田径运动的教学文件
田径体育教案模板初中
田径体育教案模板初中1. 教案名称：初中田径体育教学2. 课时安排：2课时3. 年级学科：初中一年级体育4. 教学目标：（1）让学生了解田径运动的基本知识和技巧，提高学生的田径运动能力。
（2）通过田径运动的学习，增强学生的体质，提高学生的运动素养。
（3）培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 田径运动的基本概念和规则2. 跑步技巧的教学3. 跳跃项目的教学4. 投掷项目的教学5. 田径运动的训练方法和比赛策略三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）（1）教师简要介绍田径运动的发展历程和我国在田径运动领域的成就。
（2）引导学生关注田径运动的意义和价值，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解田径运动的基本概念和规则，让学生了解田径运动的项目分类和比赛方式。
（2）讲解跑步、跳跃和投掷项目的技巧要点，为学生实践练习奠定基础。
3. 实践练习（15分钟）（1）跑步技巧的练习：教师示范跑步姿势和步伐，学生跟随示范进行练习。
（2）跳跃项目的练习：教师示范跳跃技巧，学生跟随示范进行练习。
（3）投掷项目的练习：教师示范投掷动作，学生跟随示范进行练习。
4. 分组训练（10分钟）（1）学生分组进行田径运动的训练，教师巡回指导。
（2）针对学生的具体情况，给予个别指导和建议。
5. 课堂小结（5分钟）（1）教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
（2）学生分享自己在练习中的收获和感受。
6. 课后作业（课后自主练习）（1）复习本节课学习的田径运动知识和技巧。
（2）记录自己在练习中的表现，找出需要改进的地方。
四、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生练习效果3. 学生对田径运动的认知程度4. 学生团队合作精神五、教学资源1. 教材：初中体育与健康教材2. 器材：田径运动场地、跑步器材、跳跃器材、投掷器材等六、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教。
2. 强化基本功的训练，为学生提高田径运动能力奠定基础。
田径训练书面教案范文模板
一、课程名称：田径训练二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解田径运动的基本规则和技巧，掌握跑、跳、投等基本动作。
2. 能力与方法目标：培养学生的运动能力，提高身体协调性和灵活性，增强体质。
3. 情感与价值目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
四、教学内容：1. 田径运动概述2. 田径基本技术讲解与示范3. 田径基本技术练习4. 田径运动规则介绍五、教学步骤：（一）准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，热身时间为10分钟。
2. 学生进行拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
（二）田径运动概述1. 教师简要介绍田径运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状。
2. 引导学生了解田径运动的比赛项目，如短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等。
（三）田径基本技术讲解与示范1. 教师讲解跑、跳、投等基本动作的技术要领，如起跑、途中跑、起跳、助跑、投掷等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
（四）田径基本技术练习1. 学生分组进行跑、跳、投等基本技术的练习，教师巡回指导。
2. 练习内容包括：起跑练习、途中跑练习、起跳练习、助跑练习、投掷练习等。
（五）田径运动规则介绍1. 教师讲解田径运动的比赛规则，如起跑犯规、抢跑、越线等。
2. 学生进行规则模拟练习，巩固所学知识。
（六）总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在练习中的心得体会，提出改进意见。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范，技术要领掌握程度。
2. 评价学生在比赛规则模拟练习中的表现，了解学生对规则的掌握程度。
3. 收集学生对本节课的反馈意见，不断改进教学方法。
七、教学资源：1. 田径运动教学视频2. 田径运动教材3. 田径运动器材八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察学生的身体状况，确保学生安全。
2. 针对不同学生，教师要因材施教，耐心指导。
教案体育初中田径
教案体育初中田径课程目标：1. 让学生掌握基本的田径运动知识和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 田径运动的基本规则和技巧。
2. 短跑、跳远、投掷等基本项目。
3. 团队合作和竞技体育意识的培养。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍田径运动的历史和现状，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对田径运动有哪些了解？短跑、跳远、投掷等项目应该如何进行？二、基本规则和技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解田径运动的基本规则，如比赛方式、犯规判罚等。
2. 示范并讲解短跑、跳远、投掷等项目的技巧。
三、分组练习（15分钟）1. 学生按项目分组，进行集体练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、团队合作和竞技体育意识的培养（10分钟）1. 学生进行团队比赛，如接力跑、拔河等，培养团队合作精神。
2. 教师引导学生了解竞技体育的公平竞争、尊重对手等意识。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。
教学评价：1. 学生对田径运动知识和技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作和竞技体育意识的培养方面的表现。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习等方式，让学生初步掌握了田径运动的基本知识和技巧。
在团队合作和竞技体育意识的培养方面，学生表现积极，能够自觉遵守规则、尊重对手。
