七年级历史贞观之治1(1)
七年级历史下册《贞观之治》课件
人才选拔与任用机制的重要性
唐朝通过科举制度选拔人才，并合理任用，使得人才辈出，为国家的繁荣稳定作出了重 要贡献。
对现代社会的启示01坚持以Fra bibliotek为本的发展理念
现代社会在发展过程中，应关注民生需求，重视人民福祉，实现经济社
治理能力。
魏征的生平
01
02
03
04
出身贫寒
魏征出生贫寒，但自幼聪明好 学，具有远大的志向。
投奔李世民
魏征最初投靠的是瓦岗寨起义 军，后跟随李世民，成为其重
要谋士。
直言敢谏
魏征以敢于直言进谏著称，多 次劝诫李世民要以民为本，勤
政爱民。
历史地位
魏征在历史上被誉为“千秋金 鉴”，其思想和言论对后世产
生了深远的影响。
七年级历史下册《贞观之治 》课件
• 贞观之治背景 • 贞观之治概述 • 贞观之治的主要人物 • 贞观之治的成就 • 贞观之治的结束与影响 • 总结与思考
01
贞观之治背景
唐朝的建立
01
02
03
隋朝的灭亡
隋朝末年，由于过度征战 和滥用民力，导致农民起 义频繁，最终导致了隋朝 的灭亡。
李渊起兵
在隋朝末年的混乱中，李 渊趁机起兵，攻占了长安， 建立了唐朝。
唐朝的统一
在李渊和李世民的领导下， 唐朝逐渐消灭了各地的割 据势力，实现了国家的统 一。
隋朝的灭亡与唐朝的兴起
隋朝的灭亡原因
隋朝的灭亡主要是由于过度征战和滥 用民力，导致农民起义频繁，国家动 荡不安。
唐朝的兴起
唐朝的治国策略
唐朝在治国方面采取了一系列有效的 策略，如减轻赋税、提高农业生产力、 加强中央集权等，使得国家逐渐走向 繁荣。
七年级上册第一单元第二课贞观之治
总结词
监察制度的建立与强化
详细描述
唐太宗建立了独立的监察机构，强化了对 官员的监督和考核，有效地遏制了腐败现 象的发生。
社会经济的繁荣
总结词
农业生产的恢复与发展
详细描述
唐太宗重视农业发展，推行均田制，鼓励垦荒 ，减轻农民负担，促进了农业生产的发展。
贞观之治期间，唐朝政治 稳定，社会秩序良好，为 经济发展提供了良好的环 境。
经济繁荣
在贞观之治时期，唐朝经 济达到了巅峰，农业、手 工业、商业都取得了巨大 的进步。
文化兴盛
贞观之治时期，唐朝文化 也取得了巨大的发展，成 为了中国文化的代表之一。
对中国历史的影响
奠定了中国封建社会的发展基础
贞观之治的出现，标志着中国封建社会的成熟和稳定，为后来的朝代提供了宝 贵的经验。
启示
随着社会的不断发展，政府应积极适应变化，勇 于改革和创新，以推动社会的持续发展。
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02 贞观之治的过程
太宗皇帝的治国理念
总结词
以人为本，以德治国
01
总结词
重视人才，选拔贤能
03
总结词
强化中央集权，推行法治
05
02
详细描述
唐太宗李世民在位期间，强调以民为本，推 行德政，通过减轻赋税、减轻刑罚等措施， 赢得了民心。
04
详细描述
唐太宗重视人才，通过科举制度选拔 贤能，鼓励士人投身政治，提高了官 员的素质。
启示
政府应加强法制建设，完善法律体系，并加强司法独立和 监督，确保法律的公正执行。
七年级历史贞观之治
—— 人教版七年级下册第2课
新疆石河子市第五中学
李
渭
课２课
பைடு நூலகம்
“贞观之治”
隋朝是怎样灭亡的？ 唐太宗是唐朝的建立者吗？
唐朝的建立
时间：６１８年 建立者：李渊
都城：长安
唐朝的建立 贞观之治
政治清明 经济繁荣 国力增强
“贞观之治”局面出 现的原因是什么？
原因：
１．吸取隋亡的教训
２．任贤纳谏 ３．轻徭薄赋 ４．大兴学校
一起，低声说些话，那话自然是人家听不清的了，说两句，瞟婆子一眼，居然笑了笑。婆子心里就一抖。从六 屋子门口，到芙蓉树的后院这儿， 当中要过一道中门，平常都开着。宝音回去，踏入中门，就叫把门关上。婆子看不见里头的情形了。哪怕表 从其他路走出去拜访谁，她都看不 到了！婆子心里又一抖。宝音回了屋，洛月在外头、乐韵在屋里做宝音布置的差使，都是神秘而奇怪的事，乐韵要给宝音化妆，而且往丑里化， 还要自然。乐韵虽还不懂为何如此，但也尽力施为，宝音又略作点拨：“这里你看是不是偏了些？”“哟，这点子不错！”乐韵一发使出浑身 解数，力求作更佳表现。她虚荣、好强。宝音先压服她，再用她、称赞她，像对付一匹烈马，软硬得当，这匹曾走过缰的马儿，而今已基本可 用。片刻，飘儿通报说，七 求见。乐韵眼中立刻泛起激赏。洛月或者不懂，乐韵是懂的。两人闹了矛盾，谁主动跑去找谁，这之中有很大分别。 宝音足不出户，怎能让明蕙巴巴的上门来？乐韵很觉钦佩。宝音却阖上了眼睛，仿佛睡着了，乐韵轻轻的叫了两声，宝音都不理不睬，乐韵会 意，便蹑足退出去，向七 禀报：“我们 睡着了，这上下无法见客，还请七 宽坐——飘儿，”呵斥道，“茶怎么还不泡上来？”“不必了。” 明蕙假笑，“我闻说表姐今儿好了很多，才想着来道贺的。怎么表姐又卧床不起了么？”“是卧床，”乐韵不带一丝烟火气的打发她，“过会 儿大约就能起了。七 再坐坐？还是一并在这儿用过午膳？乐韵去请厨房准备。”明蕙脸色一变。乐韵深深的又福了一福，心里可没一丝好气。 七 总是向上巴结、向下踩，谁不知道？开玩笑！这种“主子”最叫人看不起了。