英语学习中最重要的点—听力
英语听力学习秘诀：“打通”耳朵完全听清
英语听力学习秘诀：“打通”耳朵完全听清英语听力学习秘诀：“打通”耳朵完全听清导语;学习英语听力首先要“打通”耳朵完全听清，下面是学习英语听力的方法，有兴趣的朋友们可以看看。
要领：笫—，选择1盘(再次强调是1盘而非1套)适合自身英语(论坛)水平的磁带;第二，每天集中精力把A面和B面连续听两遍。
第三，更坚持天天听，但每隔6天要休息1天。
第四，直到听清磁带中的所有内容。
诀窍1、选择一卷适合自己程度的录音带关键在准确判断自己的英语程度。
选择录音带的方法之一：根据自己的程度选择度适当录音带选择录音带的方法之二：最好选美国语言学博士研发的录音带选择录音带的方法之三：选择与自己学英语的目的最接近的录音带2、每天一口气听两遍关键在于「一口气」三个字，不能断断续续，也不能只着重听其中一面。
也就是说，至少要在一个半小时左右的时间里，不管是否理解，耐心地一口气听两遍。
3、坚持每天听，但每隔六天要休息一天休息一天是因为就像酿制葡萄酒一样，学习语言也需要一个成熟过程。
葡萄酒的纯正味道是葡萄、酒精和水充分混合的结果。
真正掌握语言则是单字、发音和句子进入大脑并被系化地加以消化吸收的过程。
只有信息吸收而没有休息的.过程，大脑自身讯处理功能将难以正常运作，甚至发生投入越多效果越差的现象。
4、坚持到完全听到所有的内容为止完全听到，顾名思义就是「听到全部」的意思，并不是「理解全部」的意思。
也就是说，能听到由录音带传来的所有的「声音」。
对每个单字发音都非常熟悉，虽然听不懂也不能准确地拼写，但能模仿其发音，这就算达到「完全听到」的程度了。
也有人主张应该配合相关教材听录音带，但这样做只能确认单字的拼法，几乎不能奢求其它任何效果。
虽然能解决一时的问题，但对培养听力反而是不利的。
5、结论总之，第一阶段是身心完全投入地熟悉英语发音的过程。
在这一阶段千万不要期望任何其它效果或为此而辅以其它方法，也不要翻阅相关教材。
就是说，除了培养听力外，不要奢求别的什么。
初中英语三大听力技巧
初中英语三大听力技巧
1. 注意理解语境：在初中英语听力考试中，理解语境是非常重
要的。
要注意抓住对话或文章的整体意思，而不仅仅关注个别单词
或句子。
通过理解语境，可以更好地理解对话的整体内容，提高听
力能力。
2. 学会捕捉关键词：在听力考试中，常常会有一些关键词或关
键短语，它们对于理解整个对话或文章非常重要。
学会捕捉这些关
键词，并将其和上下文联系起来，可以帮助我们更准确地理解内容。
同时，还可以通过关键词来预测后面的内容，提前构建语境。
3. 多听多练：听力是一个需要不断训练的技能，只有通过不断
的听力练，才能提高听力能力。
建议多听一些英语材料，比如英语
电影、英语歌曲等，并结合练题进行练。
通过反复练，可以逐渐提
高对英语听力的理解能力。
总结：初中英语听力考试中，要注意理解语境、捕捉关键词，
并通过多听多练来提高听力能力。
希望以上三大听力技巧可以帮助
同学们在初中英语听力考试中取得好成绩。
参考词汇：理解语境（understand the context）、关键词（key words）、练习题（practice exercises）。
英语学习策略XX_共10篇完整篇
★英语学习策略论文_共10篇范文一：英语学习策略论文——听力听力学习1增加词汇量,在记单词时不仅要记住字母的组合，还要记住单词的读音,并且确定读音是正确的。
2了解外国的习惯用语与思维方式，总结熟悉听过的听力场景.３着重于听与文结合.在听之前，我会看有关的听力题目，根据题猜测听力内容，然后根据猜测出的大致内容.人物.情节来听听力。
个人练习听力时,手上必须要有听力的文本材料,在听完后我会看着文本再听1～2遍，以此来记忆不懂的语言用法.表达用法以及改正自己错误的语音．理解,同时记忆文章。
在边看边听完后，我会脱离文本再听一遍，重复温习听不懂和听错的地方，做到尽量可以把每一句复述出来。
4大量听，大量背在细听的同时，听大量的听力材料，听不懂也继续,乱听.大量听，大量背。
一个没有乱听过英语的人,不可能突然有一天拥有良好的听力.一有兴趣就乱听，听不懂或听懂很少也没有关系。
大量听。
背可以训练听力的适应能力，可以让自己以后很快的适应任何语速．口音。
内容类型。
说话习惯的听力材料。
同时,还可以积累听说经验与背景知识，使在以后听到**种不同类型听力材料时都不会感到陌生，增加听力信心。
5泛听必须和精听相结合6从慢速英语入手，常提醒自己“宁可慢些”，千万不可急于求成,千万不可操之过急，一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料。
7看英文原版电影曾问过一个美国朋友提高英语听力最好的方法,他说：最好的方法是“GotｏtheUｎｉtｅd”，其次是“MａｒryanＡmeｒican”。
当我表示实施起来有很大难度时,他说，那么其他有效的方法就是“wａtchAmericａnmoviｅs”。
看一部2小时的英文原版电影等于在美国待２小时。
通过电影，可以了解到美英国的风土人情。
风俗习惯.交际习惯。
交际用语。
日常用语等很多在课本上无法学到的东西。
听力材料中有很多内容是从平日的社会生活．人际交往中直取或衍生出来的,若了解外国的用语。
逻辑习惯，其实听力的许多内容都是可以由上下关系推出来的。
如何才能学好英语听力
如何才能学好英语听力
1. 听力材料的选择
选择适合自己水平的听力材料非常重要。
对于初学者来说，可以选择一些简单的英语材料，比如儿童歌曲、简单的对话等。
对于中级和高级学生来说，可以选择一些英语电影、纪录片、新闻广播等更具挑战性的材料。
2. 多听多练
要提高英语听力，就要多听多练。
每天花一定的时间听英语，可以选择早上、中午或晚上，在不同的时间段进行听力练习，以锻炼自己对不同口音和语速的适应能力。
3. 词汇量的积累
词汇是英语听力的基础。
如果遇到不认识的单词，可以通过上下文来猜测其含义，或通过
查字典来查询其词义。
另外，也可以通过背单词卡、听写、应用等方式来巩固词汇。