但在个别项目的技巧掌握上，部分学生还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。
田径大学全套教案
授课对象：大学田径课程学生课时：16课时教学目标：1. 了解田径运动的基本知识和规则。
2. 掌握田径运动的基本技术和训练方法。
3. 培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。
4. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 田径运动的基本知识2. 田径运动的规则3. 田径运动的基本技术4. 田径运动的训练方法5. 田径运动的竞赛组织教学过程：第一课时：田径运动的基本知识和规则1. 课堂导入：介绍田径运动的发展历程和特点。
2. 讲解田径运动的基本知识，包括田径运动的分类、比赛项目等。
3. 讲解田径运动的规则，让学生了解比赛中的基本规则和裁判方法。
第二课时：田径运动的基本技术1. 讲解和示范短跑技术，包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑等。
2. 讲解和示范跳远技术，包括助跑、起跳、腾空、落地等。
3. 讲解和示范投掷技术，包括助跑、出手、跟进等。
第三课时：田径运动的训练方法1. 讲解田径运动的训练原则和方法。
2. 讲解如何制定训练计划，包括训练内容、强度、时间等。
3. 讲解如何进行科学的恢复训练，提高运动成绩。
第四课时：田径运动的竞赛组织1. 讲解田径运动的竞赛规则和组织形式。
2. 讲解如何参加田径比赛，包括报名、参赛资格等。
3. 讲解如何观看和欣赏田径比赛。
第五课时：短跑技术实践1. 学生进行短跑技术练习，教师指导。
2. 学生进行起跑、起跑后的加速跑、途中跑等技术的实践。
第六课时：跳远技术实践1. 学生进行跳远技术练习，教师指导。
2. 学生进行助跑、起跳、腾空、落地等技术的实践。
第七课时：投掷技术实践1. 学生进行投掷技术练习，教师指导。
2. 学生进行助跑、出手、跟进等技术的实践。
第八课时：身体素质训练1. 学生进行身体素质训练，包括力量、速度、耐力等。
2. 教师指导学生进行训练，关注学生的训练效果。
第九课时：田径运动竞赛实践1. 组织学生进行田径比赛，让学生了解比赛规则和裁判方法。
2. 学生参与比赛，提高实战能力。
田径教案(精选10篇)
田径教案(精选10篇)田径教案（一）：短跑离跑任务：1.研究短跑理论知识。
2.初步研究短跑途中跑技术。
3.发展学生速度和力量等身体素质，提高快跑本事。
4.培养学生竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。
开始部分：1.XXX，报告人数，师生相互问好。
2.宣布本课资料、任务布置见生课堂要求。
3.慢跑800米。
4.徒手操、下肢伸展练。
5.加速跑40米。
6.游戏：报数接力。
基本部分：1.研究短跑一般知识：短跑是田径运动竞赛项目中距离最短、速度最快的项目。
经常练短跑能促进人体神经过程兴奋和抑制交臂迅速、改善肌肉物质代谢、提高人体运动器官在缺氧的条件下工作的本事、发展速度、力量和灵敏等身体素质、培养竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。
2.研究直道途中跑技术要求：要领包括上体正直稍前倾、大小臂屈成约90度、大腿带动小腿进取向前摆动、大腿进取下压、后蹬充分有力、上下肢协调配合等。
研究和初步掌握途中跑技术包括中速跑、加速跑、同步并列中速跑、同步并列加速跑和变速跑。
结束部分：1.放松慢跑。
2.总结本课情景。
田径教案（二）：教学资料：田径运动概述教学目标：让学生了解田径运动起源与发展，明确田径运动概念以及发展趋势，了解田径运动作用与意义。
田径运动不仅可以锻炼身体，还有助于促进学生心理健康的发展。
通过田径活动，学生可以增强自信心、毅力和耐力，提高自我控制能力和情绪管理能力。
同时，田径活动也可以减轻学生的压力和焦虑，提高学生的情绪稳定性和抗挫能力，有助于学生更好地适应研究和生活中的各种挑战和压力。
在教学过程中，我们应该注重引导学生自觉参与田径活动研究与锻炼。
可以通过多样化的教学方法和形式，如比赛、训练、游戏等，激发学生的兴趣和积极性。
同时，也要注意学生的身体特点和个体差异，采取个性化的教学策略和方法，让每个学生都能够得到适当的锻炼和提高。
总之，田径运动是一项非常有益的体育运动，对学生的身心健康发展具有重要的意义。
我们应该在教学中注重引导学生了解田径运动的起源、发展和锻炼功效，促进学生对田径活动的兴趣和参与，让学生在健康快乐的氛围中成长和发展。
体育与健康《田径》教案
体育与健康《田径》教案第一章：田径运动简介1.1 教学目标让学生了解田径运动的起源和发展历程。
使学生熟悉田径运动的基本项目和比赛规则。
培养学生对田径运动的兴趣和参与热情。
1.2 教学内容田径运动的起源和发展田径运动的基本项目（如短跑、跳远、铅球等）田径运动的比赛规则简介1.3 教学方法采用讲授法，讲解田径运动的起源和发展历程。
采用示范法，展示田径运动的基本项目和比赛规则。
采用互动法，让学生提问并解答疑问。
1.4 教学评估学生参与课堂讨论，回答问题的情况。
学生完成课后作业，了解田径运动的基本项目和比赛规则。
第二章：短跑训练2.1 教学目标让学生掌握短跑的基本技术要领。
培养学生短跑的速度和爆发力。
让学生了解短跑的训练方法和比赛策略。
2.2 教学内容短跑的基本技术要领（如起跑、起跑后的加速跑、途中跑等）短跑的训练方法（如速度训练、爆发力训练等）短跑的比赛策略简介2.3 教学方法采用讲解法，讲解短跑的基本技术要领。
采用示范法，展示短跑的技术动作。
采用实践法，让学生分组进行短跑训练。
2.4 教学评估学生参与实践训练，掌握短跑技术的情况。
学生完成课后作业，了解短跑的训练方法和比赛策略。
第三章：跳远训练3.1 教学目标让学生掌握跳远的基本技术要领。
培养学生跳远的协调性和准确性。
让学生了解跳远的训练方法和比赛策略。
3.2 教学内容跳远的基本技术要领（如起跳、腾空、落地等）跳远的训练方法（如协调性训练、准确性训练等）跳远的比赛策略简介3.3 教学方法采用讲解法，讲解跳远的基本技术要领。
采用示范法，展示跳远的技术动作。
采用实践法，让学生分组进行跳远训练。
3.4 教学评估学生参与实践训练，掌握跳远技术的情况。
学生完成课后作业，了解跳远的训练方法和比赛策略。
第四章：铅球训练4.1 教学目标让学生掌握铅球的基本技术要领。
培养学生铅球的力量和投掷技巧。
让学生了解铅球的训练方法和比赛策略。
4.2 教学内容铅球的基本技术要领（如握球、投掷姿势等）铅球的训练方法（如力量训练、投掷技巧训练等）铅球的比赛策略简介4.3 教学方法采用讲解法，讲解铅球的基本技术要领。
田径训练书面教案模板范文
一、课程名称：田径训练二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的运动能力。
