人教版语文必修4作业课件:第7课 李清照词两首

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高一语文人教必修四同步课件:第7课 李清照词两首(共77张PPT)

高一语文人教必修四同步课件:第7课 李清照词两首(共77张PPT)
诗题“惜花”,是对于春去花落的一曲挽歌。诗人的笔触首 先伸向枝头摇摇欲坠的残花:那高枝上的白花已经枯萎皱缩,自 知飘零在即,离情十分悲切;底下的红花尚余粉光腻容,却也预 感到未来的命运,在沉寂中愁态转深。用“皱白”、“腻红”指 代花朵,给人以鲜明的色彩感和形体感,并形成了相映成趣的构 图。“离情”、“愁态”写残花的心理,前者用“高处切”形容 那种紧迫的危殆感,后者用“静中深”传达那种脉脉无语的愁 思,都能切合各自特点,状物而得其神。未写落花先写残花,写 残花又有将落未落之分,整个春去花落的过程就显得细腻而有层 次,自然地烘托出诗人的流连痛惜的心情。
第9章 扩声系统调音
全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别 花和想象中花落尽的情景,逐层展开,逐层推进,用笔精细入微。 整个过程中,又紧紧扣住一个“惜”字,反复渲染,反复加深, 充分展现了诗人面对春花消逝的流连哀痛心情。“流水落花春去 也”,这仅仅是对于大自然季节变化的悲感吗?当然不限于此。 近人吴闿生认为其中暗寓“亡国之恨”,虽不能指实,但看它写 得那么幽咽迷离、凄婉入神,交织着诗人自己的身世怀抱,殆无 可疑。
【答案】 ①氓之蚩蚩 抱布贸丝 ②奈何取之尽锱铢 用 之如泥沙 ③小学而大遗 吾未见其明也 ④知不可乎骤得 托遗响于悲风 ⑤这次第 怎一个愁字了得
第9章 扩声系统调音
【命题立意】 本题考查默写名句名篇的能力,能力层级为 A 级。平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义,结合具体语境记 忆,同时还要注意生僻字和难写字、同音异义词、同义异形词, 留意语句顺序等。
第9章 扩声系统调音
学习目标
第9章 扩声系统调音
1.了解李清照的词作及风格。 2.分析词的意境及艺术手法。 3.感知词表现出的离愁与思念之情。
第9章 扩声系统调音

人教版高中语文必修四第二单元第七课李清照词两首教学课件 (共32张PPT)

人教版高中语文必修四第二单元第七课李清照词两首教学课件 (共32张PPT)
(1) 一般人以花喻人,最多形容人与花 一样瘦,作者却偏偏说,自己比花还要 瘦,可见其离愁之重,内心之煎熬
(2)黄花傲霜的美质,更能烘托出词人 高洁的情怀,意韵丰富。
(3)“瘦”呼应上阕的“愁”,本词以 “愁”开篇,以“瘦”收尾,浑然一体.含蓄 地表达了词人的离思之苦,给人以余韵 绵绵、美不胜收之感。
下阕:在东篱饮酒直饮到黄昏以后,有菊花的清 香飘满双袖。别说忧愁不会消损神魂,西风吹起 窗前的帘子,闺中少妇比黄花更加消瘦。
2020/7/25
5
四、品读,赏悟“愁”。
1、词中哪个字体现了对丈夫的浓烈 的相思之情?

2、作者用哪些意象和画面来表达这种愁 情别绪?
薄雾、浓云、西风、黄花,酒、 东篱……
2020/7/25
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5、故事引出,赏析“ 莫道不消魂,帘卷西 风,人比黄花瘦。”
(1) 一般人以花喻人,最多形容人与花一样瘦,作 者却偏偏说,自己比花还要瘦,可见其离愁之重, 内心之煎熬;
(2)黄花傲霜的美质,更能烘托出词人高洁的情怀, 意韵丰富。
(3)词人通过与花比瘦,将无形的相思,转化有形 可感的,化无形为有形,短时间内急速变瘦,孤独 之苦,嗜骨相思跃然纸上。
醉花阴
—李清照
2
1
李清照(1084-1155),济南章
丘(今属山东)人,号