前头些年里，乐韵也巴结过明蕙，明蕙也没一丝好处到乐韵跟 前，赶着欺负韩毓笙的过程中，造些小局还把乐韵一并儿给害了！当时表 自己软弱、也不替乐韵撑腰，乐韵有冤没处诉，如今 濒死一场、改 弦易张，乐韵春江水暖鸭先知，七 再要过来掐软豆腐，没那么容易呢！明蕙不耐烦扬声道：“表姐怎么这个时辰还高卧？我不等了，反正也不 是睡觉的点儿，好叫她起来了罢！”乐韵那抹骇然，跟真的一样：“七 ……我们姑娘这病，您也不是不晓得。病沉的时候，实在，连老太太 都……”明蕙恼了：“一会儿说过会儿能起了，一会儿说病沉不能。那表姐是好了还是没好呢？”乐韵语调上是不敢触犯七 ，免得吃眼前亏， 骨头可埋在话里面呢：“好没好，奴婢们也着急，总得大夫把了脉才算。七 在奶奶们面前受宠，可听说有什么好大夫，能替我们 请了来么？” 明蕙哼了一声，既不好说她在二太太、大太太面前何尝受宠，又不好说就算受宠，也不高兴帮韩毓笙请名医。见丫头这儿问不出什么来，她
第2课《“贞观之治”》参考教案1
第2课《“贞观之治”》教案课题：“贞观之治”教学课时：1课时教学对象：初一学生教学目标：（1）知识与能力：了解唐朝的建立，“贞观之治”和女皇武则天的史实；探究贞观之治局面形成的原因，培养学生分析问题，解决问题的能力，并初步掌握运用历史唯物主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评价。
（2）过程与方法：通过分组讨论贞观之治局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力；通过引导学生阅读课文，观察图片，分析史料，小组合作，正确评价唐太宗和武则天。
（3）情感态度价值观：正确评价唐太宗和武则天，认识到唐太宗和武则天的开明思想及其开明政策促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的推动作用；符合历史发展规律的进步性改良措施，将促进社会的发展，让学生体会今天祖国的繁荣发展的盛世景象离不开改革开放的实行，培养学生正确的情感体验和价值观。
（4）教材分析：本节课“贞观之治”是七年级下册中国历史《第一单元繁荣与开放的社会》中的第二课。
可以说在单元中起承上启下的作用，上承第一课繁盛一时的隋朝，下启第三课开元盛世，所以在本单元中有非常重要的地位。
同时可以说繁荣和开放是从“贞观之治”开始的，所以本课在本单元中也处于重要地位，所以要认真学习。
教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”（可采用搜集有关资料、合作交流、小组讨论等方式，让学生在交流中完成重点内容的学习）教学难点：对唐太宗，武则天的评价（可以让学生通过学习历史事实，了解历史上唐太宗和武则天，掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展所起的作用，对历史人物进行全面评价。
）教学方法：引导阅读课本，归纳总结内容，培养学生阅读总结的能力；通过小组讨论回答，培养学生合作探究的能力；通过阅读史料，培养学生理解史料能力，并树立一切从事实出发的原则；联系实际，使同学们能够学以致用。
教学工具：多媒体教学与板书相结合教学过程：导入新课：（通过多媒体播放电视剧《贞观长歌》中的一个片段来导入新课）师：同学们，上节课我们学习了“繁盛一时的隋朝”，对隋朝的政治经济有了一定的了解。
从“贞观之治”到“开元盛世” 学科信息：历史-人教版-七年级下-历史人教七年级下册
从材料中可以获得哪些信息？ 唐玄宗统治前期，人口增长、粮食充足、社会安定、 经济发展。 3.表现：当时政治稳 定，经济繁荣，国库 充盈，民众生活安定， 唐朝的国力达到前所 未有的强大，进入了 鼎盛时期，历史上称 盛唐景象 为“开元盛世”
课堂小结
从“贞观之治”到“开元盛世”
唐高祖 皇帝 （李渊） 建立唐朝 功绩 （618年） 唐太宗 （李世民） 贞观 之治 唐玄宗 （李隆基） 开元 盛世
材料二：自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、 九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数 月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
贞观之治局面形成的原因 知人善任、虚怀纳谏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐 太 宗
完善制度、减轻刑罚 政治清明
经济发展 重视生产、轻徭薄赋 社会安定
贞 观 之 治
击败突厥、巩固西域
探究点：女皇帝武则天
1.女皇登基：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经 做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号 为周。她是中国历史上唯一的女皇帝 2.统治措施 （1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制， 创立殿试制度，亲自面试考生， 不拘一格选拔人才
