2019年小学开展作风纪律教育整顿活动总结
小学作风整顿专项活动总结（2篇）
小学作风整顿专项活动总结按照中共____教育工委印发《<关于在全市教育系统开展“学党史、转作风、勇担当、开新局”作风整顿专项活动的实施方案>的通知》的文件要求，我校认真对照查找整改，现把存在问题和整改情况汇报如下：一、存在问题1.政策学习不够深入，对推进教育发展的使命感和责任感不强。
2.政策业务不够熟悉，不能适应新形势的要求。
3.沟通协调能力不足，不善于对外沟通对接。
二、改进措施1.针对存在学校领导小组开展与老师谈心谈话。
2.加强学习____教育方针、教育理念，加强文件政策学习、加强思想道德学习，提高个人使命和担当。
3.开展教研活动，创造良好的学习氛围，提高教师的业务水平。
4.提高政策理论业务水平，努力学习提高调查协调能力、语言表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行能力。
二、整改情况及成效根据学校老师的存在问题，____月____日、____月____日我校进行了学习整改，情况如下：____月8集中学习____教育方针、政策，让老师更多的了解政策，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，立足岗位，做好本职工作。
____月____日，开展语文教师阅读教学网络学习活动，提高业务水平。
____月____组织教师参加能力沟通网络培训，加强师德风教育，提高教师素质修养。
小学作风整顿专项活动总结（二）为了提高小学生的学习效果和全面发展，我校决定开展小学作风整顿专项活动。
在活动中，我们将积极探索学校作风建设的有效途径，着力培养学生端正的学习态度和良好的学习习惯。
通过这次活动的深入开展，我们取得了令人鼓舞的成果。
以下是我们对这次活动的总结：一、活动开展情况为了确保活动取得良好的效果，我们提前制定了详细的活动方案，并成立了活动领导小组和具体分工的工作小组。
活动方案包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间等。
我们通过学校广播、班级会议、家长会等途径向学生、家长宣传了活动的重要性和意义，并征求了各方的意见和建议。
小学开展作风纪律教育整顿活动总结
小学开展作风纪律教育整顿活动总结本文主要对小学开展作风纪律教育整顿活动进行总结。
通过该活动，我们有效地提高了学生的作风纪律意识，增强了学校的整体教育管理水平。
以下是本次活动的总结。
一、背景介绍随着社会的发展和进步，小学教育越来越受到重视。
然而，作风纪律教育方面仍存在一些问题，如学生的懈怠态度和缺乏纪律观念等。
为了进一步提升学生的素质和教育质量，我们决定开展作风纪律教育整顿活动。
二、活动内容及安排为了确保本次活动的顺利进行，我们制定了详细的活动内容和安排。
首先，我们对学生的作风纪律进行了全面、系统的梳理和分析。
然后，根据问题的严重程度和影响程度，我们制定了相应的整改计划并进行了分工。
最后，我们通过开展各种形式的教育活动和课程培训，提高学生的作风纪律意识。
三、取得的成效通过本次活动，我们取得了以下几方面的成效：1.学生的作风纪律意识提升通过开展各种形式的教育活动和课程培训，学生的作风纪律意识得到了有效的提升。
他们明白了作风纪律对个人和集体发展的重要性，养成了良好的行为习惯。
2.学校管理水平提高通过对学生的作风纪律进行全面梳理和分析，我们找出了管理不善的方面并制定了改进计划。
在整改过程中，学校管理水平得到了有效的提高，纪律管理的效果明显。
3.全体师生团结一心本次活动不仅仅是学生的教育，也是全体师生共同努力的结果。
在整个活动过程中，师生之间形成了紧密的合作关系，共同为学校的作风纪律建设而努力。
这种团结一心的氛围将进一步促进学校各项事业的发展。
四、存在的问题及改进措施在本次作风纪律教育整顿活动中，我们也发现了一些问题。
例如，部分学生对作风纪律的认识还不够深入，学校的纪律管理措施还不够完善。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1.加强师资培训通过加强师资培训，提高教师的教育水平和管理能力。
只有教师的专业知识和教育理念得到提升，才能更好地引导学生建立正确的作风纪律观念。
2.增加教育资源投入增加教育资源的投入，提供更好的学习环境和条件。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结经过一段时间的小学作风集中教育整顿工作，我校师生的作风取得了一定的改善。
在此对这段时间的工作进行总结，以期进一步推动改革。
通过作风整顿工作，我校师生的纪律意识得到了提高认识到自觉遵守纪律的重要性。
在课堂上，教师们能够准时到岗，并认真备课、上好课。
学生们也能够准时到校，按时上课，不旷课、迟到等现象大大减少。
在校园内，学生们积极参与卫生整理活动，自觉保持校园的卫生环境。
这些变化反映出我们的师生们已经养成了良好的纪律习惯，为学校的良好秩序做出了积极贡献。
通过作风整顿工作，我们校师生的工作作风得到了进一步规范和改善。
教师们在工作中注重细节，认真负责，教学质量有了明显提高。
教师们虚心听取同事和学生的意见，及时反馈教学效果和问题，并主动寻求改进之道。
学生们在学习上更加努力，作业完成得更加细致和规范。
在班级管理和组织活动方面，学生会干部能够热心为同学们服务，积极参与班级事务的管理和组织。
这些改变说明了我们在工作作风上取得了积极的进步，为学校的发展奠定了基础。
作风整顿工作也暴露出一些问题。
有一部分教师和学生对作风整顿工作的认识还存在一定的模糊和片面性，没有真正理解整顿工作的重要性和紧迫性。
还有一部分教师和学生存在不良的习惯和行为，如迟到早退、玩手机、作业马虎等，这需要我们继续加强教育和管理、引导他们树立正确的价值观和行为规范。
作风整顿工作需要进一步做好宣传工作，提高师生对作风整顿工作的认同感和参与度。
为此，我提出以下几点建议：一是加强宣传工作，提高师生对作风整顿工作的认同感和参与度。
可以通过大会、班会等形式宣传整顿工作的目的和意义，引导师生树立正确的价值观和行为规范。
