《0-3岁婴幼儿教养方案》
0—3岁婴幼儿教养方案
0—3岁婴幼儿教养方案一、培养目标通过本方案的实施，培养健康、快乐、自信的婴幼儿。
在家庭、幼儿园及社区的共同协作下，促进婴幼儿身体、心理、社会适应及语言能力的发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、家庭教养建议1. 创设良好的家庭环境：提供安全、舒适、充满爱的家庭环境，满足婴幼儿的情感需求。
2. 建立亲密的亲子关系：多陪伴、多关爱，与婴幼儿建立深厚的亲子关系，促进其情感发展。
3. 科学喂养：遵循科学喂养方法，确保婴幼儿获得充足的营养。
4. 关注婴幼儿的敏感期：尊重婴幼儿的自然发展规律，关注其敏感期，适时引导其探索世界。
5. 培养良好的生活习惯：建立规律的作息，培养良好的卫生习惯，为婴幼儿的健康成长打下基础。
三、幼儿园教养建议1. 创设适宜的幼儿园环境：提供安全、温馨、富有启发性的环境，激发婴幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 开展丰富多彩的活动：通过游戏、音乐、舞蹈等多种形式的活动，促进婴幼儿的身体、心理及语言能力的发展。
3. 关注个体差异：尊重婴幼儿的个体差异，针对不同特点的婴幼儿进行有针对性的引导和教育。
4. 加强亲子互动：鼓励家长参与幼儿园的教育活动，增进亲子关系，共同促进婴幼儿的发展。
5. 定期评估：定期对婴幼儿的发展进行评估，了解其发展状况，为后续的教育提供依据。
四、社区教养建议1. 提供丰富的社区资源：利用社区内的各种资源，为婴幼儿提供多样化的学习和探索机会，如图书馆、公园、博物馆等。
2. 加强健康教育：开展健康宣传和教育活动，向家长传授科学育儿知识，提高家庭教育的质量。
3. 建立信息交流平台：搭建家长、幼儿园和社区之间的信息交流平台，共享婴幼儿教育资源，共同促进婴幼儿的发展。
4. 鼓励社会参与：倡导社会各界关心和支持婴幼儿教育，为婴幼儿的成长创造良好的社会环境。
5. 定期举办亲子活动：组织各类亲子活动，增进亲子关系，同时让婴幼儿在集体活动中锻炼社交能力。
五、总结本婴幼儿教养方案综合了家庭、幼儿园和社区的力量，旨在全面促进婴幼儿的身心发展。
上海市0-3岁婴幼儿教养方案
上海市0-3岁婴幼儿教养方案为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。
本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南，也为家庭教养提供参考。
一、教养理念1．亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2．以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3．关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4．因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求（一）新生儿1．提供自然睡眠的条件。
保持房间空气清新，温度适宜，光线柔和，洁净温馨。
2．按需哺乳。
面带微笑注视新生儿，经常对新生儿进行肌肤抚触，与其交谈。
3．为新生儿勤洗澡、勤换衣裤和尿布，保持其皮肤清洁和干燥。
细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行观察。
4．提供适量的视听刺激，让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15—30厘米。
《上海市0~3岁婴幼儿教养方案》
《上海市0~3岁婴幼儿教养方案》∙一、教养理念．关爱儿童∙∙ 满足需求∙∙∙ 重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
．以养为主∙∙ 教养融合 ∙∙∙强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
．关注发育∙∙ 顺应发展∙ ∙∙强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
．因人而异∙∙ 开启潜能 ∙∙∙重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求（一）新生儿．提供自然睡眠的条件。
保持房间空气清新，温度适宜，光线柔和，洁净温馨。
．按需哺乳。
面带微笑注视新生儿，经常对新生儿进行肌肤抚触，与其交谈。
．为新生儿勤洗澡、勤换衣裤和尿布，保持其皮肤清洁和干燥。
细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行观察。
．提供适量的视听刺激，让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为 厘米。
（二） 个月、顺应婴幼儿的生理节律，逐步形成有规律的哺乳、睡眠。
及时添加生长所需的营养补充剂。
、在适宜时间内进行适宜的户外活动和户外睡眠，让婴幼儿接触阳光和新鲜的空气。
上海市0—3岁婴幼儿教养方案
上海市0—3岁婴幼儿教养方案人们常说，“三岁看老”，说明0-3岁的婴幼儿阶段对于孩子的成长发育具有重要的意义。
