2020高考语文一轮复习知识点检测 人物访谈阅读 新课标

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一、阅读下面的文字，完成1～4题。

过度商业化正使我们的文化遭遇灭顶之灾

——访中央民族大学哲学与宗教学系教授赵士林

肖舒楠蒙茜

不久前，中央民族大学哲学与宗教学系教授赵士林，在宁波举行的“江海文化论坛”上提出，过度商业化正使我们的文化遭遇灭顶之灾。这一言论，引起不少网友注意。近日，赵士林接受了中国青年报记者的采访。

中国青年报(以下简称“报”)：在您看来，哪个领域的文化被过度商业化的后果最严重？

赵士林(以下简称“赵”)：首先应该关注的是学术教育这个高端文化领域。真正的学者都耐得住寂寞，但当下的学者，却出现了学术产品低水平、剽窃抄袭、伪造学历等问题，这不外乎是想尽快获得学术地位，从而兑现成社会地位乃至商业利益。最高端的学术教育文化领域被如此侵蚀，后果十分可怕，因为“象牙塔”代表着一个国家的文化水准，一个民族的精神品位。

大众文化领域更被“过度商业化”侵蚀得千疮百孔。大众文化领域也是有底线的，比如不能恶俗，但现在我们对恶俗是不干预的。比如说凤姐、芙蓉姐姐等现象，把炫耀丑、炒作丑当做趣味，这就很恶俗，是在误导、毒化一个民族的审美趣味和文化精神。

报：在您看来，社会的底线究竟是什么？

赵：我觉得是真善美。我们可以营造文化氛围，比如让大家多听听肖邦，多看看冰心。文化市场难为文化人，也锻炼文化人。能创造出既有市场又有品位的作品，那才叫能耐。我不是让大家都去听肖邦、看冰心，就是去看看金庸也不错。

文化艺术总要有一个底线，人类的基本价值要坚守，任何时代都不能歌颂西门庆。

报：有学者曾提出“暴发户式审美”的说法，即社会审美像没头苍蝇般乱撞，跟着洋人亦步亦趋地作“现代秀”。感觉现在和“美好生活”挂钩的东西都要贴上“洋标签”。您有同感吗？

赵：分析深层次原因，我们得承认，人家的文化包括商业文化，比我们发达。对很多人来说，“洋标签”就是“可靠”的标志。为什么崇洋媚外？因为“洋”有可“崇”的东西。

要从根本上解决问题，就什么都不用讲，老老实实把国货质量搞上去。我们现在的很多

企业，总想着不按套路出牌，哪管什么诚信？中国人为不诚信付出的代价太大了，这恰是最严重的精神危机、文化危机。

报：对于“洋标签”泛滥，有人说，这与我们不重视本民族文化，没有着力推广民族文化有关，比如现在听交响乐的人比听民乐的人多。您认为呢？

赵：我们应该在世界视野中审视传统、发展传统。拿服装来说，让大家都去穿汉服、唐装、清朝大褂，说这是弘扬传统，没太大必要。我们大可在时装潮流里融进中国元素。比如立领的中山装我就很喜欢，那是中西融合的产物。像旗袍演变过来的半身装，有现代的样式感，装点一些中国元素，也非常好。

有个基本的价值取向我很赞同，叫东西整合。我十分喜欢冯友兰先生说过的一句话：“东圣西圣，心同理同。”政治、文化各个层面都应该这样，不能说“就得中国的”或者“就得西方的”。

除了东西整合，我们还要古今整合。原汁原味的传统艺术当然要有，但那是博物馆艺术，比如京剧、昆曲要保留，但不能要求所有人都去看。一个时代有一个时代的主流审美样式。

古典艺术也可以焕发出现代价值，我们可以在现代生活中整合它，将它融合进现代的审美观念。

(选自2020年7月28日《中国青年报》，有删改) 1．结合采访内容，请你给“过度商业化”下定义。(不超过50字)

答：___________________________________________________

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【答案】所谓“过度商业化”，指的是丝毫不考虑文化产品的精神属性，一味追求商业价值，唯利是图地攫取文化市场的超额利润。

【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。解答此题，需注意三点：“过度商业化”指的是文化范畴，“商业化”是指追求经济效益，“过度”是指过分地攫取利润，其他都不考虑，只想到钱。对此加以整合即可得出答案。

2．结合文本说说“过度商业化”的表现有哪些。

答：___________________________________________________

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【答案】①学术教育领域中学术产品低水平、剽窃抄袭、伪造学历等问题；②大众文化

领域中丧失底线，对恶俗现象不干预，如把炫耀丑、炒作丑当做趣味；③商业文化中不问质量，唯利是图，严重丧失诚信。

【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，应注意采访中主要涉及学术文化、大众文化、商业文化三个方面的“过度商业化”，分别对其进行概括即可。

3．请分析文中画线语段在说理上运用的表达技巧及效果。

答：___________________________________________________

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【答案】类比说理。为了回答如何对待民族文化的问题，赵教授拿“穿汉服、唐装、清朝大褂”类比沿袭传统文化，拿“立领的中山装”类比中西融合的文化，拿“旗袍演变过来的半身装”类比古今整合的文化，在类比中表明了观点：不能沿袭传统文化，而应该提倡中西融合、古今整合，这样使说理更形象生动、通俗易懂。

【解析】本题考查分析文本的主要表达技巧的能力。类比说理是一种常见的说理方法，这段话拿服装来类比文化，把道理说得既直观又形象，让人容易明白理解。

4．结合文本，联系实际，请你谈谈如何看待“洋标签”。

答：___________________________________________________

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【答案】①应该承认，真正的“洋标签”背后有质量信誉保证，在世界市场的大背景下，“洋货”与“国货”处于同等竞争位置，“洋标签”泛滥反映了“国货”质量不如别人，不能单纯地责怪老百姓崇洋媚外；②理性看待“洋标签”，有些“洋标签”是中国本土出产的假冒产品，有些“洋标签”本身也存在很多问题，需要监管，国家要严把进口关；③首先要提高国货的质量，发展好我们的民族文化，然后才能古今整合，东西整合。

【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此题，关键是用辩证的、一分为二的观点来分析，首先要立论正确，其次要言之有据、言之有理。

二、阅读下面的文字，完成5～8题。