粤教版-语文-高二语文《李商隐诗三首》粤教版知识精讲
粤教版语文高二第2单元第九课《李商隐诗三首》2课件
柳
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天. 柳枝曾在繁花似锦的春日,为乐游原的宴 会随风起舞,令人陶醉. 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉 柳枝怎么肯挨到深秋时节,在冷落的夕阳 和悲苦的蝉声中(消耗生命)呢
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思想感情
这是首借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的七绝
艺术欣赏
1 衬托手法的运用 用春日柳之繁盛,衬出秋日之柳的枯淍;春日 愈是繁华得意,愈显出秋日的零落憔悴..诗歌 正是通过这种强烈的对比描绘,来表现对秋柳 衰落的悲叹之情. 2 寓情于景 此诗句句写柳,而全篇不着一个柳字;句句是景, 又句句是情;句句咏柳,而又句句写人.
咏柳
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
赠柳 李商隐
章台从掩映,郢路更参差. 见说风流极,来当婀娜时. 桥回行欲断,堤远意相随 忍放花如雪,青楼扑酒旗
①这首诗的描写对象是 ②怎样理解忍放花如雪,青楼扑酒旗所表 达的形象?
③这首诗表达怎样的意旨?
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李商隐诗三首
第一课时 第二课时
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无题二首(其一) 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红 嗟余听鼓应官去,走马兰台应转蓬
思想感情 艺术欣赏 诗歌内容 退 出
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东 首联是对昨夜的追忆:星光闪烁,阵阵 轻风,诗人与意中人在画楼之西桂堂 之东相会
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身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
颔联写今宵心中所感:尽管自己身 上无彩凤那样的双翼(飞去与对方 相会),但彼此的心却能像犀牛的角 一样灵异,得以相通.
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二、翻译
1.昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂 堂东。
2.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一 点通。
3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始
干。
1. 昨天夜晚，星光闪烁，轻风阵阵；在画 楼之西，桂堂之东，（我们邂逅。）
２. 尽管我身上没有彩凤那样的翅膀，但 我们彼此的心却能像犀牛的角一样灵异 相通。
３. 春蚕一直到死，才能把丝吐尽；蜡烛 一直到燃尽成灰，烛泪才流干。
汉文帝史称明君，贾宜更是一代 贤才。文帝把谪居长沙的贾宜召回京 城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至 夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他 殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取 的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚 至移膝前席，又有何用？
这是首咏叹贾生故事的短 诗，其着眼点，不在个人的 穷通得失，而在于指出封建 统治者不能真正重视人才， 使其在政治上发挥作用。
练习 一、填空
1. 李商隐，字＿义＿山，号玉＿溪＿生＿，著有＿＿ 《李＿义＿山＿诗＿集＿》与＿唐＿朝诗人＿杜＿牧＿合称＿
“＿小＿李＿杜＿” 。 2.身无彩凤双飞翼，＿心＿有＿灵＿犀＿一＿点＿通＿。 3.相＿见＿时＿难＿别＿亦＿难＿，东风无力百花残 。 4. 春＿蚕＿到＿死＿丝＿方＿尽＿＿，蜡炬成灰泪始干。
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。
在岁月里，这些其实都统称为阅历。因为当你走过一些路，经历一些人、经历一些事，多少都会有收获、有感慨，也有经验之谈。
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李商隐工骈文和近体诗，尤擅长七律。 与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温 庭筠齐名，世称“温李”。其诗内容多 抒写对时代乱离的感慨和个人怀才不遇 的愤懑，咏史诗、咏物诗和言情诗成就 极高。艺术上，其诗构思精巧，想象丰 富，属对精切，色彩绮丽，韵律和谐， 深于用典，对后世诗歌影响很大。
积累识记：
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
夜半前席：维妙维肖地描绘出文帝当时那种 虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前 于席”的情状。
“可怜”，可叹，诗人笔触一转，文帝虚心倾 听的细节成了诗人叹息和微讽的对象。着一 “虚”字，举重若轻，把文帝前面求贤的举动 从根本上让人产生疑问，留下悬念，诗情就显 得跌宕起伏。
