书香满校园,经典润心田

书香满校园，经典润心田

《经典》，是人类德行智慧的源泉，是民族文化精髓的结晶，

是人安身立命的终极之地，是与为人处世的价值依据。

“经典”之所以为“经典”，其重要特色是发自人性，超越时空。不管要承继自我传统，或要吸收外来文化，其简捷的进路，便是直接从各民族的“经典之作”中，去汲取其民族的文化源头活水。尤其中国的经典名著，不论四书、五经、百家、唐诗、宋词，流传久远，都具有开朗涵宏的气象与优雅高尚的情怀，读中国经典，当有助于开拓的一个人的心胸志趣，培养一个人的敦厚好学精神。经典是人文理想的荟萃，并且是民族智慧的源头，因此，经典教育将同时具有增进语文能力、培育人文教养、契接民族智慧的三种功能。

读经，是所有教育之基础，不与任何教育相冲突，而可以帮助于其他教育；读经，不只对当前世界的教育可以补偏救弊，亦将是人类永远要念兹在兹的教育模式。天道恒常，人性不迁。读经教育既合乎人性，必将为所有中国人所接受，必将为全世界全人类所接受。殷忧启圣，人文化成，让中国走向智慧的中国，让世界成为智慧的世界。

退一步简单的说：读经的好处：暂且归纳以下十点：

1读经的小孩功课棒2、读经的小孩记忆强3、读经的小孩作文妙

4读经的小孩气质好5、读经小孩知书达礼6、读经小孩情绪稳定

7读经小孩谈吐优雅8、读经培养健全人格9、读经可以开发潜能

10读经可以训练速读

读经有诸多的好处、功能，后塘小学将有计划有系统的开展读经活动，让我们的学校“书香满校园，经典润心田”。

下面，仅以一首歌《诵》拉开我们“书香满校园，经典润心田”的活动。

诵词：韦然曲：潘健康

中华的经典，智慧的光彩，

涵藏的历史，文学与艺术，

一章又一章，一篇又一篇，

背诵中起步，世代中流传；

大学，中庸，孔子，孟子，

四书，五经，唐诗，宋词，

一生的背诵，一生的受益，

圣贤的教诲，万世的传诵；

大学，中庸，孔子，孟子，

四书，五经，唐诗，宋词，

一生的背诵，一生的受益，

圣贤的教诲，万世的传诵，

背诵中起步，世代中流传……

经典之风刮来了，那不该是毛毛细雨飘过，毛毛细雨不足于滋润心田。因此，后塘小学根据实际情况，遵循文化传承的规则、遵循教育发展的规则，精心计划，把经典融入到生活、学习中。全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。

一、活动主题：书香满校园，经典润心田

二、领导及分工：

⑴顾问：负责对我校经典诵读活动作技术性培训指导工作。

⑵政教处、教务处：负责经典诵读活动的督促管理工作。

⑶班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。

三、活动安排

“中华经典诵读”活动共分4个阶段：

（一）宣传发动阶段。

1.在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动。从“孝道”精神开始，免费发放《弟子规》，人手一本。

2.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。

3. 各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。

（二）营造书香环境：运用广播室功能，课间播经典德音雅乐，熏陶孩子的心灵。

（三）诵读开展阶段。

1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。

2.结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典诵读优秀班，使“中华经典美文诵读”活动不断深化。

3.充分利用音乐、武术、书法、绘画等多种活动形式，让学生在唱游活动中诵读。

（四）诵读展示阶段。

1、学校创设各种机会，扎实开展经典诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。

2、国旗下大阅兵：①温故知新：全体齐诵《弟子规》入则孝。②百花齐放：各班展示每班诵读的经典。③德音雅乐：全休唱德音雅乐或手语歌。

3、成立读书小组。由学生自由组队，力求兴趣相近，取长互补，并选出组长。组长起带头作用，通过小组讨论制定学习计划，共同实施，互相监督，共同进步。

4、组织学生每月制作一期“经典诵读手抄报”，在节假日活动中举行经典诵读展示活动，丰富了学生们的生活，陶冶情操。

5、组织学生制作读书卡及有关读书的作品。鼓励孩子用自己的小手制作精美的读书卡，里面的内容可以是介绍如何读一本好书，可以介绍我们国家的一些名著，可以是书里摘抄出来的好词佳句。

6、组织经典诵读会，每月评选诵读小明星。

（五）诵读总结阶段。

召开总结会，诵读成果。表彰一批在“中华经典美文诵读”系列活动中表现出色的学生，各班评选出优秀若干个。最后各年级评出“书香班级”。表彰在“中华经典美文诵读”系列活动中形成特色和效果明显的班级。

儿童最善于模仿学习的，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。相信，今天经典诵读的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁！

最后的号召：家校配合，培养优秀人才

（一）建设师资队伍：建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。①师德师风建设。结合师德师风建设年、提高年、巩固年活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风；②钻研业务，以“教学沙龙”、网络为载体，组织教师阅读经典原著，并开展“四个一”（每年读一本经典著作、每学期读一本教育理论专著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育成果作品）读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。

（二）建设书香家庭：为了延伸经典诵读时空，拓宽经典诵读范围，提高经典诵读影响力，学校积极提倡“亲子读书”，开展了书香家庭的评比活动。注重发挥家长的积极性和主动性，把经典诵读的时空向家庭、社区，向校外延伸。我们通过发告家长书、开家长会等形式向家长明确了“打造书香底蕴，构建和谐家庭”的要求，最后学校评出校级十大“书香家庭”进行表彰。