美国区划与中国详规 PPT
美国政区图
美国行政区划美利坚合众国（United States of America，简称美国）由50个州，1个直辖特区（首都所在地华盛顿哥伦比亚特区），5个岛屿自由邦和十多个其它远洋小岛组成，每个州有较高的自治权，州议员和州长都由普选产生。
州算一级行政单位，二级单位是郡，市是最小的单位，另有印第安保留区和公立大学系统等特殊行政单位。
按照不同的理论，美国本土的48个州可以划分为七大或九大或十大区域。
其中最传统的划分方式为：新英格兰，中大西洋地区，东南地区，南方地区，中西部地区，上密西西比-五大湖区，落基山区，太平洋沿岸地区，西南地区。
1划分架构美国行政区划架构为：五十个州，下设县和区，在依都会结构下设市、乡、镇、村及其他基层政区。
除了最初的十三个殖民地外，其他各州依据美国国会法案成为美利坚合众国的一部份。
哥伦比亚特区即为首都华盛顿市，虽然哥伦比亚特区不是一个州，且在众议院仅有一名无投票权的代表，在参议院则无代表，但是特区居民仍能参与投票选举总统，在选举人团中也有投票代表。
印第安保留地拥有准独立地位，虽然各保留地是所在州的一部份，同样投票选举州长及必须缴交州税，但所在州的法令对各保留地则不完全适用。
美国海外领地。
海外军事基地。
生态保留区或学区之类的准行政区。
2地区美国人口普查局把全国划分为九大地区，而地理学界常把美国划分为七大地区、九大地区或十大地区。
它们并不是真正的行政区划，但是对美国的行政有着一些影响，因此经常被列在行政区划里。
New England 新英格兰地区新英格兰地区包含州：缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、罗德岛州、康涅狄格州、马萨诸塞州主要城市：波士顿、纽黑文、普罗维登斯、曼彻斯特、奥古斯丁主要名胜：普利茅斯港、波士顿公园、瓦尔登湖、列克星敦、哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学Middle Atlantic 中大西洋地区中大西洋地区包含州：纽约州、宾夕法尼亚州、新泽西州、特拉华州、马里兰州、弗吉尼亚州、西弗吉尼亚州、华盛顿特区主要城市：费城、纽约城、匹兹堡、里士满、巴尔地摩、华盛顿特区、查尔斯顿、布法罗、弗吉尼亚比奇主要名胜：尼亚加拉大瀑布、自由女神、帝国大厦、大都会博物馆、中央公园、华盛顿博物馆群、林肯纪念堂、白宫、阿灵顿山、落水山庄、巴尔地摩港口、詹姆斯顿、蓝山山脉、盖蒂斯堡、普林斯顿大学、独立钟、威廉玛丽学院、弗吉尼亚大学Southeast 东南地区东南地区包含州：北卡罗来纳州、南卡罗来纳州、佐治亚州、佛罗里达州主要城市：夏洛特、亚特兰大、哥伦比亚、萨凡纳、杰克逊维尔、坦帕、迈阿密、奥兰多主要名胜：奥兰多迪斯尼、奥兰多环球影城、迈阿密海滩、南卡罗来纳查尔斯顿、坦帕海滩、基韦斯特城、大雾山国家公园Upper Mississippi（Great Lakes）五大湖区上密西西比河谷地区（五大湖区）包含州：密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州、威斯康星州主要城市：底特律、芝加哥、辛辛那提、克利夫兰、哥伦布、密尔沃基、大急流城主要名胜：五大湖、画岩国家公园、马奎特国家纪念区、芝加哥市景、芝加哥大学South 南方地区南方地区所含州：肯塔基州、田纳西州、亚拉巴马州、密西西比州、阿肯色州、路易斯安那州主要城市：小石城、纳什维尔、孟菲斯、新奥尔良主要名胜：纳什维尔音乐城、田纳西河河谷、密西西比三角洲、石河战场、梅尔罗斯纳国家公园Mid-west 中西部中西部地区（大平原地区）所含州：明尼苏达州、爱荷华州、密苏里州、堪萨斯州、俄克拉荷马州、内布拉斯加州、南达科他州、北达科他州主要城市：堪萨斯城、明尼阿波利斯、圣路易斯、俄克拉荷马城、林肯、俾斯麦主要名胜：总统头像山、大玉米地、烟斗石国家纪念园、风洞国家公园、刀河印第安村落、阿盖特化石区、圣路易斯大拱门Rocky Mountain States 落基山区落基山区所含州：蒙大拿州、爱达荷州、内华达州、怀俄明州、科罗拉多州、犹他州主要城市：盐湖城、拉斯维加斯、雷诺、丹佛主要名胜：黄石公园、大提顿国家公园、大盐湖、摩门教圣殿、杰克逊镇、拉斯维加斯市景、落基山国家公园、布莱斯峡谷国家公园、锡安国家公园、拱门国家公园、太浩湖Pacific 太平洋海岸区太平洋海岸区所含州：华盛顿州、俄勒冈州、加利福尼亚州主要城市：西雅图、波特兰、旧金山、洛杉矶、圣迭戈主要名胜：奥林匹亚山、雷尼尔山、火山口湖国家公园、约赛米蒂国家公园、金门大桥、圣迭戈科罗纳多军港、洛马角、斯坦福大学3领地联邦波多黎各自由联邦、北马里亚纳；这两个地区的居民享有美国公民身份，有内部选举权且有大选初级选举权，但没有大选的投票权。
人教版新课程标准七级下册第九章西半球的国家第一节美国共50张PPT[可修改版ppt]