宋代女易词安人居士
婉约 派代表。早期生活优裕,父 亲李格非师从苏轼,是著名经史学家; 母亲王氏出身名门,知书善文。18岁 嫁给太学生赵明诚为妻,婚后的生活 美满,二人志趣相投,能在一起读书 品诗,收集鉴赏古籍、器物和金石刻 等。
1125年金入侵宋朝,两年后北宋灭 亡,从此,李清照的个人命运也随着 国家命运的改变而改变。他们一家被 迫南迁避难,两年后赵明诚染病身亡, 留下李清照孤苦伶仃一个人。

人教版高中语文必修四:《李清照词二首》(课件) (共25张PPT)

人教版高中语文必修四:《李清照词二首》(课件) (共25张PPT)

千古绝唱
悼亡悲歌
丈夫的去世,使李清照悲痛欲绝。秋风萧瑟,愁云 笼罩,李清照独自守在窗前,感到无限悲哀和孤寂。这 天黄昏时刻,天上又落下一场潇潇秋雨,那梧桐树的大 叶子土,不时滴滴嗒嗒地滴下晶莹的水珠,在悲痛中的 李清照看来,简直是天地间都在替她叹息哭泣,那滴落 的分明是一串串伤苦的泪珠。痛定之余,长歌当哭,李 清照怀着对赵明诚的无限深切之情,提笔写下了千古绝 唱《声声慢》。
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花

梧桐细雨
怎一个愁字了得?
怎一个愁字了得?
·亡夫之痛
怎一个愁字了得?
·亡夫之痛 ·漂泊之苦
怎一个愁字了得?
·亡夫之痛 ·漂泊之苦 ·亡国之悲
怎一个愁字了得? 凄婉沉痛
·亡夫之痛 ·漂泊之苦 ·亡国之悲
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花
梧桐细雨
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
声声慢
李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒, 怎敌它晚来风急?雁过也,正伤心,却是 旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今 有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐 更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一 个愁字了得?
唐圭璋《唐宋词简释》曾申说其婉妙: 中心无定,如有所失,故曰“寻寻觅觅”。 房栊寂静,空床无人,故曰“冷冷清清”。 “凄凄惨惨戚戚”六字,更深一层,写孤

人教版高中语文必修4第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》课件

人教版高中语文必修4第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》课件

绪。
上阕
作者由“永昼”的无聊到“半夜”的寒凉写自己的孤单寂寞 ,含蓄地抒发自己对丈夫的思念之情,情景交融。
写重阳节赏菊饮酒,面对菊花,消愁无计,抒发离别的极度 下阕 悲苦。
对照阅读
通过对照,体会南渡前后李词的不同风格。
武陵春
李清照
风住沉香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
42岁: 北宋末日,朝廷腐败,金兵入侵,围困京师。 43岁:金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 46岁:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世, 终年49岁。 47岁:寄居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。 48岁:再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。 50岁:整理完成赵明诚遗著《金石录》。 67—71岁:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人 知道死于何时,葬于何处。
纪念堂系仿宋建筑,大门上挂着郭 沫若写的“李清照纪念堂”匾额,堂 前还有他题定的楹联:“XXX湖畔趵 突泉边故居在垂杨深处;漱玉集中金 石录里文采有后主遗风。”
学习目标
1.了解词人的生平及作品风格。 2.解读词中意象,把握景与情的关系,感受词的意境美。 3.探寻词人苦闷、复杂的精神世界,准确把握“愁”之内涵。
徐士俊)
(民国郑振铎《中国文学史》)
称古今才妇第一,不虚也。(明人陈宏
她是乐府词坛最有力的健将,乐府词
绪)
的发展,至她始达于最高的造诣与成功。
闺秀词惟清照最优。(明人周济)
(民国胡云翼《中国词史略》)
男中李后主,女中李易安。(清人沈谦)
写作背景
这首词是前期的怀人之作,写于北宋末年。婚 后不久,丈夫赵明诚便“ 负笈远游”,离乡在 外任知州,深闺寂寞,她深寻思念着远行的丈夫。 这年重阳节,人逢佳节倍思亲,便写了这首词寄 给赵明诚。

2020-2021学年人教版语文必修4作业课件:第7课 李清照词两首课件(25张)