上海市0-3岁婴幼儿教养方案旨在提供全面系统的育儿指导，帮助家长正确引导孩子的成长。
以下是关于上海市0-3岁婴幼儿教养方案的一些内容。
1.健康与营养婴幼儿时期是孩子身体成长最关键的时期，父母应确保孩子获得足够的营养。
建议母乳喂养是最佳选择，如无法母乳喂养，可选择配方奶粉。
同时，家长要注意饮食平衡，提供适量的蔬菜、水果、谷物等食物。
定期体检和完整疫苗接种也是保证婴幼儿身体健康的重要环节。
2.安全与环境婴幼儿的安全意识和环境意识的培养尤为重要。
家长应将家中环境打造成安全、卫生、舒适的空间。
同时，要注意防止家中的尖锐物品和有毒物品对孩子的危害。
对于阳台、楼梯等存在安全隐患的地方，要采取相应的防护措施。
家长还应教育孩子遵循交通规则，正确使用各种交通工具。
3.情感与交流0-3岁是孩子情感发展的关键时期，家长要提供充分且稳定的爱与关怀。
建议父母多与孩子进行肢体接触，如抚摸、拥抱等，培养孩子的安全感和信任感。
同时，要注意与孩子的沟通交流，用简单明了的语言与他们交流，并鼓励他们用言语、表情等方式表达自己的情感。
4.早期教育与游戏在0-3岁这个关键时期，早期教育的重要性不可忽视。
家长可以选择一些适合婴幼儿的教育游戏，如拼图、搭积木、画画等，帮助孩子培养动手能力和观察力。
同时，还可以通过读绘本、听音乐、唱儿歌等方式开发孩子的认知能力和语言表达能力。
5.生活自理与社交适当的生活自理能力对于婴幼儿的成长十分重要。
家长可以适当培养孩子自己吃饭、穿衣、上厕所等生活技能。
此外，孩子的社交能力也需要家长的培养。
可以鼓励孩子与其他婴幼儿进行互动，参加一些适合婴幼儿的亲子活动，如图书馆读书时间、游乐场等。
总结：上海市0-3岁婴幼儿教养方案通过提供健康与营养、安全与环境、情感与交流、早期教育与游戏、生活自理与社交等方面的育儿指导，帮助家长正确引导孩子的成长，促进他们的全面发展。
0-3岁婴幼儿教养方案
0-3岁婴幼儿教养方案一、认识婴幼儿0-3岁的婴幼儿是人类成长过程中最为关键的时期，也是最需要父母护理和关注的时期。
在这个时期，父母应该了解以下基本知识：• 1. 婴幼儿处于快速生长发育期，身体各项素质都在迅速提高；• 2. 婴幼儿大多数时间都在睡眠中度过，睡眠对婴幼儿的生长发育至关重要；• 3. 婴幼儿的情绪变化非常快，需要父母根据其表现和需求及时响应；• 4. 婴幼儿因为年龄小，不能够清晰表达自己的需求，需要父母耐心观察和理解。
二、婴幼儿护理0-3岁的婴幼儿需要进行各方面的护理，具体包括以下几个方面：• 1. 饮食护理：根据婴幼儿年龄、体重和其他因素来安排合理的饮食，注意饮食卫生；• 2. 睡眠护理：保证婴幼儿充足的睡眠时间，提供舒适的睡眠环境；• 3. 卫生护理：注意婴幼儿的个人卫生，包括定期换洗衣物、妥善处理尿布等；• 4. 健康护理：关注婴幼儿的身体健康状况，及时进行预防接种等措施。
三、婴幼儿教育0-3岁的婴幼儿虽然还未开始正式的学习，但是家长可以通过以下几个方面来进行有效的教育和培养：• 1. 阅读：给婴幼儿讲故事、看图书等，帮助其建立基础的语言理解和交流能力；• 2. 游戏：与婴幼儿一起玩拼图、玩具等，促进其大脑和身体的协调发展；• 3. 音乐：让婴幼儿听声乐、轻音乐、古典音乐等，可以提高其音乐细胞、表达情感的能力；• 4. 社交：和其他婴幼儿一起参加亲子活动、游乐场等，帮助其建立基本的社交能力。
四、家庭教育婴幼儿期是家庭教育的关键时期，家长应该注重以下几个方面：• 1. 父母的示范作用：父母要以身作则，做出正确的行为示范；• 2. 关注情感沟通：家长应该注意与婴幼儿的情感交流，保持良好的亲子关系；• 3. 提供安全保障：家长要尽可能提供一个安全、健康的环境，让婴幼儿成长在一个平衡、和谐的家庭氛围中；• 4. 合理引导：家长要根据婴幼儿的年龄、发展阶段，采用合理的方式进行引导。
五、总结0-3岁婴幼儿期是人类成长中非常关键的时期，家长应该认真了解婴幼儿的特点和需求，通过护理和培育来促进其身心健康的发展。
0-3岁婴幼儿教养方案.pptx
.让婴幼儿操作摆布积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高其手指的敏捷性和手眼协调性。 .供应感知常见动植物和简洁数字的机会，帮助婴幼儿觉察指认颜色、形态、时间（昼夜）、空间（上下、内外 ）等明显的差异。引导其起先了解人、物、事之间的简洁关系。
.激励婴幼儿学用一般话大胆表达自己的需求，理解并乐意执行成人简洁的语言指令。 .供应图画书，培育婴幼儿阅读的爱好，学习讲解并描述简洁的事情和学讲故事、念儿歌。
.帮助婴幼儿渐渐适应集体生活，情愿亲近老师和同伴。引导其学习对人有礼貌，不影响别人的活动。 .引导婴幼儿跟着音乐唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。
.关注发育顺应发展强调全面关切、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程 ；关注多元智能和发展差异；关注阅历获得的机会和发展潜能。学会敬重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性， 让他们能在丰富、相宜的环境中自然发展，和谐发展，充溢发展。