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四.世界最发达的工业国家
1.工业特点
美国是世界上最发达的工业国家，拥有完整的工业 部门体系，工业产品种类齐全，产量大，技术先进。 其中，军事工业和尖端技术领域处于世界领先地位。
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2.美国的工业区和工业城市 东北部工业区
脉山 脉 原
系
苏必利尔湖 密 歇
中央平密 原根湖
西 西 比 河
滨海平原
休伦湖
阿 巴 拉 契 亚 山 脉
墨 西 哥
(1)、世界上的农业大国：许 多农产品的生产量和出口 量高居世界前列，是世界 上的农业强国。
(2)、特点：农业生产实现了 专__业__化__和_机_械__化__，效率高， 产量大。
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你还知道美国哪些名人的”
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民族大熔炉
美国中央太平洋铁路
太平洋铁路——美 国这近条代伟工大业铁化路历最史艰 上险具的有路划段时，代是意由义以 的中第国一人条为横主贯的北工美人 大修陆建的中。央在的中铁央路太。 建平设洋过铁程路极公其司艰的难铁。 西路拉工内人华薪达水山发放地记势 险录峻中，是华修工筑的太比平例 洋在铁工路程的后最期难甚关至。高 被达英95国%。BBC评为自 工业革命以来世界 七大工业奇迹之一。
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2.美国的纬度位置
北极圈 阿拉斯加州
北寒带
50°N 30°N
大部分位 于中纬度、 北温带
本土48个州
夏威夷州
北回归线
热带
美国领土本土多在（ 北温带 ），阿拉斯加部分地 区在（ 北寒带 ），夏威夷位于（ 热带 ）。
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3.美国的海陆位置
太
粤人版七下第九章第二节 美国课件共28张PPT
A.巴拿马 B.墨西哥 C.巴西 D.美国
3.美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心 是( )
A.C迈阿密 B.休斯敦 C.硅谷 D.洛杉矶
图中各字母分别代表什么农业带？
E F
B
A C B
D
1848年以后，大批华人移居美国，他们为美国的繁 荣做出了巨大贡献。历史上，华人劳工在美国西部开发 和铁路的修建中发挥了重要作用。有人曾说：“如果没 有中国人使用炸药的知识并重视炸药的作用，如果没有 中国人贴在几乎垂直的悬崖上干活，如果没有中国人闯 过了白人难以忍受的难关，中央太平洋铁路绝不会建成。 如果能建成，时间上也要拖得很久。”现在，在美国的 各行各业都有华人杰出的表现。例如，在李政道和杨振 宁之后，丁肇中等又先后获得了诺贝尔物理学奖；贝聿 铭1983年获得普利兹克奖（被称为建筑学界的诺贝尔 奖）；王赣骏博士是第一位华裔太空人。
四、美国的农业与工业
西
高新技 术产业
部 工 业
区
基础工业、 加工工业
南部工业区
各工业区发展 工业有哪些条件？
石油、宇 航基地
美国工业和城市的分布有什么特点？
汽车城： 石油工业中心、宇航基地： 硅谷（微电子工业中心）： MS总部（操作系统软件）： 电影名城（好莱坞）、美国第二大城市：
美国最大的城市、联合国总部所在地、金融中心： 首都： 东北部交通中心： 钢铁中心：
2、小麦区---分布在中央大平原的中、北部。北部春小麦 ，中部冬小麦，由气候决定。发展的自然原因是地势 平坦，土壤肥沃，雨热同期，水源充足。
3、棉花带---分布在南部，大概35°N以南。自然条件是 热量充足，无霜期长，春夏降水多，秋季降水少，适 宜棉花成熟。社会条件是不利的：因为长期不合理开 垦，以导致土壤肥力下降，植棉业已衰落，现在已发 展为畜牧业为主的多种作物区。
美国地理概况(课堂PPT)
15
G r e a t
P l a i n s
16
Great Plains 17
Interior Lowlands
West of the Appalachian Mountains East of the Great Plains Lowlands of rolling flatlands Rivers Broad valleys and Grassy hills
Death Valley is the lowest point in North America. It is a desert valley located in Eastern California.
