统编版八年级上册语文21《梦回繁华》公开课课件
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C.汴梁(biàn) 舳舻(zhóu) 长途跋涉(sè)
D.纤夫(qiān) 握篙(hāo) 络绎不绝(yì)
2.下列成语书写完全正确的一项是（ D ）
A.自出心栽
内忧外患
B.俯仰生恣
眼花嘹乱
C.一应具全
舳舻相接
D.持之以恒
孜孜不倦
3.下列句子划横线的词语使用不恰当的一项是（ B ）
A.星期天，街上行人摩肩接踵，热闹极了。 B.经过半个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地—— 习家池。 C.那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。 D.在展出的各幅画前无不人头攒动，尤其是张择端的《清 明上河图》前，观看的人更是络绎不绝。
1.第3自然段
列数字
张择端画的《清明上河图》，绢本，设色， 纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴 梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
用具体的数据，科学、准确地说明了《清 明上河图》的大小、长短，给人留下深刻地整 体印象。
2.
打比方
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐 进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
6.第5自然段
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，
车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的
活动，皆细致入微。
举例子
真实具体的说明了画面细节的刻画很细致。
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标 图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删 去？为什么？
2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使 用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
课堂总结
• 课文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》这一国 宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情。丰富了人 们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想 象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰 ，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知 识，知道了《清明上河图》高超的创作技巧，表现手法 以及它巨大有艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智 慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而骄傲。
C.繁盛 居住 丰富 因此
D.密集 居住 丰富 因此
5.写出下列句子的说明方法。 （1）张择端画的《清明上河图》绢本、设色，纵25.5厘
米，横525厘米。
（ 列数字）
（2）整个长卷犹如一部乐章。 （ 打比方）
（3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马
的样式……
（ 举例子 ）
6.体会下列句子中加点词语的作用。
南宋人梦想的繁华 最后详写清明上河图反映内容和
创作技法的繁华
5、作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河
图》的画面的？请找出相关语句进行说明。
• 内涵——内容——价值
逻辑顺序
“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光” 左
空 间
“画面中段是汴河两岸的繁华情景” 中
顺
“后段描写汴梁市区的街道” 右
序
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
《清明上河图》它究竟画了些什么内容呢？为什么千百年来，它 的魅力一直不衰呢？我们今天就来学习《梦回繁华》。
21、梦回繁华
题目解说
“梦回繁华”字面意思是在梦里回到 当时的繁华中，实际是以此为题，介 绍《清明上河图》上表现的北宋时期 繁华的市井风情。这个题目，丰富了 人们对当时社会风貌及生活的想象， 极富韵味。关键词：繁华
•3、概括课文内容。
•4、课文是怎样围绕“繁华”来说清 明上河图的？
•5、作者是按照怎样的说明顺序来介 绍《清明上河图》的画面的？请找出 相关语句进行说明。
• 2、本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的 内容？
总 第1段 《清明上河图》产生的社会背景。 第2段 介绍《清明上河图》的作者张择端及作画时间、背景
1、课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是 否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面来回答。)
不多余。 结构上，引出下文对《清明上河图》的介绍； 内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了对这幅画 创作意义的认识和理解。
2、谈谈你的感悟：结合课文内容，说说《清明上河图》这 幅画有什么价值？
分 第3段 整体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。