2. 过程与方法目标：通过田径训练，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生积极向上的生活态度。
四、教学内容：1. 田径基本技术动作训练2. 田径运动规则及裁判方法介绍3. 田径比赛项目及特点讲解五、教学步骤：1. 准备活动（1）慢跑：让学生慢跑5分钟，达到热身效果。
（2）关节活动：让学生进行肩、髋、膝等关节的拉伸活动。
2. 田径基本技术动作训练（1）讲解示范：教师详细讲解田径基本技术动作，并进行示范。
（2）学生练习：学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
3. 田径运动规则及裁判方法介绍（1）讲解田径比赛规则：让学生了解比赛规则，提高比赛意识。
（2）示范裁判方法：教师示范裁判方法，让学生了解裁判工作。
4. 田径比赛项目及特点讲解（1）讲解比赛项目：让学生了解各种比赛项目的特点。
（2）组织比赛：让学生分组进行比赛，提高实战能力。
5. 总结与评价（1）教师总结：对本次训练进行总结，提出改进措施。
（2）学生评价：学生对自己在训练中的表现进行评价，互相鼓励。
六、教学手段：1. 讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生掌握田径基本技术动作。
2. 小组合作：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。
3. 比赛实践：通过比赛实践，让学生了解比赛规则和裁判方法。
七、教学评价：1. 学生对田径基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在训练中的团队协作能力和拼搏精神。
3. 学生对田径运动规则和裁判方法的了解程度。
八、教学反思：1. 教师在教学中是否注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学内容是否合理，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学方法是否有效，能否提高学生的运动能力。
九、教学资源：1. 田径器材：跑道、标志物、秒表等。
2. 教学资料：田径基本技术动作图解、比赛规则、裁判方法等。
体育田径全套教案
体育田径全套教案(精选一、教学内容本节课我们将要学习体育田径的全套技能，内容主要依据教材《体育与健康》的第5章“田径运动”展开。
详细内容包括：起跑技巧、跑步姿势、呼吸调节、接力赛跑以及田径比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握起跑的基本技巧，提高起跑速度。
2. 培养学生正确的跑步姿势，提高运动效果，避免运动损伤。
3. 培养学生在运动过程中合理调节呼吸，增强心肺功能。
三、教学难点与重点难点：起跑技巧的掌握，跑步姿势的纠正，呼吸调节的应用。
重点：起跑技巧的练习，正确跑步姿势的培养，呼吸调节的方法。
四、教具与学具准备教具：起跑器、接力棒、计时器、田径场地。
学具：运动鞋、运动服、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放奥运会田径比赛的精彩视频，激发学生的学习兴趣，让学生了解田径运动的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）讲解起跑技巧、跑步姿势、呼吸调节等理论知识，让学生对田径运动有更深入的认识。
3. 例题讲解（10分钟）以起跑为例，讲解起跑器的使用方法，示范起跑动作要领，引导学生正确掌握起跑技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习起跑，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 跑步姿势练习（10分钟）学生进行跑步练习，教师示范正确的跑步姿势，指导学生纠正错误动作。
6. 呼吸调节训练（10分钟）学生在跑步过程中，尝试运用所学呼吸调节方法，提高心肺功能。
7. 接力赛跑实践（15分钟）六、板书设计1. 起跑技巧：起跑器使用、起跑动作要领2. 跑步姿势：正确姿势、错误姿势对比3. 呼吸调节：方法、应用七、作业设计1. 作业题目：（1）起跑动作要领是什么？（2）正确跑步姿势有哪些特点？（3）如何在跑步过程中进行呼吸调节？答案：（1）起跑动作要领：前脚掌着地，身体前倾，手臂用力摆动。
（2）正确跑步姿势特点：身体略微前倾，步幅适中，脚跟着地。
（3）呼吸调节方法：深呼吸，两步一呼，两步一吸。
2. 课后实践：学生回家后，进行起跑、跑步和呼吸调节的练习，记录练习情况，下节课分享。
体育与健康《田径》教案
体育与健康《田径》教案第一章：田径运动简介教学目标：1. 了解田径运动的起源、发展历程和主要项目。
2. 掌握田径运动的基本规则和裁判方法。
3. 培养对田径运动的兴趣和参与热情。
教学内容：1. 田径运动的起源和发展历程。
2. 田径运动的主要项目及其特点。
3. 田径运动的基本规则和裁判方法。
教学活动：1. 教师讲解田径运动的起源和发展历程，引导学生了解田径运动的历史背景。
2. 教师介绍田径运动的主要项目，如短跑、跳远、投掷等，并解释各个项目的特点。
3. 教师讲解田径运动的基本规则和裁判方法，如起跑、计时、犯规等，并组织学生进行实际操作。
练习与评价：1. 学生通过阅读教材或网上查找相关资料，了解田径运动的起源和发展历程，并在课堂上进行分享。
2. 学生参加田径运动项目的练习，如短跑、跳远、投掷等，教师对学生的技术动作进行评价和指导。
3. 学生分组进行田径比赛，担任裁判员，运用所学的规则和裁判方法进行判罚，教师对学生的裁判工作进行评价和指导。
教学资源：1. 田径运动教材或相关资料。
2. 田径运动场地和器材。
教学建议：1. 在讲解田径运动起源和发展历程时，可以结合多媒体展示相关图片和视频，增加学生的学习兴趣。
2. 在介绍田径运动项目时，可以邀请专业教练或运动员进行示范，提高学生的学习效果。
3. 在进行田径比赛和裁判实践时，教师应加强对学生的安全指导和纪律要求，确保活动的顺利进行。
第二章：短跑训练教学目标：1. 掌握短跑的基本技术要领和训练方法。
2. 提高短跑的速度和爆发力。
3. 培养对短跑运动的兴趣和参与热情。
教学内容：1. 短跑的基本技术要领，如起跑、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺跑。
2. 短跑的训练方法，如速度训练、力量训练和灵敏性训练。
3. 短跑的训练计划和比赛策略。
教学活动：1. 教师讲解短跑的基本技术要领，如起跑、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺跑，并通过示范和图解进行讲解。
2. 教师引导学生进行短跑的训练方法，如速度训练、力量训练和灵敏性训练，并组织学生进行实际操作。
田径教案-专业文档!