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Basin and Range
12
Rocky Mountains
West of the Great Plains East of the Great Basin Rugged Mountains with High Elevations Includes the Continental Divide
Ohio R.
Potomac R.
Yukon R. 67
The Mississippi: America’s Great River Road
The “Big Muddy”.
2,350 miles. (1英里约1.6公里)
Draining all or part of 31 states & 2 Canadian provinces.
Alabama Oldest mountains in North America Old eroded mountains
美国地理概况 ppt课件
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（三）政区
全国共分为50个 州和一个特区。 其中50个州包括 本土的德克萨斯、 加利福尼亚、佛罗 里达等48个州以 及海外的阿拉斯加 州和夏威夷州。 特区为首都华盛 顿周围的哥伦比亚 特区。
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（四）政体和名族
政体：以总统为中 心的行政、司法、 和立法机构三权分 立的政治制度。
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（3）美国城市和城市群
2000年美国10个最大城市
1、纽约市、纽约州 2、洛杉矶、加利福尼亚州 3、芝加哥市，伊利诺伊州 4、休斯顿市，德克萨斯州 5、费城市，宾夕法尼亚州 6、菲尼克斯市，亚利桑那州 7、圣迭戈市，加利福尼亚州 8、达拉斯市，德克萨斯州 9、圣安东尼奥市，德克萨斯州 10、底特律市，密歇根州
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一、自然地理概况
地理位置 地形和地质 气候 河流及水系 自然资源 农业分布 工业分布
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（一）地理位置
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（一）地理位置
美国本土位于北美洲中部，领土还包括北美洲西北部的 阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛等。整体上，东临大 西洋，西临太平洋，北接加拿大，南靠墨西哥及墨西哥湾 。
主要由落基山脉、内华达山脉和海岸山脉以及山间平原和盆地 组成。
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美国的地形图
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（二）2.地质
一、沉积岩、岩浆岩、变质岩 沉积岩是美国地表最常见的岩石 二、地球和大陆漂移
地球的内部由：地壳、地幔、地核三部分构成。 并以莫霍面和古登堡面作为分界面。
地壳为固态外壳，地震波在期中传播比较均匀， 厚度约17千米。
人教版地理《美国》课件完美版1
C旧金山
D休息顿
（ B）
A 4.“9.11”恐怖事件中，遭受袭击的世贸大厦位于美国人口最多的城市 （ ）
A纽约
B洛杉矶
C芝加哥
D休息顿
5.美国首都和全国最大的城市分别是 A华盛顿 纽约 B纽约 华盛顿 C华盛顿 洛杉矶 D洛杉矶 华盛顿
（ A）
6.世界时最大的资源消耗高和废物排放国是
A日本
B美国
C印度
D英国
（ A）
7.美国本土的温度带是
A热带
B北温带
C南温带
D北寒带
（ B）
8.美国从国外进口的农产品主要是
A水稻
B小麦Biblioteka C奶制品D热带农产品
（ D）
9.美国境内最常见的自然灾害是
A水旱灾害
B地震灾害
C龙卷风灾害
D火山灾害
（ C）
人教版七年级地理下册第9章第1节美 国 (2)(共20张PPT)
人教版七年级地理下册第9章第1节美 国 (2)(共20张PPT)
图9.9 美国农业带的分布
三、世界最发达的工业国家 人教版七年级地理下册第9章第1节美国 (2)(共20张PPT)
美国拥有完整的工业部门体系，工业产品种类齐全，产量大， 技术先进，是世界上最发达的工业国家。
图9.10
人教版七年级地理下册第9章第1节美 国 (2)(共20张PPT)
西部高山区
人教版七年级地理下册第9章第1节美 国 (2)(共20张PPT)
太平洋
中部平原
东部山地
大西洋
人教版七年级地理下册第9章第1节美 国 (2)(共20张PPT)
充分利用不同地区 的自然条件，美国 的农业生产实现了 地区生产的专业化， 形成了一些农业带 （区），生产规模 大。农业生产的各 个过程和环节都是 实现了机械化和专 业化，效率高，产 量大。美国许多农 产品的生产量和出 口量居世界前列， 是世界上的农业大 国。
粤人版七年级下册地理美国ppt上课版25张
B 2．下列关于美国叙述错误的是（ ） A．美国的首都是华盛顿 B．美国的土著居民是英国的后裔白种人 C．美国中部为广大的平原 D．美国的旧金山、洛杉矶和西雅图为西部工业区的中心城市
美国
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一、美国概况及地理位置
美国
美国的地形对气候的影响
2 2
美国 美国