第4段 具体介绍《清明上河图》画面的内容。 总 第5段 《清明上河图》艺术特点和社会价值。
3、概括课文内容。
文章介绍了《清明上河图》 的社会背景，画的作者，画卷 的纵横，作品描绘的内容，画 卷特点及社会价值等。
4、课文是怎样围绕“繁华”来说清明上河图的？ 先介绍宋朝城市经济的繁华 再介绍张择端绘画技艺的繁华和
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、决生人不命生能太贵放过相弃短知，暂世，何界今用上天金没放与有 弃 钱失 了 。败 明20， 天.7.只 不14有 一20放 定.7弃 能.1。 得42到200.。7.7.1.814时4。23023.0分72.1804时年23073.月7分.1144日。-J星2u0l期-2200二年7二.71月4〇.21二042日〇0星年期七二月二十〇四二日〇年七月十四日 像桃花像一桃样花美一丽样，美感丽谢，你感的谢阅你读的。阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的 续 往时 ， 地候 收 狱尽 获 。量 的20少 季:33扯 节2。 就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e..s27d0.1a24y02,T0Ju.ue7lsy.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147,月201240日星期二二〇二〇年七月十
绘画技艺高超， 见证了北宋时期的繁荣景象， 揭示了社会生活状况， 极具历史价值。 ……
本文主旨
这篇说明性文章，介绍了《清明 上河图》上表现的北宋时期繁华的 市井风情，丰富了人们对当时社会 风貌及生活的想象，包含着作者对 祖国灿烂文化的深厚情感。
板书设计
第一部分 北宋汴梁
空前繁荣
梦
张择端生平贡献 自成一家
卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法
灵动，有别于一般的界画。
作比较
将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比 较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。
5. 第5自然段
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》 中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’ 等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上 河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服 力。
4.根据语境选词填空，最恰当的一项是（ B ）
北宋汴梁商业 ，除贵族
外，还有大量的商人、
手工业者和市民，城市的文化生活也十分 。 ，
绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大地拓展，
从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描
绘城乡市井平民生活的各个方面。
A.密集 聚集 活跃 由此
B.繁盛 聚集 活跃 由此
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》 相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为 Baidu Nhomakorabea么？
不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，是 不确定的说法，去掉以后，就成了“《西湖争标图》 为他所画”，可能与事实不符，体现了说明文语言的 准确性、严密性。
2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用 了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、努不海力要内不为存不它知一的已定结，成束天功而涯，哭若不，比努 应 邻力 当 。一 为Tu定 它es不 的da成 开y,功 始Ju。 而ly笑T1u4。e,s72d.0a12y40,.2J0u2ly021704.1T,42u.02e20sd02aJ0uy2,l0yJ:32u30ly2T01u:4e3,s32d20a02y:3,037J:u/21ly42/12040:,232030:22407/14/2020 在这醉在人这芬醉芳人的芬季芳节的，季愿节你，生愿活你像生春活天像一春样天阳一光样，阳心光情，心情 65、莫你生愁必命前须的路非成无常长知努，已力需，，要天才吃下能饭谁看 ， 人起 还 不来 需 识毫 要 君不 吃 。费 苦8时力 ，3。 吃3分亏8时8。时3T33u分3e分8sd时1a43y-J3, u分Jlu-12ly401-7J4.u1,l4-22.02020702.J10u4l.y202200Tuesday, July 14, 20207/14/2020
（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 （“基本”一词语言极有分寸，体现了说明文语言的准确性。） （2）画面细节的刻画也十分真实。 （“十分”表示程度，体现了说明文语言的准确性。）
作业布置
通过图书馆、网络等方式查阅更多关于 《清明上河图》的资料，进一步了解这幅名 画。