无题二首（其一）
昨夜星辰昨夜风， 画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖， 分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去， 走马兰台类转蓬。
昨夜相会的追忆（虚） 今宵诗心中所感（实） 宴会之热闹（虚） 如今无限惆怅之情（实）
昨夜——现在——最初相识——如今
情景叙写上常打破时空次序，虚实结合。
（二）诗歌鉴赏： 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
“求”、“访”（咨询）， 写出文帝求贤意愿之殷切， 待贤态度之谦诚， “求贤” 而至“访逐臣”，更见其网 罗贤才已达到“野无遗贤” 的程度。
逐臣的“才调 无伦”是其所 以要深夜相召 的原因 。
这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进， 表现了文帝对贾生的推服器重。
阅读下面一首诗，然后回答问题。 夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(1)有人在评论这首诗时曾说，这首诗虚实相间， 其中承前启后、化实为虚的一个词是“何当”， 你是否同意这种说法?为什么? 同意。因为后两句是作者对未来的希望和设想。
高中语文《李商隐诗三首》课件 粤教版选修《唐诗宋词
[名师指津]由“类转蓬”可知诗句所用修辞手法，至于作者 的情感把握，要结合诗人当时的情爱、仕途状况来谈。 我的理解：用了比喻的修辞手法。诗人自叹像随风飘转的蓬 草，身不由己，不得不去秘书省应差，开始了又一天寂寞无 聊的校书生涯，而与席上的意中人则后会难期了。岂独相思 苦，长叹业未成。恋情阻隔的怅惘与身世沉沦的感叹交汇于 诗人胸中，使此诗的内涵和意蕴得到了扩大和深化，在绮丽 流动的风格中有着沉郁悲慨的自伤意味。
第二单元 唐诗之旅(下)
9 李商隐诗三首
第二单元 唐诗之旅(下)
过目不忘 李商隐——白居易
李商隐成名时，白居易早就告老还乡，看见李商隐的文章一 下就成为他的老“粉丝”，对李商隐很酷地冒出来一句： “我死后，能够转世投胎当你儿子就心满意足了。”白居易 谢世后几年，李商隐生了儿子，想起白居易的话，就给儿子 起名叫“白老”，大概算是对前辈遗愿的尊重。
5.贾生才调更无．伦．：_无__与__伦__比___ 6.可．怜．夜半虚前席：_可__惜__，__可__叹___ 7.曾逐东．风．拂舞筵：_春__风___ 8.如何肯．到清秋日：_岂__肯__；__如__何__肯__，_ 表强调
四、名句积累
1．昨夜星辰昨夜风，画__楼__西__畔__桂__堂__东__。身无彩凤双飞翼， 心__有__灵__犀__一__点__通__。 2．隔__座__送__钩__春__酒__暖__，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去， 走__马__兰__台__类__转__蓬__。 3 ． 宣 室 求 贤 访 逐 臣 ， 贾 生 才 调 更无 伦 。可__怜__夜__半__虚__前__席__ ， 不__问__苍__生__问__鬼__神__。 4．曾__逐__东__风__拂__舞__筵__，乐__游__春__苑__断__肠__天__。如何肯到清秋日，已 带斜阳又带蝉！
高中语文 2.9《李商隐诗三首》名师导航 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
9 . 李商隐诗三首名师导航内容感知《无题二首（其一）》李商隐的诗含蓄朦胧，俊秀凄绝，意境深广，是继李白、杜甫之后唐代诗歌史上一个新的高峰。
这首无题诗从追忆昨夜的宴会写起，将曾经经历的幸福时光和生活情景再现，结尾却将欢情化为乌有，写出了诗人多情而又无奈的相思，将婉转轻快与沉郁顿挫两种风格融为一体，美不胜收。
《史记·屈贾列传》记叙了贾谊自贬谪之地长沙被召回后与汉文帝在宣室（汉未央宫前殿正室）夜谈鬼神而让文帝着迷的事。
李商隐的《贾生》一诗是对这个故事的咏叹。
诗人托古讽今，抒发自己的感慨，其着眼点，在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。
《柳》大致写于大中五年（851）。
诗人借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。
先写春日之柳之繁花似锦，令人陶醉，再陡然一转，回到眼前的秋柳，与春日之柳完全相反，斜阳照着柳枝，秋蝉贴在树上哀鸣，一派肃杀、凄凉之景。
诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，正是自己身世的生动写照。
走近作者李商隐（813—858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，从祖父迁居郑州（今属河南）。
受知于权臣令狐楚，令狐楚爱其才，署为巡官。
开成二年（837）登进士第，两年后授秘书省校书郎。
令狐楚死后，人泾原节度使王茂元幕，娶王女为妻。
当时牛李二党相争激烈，令狐父子属牛党，王茂元属李党，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排斥打击。
曾入桂管观察使郑亚幕，为掌书记；后入徐州卢弘止幕，为判官；又入东川柳仲郢幕。
其间也曾在朝任官，但终不得意。
此后还郑州故里，病卒。
李商隐工骈文和近体诗，尤擅长七律。
与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。
其诗内容多抒写对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的愤懑，咏史诗、咏物诗和言情诗成就极高。