田径教案田径教案（精选3篇）田径教案1教学目标：1、通过学习，让学生了解田径运动场地，具备基本的田径理论知识。
2、通过结合实例讲解田径比赛通则，让学生初步学会各规则。
3、通过学习，培养学生的注意力，扩宽知识面。
教学内容：1、简介田径运动场地(基本常识。
相关知识内容)2、简介田径竞赛规则重点：场地介绍难点：田径竞赛规则的理解与运用一、田径运动场地的介绍田径运动场地是进行田径运动教学、训练、组织田径运动竞赛和开展大众体育活动必不可少的物质条件。
1、田径运动场地是全长400米的半圆式场地。
其跑道是由两个180°到半圆（弯道或称曲段）和两个对等的直段组成。
2、田径运动场地的弯道半径最好的是36.5米。
3，运动场地一般有8-10道分道，弯道有8道，分道宽1.22-1.25米，所以分道线宽均为5厘米。
4、田径运动场地除竞赛场地外还应在跑道外地空地上，合理安排跳跃和投掷的场地。
（推铅球、掷链球和掷铁饼三个项目的落地有效区均为40度角；跳远、三级跳远场地沙坑至少宽2.75米，跳远沙坑远端至起跳线距离至少10米，一般沙坑长在6-9米，坑宽2.75-4.00米；跳高用的沙坑或海绵包至少长5米、宽3米，。
半圆形助跑道德半径至少20米；撑杆跳高场地的助跑道宽至少1.22米，长至少40米。
）二、田径运动比赛介绍田径分为田赛、径赛，全能三大类1、径赛有：短跑、中长跑、长跑、马拉松（42.195）、竞走。
其中400米及400米以下的项目，如100米、200米、400米、110米栏、4X100接力为短跑。
采用蹲踞式起跑，使用全自动电子计时。
800米及其以上距离项目为中长跑、长跑。
此外，还有2000米障碍，3000米障碍，5000米竞走，10000―20000米竞走。
等等2、田赛主要有：跳跃类和投掷类（跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、链球、标枪、撑杆跳高）3、全能主要有七项全能和十项全能。
三、田径竞赛规则介绍1、田径比赛的跑进方向一般为逆时针跑向。
体育课田径教案(通用5篇
体育课田径教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解田径运动的基本知识，掌握短跑技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平，增强体质。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：短跑技术的动作要领，特别是起跑和起跑后的加速阶段。
教学重点：短跑技术的整体掌握，以及动作的规范性和协调性。
四、教具与学具准备教具：田径场、起跑器、发令枪、秒表、标志杆、教学视频等。
学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用视频、图片等形式展示优秀运动员的短跑比赛，让学生了解短跑运动，激发他们的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）对短跑技术进行详细讲解，包括起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺技术等，并进行现场示范。
3. 学生分组练习（40分钟）将学生分为若干小组，每组由一名组长带领，按照教师的要求进行起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺等技术的练习。
4. 例题讲解与随堂练习（20分钟）教师选取典型的短跑技术动作进行讲解，让学生跟随示范进行练习，并对学生的动作进行纠正。
5. 小组比赛（10分钟）组织小组间的短跑比赛，培养学生的竞技精神和团队合作意识。
六、板书设计1. 短跑技术要领：起跑：蹲下，身体前倾，前脚掌着地，手臂伸直，听令起跑。
起跑后的加速：逐渐抬起身体，加大步幅，提高步频。
途中跑：保持身体平衡，步幅适中，节奏稳定。
冲刺：全力冲刺，尽量提高速度。
2. 注意事项：保持动作规范，避免犯规。
加强团队合作，提高竞技水平。
七、作业设计1. 作业题目：观看短跑比赛视频，分析优秀运动员的短跑技术。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校田径队，接受更专业的训练。
组织田径知识讲座，让学生了解更多田径运动知识。
开展家庭体育活动，让学生在家庭中养成锻炼的习惯。
重点和难点解析：1. 技术讲解与示范2. 学生分组练习3. 例题讲解与随堂练习4. 板书设计5. 作业设计详细补充和说明：一、技术讲解与示范1. 讲解清晰：教师需用简洁明了的语言，将短跑技术的动作要领详细讲解给学生，确保学生能听懂、理解。
田径教案+教学设计
田径全套教案+教学设计第一章：田径运动概述1.1 田径运动的定义与发展历程1.2 田径运动的项目分类1.3 田径运动的意义与价值第二章：田径运动技术要领2.1 短跑技术要领2.2 跳远技术要领2.3 投掷技术要领2.4 竞走与马拉松技术要领第三章：田径运动训练方法3.1 一般训练方法3.2 专项训练方法3.3 田径运动训练计划制定第四章：田径运动比赛规则与裁判法4.1 田径比赛规则概述4.2 径赛项目比赛规则4.3 田赛项目比赛规则4.4 裁判法与裁判员职责第五章：田径运动伤病预防与康复5.1 田径运动常见伤病及其预防5.2 田径运动康复方法与训练5.3 运动员心理调控与恢复第六章：田径运动训练营养与补充6.1 田径运动员的营养需求6.2 田径运动训练中的能量补充6.3 田径运动员的饮食安排与建议第七章：田径运动训练设备与设施7.1 田径运动训练场地布局与要求7.2 田径运动训练常用设备与器材7.3 田径运动训练设施的维护与管理第八章：田径运动教学方法与实践8.1 田径运动教学原则与方法8.2 田径运动技能教学实践8.3 田径运动课程设置与教学计划第九章：田径运动俱乐部管理与运营9.1 田径运动俱乐部的组织结构与管理体制9.2 田径运动俱乐部的运营策略与市场营销9.3 田径运动俱乐部的会员管理与服务第十章：田径运动与社会发展10.1 田径运动在国际社会的影响与发展10.2 田径运动在我国的发展现状与展望10.3 田径运动对个人与社会发展的价值重点和难点解析一、田径运动概述补充说明：田径运动作为世界上最古老的运动项目之一，对于提高人们身体素质、增强体质具有重要作用。
它不仅能够锻炼人的速度、力量、耐力、柔韧等各方面的身体素质，还能够培养人的勇敢、顽强、团结、拼搏的精神品质。
二、田径运动技术要领补充说明：短跑技术要领包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺等环节。
其中，起跑后的加速跑是短跑中的关键环节，需要运动员充分利用肌肉的爆发力，快速提升速度。
田径教案(通用9篇)
田径教案(通用9篇)田径教案篇一教学目标知识与技能目标：经过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体本事的锻炼方法。