亲爱的亲读爱者的：读者： 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来，眼我泪一亦，日是眼难行泪再人 并 晨。 不代 及20表 时.7.软 宜14弱 自7.。 勉14，2.02岁.072.月0124不07:.待3134人2.20。0:32。032:2004:.3J7u3.1l2-42070:3.21304::2.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者： 2、利世千所上里在没之的有行地绝，方望始，的于天处足下境人，。都 只20向 有20那 对年里 处7月去 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春，又新回桃，换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的，地方， 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老，不难不会成原言，谅弃一众，寸生 放 光， 弃 阴是 者 不苦 永 可了 远 轻你 不 。自 会 。己 成20。 功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
学习目标
知识与能力：概括课文内容;把握说明顺序, 弄清课文使用的说明方法；感受课文典雅而 富有韵味的语言。
过程与方法：通过默读、品味等方式，掌 握说明文的阅读方法。
情感态度价值观：增强热爱中华文明的责 任感和自豪感。
•1、本文的说明对象是什么？
《清明上河图》
2、本文围绕《清明上河图》，介 绍了哪些方面的内容？
“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非 凡”“街道纵横，房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛 纸马”“士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”……
内容凝练、丰富，形式工整，节奏鲜明，使文章语言 典雅而富有韵味。
1、课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容 ，是否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面 来回答。) 2、谈谈你的感悟：结合课文内容，说说《清明上河 图》这幅画有什么价值？ 3、课题梦回繁华有哪些深意？
回 繁
第二部分 《清明上河图》
一部乐章
华
画卷描绘内容 繁华景象
第三部分 高度评价
重要价值
历艺形 史术象 价价资 值值料
3、课题梦回繁华有哪些深意？ 清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承 并弘扬这种繁华。 清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年 繁华太平年代的强烈愿望。 梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近 代丢失中华文明先进性的遗憾。
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败 。20了72.01也240.从2:03不2302反70.悔:1343。.:2704.2710.412.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.12340:2.:23503222000:3:33:2250:33:2420:33:24
梦回繁华
毛宁
在中国有一件享誉古今中外的绘画传世杰作。 在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏 家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它 曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进 入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事， 它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画 是什么了吧？
把“长卷”比作“乐章”，把《清明上河 图》比作“一部乐章”，生动形象地说明它宏 大、优美而富有变化、内容的优美丰富的特点。
3.第4自然段 课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
打比方：结构精美，宛如飞虹。
摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应 相接，岸边挥臂助阵。
4. 第5自然段
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手
阅读说明文方法
找出说明对象； 抓住关键词了解主要内容； 抓住事物特征了解事物； 了解说明方法及作用； 把握说明顺序； 体会说明语言； 了解说明目的等。
课堂练习
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ A ）
A.遒劲(qiú) 绢本(juàn) 春寒料峭(qiào)
B.田畴(chóu) 覆灭(fǔ) 摩肩接踵(zǒng)
D.纤夫(qiān) 握篙(hāo) 络绎不绝(yì)
2.下列成语书写完全正确的一项是（ D ）
A.自出心栽
内忧外患
B.俯仰生恣
眼花嘹乱
C.一应具全
舳舻相接
D.持之以恒
孜孜不倦
3.下列句子划横线的词语使用不恰当的一项是（ B ）
A.星期天，街上行人摩肩接踵，热闹极了。 B.经过半个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地—— 习家池。 C.那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。 D.在展出的各幅画前无不人头攒动，尤其是张择端的《清 明上河图》前，观看的人更是络绎不绝。
1.第3自然段
列数字
张择端画的《清明上河图》，绢本，设色， 纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴 梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
用具体的数据，科学、准确地说明了《清 明上河图》的大小、长短，给人留下深刻地整 体印象。
2.