.因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提 倡更多地实施个别化的教化，使保教工作以自然差异为基础。同时，要充分相识到人生很多良好的品质和才智的获 得均在生命的早期，必需亲密关注，把握机会。要供应相宜刺激，诱发多种阅历，充分利用日常生活与嬉戏中的学 习情景，开启潜能，推动发展。
.帮助婴幼儿学习用语言或动作表示大小便。供应相宜的坐盆，使其逐步形成肯定的排便规律。 .提示婴幼儿饭前洗手、饭后擦嘴。吃饭时自己学用小勺进食，形成定时、定位、用心进餐的习惯。 .供应机会让婴幼儿练习独立行走、下蹲、转弯、扶栏杆上楼梯等。 .为婴幼儿供应其喜爱的玩具，让其进行摆布和装扮等活动。 .激励婴幼儿仿照成人的单词或短句，学着称呼人、用单词句表达自己的需求。 7,供应机会让婴幼儿感知生活环境中的花草和树木、人和物，指指认认，初步建立实物和图片、物体和词语之 间的联系。 .帮助婴幼儿充分感受色调和形态，尝试涂涂画画。 .引发婴幼儿感受音乐节奏带来的欢乐，跟着音乐做动作。 （六）19-24个月 .让婴幼儿逐步养成睡眠、进餐、盥洗的好习惯，生活有规律。 .在盥洗时帮助婴幼儿学着运用肥皂、毛巾，学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。 .激励婴幼儿养成用餐时吃一口、嚼一口、咽一口和口渴时喝水的习惯。 .供应机会让婴幼儿练习自如地走、跑，进行举手扔球、玩叠高积木、串大珠子等嬉戏，并学着收放玩具。 .激励婴幼儿辨别四周生活环境中的常见物，让其对物体的形态、冷热、大小、颜色、软硬等差别明显的特征有 充
上海市0～3岁婴幼儿教养方案
上海市0～3岁婴幼儿教养方案近年来，随着国家对幼儿教育的重视和家长对早期教育的关注，上海市0～3岁婴幼儿教养方案应运而生。
本方案旨在为上海市0～3岁婴幼儿提供科学、合理、有针对性的教养方法，帮助他们健康、快乐地成长。
一、教养目标3.培养婴幼儿基本的生活常识和安全意识。
4.培养婴幼儿初步的感官和认知能力。
5.培养婴幼儿对运动的兴趣和基本动作技能。
二、教养内容1.生活习惯与自理能力（2）睡眠：保证充足的睡眠时间，培养规律的作息时间。
（4）自理：锻炼婴幼儿的自理能力，如穿衣、吃饭、大小便等。
2.社交能力与情感发展（3）情感表达：教育婴幼儿正确表达自己的情感和需求。
3.生活常识与安全意识（1）交通安全：教育婴幼儿遵守交通规则，提高安全意识。
（2）家庭安全：教育婴幼儿注意家庭安全，预防意外伤害。
（3）生活常识：教育婴幼儿掌握基本的生活常识，如冷暖自知、饮食卫生等。
4.感官与认知能力（1）视觉：锻炼婴幼儿的观察能力，培养对色彩的敏感度。
（2）听觉：培养婴幼儿的听力，提高对声音的辨识能力。
（3）触觉：锻炼婴幼儿的触觉，培养对物体形状、质地的感知能力。
5.运动兴趣与基本动作技能（1）大动作：培养婴幼儿的爬、走、跑、跳等基本动作技能。
（2）精细动作：锻炼婴幼儿的手眼协调能力，如抓握、捏取等。
三、教养方法1.游戏法：通过有趣的游戏，让婴幼儿在愉悦的氛围中学习。
2.观察法：观察婴幼儿的行为，了解他们的需求和特点，有针对性地进行教养。
5.实践操作法：让婴幼儿亲自动手操作，锻炼他们的自理能力和动手能力。
四、实施策略1.家庭教育与幼儿园教育相结合：家长和幼儿园共同参与婴幼儿的教养过程，形成合力。
2.社会资源整合：充分利用社区、家庭、幼儿园等资源，为婴幼儿提供丰富的教养环境。
3.专业培训与指导：加强对家长和幼儿园教师的专业培训，提高教养水平。
4.定期评估与反馈：对婴幼儿的教养效果进行定期评估，及时调整教养方案。
上海市0～3岁婴幼儿教养方案旨在为婴幼儿提供一个科学、合理、有针对性的教养环境，帮助他们健康、快乐地成长。
上海市0～3岁婴幼儿教养方案
上海市0～3岁婴幼儿教养方案婴幼儿期是人生最关键的阶段之一、为了能够更好地帮助婴幼儿健康成长，上海市制定了一套0-3岁婴幼儿教养方案。
以下是该方案的主要内容。
一、生活护理：从婴儿出生开始，家长应关注婴儿的生活护理，包括喂养、穿衣、洗澡、换尿布等。
家长应确保婴幼儿的饮食健康、营养均衡，并严格按照饮食时间和方法进行喂养。
家长还需要给婴幼儿提供舒适的衣物和床具，保持室内环境的清洁和适宜的温度。
此外，家长应注意婴幼儿的起居规律，提供充足的休息时间，确保他们的健康成长。
二、语言发展：在0-3岁期间，婴幼儿的语言发展进展迅速。
家长应给予婴幼儿足够的语言刺激，包括与他们交流、讲故事、唱歌等。
还可以利用绘本和音乐等儿童教具，提供更多的听觉和视觉刺激。
家长要鼓励婴幼儿表达自己的意愿和情感，并适时纠正他们的语言错误。
同时，家长要创造多种语言环境，如与婴幼儿使用多种语言交流，以帮助他们发展多语言能力。
三、感知运动：婴幼儿的感知和运动能力在0-3岁期间得到了显著提高。
家长应提供丰富多样的感知与运动刺激，如通过摸、看、听等感觉刺激，以及爬、走、跑等运动刺激。
家长可以安排适合婴幼儿的户外活动，如带他们到公园玩耍、让他们接触自然界的事物。
此外，还可以提供一些适合婴幼儿的玩具和游戏，帮助他们锻炼感知和运动能力。
总之，上海市0-3岁婴幼儿教养方案鼓励家长为婴幼儿提供良好的生活护理、语言刺激、感知运动刺激以及社交情感培养。
这不仅有助于婴幼儿的全面发展，也为将来健康成长打下了良好的基础。
同时，家长要与儿科医师和教育专家密切合作，及时了解婴幼儿的发展情况，做出相应的调整和改进，以最大程度地满足婴幼儿的需求和发展需要。