((共共2255张张PPPPTT))((获获奖奖课课件件推推荐荐下下载载１)) .面积：937万km2，居世界第
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二、自然环境
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【例题讲解】
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美国地理概况A蔡秀国精品PPT课件
夏威夷
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Байду номын сангаас
Thank You
美 国 工 业 区 和 大 城 市
美国是一个资源消耗大国，在保护世界资 源和环境方面有不可推卸的责任。
2、美国城市
芝加哥：美国纽的约交：通美中国心人口最多的城 市，也是最大的港口，世 界四大金融中心之一。
曼哈顿区，纽约市的象征。
洛杉矶：美国太平洋沿岸的最 大港旧口城金市山和：经美济国、太文平化洋中沿心岸。的港口城市，这里的 唐享人誉美街世国是界首大的底都规电特华模影律盛的 城：顿华 好美，人 莱国位社 坞的于区 和汽哥， 迪车伦“工比硅业亚谷中”心是。世界最大 特的斯区高尼。新乐名技园胜术都较产在多业这。 区 里。
美国的领土
加
拿
大
太 五大湖
平
洋
墨西哥
墨西哥湾
阿拉斯加州 夏威夷州
国土辽阔：大国的基础
移民国家
爱因斯坦 第一任总统——华盛顿
飞人乔丹
李政道
杨振宁
美国劳工部长赵小兰
李昌钰：当代福尔摩斯 喷气推进实验室科学家李炜钧
美国优越的地理位置与移民动力
东西部移民的差异与 地理位置的关系
美国优越的地理位置与农业生产
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
美国区划与中国详规
1961年美国区划法增设的设计标准：
• • • (1)容积率(Floor Area Ratio)：这是对建筑体积的控制，规定建筑物的基地面积与高度关系，改 变以往单纯控制建筑高度的做法。 (2)日照范围(天空曝光面)(Sky Exposure Plane ）：曝光面是一个斜面，是在街道范围上空的某 一特定度以上按特定斜率所形成的控制面，这里的高度和斜率由一定时间内的日照条件来确定。 (3)空地率(Open Spac高e Ratio）：鼓励在一定的容积率下多留空地，制定比较合适的容量。此 外，为了克服单一的地块控制，还衍生了一系列的奖励政策。 (4)规划单元开发(Planned Unit Development)：在包含两个或两个以上分区的较大规模土地开发 中，开发商在满足一定的人口密度、空地率及交通或公共设施的需求下，可以自由安排其他项目。 (5)奖励区划(1ncentive Zoning)：规定开发者如果在高密度的商业区和住宅区内兴建一个合手规 定的广场，可获得增加20％的基地面积的奖励，奖励的容积率也可通过其他公益事业来实现。 (6)开发权转让(Development Right Transfer)：主要用于城市中需要保护的主要地段，如标志性 建筑、历史建筑、独特的自然形态等，将这些资源上空未被开发的空间权转让到其他基地中(容积 率转移)，得到开发权的开发商将被批准在容积率控制之外增加一定的建筑面积，这种补偿符合开 发商追求最大面积的要求。
•
• •
中国控制性详细规划：
• 产生的背景:1、经济体制的转变 • 2、土地管理方式的转变 • 3、城市建设方式的转变 • 4、城市规划工作的转变 • 产生的历史必然性：1、总体规划与传统详细规划之间缺 乏衔接 • 2、传统的详细规划不适应新形势变 化的需求 • 3、规划实践的历史必然
七年级地理下册美国优秀课件
民族大熔炉
移民大国——美国几名公民的祖先或祖籍
美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人。 著名科学家爱因斯坦是在德国出生的犹太人。 诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁出 生在中国。 美国第四十四任总统奥巴马的祖先来自非洲。
你还知道美国哪些名人的祖籍不在美国？
冯·诺伊曼（数学家）匈牙利
P75
民族大熔炉
纽约的“唐人街”
P75
民族大熔炉
美国中央太平洋铁路
太平洋铁路——美 国这近条代伟工大业铁化路历最史艰 上险具的有路划段时，代是意由义以 的中第国一人条为横主贯的北工美人 大修陆建的中。央在的中铁央路太。 建平设洋过铁程路极公其司艰的难铁。 西路拉工内人华薪达水山发放地记势 险录峻中，是华修工筑的太比平例 洋在铁工路程的后最期难甚关至。高 被达英95国%。BBC评为自 工业革命以来世界 七大工业奇迹之一。
P80
4.美国发展高新技术产业的意义 （活动题）
1 信息技术产业是美国对经济发展贡献最大的 高新技术产业。阅读下图，概括美国信息技术产业 对经济发展的主要促进作用。
P81
• 信息技术产业拓展就业通道，增加 了新部门，带动了其他产业的发展， 并明显提高了生产效率、产品质量 和价值。极大地带动了美国经济的 发展。
学习目标
1、掌握美国的地理位置和领土组成，了解美国 的人口、民族和种族构成；
2、知道美国的地形、气候、河湖等自然环境特 征；
3、了解美国的农业特点及主要农业带（区）的 分布与自然条件之间的关系；
4、了解美国的三大工业区及其分布和发展条件；
5、理解高新技术产业在美国经济发展中的作用。
一.美国的位置及范围
P74
1.美国的领土组成
阿拉斯加州
区域地理——美国公开课PPT课件
2.依据上述材料指出，20世纪中期以来，底特律日趋衰 落，直至陷入财政危机的具体原因 。
石油危机；日本、德国等国家汽车工业的冲击；房地产崩溃；产 业结构单一；新技术革命冲击。
资源短缺、环境污染
25
.