（3）经济：继续推行贞观以来减 轻人民负担的政策和措施，重视 发展生产
武则天像
3.影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边 疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局 面的出现奠定了基础
武则天立无字碑，一生是 非功过，留给后人评说
探究点：“开元盛世” 1.背景 （1）武则天的统治奠定了重要的基础 （2）唐玄宗的雄才伟略 唐玄宗（685—762 年）， 名李隆基，又称唐明皇， 712 —756年在位。 他统治前期年号:开元 后期年号:天宝
人教版七年级历史下册“贞观之治”说课课件
说课 标
内容标准
1、繁荣与开放的社会
2、经济重心的南移和民族关系 的发展
3、统一多“开 元盛世”的基本史实。
（2）列举“贞观之治”的 主要内容，评价唐太宗。
（4）了解唐与吐蕃等 民族交往的史实。。
（1）了解隋唐科举制度 的主要内容。
繁 荣 与 开 放 的 社 会
内容标准
讲述戚继光抗倭、郑成 功收复台湾和雅克萨 之战等史实，感受中 国人民反抗侵略的英 勇斗争精神。 列举清朝设置驻藏大臣 和平定大小和卓叛乱等 史实，了解清朝加强对 概述郑和下西洋的史实。 边疆地区管 辖和维护 国家统一的主要措施。
了解明清两朝加强 专制统治的主要措施。
巩统 固一 和多 社民 会族 的国 危家 机的
繁华初级中学：曲桂香
说课内容
说课 标
说教 材
说教 法
说
课
内
容
说课标
总目 标
1、通过历史课程的学习，学生获得历史 基本知识和技能； 2、增强爱国主义情感； 3、初步形成正确的国际意识，理解和尊 重其他国家和民族所创造的文明成果； 4、学习和继承人类的传统美德逐渐形成 正确的世界观、人生观和价值观。
导入新课（2分钟） 新课教学（27分钟）
课后小结（5分钟） 巩固练习（8分钟）
说 教 学 程 序
课后探究（3分钟）
学校要求教师在他的本职工作 上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦
繁华中学：曲桂香
贞观 之治
开皇 之治
康乾 盛世
知 识 条 理 化 理 解 规 律 化
——
说教材
教学重点、难点
重点： “贞观之治” 。 难点：如何帮助学生对唐太宗、
武则天等历史人物做出恰当的 评价 。
初中历史七年级下册课件《贞观之治
唐朝的统一为经济发展和文化交流创 造了有利条件，为贞观之治奠定了基 础。
唐朝在较短时间内实现了全国的统一 ，结束了南北朝以来长期的分裂状态 。
隋朝的灭亡与教训
01
隋朝的灭亡是由于过度动用民力 和奢侈腐败等严重问题，导致民 众反抗和政权覆灭。
02
隋朝的灭亡给唐朝统治者提供了 深刻的教训，促使他们吸取教训 ，调整政策，实现稳定和发展。
CHAPTER 04
贞观之治的历史影响
对中国历史的影响
奠定唐朝盛世基础
贞观之治为唐朝的繁荣昌盛奠定 了基础，开创了著名的唐文化，
成为了中国文化的代表之一。
政治制度改革
贞观之治期间推行了一系列政治 制度改革，加强了中央集权，提
高了国家治理能力。
经济发展巅峰
贞观之治期间，中国经济发展达 到了巅峰，农业生产、手工业和
民族融合与文化交流
贞观之治时期，唐朝积极推动民族融合和文化交流，吸纳各民族的优秀文化和人才 。
唐朝与周边国家和地区建立了广泛的贸易和文化联系，促进了不同文化的交融和发 展。
民族融合和文化交流不仅丰富了中华文化的内涵，也为贞观之治时期的政治、经济 、文化发展注入了新的活力。
CHAPTER 02
贞观之治的统治者——唐太宗李世 民
通过设立中书省、门下省和尚书 省，以及六部下属机构，实现中 央政府机构间的权力制衡，提高
行政效率。
科举制度的完善
扩大科举取士规模，增加考试科目 ，推动人才选拔的公平和公正。
整顿吏治
严格官员选拔标准，推行考课制度 ，加强对官员的监督和管理。
经济政策与民生改善
01
02
03
均田制的推行
将无主荒地分配给农民， 刺激农业生产积极性，增 加国家财政收入。
七年级历史唐太宗与贞观之治
一、唐太宗李世民
姓名：李世民 性别：男 职业：皇帝 朝代：唐朝 居住地：中国长安 父亲：李渊 妻子：长孙无垢 主要经历：626年即位 精简机构，轻徭薄赋， 重视农业……
一、唐太宗李世民
1、知人善用
2、虚心纳谏
你知道唐太宗手下的名臣吗？长孙 Nhomakorabea忌 房玄龄 杜如晦 李靖 魏征 ……
魏
征
二、贞观之治 什么是贞观之治？？？
课本第11页 第一段
比较秦始皇、汉武帝、唐太 宗，他们有哪些共同点，哪些 不同点？ 你对哪个皇帝评分最高？
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/ 聚星娱乐