二是加强教育和管理，引导师生养成良好的习惯和行为。
可以通过开展主题班会、讲座等活动，引导师生树立正确的人生观和价值观，树立正确的行为习惯。
三是加强督导和反馈机制，及时发现和纠正问题。
可以通过定期的班级督导、教学督导和学生评比等方式，引导教师和学生积极参与作风整顿工作，促进其改进。
小学校纪校风整治工作总结(四篇)
小学校纪校风整治工作总结创先争优开展“校纪校风建设月”活动实施方案根据我院“创先争优”活动方案，结合年度工作要点以及“改革创新年”活动主题，决定在全校范围内开展“校纪校风建设月”主题活动，具体方案如下：一、指导思想树立以学生为主体，以教师为主导，以养成教育为基础，以教育质量为生命线的校纪校风建设思路，通过开展以“维持学生学习秩序，提高学生生活质量”为目的的各项活动，进一步加强我校校风建设，保证教学质量和创优工作的顺利进行。
二、总体目标以开展教风、学风、作风为切入点，以强化管理为突破口，以活动为载体，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，严肃学习纪律，增强法律观念，提高学习质量，养成良好的学习生活习惯。
营造积极向上，努力进取的学习风气，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成。
以抓教风和工作作风促教工队伍素质的普遍提高，增强凝聚力和服务理念，增强教师为人师表、爱岗敬业的教书育人责任心，形成良好的校风。
三、活动时间：____月____日—____月____日四、工作要求1.校风建设是一项需要全体师生员工积极参与，各部门协同配合的重要工作。
为此，希望全院师生提高认识，统一思想，积极投身到建设优良校风的活动中来。
2.高度重视，加强领导。
校风建设领导是关键，其重视的程度直接关系到校风建设的成效，为此成立校风建设领导小组，齐抓共管，形成合力。
组长：柳荣忠涂文学副组长：陈功--____冯汉桥屈果段永发孙凌毅熊萍成员：学院各处（室）、系（院、部）党政主要负责人3.做好宣传发动工作。
本次“校纪校风建设活动月”既是对创先争优工作的积极响应与配合，更是学院进行内涵式发展，提高办学质量，提升办学形象的重要手段与方式。
宣传部门要制定周密的宣传计划，营造热烈的活动氛围，各部门也要对活动月进行主动宣传，并召开专题会议贯彻文件精神。
4.办公室为活动的管理和监督部门。
教务处、学工处主抓，各尽其责，后勤处负责为活动月的顺利开展提供切实的保障，教学督导室负责信息反馈。
小学校纪校风整治工作总结范文（2篇）
小学校纪校风整治工作总结范文校风校纪总结校风是灵魂，质量是生命，一个没有灵魂的学校，质量从何谈起。
因此，校风校纪是一个学校师生的思想道德水准、文明程度的重要标志，是全面贯彻国家的教育方针，培养有中国特色的____事业建设者和接班人的思想基础。
为了进一步规范学生的行为，培养良好的校风，增强学生文明诚信、遵纪守法的自觉性，我校开展为期四周的整顿校风校纪活动，在全校加大了对校风、校纪的整顿力度。
第一，我们通过对学校主要领导的动员讲话进行了深入讨论和学习，对这次活动的意义普遍有了深刻的认识。
第二，通过学习《小学生日常行为规范》和我校出台的各项规章制度进行认真学习，对照个人和班级实际表现，查找问题。
使学生认识了自己的言行举止哪些是合法。
哪些是违法违规。
该怎样做。
不该怎样做。
有一个是非标准，经过梳理，在校风校纪方面存在的问题诸如：1、部分学生穿戴不整洁大方（校服上乱写乱画）。
2、少数学生说话不文明、说脏话、骂人、打架。
3、少数学生旷课上网。
4、课堂不认真听讲、考试____。
5、缺乏感恩教育，不愿劳动。
6、生活不节俭、乱花钱。
7、违规骑车、放自行车。
8、卫生习惯差。
对查找出的问题，各班都有针对性的开展了教育活动，加大了各项检查和治理力度。
第三，强化了常规管理，建立长效机制。
1、加大了检查力度，班级、年级、学校各部门在时空管理上，建立了严格的值班制度、督导制度。
2、召开了家长会，使广大家长认识了“树校风，强校纪”教育的重要性，认识到家庭教育必须配合学校教育，才能取得好的效果。
和家长签定了协议书。
3、加强了制度建设。
为了加强常规管理，我们制定了一系列规章制度。
如：班级工作检查评比细则，学生管理检查评分标准、违纪学生处分条例、违纪扣分标准处理办法、学生仪表规定、课间纪律规定、四不准等等。
由于制度的不断完善和比较规范的管理，使校风校纪发生了明显好转，促进了教育教学质量的提高。
在这次活动中，我们也充分认识到现在还有一部分学生的言行举止、行为习惯和学校的要求格格不入，比如：习惯性或故意乱扔杂物；破坏学校卫生；楼道内课间吵闹。
小学作风集中教育整顿工作总结6篇
小学作风集中教育整顿工作总结6篇篇1一、引言近期，我校按照上级教育部门的统一部署，开展了为期两个月的作风集中教育整顿活动。
本次活动旨在进一步规范教师行为，提升学生素质，营造良好的校风学风，促进学校各项工作的全面发展。
现将本次活动总结如下。
二、活动开展情况1. 组织领导，确保落实我校成立了以校长为组长的作风集中教育整顿工作领导小组，制定了详细的活动方案，明确了各项任务的具体要求和责任人。
领导小组定期召开会议，研究解决活动中出现的问题，确保了活动的顺利进行。
2. 宣传动员，营造氛围活动开始前，我校通过校园网、公告栏等方式广泛宣传，确保每位师生都能充分了解活动的意义和要求。
同时，学校还开展了“作风建设大家谈”等活动，引导师生积极参与，营造了浓厚的活动氛围。
3. 学习教育，提升认识在活动中，我校组织师生学习了相关文件和资料，开展了“我为作风建设添光彩”等主题活动。
通过学习，大家深刻认识到作风建设的重要性，纷纷表示要以身作则，为学校的作风建设贡献自己的力量。
4. 问题排查，整改落实学校对师生在作风方面存在的问题进行了全面排查。
通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集师生意见和建议。
针对排查出的问题，学校制定了整改方案，明确了整改措施和责任人，确保了问题的有效整改。
5. 监督机制，巩固成果为了确保作风建设成果的持续巩固，我校建立了监督机制。
通过定期开展自查自纠、互相监督等活动，对发现的问题及时整改。