咬文嚼字1.字音西畔．（p àn ） 灵犀．（x ī） 送钩．（g ōu ） 射覆．（f ù） 嗟．余（ji ē） 转蓬．（p éng ） 舞筵．（y án ） 春苑．（yu àn ） 2.多音字3.形近字 ⎩⎨⎧河畔畔挑衅衅 ⎩⎨⎧相逢逢蓬松蓬 ⎩⎨⎧希冀冀羽翼翼 句段剖析一、疑难妙句1.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
粤教版-语文-高二语文李商隐诗三首知识精讲 粤教版
高二语文李商隐诗三首知识精讲粤教版一. 本周教学内容：《李商隐诗三首》二. 教学目标：1、了解作者的有关文学常识及其作品的艺术风格。
2、分析三首诗歌的主题思想3、体会欲扬先抑、托物言志的表现手法。
［教学要点］一、作者介绍李商隐（813—858），字义山，号玉骆生，怀州河内（今河南沁阳）人，从祖父迁居郑州（今属河南）。
受知于权臣令狐楚，令狐楚爱其才，署为巡官。
开成二年（837）登进士第，二年后授秘书省校书郎。
令狐楚死后，人泾原节度使王茂元幕，娶王女为妻。
当时牛李二党相争激烈，令狐父子属牛党，王茂元属李党，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排斥打击。
曾入桂管观察使郑亚幕，为掌书记；后入徐州卢弘止幕，为判官；又入东川柳仲郢幕。
其间也曾在朝任官，但终不得意。
此后还郑州故里，病卒。
李商隐工骈文和近体诗，尤擅长七律。
与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。
其诗内容多抒写对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的愤懑，咏史诗、咏物诗和言情诗成就极高。
艺术上，其诗构思精巧，想象丰富，属对精切，色彩绮丽，韵律和谐，深于用典，对后世诗歌影响很大。
二、课文简析（一）无题二首（其一）1、基本解读这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情。
（主旨）首联“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是对昨夜相会的追忆。
星光闪烁，阵阵轻风，诗人与意中人在画楼之西、桂堂之东相会。
画楼，雕饰华美的楼。
桂堂，用桂花香熏过的厅堂。
诗人没有具体写昨夜情事，而只写一种温馨旖旎而有暗示性的气氛，达到了一种只可意会而难以言传的效果。
颔联“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，写今宵诗人心中引发的复杂而微妙的感情。
尽管自己身上无彩凤那样的双翼（飞去与对方相会），但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异，得以互相感知。
彩凤，彩色的凤凰。
《山海经》：“丹穴山，鸟状如鹤，五彩而文，名曰凤。
”灵犀，犀牛在古代被视为灵物，特别是它的角的顶端和底部之间有白色的线（角质层）相通。
粤教版语文高二粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》 李商隐诗三首 课件
写作特点：
❖ 2、托古讽今，言有尽而意无穷。 ❖ 从表面看，诗人是讽汉文帝，实际上是托古讽今，
晚唐许多皇帝崇佛信道，服药求仙，以求长生， 而不问民生疾苦，而更难礼贤下士。诗人怜贾谊 也正是自怜。 3、细节描写生动传神。
“夜半虚前席”，把文帝当时那种虚心垂询、 凝神倾听、以至于“不自知膝之前于席”的情状 描绘得维妙维肖，这种善于选取典型细节，善于 “从小物寄慨”的艺术手段，正是李商隐咏史诗 的绝招。通过这个生动的细节的渲染，把由“求” 而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高 处。
贾生
❖ 翻译：汉文帝求贤若渴，竟然在宣室接 见了曾经被放逐的臣子贾谊，贾谊的才 华确实还是是那样无与伦比。可叹的是， 空有了文帝挪前席位与臣子如此投机的 交谈，因为他们探讨的不是天下民生大 事，而是那些虚妄的鬼神之事。
贾生
❖ 品味鉴赏： 首句“宣室求贤访逐臣”正面写汉文帝宣 室召见贾谊。一“求”一“访”，把文帝求贤意愿之殷 切和诚恳表现出来，特别还是对一位被贬的臣子，真可 谓贤明的君主了。这是诗人欲抑先扬之处。 次句“贾 生才调更无伦”是对贾谊的赞扬，着眼于其才华高超、 议论风发和神采照人，无与伦比。第三句“可怜夜半虚 前席”是全诗承、转的关键。“可怜”，可叹，诗人笔 触一转，文帝虚心倾听的细节成了诗人叹息和微讽的对 象。着一“虚”字，举重若轻，把文帝前面求贤的举动 从根本上让人产生疑问，留下悬念，诗情就显得跌宕起 伏。末句“不问苍生问鬼神”是全诗警策之句，是直接 对“可怜”一词的回应。不问苍生问鬼神!这样的求贤 对天下苍生有什么意义呢?这样的君臣遇合对臣子来说 是幸还是不幸呢?词锋犀利，讽刺辛辣，感慨深沉，却 又抑扬顿挫。
❖ 这首诗写贾谊与汉文帝君臣遇合的片段史实，托 古讽今，抒发自己的感慨。（主旨）
李商隐诗三首ppt11 粤教版
咏柳1 贺知章
碧玉2妆成一树高，万条垂下绿丝绦3。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［导读］ 此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造
者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟 和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。
李商隐的咏物诗