4. 学习口语表达
分辨和理解英语中的口语表达对提高听力至关重要。
可以通过背诵常用口语表达、模仿英
语口音、练习发音等方式来提高听力水平。
5. 建立听力习惯
建立良好的听力习惯对提高英语听力非常重要。
比如每天固定时间听英语广播、视听资料等，还可以通过跟读、模仿练习等方式来提高听力能力。
6. 参加听力训练班
参加听力训练班也是一个不错的选择，可以通过专业的听力训练师指导，系统学习听力技
巧和方法，进一步提高自己的听力水平。
总之，提高英语听力需要长期的努力和不断的积累。
只有坚持每天听英语，不断练习，才
能够在听力方面取得进步。
希望以上提供的方法和技巧能够帮助大家更好地学习英语听力，取得更好的成绩。
初中英语的听力技巧知识梳理
初中英语的听力技巧知识梳理
听力在初中英语学习中占据着非常重要的地位，它可以帮助学生提高英语听力理解能力，提高整体英语水平。
下面是关于初中英语听力技巧的知识梳理。
1.提前准备
在进行听力练习之前，同学们可以先浏览一下听力材料，了解大意和主题，预习一下相关单词和短语，这样可以帮助在听力过程中更好地理解内容。
2.注意听力环境
在进行听力练习时，要选择一个安静的环境，避免干扰和噪音干扰，这样有利于集中注意力，更好地理解听力内容。
3.注意逻辑推断
在听力过程中，不要拘泥于每一个单词的理解，要注重整体意思的理解。
通过上下文的逻辑关系，可以帮助理解整个句子或段落的意思。
5.注意语调和重音
在听力过程中，要注意语音的语调和重音，这些都是帮助我们理解句子意思和语境的重要线索。
通过重音和语调的变化，可以更加准确地把握内容。
以上是初中英语听力技巧的梳理，希望可以帮助同学们在学习中更好地提高英语听力水平。
如何提高英语听力水平？
如何提高英语听力水平？如何增加英语听力水平？——教育专家视角英语听力是英语学习中最基础也是最重要的技能之一。
它不但是表达和掌握英语信息的关键，也是通过口语交流、阅读理解和写作的基础。
然而，很多学生在英语听力方面存在困难，这很大程度上是因为缺乏科学有效的学习方法。
作为教育专家，我将从以下几个方面来探讨如何增强英语听力水平：一、组建良好的听力基础1. 词汇积累：掌握充足的词汇是理解听力材料的关键。
学生可以通过多种途径扩充词汇量，例如阅读英语文章、观看英语电影、使用英语词典等。
2. 语音训练：了解英语语音规则，并接受专业的语音训练，能够帮助学生更准确地识别英语发音，理解语调和重音。
3. 语法基础：掌握基本的英语语法规则，有助于学生理解听力材料的句法结构，更好地明白语义。
二、制定科学有效的学习计划1. 循序渐进：从简单的听力材料开始，逐步提高难度。
可以选择适合自身水平的听力资源，例如简单的英语新闻、童话故事、英语歌曲等。
2. 专注训练：制定专门的听力训练计划，并坚持每天进行听力练习。
训练时间不必过长，但要保证集中注意力，提高效率。
3. 定期复习：听力练习不是一蹴而就的，需要定期复习巩固。
可以将听过的材料反复听几遍，并记录所学的新词汇和语法知识。
三、积极有效的听力策略1. 分析预测内容：在听之前，先阅读材料或思考可能的主题，这有助于更好地理解听力内容。
2. 关注重点：在听的过程中，注意关键词、关键句和重要的信息点。
可以使用笔记记录重要内容，帮助提高理解和记忆。
3. 反复练习：遇到听不懂的词语或句子，不要轻易放弃，可以反复听、查字典等解释。
也可以定期将听力材料进行朗读，加深理解。
四、融入真实的语言环境1. 观看英语电影和电视剧：在线观看英语电影和电视剧，可以选择带字幕或不带字幕观看，这有助于学生熟悉英语的表达和语境。
2. 听英语广播和音乐：听英语广播和音乐，可以帮助学生感受英语的节奏和语调，并增强对英语语境的熟悉程度。
学生英语听力
学生英语听力是学习英语的重要组成部分，它对于提高学生的英语综合能力和应对各种英语考试具有重要意义。
在全球化的今天，英语已经成为了国际交流的重要工具，因此培养学生的英语听力能力显得尤为重要。
首先，我们要明确英语听力的重要性。
英语听力不仅仅是听清楚别人说的话，更重要的是理解别人的意思。
在学习英语的过程中，我们需要通过大量的听力练习来提高自己的英语水平。
只有具备了一定的英语听力能力，我们才能更好地与他人进行交流，更有效地获取信息。
此外，英语听力在各种英语考试中也占有重要地位，如托福、雅思、四六级等考试都对学生的英语听力能力有较高的要求。
那么，如何提高学生的英语听力能力呢？以下是一些建议：1. 坚持每天进行英语听力练习。
提高英语听力能力的关键是多听、多练。
学生可以选择适合自己的英语听力材料，如英语歌曲、电影、新闻、故事等，每天抽出一定时间进行听力练习。
2. 学会预测和推断。
在进行英语听力练习时，学生要学会根据所听到的内容进行预测和推断，这样可以帮助他们更好地理解听力材料。
例如，在听到一个人的名字时，学生可以根据名字的特点猜测这个人的职业、年龄等信息。
3. 注重听力技巧的培养。
英语听力技巧包括捕捉关键词、抓住主题句、识别同义词等。
学生在进行英语听力练习时，要有意识地培养这些听力技巧，以提高自己的听力水平。
4. 参加英语角和语言交流活动。
参加英语角和语言交流活动可以让学生在实际的语言环境中进行英语听力练习，这对于提高他们的英语听力能力非常有帮助。
5. 制定合理的学习计划。
学生要根据自己的实际情况制定合理的英语听力学习计划，确保每天都有一定的时间进行听力练习。
同时，学生还要定期对自己的英语听力水平进行检测，以便了解自己的进步情况。
6. 寻求专业指导。
如果学生在进行英语听力练习时遇到困难，可以寻求老师或同学的帮助。
他们可以根据自己的经验为学生提供一些有效的学习方法和技巧。
总之，提高学生的英语听力能力是一个长期的过程，需要学生付出持续的努力。
英语学习中听与说的重要性
英语学习中听与说的重要性任何一门语言的学习都离不开听说读写，在这里我浅谈一下听与说在英语学习中的重要性。
语言的作用是为了交际。