底特律人口数量变化图
26
.
3.美国的工业分布和主要工业城市
27
.
4.简述底特律的兴衰给我国城市经济活动的启示。
洋，南接墨西哥湾
相对位置：北美洲中部，北临加拿大，
南临墨西哥
三面临海， 多优良港湾， 利于航运
10
.
二、自然地理特征 （一)地形
11
.
（二）河流湖泊
12
.
（三）美国的资源分布
看图思考：
美国有哪 些资源？ 主要分布 哪些地区？
13煤—阿巴拉契亚山脉 铁—五大湖西部 石油—墨西哥湾西北 .
三、人文地理特征
3.简述底特律的兴衰给我国城市经济活动的启示
23
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1.美国东北部工业的发展条件
（1）东北部是欧洲移民最早迁入的地方，资本主义发展早； （2）矿产资源丰富。如阿巴拉契亚山北部的煤炭，五大湖西
部的铁矿；
（3）靠近大西洋，沿岸良港众多。如纽约、费城等； （4）五大湖与密西西比河水运便利； （5）临近玉米带、小麦区、乳畜带，农业基础好； （6）拥有庞大的市场。（人口稠密、生活水平高，市场潜力
（一）人口、城市
移民国家；城市化水平高（70％以上）；人口分布不平衡， 东部人口、城市密集，西部高原人口、城市相对稀少。
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美国人口和主要城市分布图
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美国本土山脉、水系示意图
15 美国本土年降水量分布图
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2、世界农业大国
7_2_1美国美国的领土、文化、农业【中图版八下地理精品课件】
3、华人和华侨在美国有将近 100万人。
4、人口分布不平衡，70％以 上的人口居住在城市；大约 有一半以上的人口分布在沿 海平原和五大湖地区。
东北部人口最为稠密，西部 高原、高山地区人口稀少。 近年人口向南部、西部的“阳 光地带”迁移。
美洲的原住居民—印第安人
A、主要平原分布在东部沿海 B、主要山脉走向相同 C、降水都是由东南向西北递减 D、主要河流流向相同
4、密西西比河和五大湖为灌溉、航运和发电提供了有利的 条件。密西西比河纵贯中部平原，航运便利。
5、美国的矿产、森林、草原等自然资源丰富，煤、石油、 天然气、铜、铁等矿产的储量和产量均居世界前列。森 林的覆盖率占全国面积的三分之一，草原面积广阔，对 工农业生产发展十分有利。
二、人口与城市分布
1、人口约有2.5亿，其中白种 人占80％。
1）美国的位置
1、纬度位置： 北 冰 洋
中高纬度
加拿大
北极圈
大
2、海陆位置：
太
三面临洋
平
西
洋
美国
（临太平洋、北
洋
40°N
冰洋和大西洋）
2）、范围
范围
本土：48个州和1个特区 (哥伦比亚)
海外州
阿拉斯加 州 夏威夷 州
3、气候：以温带大陆性气候为主
芝加哥气温曲线 降水柱状图
• 温带大陆性气候
地形：(课本82页图)
西部高山区： 落基山脉
中部平原区：中 央平原
东部高原山地区: 阿巴拉契亚山脉
地形呈南北纵列分布， 平原面积占全国总面 积一半以上。
பைடு நூலகம் 4、湖泊：五大湖
美洲大陆的地中海 世界最大的淡水湖群
人教版地理七下《美国》PPT课 (3)
美国（第1课时）第九章西半球的国家第一节美国（第1课时）课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响.内容分析《美国》一节中所包括的四个部分主要来说明美国的社会现状和经济发展特点. 同时每部分内容也是一个相对独立的研究专题，也体现了各自相对独立的教育目标. 例如对学生进行学科内综合能力的培养和综合意识形成的教育、进一步树立、培养可持续发展(人口、资源、环境、经济的协调可持续发展)的观念等.学情分析学生不是初次学习国家地理，在此前的教学中已基本掌握了学习区域地理的一般方法，具备了基本的读图能力及从地图和各种图表中提取、分析、归纳地理信息的能力，但是由于阅历浅、知识面还不够宽等原因，看问题的层次有待于进一步提高，故教学中选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让新知识构建于已有知识之上，完成学习任务.教学目标知识与技能1.知道美国是一个移民国家.2.知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点.3.通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力.过程与方法1.通过各类地图，逐步培养和提高学生的读图、用图、分析地图的能力 .2.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与共农业生产之间的相互关系，进一步培养学生的地理思维能力.情感态度与价值观1.了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇.2.以强国经济为特征，增强学生爱国意识.3.