本事与方法目标：经过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑本事，发展学生的速度和耐力水*，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。
情感与价值目标：经过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。
利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。
重点、难点1.本课重点是经过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响，从而养成长期参与运动锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。
2.难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体本事。
设计思路（一）教材的选择发展体能（速度、耐力和灵敏性）是体育（与健康）课程标准身体健康目标学习领域中的重要资料之一。
发展体能的教学形式和资料种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。
跑是人体最基本的运动本事，是所有运动的基础，也是初中学段体育（与健康）课程中田径教学的重要组成部分。
它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。
本课针对水*四低年级学生的身心特点，根据学校场地、器材等实际情景，选择以多种跑的。
游戏练习为教学资料，使学生到达发展体能的目的。
（二）教学策略由于本课的教学技术资料含量少，技术动作比较单一。
若只是反复进行各种跑的练习，不但容易使学生过度疲劳，收不到良好的学习效果，并且容易使学生失去学习的兴趣。
所以，本课改变了传统的由教师灌输，学生被动理解的传**教学模式，而是以“三趣”教学，即以教有情趣、学有兴趣、玩有乐趣为主导，以多种形式的游戏练习为教学方法，以学生的自主学习、合作学习、探究学习为学习方法，将发展学生体能目标贯穿于整个教学过程之中。
经过学生亲身经历学习过程，将教学资料内化为对体育运动的兴趣和本事，培养和激发学生参与学习的进取性，体现教学中学生的主体地位，实现“欢乐体育”的教学。
田径教案精品多篇教育教学方案
田径教案精品多篇教育教学方案一、教学内容本节课我们将学习田径运动的相关内容。
具体章节为《田径基础训练》的第四章，详细内容包括：跑步技术要领、跳远的基本动作、投掷技巧以及田径比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技术，提高运动水平。
2. 让学生学会跳远的基本动作，提高跳跃能力。
3. 让学生了解投掷技巧，增强上肢力量。
4. 使学生了解田径比赛规则，培养竞技体育精神。
三、教学难点与重点难点：跑步技术的掌握、跳远的动作要领、投掷技巧的运用。
重点：跑步技术的训练、跳远的基本动作、投掷技巧的练习。
四、教具与学具准备教具：田径教材、示范视频、计时器、测量工具。
学具：运动服装、跑鞋、跳远沙坑、投掷器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行热身活动，通过趣味性游戏激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）讲解跑步技术要领、跳远的基本动作、投掷技巧，让学生对田径运动有更深入的了解。
3. 示范与练习（10分钟）教师示范跑步技术、跳远动作、投掷技巧，学生跟随练习。
4. 例题讲解（10分钟）分析跑步、跳远、投掷的经典案例，让学生了解技术要领在实际比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑步、跳远、投掷的实践练习，教师巡回指导。
6. 比赛与评价（15分钟）组织小型比赛，让学生在比赛中检验自己的技术，教师对学生的表现进行评价。
六、板书设计1. 跑步技术要领2. 跳远基本动作3. 投掷技巧4. 田径比赛规则七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一套田径训练计划。
答案：跑步：每天进行慢跑训练，提高耐力；跳远：每天进行跳远练习，注意动作要领；投掷：每周进行两次投掷训练，增强上肢力量。
2. 作业题目：简述田径比赛规则。
答案：田径比赛规则包括赛程安排、运动员资格、比赛器材、计时方法、犯规处理等方面。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、理论讲解、示范与练习、例题讲解、随堂练习、比赛与评价等环节，使学生对田径运动有了更深入的了解。
大学田径教案模板大全
一、教案标题：大学田径课程教案二、授课时间：第X周星期X 第X节三、课时数：2课时四、授课班级：XX年级XX班五、授课教师：XX六、教学目标：1. 掌握田径运动的基本技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 增强学生体质，提高健康水平。
七、教学内容：1. 田径运动的基本知识及项目介绍2. 起跑技术训练3. 途中跑技术训练4. 终点冲刺技术训练5. 田径比赛规则及裁判方法八、教学重点：1. 田径运动的基本技术要领2. 起跑、途中跑、终点冲刺技术的训练方法九、教学难点：1. 田径运动技术的动作要领2. 技术训练过程中的心理调整十、教学过程：（一）准备部分1. 集合整队，点名报数。
2. 宣布本节课的内容与任务，提出具体要求。
3. 进行准备活动：慢跑、徒手操、关节活动等。
（二）基本部分1. 田径运动的基本知识及项目介绍- 讲解田径运动的基本知识，包括项目设置、比赛规则等。
- 介绍各项目的技术特点及训练方法。
2. 起跑技术训练- 讲解蹲踞式起跑的技术要领，包括起跑姿势、起跑反应等。
- 学生分组进行起跑技术练习，教师巡回指导。
3. 途中跑技术训练- 讲解途中跑的技术要领，包括姿势、步频、步幅等。
- 学生分组进行途中跑技术练习，教师巡回指导。
4. 终点冲刺技术训练- 讲解终点冲刺的技术要领，包括冲刺姿势、用力顺序等。
- 学生分组进行终点冲刺技术练习，教师巡回指导。
5. 田径比赛规则及裁判方法- 讲解田径比赛规则及裁判方法，提高学生的竞技意识。
（三）总结部分1. 回顾本节课的学习内容，强调重点、难点。
2. 鼓励学生在课后进行自主训练，提高运动技能。
3. 对学生的表现进行点评，提出改进意见。
十一、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的兴趣和需求。
2. 通过学生的练习情况，评估学生对田径运动技术的掌握程度。
3. 收集学生对本节课的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