打比方
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐 进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
6.第5自然段
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，
车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的
活动，皆细致入微。
举例子
真实具体的说明了画面细节的刻画很细致。
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标 图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删 去？为什么？
2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使 用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
课堂总结
• 课文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》这一国 宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情。丰富了人 们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想 象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰 ，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知 识，知道了《清明上河图》高超的创作技巧，表现手法 以及它巨大有艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智 慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而骄傲。
C.繁盛 居住 丰富 因此
D.密集 居住 丰富 因此
5.写出下列句子的说明方法。 （1）张择端画的《清明上河图》绢本、设色，纵25.5厘
米，横525厘米。
（ 列数字）
（2）整个长卷犹如一部乐章。 （ 打比方）
（3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马
的样式……
（ 举例子 ）
6.体会下列句子中加点词语的作用。
南宋人梦想的繁华 最后详写清明上河图反映内容和
创作技法的繁华
5、作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河
图》的画面的？请找出相关语句进行说明。
• 内涵——内容——价值
逻辑顺序
“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光” 左
空 间
“画面中段是汴河两岸的繁华情景” 中
顺
“后段描写汴梁市区的街道” 右
序
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
《清明上河图》它究竟画了些什么内容呢？为什么千百年来，它 的魅力一直不衰呢？我们今天就来学习《梦回繁华》。
21、梦回繁华
题目解说
“梦回繁华”字面意思是在梦里回到 当时的繁华中，实际是以此为题，介 绍《清明上河图》上表现的北宋时期 繁华的市井风情。这个题目，丰富了 人们对当时社会风貌及生活的想象， 极富韵味。关键词：繁华
•3、概括课文内容。
•4、课文是怎样围绕“繁华”来说清 明上河图的？
•5、作者是按照怎样的说明顺序来介 绍《清明上河图》的画面的？请找出 相关语句进行说明。
• 2、本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的 内容？
总 第1段 《清明上河图》产生的社会背景。 第2段 介绍《清明上河图》的作者张择端及作画时间、背景
1、课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是 否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面来回答。)
不多余。 结构上，引出下文对《清明上河图》的介绍； 内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了对这幅画 创作意义的认识和理解。
2、谈谈你的感悟：结合课文内容，说说《清明上河图》这 幅画有什么价值？
分 第3段 整体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。
第4段 具体介绍《清明上河图》画面的内容。 总 第5段 《清明上河图》艺术特点和社会价值。
3、概括课文内容。
文章介绍了《清明上河图》 的社会背景，画的作者，画卷 的纵横，作品描绘的内容，画 卷特点及社会价值等。
4、课文是怎样围绕“繁华”来说清明上河图的？ 先介绍宋朝城市经济的繁华 再介绍张择端绘画技艺的繁华和
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、决生人不命生能太贵放过相弃短知，暂世，何界今用上天金没放与有 弃 钱失 了 。败 明20， 天.7.只 不14有 一20放 定.7弃 能.1。 得42到200.。7.7.1.814时4。23023.0分72.1804时年23073.月7分.1144日。-J星2u0l期-2200二年7二.71月4〇.21二042日〇0星年期七二月二十〇四二日〇年七月十四日 像桃花像一桃样花美一丽样，美感丽谢，你感的谢阅你读的。阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的 续 往时 ， 地候 收 狱尽 获 。量 的20少 季:33扯 节2。 就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e..s27d0.1a24y02,T0Ju.ue7lsy.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147,月201240日星期二二〇二〇年七月十
绘画技艺高超， 见证了北宋时期的繁荣景象， 揭示了社会生活状况， 极具历史价值。 ……
本文主旨
这篇说明性文章，介绍了《清明 上河图》上表现的北宋时期繁华的 市井风情，丰富了人们对当时社会 风貌及生活的想象，包含着作者对 祖国灿烂文化的深厚情感。
板书设计
第一部分 北宋汴梁
空前繁荣
梦
张择端生平贡献 自成一家
卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法
灵动，有别于一般的界画。
作比较
将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比 较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。
5. 第5自然段
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》 中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’ 等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上 河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服 力。
4.根据语境选词填空，最恰当的一项是（ B ）
北宋汴梁商业 ，除贵族
外，还有大量的商人、
手工业者和市民，城市的文化生活也十分 。 ，
绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大地拓展，