2020-2021学年人教版语文必修4作业课件:第7课 李清照词两首课件(25张)
第二单元 宋词
第7课 李清照词两首








基基础础夯训练实
1.下列词语的解释有误的一项是( A )
A.薄雾浓云愁永.昼.
永昼:永远的白昼
瑞.脑.销金兽 瑞脑:一种香料
B.凄凄惨惨戚.戚. 戚戚:悲愁、哀伤的样子
最难将.息. 将息:调养,保养
C.独自怎.生.得黑 怎生:怎么、怎样
这次.第. 次第:光景,状况
D.全词用词含蓄,融情于景,形象生动地刻画了一个多情妇女 的形象。
解析:B项,应是又到了重阳佳节,睡在碧纱帐里,枕着玉石 枕头,半夜时觉得有些凄凉了;主要是说自己的主观感觉而不是说 明客观的秋夜的气候特点。
13.“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”一句,采用了怎 样的抒情手法?表达了作者怎样的思想感情?
谢谢观赏!
Thanks!
D.玉枕纱.厨. 纱厨:纱帐
瑞脑销金.兽. 金兽:兽形的铜香炉
解析:A项,永昼:漫长的白天。
2.下列句子中加点的词语,意思与现代汉语不同的一项是
( A) A.这次.第.,怎一个愁字了得 B.莫道不销.魂. C.东篱把酒黄.昏.后 D.满地黄花堆积,憔.悴.损
解析:次第:文中指光景,状况;今指次序,依次,一个挨一个
D.南渡后,李清照的词风变清丽明快为凄凉沉痛,抒发了伤 时念旧、怀乡悼亡的情感。如《如梦令》《醉花阴》《武陵春》 《声声慢》《清平乐》等,将亡国之痛与个人孤苦凄惨的生活晚景 融为一体,将悲伤愁绪渲染到极致。
解析:D项,《如梦令》《醉花阴》不是李清照南渡后的作品。
7.下列对联分别写的是哪几位作家?对应正确的一项是 ( B)
答:①内容:丧夫之痛、亡国之恨、流离之苦、孀居之悲(情愁、 家愁、国愁)。②直接写愁,直接抒情。如:寻寻觅觅,冷冷清清,凄 凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了得!间接写愁,借景抒情。如: 借“淡酒”“晚风”“过雁”“黄花”“梧桐”“细雨”营造了冷 清、凄惨、哀怨的意境,抒发了自己的家愁国恨。

高中语文人教版必修四《李清照词两首》 课件( 共58张PPT)

高中语文人教版必修四《李清照词两首》 课件( 共58张PPT)

据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵 明诚后,赵明诚赞赏不已,自愧写词不如妻子, 却又想要胜过她,于是杜门谢客,苦思冥想,三 日三夜作词五十首,并将李清照的这首词夹杂其 中,请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说: “只三句绝佳”。赵明诚问哪三句,陆德夫说: “莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。
李 清 照 词 两 首
夏日绝句 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。
2
作者简介
李清照(1084-约1151)南宋著 名女词人。号易安居士,齐州章丘 人。
父亲李格非为当时著名学者, 丈夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕,与丈夫共同致 力于书画金石的搜集整理。靖康之 变,北方沦陷,夫妇辗转下江南。 后赵明诚病死,她过着悲苦孤独的 晚年生活。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
——朱自清《荷塘月色》
1、音乐美。 2、增强感情。
间接抒情:
借景抒情、借物抒情、借 事抒情等。
找出词中的主要意象:
酒 过雁 雨
秋风 黄花 梧桐

三杯两盏淡酒,怎敌他 晚来风急。
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,愁情太重, 酒力压不住心愁,自然也就 觉得酒味淡,这是一种主观 感受。一个“淡”字表明了 作者晚年是何等凄凉惨淡。
疏通文意
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
词人是从哪些 方面写愁情的?
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
薄雾浓云愁永昼, 时
瑞脑消金兽。 令
佳节又重阳, 时
玉枕纱厨,

半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,

人教版高一语文必修4课件:第7课李清照词两首-声声慢课件(共30张PPT)

人教版高一语文必修4课件:第7课李清照词两首-声声慢课件(共30张PPT)