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一、课程名称：田径基本技能训练二、授课对象：初中一年级学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握田径基本技能，包括起跑、途中跑、冲刺等技术。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高耐力和爆发力。
五、教学重难点：1. 重点：掌握起跑、途中跑、冲刺等技术动作。
2. 难点：动作的连贯性和协调性。
六、教学准备：1. 教学场地：田径运动场2. 教学器材：起跑器、秒表、标志物、录音机等3. 教学课件：田径基本技能训练PPT七、教学过程：第一课时：一、导入新课1. 播放田径比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：田径运动有哪些项目？它们有什么特点？二、讲解示范1. 讲解起跑、途中跑、冲刺等技术动作。
2. 示范动作要领，强调动作的连贯性和协调性。
三、学生练习1. 学生分组进行起跑练习，教师巡回指导。
2. 学生进行途中跑练习，教师纠正错误动作。
3. 学生进行冲刺练习，教师强调冲刺时的动作要领。
四、游戏活动1. 组织学生进行“接力跑”游戏，提高学生的团队协作能力。
2. 通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学技能。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对动作要领的掌握程度。
2. 引导学生思考：如何提高自己的田径成绩？二、讲解示范1. 针对上节课存在的问题，进行重点讲解和示范。
2. 强调动作的连贯性和协调性，以及技巧要领。
三、学生练习1. 学生进行起跑、途中跑、冲刺等技术的综合练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
四、展示评价1. 学生分组进行比赛，展示所学技能。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
五、总结1. 总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 布置课后练习任务，要求学生巩固所学技能。
八、教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生对田径基本技能的掌握程度如何？3. 教学过程中存在哪些问题？如何改进？九、教学评价：1. 学生对田径运动的兴趣是否提高？2. 学生在团队协作和竞技意识方面是否有所提升？3. 学生在身体素质和运动技能方面是否有所提高？。
田径教案文档
田径教案1.引言田径是一项涵盖多个项目的竞技性运动，包括短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、铁饼、标枪等。
在学校体育教育中，田径作为一种以身体素质培养和改善为目标的运动项目，具有重要的教育意义。
本教案旨在介绍田径教学的基本原则、内容和方法，帮助教师开展有效的田径教学。
2.教学目标•培养学生良好的协调能力、爆发力和耐力•培养学生团队合作精神和竞争意识•掌握田径项目基本动作和技巧3.教学内容3.1 短跑•基本动作：起跑姿势、起步、加速、跑步姿势、终点技巧•技术训练：起跑练习、短跑姿势训练、加速练习、终点冲刺练习3.2 长跑•基本动作：起跑姿势、呼吸、摆臂、踏步、节奏•技术训练：长跑姿势训练、适当的呼吸节奏练习、提高速度的练习3.3 跳远•基本动作：起跳、跳远姿势、着地•技术训练：起跳练习、跳远姿势练习、着地练习、综合练习3.4 跳高•基本动作：起跳、跳高姿势、越过杆子•技术训练：起跳练习、跳高姿势训练、通过杆子的练习、高度训练3.5 铅球•基本动作：抓握、摆球、转身、掷球•技术训练：握球练习、摆球动作训练、转身练习、掷球练习4.教学方法4.1 示范法教师通过示范正确的动作和技巧，帮助学生理解和掌握田径项目的基本要领。
4.2 分组合作将学生分成小组，进行互相帮助和竞争，培养团队合作精神和竞争意识。
4.3 游戏教学法通过设置一些趣味性的田径游戏，激发学生的兴趣，增加学习的乐趣。
4.4 个别辅导根据学生的实际情况，进行个别辅导，帮助他们解决技术问题，提高训练效果。
5.教学评价通过考试、测试、实践操作等形式，对学生的田径运动水平进行评价，及时发现问题，对学生进行及时的指导和帮助。
6.教学资源•田径场地•运动器材（如起跑器、铅球、跳高杠等）•视频教学资料7.教学安全在田径教学过程中，学生和教师要注意以下安全事项：•确保场地和器材的安全性•做好热身和拉伸运动，避免运动损伤•严禁在教学过程中出现危险行为，如乱扔物品等8.教学反思教师应及时总结和反思教学过程，根据学生的实际情况进行调整和改进，提高教学效果。
田径运动的教学文件
4 ．初步掌握加速跑技术。
5 ．了解学生状况以利教学中的 区别对待。
1. 了解途中跑完整技术。 2. 通过专门练习进一步掌握跑 的技术。
3. 掌握站立式起跑加速跑技术 4. 了解一般耐力对短跑的必要 性及训练方法。
5. 提高学生分析技术的能力。
1. 掌握专门练习并了解其作用。 2. 从快速跑中检验掌握途中跑 技术情况。 3. 通过重复跑练习，提高学生 跑的能力。
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2 ．田径技术教学课进度表
田径技术教学课进度表是教师进行某个田径专项 技术教学时的具体进度。
田径技术教学课进度表的内容包括： 课次； 主要教学内容； 主要练习手段； 练习的目的和要求等。
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田径短跑项目教学进度 （20学时）
课次 —
主要内容
1. 介绍短跑技术的发展概况和短 跑完整技术。 2. 初步学会加速跑技术。
4 ．通过技术分析使学生从理论 上提高对技术的理解。
5 ．提高学生纠正错误的能力。
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( 三 ) 理论课讲稿和教案
理论课讲稿
讲稿是理论课必备的教学文件。在田径技术教学过 程中，为了使学生更好地理解技术，需要对学生进行 技术分析的理论课讲解，也需要给学生讲解田径技术 原理、教学与训练理论、少年儿童及女子田径训练特 点、田径科研方法、田径竞赛组织与裁判法和田径场 地等其他理论知识。因此，教师在教学中要准备理论 课的讲稿，详细写明技术分析的内容，技术发展的过 程和趋势等，以便使学生能够更好地理解技术，掌握 技术动作。
一般常用表格形式表示。教师根据教学进度进行备 课，制定教案，选择教学手段。每个教师都必须学会制 定教学进度。
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1．田径课总进度表
不同的学校和不同的专业对田径课的内容要求都不 相同，教研室应将全学期的教学课内容全部在总进度 表中体现出来，以便使每个教师清楚地了解自己这个 学期的教学任务和教学班级，以及交换课的时间和交 接教师，从而保证教学课有序进行。