体物工切入微，但又不限于描绘所咏之物的外 部特征，表现所咏之物的固有的神态情韵，而 是在此基础上寄托身世之感，将自己的身世遭 遇、人生体验等藉所咏之物体现出来，咏物抒 怀。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读课件第二单元第9课李商隐诗三首
[悟情感]
9．这首诗表达了诗人怎样的情怀？
提示：诗人先追述春日之柳的婀娜多姿和蓬勃生机，再写 秋日之柳的枯凋、憔悴，表现诗人对柳的稀疏衰落的悲叹之 情。表面上句句写柳，其实句句写情，句句写人。在柳的今昔 荣枯的悬殊变化中，寄寓了诗人迟暮之伤、沉沦之叹。
应用体验之旅见课时跟踪检测(九)
一盏孤灯，一杯香茗，一盈浅笑，忆着李商隐那清泠的身影，莫
在那个百花齐放的年代，见过柳三变的多情，苏东坡的专情，元 稹的痴情，但情深者，平生所见，唯义山尔。那个写下“何当共剪西 窗烛，却话巴山夜雨时”来寄托对亡妻思念的李商隐，那个低吟“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”才高八斗的李商隐，那个低唱“身 无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”惆怅失落的李商隐，那个拥有“春 心莫共花争发，一寸相思一寸灰”清词丽句的李商隐，那个我最爱的 与杜牧并称“小李杜”的李商隐。
《贾生》 晚唐时期，许多皇帝都崇佛媚道，不顾民生，不 任贤才。加上诗人自己年轻时就有“欲回天地入扁舟”的远大抱 负，却终身潦倒，始终难以施展才能，心情很苦闷。有感于斯， 诗人借贾生之故事，写了这首诗。
《柳》 这首诗大概写于大中五年(851)。诗人的妻子刚刚病 故，又应东川节度使柳仲郢之聘，将要只身赴蜀。诗人由于党争 的倾轧，长期沉沦下僚，心情极为沉郁苦闷，悼念妻子，悲叹前 路，百感交集，于是写下了这首诗。
《无题二首(其一)》 这首诗约写于唐文宗开成四年(839)， 诗人当时在京城任秘书省校书郎，这是一个“方阶九品，微俸五 斗”的小官。诗人与自己所爱的一位贵族女子在一个美好的春夜 相见，第二天自己就要匆匆走马兰台，开始寂寞无聊的校书郎生 活。一切美好，都将成为难以追寻的记忆，于是诗人写下这首 诗，抒写自己的情怀。
意象的虚幻美
意象，是中国古典诗歌的特征之一，可以传达“弦外之 音”“言外之意”，达到“言有尽而意无穷”的审美艺术效果。 李商隐的诗，都是指向自我内心世界的，所以，他诗中的意象已 超越了传统简单的物象，从而心灵化，充满了虚幻和奇异，呈现 一种个人化、个性化风采。如《无题四首(其二)》(“飒飒东风细 雨来”)诗人是运用一连串的意象序列来深婉含蓄地表达自己追求 和幻灭两种心象的交迭映现。
高中语文 第9课 李商隐诗三首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
• 【注解】： 1、画楼、桂堂：都是比喻富贵人家的屋舍。 2、灵犀：旧说犀牛有神异，角中有白纹如线，直通两 头。
3、送钩：也称藏钩。古代腊日的一种游戏，分二曹以 较胜负。把钩互相传送后，藏于一人手中，令人猜。
4、分曹：分组。 5、射覆：在覆器下放着东西令人猜。分曹、射覆未必 是实指，只是借喻宴会时的热闹。
他的抒情诗感情深挚细腻，感伤气息很浓， 如“夕阳无限好，只是近黄昏”（《登乐游 原》）。李诗抒情，较少直抒胸臆，而特别 致力于婉曲见意，其诗往往寄兴深微，余味 无穷。但刻意求曲有时也带来晦涩难懂的弊 病。
无题
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
李商隐的《安定城楼》和哭刘著诗四首则 体现了其政治抱负和愤慨。其咏史诗托古讽今， 成就很大。这类诗往往讥刺前朝或本朝君王的 荒淫误国，也有的则借咏史寄托自己怀才不遇 的感慨。这类诗多用律绝，截取历史上特定场 景加以铺染，具有以小见大、词微意深的艺术 效果。名作如《隋宫二首》、《南朝》。
他的咏物诗体物工切，摹写入微，能以典型 特征的刻画和环境气氛的渲染，表达事物的内在 神韵，寄寓作者的情怀。无题诗是李商隐的独创。 它们大多以男女爱情相思为题材，情思宛转沉挚， 辞藻典雅精丽。如“昨夜星辰昨夜风”、“相见 时难别亦难”二首。也有的托喻友朋交往和身世 感慨，如“待得郎来月已低”和“何处哀筝随急 管”二首。还有一些诗寄兴难明。此外，有少数 艳情篇什，轻薄浮艳。这些诗并非作于一时一地， 亦无统一思想贯穿。多属于诗中之意不便明言或 意绪复杂无法明言的情况，因而统名为“无题”。
（4）可怜：可惜。虚：空自、徒然。前席： 古人席地而坐，汉文帝听贾谊的谈论听得出 神，在坐席上向前移动，靠近对方。据《史 记·屈原贾生列传》载：汉文帝接见贾谊时刚 举行过祭祀，因而向贾谊询问鬼神之事，贾 谊详细地谈了自己的看法，两人一直谈到深 夜。因为谈得投机，汉文帝不自觉地坐席上 把双膝移动靠近贾谊。接见结束后，文帝说： “吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。” （5）苍生：老百姓。这两句说，汉文帝空自 半夜前席向贾谊征询意见，但不问治理国家 大事而询问鬼神之道。
粤教版-语文-高二-高中语文 第2单元《李商隐诗三首》教案
李商隐诗三首【三维目标】一、知识与能力体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。
二、过程与方法在理解基础上背诵这三首诗歌。
三、情感态度与价值观了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。
【教学重点】体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。
【教学难点】体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。
【教学方法】诵读法、讨论法【教学用具】多媒体课件【课时安排】一课时【教学步骤】一．李商隐简介李商隐，唐代诗人。
