳的《葵石图》开启水墨大写意花鸟风格；徐渭真正完成水墨大写意花鸟画。
（4）扬州八怪：罗聘、李方膺、李鱓、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。
2.明清人物画（1）唐寅（唐伯虎）《秋风执扇图》；仇英擅长人物画，尤工仕女；陈洪绶、崔子忠。
（2）“波臣派”创始人曾鲸作品《王时敏像》3.明清书籍插图版画（1）陈洪绶，擅长“易圆以方，易整以散”作品《九个图》（2）《芥子园画传》系统地介绍传统绘画的基本画法和流派（清代绘画技法图谱）七、书法、篆刻艺术1.书法（1）甲骨文是已知最早的汉子成熟体系（2）保留在青铜器上的文字“金文或钟鼎文”2.魏晋南北朝（1）钟繇，三国“书法之祖”（2）王羲之，“书圣”《兰亭序》善隶书“天下第一行书”王羲之《中秋帖》（3）《龙门二十品》碑保存在古阳3.隋唐书法（楷书高峰）（1）欧阳询，楷书《九成宫曲全铭》（2）颜真卿“点如坠石画如夏云……”《颜家庙碑》《祭侄文稿》“天下第一行书”（3）柳公权，晚唐“颜筋柳骨”《玄秘塔碑》楷书代表（4）张旭，“张颠”“草圣”《回诗回帖》（5）怀素，“颠张狂素”《自述帖》草书4.宋人书法：代表人物苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（1）苏轼，与其父苏洵，其弟苏澈并称“三苏”《黄州寒食诗帖》被誉为“天下第三行书”《赤壁赋》（2）黄庭坚《诸上座帖》（3）米芾《蜀素帖》《苔溪诗》（4）赵佶创立“瘦金书”“瘦金体”《楷书千字文》5.元代书法（1）赵孟頫，于唐代颜真卿、柳公权、欧阳询并称四大楷书家作；作品《玄妙观重修三门记》楷书6.明清书法，董其昌《储光羲五言诗》楷书；《苏轼九重词》行书。
第三章外国美术简史史前美术、古代美术1.史前美术，考古学家分为旧石器、中石器、新石器时代2.洞窟壁画（1）西班牙阿尔米塔米拉洞窟壁画《受伤的野牛》（2）法国拉斯科洞窟壁画“公牛大厅”3.雕刻；奥地利《威伦道的维纳斯》被认为是人类雕塑艺术的开端4.巨石建筑；新石器时代的美术成就主要是巨石建筑，英国南部“斯通亨治”一、古代两河流域“美索不达米亚”1.建筑；美苏尔人重要的建筑为塔庙，典型代表是乌鲁克神庙。