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机关，也就是说没有任何出路，因为没有了法力，我也就被困在了那里，可是很奇怪，我感觉我在那里已经有好几天了可出来后才发现 不过短短几个小时，我在那里刚开始很着急，不知道你那边怎么样了，而自己也遭遇到了这样的困境，我四处寻找出口，但一无所获， 这一定是有一个法力高强的生物在控制着这里，后来我也就镇定下来，我就等着，既然他们要把我困在这里，那一定会有他们的目的。 果然，他们来了，让我意想不到的居然是魑魅。我疑惑地问：“魑魅，这是什么。”他耐心地解释道：“魑魅存在于世间的任何角落， 它们可以幻化成任何形体，除了动物和人类，它们吞噬腐烂的尸体，像灰尘一般，人类是感觉不到他们的存在的。如果他们想隐藏，即 使用显微镜都察觉不到他们的存在，但是妖和我们可以。他们变换成人类的影子穿过岩层向我奔涌而来，他们来到我面前却消失了，只 留下一个巨大的豁口，我顺着他们来的那条道走过去，来到了一个四通八达的地方，这个地方呈椭圆形，一面，就是我出来的这面有许 多洞口，这些洞口都朝着同一个方向，两端都堆着许多破瓦烂罐。洞口的对面有一面墙，这面墙很粗糙，是坑坑洼洼灰土墙，当这些墙 上居然出现了这个，山神把那个东西拿给我看，是一个圆形的大约有手掌这么大的玉盘。这玉盘通透清亮，浑然天成。上面雕刻精细。 是个上好的艺术品，价值无法估计。根据上面的雕刻可以看出这个是一个棕色的凶恶明王抱着巨大的轮，这个明王的头上有久的骷髅， 他的巨牙撩齿衔着轮的上部，大轮分成三层，圆心画鸡、蛇、猪。内轮分为六格，最外层又有十二个画面。我说：“这是藏族的斯巴霍 吗。”山神说：“看来你挺有见识的啊。斯巴霍都知道，以前还小看你了啊。”我说：“那是”我在心里想：多亏那时我多看课外书啊。 斯巴霍又称生死轮回图，圆心分别象征贪、嗔、痴。内轮代表地狱、恶鬼、畜生、阿修罗、人、天六道，最外层代表十二缘起。这里蕴 含着佛教的人生观，但这种人生观具体代表着什么都有不同的解释。山神说：“我看到这东西的时候顿时就明白了这是怎么回事，当年 卡瓦博格山神喜欢了一个居住在梅里雪山脚下的女孩，那个女孩还有了他的孩子，后来天神发现了，天神准备杀了那个女的，维护神的 名誉和所谓的光荣，卡瓦博格为了保护那个女孩和他的孩子，他花费了所有功力将女孩和他的孩子藏在了这个斯巴图里面，后来卡瓦博 格死了，天神派他的手下找遍了世间的每一个地方都没有找到，后来这件事就不了了之了。”我说：“也就是说这里面有两个人。”山 神说：“是，也不是，他们可能在另一个世界，据说，斯巴图是另一个世界的入口，不过谁也没有证实过，因为想要进去里面可是要付 出惨痛的代价的，而且进去里面
七年级历史下册第2课 贞观之治
当政期间， 当政期间，继续实行唐太宗发展农业生 产和选拔贤才的政策， 产和选拔贤才的政策，使唐朝经济进一 步发展，国力不断增强。 步发展，国力不断增强。人称她的统治 政启开元，治宏贞观” “政启开元，治宏贞观”
• 武则天是我国历史上唯一的女皇帝，也是我国古 武则天是我国历史上唯一的女皇帝， 代著名的政治家。 代著名的政治家。武则天当政期间推行了比较开 明的政治经济措施，重视发展农业生产， 明的政治经济措施，重视发展农业生产，破格提 拔有才能的人，使唐朝的社会经济进一步发展， 拔有才能的人，使唐朝的社会经济进一步发展， 国力不断增强，促进了唐朝的繁荣强盛。 国力不断增强，促进了唐朝的繁荣强盛。武则天 的统治，上承贞观之治下启开元盛世， 的统治，上承贞观之治下启开元盛世，对唐朝稳 定持续的发展起了重要作用， 定持续的发展起了重要作用，为唐朝全盛时期的 到来奠定了基础。 到来奠定了基础。当代史学家郭沫若曾称赞她的 统治说“政启开元，治宏贞观” 统治说“政启开元，治宏贞观”。因此我们对武 则天的统治应予以肯定。 则天的统治应予以肯定。武则天不失为唐代有作 为的皇帝、杰出的女政治家。 为的皇帝、杰出的女政治家。
--------唐太宗 唐太宗
贞观重臣——魏征 魏征 贞观重臣
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜， 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜， 可以知兴替；以人为镜，可以明得失， 可以知兴替；以人为镜，可以明得失， 朕尝此三镜以防已过。今魏征殂逝， 朕尝此三镜以防已过。今魏征殂逝， 逐亡一镜矣。 逐亡一镜矣。——唐太宗 唐太宗 房玄龄杜如晦魏征
房谋
杜断
敢于直言
三、女皇武则天 1、这位中国历史上唯一的女皇 、 帝留给你们的印象如何？ 帝留给你们的印象如何？ 2、武则天的统治期间，社会 、武则天的统治期间， 出现一种什么景象？ 出现一种什么景象？
贞观之治主要内容
贞观之治主要内容
答：“贞观之治“的重要内容有四个方面：第一，唐太宗君臣论治．唐太宗与大臣们经常议论历代王朝兴衰成败的原因，经常以亡隋为戒，注意对人民的剥削压迫要有所节制．第二，选贤任能，兼听纳谏．唐太宗坚持任人唯贤，不因血缘、地域甚至是政敌而舍贤才．因此能够从各阶层搜罗许多杰出人才．并注意对地方官吏的任用和考察．他能够兼听众议，注意纳谏．其臣下敢于犯颜直谏，形成了封建社会中少有的良好政治风气．第三，轻徭薄赋，发展生产．唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时．对灾区免除租赋，开仓赈恤．另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担．并通过“互市“换取大批牲畜，用以农耕．第四，布德怀柔，民族关系密切．对于依附的各族，一般不改变其生活方式，社会制度尊重其习俗，任命各族首领以统辖本部．还通过“和亲“进一步发展民族关系．唐太宗被少数民族尊奉为“天可汗“．。