酒酒 ,, 一一 种种 溢浓 满郁 凄情 凉义 哀和 伤相 的思 落的 寞幽 。愁

对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日 苦多。
行》
——曹操《短歌
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
结论:酒是“愁”的象征

怎敌他、晚来风急?
内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨
了滴桐着憔旧
得 ?
滴 。
更 兼
窗 儿
悴 损
时 相

这细,,识过
, 怎 敌
, 最 难
凄 惨 惨
寻 寻
他将戚
声 声 慢
XXX
次雨独如。也 、息戚
第,自今满, ,到怎有地正 怎黄生谁黄伤 一昏得堪花心
晚。。 , 来三乍 冷 风杯暖 冷 急两还 清
李 清 照
个,黑摘堆, ?盏寒清
内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚
点绛唇
李清照
蹴cù罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见有人来,袜剗chǎn金钗溜,和羞走。倚门回首,却把
青梅嗅。
天真活泼、憨态可掬
李清照——《如梦令》
常记溪亭日暮,沉醉不知归路, 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
南渡后:表现思夫、思乡、思国
愁点??积却
淡时 ,
字点梧守,是
酒候 凄
以情结束 思考:
这首词的词眼是 哪个字?
愁——“词眼”
包含了哪些方面的 内容?
看看作者为何而生愁?到底命运在 清照身上刻下了哪些烙印呢,让时 间老人来告知我们答案吧!
1127年:金灭北宋,夫妇所存的十余屋金石书画在战火 中焚为灰烬。

人教版语文必修四7.李清照词两首:声声慢课件

人教版语文必修四7.李清照词两首:声声慢课件
1132年夏:再嫁张汝舟,可 惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张 汝舟离婚。被判刑两年。
1151-1156年:李清照没有子 嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。 无人知道死于何时,葬于何处。
祸不单行 孤苦飘零
情愁 家愁 国愁 这次第,怎一个愁字了得
丧夫之痛 亡国之恨 流离之苦 孀居之悲
小结
鉴赏诗歌情感的方法 1、知人论世
里住下一个李清照,爱上她的人格,恋上她的 诗词,在中国的古典诗词中含英咀华!
1.学会通过诵读体会诗歌情感 2.了解深入鉴赏诗歌情感的方 法
3.了解李清照其词、其人。 4.通过对本词的学习爱上李清 照,爱上中国古典诗词。
课后作业:研读晚年李清照的作 品,运用本节课学习的方法鉴赏 这首的词。
渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转 千帆舞。好像梦魂归帝所,闻天 语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊 人句。九万里风鹏正举。风休住, 蓬舟吹取三山去。
梦!梦!梦!/哭!哭!哭!/痛苦!痛苦!我的心充 满痛苦!/仍然!仍然!/永远!永远!永远!/心! 心!/存在!存在!/死!死!死!死!
请比较与《声声慢》的异同
【感知质疑】
词的主要内容是什么, 找出不理解的字词句。
李清照晚年作品渔家傲 李清照 Nhomakorabea天接云涛连晓雾, 星河欲转千帆舞。好像 梦魂归帝所,闻天语, 殷勤问我归何处。
声 声 慢 【
宋 】 李 清 照
愁——“词眼”
• 问题:
• 哪些词或句子在表达感 情上面最后表现力?请结 合全诗进行分析。
以愁作结
这次第,怎一个愁字了得!
词人愁从何来 ?
作者经历:
1127年:金灭北宋,夫妇所 存的十余屋金石书画在战火中焚为 灰烬。

高中语文人教版必修四课件:第二单元 第7课 李清照词两首

高中语文人教版必修四课件:第二单元 第7课 李清照词两首

第二单元 宋词流韵第7课 李清照词两首目标·重点1.了解作者生平经历及其前后期词风的变化。

2.体味词作中的意象和由意象营造的意境,以及词句中凝聚的感情。

3.对两首词熟读成诵,体悟运用叠字手法的表达效果。

栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化点击主题 积累素材文苑氧吧 生成素养(5)戚戚( ) (6)乍暖还寒()(7)堆积( ) (8)堪摘( )1.读准字音(1)玉枕纱厨() (2)东篱( )(3)盈袖( )(4)寻觅( ) 自知自疑 自学在前语言积累zh n chúlíyín a mìq +zhà huán du +k n2.理解词义(1)解释加点词的意思①薄雾浓云愁永昼:②瑞脑销金兽:③玉枕纱厨:④东篱把酒黄昏后:⑤人比黄花瘦:⑥乍暖还寒时候:漫长的白天。