在现实生活中，没有接受过教育的人是显而存在的，可能你让他书写自己的名字都困难，计算最简单的3+3 他可能也会给出错误的答案，但是他们与普通人的正常交流一点问题都没有，那是因为自打他们从一个呱呱坠地的婴儿起，他们就会通过听父母和身边的人的说话，然后去模仿。
在长期的耳濡目染，通过不断地听和不断地模仿，最后他们就学会了说话，正常的交流。
我们在刚学英语时就是一个刚出生的婴儿。
学习英语，离不开听说读写，但听说是关键，我们要纠正过去偏重读写而忽视听说的做法，切实把重点放在听说上。
这样做，并不是说可以不重视读写而只抓听说能力，而是要解决谁先谁后的问题。
因为从语言学习的规律上讲，听说更为重要。
听是接受语言的表现，说则是思维表达的表现。
这一进一出，是大脑与外界交流的基本表现形式。
现在很多大学生空有四六级证书却不能与外国人进行一般的交流，这就是忽略听说能力的原因。
听力和口语是可以同时训练的，听力属于语言的输入，口语是输出，没有足够的输入，即听力的练习，就不可能有语言的输出，即口语表达能力。
二者相辅相成，缺一不可。
什么样的环境造就一个什么样的人，这句话深深的印正在了每一个人的身上。
学习语言也是，不一样的环境造就的语言也是不一样的!所以要学好的话，关键就是要多做听力，和多开口说英语!只要开口之后，那么一切就简单了……听力需要多元化在钢琴学习上，有一门专业课程叫“视唱练耳”。
这门课的目的在于通过唱、听达到提升钢琴学习能力的目的。
在语言学习上，听力的作用也不可小觑，它不应该只被用来应付考试，而应该成为提升语言学习能力的一种有效手段。
任何一门语言，听与说应该是合为一体的，通过有效的听的训练，可以让学习者掌握该门语言表达的方式、发音的技巧，从而让自己从最初的听力模仿实现最终的熟练运用。
不过，在语言学习中，听什么，如何听，又成为不少人困惑的地方。
北师大必修3英语知识点总结
北师大必修3英语知识点总结2.语法:学习英语语法是提高语言表达的关键。
必修3中主要涉及的语法知识包括时态、语态、条件句、虚拟语气、名词性从句、定语从句等。
要掌握这些知识点，可以通过做练习题、背诵句子、模仿造句等方式巩固。
3.阅读理解:必修3中有大量的阅读材料，这些材料包括了各种不同的题材，包括新闻报道、社论、散文等。
在阅读理解中，需要掌握不同的阅读策略，如快速阅读、精读、概括等。
同时，还需要培养批判性思维，分析文章的观点、论证和结构。
4.听力:听力是英语交流的重要一环。
必修3中的听力材料包括了各种对话和演讲，涉及了不同的主题和语境。
要提高听力能力，可以多听英语材料，进行听力练习，注意提高听力速度和准确度。
5.口语:学习英语口语是提高语言表达能力的关键。
必修3中的口语练习主要包括对话、辩论等。
要提高口语能力，可以多参与口语练习，和他人进行对话，模仿录音，提高语音语调等。
6.写作:写作是英语学习中提高表达能力的关键环节。
必修3中的写作练习主要包括了议论文、说明文等。
要提高写作能力，可以多读英语文章，模仿写作，积累写作素材，进行写作训练。
7.翻译:翻译是培养语言运用能力的重要方式之一、必修3中的翻译练习包括了中译英和英译汉两种形式，要注意掌握基本的词汇和语法知识，注重翻译的流畅度和准确度。
除了上述的知识点之外，还有一些学习方法和技巧也是非常重要的，例如：制定学习计划，分配学习时间；主动参与课堂活动，积极提问和发言；复习和总结课堂内容，进行笔记整理等。
总之，北师大必修3英语课程包含了丰富的知识点和学习内容，需要我们认真学习和掌握。
通过系统的学习和不断的练习，我们可以提高英语听说读写的能力，达到更高的语言水平。
大学英语听力
大学英语听力随着全球化的不断深入和信息技术的飞速发展，英语已经成为全球通用的交流语言之一。
在各类英语考试中，听力部分一直被认为是相对较难的一项，对学生的听力能力和应变能力提出了较高的要求。
本文将从听力的重要性、提升听力的方法以及听力技巧方面来论述大学英语听力。
一、听力的重要性英语听力是打开英语世界大门的钥匙之一，对于培养学生的语感、语调、准确理解对话、提高思维敏捷度以及提高学生的交流能力都起着非常重要的作用。
实际生活中，要想顺利与外籍人士交流工作、旅游或进行其他社交活动，良好的英语听力能力不可或缺。
二、提升听力的方法1. 多听英语材料多听英语材料是提高英语听力能力的基础。
可以选择一些适合自己水平的英语材料，比如英语新闻、英语电影、英语纪录片等，并且要有规律地进行听力训练，每天坚持。
2. 创造真实语境模拟真实语境有助于提高对话理解能力。
可以通过与外教进行实时对话，参与英语角、英语沙龙等活动，尽量营造英语环境，提升对听力的适应性。
3. 多做听力练习有针对性地进行听力练习是提高听力能力的关键。
可以选择一些专门的听力练习材料，比如英语四六级听力练习册、托福听力练习册等，有针对性地进行不同难度的听力练习。
三、听力技巧1. 预设思维框架在听力过程中，应该学会预设思维框架。
首先，通过对话的开头部分来推断谈话的主题，然后根据自己的常识和预设的思维框架来理解对话的内容。
2. 注意听关键词在听取对话或讲话的时候，要注意听关键词。
关键词往往能给我们提供重要的提示，帮助我们理解对话的主题和细节信息。
3. 练习听写通过练习听写可以培养我们的听力和语感。
可以选择一些简短的对话或者短文进行听写，然后与原文对照，找出自己听写错误的地方，并加以改正。
综上所述，大学英语听力对于学生的英语学习至关重要。
通过多听英语材料、创造真实语境、多做听力练习以及学习听力技巧，我们可以提高自己的听力能力，更好地理解和应对各类听力考试。
希望本文能够对大学英语听力的学习提供帮助。
听说读写在英语学习中的作用
听说读写在英语学习中的作用听说读写在英语学习中的作用：英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，只有这四者紧密地结合在一起，相互补充、循环往复，才能形成一个实用、有效的英语学习方法，才能有助于学习者形成一套完整的英语知识学习体系。
俗话说“方法是最好的老师”，因此总结对英语学习的方法是至关重要的。
语言的作用是为了交际，所以应该把交际意识放在首位。