田径训练优秀教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的运动素养。
2. 技能目标：培养学生正确的田径运动技术动作，提高学生的运动能力。
3. 情感目标：培养学生热爱田径运动，增强团队协作精神，树立积极向上的体育精神。
二、教学内容1. 田径运动基本知识2. 田径运动技术动作3. 田径运动训练方法4. 田径运动竞赛规则三、教学对象本教案适用于初中、高中田径训练课程。
四、教学时间1课时五、教学地点田径运动场六、教学准备1. 教学器材：田径运动器材（跑鞋、跳绳、铅球等）2. 教学课件：田径运动基本知识、技术动作演示3. 教学资料：田径运动竞赛规则、训练方法等七、教学过程1. 导入新课（1）播放田径运动比赛视频，激发学生的学习兴趣。
（2）介绍田径运动的基本知识，让学生了解田径运动的发展历程。
2. 田径运动技术动作教学（1）讲解并示范田径运动技术动作，如起跑、冲刺、跳跃等。
（2）组织学生进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 田径运动训练方法教学（1）讲解田径运动训练方法，如重复训练、间歇训练、综合训练等。
（2）组织学生进行分组练习，教师巡回指导，确保训练效果。
4. 田径运动竞赛规则教学（1）讲解田径运动竞赛规则，让学生了解比赛规则和注意事项。
（2）组织学生进行模拟比赛，让学生熟悉比赛氛围。
5. 总结与反思（1）总结本节课的学习内容，强调田径运动技术动作和训练方法的重要性。
（2）鼓励学生在课后加强练习，提高自己的运动水平。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习情况等。
2. 技术动作掌握程度：检查学生对田径运动技术动作的掌握情况。
3. 训练效果：评估学生在训练过程中的进步情况。
九、教学延伸1. 组织学生参加校内、校外的田径运动比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行指导，帮助学生提高田径运动技能。
3. 开展田径运动主题班会，增强学生的团队协作精神。
本教案以田径运动基本知识、技术动作、训练方法和竞赛规则为主要内容，旨在提高学生的田径运动素养，培养学生的团队协作精神，激发学生对田径运动的热爱。
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2 ．田径技术教学课进度表
田径技术教学课进度表是教师进行某个田径专项 技术教学时的具体进度。 田径技术教学课进度表的内容包括： 课次； 主要教学内容； 主要练习手段； 练习的目的和要求等。
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田径短跑项目教学进度 （20学时）
课次 主要内容 1．介绍短跑技术的发展概况和短 跑完整技术。 2．初步学会加速跑技术。 3．初步学习直道途中跑技术。 4．对学生进行组织性、纪律性教 育。 主要教学手段 1．简述短跑技术发展史。 2．运用图片或录像简介短跑完 整技术。 3．直道加速跑练习。 4．摆臂技术练习： ①原地摆臂练习。 ②上下支配和练习。 目的要求 1．使学生了解上课要求，教学 进度，考试办法及纪律要求。 2．使学生了解短跑史及短跑技 术特点 3．掌握摆臂技术。 4．初步掌握加速跑技术。 5．了解学生状况以利教学中的 区别对待。
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2．田径教学大纲的结构
第三部分：实施田径教学大纲的措施。 大纲中应列出主要措施，通过哪些办法能够完成 教学大纲和计划，并让教师能够自己补充措施，发挥 教师的创造性。最后还应列出执行本大纲时所需要的 教学基本设备、器材以及各种教学参考书目等。
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(二)教学进度
教学进度是教师根据教学大纲制定出的田径课程总 体教学内容安排和某个项目教学内容、时数安排的教学 课程进度。它是进行田径运动项目技术教学的日程表， 包括田径课总进度表和某项技术课次、教学任务、主要 教学手段及要求的课进度表两种。 一般常用表格形式表示。教师根据教学进度进行备 课，制定教案，选择教学手段。每个教师都必须学会制 定教学进度。
田径课教学时数表 学期 学时 田径运动概述 技术原理 教学理论 训练理论 场地理论 竞走 中长跑 短跑 跨栏 跳高 跳远 三级跳远 撑竿跳高 铅球 标枪 铁饼 链球 理论考试 机动 教学类型分配 一 二 三 72 72 72 理论 实践 作业 达标 考试 2 + + + 6 + + + 8 + + + 8 + + + 8 + + + 4 + 10 + 24 + + + + 24 + + + + 24 + + + + 20 + + + + 6 + 6 + 20 + + + 24 + + + 6 + 4 + 2 2 2 2 2 2
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(三)理论课讲稿和教案
理论课教案
理论课教案与讲稿有所不同。它是教师根据课时、 课次将理论讲稿的内容有计划有目的地设计在不同的 课次中进行讲授，并且应将上课的方式方法逐课次安 排。
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(三)理论课讲稿和教案
例如： 第一次课安排观看技术录相，提出问题，布置预 习； 第二次课提问第一节课学习内容，讲解理论讲稿 的第一、二部分，运用投影仪胶片讲述技术发展变化 和成绩进展情况，提出问题，布置作业； 第三次课提问上次课的学习内容，根据作业回答 问题，讨论问题，然后讲授理论讲稿的第三部分，布 置作业； 第四次课……等等。
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(四)技术教学课教案
教案是技术教学课的基本文件。 教师应根据教学进度和学生的具体情况，编写教 案。教师依据教案上课，学校依据教案检查教师备课 的情况。并可以依据教案进行看课，评议教学课的质 量。因此，教案也是评估教学课不可缺少的教学文件。 技术教学课的教案应先列出本课教学任务(包括教育、 教养任务)，并将任务在上课时贯彻执行。
ห้องสมุดไป่ตู้
一
二
1．学习短跑专门练习（小步跑、 高抬腿跑）。 2．初步掌握短跑途中跑技术。 3．复习短跑加速跑技术。 4．发展学生一般耐力。 5．培养学生发现问题和解决问题 的能力。
1．学习短跑专门练习（后蹬跑、 车轮跑）。 2．进一步巩固途中跑技术。 3．进一步提高加速跑技术。 4．重复跑80-120米。 5．掌握短跑一般力学知识。 6．培养学生纠正动作错误的能力。
包括准备活动的练习内容、方式和方法，这些内 容应尽量和基本部分的内容衔接紧密，成为一个整体。 不应单纯为了活跃课的气氛，满足学生兴趣而安排一 些游戏或与课的基本内容无关的练习。准备活动应分 为一般准备活动和专项准备活动。从一般活动开始， 逐渐转入专项准备活动，以便使课的内容保持连贯， 取得好的教学效果。