0-3岁婴幼儿教养方案
0-3岁婴幼儿教养方案随着社会的发展，人们对婴幼儿教养的重视程度不断提高。
0-3岁是婴幼儿重要的成长阶段，良好的教养方案有助于他们的健康发展。
本文将提出一套科学合理的0-3岁婴幼儿教养方案，帮助父母更好地照顾孩子。
一、饮食与营养婴幼儿的饮食安排对于他们的成长发育至关重要。
以下是一个适用于0-3岁婴幼儿的饮食方案：1. 母乳喂养：对于0-6个月的婴幼儿来说，母乳是最好的食物。
母乳中的营养物质可以提高免疫力，预防疾病。
2. 逐步添加辅食：6个月后，可以逐渐添加辅食，如米粉、果泥、蔬菜泥等。
要遵循“先奶后辅”的原则，保证婴幼儿的营养均衡。
3. 饮食多样化：适量添加各类食物，如肉类、鱼类、蛋类、豆类、奶制品等，保证婴幼儿获得全面的营养。
二、生活习惯养成良好的生活习惯有助于婴幼儿的身体健康和认知发展。
1. 规律生活：建立婴幼儿的日常作息时间表，确保他们有足够的睡眠和休息时间。
2. 牢固的卫生习惯：教会婴幼儿勤洗手，养成良好的卫生习惯，预防疾病。
3. 平衡的活动时间：提供适宜的玩耍时间和户外活动，帮助婴幼儿锻炼身体和促进脑部发育。
4. 有效沟通：培养家长与婴幼儿之间的良好互动，通过歌唱、讲故事等方式加强亲子关系。
三、早期教育与刺激0-3岁是婴幼儿大脑发育的关键阶段，提供适当的早期教育与刺激对他们的智力发展至关重要。
1. 阅读启蒙：在日常生活中，和婴幼儿一起阅读图画书，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
2. 视听刺激：婴幼儿对声音和图像的敏感度较高，可以适当播放优质儿童音乐和启发性的视频，开启他们的感官体验。
3. 游戏与互动：提供合适的玩具和游戏，引导婴幼儿开展各类互动活动，锻炼认知和动手能力。
四、安全防护与健康管理安全与健康是婴幼儿教养方案中不可忽视的重要组成部分。
1. 家庭安全：确保家居环境安全，防止潜在的危险，如锐利物品、药品等要放置在婴幼儿无法触及的地方。
2. 疫苗接种：按照国家相关的疫苗接种计划，准时为婴幼儿接种疫苗，预防常见传染病。
上海市教改委 上海市0-3岁婴幼儿教养方案
上海市0-3岁婴幼儿教养方案作为我国最大的城市之一，上海市一直以来都在教育领域有着重要的地位。
近年来，随着人口结构的变化和社会经济的发展，上海市教改委出台了一系列的婴幼儿教养方案，以满足市民对于高质量0-3岁婴幼儿教育的需求。
本文将对上海市0-3岁婴幼儿教养方案进行详细的介绍和分析。
一、政策背景随着全面二孩政策的放开和人口红利的持续释放，0-3岁婴幼儿教养工作成为了社会各界关注的焦点。
为了促进婴幼儿早期教育的全面发展，上海市教改委积极出台了相关的政策和方案。
这些政策的出台旨在为上海市0-3岁婴幼儿提供更加优质的教养服务，让他们能够在健康、幸福、安全的环境下成长。
二、教养内容1. 生活照料婴幼儿的生活照料是婴幼儿教养的基础。
上海市教改委要求各托幼机构和家庭教育者对婴幼儿的饮食、睡眠、个人卫生等方面进行科学指导和照料。
要求提供良好的生活环境，保障婴幼儿的健康成长。
2. 心理情感婴幼儿的心理和情感发展对其成长有着重要的影响。
上海市教改委提倡关注婴幼儿的情感需求，建立和谐的情感环境，促进婴幼儿的自我意识和社会交往能力的提升。
要求教养者在对待婴幼儿时，要充分尊重婴幼儿的个体差异，培养其积极主动的情感体验和表达。
3. 身体锻炼婴幼儿是在快速成长发育期，身体锻炼对于其发育至关重要。
上海市教改委鼓励托幼机构和家庭教育者为婴幼儿提供多样化的身体锻炼机会，包括户外活动、游戏、体育操等。
要求教养者关注婴幼儿的睡眠质量，保障其充足的睡眠时间。
4. 语言智力婴幼儿期是语言智力发展的关键时期，上海市教改委提倡提供丰富的语言环境，通过言语启蒙活动、音乐、游戏等方式促进婴幼儿语言能力的发展。
教育者应该通过耐心的交流和互动，帮助婴幼儿建立初步的语言能力和沟通技巧。
三、实施措施上海市教改委通过多种渠道和途径推动0-3岁婴幼儿教养方案的实施。
1. 执法监管对托幼机构和家庭教育者进行严格的执法监管，确保其遵守有关婴幼儿教养的规定和要求。
03岁婴幼儿教养方案
03岁婴幼儿教养方案在婴幼儿成长和教养的过程中，03岁是一个非常关键的时期。
在这个时候，婴幼儿开始逐渐表达自己的意愿和需求，同时也开始探索世界。
因此，设计一个科学合理的03岁婴幼儿教养方案对于他们的健康成长和全面发展至关重要。
一、营养均衡和健康饮食婴幼儿的营养摄入对于他们的身体发育和智力发展至关重要。
在03岁这个时期，父母应该注意孩子的饮食结构要科学合理，确保五谷杂粮、蔬菜水果、肉类等各类食物的均衡摄入。
同时，还需要根据孩子的生长情况和所处的季节适量地增减能量摄入，保证孩子的身体健康发展。
二、建立良好的作息习惯婴幼儿的作息习惯直接影响他们的身体健康和精神状态。
父母应该为孩子定期制定规律的作息时间表，包括睡眠、进食、活动和休息等方面。
在03岁这个阶段，孩子通常需要12-14个小时的睡眠时间，因此父母需要保证孩子有足够的休息时间。
此外，还应把握好午休和晚间睡前的时间，使孩子的睡眠质量得到保障。
三、培养良好的行为习惯03岁的婴幼儿正处于意志力发展的关键阶段，因此需要家长的正确引导和培养。
父母应该设定明确的规则和界限，帮助孩子建立起良好的行为习惯。
同时，要注意及时表扬和鼓励孩子的进步，让他们懂得正确的行为方式，并认识到良好行为的价值和意义。