只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的学习动机，才能在学习中产生强烈的兴趣和持久力，从而大大地促进学习。
要学会一种语言，第一步就是听。
只有身临其境，置身于语言环境之中，才能收到良好的学习效果。
我喜欢听一些小故事、对话、英美家庭生活习俗、风土人情、文化背景知识以及人物介绍。
语言地道，由英美人士朗读，语速由慢到快、循序渐进。
在作听力练习时，力求保持放松、自然和稳定的心态，即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中至关重要。
我们可以作些简单的笔记，例如人名、地名、时间、年龄、职业、数字等以便更好地理解材料，当然还要以听为主，要重材料大意，而不要力求听懂每个词，不要在单个词上浪费太多时间，要密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话火的态度。
特别关注这些词：even thou，evenso，in spite of，unlesS，although，NO matter，however；whatev—er，no，nor，neither．．．nor，but.。
词汇是说话写作的必需材料。
在背记生词时，如果能听词汇磁带，那么对听力提高也很有好处。
不要孤立地背英语单词，而要背记包含生词的句子或词组，这样我们才能真正地运用这些词汇，而且印象更深。
看英文电影，收看英语电视节目，听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式，因为这样就可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆。
尽量多去听，时间长了，你就会发现不知不觉中已经听懂了很多内容，学会了连读、弱读、爆破等语音现象，甚至自己说英文也流利多了。
英语九年级14页2b知识点
英语九年级14页2b知识点随着教育的进步和世界的变化，学习英语已成为当今社会中非常重要的一部分。
在我国的中小学英语教育中，有很多重要的知识点需要学生们掌握，除了学习词汇和语法，还要了解其他方面的知识，比如听力、口语、阅读和写作等。
本文将重点讨论英语九年级14页2b中的几个重要知识点。
首先，我们来谈谈听力技能。
在英语学习中，听力是非常重要的一项技能。
通过听力训练，我们可以提高自己的听力理解能力，培养自己的语感。
在九年级14页2b中，有一些重要的听力技巧需要我们了解。
我们需要学会辨认不同的语音和语调，理解各种不同的英语口音。
我们还要能够捕捉到对话或者短文中的关键信息，同时注意理解上下文的逻辑关系。
通过不断的练习和听力材料，我们可以提高自己的听力技能。
其次，口语也是英语学习中非常重要的一项技能。
准确、流利地使用口语能够帮助我们更好地表达自己的意思，与他人进行交流。
在九年级14页2b中，我们需要学会运用一些常用的口语表达，比如问候语、谚语和习惯用语等。
此外，我们还需要学会运用正确的语音、语调和语速来表达自己的意思。
通过与他人进行实际的口语交流，我们可以不断地提高自己的口语水平。
接下来，让我们来看看阅读技能。
阅读是提高我们英语水平的重要途径之一。
通过阅读，我们可以增加我们的词汇量，了解不同的语法结构，同时培养我们的阅读理解能力。
在九年级14页2b 中，有许多不同难度的文章需要我们阅读和理解。
我们需要通过分析文章的结构和语言特点来获取文章的关键信息。
同时，我们还需要学会通过推理和猜测等技巧来理解一些较为复杂的句子和段落。
通过多读多练，我们可以提高我们的阅读能力。
最后，写作也是英语学习中重要的一部分。
通过写作，我们可以提高我们的语法和词汇水平，培养我们的思维能力和表达能力。
在九年级14页2b中，我们需要学会写一些简单的句子和短文，表达我们自己的意见或者描述一些事物。
我们需要注意使用正确的语法和词汇，同时注意文章的结构和逻辑性。
英语学习的方法技巧
英语学习的方法技巧对于英语的学习，掌握一些学习方法和技巧，能让你的英语学习事半功倍。
下面本人为大家分享的是英语学习的方法技巧的详细内容，希望对大家有帮助!关于英语学习的小技巧一、听力部分。
1、坚持每天听半小时的听力，内容不要太难，应以自己能听懂为标准。
2、听写是另外一个提高听力的途径，可以花时间把自己的听力材料给默写出来，这样对听力理解有极大帮助。
3、学习英语首先要背好单词，这是基础，尽量做到每天都记单词，并且要反复记忆，强化记忆。
4、上课时注意老师说的重点句型，记下笔记，经常整理。
5、多做练习题，买几本辅导资料，扎实基础。
总之，一定要坚持住，坚持是最重要的。
二、阅读理解1、做题前首先读懂问题，带着问题来阅读文章，这样一定会事半功倍。
2、在平时的联系中就要学会定时做题，比如说规定自己在15分钟内必须完成这篇阅读理解，如果速度练不出来的话，考试中你根本就完成不了所有的题目。
这样练习前期可能有点吃力，但是你要相信当你有了大量的词汇积累和练习基础时，你就一定会完成得又快又准。
3、要培养一个心平气和的心态来完成阅读理解，如果心态浮躁，那么你就会越做越烦，时间长了就会彻底崩溃。
所以要保证自己有一颗平稳的心，这样就不至于在考试中惊慌失措。
4、力求每篇文章都做出水平，就是要求每篇文章都做出质量，争取每个题目在文章中找到答案，而不是胡乱瞎猜。
5、大量的词汇基础才是王道，阅读理解中往往会出现大量的生词，试想一篇文章中你又60%的单词不认识，那你还指望能够理解这篇文章的大体意思吗?所以平时要学会多积累自己做的阅读理解中出现的生词。
三、写作和翻译1、找一些优秀的、常考的文章背诵，有些句型和单词就在你背诵时潜移默化地植入了你的大脑，下次在你写作的时候，这些句型就会自然地从你的脑海中跳出来，这对你文章的内容是大有裨益的。
2、坚持每天写英语日记，无论写什么，写多少，总之是培养自己的毅力和加强对英语的熟悉感。
如果你长时间不写英语，那么你一定会觉得别扭。
提高英语听力的方法技巧总结大全