同时，学校还设立了举报箱和举报电话，接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效通过两个月的集中教育整顿活动，我校的作风建设取得了显著成效。
首先，教师的师德师风得到了进一步提升，大家更加注重以身作则，为学生树立了良好的榜样。
其次，学生的行为规范得到了加强，校园内的不良风气得到了有效遏制。
最后，学校的整体风貌焕然一新，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
四、存在问题与建议在总结成绩的同时，我们也意识到在作风建设中还存在一些问题。
小学作风集中教育整顿工作总结6篇
小学作风集中教育整顿工作总结6篇第1篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结近期，学校开展了一次小学作风集中教育整顿工作，旨在规范师生行为，促进教育教学质量的提升。
经过一段时间的努力，现在对此次工作进行总结如下。
一、整顿目的明确在此次小学作风集中教育整顿工作中，首先明确了整顿目的。
通过此次工作，旨在规范师生的行为举止，加强师生之间的沟通交流，营造和谐稳定的校园氛围。
使学校教育教学工作能够更加高效地开展。
二、整顿内容清晰在此次工作中，也明确了整顿内容。
主要包括对师生的言行举止进行规范，加强对学生的思想教育，督促学生认真学习，端正态度。
对教师进行专业化培训，提高教学水平，创新教学方法。
通过这些内容，全面推动学校的教育教学工作。
三、整顿过程务实有效在整顿过程中，学校采取了一系列有力措施。
首先举行整顿动员大会，让全体教职工认识到整顿的重要性和必要性。
然后组织开展各项整顿工作，包括整顿督导、整顿检查、整顿反馈等环节。
还设置了整顿工作小组，定期召开会议，及时总结工作进展，并针对问题进行整改。
通过这些措施，取得了显著成效。
四、整顿效果明显经过一段时间的努力，此次小学作风集中教育整顿工作取得了明显效果。
师生之间的相互尊重、理解更加深入，校园内的纪律秩序也得到了明显改善。
教师的教学水平和专业素养也得到了提升，学生的学习态度和主动性也有了显著提高。
整个校园充满了团结、和谐的氛围。
五、展望未来此次小学作风集中教育整顿工作是一次非常成功的尝试，也为今后的教育教学工作指明了方向。
我们将以此次工作为起点，继续弘扬正气，营造良好的教育环境。
进一步加强对师生的思想教育，提高教学质量，促进学校的全面发展。
第2篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结随着教育教学工作的不断深入，小学作风建设也逐渐成为教育界和社会关注的焦点。
近期，我校开展了小学作风集中教育整顿工作，通过开展集中整顿，加强规范管理，提升教师教书育人的责任感和使命感，取得了一定的成效。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结近期，我们学校开展了一次小学作风集中教育整顿工作。
通过此次整顿工作，我们学校有了新的革命作风，教育教学水平也得到了提高。
现将此次整顿工作进行总结如下。
一、工作目标明确，推进有序本次整顿工作的目标是：进一步规范教育教学行为，创造良好的教学环境，提升学校整体教育教学质量。
为了达到这个目标，学校成立了整顿工作领导小组，明确了各项工作任务和责任分工，确保了整顿工作的顺利进行。
二、整顿工作严格抓落实我们学校对教师队伍开展了全面的整顿工作。
对教师的课堂教学进行了全面的检查，查找问题，及时给予指导和帮助。
加强了教育教学管理，制定了一系列的教育教学制度，确保教育教学质量和教师队伍的专业素质得到提高。
三、注重培养学生的优良品德除了对教师队伍进行整顿，我们学校还注重培养学生的优良品德。
通过加强班级管理，组织了一系列的品德教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的品行习惯。
学校还加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的优良品德。
四、教育教学成果显著经过整顿工作的努力，我们学校的教育教学水平得到了明显提高。
教师队伍的整体素质得到了提升，课堂教学质量也有了很大的改善。
学生的学习成绩有了明显的提升，很多学生在各类竞赛中获得了优异成绩。
整体上，学校的整体教育教学质量得到了提高。
五、存在的不足和问题在整顿工作中，我们也存在一些不足和问题。
工作进展有些缓慢，没有达到预期的效果。
有些教师对整顿工作的重要性和必要性认识不足，工作态度不够积极。
一些学生在品德培养方面仍存在一些问题，需要进一步加强。
六、进一步改进和提高工作针对存在的问题和不足，我们学校将进一步加强教育教学管理，增强教师队伍的整体素质，加强学生品德教育，推动学校整体教育教学质量的提升。
学校将加强对教师的培训和学习，提高教师的教育教学水平。
与此学校还将加强与家长的沟通和合作，形成共同育人的良好氛围。
在今后的工作中，我们将更加紧密地团结在一起，共同努力，不断提高自身的素质和水平，为学校的发展做出更大的贡献。
小学作风集中教育整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结小学作风集中教育整顿工作总结范文根据县委部署，全县教育系统为期二个月的作风集中教育整顿活动将告结束，我校在这次活动中高度重视，目的明确，措施得力，整改到位，现将工作汇报如下。
一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识“两办”通知下达后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。
同时，成立了作风教育整顿领导小组，由书记、校长xx同志任组长，xxx、xx同志任副组长，xxx、xxx、xxx、xxx、xx为成员，并下设办公室，由xxx同志兼任办公室主任。