从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描
绘城乡市井平民生活的各个方面。
A.密集 聚集 活跃 由此
B.繁盛 聚集 活跃 由此
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》 相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为 Baidu Nhomakorabea么？
不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，是 不确定的说法，去掉以后，就成了“《西湖争标图》 为他所画”，可能与事实不符，体现了说明文语言的 准确性、严密性。
2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用 了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、努不海力要内不为存不它知一的已定结，成束天功而涯，哭若不，比努 应 邻力 当 。一 为Tu定 它es不 的da成 开y,功 始Ju。 而ly笑T1u4。e,s72d.0a12y40,.2J0u2ly021704.1T,42u.02e20sd02aJ0uy2,l0yJ:32u30ly2T01u:4e3,s32d20a02y:3,037J:u/21ly42/12040:,232030:22407/14/2020 在这醉在人这芬醉芳人的芬季芳节的，季愿节你，生愿活你像生春活天像一春样天阳一光样，阳心光情，心情 65、莫你生愁必命前须的路非成无常长知努，已力需，，要天才吃下能饭谁看 ， 人起 还 不来 需 识毫 要 君不 吃 。费 苦8时力 ，3。 吃3分亏8时8。时3T33u分3e分8sd时1a43y-J3, u分Jlu-12ly401-7J4.u1,l4-22.02020702.J10u4l.y202200Tuesday, July 14, 20207/14/2020
（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 （“基本”一词语言极有分寸，体现了说明文语言的准确性。） （2）画面细节的刻画也十分真实。 （“十分”表示程度，体现了说明文语言的准确性。）
作业布置
通过图书馆、网络等方式查阅更多关于 《清明上河图》的资料，进一步了解这幅名 画。
亲爱的亲读爱者的：读者： 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来，眼我泪一亦，日是眼难行泪再人 并 晨。 不代 及20表 时.7.软 宜14弱 自7.。 勉14，2.02岁.072.月0124不07:.待3134人2.20。0:32。032:2004:.3J7u3.1l2-42070:3.21304::2.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者： 2、利世千所上里在没之的有行地绝，方望始，的于天处足下境人，。都 只20向 有20那 对年里 处7月去 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春，又新回桃，换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的，地方， 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老，不难不会成原言，谅弃一众，寸生 放 光， 弃 阴是 者 不苦 永 可了 远 轻你 不 。自 会 。己 成20。 功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
学习目标
知识与能力：概括课文内容;把握说明顺序, 弄清课文使用的说明方法；感受课文典雅而 富有韵味的语言。
过程与方法：通过默读、品味等方式，掌 握说明文的阅读方法。
情感态度价值观：增强热爱中华文明的责 任感和自豪感。
•1、本文的说明对象是什么？
《清明上河图》
2、本文围绕《清明上河图》，介 绍了哪些方面的内容？
“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非 凡”“街道纵横，房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛 纸马”“士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”……
内容凝练、丰富，形式工整，节奏鲜明，使文章语言 典雅而富有韵味。
1、课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容 ，是否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面 来回答。) 2、谈谈你的感悟：结合课文内容，说说《清明上河 图》这幅画有什么价值？ 3、课题梦回繁华有哪些深意？
回 繁
第二部分 《清明上河图》
一部乐章
华
画卷描绘内容 繁华景象
第三部分 高度评价
重要价值
历艺形 史术象 价价资 值值料
3、课题梦回繁华有哪些深意？ 清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承 并弘扬这种繁华。 清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年 繁华太平年代的强烈愿望。 梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近 代丢失中华文明先进性的遗憾。
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败 。20了72.01也240.从2:03不2302反70.悔:1343。.:2704.2710.412.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.12340:2.:23503222000:3:33:2250:33:2420:33:24
梦回繁华
毛宁
在中国有一件享誉古今中外的绘画传世杰作。 在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏 家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它 曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进 入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事， 它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画 是什么了吧？
把“长卷”比作“乐章”，把《清明上河 图》比作“一部乐章”，生动形象地说明它宏 大、优美而富有变化、内容的优美丰富的特点。
3.第4自然段 课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
打比方：结构精美，宛如飞虹。
摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应 相接，岸边挥臂助阵。
4. 第5自然段
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手
阅读说明文方法
找出说明对象； 抓住关键词了解主要内容； 抓住事物特征了解事物； 了解说明方法及作用； 把握说明顺序； 体会说明语言； 了解说明目的等。
课堂练习
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ A ）
A.遒劲(qiú) 绢本(juàn) 春寒料峭(qiào)
B.田畴(chóu) 覆灭(fǔ) 摩肩接踵(zǒng)