提高英语听力的方法技巧总结大全英语听力是学习英语过程中非常重要的一项技能，也是很多学习者感到困难的一部分。
下面是一些有效的方法和技巧，可以帮助你提高英语听力水平。
1.聆听大量的英语材料为了提高听力技能，最重要的是多听英语。
可以从简单的材料开始，逐渐增加难度。
可以听新闻、录音、有声读物、英语电视节目和电影等。
2.使用有文字的材料在初学阶段，可以使用有文字的材料配合听力练习。
可以选择有文字的歌曲、英语广播或者学习材料，同时边听边阅读，这样可以帮助你更好地理解听到的内容。
3.注重细节在聆听过程中，要注重细节。
试着捕捉关键词、重要信息和语法结构，这有助于你更好地理解整个句子和段落的意思。
4.学习常用词和短语掌握常用的英语词汇和短语是提高听力的基础。
通过学习常见的词汇和短语，你可以更好地理解句子的含义。
5.练习听力材料的多样性听不同的材料，比如新闻、讲座、音乐等，可以帮助你习惯不同的语速、口音和语气。
这样你就能更好地适应不同的听力情境。
6.跟读和模仿通过跟读和模仿母语者的发音、语调和语速，可以提高你的听力水平。
可以选择录音或者视频，边听边模仿。
7.利用互动学习资源利用各种互动学习资源，比如英语播客、在线听力课程、语音对话课程等，可以增加你的听力机会和练习的时间。
8.制定听力计划根据个人的学习目标和时间安排，制定一个听力计划。
可以每天定期听一段英语材料，逐渐增加听力的难度和时间。
9.提高听力速度提高你的听力速度是提高听力技能的重要一环。
可以通过听力练习和速度训练来提高你的听力速度。
10.分析并解决困难在听力练习过程中，你可能会遇到一些困难，比如听不懂一些单词或者句子。
当遇到困难时，要及时分析问题所在，并采取措施解决问题，比如查字典、多次重听等。
11.多练习听力填空和选择题通过练习听力填空和选择题，可以提高你捕捉关键信息、听懂细节的能力。
可以选择一些听力练习书籍或者在线资源进行练习。
12.听自然语速的英语材料尽量听自然语速的英语材料，这样能更好地适应真实情境中的听力。
英语最主要知识点总结
英语最主要知识点总结英语作为全球通用语言，是我们在学习、工作和生活中必不可少的一门语言。
掌握好英语的基本知识点对于我们提高英语水平至关重要。
在本文中，我将为大家总结英语学习的最主要知识点，帮助大家系统地学习和掌握英语。
一、词汇与语法知识 1. 词汇量的积累：英语的词汇是学习和运用英语的基础，我们应该通过不断地阅读、听力练习和复习来扩大自己的词汇量。
2. 语法规则的掌握：了解和掌握英语的基本语法规则，包括时态、语态、句型结构等，可以帮助我们正确地表达和理解英语。
二、阅读与听力技巧 1. 阅读技巧：在阅读英语文章时，可以使用扫读和略读的方式快速获取整体理解，同时注意关键词和上下文语境的理解。
2. 听力技巧：提高听力水平需要不断地进行听力训练，可以选择听英语新闻、音乐或者英语原版电影，同时要注意提高听力的速度和准确度。
三、口语与写作能力 1. 口语表达：通过多与英语母语人士交流，提高口语表达能力，也可以通过参加英语角或者组织英语演讲活动来提高口语能力。
2. 写作技巧：写作是英语学习的重要环节，我们可以通过多写、多读、多积累范文和写作技巧来提高自己的写作能力。
四、文化背景和交际礼仪 1. 文化背景：了解英语国家的文化习俗和传统，有助于我们更好地理解英语的语言和表达方式。
2. 交际礼仪：在与英语母语人士的交流中，遵守交际礼仪是非常重要的，比如礼貌用语、面部表情和姿态等。
五、学习方法和习惯养成 1. 学习方法：选择适合自己的学习方法，如创设语言环境、制定学习计划和使用学习工具等，可以更高效地学习和掌握英语知识。
2. 习惯养成：养成良好的学习习惯，如坚持每天学习一定的时间、复习和总结已学知识等，能够帮助我们更好地巩固和提高英语水平。
六、练习和实践的重要性 1. 多练习：通过各种口语、听力、阅读和写作练习来提高英语能力，如模拟考试、角色扮演和语言游戏等。
2. 实践应用：将所学的英语知识应用到实际生活中，如与外国友人交流、参加英语角和国际交流活动等。
让“听力”不再无力——谈学好初中英语听力的技巧
在 初 中英 语 学 习 中 ，听” 为 学 习英语 的 一项 基 “ 作 本技能， 占据 着举 足 轻 重 的位 子 。 它不仅 关 乎 着 学 生 的英 语理 解 能力 ． 在 很 大 的程度 上 对 学 生英 语 综合 还 水 平 的提 高也 有着 至 关重要 的 影响 。所 以在初 中英语 的 学 习 中， 于 “ 的练 习以及 学 习不 容 忽视 。但 即 对 听” 使 听力是 如 此 重要 ．可还 是存 在 这样 的一 种 现象 ： 在 初 中英语 中“ ” 听 往往 却 成 了学 生 很 难攻 克 的 一个 堡 垒 。这 究竟是 什 么原 因呢？ “ 力” 么会 无力？ 听 怎 听力是 英语 课 堂 上 不可缺 少 的不部 分 ． 是 学好 也 初 中英语 的关键 。但 是在 学 生 日常 的英语 学 习 中很 多 学 生却往 往对 于 “ 听力 ” 会表 现 出一种 无力 的状 态。 则 学 生 有 的 不 管是 对 于词 汇还 是 语 段 都 反 映说 听 不 懂 ， 有 的 即使 是 有 些词 汇语 段 听得 懂 ， 是 一遇 也 但 到具 体 的题 目则会 不 知道 如何 去下 手 ． 有 的 只要是 也 提 到 听力 就 会表 现 出避 之 不及 的样 子 ． 他们 似 乎很 害 怕 听力。总之英语 听力着 实成 了很 多 学生提 升 自己 英语 水平 的一个 障碍 二、 听力 不好 到底 是谁 的错 ？ 在 听力 的课 堂上 得 不 到收 获 ， 在平 时 的 自我训 练 中也 不 能够提 升 自己的听力 水 平 。 就 导致 有 些 学生 这 英 语 听力水 平 的低 下。那 么究 竟是什 么原 因导致 学生 在 课 堂上 无所 收 获 ． 自 己平 时 的练 习 中也 没 有任 何 在 的进展 呢？ 是老 师的原 因还是 学 生 自身 的原 因呢？ 