人教版(部编)七年级下册历史：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
以民为本
---《贞观政要·论务农》
唐太宗的”贞观之治“
吸取隋亡教训，勤于政事， 虚心纳谏，重视人民的力
（一）唐太宗的治国思想： 量，以民为本。
唐太宗的哪些治国措施，证明他吸取了隋亡教训？
①虚心纳谏，重用贤才；
（二）唐太宗原因的治国行动：
②完善三省六部制 ； ③完善科举制，进士科成为最重要 的科目。
④注重吏治。
⑤轻徭薄赋，发展农业生产。
⑥击败突厥，加强了对西域的统治。
（三）唐太宗的治国成效：
出现“贞观之治”。
2．贞观之治： （1）治国措施
用用人人上上虚心纳谏，广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考 试科；严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治
2．贞观之治： （1）治国措施
用用人人上上虚心纳谏，广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考 试科；严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治
（2）影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得 到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的 盛世局面， 历史上称之为“ 贞观之治 ”。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与贞观之治 二、女皇武则天 三、开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
学习目标
•知道唐朝建立的史实； •列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗； •知道武则天的治国措施及其影响； •知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛 的原因。
新人教版初中历史七年级下册第2课《贞观之治》教案
新课标人教版初中历史七年级下册第2课《贞观之治》精品教案【教学目标】通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
【教材分析】本课的主题是唐朝第一个盛世――“贞观之治”。
本课的重点是“贞观之治”。
唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。
贞观之治为唐朝进入鼎盛时期――“开元盛世”奠定了基础。
本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。
对于初中学，他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展，尤其是经济发展所起的作用。
【教学过程】导入：引导学生回忆隋朝的繁盛，然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”，使学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。
在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
一、唐朝的建立（略讲）隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。
时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安出示《唐朝疆域图》，强调唐朝长安城的位置。
二、贞观之治出示材料：［贞观十八年(644年)，太宗］又谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰：“不知。
”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。
七年级-统编版-历史-下册-第2课-从“贞观之治”到“开元盛世”
二、女皇帝武则天
（一）建周称帝
武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子， 多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。 唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇 帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中 国历史上唯一的女皇帝。
◎武则天像
（二）治国举措
内容
举措