接下来召开党员会、教研组长会、教职工作风集中教育整顿动员大会，并由ｘｘ同志作动员报告，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展蓬安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是三个文明协调发展的需要。
在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。
二、深入调查摸情况，找准问题定方案为找准整改内容和重点，领导小组成员分头深入到各班、各组及家长、社会各界，深入调查、摸清情况，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。
随后学校根据摸查的情况，梳理出来教育整顿的重点是：1、法律意识淡薄，依法执教能力差。
“接受九年义务教育”是宪法和法律赋予的适龄儿童的基本权利，“切实保障儿童身心健康发展”，“全面贯彻党的教育方针、促进学生德、智、体全面发展”是国家赋予学校和教师的责任和义务。
但是，个别教师片面追求平均成绩，置法纪于不顾，擅自不对“双差生”报名注册、随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生，拒不接收转学生等，剥夺了学生正常的受教育权利，伤害了学生身心健康的发展。
好心办成坏事，稍有不慎，将把自己和学校推上被告席。
2、敬业意识淡薄，教育教学效果差。
个别教职工对事业缺乏热情，对学生缺乏爱心，不思进取，甘于落后，不把主要精力用于工作，自谋职业，上班无精打采，做学校工作无劲，做自己的事情卖命。
小学作风集中教育整顿工作总结9篇
小学作风集中教育整顿工作总结9篇第1篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结一、总体情况我校小学作风集中教育整顿工作于去年年底启动，历时半年，全校师生齐心协力，共同推动了此项工作。
在此期间，学校高度重视此项工作，制定了相应的方案和计划，并落实到实际工作中。
通过全校师生的共同努力，小学作风集中教育整顿工作取得了较为显著的成效。
二、主要问题及整改措施在小学作风集中教育整顿工作中，我们主要发现了以下几个问题：校园纪律不够规范，学风较为松散，教学效果需要进一步提高等。
针对这些问题，我们采取了一系列的整改措施：加强校园管理，建立健全相关规章制度；加强学风建设，推动学习型校园的建设；加强教学管理，提高教师教学水平等。
三、成效及经验通过一段时间的努力，我们成功解决了许多存在的问题，并且取得了一定的成效。
校园纪律得到了显著的改善，师生之间的关系也更加融洽；学风得到了有效的提升，学生的学习积极性和主动性明显增强；教学质量也有所提高，学生成绩和考试成绩均有所上升。
通过这次小学作风集中教育整顿工作，我们也积累了一些宝贵的经验，比如注重立德树人，突出教育的社会效应，加强学校管理等。
四、展望我们相信，小学作风集中教育整顿工作只是一个阶段性的工作，学校的发展离不开持续地改进和发展。
未来，我们将进一步巩固和深化此项工作成果，借鉴其他学校的优秀经验，不断探索和创新，努力将小学教育工作不断推向更高的水平。
小学作风集中教育整顿工作是一项重要的工作任务，对于促进学校的全面发展具有重要的意义。
我校通过一段时间的努力，取得了一定的成效，总结了一些宝贵的经验，并对未来的工作进行了展望。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的小学作风集中教育整顿工作一定能够取得更加辉煌的成绩。
第2篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结近期，我们学校开展了小学作风集中教育整顿工作，通过这次整顿工作，我们取得了可喜的成绩，也发现了一些问题，下面就进行总结和反思。
我们对学校的教育教学工作进行了全面的梳理和分析，发现了一些不足之处。
小学校纪校风整治工作的情况总结9篇
小学校纪校风整治工作的情况总结9篇第1篇示例：小学校纪校风整治工作的情况总结一、问题分析小学校园纪校风问题主要体现在以下几个方面：1. 学风不端：部分学生学习态度不端正，课堂纪律不够好，影响到整个班级的学习氛围。
2. 课外行为不当：个别学生在校园内外搞恶作剧、斗殴等行为，引起了不良影响。
3. 偷窃现象：偶有学生之间的财物丢失现象，严重影响了学校的安全秩序。
4. 校园环境卫生不佳：学校部分角落和卫生死角存在卫生隐患，影响了师生的工作学习环境。
以上问题的存在，严重影响了师生的正常教学秩序和校园生活环境，有必要及时进行整治。
二、整治措施1. 强化教育引导：通过开展校园安全教育、学风建设等主题班会和讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 健全管理制度：加强对学校纪律规定的宣传和执行力度，建立健全学校安全管理制度，从源头上杜绝有害行为的发生。
3. 强化监督督导：学校安保人员加大对学生宿舍、教室等重点区域的巡视力度，做到随时发现问题、立即处理。
4. 宣传教育工作：针对偷窃现象开展校园安全宣传教育活动，提高学生的法律意识和社会责任感。
5. 加强环境卫生管理：组织学生参与校园环境卫生整治，提高学生群体的环境保护意识。
学校加大对卫生死角的清理力度，提升整个校园的卫生水平。
三、整治成效1. 学风改进：学生作息规律，学习积极性提高，课堂纪律得到改善。
2. 课外行为得到遏制：恶作剧、斗殴等不良行为有所减少，校园纪律得到有效维护。
4. 环境卫生改善：校园环境整体得到优化，师生的工作学习环境得到了明显改善。
四、存在问题在整治过程中，我们也发现了一些存在的问题：1. 学生对安全意识的认识仍需加强，需要进一步提高学生的安全防范意识。
2. 学校对学生的管理措施还不够严格，需要加强规范管理。
3. 学校与家庭沟通不畅，需要进一步加强家校合作，形成合力。
以上问题，我们将在后续工作中针对性进行整改。
五、后续工作1. 加强安全教育：进一步加强学校的安全教育工作，增强学生的安全自护能力。
小学作风整顿专项活动总结
小学作风整顿专项活动总结一、活动背景近年来，随着社会的快速发展和国家教育改革的推进，小学教育逐渐走向了全面素质教育的道路，注重学生的综合能力培养，提高学生的道德修养和品德素质。