其 实 从客 观 的 角度 来讲 ， 英语 听力水 平 的低 下并 不 是 单 一是 学 生与老 师的 错误 。 只能 说是 技 巧 出 了问 题 。可 能一 方面是 老 师在授 课 的 时候 并 没有传 授 给 学 生 良好 的 听力技 巧 ． 一 方面 是 学 生在 自我学 习 中也 另 没有 归纳总 结 出好 的 听力 技 巧 ． 以才 导致 听力 水平 所 的低 下 ， 导致 听力 成 了英语 学 习 中的一个 壁垒 。 三、 学好 初 中英语 听 力的技 巧 学生在 英 语 听 力 中显 得“ 力” 并 且在 英 语 听力 无 ， 学 习 中的一 些 困难 以及 堡 垒 的 出现 ． 是 由于 学 生没 都 有 掌握 良好 的听力 学 习 的技 巧 导致 的结果 。那 么究 竟 在初 中英语 听力 的学 习中有哪些 良好 的技巧 可以让 学生 的英语 学 习变得轻 松容 易 呢？ ３１ ． 心态最重要 ， 解决 “ 时的心理障碍 听” 有些 同学在 听英语 听力的时候 其实并不是真的 听不懂 ， 而是 对 英 语 有 一 种 恐惧 的感 觉 ， 他们 总 觉 得 自己听不懂 ． 就不会 尝试着去听， 以当现 的时候 就 习惯 性 回避 ， 当然也 就 学不 好 英语 听 力 。 其 实 学好 英 语 听 力 一个 重要 的方 面 就 是 要解 决 自 己 的心 态 问题 ，如 果在 听听力 的时候抱 着 自己不会 ， 听 不懂 的 心态 ， 么就 不 可能 学好 听力 。 在现 实学 习 中 那 可 能有 的 同学并 不是 学不好 英语 听力 ， 是有 时候 由 只 于对 自己英 语 学 习的不 自信 ． 者是 在 一 两次 的英语 或 听 力 中受挫 ， 么就 会在 下 次 的 听力 中产 生 一些 恐 惧 那 的感 觉 ， 而这 种 感 觉也就 让 他们 在 对 听力 怀 着 一种 恐 惧 的心 态 的时候避 而远 之 。 实 英语 听力 的练 习是 一 其 个 循序 渐进 的过 程 ， 过程 中不可避 免 的会 出现 一 些 在 困难 。但 是 不 管 怎样 我 们 都 应该 打 破 自 己的心 理 障 碍 ， 于 去听 ， 敢 敢于 认 真去 听 ， 而增长 自 己的 听力 能 从 力。 ３ ． ２听前预览题 目， 大体把握 所听内容 每 次在 准备 听 力 的前几 分 钟 ． 师都 会 给 同学 一 老 个 准备 阶段 ， 个 阶段 就是 听 前预 览 阶段 。 可 能在 有 这 些 同学 的眼里这 个 阶段可 有 可无 ， 但是 如果 你是 这 样 认 为 可就 大错特 错 了 ， 因为 听前 的预 览 一方 面 不仅 可 以让 我们 对 自己所 要做 的题 目心 中有 数 ， 一 方 面还 另 能让 我 们 提 前 知道 所 要 听 的语 段 的 内容 会 锁 定 在 哪 几 个 方 面 ． 样 可 以让 我们 缩 小 范 围 ， 听得 过 程 中 这 在 对 所 要做 的题 目的部 分更 加 注 意 ， 针 对性 。 例 如在 有 道 英语 听力 题 目中 ，题 目是 ： ｅｅｗｌｔｅ ｅｔ Ｗｈｒ ｉ ｙｍ ｅ？ ｌｈ 然后 给 了这 样 的三个 选 项 ： ． ｔ ｈ ｃ ｏｌ ａｅ Ｂ Ａ Ａ ｅｓｈ ｏ ｇ ｔ． ． ｔ
英语听力是学好英语的关键
英语听力是学好英语的关键摘要:英语是世界上最广泛应用的第二语言,而听力则是休学习英语的关键,英语听力是学习英语这一语言的起始,在英语学习、考试以及工作生活交流等活动中中具有不可忽视的作用,我们一定要要重视它。
关键词:英语听力学习考试交流英语是世界上最广泛应用的第二语言,作为世界通用语言已经成为个人或集体迈向国际的基本能力。
英语的学习一直是学生和老师关注的话题。
众所周知,婴儿从呱呱坠地起,最先是使用听觉来接收各种信号,即使这个阶段他不能准确地表达自己要传达的信号,但这其实已经进入了语言储备的关键时期。
之后他开始咿呀学语,结合肢体等动作来表达自己的想法。
随着年龄和理解能力的增长便进入学认字、学写字的语言学习阶段,最后便能运用语言准确无误地传达信息。
人类的自然语言都是有声语言,语言首先是有声的语言。
这对语言学习方法具有指导性的意义。
这也显示了听说能力的重要性。
参照母语这种听—说—读—写四步骤的方法和进程来学习一门语言便会取得良好的效果。
而“听”又是学习语言的起始,在英语学习、考试以及工作生活交流等活动中中具有不可忽视的作用。
1 听力是英语学习之始世界第二语言研究大师克拉申创得了近几十年影响最广泛、理解最全面的第二语言“习得”理论。
其理论的的关键在于区分“习得”和“学得”。
“习得”类似于母语的学习过程,在某种特定的语言环境下,大量听取信息,并从中模仿已达到学习的目的;“学得”是指通过有意识地练习和记忆等活动完成学习的过程。
而“听”很大程度上属于“习得”这一过程。
研究表明语言的“习得”靠“听”这种途径是十分重要及有效的。
人类交流的目的就是准确地传达信息,作为交流最便捷的方式“听说”,它的准确性是不容忽视的。
学习本来就是一种后天性行为,英语学习也不例外。
既然是学习一开始便要学习准确的,所以“听”成为英语学习的开始,只有在听的过程中模仿标准的发音才能去准确地理解、学习以及表达,“听”清楚了才能避免错误发音的现象发生。
英语四级听力学习要点
【导语】英语听⼒的提⾼是⼀个需要长期坚持的过程，要有持之以恒的毅⼒和决⼼，在平常多多练习。
下⾯是分享的英语四级听⼒学习要点。
欢迎阅读参考！英语四级听⼒学习要点 第⼀点：学会专注 专注是在任何做事情时必不可少的关键。
在你开始练习听⼒的时候，⼀定要全⾝⼼的投⼊在这段听⼒对话中，把你的全部注意⼒都集中在⽿朵上，学会让⾃⼰的⼼静下来，⽤你的状态去听。
这样才能保证你的⽔平可以得到正常发挥，避免因为紧张等因素在考场上丢分。
这样的练习才是有效并且有意义的。
第⼆点：学会掌握六要素 其实不管是哪种语⾔的英语材料，都需要包括六⼤要素，即发⽣时间(When)、发⽣地点(Where)、涉及⼈物(who)、事件(What)、原因(Why)及背景(How)。