政治 打击敌对的官僚贵族
用人 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
从“贞观之治”到 “开元盛世”
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界 上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治” 和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则 天作出了哪些贡献？
一、唐朝的建立与“贞观之治”
（一）唐朝的建立
在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死。
唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身， 犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君， 水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？
唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪 求、饥寒切身引起的，只有轻徭薄赋、选用廉吏、使民衣食有余，才能巩 固统治。因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的关系比喻 成舟与水的关系。
唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示？
政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件。 治理国家要注重人才的培养和选拔任用。 要重视经济发展；更要以民为本，改善民生。
从“贞观之治” 到“开元盛世”
李渊建立唐朝（618年）
唐朝的建立与 唐太宗：从善如流、知人善任
“贞观之治”
措施 “贞观之治”
七年级历史下册《唐太宗与贞观之治》知识点
七年级历史下册《唐太宗与贞观之治》知识点一、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治暴政表现：隋炀帝继位后，进一步巩固和发展统一大业。
但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义。
暴政结果：农民背井离乡，大量田地荒芜，人民忍无可忍，爆发隋末农民起义;各地地方长官和一些割据势力也乘机纷纷起兵，导致隋朝灭亡。
二、唐朝的建立与统一时间：618年建立者：李渊都城：长安三、唐太宗的用人和纳谏唐太宗的即位：公元626年用人纳谏原因或背景：1、吸取隋亡教训，认识到君与民的关系犹如舟与水，认识到人民群众力量强大2、勇于纳谏，知人善任四、贞观新政实施背景：吸取隋朝兴亡的教训，唐太宗时期涌现的大批人才为贞观新政奠定基础具体措施：1、改革赋役制度：轻徭役薄赋税沿袭、完善“三省六部制”修改法令，编《唐律疏议》重视、完善科举制作用：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被称为“贞观之治”。
注意：唐太宗的统治是建立在剥削和奴役农民的基础上的，他即位之初善于纳谏、励精图治，取得一定业绩之后情况就不同了，在封建社会即使是贞观之治这样的太平盛世，人们的徭役负担也是不轻的。
课后习题材料一：“夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失;朕常保此三镜，以防己过。
”材料二：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。
”请回答：⑴材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义?⑵从材料一、二中看出，唐太宗执政的指导思想是什么?⑶唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响?答案：⑴“以史为镜”指要吸取隋朝迅速由强盛趋向灭亡的教训。
“以人为镜”就是指虚心纳谏，听取魏征的直谏。
⑵材料一是重视选贤任能、虚心纳谏的思想。
材料而是轻徭薄赋、与民休养的思想。
⑶使唐太宗能吸取隋朝灭亡的教训，重视用人纳谏，对百姓轻徭薄赋，重视发展生产。
在他统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，出现了“贞观之治”的盛世局面。
人教版七年级历史下册《贞观之治》PPT课件(5篇)
v 3。李渊即（ ）祖，退位后，传位李 世民，李世民就是（ ），年号（ ）。
❖ 唐太宗李世民是中 国古代一位有作为 的地主阶级政治家。 他善于学习历史经验，
居安思危，以史为鉴 的开明思想和政治远 见，在中国封建帝王 中是罕见的。在位时 期促成了“贞观之治” 局面的形成。
第2课
❖“贞观之治”
复习提问
❖ 1.隋朝建立时间建立者和都城. ❖ 2.隋文帝的统治措施有哪些? ❖3.隋朝大运河开凿的目的? 三点？作
用?