一种香料,又称龙脑;兽形的铜香炉。

瓷枕的美称;纱帐,用木架撑起轻纱做成的帐子,夏季用以避蚊蝇。

代赏菊之处。

菊花。

忽暖忽冷,气候变化无常。

⑦最难将息:⑧怎敌他:⑨这次第:⑩怎一个愁字了得:调养,保养。

对抗,抵挡。

光景,状况。

概括得尽。

(2)一词多义①急怎敌他、晚来风急:大王必欲急臣:县官急索租租税从何出:形容词,很快而且猛烈,急促动词,逼迫副词,迫切,紧急②道莫道不销魂:悔相道之不察兮:策之不以其道:动词,说名词,道路名词,方法③销瑞脑销金兽:莫道不销魂:销锋镝,铸以为金人十二:④寻寻寻觅觅:斜阳草树,寻常巷陌:未果,寻病终:动词,焚烧动词,去掉动词,熔化动词,寻找,搜求形容词,平常副词,随即,不久(3)古今异义①满地黄花堆积,憔悴a 损aa.古义: 今义:b.古义: 今义: ②这次第,怎一个愁字了得古义:今义:枯萎,凋零。

形容人瘦弱,面色不好看。

相当于“煞”。

减少;损害;损坏;用尖刻的话挖苦人;刻薄,恶毒。

光景,状况。

次序;一个挨一个地,依次。

(4)词类活用乍暖还寒时候:3.特殊句式帘卷西风:均为形容词用作动词,变暖;变寒。

人教版高中语文必修四第7课《李清照词两首——声声慢》课件

人教版高中语文必修四第7课《李清照词两首——声声慢》课件

把握主旨
《醉花阴》 这首词是词人早年和丈夫赵明诚分别之后所 写的,它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相 思情怀。它奇妙地抓住了长日、半夜、黄昏几 个时间的推移,来写自己留在家中生活的空 虚、无聊,以表达对丈夫的相思之情。
《声声慢》 这首词通过对秋景秋情的描画,抒发国破家 亡、天涯沦落的悲苦,具有时代色彩,表现了词人 孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词通过 对残秋景象的层层描述,表现了词人离乱的痛楚和 忧患余生的悲伤。
2.“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”三句究竟 好在哪里?试用自己的话回答。 答案:这三句直抒胸臆,写出了抒情主人公憔悴 的面容和愁苦的表情。“销魂”极喻相思愁绝之 情。“帘卷西风”即“西风卷帘”,暗含凄冷之意。
这三句工稳精当,是作者匠心独运之所在。先以“销 魂”点神伤,再以“西风”点凄景,最后落笔结出一个 “瘦”字。在这里,词人奇妙地将思妇与菊花相比,展 现出两个叠印的镜头:一边是萧瑟的秋风摇动着羸弱 的瘦菊,一边是思妇布满愁云的憔悴面容,情景交 融,创设出了一种凄苦绝伦的境域。
8.“这次第,怎一个愁字了得!”中“次第”指哪些 “次第”?词人为何说“一个愁字了得”? 答案:(1)“乍暖还寒、晚来风急、旧时雁过、满地 黄花、梧桐秋雨”等情景。 (2)作者的愁太多太多了。颠沛流离之苦、亡夫之 痛、家国之恨、孤独之病等等,仅用一个愁字又 如何概括得尽呢!
合作交流
问题1 《醉花阴》反应的是早年丈夫赵明诚游 宦在外,作者一个人留在家中的生活状况和内心感 受。对于这样的“闺怨”题材,应当怎样评价呢?
背景介绍
(1)《醉花阴》 这首词是李清照前期的怀人之作。婚后不久,丈夫 赵明诚便“负笈远游”。深闺寂寞,她深寻思念着远 行的丈夫。这年,时届重九,人逢佳节倍思亲,李 清照便写了这首词寄给赵明诚,通过悲秋伤别来抒 写寂寞与相思情怀。