四、丰富多样的游戏和活动游戏和活动是婴幼儿学习和成长的重要途径。
03岁的婴幼儿正处于探索期，这时候可以为他们提供一些教育性质的玩具和游戏活动。
例如，搭积木、画画、听音乐、故事讲解等，这些活动可以促进孩子的智力、动手能力和沟通能力的发展。
同时，还可以带孩子到户外进行一些适合他们年龄的活动，如公园游玩、亲子互动等，让他们接触到更加广阔的世界。
五、父母的陪伴和关爱家庭是孩子成长的第一课堂，父母的陪伴和关爱对于婴幼儿的成长发展至关重要。
父母应该主动关心孩子的需求，积极参与到他们的生活中，与孩子进行亲密互动。
这样不仅能够增进亲子关系，还能提高孩子的安全感和自信心，促进他们的全面成长。
0—3岁婴幼儿教养方案
上海市0-3岁婴幼儿教养方案为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。
本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南，也为家庭教养提供参考。
一、教养理念1．关爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2．以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3．关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4．因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求三、（一）新生儿1．提供自然睡眠的条件。
保持房间空气清新，温度适宜，光线柔和，洁净温馨。
2．按需哺乳。
面带微笑注视新生儿，经常对新生儿进行肌肤抚触，与其交谈。
3．为新生儿勤洗澡、勤换衣裤和尿布，保持其皮肤清洁和干燥。
细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行观察。
4．提供适量的视听刺激，让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15—30厘米。
《上海市0-3岁婴幼儿教养方案设计》
上海市0-3岁婴幼儿教养方案为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现托幼一体化的教育，提高学前教育机构对3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》，作为本市托幼园所实施3岁前教养工作的活动指南，也可为家庭教养提供参考。
一、教养理念1、亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2、以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3、关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4、因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求新生儿1、自然睡眠。
保持房间空气清新、温度适宜、光线柔和、洁净温馨。
2、按需哺乳。
面带微笑，注视新生儿，经常进行肌肤抚触，与其交谈。
3、勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥。
细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛进行观察。
4、提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15~30厘米。
0～3岁婴幼儿教养教程
0～3岁婴幼儿教养教程一、课题0～3岁婴幼儿教养二、教学目标1. 让学习者了解0 - 3岁婴幼儿的生理和心理发展特点。
2. 掌握适合0 - 3岁婴幼儿的教养方法，包括喂养、睡眠、情感交流等方面。
3. 提升学习者对婴幼儿教养重要性的认识，培养其对婴幼儿的关爱和耐心。
三、教学重点&难点1. 教学重点0 - 3岁婴幼儿各阶段的发展特征，如1岁左右的学步、2岁左右的语言爆发期等。
科学的喂养方法，如母乳喂养的好处、辅食添加的顺序。
有效的情感交流方式，像眼神交流、简单的互动游戏等。
2. 教学难点针对不同性格婴幼儿的教养方法调整。
如何处理婴幼儿教养过程中的突发问题，如突然哭闹不止等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解婴幼儿发展的理论知识和教养的基本要点。
2. 案例分析法：分享实际的婴幼儿教养案例，让学习者分析并提出解决方案。
3. 互动演示法：模拟婴幼儿与教养者的互动场景，如如何给婴幼儿换尿布、如何哄睡等。
五、教学过程1. 婴幼儿生理发展特点0 - 1岁是婴幼儿快速生长发育的时期。
这个阶段的宝宝大部分时间都在睡觉，一天可能要睡16 - 17个小时呢。
他们的视力在慢慢发展，出生时只能看到模糊的光影，到3个月左右就能看清近距离的物体啦。
在这个阶段，宝宝的身体很柔软，他们会逐渐学会抬头、翻身等动作。
教师可以展示一些婴儿不同阶段发育的图片，让学习者直观感受。
1 - 2岁的宝宝开始尝试站立和走路，他们的肌肉力量在不断增强。