然而，在实际教学中，仍然存在着小学生作风不端、行为不规范等问题，给学校管理和教育带来了一定的困扰。
为了加强小学生作风建设，提高小学生的道德品质和综合素质，我校决定开展小学作风整顿专项活动。
二、活动目标1.明确目标：通过整顿活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，提高他们的道德素养和行为规范。
2.强化意识：提高学生的品德自觉，重视自身形象和行为规范，自觉遵守学校的规章制度。
3.激发积极性：培养学生的积极上进心和团队协作精神，激发他们的学习兴趣和学习动力。
三、活动内容1.加强教育：通过班会、主题讲座等形式，开展集中教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养道德修养和行为规范。
2.制定规章制度：学校制定了《小学生行为规范》，明确了学生在校内外的行为要求和标准，对不良行为进行约束和规范。
3.组织活动：学校组织了各类课外活动，如社会实践、文艺演出等，培养学生的合作能力和团队精神，提高他们的综合素质。
四、活动效果经过一个学期的努力，小学作风整顿专项活动取得了明显的效果。
1.学生行为规范明显改善：学生在校内外的行为规范得到了明显提升，大部分学生自觉遵守学校的规章制度，减少了违纪事件的发生。
2.学习兴趣增加：通过开展各类课外活动，学生的学习兴趣得到了提高，积极性明显增强，表现出了更大的进取心和学习动力。
3.道德品质提升：学生的道德素质和品德修养得到了一定程度的提高，明显体现出更加健康向上的行为表现和价值观。
五、存在问题与建议1.活动宣传不到位：活动的宣传工作不够，导致部分学生和家长对活动内容的了解不深，影响了活动的效果。
建议加强活动宣传的力度，提高学生和家长的参与度。
2.评价手段不够科学：活动中的评价手段不够科学，无法准确反映学生在道德素质和行为规范方面的变化。
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结____年小学作风纪律教育整顿活动阶段总结自从____年小学作风纪律教育整顿活动启动以来，我校全体教职员工积极响应，齐心协力，取得了显著成效。
经过一段时间的努力，我们校园的作风纪律有了明显改观，学校的育人环境得到了进一步提升。
在此，我将对____年小学作风纪律教育整顿活动的阶段总结如下。
一、整顿工作取得的成效在整顿活动中，我们学校注重抓住“关键少数”，加强师德师风建设，坚决纠正教职员工中的不良作风和不规范行为。
通过制定和执行一系列严格的管理措施和规章制度，营造了严肃、规范的学校管理氛围。
1. 教育教学工作得到进一步提升：教职员工严格落实市教育局的各项教学要求，注重学生个性发展的培养，教学质量明显提高。
在____学年期间，我校教育质量进一步上升，多名学生获得市级以上竞赛的奖项，证明了学校整顿工作开展以来的成效。
2. 学生行为规范得到重视：我们学校注重培养学生的良好行为习惯，加强了对学生的行为规范的教育引导。
严禁学生在校园内乱扔垃圾、打闹、骂人等行为，营造了良好的校园文化氛围。
学生的纪律素养明显提高，有序的学习和生活成为了学校的常态。
3. 教职员工作风明显改善：通过开展教职工作风大排查、整改活动，我校教职员工的工作作风得到了明显改善。
教师们严格按照工作要求，认真备课、上课。
学校领导注重与教职员工的沟通交流，帮助大家解决工作中遇到的问题。
二、存在的问题及改进方向尽管在整顿活动中取得了一定的成效，但我们也要看到一些存在的问题，这些问题需要进一步的改进和完善。
1. 教职工作风问题仍然较为突出：虽然教职员工的工作作风有所改善，但在具体的教学过程中，仍然存在一些怠散、不负责任的现象。
在接下来的工作中，我们要进一步加强对教职工的作风建设，确保每一位教师都能够做到严谨、细致、认真对待每一位学生。
2. 学生作风问题尚未根除：虽然在学生行为规范教育方面取得了一定的成效，但仍然有部分学生存在着不守纪律、不遵守规章制度的问题。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结作风整顿工作是学校教育工作的重要内容，对于提升教育教学质量、培养学生良好品行起到了积极的推动作用。
小学作风整顿工作的目标是加强师生的道德修养，规范学校管理制度，提高学生的集体荣誉感和自我管理能力。
经过一段时间的整顿工作，我校的作风和管理得到了明显改善。
一、加强师德师风建设是作风整顿的重要内容之一。
我们通过召开师德师风培训会、组织师德师风评议等活动，进一步加强了教师的岗位责任感和敬业精神。
教师们也纷纷整顿自己在教学过程中存在的问题，提高了自身的专业素养和教育教学水平。
二、加强学校管理制度建设，提高管理水平。
学校加强了班主任和科任教师的管理力度，规范了教师的行为准则和管理流程。
通过制定学校管理制度和规章制度，规范学生的行为习惯，加强学生的自我管理意识，使学校的管理水平得到了明显提升。
三、注重学生的道德教育和品行培养，提高学生的综合素质。
学校加强了学生思想道德教育的力度，开展了一系列相关活动，如举办爱国主义教育主题班会、开展关爱他人行为示范等。
学校还注重培养学生的良好行为习惯和礼仪意识，通过开展礼仪培训班和礼仪大赛等活动，有效提升了学生的综合素质。
四、通过集中机构整顿工作，提升学校形象。
学校对教学楼、办公楼、教师宿舍等进行了整修，美化校园环境。
学校加强了学校宣传力度，通过学校网站和墙报等渠道向社会宣传学校的优秀教育资源和培养成果，提升了学校的整体形象。
小学作风整顿工作对于提升学校的教育教学质量、培养学生的良好品行有着积极的推动作用。
通过加强师德师风建设、完善学校管理制度、注重学生的道德教育和品行培养以及整修校园环境等方面的工作，我们学校的教育教学环境得到了明显改善，学生的文明素养得到了有效提高。
但是仍然存在一些问题，如部分教师仍然存在工作不认真负责、学生在品行方面存在一些问题等，需要进一步加强相关工作。
我校将继续加强作风整顿工作，持续提升学校的教育教学质量，努力培养优秀的学生。
小学校风整顿活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题，特别是小学校风问题。