人教版高中语文必修四第七课《李清照词两首》课件24张语文课件PPT

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第七课
李清照词两首
授课人:许甜甜
旷世才女












作者简介
李清照,宋 代著名婉约派女 词人,被誉为 “婉约正宗”。 词自成一家,被 称为“易安体”。
其词感情色 彩浓烈,善于运 用铺叙、白描和 移情于物等多种 表现手法写细腻 的感情变化。语 言清新朴素,雅 俗共赏。
作者简介
南渡前:描 写少女、少妇时 期的生活
闺情、离愁 --清丽婉转
南渡后:表 现思夫、思国、 思乡
浓愁、哀愁 --沉郁凄凉

《醉花阴》
背景简介
这首词是前期的怀人之作。李清照婚 后不久,丈夫赵明诚便调官异地。深闺 寂寞,她深深地思念着远行的丈夫。这 年,时届重九,人逢佳节倍思亲,她便 写了这首词寄给丈夫赵明诚。
《醉花阴》
薄雾浓云愁 永昼,瑞脑销金 兽。佳节又重阳, 玉枕纱厨,半夜 凉初透。
合作探究
1.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这几句包 含了几层意思?在用语上有什么特点?
明确:①三层意思: 第一句,写人的动作神态,似在寻找失去
的东西,追索过往的陈迹。 第二句,写环境的妻凉、寂寞。 第三句,写内心世界的愁苦、哀伤。
合作探究
1.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这几句包 含了几层意思?在用语上有什么特点?
及对过去事物的惋惜和对人生无常的悲哀,使 得愁情的抒发更为深刻。
合作探究
3.“这次第,怎一个愁字了得!”中“次第”指哪些 “次第”?词人为何说“怎一个愁字了得”?
明确: ①“乍暖还寒、晚来风急、旧时雁过、满
地黄花、梧桐秋雨”等情景。 ②作者的愁太多太多了。颠沛流离之苦、

人教版高中语文必修四《李清照词两首》课件

人教版高中语文必修四《李清照词两首》课件

重点赏析(时间词、重点词与情感)
这种愁,通过特殊意象体现的漓淋尽致;那么这 种愁是怎样表现的呢?
提示:可以从修辞手法,炼字、炼句,其他 表现手法等角度去分析。
凉,既是天气带来的体凉,也是孤独寂寞思念 之痛带来的心凉,这里用了一语双关的修辞手 法。这种愁,凉彻心扉,一个“透”字,点出 了词人过度思念丈夫的沉重的愁和无法解相思 的无奈之情。 “瘦”,有这样的诗句:“人与绿杨俱瘦”( 宋·无名氏《如梦令》),“人瘦也,比梅花, 瘦几分?”词人们以花草树木自喻,形容身形消 瘦、神态憔悴,李清照更添一笔,以对照的手法 突出强调自己比黄花还瘦削,神态更加憔悴,可 谓表达的淋漓尽致。
• 这两首词一首写于前期,一首是晚年之作。 由于历史背景的不同、生活处境的变化,作 者的思想情感也出现了极大的差异。同样是 写愁,但在早年表达的只是离别相思之愁, 而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那 种浓重的悲痛与哀愁。两首词在意境方面也 是不同的。《醉花阴》中呈现的是一种轻烟 袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静 的意境。而《声声慢》营造的则是一种晚风 送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄 惨、悲凉的意境。
(三)为何生愁
“这次第,怎一个愁字了得”具体 指哪些愁,结合背景加以分析?
丧 飘孀晚 夫 零居景 之 之之之 痛 苦悲凄
亡故 国国 之之 痛思
情感基调

《醉花阴》
闺怨之愁
《声声慢》
家国之愁
寂寞 忧郁 亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦
• 《醉花阴》与《声声慢》一首作于早 年,一手作于晚年,同是写愁思,其 中蕴含的情感和营造的意境是否相同 ?试加以分析。
回环往复,增强情感表现力。二是加强诗词音 韵效果。加强节奏感。
①运用叠词,开头连用了十四个叠字,用法大胆 新奇,工整得体,写出了由于寻而未得所引起的 无限的凄苦忧伤之情。 ②直抒胸臆:“寻寻XXX,冷冷清清,凄凄惨惨 戚戚。” ③借景抒情,情景交融:“雁过也,正伤心,却 是旧时相识。”“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点 滴滴。”“淡酒”“急风”“雁”“黄花”“梧 桐”“细雨”等意像来委婉地表达诗人的愁情。 ④造语清新,蕴藉深挚。