导入新课
❖ 隋炀帝的残暴统治,激化了社会矛盾,导 致农民起义的爆发,在农民起义过程 中,618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋 朝灭亡.隋朝太原留守李渊在太原起 兵,618年攻占长安,建立唐朝,李渊就是 唐高祖.
第一单元 繁荣与开放的社会
第2课 贞观之治
时间？ 都城？ 建立者？
一、唐高祖 （建唐，618年，长安） 二、唐太宗 （“贞观之治”）
读课文“贞观之治”一目，想一想：
何谓贞观之治？ 这一局面出现的原因是什么（统治者 措施）？
唐太宗李世民
唐太宗统治的贞观年 间，政治比较清明，经济 有所发展，国力逐步强盛， 历史上称当时的统治为 “贞观之治”。
据史书记载，唐 太宗见新科进士鱼贯 而出，大喜道：“天 下英雄尽入吾彀（gòu） 中矣！”你认为这句 话反映了什么事实。
唐朝的建立 贞观之治 女皇武则天
武则天的主要政绩 有哪些？
１、重视发展农业生产 ２、破格重用有才能的人 ３、使唐朝国力不断增强
无字碑 武则天
秦亡汉兴、隋亡唐兴 有什么共同之处？
❖ 2、政府要轻徭薄赋,发展生产; ❖ 3、皇帝要勤于政事;善听正确意见; ❖ 4、大臣要廉洁奉公,统治才能巩固.
七年级下册历史【素材】贞观之治
隋炀帝隋炀帝(569—618)，名杨广，杨坚次子。
581年封晋王。
588年十月，为行军元帅，统兵伐陈。
灭陈后，晋升为太尉。
他平时伪装仁孝俭朴，博得文帝欢心。
600年，立为太子。
604年七月，文帝死(相传为杨广所害)，杨广即位，杀死兄长杨勇。
即位以后，他下令开通大运河，还设进士科，促成科举制的形成。
隋炀帝是我国历史上有名的暴君。
他依仗国力富强，骄奢淫逸，好大喜功。
他在位时，几乎年年征发繁重的徭役，总计十余年间被征发的劳动人民不下一千万人次，造成“天下死于役”的惨象。
他年年远出巡游，三游江都，三至涿郡。
每次出游，大造离宫，从行的人几十万，骚扰地方百姓，社会生产受到严重破坏。
他三次发兵进攻高丽。
隋炀帝的暴政，终于激起全国范围的农民大起义。
为了躲避起义烈火，他第三次游江都。
劝阻南下的人，都被杀死。
到了江都，他还让地方官去民间挑选美女，充实后宫，仍然整日花天酒地。
他预感到末日临近，就对萧皇后说：“好头颅，谁当斫(ｚｈｕó，斧砍)之!”618年三月，右屯卫将军宇文化及等率军士发动兵变，冲入江都宫中，用绸巾将他缢死。
隋炀帝的暴政隋炀帝统治时期，骄奢淫逸。
三次巡游扬州，耗费无数财物。
他南下的船队，舳舻相接，绵延二百余里，陆上骑兵数十万，沿运河两岸护送。
船队所过州县500里以内，皆令百姓贡献食物，所献山珍海味，多达百抬，妃嫔吃不完皆埋入地下。
他好大喜功，耀武扬威，发动了三次进攻高丽的战争(隋朝时高丽在今我国辽宁、吉林和朝鲜半岛北部)。
出兵以前，他征调大批工匠在山东东莱(今山东莱州)海口大规模造船。
工匠被迫在水里不分昼夜地劳作，腰部以下都生了蛆，死亡有十分之三四。
他还征发江淮以南的民工和船只，把洛口仓等大粮仓的粮食运到涿郡，船只前后相继，长达一千多里。
奔走在路上的民工和兵士，经常有几十万人，很多倒毙在路上。
这次出兵一百多万人，其中渡过鸭绿江的三十多万人，回到辽东的只有二千七百多人。
隋炀帝的残暴统治，使农业生产几乎陷于停顿。
人教版七年级历史下册_第二课贞观之治课件[1]
![人教版七年级历史下册_第二课贞观之治课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7b5f07ccd5bbfd0a795673ac.png)
（位于陕西省礼泉县城）
武则天（624~705）是唐 高宗李治的皇后，后改唐为 周，自己做了皇帝。她是中 国历史上唯一的女皇帝，掌 握政权近半个世纪，为维护 唐朝的强盛和统一、促进社 会经济的繁荣和文化艺术的 发展，做出了巨大的贡献。
武则天的主要政绩 有哪些？
１、重视发展农业生产
2、政府要轻徭薄赋;
3、皇帝要勤于政事;
4、大臣要廉洁奉公.