一些学校存在教学秩序混乱、纪律涣散、师生关系紧张等现象，严重影响了教育教学质量。
为加强小学校风建设，提高教育教学质量，我校于XX年XX月开展了为期一个月的校风整顿活动。
现将活动总结如下：二、活动目标1. 加强学校管理，规范教育教学秩序，提高教育教学质量。
2. 营造良好的校园环境，促进师生关系和谐发展。
3. 提高师生道德素质，树立良好的师德师风。
4. 增强学校凝聚力和向心力，提升学校整体形象。
三、活动内容1. 组织学习相关文件和会议精神，提高师生对校风整顿活动的认识。
2. 开展师德师风教育，加强教师队伍建设。
3. 整顿教学秩序，规范课堂教学行为。
4. 加强班级管理，提高班级凝聚力。
5. 举办校园文化活动，丰富师生课余生活。
6. 开展安全隐患排查，确保校园安全。
四、活动实施1. 加强组织领导，成立校风整顿活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
3. 组织开展师德师风教育，邀请专家进行专题讲座，提高教师道德素质。
4. 整顿教学秩序，加强课堂管理，规范教师教学行为。
5. 加强班级管理，开展班级文化建设，提高班级凝聚力。
6. 举办校园文化活动，丰富师生课余生活，增强师生凝聚力。
7. 开展安全隐患排查，确保校园安全。
五、活动成效1. 教师队伍素质得到提高。
通过师德师风教育，教师职业道德水平明显提升，教育教学水平不断提高。
2. 教学秩序得到规范。
课堂教学行为得到有效规范，教学质量得到提高。
3. 班级管理得到加强。
班级文化建设取得明显成效，班级凝聚力显著增强。
4. 校园环境得到改善。
安全隐患得到及时排查和整改，校园环境更加安全、和谐。
5. 师生关系更加融洽。
师生之间相互尊重、关心、支持，形成了良好的师生关系。
六、活动总结1. 总结经验，巩固成果。
对本次校风整顿活动中取得的成绩和经验进行总结，为今后学校工作提供借鉴。
小学干部作风整顿建设工作总结
小学干部作风整顿建设工作总结一、工作背景和目标2019 年初，我校教师队伍中出现一些不良倾向和不规范行为，给学校管理和发展带来了一定的困扰。
为了解决这些问题，提高干部的作风品质和整体素质，学校决定开展干部作风整顿建设工作。
本次工作的目标是营造风清气正的校园氛围，激励干部树立正确的工作理念和职业道德，全心全意为学校的发展和学生的成长服务。
二、工作措施和方法1、建立健全工作机制。
成立由校长亲自担任组长的整顿工作领导小组，确定工作目标、任务和责任，明确时间节点，制定工作计划和方案。
同时，还建立了相关的干部管理制度，对干部选拔任用、考核评价、培训发展等方面制定了明确的规范和标准。
2、加强干部培训。
开展了一系列的干部培训活动，内容涵盖了工作纪律和规范、管理技能和方法、沟通与协调等方面知识的学习。
通过培训，提高了干部的业务水平和工作能力，提升了干部整体素质。
3、规范工作流程。
对各个职能部门的工作流程进行了梳理和优化，明确了岗位职责和权限。
同时，建立了工作督导制度，定期对干部的工作情况进行检查和督促，确保工作按照规定流程和要求进行。
4、加强队伍管理。
对干部的绩效考核和奖惩措施进行了细化和明确，通过考核和奖惩相结合的方式，激励干部的积极性和工作热情，同时也对违纪违规行为进行了严肃处理，为整顿工作提供了有力的保证。
三、工作成效和经验1、整顿了干部的作风。
通过工作的开展，加强了干部的纪律意识和规范行为意识，树立了正确的工作价值观和职业道德，从根本上解决了一些干部存在的不规范行为问题。
2、提高了干部的工作能力。
通过培训和学习，干部们的工作能力得到了明显提高，特别是管理技能和方法的运用，使得干部们在工作中更加得心应手，做事更加高效。
3、加强了团队合作和沟通协调。
整顿工作使得各个职能部门之间的沟通和协调更加顺畅，减少了内部矛盾和冲突，提高了团队的凝聚力和战斗力。
4、树立了学校良好的形象。
整顿工作的开展使得学校的形象得到了提升，学校受到了社会各界的好评和认可，进一步增强了学校的凝聚力和影响力。
小学思想作风纪律整顿总结
小学思想作风纪律整顿总结本学期，我校组织开展了小学思想作风纪律整顿活动，通过广泛宣传、深入调查、严肃处理等一系列措施，取得了良好的效果。
下面，我将对整顿活动进行总结。
一、总体情况本学期，全校各级组织高度重视小学思想作风纪律整顿工作，广泛宣传整顿的目的、意义和要求，并组织全体教职工参与整顿活动。
通过班会、主题教育活动、家长会等多种途径，宣传校规校纪，提高学生的纪律意识和法纪观念。
二、整顿成效在整顿活动中，我们坚持问题导向，注重重点突破。
通过调查研究，我们发现了学生中存在的一些问题，主要包括违反课堂纪律、校园欺凌、偷拿他人物品等方面。
我们及时采取了一系列措施加以整改，对于违规的学生进行了批评教育和处罚，有效遏制了不良行为的蔓延。
三、存在问题尽管在整顿活动中取得了一定成效，但仍然存在一些问题。
首先，部分学生对整顿活动的认识和重视度不够，缺乏主动性和积极性。
其次，家长对学生的思想教育工作关注不够，缺乏对学校工作的支持和配合。
最后，一些教师在纪律管理方面存在不足，缺乏规范与严格，对学生的及时纠正和督促不够。
四、改进举措为了进一步加强小学思想作风纪律整顿工作，我们提出以下改进举措：1.加强学生的纪律教育，提高学生对纪律的认识和遵守纪律的能力。
通过教育活动、专题讲座等形式，引导学生树立正确的行为规范和价值观。
2.加强家校合作，密切联系家长，倡导家长积极参与学生的教育管理。
通过家长会、家访等方式，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同协商解决问题。
3.加强教师队伍的纪律教育，提高教师的纪律意识和纪律执行能力。
对于不规范的教师行为，要进行及时的纠正和督促，确保教师的言行符合学校纪律规定。
五、展望未来在接下来的工作中，我们将进一步加强小学思想作风纪律整顿工作。
我们将持续进行宣传教育，提高学生的思想道德素质。
同时，加强与家长的沟通与合作，充分发挥家庭教育的作用。
另外，我们还将加强教师队伍的培训与管理，提升教师的纪律意识和职业素养。