人教版语文必修四 《李清照词两首》 课件(41张PPT)

人教版语文必修四 《李清照词两首》 课件(41张PPT)

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花 瘦。
易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹 赏,自愧弗逮,务欲胜之,一切谢客,忘食 忘寝者三日夜,得五十阕,杂易安作以示友 人陆德夫。
德夫玩之再三,曰:“只三句绝佳”。明 诚诘之,答曰:“莫道不消魂,帘卷西风, 人比黄花瘦。”正易安作也。
——《琅嬛记》
“莫道不销魂,帘卷西风, 人比黄花瘦”三句历来为人 称道,说说李清照这三句神 来之笔的佳妙之处。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 ——李白
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 ——柳永
酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹
结论:酒是“愁”的象 征

怎敌他、晚来风急?
风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 ——杜甫《登高》
林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒 雨晚来风。 ——李煜《相见欢》
这次第,怎一个愁字 了得!
寻寻觅觅 冷冷清清
动作 环境
若有所失 寂寞冷清
凄凄惨惨戚戚
感受
凄苦无告
感情基调:哀婉凄凉
间接抒情:
借景抒情、借物抒情、借事抒 情等。
找出词中的主要意象:
酒 秋风 黄花 雨
雁 梧桐

三杯两盏淡酒,怎敌 他晚来风急。
Hale Waihona Puke 为何说是“淡酒”?并非酒淡,愁情太重, 酒力压不住心愁,自然也就 觉得酒味淡,这是一种主观 感受。言酒淡,实说愁浓。
济南章丘人。出生于爱好文学艺术的 士大夫家庭,十八岁嫁与太学生赵明 诚,夫妻志趣相投,婚后生活美满。 然而好景不长,遭遇靖康之变,两人 躲避战乱于江南,南渡不久,丈夫病 死,李清照精神上受到沉重打击,最 后,怀着对家国之思,在极度的愁苦 和孤寂中死去。
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地。
3.下列句中加点的词,意义相同的一项是( D ) A.人雁恒过.过也.,然后能改 B.东欲篱把.把西.酒湖黄比昏西后子 C.长乍太暖息还.以寒掩时涕候兮,最难将息. D.这守次着第窗,儿怎,.一独个自愁怎.字生了得得黑
解析:A项,经过/犯错误。B项,持/将。C项,休息/叹息。D 项,都是疑问代词,怎么。
9.下列对这首词的思想内容及写作方法的理解和分析,不正 确的一项是( D )
A.前三句用一连串叠字,写出一种由愁惨而凄厉的氛围,是 词人血和泪的倾诉,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨 生活的真实写照。
B.上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而 增加了思乡的惆怅,最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上 启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
答:①内容:丧夫之痛、亡国之恨、流离之苦、孀居之悲(情愁、 家愁、国愁)。②直接写愁,直接抒情。如:寻寻觅觅,冷冷清清,凄 凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了得!间接写愁,借景抒情。如: 借“淡酒”“晚风”“过雁”“黄花”“梧桐”“细雨”营造了冷 清、凄惨、哀怨的意境,抒发了自己的家愁国恨。
解析:D项是豪放风格,其他是婉约风格。
6.下列说法不正确的一项是( D ) A.李清照,号易安居士,济南人。李清照对诗、词、散文、 书法、绘画、音乐,无不通晓,而以词的成就为最高。 B.李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格,居婉约派之 首,对后世影响较大,在词坛中独树一帜,称为“易安体”。 C.李清照的词委婉、清新,感情真挚。前期的词,主要描写 少女、少妇的生活,多写闺情,流露了她对爱情生活的向往和别离 相思的痛苦。后期的词,多悲叹身世,有时也流露出对中原的怀 念,以表达她的爱国思想。
①兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆 重苏台。
②铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿 雁南飞。
③明月皓无边,安排铁板铜琶,我亦唱大江东去;春风睡正 关,迢递珠崖儋耳,谁更怜孤鹤南飞。
④大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处;漱玉集中,金石录 里,文采有后主遗风。
A.①范仲淹 ②苏轼 ③辛弃疾 ④李清照 B.①范仲淹 ②辛弃疾 ③苏轼 ④李清照 C.①苏轼 ②辛弃疾 ③岳飞 ④李煜 D.①苏轼 ②柳永 ③辛弃疾 ④李煜
(一)阅读下面的宋词,完成9~11题。 声声慢 李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将 息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧 时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生 得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了 得!
D.南渡后,李清照的词风变清丽明快为凄凉沉痛,抒发了伤 时念旧、怀乡悼亡的情感。如《如梦令》《醉花阴》《武陵春》 《声声慢》《清平乐》等,将亡国之痛与个人孤苦凄惨的生活晚景 融为一体,将悲伤愁绪渲染到极致。
解析:D项,《如梦令》《醉花阴》不是李清照南渡后的作品。
7.下列对联分别写的是哪几位作家?对应正确的一项是 ( B)
D.玉枕纱.厨. 纱厨:纱帐
瑞脑销金.兽. 金兽:兽形的铜香炉
解析:A项,永昼:漫长的白天。
2.下列句子中加点的词语,意思与现代汉语不同的一项是
( A) A.这次.第.,怎一个愁字了得 B.莫道不销.魂. C.东篱把酒黄.昏.后 D.满地黄花堆积,憔.悴.损
解析:次第:文中指光景,状况;今指次序,依次,一个挨一个
第二单元 宋词
第7课 李清照词两首