字义山，号玉溪生，又号樊南子，一生政治上很不得意。
是晚唐骈文的代表作家。
其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。
他的无题诗很有名，都有很美的意境。
二．《无题》赏析昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东.。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红.。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
1、内容阐述：昨夜，天上闪烁着星辰，地上阵阵微风，在画楼之西，桂堂之东，咱们二人会面。
我恨身上没有彩凤一样的双翼，能随时飞到你身边，幸好，你我的心(象神异的犀牛的两只角一样，中间有一条线连着)每时每刻都是相通的。
还记得最初相识，是喝着温热了的美酒，做藏钩游戏，我隔座把玉钩传递给你来藏。
后来，还几人分成组，在红色的灯影里猜迷。
可叹的是，这时早晨的更鼓响了，我不得不进宫去应付差事，唉，已经晚了，只好快马加鞭地往秘书部跑，就像风吹着断了根的飞蓬一样。
2、昨夜——现在——最初相识——这时情景叙写上常打破时空次序，虚实结合。
名句：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
3、问题探究对于此诗主题理解各有不同，有说是政治失意，有说是写爱情，有说是偷情，但一般俱将此诗作为言情诗阅读。
刘学锴、余恕诚《李商隐诗歌集解》云：“此二首显为赋体，而非比兴寓言之作……所述殆为作者亲身经历之事情。
而非托事寓怀，借美人以喻君子之寓言……”4、主旨：这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情。
三．拓展无题相见时难别亦难，东风无力百花残。
高中语文-2.9-李商隐诗三首课件-粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
比较阅读1：赏读
无题 李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
解释：1、画楼：彩绘华丽的高楼。2、彩凤： 彩色的凤凰；灵犀：犀牛角。这两句说，我 自身虽无彩凤那样的双翅，不能飞到你身旁， 但我们的心中却有灵犀一点，息息相通。
• 李商隐的《柳》是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的 一首七绝。诗写的是秋日之柳，但诗人不从眼前
写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到眼
前的柳上来。句句写柳，而全篇不着一个“柳”
字；句句是景；句句咏物，而又句句写人，抒发
对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣 枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。
贾生
• 宣室求贤访逐臣， • 贾生才调更无伦。 • 可怜夜半虚前席， • 不问苍生问鬼神。
①贾生：贾谊，西汉著名 的政论家，力主改革弊政， 提出许多重要政治主张， 但却遭谗被贬，一生抑郁 不得志。
②宣室：汉未央宫前殿的 正室。逐臣：被贬之臣。 贾谊被贬后，汉文帝曾将 他召还，问事于宣室。才 调：才华气格。
诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨。诗人夙怀“欲回天地”的壮志，
但偏遭衰世，沉沦下僚，诗中每发“贾生年少虚垂涕”、“贾生兼事鬼”之
粤教版高中语文选修第9课《李商隐诗三首》课件4共28页文档
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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《李商隐诗三首》教案(粤教版高二选修)
《李商隐诗三首》教案教学目的：1、体会李商隐诗歌的特点，赏析婉转沉挚的情思，典雅精丽的辞藻。
2、学习对比手法的运用。
3、背诵。
教学过程：第一课时回顾《锦瑟》，让学生发表自己的了解，以带入对李商隐无题诗的解读李商隐《无题二首》（之一）赏析昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
一、了解作者：李商隐（约813年―约858年），唐诗人，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南泌阳）人。
开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。
因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。
其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂，《行次西郊一百韵》、《有感二首》、《重有感》等皆著名。
所作咏史诗多托古以斥时政，《贾生》、《隋宫》、《富平少侯》等较突出。
无题诗也有所寄寓，至其实义，诸家所释不一。
擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。
然有用典太多，意旨隐晦之病。
也工四六文。
有《李义山诗集》，文集已散轶，后人辑有《樊南文集》、《樊南文集补编》。
二、简介写作背景：诗当作于唐文宗开成四年（839），诗人时在京城任秘书省校书郎。
这是一个“方阶九品，微俸五斗”的小官，诗人在政治上仍然是沉沦下僚。
原题共两首，另一首是七绝，其中有“岂知一夜秦楼客，偷看吴王苑内花”之句，可知诗人怀想的当是席间的一位贵家女子。
②画楼、桂堂，指贵家华丽的楼宇居室。