这个时候他们也开始长牙，可能会出现流口水、牙龈痒等情况。
教师可以拿一些宝宝的磨牙玩具展示，告诉学习者这时候要注意宝宝的口腔卫生。
2 - 3岁的宝宝语言能力有了很大的发展，他们能说简单的句子，表达自己的需求。
他们的认知能力也在提升，对周围的世界充满好奇。
教师可以播放一段2 - 3岁宝宝说话和探索环境的视频。
2. 婴幼儿心理发展特点0 - 1岁的宝宝主要通过哭声来表达需求，他们需要足够的安全感。
教师可以演示如何通过抱、轻拍等方式安抚宝宝。
《0—3岁婴幼儿教养》课程标准
《0—3岁婴幼儿教养》课程标准课程名称：《0—3岁婴幼儿教养》课程类型：理论课+实践课学时：34（18+18）适用专业：学前教育专业（五专）一、课程性质和任务1．课程性质《0—3岁婴幼儿教养》是一门模拟操作为主要手段，以0—3岁婴幼儿不同阶段的教养重点和家长指导目标为主要内容，以增进学生科学地教养和指导家长教养0—3岁婴幼儿的知识、方法、技能为主要目的学科。
它具有基础性、实践性和综合性，是学前教育专业课程体系的选修课程。
2．课程基本理念根据2010年5月国务院通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和福建省教育厅《福建省0—3岁儿童早期教育指南（试行）》的精神要求，尊重0—3岁婴幼儿身心发展规律，把握每个阶段身心发展特点和水平，秉持“观念先导、能力本位、行动导向”的职业教育课程理念，首先从介绍婴幼儿观、教养观和世界范围内的0—3岁婴幼儿教养的研究和实践入手，引导学生认识0—3岁婴幼儿早期科学教养的重要性。
在此基础上，全面探讨0—3个月、4—6个月、7—9个月、10—12个月、13—18个月、19—24个月、25—30个月、31—36个月不同阶段婴幼儿的教养重点和家长指导目标。
形成适应当今早期教育需要的相对完整的内容体系。
3．课程任务通过本门课程引导学生树立科学的婴幼儿观和教养观，进一步明确早期科学教养的意义；掌握0—3岁不同阶段婴幼儿的发展面貌、教养重点和家长指导目标。
二、课程目标1．知识目标比较全面系统地了解0—3岁婴幼儿教养的理论和实践研究，明确0—3岁婴幼儿教养重点和家长指导目标。
帮助学生形成科学的婴幼儿观和教养观的理论基础。
2．能力与技能目标能够初步评价0—3岁婴幼儿不同阶段的发展面貌；能够照料不同年龄阶段婴幼儿一日生活；能够根据不同阶段的教养重点设计和指导家长科学育儿。
初步培养学生照料、护理和教养0—3岁婴幼儿的综合能力。
3．素质目标激发0—3岁婴幼儿早期教养的职业意识和早期教养专业的认同感，培养对0—3岁婴幼儿的关爱之情，树立科学正确的婴幼儿观和教养观。
《上海市0-3岁婴幼儿教养方案设计》
上海市0-3岁婴幼儿教养方案为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现托幼一体化的教育，提高学前教育机构对3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》，作为本市托幼园所实施3岁前教养工作的活动指南，也可为家庭教养提供参考。
一、教养理念1、亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2、以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3、关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4、因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求新生儿1、自然睡眠。
保持房间空气清新、温度适宜、光线柔和、洁净温馨。
2、按需哺乳。
面带微笑，注视新生儿，经常进行肌肤抚触，与其交谈。
3、勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥。
细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛进行观察。
4、提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15~30厘米。
《上海市0~3岁婴幼儿教养方案》
《上海市0~3岁婴幼儿教养方案》一、教养理念1．关爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2．以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3．关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4．因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求（一）新生儿1．提供自然睡眠的条件。
保持房间空气清新，温度适宜，光线柔和，洁净温馨。
2．按需哺乳。
面带微笑注视新生儿，经常对新生儿进行肌肤抚触，与其交谈。
3．为新生儿勤洗澡、勤换衣裤和尿布，保持其皮肤清洁和干燥。
细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行观察。
4．提供适量的视听刺激，让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15—30厘米。