唐太宗的政策和措施
1。重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；
2。注意“戒奢从简”。
3。下令合并州县，革除“民少吏多”的
弊政，有利于减轻人民负担； 4。任用贤才和虚心讷谏。
“房谋杜断”与谏臣魏征
房玄龄
杜如晦
枣庄薛城奚仲中学 孔庆民
隋朝是怎样灭亡的？
唐太宗是唐朝的建立者吗？
“罄南山之竹书罪无穷， 决东海之波流恶难尽。”
——这段话是在说谁呢？哪个成语 与此有关？
罪恶：
一、徭役负担重： 1.营建东都洛阳，每月役使丁男多达两百万人； 2.自605年至610年，开发各段运河，先后调发河南、淮北、淮 南、河北、江南诸郡的农民和士兵三百多万人； 3.607-608年在榆林（今内蒙古）以东修长城，两次调发丁男 120万，役死者过半。总计十余年间被征发扰动的农民不下1千 万人次，平均每户就役者1人以上，造成“天下死于役”的惨 象。 二、军事上穷兵黩武 ，伤亡惨重。 1、612年，隋军出动113万人，攻打高句丽，败于辽东城（今 辽宁辽阳）及平壤城（今朝鲜）下，死亡40多万人。 2、613年和614年，再次征召天下军队攻打高句丽，无功而返。 隋对高句丽的连年征战，数十万人丧生，引起隋朝内人民对隋 炀帝的强烈不满。隋国力锐减，民不聊生，丧失民心。不仅农 民起义，而且隋的将领也相继叛变。 隋炀帝动用国力过猛，又是修大运河，又是修粮仓，又是四处 巡游，又出征高句丽。导致了大隋王朝短命而亡。
贞观之治的意思
贞观之治的意思
贞观之治是指唐朝贞观年间（627年-649年）的一段时间，这一时期被视为中国历史上的政治、经济、军事和文化繁荣的黄金时代。
贞观之治的主要特点包括以下几个方面：
1. 建立强大的中央集权：贞观之治时期，唐太宗李世民实行了一系列的政治改革，加强了中央政府的权力。
他推行了科举制度，选拔人才，建立了府、州、县三级行政管理体制，确保了中央政府对全国各地的控制。
2. 推行开明的法治政策：贞观之治时期，唐太宗实行了一系列的法律改革，制定了《开皇律》和《贞观律法》，严格规范了行政、刑法和经济等方面的规定。
这些法律为社会秩序的稳定和经济的繁荣提供了保障。
3. 发展繁荣的经济：贞观之治时期，唐朝实行了一系列的经济政策，促进了农业、手工业和商业的发展。
政府实行了减税政策，改革土地制度，提高了农民的生产积极性。
同时，唐朝还加强了对丝绸之路的控制，促进了对外贸易的发展。
4. 推行开明的文化政策：贞观之治时期，唐太宗重视文化教育，推动文化事业的繁荣。
他设立了国子监，培养了大批的文人学士，注重修建宫殿、寺庙和陵墓等建筑，使得唐朝文化达到了一个高峰。
总体来说，贞观之治是唐朝历史上的一个重要时期，它的政治、经
济、军事和文化方面的繁荣为后来的唐朝奠定了坚实的基础，也使得中国历史上的贞观之治成为了后世的典范。
人教版七年级贞观之治初中历史教案
人教版七年级贞观之治初中历史教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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