三、朗读诗歌，初步感知大意：1、词语解释：（1）灵犀，有灵性的犀牛角。
相传犀角上有一道白纹，由角端直通大脑，感应异常灵敏，此喻相爱双方心灵的感应与暗通。
（2）送钩，古代宴席间的游戏，又称藏钩，以猜中此钩藏于何人手中为胜。
分曹，分组。
射覆，亦宴席间的游戏，将物品放在巾盂等的下面让人猜，猜不中者罚酒。
（3）听鼓，唐时五更二点则鼓自内发，诸街鼓承振，坊市门皆启，鼓响天明，即须上班应差。
兰台，汉代藏图书秘籍的宫观，唐高宗时曾改秘书省为兰台。
粤教版选修《李商隐诗三首》word教案
李商隐诗三首教学目标：知识与技能：了解诗人李商隐。
过程与方法：分析《无题》“昨夜星辰昨夜风”中虚实结合的写作手法；掌握《贾生》中欲抑先扬、托古讽今的写作手法；了解《柳》中对比和象征的写作手法。
情感态度与价值观：感悟作者多情情怀和怀才不遇的内心苦闷。
教学重点：掌握《贾生》中欲抑先扬、托古讽今的写作手法；了解《柳》中对比和象征的写作手法。
教学难点：分析《无题》“昨夜星辰昨夜风”中虚实结合的写作手法。
教学方法：朗读、鉴赏、背诵、讨论、比较。
教具：多媒体课件。
教学课型：基本阅读。
课时安排：2课时。
教学过程：无题二首（其一）【导入语】播放视频徐小凤演唱的《别亦难》，提问，这首歌歌词作者是谁？（李商隐）。
李商隐的“相见时难别亦难”本来的题目其实叫做“无题”，它属于李商隐诗歌中的“无题”类。
李商隐的所有诗歌中，最富盛名的就是“无题”诗了，在他流传下来的《李义山诗集》中，以“无题”命名的篇章，近20首之多，许多取篇中或篇首两字为题的诗，如《锦瑟》等，也属于无题诗一类。
无题诗向来以难解著称，一部分实写男女之情，也有一部分别有寄托，或介于二者之间。
但大都以悲剧性的相思为主题，交织着爱情的希望、失望，以至绝望的种种复杂感情，这是因为晚唐时代的悲剧气氛和个人悲剧命运在诗作中留下了深深的印记。
这些无题诗着重刻画爱情的心理，而略有外在描绘，具有丰富的意蕴。
现在我们来学习他的另一首无题诗“昨夜星辰昨夜风”。
【作者介绍】李商隐：字义山，号玉谿生，又号樊南生，怀州河内人。
晚唐诗人，与杜牧齐名，并称“小李杜”。
在词采华艳这一点上，与温庭筠接近，后世又称“温李”。
唐代后期，统治集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时牛党、李党都有关系，他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。
牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。
46岁时死在荥阳。
李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。
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用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
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《贾生》
这首诗写贾谊与汉文帝君臣的片段史实，托古讽今，
抒发自己的感慨。首句“宣室求贤访逐臣”正面写汉文帝宣
室召见贾谊。次句“贾生才调更无伦”是对贾谊的赞扬，着
栏 目
眼于其才华高超、议论风发和神采照人，无与伦比。第三句
链 接
“可怜夜半虚前席”是全诗承、转的关键。“可怜”，可叹，
诗人笔触一转，文帝虚心倾听的细节成了诗人叹息和嘲讽的
(3)《柳》通篇写柳，但又不见一个“柳”字，句
句写景，但又句句写情，用了怎样的表现手法？
栏
目
链
明确：诗歌用了象征的表现手法。句句咏物，
接
但又句句写人，通过描绘今昔荣枯变化的柳，寄
寓了诗人的迟暮之伤、沉沦之叹。
党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，
他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的
牺牲品。46岁时死在荥阳。
李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心
情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今的咏史
之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者 栏
目
所喜爱。他的诗有独特的艺术成就：构思新巧，词藻华
第二单元
第9课 李商隐诗三首
栏 目 链 接
1．走近作者
李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生，怀州河内
人。晚唐诗人，与杜牧齐名，并称“小李杜”。在词采华艳
这一点上，与温庭筠接近，后世又称“温李”。唐代后期，
栏 目
统治集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时牛党、李党都
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有关系，他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李
象的情景和眼前所见的情景，并作简要分析。
明确：本首诗首联和颈联是回忆想象，是虚写；颔 栏
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高二语文《李商隐诗三首》粤教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《李商隐诗三首》二. 教学目标：1、了解作者的有关文学常识及其作品的艺术风格。
2、分析三首诗歌的主题思想3、体会欲扬先抑、托物言志的表现手法。