相信⼤家⼀定在课堂上也听⽼师这么说过。
同时这六要素也是新闻类的题⽬常设考点，所以在听材料的过程当中，⼀定要注意着重听这六要素，相信这样你就能够很轻松的选对答案了。
第三点：关注连接词 英语四级连接词就是连接单字、⽚语或字句的字或字群，不能独⽴充当句⼦成分。
在英语词类中，连接词可说是最容易掌握的⼀种。
英语当中的连接词有很多种，例如表⽰转折、⽬的、强调、解释说明、总结等，这些连接词能够直接告诉听众，接下⾥我将讲述的内容是什么或者直接传达重要信息。
举个例⼦：1)连接词and连接两个名词。
汤姆和杰瑞将去美国。
2)连接词and连接两个动词⽚语。
他们锁上门就去睡觉了。
3)连接词for连接两个对等⼦句。
因为没有⾜够的钱,他没和我们⼀起去。
所以同学们对于材料中的连接词⼀定要格外的注意，这样会对你的听⼒答题有很⼤帮助。
第四点：注意词汇积累 英语四级词汇量这个词语，相信⼤家已经从各个地⽅，不⽌⼀次的听到过了，词汇量就相当于英语的⼼脏。
只有更多的积累⾃⼰的词汇，丰富我们的知识储备，才能在此基础上,看懂⽂章含义，理解⽂章内容，进⼀步的学好英语。
所以⽆论如何，词汇量都是必不可少的。
可能你听清楚了材料，但是确不知道这个词语，这不就是⽩⽩的送分吗?⼤家可以按照之前⼩编有说过的⽅法。
英语听力课堂中的任务型语言教学
英语听力课堂中的任务型语言教学引言在语言学习中，听力是其中一个最为重要的环节。
通过听力训练，可以帮助学习者增强英语语言的理解能力，加深对于英语语法、词汇、发音等各个方面的认识，提高学习者的英语交流能力。
与此同时，在英语听力课堂的教学中，任务型教学方法已经逐渐成为了主流。
通过设计一系列具有挑战性、扩展性的语言任务，来促进学习者在课堂中的参与度。
本文将重点探讨英语听力课堂中的任务型语言教学方法，旨在为相关语言教学工作者提供一些实用的教学方法和技巧。
什么是任务型语言教学？任务型语言教学是一种以让学生完成特定任务为中心的语言教学方法。
在任务型语言教学中，教师会将课堂中的学习资源组织成不同的任务，这些任务通常都会耗费一定的时间和精力。
这一语言教学方式的核心在于让学生通过解决任务的方式去掌握语言技能，既能够加强学生的理解能力，又能够让学生在语言学习过程中得到良好的反馈，进而不断提高自身的语言水平。
任务型语言教学在英语听力课堂中的应用在英语听力课堂的教学中，任务型语言教学方法可以帮助学生在语言学习过程中得到更加全面的提升。
通过围绕着特定的任务进行训练，学生们能够对于英语听力技能得到更为深入的理解，同时也能够通过不断地练习掌握更纯熟的语言技能。
下面，我们来看一下，在英语听力课堂中，任务型语言教学方法的应用。
倾听和理解在英语听力课堂中，教师可以设计一些关于语言点的练习题或者交际场景，通过让学生倾听音频，理解对话的内容，来提高学生的英语听力能力。
例如，教师可以播放一段短对话，要求学生回答有关对话内容的问题，或者让学生在倾听对话之后，对于会话中的一些关键语言点进行总结，从而让他们能够更好地理解所听内容。
模仿发音发音是英语学习过程中必须掌握的一项技能，在任务型语言教学中，教师可以通过让学生模仿来提高学生的口语和发音技能。
例如，教师可以让学生听一段标准英语，然后要求他们模仿，并反复进行练习，从而帮助学生达到纯熟的发音技能。
如何提高英语听力技能
如何提高英语听力技能英语是一门全球通用的语言，因此学好英语在现代社会中是非常重要的。
而在英语能力中，听力是最为基础、最为重要的一项技能。
通过听，我们可以更好的理解语言，提高口语、阅读和写作技能。
但很多人会发现，自己的英语听力能力存在问题，经常无法听懂对方在说什么，甚至听不懂英语电影或音乐。
那么该如何提高英语听力技能呢？一、建立兴趣和动机任何事情的学习都需要一个动机和兴趣，英语学习也一样。
如果一个人没有对英语产生一定的兴趣和动机，她或他在学习英语时很容易失去耐性，并对成果缺乏信心。
因此，我们可以通过让自己更喜欢理解英语知识来提高听力技能。
建立兴趣的方法有很多，比如看英语电影、听英语音乐、参加英语讨论会、在网上搜索有意思的英语文章和课程等等。
通过这些方法，我们可以让自己对英语产生兴趣，更好地学习英语。
二、提高基础英语能力听力是一种需要基础英语语言能力的技能，通过提高其它英语能力，可以更好地听懂英语。
首先，我们需要加强英语词汇量。
对于英语单词，我们可以采用背诵等办法记忆；对于长度更长、更复杂的词汇，可以在日常生活中尝试增加新的词汇并使用它们。
此外，可以从英文阅读材料中记忆单词，这也是提高阅读能力的方法。
其次，语法也是提高英语听力技能的重要因素。
有着良好英文语法基础的人更容易理解英语口语和写作。
三、多听英语音频和视频内容对于提高听力技能的最佳方法之一就是多听英语音频和视频内容。
这样可帮助你学习如何理解英语口音、语调和发音。
我们可以选择一些比较简单、内容明了的英语新闻或播客，逐渐增加难读度，同时训练自己对口音和咬字的识别能力。
可以在听的过程中记录下来听不懂的内容，并随时查询和学习有关的单词和表达方式。
另外，在学习过程中可使用英文电影或电视剧。
这种方法有点困难，但可以帮助我们了解英语非正式话语，可以提高听力水平。
我们也可以在看这些节目的时候使用英文字幕并尝试跟读，这样有助于模拟发音和口音语音。
四、学习不同口音和方言英语是全球性的语言，英语有很多国家有很多不同的口音和方言，学习不同的口音和方言有助于我们更好地理解英语。
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英语学习中最重要的点——听力
英语学习中，最难的应该就是听力了。
跟跟母语一样，只要学会了听，那么距离会说，也只有一步之遥。
先说一个基础问题：有一个真理是不变的，那就是，语言，是一种能力。
听、说、读、写，四种能力任何一个，没有连续的三个月以上的辛苦付出，是不会有显著提高的。
不管怎样的方法，怎样的秘诀，如果你不坚持，是不可能有任何提高的，所以这个得先明确了。
其次再来说技术性问题：该如何练听力。