（二）1-3个月1、顺应婴幼儿的生理节律，逐步形成有规律的哺乳、睡眠。
及时添加生长所需的营养补充剂。
2、在适宜时间内进行适宜的户外活动和户外睡眠，让婴幼儿接触阳光和新鲜的空气。
上海市0-3岁婴幼儿教养方案 上海市教委
上海市0-3岁婴幼儿教养方案上海市教委婴幼儿教养方案是指针对0-3岁宝宝的育儿指南，旨在帮助家长合理、科学地培养婴幼儿的身心健康和综合能力。
上海市教委出台的《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》是一份重要的政策文件，对于帮助家长科学教养婴幼儿，促进其全面发展起到了关键作用。
本文将一步一步地回答上海市03岁婴幼儿教养方案的相关问题，以助家长更好地了解和实施该方案。
首先，我们需要了解上海市03岁婴幼儿教养方案的核心理念和目标。
该方案主张以婴幼儿的成长为中心，关注婴幼儿的身心健康、智力发展、情感亲子关系和社交能力的培养。
其目标是通过提供良好的成长环境和科学的教育方法，帮助婴幼儿全面发展，提高综合能力和自主学习能力。
接下来，我们需要关注上海市教委对于婴幼儿教养的具体指导。
方案中明确了婴幼儿的生活和健康管理、家庭教育、游戏和玩乐、社会交往、语言和认知等方面的指导原则和方法。
它提供了关于科学喂养、作息管理、家庭亲子交流、早期教育和游戏活动等方面的具体建议，旨在帮助家长树立正确的教养观念，提供科学的成长环境。
在生活和健康管理方面，方案鼓励家长充分关注婴幼儿的饮食、睡眠、卫生和安全，培养他们良好的生活习惯。
在家庭教育方面，方案强调了家庭和谐、亲子互动、尊重孩子的个性和需求等重要原则，提供了有效的家庭教育方法和技巧。
在游戏和玩乐方面，方案主张家长和孩子一起参与游戏活动，培养孩子的动手能力、观察力、思维能力和想象力。
它提供了一些适合婴幼儿游戏和玩乐的具体建议，如使用适合年龄的玩具、参与户外活动、听音乐和阅读等。
在社会交往方面，方案鼓励家长帮助婴幼儿培养良好的社交能力和情感表达能力。
它提供了培养婴幼儿社交能力的方法和技巧，包括与同龄儿童互动、参与集体活动、培养分享和合作精神等。
在语言和认知方面，方案提供了培养婴幼儿语言和认知能力的具体建议。
它强调了和婴幼儿积极沟通、讲故事、唱儿歌、播放音乐等，倡导给予婴幼儿丰富的语言刺激和认知训练。
《0-3岁婴幼儿教养方案》
《0-3岁婴幼儿教养方案》0-3岁婴幼儿教养方案婴幼儿期是孩子生命中最重要的发展阶段之一。
在这个关键时期，父母和照顾者扮演着至关重要的角色，他们需要制定一个全面的婴幼儿教养方案，以确保孩子的健康和幸福。
本文将探讨0-3岁婴幼儿教养方案的几个关键方面，包括健康护理、早期教育和情感发展。
健康护理婴幼儿的健康护理是构建婴幼儿教养方案的首要任务之一。
首先，保持孩子的身体清洁是非常重要的。
父母应确保每天为孩子洗澡，并定期清洁婴儿的身体部位，如耳朵、鼻子和指甲。
此外，孩子的衣物应保持干净，并每天更换。
其次，儿童的饮食健康也是婴幼儿教养方案中的重要组成部分。
父母应提供均衡的饮食，确保孩子摄入足够的营养物质。
新鲜水果、蔬菜、优质蛋白质和全谷物食品应成为孩子日常饮食的重要组成部分。
此外，避免给孩子过多的加工食品和高糖食品，这有助于预防儿童肥胖和其他健康问题。
最后，定期的医疗保健也是婴幼儿期教养方案不可或缺的一部分。
父母应确保带孩子定期进行健康体检，并按时接种疫苗。
这有助于预防常见的疾病和促进孩子的整体发展。
早期教育早期教育对于婴幼儿的发展和学习能力至关重要。
在0-3岁这个阶段，父母可以通过一系列的方式促进孩子的早期教育。
首先，提供丰富多样的刺激性环境。
父母可以为孩子创造一个富有色彩、多样性和趣味性的家庭环境。
玩具、图书、音乐和艺术活动都可以激发孩子的好奇心和创造力。
其次，亲子互动是早期教育的重要组成部分。
父母应花时间和孩子一起玩耍、阅读和交流。
这有助于建立亲子关系，并促进孩子的语言和社交能力的发展。
最后，早期教育应注重培养孩子的认知能力。
适当的游戏和活动可以帮助孩子发展记忆力、注意力和问题解决能力。
父母可以使用适当的教育玩具和游戏，如拼图、积木和追逐游戏，以促进孩子的认知发展。
情感发展情感发展在婴幼儿期同样具有重要意义。
一个稳定的和温暖的情感环境对于孩子的安全感和情感健康至关重要。
首先，建立亲密的亲子关系是促进情感发展的核心。
上海市0～3岁婴幼儿教养方案
《上海市0～3岁婴幼儿教养方案(试行)》为进一步推进本市学前教育事业的发展，实行托幼一体化的教育，提高学前教育机构对岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0～3岁婴幼儿教养方案(试行)》，作为本市托幼园所实施3岁前教养工作的活动指南，也可为家庭教养提供参考。
一、教养理念1.亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2.以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3.关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4.因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求新生儿1.自然睡眠，房间空气清新，温度适宜，洁净温馨。