［教学要点］一、作者介绍李商隐（813—858），字义山，号玉骆生，怀州河内（今河南沁阳）人，从祖父迁居郑州（今属河南）。
受知于权臣令狐楚，令狐楚爱其才，署为巡官。
开成二年（837）登进士第，二年后授秘书省校书郎。
令狐楚死后，人泾原节度使王茂元幕，娶王女为妻。
当时牛李二党相争激烈，令狐父子属牛党，王茂元属李党，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排斥打击。
曾入桂管观察使郑亚幕，为掌书记；后入徐州卢弘止幕，为判官；又入东川柳仲郢幕。
其间也曾在朝任官，但终不得意。
此后还郑州故里，病卒。
李商隐工骈文和近体诗，尤擅长七律。
与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。
其诗内容多抒写对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的愤懑，咏史诗、咏物诗和言情诗成就极高。
艺术上，其诗构思精巧，想象丰富，属对精切，色彩绮丽，韵律和谐，深于用典，对后世诗歌影响很大。
二、课文简析（一）无题二首（其一）1、基本解读这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情。
（主旨）首联“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是对昨夜相会的追忆。
星光闪烁，阵阵轻风，诗人与意中人在画楼之西、桂堂之东相会。
画楼，雕饰华美的楼。
桂堂，用桂花香熏过的厅堂。
诗人没有具体写昨夜情事，而只写一种温馨旖旎而有暗示性的气氛，达到了一种只可意会而难以言传的效果。
颔联“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，写今宵诗人心中引发的复杂而微妙的感情。
尽管自己身上无彩凤那样的双翼（飞去与对方相会），但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异，得以互相感知。
彩凤，彩色的凤凰。
《山海经》：“丹穴山，鸟状如鹤，五彩而文，名曰凤。
”灵犀，犀牛在古代被视为灵物，特别是它的角的顶端和底部之间有白色的线（角质层）相通。
颈联“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红”，写宴会之热闹。
这里的宴会既可理解为昨夜的宴会情景，也可理解为今宵诗人对意中人的想象之语，写出了诗人此刻凄清寂寞。
送钩，古代人们在宴会上玩的一种游戏。
把钩依次在人们手中传送，然后藏于某人手中，令人猜，不中者罚酒。
分曹，分组。
射覆，古代的一种游戏，用器皿覆盖着东西让人猜。
尾联“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬”，抒发诗人无限惆怅之情。
自己正如飘转不定的蓬草，又不得不去上班报到。
爱情的间隔的惆怅与诗人身世飘蓬的慨叹融为一体。
听鼓应官，听到报晓的鼓声后到衙门报到。
兰台，唐朝对秘书省的称呼。
转蓬，被风吹得不断在空中飞转的蓬草。
2、鉴赏要点这首诗写出诗人多情而又无奈的相思。
诗人与情人心心相印，可欢会的时光是那么短暂!这是多么令人痛苦而又无奈的现实。
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”为千载名句，写情人间虽难随时相会，日日厮守，但心心相印，写出了甜蜜与痛苦相交织的爱情。
此诗构思巧妙，事件与场景的描述常常打破时空次序，虚实结合，并随着心理活动的变化来展现。
全诗看起来以赋体写诗，但断续无端，变幻迷离，富有浪漫气息。
诗中时空的转换当中，有虚有实，富有想象张力，只要解释得合乎情理，对这首诗的艺术特色可作多样阐释。
3、问题探究对于此诗主题理解各有不同，有说是政治失意，有说是写爱情，有说是偷情，但一般俱将此诗作为言情诗阅读。
刘学锴、余恕诚《李商隐诗歌集解》云：“此二首显为赋体，而非比兴寓言之作……所述殆为作者亲身经历之事情。
而非托事寓怀，借美人以喻君子之寓言……”4、相关资料①此诗是席上有遇追忆之作。
妙在欲言良宵佳会，独从星辰说起……凌空虚步，有绘风之妙……得三四铺云衬月，顿觉七宝放光，透出上文，身远心通，俨然相对一堂之中。
五之胜情，六之胜境，皆为佳人着色。
且隔座分曹，申明三之意；送钩春暖，方见四之实。
蜡灯红后，恨无主人烛灭留髯之会。
闻鼓而起，今朝寂寞，能不重念昨夜之为良时乎?（清胡以梅《唐诗贯珠》，清康熙五十四年素心堂刻本）②义山无题诗，直是艳语耳。
杨眉庵谓托于臣不忘君，亦是故为高论，未敢信其必然。
（清钱良择《唐音审体》，北京大学出版社1984年版）③义山近体，襞绩重重，长于讽喻。
中多借题摅抱，遇时之变，不得不隐也。
（清沈德潜《说诗啐语》卷上，霍松林校注，郭绍虞主编《原诗一瓢诗话说诗啐语》合刊本，人民文学出版社1979年版）④《无题》诸诗，有确有寄托者，“来是空言去绝踪”之类是也；有戏为艳体者，“近知名阿侯”之类是也；有实有本事者，如“昨夜星辰昨夜风”之类是也；有失去本题而后人题曰无题者，如“万里风波一叶舟”之类是也；有与无题诗相连，失去本题，误合为一者，如《幽人不倦赏》是也。
宜分别观之，不必概为穿凿。
其摘诗中二字为题者，亦无题之类，亦有此数种。
（清朱鹤龄注，沈厚塽评《李义山诗集辑评》卷上，四川人民出版社1957年版）（二）贾生1、写作背景简介贾谊被贬长沙，成了历代文人抒写怀才不遇时常用的题材。
这里，诗人不是作陈词滥调，而是选择贾谊被召回长安时宣室夜对的情节入诗，别有新意。
《史记·屈原贾生列传》：“贾生征见。
汉文帝方受厘（祭祀后，接受神的福佑），坐宣室（未央宫前殿正室）。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至半夜，文帝前席。