2019年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结
2019年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结为了全面贯彻落实科学发展观,贯彻各级教育主管部门关于规范办学的文件要求,XX年我校以办人民满意教育为宗旨,以提高教育教学质量为核心,以健全制度、规范政策、落实责任为主要内容,深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法,着力解决学校管理存在的突出问题和薄弱环节,促进我校各项工作又好又快发展。
为了实现这个工作目标,学校上下积极学习,尤其是行政管理人员,主动查找学校工作存在的问题,经过调研,我们在开学初就出台了《东江小学进一步完善学校与教师、家长沟通的实施细则》《东江小学招生工作管理实施细则》《东江小学安全工作实施细则》等三个细则草案,经过充分研讨,在12月9日召开的东江小学五届三次教代会上审议通过,这三个细则的出台为学校实施精细化管理,阳光办学作出了很好的补充和保证。
XX年12月9日,区委出台了《关于在全区开展作风纪律教育暨教育卫生系统和行政执法部门开展作风纪律整顿活动的通知》(福发[XX]19号)、区教育工委也随即出台了《区教育系统开展作风纪律教育整顿活动方案》(福教党发[XX]19号)。
这两个方案的出台,更为我校的管理年活动明确了方向,理清了工作思路。
为了全面落实两个文件精神,切实解决我校作风纪律存在的突出问题,结合学校实际,我们制定了《区东江小学开展作风纪律教育整顿活动方案》。
并成立了相关工作领导小组,并将从阳光育人、阳光基建、阳光招生、阳光政务校务等方面加强整顿,并按照区教育工委的要求分三个阶段进行。
一、学习到位、安排到位。
12月10日上午在邬校长主持召开了学校领导班子开展作风纪律教育整顿活动动员会。
会上传达了12月9日下午全区小学校长在翰林学校召开的区教育系统开展作风纪律教育整顿活动动员会暨辅导报告大会精神。
具体做了如下工作:1.加大学习和宣传的力度。
分校区召开教师大会动员,各校区负责人要把19号文件和区局有关领导讲话的主要精神具体传达到每位教师去,并结合各校区的具体实际再提出要求;各校区要高度重视文件上的阳光理政等6个方面要着重解决的突出问题,在完成“规定动作”的同时,结合校区实际做好“创新动作”,要周密部署,措施扎实,力求实效。
小学生思想作风整顿总结
小学生思想作风整顿总结小学是孩子们的成长起跑线，也是他们塑造人生态度、形成思想作风的关键时期。
为了使学生能够健康、快乐的成长，在学校开展了一次小学生思想作风整顿。
以下是对此次整顿活动的总结。
首先，通过组织的思想教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
我们组织了一次主题为“构建美好人生”的班会，通过情景剧、演讲比赛等形式，向学生展示了追求卓越、勇于创新、关爱他人的美好人生态度。
这些活动激发了学生的学习激情和积极向上的心态，让他们认识到只有勇于追求和付出才能创造美好的未来。
其次，通过营造良好的学习环境，培养良好的学习习惯。
我们组织了学习方法讲座，向学生介绍了科学的学习方法和技巧，帮助他们建立起良好的学习习惯。
同时，学校还加强了对学习环境的管理，减少了手机等电子设备的使用，鼓励学生多读书、多写作业、多思考。
这些措施有效地提高了学生的学习积极性和学习效果。
第三，通过加强纪律教育，树立良好的品行。
学校在整顿期间加强了对学生行为规范的教育，指导学生树立正确的价值观和行为准则。
针对一些学生乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明行为，学校开展了集体批评教育，使学生意识到自己的错误，并作出改正。
同时，学校还鼓励学生积极参加文明礼仪比赛，提高他们的社交能力和公共场合的文明意识。
这些活动使学生养成了遵纪守法、守时守信的良好品行。
最后，通过加强与家长的沟通合作，形成良好的家校共育模式。
学校开展了家长学校活动，邀请家长参与学生的学习和生活，征求家长的意见和建议。
家校合作使学校和家庭能够形成互相支持、共同努力的良好氛围，让学生在家庭和学校的双重呵护下健康成长。
通过这次小学生思想作风整顿活动，学生们在思想、品行和学习等方面都取得了显著的进步。
学生们的思想觉悟提高了，明确了奋斗的目标和方向。
他们的品行更加端正，学会了尊重师长，关心集体。
同时，学生们的学习成绩也有了明显的提高，他们利用课余时间多读书、多练习，学习的积极性和主动性得到了提高。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结随着社会进步和教育发展，小学整顿作风成为当前教育改革的重要任务之一。
为了进一步提高教师的工作效率和学生的学习质量，我校于近期开展了作风集中教育整顿工作。
在这次整顿工作中，我们顺利解决了一些突出的问题，取得了一定的成绩。
下面，我将对此次整顿工作进行总结。
一、整顿目标明确，措施有力为了确保作风整顿工作的顺利进行，我们制定了详细的整顿计划，并确定了整顿的目标。
在工作计划中，我们列出了整顿的具体内容和时间节点，并明确了责任部门和责任人。
这些细化的工作计划以及具体的措施，为我们的整顿工作提供了有力的保障。
二、准确把握问题，切实解决突出问题在整顿工作中，我们广泛听取了师生和家长意见，深入调查研究，准确把握了存在的问题。
针对存在的问题，我们制定了相应的整改措施，并明确了整改的时间要求。
针对教师工作中出现的迟到早退、教学质量不高等问题，我们制定了严格的考勤制度和提高教师专业水平的培训计划，以确保教师工作的规范性和高质量。
三、形成合力，整体推进整顿工作在整顿工作中，我们注重形成合力，整体推进整顿工作。
我们按照计划，成立了整顿工作领导小组，并设立了相应的工作组。
领导小组负责整顿工作的组织与协调，各工作组负责具体问题的整改与落实。
通过各部门的共同努力，我们形成了整顿工作的合力，提高了整顿工作的效率。
四、运用多种手段，形成浓厚的整顿氛围为了形成浓厚的整顿氛围，我们运用了多种手段。