2.按需哺乳，面带微笑，目光注视，经常进行肌肤抚触与搂抱。
3.勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥。
经常对眼睛、脐部、大小便进行观察。
4.提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15～30厘米。
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《0-3岁婴幼儿教养方案》
0-3岁婴幼儿教养方案
为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现托幼一体化的教育，提高学前教育机构对3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》，作为本市托幼园所实施3岁前教养工作的活动指南，也可为家庭教养提供参考。
一、教养理念
1、亲爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。
创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使她们积极主动、健康愉快地发展。
2、以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3、关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让她们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4、因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与
运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。
同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求
新生儿
1、自然睡眠。
保持房间空气清新、温度适宜、光线柔和、洁净温馨。
2、按需哺乳。
面带微笑，注视新生儿，经常进行肌肤抚触，与其交谈。
3、勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥。
细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛进行观察。
4、提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15~30厘米。
1-3个月
1、顺应婴儿的生理节律，逐步形成有规律的哺乳、睡眠。
2、及时添加生长所需的营养补充剂。
开展户外活动，让婴儿接触阳光和新鲜的空气。
3、提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具，帮助练习俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻等动作。
4、经常面对面地和婴儿逗引交流，引发其对亲近的人和熟悉的声音产生反应。
促使其情绪愉快，培育母婴依恋亲情。
5、悉心辨析哭声，给予积极回应，满足其不同需要。
4-6个月
1、睡眠时间充分。
逐渐养成自然入睡、有规律睡眠的习惯。
2、按月龄逐步添加辅助食品，逐渐形成定时喂哺。
3、学习翻身和靠坐、主动伸手抓握玩具、双手扶奶瓶等动作。
4、喜欢注视和辨认周围生活环境中的人、物和事。
5、学习辨别亲近人的声音，呼其名字会转向发声的方向，用“咿呀”声与人交流。
6、对熟悉的音乐有愉快的情绪反应。
7、在盥洗中，乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。
经常保持婴儿手、脸等皮肤的清洁干燥。
7-12个月
1、逐步形成定时睡眠（白天3-2次，一昼夜15-13小时）的习惯。
2、逐渐提供各类适宜的食物，初步适应咀嚼、吞咽固体食品，尝试用杯喝水、用勺喂食。
3、配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。
学着坐盆排便，对大小便的语音信号有反应，有一定的排便规律。
4、练习独坐、充分爬行、扶站、独立站、扶走、捏拿小物
件、两手配合倒物等动作。
5、模仿成人的发音，听懂简单的词，会用表情、动作、语音等作出相应的反应（如指认五官等）。
6、跟着音乐节律随意摆动身体。
13-18个月
1、停用奶瓶吸吮，自己用杯子喝水（奶），顺利度过离乳期。
2、学习语言或动作表示大小便。
提供适宜的坐盆，逐步形成一定的排便规律。
3、逐步形成饭前洗手、饭后擦嘴。
吃饭时自己学用小勺进食，形成定时、定位、专心进餐的习惯。
4、练习独立行走、下蹲、转弯、扶栏杆上楼梯等。
5、选择自己喜欢的玩具进行摆弄和装扮。
6、模仿成人的单词或短句，学着称呼人、用单词句表示自己的需求。
7、感知生活周围的花草和树木、人和物，会指指认认，初步建立实物和图片、物体和词语之间的联系。
8、充分感受色彩和形状，尝试涂涂画画。
9、感受音乐节奏带来的快乐，愿意跟着音乐做动作。
19-24个月
1、逐步养成睡眠、进餐、盥洗的好习惯，生活有规律。
2、在盥洗时学着使用肥皂、毛巾。
在成人的帮助下学脱鞋。