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(四)技术教学课教案
组织教法：
组织教法是教师根据教学内容、教学对象、教学 要求和教学场地器材的条件等，合理地安排和组织教 学过程的一种形式。 例如，学生练习的队形和方向、分组练习的组织 方法、整体练习的形式、互相观摩及典型技术分析的 组织等等都要体现出教师组织教学的能力。这些组织 方案也应该在教案中写明。
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(三)理论课讲稿和教案
目前随着电化教育的普及，田径教师应在教学中 运用幻灯机、投影仪、录相机、计算机等现代化教学 设备丰富田径理论课的讲授过程。为了使用好这些设 备，田径教师首先要熟悉这些设备，并自己制作幻灯 片、复印好投影片、准备好技术录相带等，把它们作 为教案的一个部分，结合传统的挂图、技术图片等， 使田径理论课达到最好的教学效果。由于现代田径运 动的技术是在不断发展和变化的，教师需要及时收集 田径各个方面的资料，更新和丰富自己讲课的内容。 在写好讲稿的基础上，教师应该学会用卡片来积累收 集各种知识，充分利用卡片式资料讲好课。
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1．教学大纲的内容 (1)前言(说明)； (2)教材内容的课时分配(见表例)； (3)教材内容； (4)课堂实践和课外作业； (5)考核要求和办法。
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2．田径教学大纲的结构
第一部分：说明。 它是田径课程教学大纲的总纲，它包括： (1)所开设的田径课程是根据什么专业的教学计划制定的； (2)开设的田径课程在本专业的教学计划中处于何种地位， 何种作用，在五类课程(公共课程、公共基础课程、专业课程、 专门化课程、选修课程)中属于哪一种； (3)在学生的专业教学计划中规定田径课程教学时数和学 分是多少； (4)根据田径课程在学生教学计划中的地位、时数、学分， 确定本课程的教学任务及所要达到的目标；
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备注
理论2 理论2 理论2 理论2
理论2 理论2
注：上表仅是一个范例，不同的教学计划对田径课的教学时数安排不同， 要根据具体情况制定教学时数分配表。
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2．田径教学大纲的结构
教学内容纲要应系统地安排田径课程教学内容的课 题和要目，规定出田径课程每个项目和理论课的基本内 容(包括理论知识范围、观点、技术教授的内容概要、 技能要求等等)。这些基本教学内容就是田径课程教学 所要达到的具体目标。
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2．田径教学大纲的结构
“教一，学二，考三”
教师教主线课程为一。 要给学生布置、说明并列出教学的主要教材、辅 助教材、参考教材等多种教材，体现学习的广度和深 度。 学生自己多看多学多练为二。 强调大学学生的自觉学习，要求培养学习能力为 主。 考试时以教学内容纲要的广度和深度为三。 不局限于一种教材。
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1．田径课总进度表
不同的学校和不同的专业对田径课的内容要求都 不相同，教研室应将全学期的教学课内容全部在总进 度表中体现出来，以便使每个教师清楚地了解自己这 个学期的教学任务和教学班级，以及交换课的时间和 交接教师，从而保证教学课有序进行。
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田径教学课总进度表
周次 日期 课次 教学内容 体育系97-1班 体育系97-2班 体育系97-3班 体育系97-4班 教学内容 体育系96-1班 体育系96-2班 体育系96-3班 体育系96-4班 教学内容 管理系96-1班 管理系962班 二 三 四 五 六 七 八 03.08- 03.15- 03.22- 03.29- 04.05- 04.11- 04.1803.01-03.05 03.12 03.19 .03.26 04.03 04.09 04.15 04.22 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 短 跑 竞 走 田径绪论 高晓军 刘玉林 高晓军 刘玉林 黎明 王童 毛剑峰 黎明 王童 毛剑峰 胡明 方向 林俊 胡明 方向 刘小光 李丽 刘小光 李丽 林俊 跳 高 训练理论 黄光明 王子玉 程济堂 黄光明 王子玉 程济堂 张淑玲 邓小风 苏田野 张淑玲 邓小风 苏田野 跳 远 铅 球 章同行 严明富 柯桐 代喜民 一
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(四)技术教学课教案
基本部分：
要写明课的主要练习内容、步骤、要求、手段、 方式等，将技术规格、技术要点、练习的时间分配明 确出来，使教师能够按着教案一步步完成教学任务。
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(四)技术教学课教案
结束部分：
应注明课的整理活动、放松练习和手段，并且要 有课后作业的布置，课上小结的要求，器材的归还， 场地的整理等等，最后留出课后小结栏目，以备教师 课后总结之用。
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(四)技术教学课教案
写好教案的要求： 1．认真钻研田径课教学内容和各种田径教材，深 刻理解教学内容的基本理论、基本概念、基本技术、 技能要求、技术规格等； 2．认真分析教学内容的结构、教学的难点和重点， 做到融汇贯通。将田径知识、项目技术和教学经验相 结合，形成自己有特点的教学思想。 3．针对教学的内容，合理地设计和选择教法、手 段和组织形式，精细控制好教学过程的每一个步骤。 4．针对本班学生的专业特点和身体素质特点，在 教学手段上进行调整，使教学的内容和方法适合学生 的特点。
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(三)理论课讲稿和教案
理论课讲稿
讲稿是理论课必备的教学文件。在田径技术教学 过程中，为了使学生更好地理解技术，需要对学生进 行技术分析的理论课讲解，也需要给学生讲解田径技 术原理、教学与训练理论、少年儿童及女子田径训练 特点、田径科研方法、田径竞赛组织与裁判法和田径 场地等其他理论知识。因此，教师在教学中要准备理 论课的讲稿，详细写明技术分析的内容，技术发展的 过程和趋势等，以便使学生能够更好地理解技术，掌 握技术动作。