即罢，曰：‘吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”’李商隐在《异俗》中说“贾生兼事鬼，不信有洪炉”（洪炉，道家认为天地这个大炉子产生万物，贾谊不信，而有自己关于鬼神的观点）。
一般文人皆以此为一段君臣遇合的佳话，但本诗却不同于此。
2、基本解读这首诗写贾谊与汉文帝君臣遇合的片段史实，托古讽今，抒发自己的感慨。
（主旨）首句“宣室求贤访逐臣”正面写汉文帝宣室召见贾谊。
一“求”一“访”，把文帝求贤意愿之殷切和诚恳表现出来，特别还是对一位被贬的臣子，真可谓贤明的君主了。
这是诗人欲抑先扬之处。
次句“贾生才调更无伦”是对贾谊的赞扬，着眼于其才华高超、议论风发和神采照人，无与伦比。
第三句“可怜夜半虚前席”是全诗承、转的关键。
“可怜”，可叹，诗人笔触一转，文帝虚心倾听的细节成了诗人叹息和微讽的对象。
着一“虚”字，举重若轻，把文帝前面求贤的举动从根本上让人产生疑问，留下悬念，诗情就显得跌宕起伏。
末句“不问苍生问鬼神”是全诗警策之句，是直接对“可怜”一词的回应。
不问苍生问鬼神!这样的求贤对天下苍生有什么意义呢?这样的君臣遇合对臣子来说是幸还是不幸呢?词锋犀利，讽刺辛辣，感慨深沉，却又抑扬顿挫。
3、鉴赏要点此诗托古讽今，言有尽而意无穷，含蓄丰富。
诗中有讽刺，有感慨。
从表面看，诗人是讽汉文帝，实际上是托古讽今，晚唐许多皇帝大都崇佛或信道，服药求仙，以求长生，而不问民生疾苦，更难礼贤下士。
诗人怜贾谊正是自怜。
诗人夙怀“欲回天地”之志，但偏遭党争，沉沦下僚，诗中常有“贾生年少虚垂涕”之类的感慨。
4、问题探究关于贾谊与汉文帝之间遇合的历史真相，向来多所议论。
贾谊年少出仕，召为博士，颇受文帝重视，一年后就为太中大夫。
因其部分主张触犯了豪强大族利益，又好议国事，批评时政，权臣周勃、灌婴排挤他出京，任长沙王傅，几年后仍由文帝召还。
后再次被贬，三十三岁而死。
其主张在文帝时并非都未付诸实施。
司马迁《史记》中将贾谊与屈原同列，用意在于同情二人怀才不遇，也把自己的身世遭遇和感慨融于其中。
一百年后的班固《汉书·贾谊传》看得更加分明：“谊之所陈，略施行矣。
”又说：“谊亦天年早终，虽不至公卿，未为不遇也。
”唐人作诗多以贾谊不遇为题，用以安慰朋友或自己不幸遭遇，如刘长卿《长沙过贾谊宅》：“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
”《自夏口至鹦鹉洲望岳阳寄阮中丞》：“贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
”完全按史实来写贾谊、并抒发自己君臣际遇之感的是王安石的《贾生》：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生?爵位自高言尽废，古来何啻万公卿!”严复也说：“古人名位心原淡，绛灌何能沮贾生?鹏鸟深情人不解，祗言未得作公卿。
”5、相关资料①程梦星《笺注》：“此谓李德裕谏武宗好仙也。
”按诗责其不问苍生，则不止好仙为不当，且不恤国事，不重民生，尤非求贤之意，义更正大。
（近人刘永济《唐人绝句精华》引，人民出版社1981年排印本）②李商隐的作品，确实有许多是有讽刺意义的，大半是借托史事，寄其吊古伤今之意。
如《贾生》、《隋宫》、《马嵬》诸篇，意义都很明显。
（刘大杰《中国文学发展史》（中），上海古籍出版社1999年版）③文帝和贾谊之间的关系，并不是像李商隐所写的那样。
就以问鬼神之道于宣室这件事而论，文帝刚刚虔诚地进行了祭祀，接着就接见贾谊。
而鬼神之事，在古人的世界观中，是占有很重要的位置的，所以因此问及，也很自然。
在宣室受厘之后问鬼神，绝不排斥在其他的地点时间问苍生，这是很容易理解的。
（沈祖棻《唐人绝诗浅释》，上海古籍出版社1981年版）④号称贤明的汉文帝召见贾谊，尚且不问苍生，他（指李商隐）自己生在昏乱时代还能有什么更好的出路呢?（游国恩、萧涤非等编著《中国文学史》第四编，人民文学出版社1964年版）（三）柳1、基本解读这是咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感。
（主旨）首二句“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天”写（柳枝）曾在繁花似锦、令人陶醉的春日，如同婀娜多姿的舞女一样，在乐游苑的宴会上随风起舞。
“舞”，生动地写出了春柳的婀娜多姿，也写出了柳枝的欢乐。
乐游春苑，即乐游原，长安东南名胜，地势高，可俯瞰长安全城，是当时人们节日游乐场所。
断肠天，指繁花似锦的春日。
断肠，即销魂，指美好的春日令人陶醉。
后二句“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉!”以春日之柳的繁华得意对比秋日之柳的零落憔悴，重在写秋柳的凄凉情形。
柳在春日是那样地风光无比，受人瞩目，而眼下时值深秋，它又如何愿意面对夕阳西下、寒蝉凄切的处境呢!“清秋”，秋色已深。
“肯”，岂肯，不太愿意，既是反诘，又是感叹。
2、鉴赏要点这首咏物诗用暗示手法融会了诗人深沉的感慨。
此诗全篇无一“柳”字，却又是句句写柳；句句写景，可又是句句含情；句句咏物，可又是句句写人，其中隐含诗人身世之感。
也有人认为诗中表达的是对先荣后悴人事的感喟，或对官场上只知上进而不知后退者的讥刺。
诗中虚词运用精妙。
“如何”、“肯”连用，加强了反诘语气，使诗人的感叹更为悲怆而深沉。
“已”、“又”，层层推进，正是“数虚字转折唱叹，弦外有音”。
（纪昀《李义山诗集辑评》）3、问题探究教科书资料信息中晏几道《浣溪沙》（二月和风到碧城）的解释：这是一首咏物词。
词人借咏和风细雨中盛极一时、风情万种的柳枝，暗示青春年少、红极一时而最终要老去的歌妓，表达词人对这类社会底层的风尘女子的深切同情，也寄寓了词人自己的身世感慨。
上片借柳喻人，以具有旖旎风情的春天柳枝象征歌妓年轻时的形象。