通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立正确的全球意识、资源观和环境观.学习重点、难点1.美国农业地区专业化2.理解高新技术产业对美国经济增长的作用教学方法自主、合作、探究、讨论法教学准备多媒体教室、电子白板设计理念依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去. 充分发挥学生的主体作用，通过创设学习情境，引领学生主动参与，了与探究，合作学习，培养学生分析地图找规律，探究问题引资料，并能够运用个比较的方法解决实际问题，从而实现地理学习方式的转变.教 学 流 程教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图读图探究开始视频导入：《澳大利亚》第一站：移民国家情景导入、激发兴趣自主学习、读图探究第二站：美国的位置读图探究第三站：美国的农业结束 构建知识体系（板书设计）达标检测图片导入激发兴趣展示图片：1、美国自由女神，2、美国居民……这些图片中展示的是哪个国家？下面我们将走入美国. （展示图片：美国大街上各种不同肤色的人们）图片说明美国的人种有哪些呢？观看图片，同学回答播放图片，1、美国自由女神，2、美国居民……图片导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣.第一站：移民国家读书本74页到76页的内容，说明美国是一个民族大熔炉的国家. 1.了解美国是一个民族大熔炉的国家. （了解美国的领土构成）2.看图9.3，印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题？对此谈谈你自己的感想？3.了解华人的贡献.自主学习、讨论合作、探究得出美国是一个民族大熔炉的国家.展示书本上“美国的人种构成”和“美国种族歧视举例”图直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境.第二站：美国的位置读“美国在世界的位置“图，学生观察地图，说说美国的纬度位置和海陆位置以及邻国国家.1.了解美国的地理位置.（纬度位置、海陆位置）.2.展示美国的领土组成.（展示美国的国旗）3. 展示图9.8“美国年降水量的分布”，分析其降水的分布规律：4. “美国的地形图”，让学生从图上找出阿巴拉契亚山脉、落基山脉、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖.学生看图讨论得出结论（澳大利亚主要分为三大地形区，分别为西部高原，中部平原，东部山地）（气候分布呈半环状）展示“澳大利亚地形图”和“澳大利亚气候图”培养学生的自主、合作、探究能力和读图分析能力.过渡：美国作为农业大国，除了具有优越的自然条件以外，还有现代先进的科学技术和管理方法.第三站：美国农业展示美国“正在收割的大型联合收割机”、“美国农业带的分布”以及“美国的地形图”探究美国的农业. 1.了解美国机械化、专业化的生产.2.找出美国有哪些农业带？3.归纳影响玉米带和乳蓄带的主要因素？小组讨论，组长汇报结果，出示“正在收割的大型联合收割机”、“美国农业带的分布”以及“美国的地形图”学生深入的自主学习，培养对新知识的理解能力，也提高了析图能力. 使学生逐渐从“学会”发展到“会学”，掌握学习方法，促进学生学习能力发展体现以学生发展为本的教学理念构建体系小结课堂内容，形成知识体系绘制知识树利用展台展示部分小组的成果通过绘制知识树，帮助学生构建完整的知识体系.板书设计第一节美国一、移民国家二、发达的农业（一）优越的自然条件（二）农业特点1.农业机械化2.农业地区专业化达标检测1.美国跨地球五带中的（）A.热带、北温带、北寒带B.热带、南温带、南寒带C.热带、北温带、南寒带D.热带、南温带、北寒带2.美国地国土所跨两大洲是（）A.亚洲、北美洲B.北美洲、南美洲C.北美洲、大洋洲D.欧洲、北美洲3.有关美国的自然条件的叙述，正确的是（）A.西部高大的山系属世界上最大的阿尔卑斯山系B.中部的密西西比河是世界第四大河C.东部的落基山脉起伏和缓D.北部的五大湖是世界最大的碱水湖群4.关于美国的农业叙述错误的是（）A.充分利用不同地区的自然条件，农业生产实现了地区生产的专门化B.农业生产的各个过程和环节都实现了机械化C.美国许多农产品的生产和出口居世界前列，是世界上农业大国D.美国著名乳畜带分布在美国西北部【教学反思】3.3 降水的变化与分布本节教材是自然地理中关于气候知识的重要组成部分，又与人类的生产、生活息息相关，学好本节内容有助于学生理解各种地理现象，学会用科学的态度分析现象和问题，并利用所学为生产和生活服务.二、学习与导学目标1、知识积累与疏导：降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异. 认知率达100%2、技能掌握与指导：利用雨量器和量杯等仪器，测出降水量，运用图表资料，说出降水分布和季节变化规律，学会使用降水资料绘制降水量柱状图. 利用率达100%3、智能提高与训导：通过共同探讨，小组合作发现问题，解决疑难，发展智能. 