基基础础夯训练实
1.下列词语的解释有误的一项是( A )
A.薄雾浓云愁永.昼.
永昼:永远的白昼
瑞.脑.销金兽 瑞脑:一种香料
B.凄凄惨惨戚.戚. 戚戚:悲愁、哀伤的样子
最么、怎样
这次.第. 次第:光景,状况
解析:①“忧乐关乎天下”化用《岳阳楼记》中的名句“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”;②“继东坡”“冀南宋”写的是辛弃 疾;③“铁板铜琶”“珠崖儋耳”与苏轼有关;④上联写李清照的故 居,下联写她的作品风格,其中点明了她的作品《漱玉词》及《金石 录》。
8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《醉花阴》中“__东__篱__把__酒__黄__昏__后__,_有__暗__香__盈__袖___”两句,写 词人黄昏时独自饮酒,清淡的香气充满衣袖。 (2)《醉花阴》中“__薄__雾__浓__云__愁__永__昼__,_瑞__脑__销__金__兽___”两句,写 词人在重阳佳节百无聊赖,连香炉也懒得管,任香料自行燃尽。 (3)李清照《声声慢》中“_寻__寻__觅__觅__,__冷__冷_清__清__,__凄__凄__惨__惨__戚__戚_ ”三句,用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情,为全词定下了 一种愁苦的基调。 (4)李清照《声声慢》中“_满__地__黄_花__堆__积__,__憔__悴__损__,__如_今__有__谁__堪__摘_ ?”三句,写菊花凋零殆尽,堆积一地,无人来采摘。这既是写 花,更是写人;既是惜花,更是自伤。
C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌、秋雨滴滴,像鬼语戚 戚、幽灵啜泣,这就更加令人难堪了。这里是从正面渲染作者的悲 苦心情。
D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。全词 用象征手法,把国破家亡的身世寓于景物描写之中。
解析:D项,“象征手法”说法不当。
10.这首词的主旨句是“这次第,怎一个愁字了得”,请概括 这“愁”具体包含了哪些内容,作者是怎样抒发这愁情的。
4.下列断句不正确的一项是( C ) A.薄雾/浓云/愁永昼,瑞脑/销金兽 B.东篱/把酒/黄昏后,有/暗香/盈袖 C.乍暖/还寒/时候,最/难将息 D.这/次第,怎/一个愁字/了得
解析:C项,应该是乍暖/还寒/时候,最难/将息。
5.下列词句中,从词的风格看与其他三项不同的一项是 ( D)
A.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 B.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 C.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 D.九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
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