在班级和学校内部，我们组织了作风整顿专题会议，邀请教育专家进行指导，并开展了作风整顿教育讲座和培训。
我们还运用了互联网和新媒体等手段，将整顿工作的相关内容在学校网站和微信公众号上进行了宣传和推送。
通过这些多种手段的运用，我们让整顿工作深入人心，形成了浓厚的整顿氛围。
五、取得明显成效，提高了工作效率通过这次作风整顿工作，我们取得了明显的成效。
教师们的作风得到了认真改进，教学质量明显提高。
学生的学习积极性和学习成绩都有了较大的提高。
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2019年小学开展作风纪律教育整顿活动总结
我校根据区委和区教育工委先后下发的[XX]19号文件精神和学校开展作风纪律
教育整顿活动方案的具体部署，我校作风纪律教育整顿活动领导小组成员及办公
室的工作人员做了大量的工作，取得了明显的成效，受到了区纪委xx副书记和区委教育工委xx书记等上级督查小组领导们的充分肯定。
现将我校开展作风纪律教育整顿活动做个简单总结：
一、学校领导层层抓落实，全校教师普遍提高共识，学习动员阶段初见成效。
1、XX年12月10日上午，党总支书记xx校长亲自主持了学校领导班子开展作
风纪律教育整顿活动动员会，传达了12月9日全区中小学校长会议精神，建立健全了学校教育整顿活动领导小组和领导小组办公室成员等领导机构，委托老书记
冯同志及时制定了全校活动方案。
2、XX年12月10日下午，党总支下属3个党支部书记、、和3位副校长先后
在各校区召开教师大会作“开展作风纪律教育整顿活动”的学习动员，根据上级
党委2个19号文件精神和校领导学习动员会的统一部署向全校教师做了具体实施安排。
各校区高度重视2个文件要着重解决阳光理政等6个突出问题。
3、XX年12月10日至28日，全校完成“规定动作”的同时，结合各校区实际
做好“创新动作”，部署周密，措施扎实。
我校采取个人自学和校区集体学习相
结合、各科级组集中讨论和中心发言并及时写出学习心得体会相结合，全校写出
了184篇学习心得体会；外国语校区的师生不仅圆满举办了建校5周年和第6届
圣诞展演活动，受到了与会领导和家长的一致好评，而且他们在12月28日前完
成了“认真学习动员”、“理论大学习”、“形象大讨论”三项规定动作，同时
结合个别老师在爱岗敬业方面存在与作风纪律教育活动不相适应的突出问题及时
教育整顿，及时解决了影响名校形象的问题，收到了明显的教育效果。
通过第一
阶段的深入学习，全校教师普遍提高了共识，初步达到了改进作风、提高效果、
人民满意的教育整顿活动目的。
二、找准问题，转变作风，查摆整改阶段重点突出，措施得力。
1、在充分动员学习的基础上，我校从XX年12月下旬就结合各校区实际，先后开展了积极的查摆和整改工作，7位校领导先后举行了2次全校80个班级的家长
代表座谈会，3次骨干教师、普通教师和教代会代表参加的教师代表座谈会和以
校区为单位的3次学生代表座谈会，充分听取群众意见，着力查摆纪律作风方面
存在的突出问题，着力转变领导作风，端正服务态度，真抓实干出实招，见效果。
2、学校领导班子自查自纠，主动查找工作中存在的问题，经过深入各校区听取师生和家长代表的意见，经过充分研讨，分工落实制定《xx小学进一步完善学校
与教师、家长沟通的实施细则》、《xx小学招生工作管理实施细则》、《xx小学安全工作实施细则》等3个细则草案，并提交xx小学五届三次教代会上审议通过，这3个管用的制度出台为学校实施精细化管理和落实教育整顿第二阶段的工作目
标都是最得力的举措和最有力的保证。
3、XX年1月5日，区纪委董z副书记和区委教育工委xx书记带领上级党委纪
律作风教育整顿活动督查小组6位领导到我校调研，检查指导我校前2个阶段的
工作并对第3阶段工作提出了指导意见。
董书记认为我校敢于正视问题，规范阳
光招生程序，坚持开门搞活动，广泛征求了教师、家长和学生意见，真正把这次
活动作为提升学校层次和知名度的契机。
充分肯定了我们做到了“认识到位，部
署到位、措施得力、成效明显”。
xx书记深感xx对这次师德师风教育及纪律作
风整顿活动抓得准、抓得实，制度建设很有针对性，希望下一步在长效制度建设
上下功夫，形式多样让老师受教育，高扬旗帜，在全区中小学当好排头兵，把xx
名校招牌擦得更亮。
三、落实整改，堵塞漏洞，督查总结阶段针对性更强，完善长效机制效果更明显。
1、XX年1月12日和19日，我校7位校领导先后2次结合上级督查组领导的4点建议，落实学校进一步整改工作，进一步转变领导作风，进一步从五届三次教
代会代表针对学校发展中教育教学等5个方面提出的80多条意见中梳理归纳，深刻查找出实施精细化管理不够完善等6个问题。
已及时整改并初见成效的有阳光
招生实施细则等3项管理措施和对学生对家长服务意识普遍提高，对北校区、外
国语校区羽毛球场馆都收回学校管理并按要求免费向周边居民开放等6方面内容
已整改到位。
还有建立完善的教职工加班制度等2方面的内容有待修改并制定试行。
2、XX年1月23日，学校利用放寒假时间召开了中层干部行政会议，12位中层干部和7位校领导先后结合这次纪律作风教育整顿活动作了自我批评和反思的全
面汇报，xx校长和冯书记还结合行政的发言和全校督查阶段的三项任务提出了要
进一步加强班子成员的党性修养，全面提升整个班子的综合素质，带头明确制度
和纪律的底线，进一步廉洁自律，严守纪律，在日常工作和社会交往中，努力提
高领导艺术和工作能力，不断提升学校的层次品位和管理水平等较尖锐的批评意见。
针对班子比较突出的薄弱环节，重新明确《领导集体议事、重大决策制度》
对每个行政干部的约束力，进一步建立和完善长效机制，不断完善《xx小学教职
工手册》制度和章程，用制度抓好队伍管住人。
希望全体班子成员带头加强团结，增强忧患意识，充分认识面临绩效工资改革的压力和挑战，同心同德，积极进取，战胜各种困难和挑战，共同做好教职工的各种思想工作，这样才能真正擦亮xx这
所名校的招牌，真正提升学校领导班子层次品位和管治能力，把xx小学办得更好，不辜负各级领导和社会各界的期望，当好福田中小学的示范校和排头兵！
3、这次活动我校在校园网上的学校简介栏目里《党建园地》公示活动信息9则，编写《工作简报》4期。
xx小学作风纪律教育整顿活动领导小组。