举例说明降水对人类生活和生产的影响. 互动率达100%4、情意修炼与开导：组织调查降水（本地区）的特点，及与南通生产、生活的关系，关心家乡的自然条件与经济发展. 投入率95%5、观念确认与引导：地理知识来源于生活，又必须服务于生活. 认同率达100%三、障碍与生成关注对教材中降水的季节变化和地区分布不容易理解和归纳，课堂教学中容易出现目标偏离，应着重在图的阅读分析上下功夫.四、学程与导程活动教师准备：多媒体课件学生准备：收集有关南通地区降水资料（一）创设情景，引出问题1、录像：降水的各种类型，某地特大暴雨造成的损失.2、引出问题：这是我们生活中经常发生的现象，你从中有何感想？地理新课标要求将学生从科学世界回到他们的生活世界，兴趣是学生学习最好的老师，因此创设这一富有浓厚生活气息的地理现象，能充分引起他们的好奇心和探究心理.（二）合作交流，分析影响设置多张小卡片，每张小卡片上都有描述降水的句子，参照第一张小卡片，用实例或者推测的方法，在其他小卡片的空白处写出这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响.需要注意的是，对于学生的回答，不要求全面，能说出两三个方面就值得肯定. 关键是由此项活动使学生加深认识降水对人类活动的影响.（三）阅读图表，自主学习，展开讨论1、利用多媒体课件，让学生阅读北半球某地年降水量的月份分配图，回答该图反映了哪些地理信息.2、读世界年降水量的分布图，分析判断推理世界各地年降水量分布的规律.学生自行提出问题进行讨论.（四）绘制图表，提高能力用资料中给出的降水量数据，参照“绘制气温曲线图”的步骤，画一幅降水量柱状图.在以上两个教学情景场中，教师适时启发，解决学生的共性问题，并始终以学为主线，为学生提供学习的经历和活动的框架，重视学生的领悟与感受过程，优化深化教学情景，为学生可能遇到的问题留下解决的空间.五、笔记与板书提纲（一）降水与生活1、什么是降水2、降水量的测定（二）降水的季节变化（三）降水的分布1、影响降水分布的因素2、世界年降水量的分布规律六、练习与拓展选题1、由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？2、在南北回归线附近，大陆东岸与大陆两岸的年降水量有什么差别.七、个别与重点辅导学生姓名略.八、反思与点评记录下面我谈谈关于设计此教案时的几点体会和思考：1、关于新课标下的教学设计新观念下的教学设计核心是“课标”的要求，教师在课前的主要任务是设计策划如何有效地利用教材这一载体，使之和学生现有知识水平、环境背景相吻合，有效促进学生的发展. 因此，在本教案设计中，我更多地思考怎样灵活处理教材，充分考虑本人教学特色、学生特点和现实环境特征，设计营造出耳目一新的课堂教学. 只有此时，教师的作用才大大提升，教什么，怎样教，更多的取决于教师，而不是教材，作为教师，我在教学设计的创造中也得到更多的喜悦体验.2、从“施工图纸”式向“预案”式的教案变革教学过程是是一个极具变化、发展的动态过程，具有不可预见的特点，而“施工图”式的教案，必然是教师按设计来提问，学生作答，从指导思想上就忽视学生的问题发现，学生也就只可被动相随. 久之，学生的创造力被抹杀，积极性被削弱. “没有问就没有学生真正的学”，“学常常以问而起”所以设计本教案时，我采用“预案”的方式，引导学生提问，师生共同随问而动，在争论质疑中，最后做到“拨云见日”，解惑释疑，甚至有时可以没有真正答案，学生带着问题课后再探究，好的教学设计能使学生保持旺盛的学习热情而持续地学.。
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新加坡的开发指导规划和我国香港特区的分区计划大纲图
等都属于实施性发展规划，是作为开发控制的法定依据。
美国区划法合法性基础：
• 19世纪末20世纪初美国城市建设急剧展开，城市人口不断增多，城市数量不 断增多，城市规模不断增大，城市发展趋向于高度集中和密集。随着电梯和 钢结构的出现，高层和超高层都得到了长足的发展，美国人口的密度以及开 发强度都达到了前所未有的发展。各种高层超高层建筑严重影响了城市空气 的流通，采光以及公共和私人利益，而且开发个体为自己拥有的土地所获得 最大的利益使各种类型各种用途的建筑混建在一起，使整个城市的环境不断 恶化，是城市土地的价值不断降低。
•
(1)容积率(Floor Area Ratio)：这是对建筑体积的控制，规定建筑物的基地面积与高度关系，改
变以往单纯控制建筑高度的做法。
•
(2)日照范围(天空曝光面)(Sky Exposure Plane ）：曝光面是一个斜面，是在街道范围上空的某
一特定度以上按特定斜率所形成的控制面，这里的高度和斜率由一定时间内的日照条件来确定。
•
4、城市规划工作的转变
• 产生的历史必然性：1、总体规划与传统详细规划之间缺 乏衔接
• 化的需求
2、传统的详细规划不适应新形势变
•
3、规划实践的历史必然
控制性详细规划的地位与作用：
• 1、落实城市总体规划的意图 • 2、为城市开发建设提供管理依据 • 3、体现城市设计的构想
可以互相讨论下，但要小声点
以北京的控制性详细规划为代表与美国区划制度的对比
END!