不同人适合不同的办法，没有一套方案是可以做到放诸四海皆准的。
所以我只能分享我自己的练习耳朵的过程，然后提些建议。
1. "到底应该怎么练听力啊？"
我正式开始重视起听力，是从大一开始的。
郑老师给我们推荐Step by Step 四册书听，于是我就和张希开始每天听这套书。
一共四册，我每个学期听一册，用两年听完了这四册书，上面的题都认真做了。
最一开始一定是什么都听不懂的，因为高中之前，我基本没怎么练习过听力，准确地说，那时候不知道原来耳朵是需要练习的。
我没有别的办法，听不懂就重新听，用复读机一遍一遍地听，四册书我觉得我听了不下二十遍，听坏了两台复读机，N个耳机，耳朵插耳机插的出水疱，后来换成戴在头上的大耳机就稍微好了些。
这套教材很好，因为难度是一点点提升的，所以比较推荐。
除了Step by Step以外，同时进行的听力练习就是听广播。
专四有新闻听力，所以我和张希就去店里买收音机，因为是痛下决心要练好听力的，所以我们都狠下心买最好的收音机，接收效果强的那种。
于是，我们就买了全店里最大的
收音机，比一般的正常收音机都大两倍，我俩买的一模一样的，只是她是黑色的我是灰色的。
于是学校里就多了一道亮丽的风景线，总有两个人拿着砖头大的收音机在学校的清晨走来走去，嘴里还一直念念叨叨。
2."我真的认真听了，但是我为啥就听不懂呢？"
这是一般人们爱问的第二个问题。
我觉得如果听不懂的话，有两个可能。
第一，你练习的不够久。
比如小怡子，她如果只在上海待了一年，是不可能听懂上海话的，只有她待了四年，她才能真正听懂。
明白？第二，很可能是你发音不准。
听力能听懂东西，是一个语音识别的问题。
比如你一直把"尴尬"念成"监介"，那么别人说"尴尬"的时候，你一定听不出来那是"尴尬"。
所以，如果你真的很下辛苦练听力了，坚持了至少三个月以上，你还是一点起色都没有，就也许是你的语音识别有问题，当然不可能像尴尬监介那么严重的语音识别有误，但只要发音不准确，就绝对可能导致你听差。
这样的情况下，就好好补习一下音标一类的知识，让自己首先能把音念准了，然后再听。
这样也许会有帮助。
3."我听听力的时候总走神，到底怎么回事啊？"
有人听听力总是听着听着就差了，听着听着就走神了，听着听着就睡着了。
如果是这样，就说明你不能长时间集中精力做事，这样的话，你要是总走神，就算坚持了三个月，其实也相当于只听了3天的功力，没啥大用。
你要是坚持不了，你可以试一下跟读，哪怕隔句跟读，也能保证帮助你集中注意力。
因为你要是要做到跟读，就必须使劲听，并努力记忆他的话，这样就可以集中精力了。
还有，强烈建议早晨听听力，可以很清爽，不要再睡过去了。
4. "给推荐点儿练习听力的教材哇！"
这个问题我没什么发言权，因为我用过的书版的教材很少，只有Step by
Step和中级听力、高级听力。
我练听力主要就是听广播了。
5. "咋能通过看电影来练习听力呢？我发现我每次电影看了，但是听力没练"
我自己是在听力练到一定程度以后，才开始做电影的。
我最一开始的听力，并不是通过看电影提高的。
我最一开始看电影，也是看中央六台那种的，中文配音，中文字幕，跟英文不沾边。
后来才开始买碟看（那个年代还没开始流行从网上下载看）。
买碟租碟的时候就遇到了问题，说的是英文，我觉得我好像似乎能听懂他们说什么，但是底下的字幕翻译却和我听到的不一样，我就郁闷啦，觉得他们翻译的好烂，自己很愤怒，因为很搞笑的东西我都笑翻了，但是我妈看了底下的字幕都笑不出来。
后来就加入了字幕组，一开始没敢尝试听译，因为我对我自己的听力那时候还没自信到那种程度。
听电影和听新闻绝对不是一回事，就算你BBC和VOA都听得百分之百了，电影绝对有听不出来的东西，一是因为角色发音各种奇怪，各种口音，二是因为新闻里是正式用语，而电影里是俚语偏多，语速快的时候能吓死人。
你要是选择用电影练习听力，建议最好有听力基础，至少VOA的水平应该能听懂百分之七十。
可以选择一部你最喜欢的百看不厌的电影，反复看好几遍，遇到听不懂的地方，拖回来重新听，听了五遍以上若是还没听懂，就不要听了，直接挂字幕看看人家说的是啥，看到subtitle以后再分析一下你为啥没听懂，如果单词明明都认识，但你就是没听懂，那八成就是因为吞音连音等问题。
这些问题很好解决，你自己学会这样的读法，下次就能听懂了，还是一个语音识别的问题。
如果你决定用电影来提高听力，那你一定要记住你看这个电影的目的不是for fun，是要练听力，所以别看着看着太高兴，到后来直接挂着字幕一路看过
去，那样就没有效果啦。
谁最一开始都不习惯看裸片（即无字幕），你得坚持住，哪怕半懂不懂半猜半懂得也得看完，多看几遍，多听几遍，就明白了。
然后再外挂字幕看。
6."为啥电影里总有听不懂的东西"
这个问题我专门问过阿比大叔，就是我最最崇拜的听译牛人，他的答案就是缺乏对画面的分析，在短短两分钟左右的预告片里，很有可能突然插出来一句莫名其妙的台词，这个时候如果能仔细分析背景画面，就能分析出来很多剧情。
这点我做的很不好，因为每个预告片里，总有那么一句两句我听不懂，郁闷的要死。
还是缺乏练习，得多练多练，啥时候电影能看到阿比大叔那个水平，我就开心了。
所以我还要努力！！！
听力的最终目的在于理解，而达到理解境界离不开良好的听力素质。
所谓听力素质是指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读等。
听力记忆是听力测试中一个至关重要的环节。
尤其是第三部分的短文和长段对话，不仅要跟上、听懂，而且还要把信息储存在记忆中，以供回答问题时使用。
从信息的输入到选出正确答案，其间不过一分多钟。
往往有这样的情形：短文或对话都听懂了，但到回答问题时，脑子里竟然一片“空白”。
这种现象被称之为“听力遗忘”。
克服“听力遗忘”的方法就是以人为的力量，延长信息在“短暂记忆”中停留的时间，并为信息创造“重播”的机会。
这种记忆能力要*系统的、长期的训练才能逐步形成。
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