——THANKS!
•
(5)奖励区划(1ncentive Zoning)：规定开发者如果在高密度的商业区和住宅区内兴建一个合手规
定的广场，可获得增加20％的基地面积的奖励，奖励的容积率也可通过其他公益事业来实现。
•
(6)开发权转让(Development Right Transfer)：主要用于城市中需要保护的主要地段，如标志性
用公制方法
• 第二阶段：创造宜人空间
•
1961年出台的全新的用地区划法规
• 第三阶段：城市规划设计的工具
•
将城市设计思想纳入其中，更多注重在规划的
基础上，将规划设计的目标、意图、内容转化成为城市设
计引导原则和城市设计政策。如：旧金山的设计：贯彻城
市设计思想和原则，创造出“宜人格局”。
1961年美国区划法增设的设计标准：
越来越强烈地意识到，对社区特有意象和性格的保护与创造的重要性。 • 1961年，纽约对区划法进行了全面的修改，增设了城市设计导引原则和设计标准等
新的内容，增加了设计评审过程，使区划成为实施城市规划和设计的有力工具。
美国区划制度的发展与演变：
• 第一阶段：维护公众利益
•
建筑高度限制方法、建筑物退缩方法、土地使
美国的区划法的产生：
• 为了城市的整体利益，政府需要有管理城市土地的权力，美国规划先驱者马尔舒 (Marsh)、奥尔姆斯特(Olmsted)和弗莱奥特(Freund)等将德国的分区管理方法引入美国， 在小范围的不断使用中逐渐积累经验。1916年7月25日，纽约市议会根据联邦宪法为保 护公众的“健康、安全、福利和道德”，通过了《纽约市区划法决议》，第一次以法 律形式将私有土地纳入了由城市规划控制的有序发展的轨道，被认为是“第一个全面 分区控制法规(comprehensive zoning)”。
• 1924年，美国商务部发布第一部标准土地分区管理授权法》，协助并统一各州政府 授权地方政府建立土地分区管理法案。
• 1925年，300多个城镇制定区划法管理法案。 • 1926年，美国最高法庭裁定，在超越国家宪法的情况下，允许地方政府确定“管治
权力”的范围，确定了土地分区管理法案的法律地位。 • 1930年末，1000多个地方政府制定了上述法案。 • 1960年，区划法开始对促进宜人空间的创造和保护特色区域加以关注。城市规划师
• 1、土地使用：用地面积、用地边界、用地性质、土地使用兼容 • 2、环境容量：容积率、建筑密度、居住人口密度、绿地率 • 3、建筑建造：建筑限高、建筑后退、建筑间距 • 4、城市设计引导：建筑体量、建筑形式、建筑色彩、建筑空间围合、
建筑小品 • 5、配套设施：市政设施、公共设施 • 6、行为活动：交通活动、环境保护规定
开发控制及相关国家的规划制度
•
城市规划的运作体系包括规划编制和开发控制两个方
面。发展规划（空间规划）编制一般可以分成战略性发展
规划和实施性发展规划（或称为开发控制规划）两个层面，
其中实施性发展规划作为开发控制的法定依据，因此又称
作法定规划。
•
如我国的控制性详细规划、英国的地区规划、美国的
区划条例、德国的分区建造规划、日本的土地利用分区、
•
(3)空地率(Open Spac高e Ratio）：鼓励在一定的容积率下多留空地，制定比较合适的容量。此
外，为了克服单一的地块控制，还衍生了一系列的奖励政策。
•
(4)规划单元开发(Planned Unit Development)：在包含两个或两个以上分区的较大规模土地开发
中，开发商在满足一定的人口密度、空地率及交通或公共设施的需求下，可以自由安排其他项目。
建筑、历史建筑、独特的自然形态等，将这些资源上空未被开发的空间权转让到其他基地中(容积
率转移)，得到开发权的开发商将被批准在容积率控制之外增加一定的建筑面积，这种补偿符合开
发商追求最大面积的要求。
中国控制性详细规划：
• 产生的背景:1、经济体制的转变
•
2、土地管理方式的转变
•
3、城市建设方式的转变