折纸特色课程教案设计整理后
折纸特色课程教案整理后
折纸特色课程教案整理后师生互动。
3）学生自己完成折纸鹤的制作。
三、完善千纸鹤形象1.利用水彩笔等材料进行千纸鹤的涂色、装饰等。
2.让学生分享自己的千纸鹤作品，展示自己的创意和想象力。
四、交流体会，保护动物1.让学生分享自己制作千纸鹤的体会和感受。
2.引导学生思考保护动物的重要性，鼓励他们积极参与保护动物的活动。
五、课堂小结1.回顾本节课的研究内容和重点。
2.强调保护动物的重要性，鼓励学生积极参与保护动物的活动。
本文教学内容为折纸花，旨在培养学生的合作精神。
教学重点为让学生学会基本步骤和运用多种方法进行完善。
教学工具包括课件、彩色纸、卡纸和纸折百合花。
学生需准备彩色纸、卡纸、水彩笔、剪刀和胶水等。
教学过程分为五个部分。
首先导入课题，出示三种常见花并让学生回答，然后表扬正确答案。
接着，老师介绍今天的研究内容——折纸花。
在新授环节，老师先出示课前准备好的纸折牵牛花，并让学生观看短片自主研究。
接着，老师播放轻音乐，让学生自己动手折一折，巡视学生周围并观察学生制作情况。
在作品展示环节，老师引导学生探究问题，并将几名学生的作品与老师的作品进行比较，让学生发现问题。
在教师小结环节，老师表扬聪明的学生并提供小奖品，同时指出制作过程中出现问题的原因。
在欣赏示范画环节，老师引导学生思考装饰花的方法，并让同桌之间互相讨论。
最后，老师出示装饰要求，学生开始制作，老师巡视并进行辅导。
本文介绍了如何教授学生折纸花，旨在培养学生合作精神。
教学重点为研究基本步骤和运用多种方法进行完善。
教学工具包括课件、彩色纸、卡纸和纸折百合花。
学生需准备彩色纸、卡纸、水彩笔、剪刀和胶水等。
教学过程分为五个部分。
首先导入课题，出示三种常见花并让学生回答，然后表扬正确答案。
接着，老师介绍今天的研究内容——折纸花。
在新授环节，老师先出示课前准备好的纸折牵牛花，并让学生观看短片自主研究。
接着，老师播放轻音乐，让学生自己动手折一折，巡视学生周围并观察学生制作情况。
《手工折纸》教案（含五篇）
《手工折纸》教案（含五篇）第一篇：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。
主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。
可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课 [一]折小房子打开课件，大屏幕出示。
按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。
幼儿园折纸教案50篇
幼儿园折纸教案50篇这是幼儿园折纸教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
折纸课程教案
折纸课程教案教案标题：折纸课程教案教案概述：本教案旨在为中小学生设计一个综合性的折纸课程，通过折纸活动培养学生的创造力、动手能力和空间想象力，并增强他们的问题解决能力和合作精神。
教学目标：1. 培养学生对折纸的兴趣和热情。
2. 发展学生的手工技能和创造力。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
4. 提升学生的问题解决和合作能力。
教学内容：1. 折纸的基本工具和材料介绍。
2. 折纸的基本技巧和折法示范。
3. 不同难度级别的折纸作品制作（根据教育阶段进行调整）。
4. 折纸作品欣赏和分享。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 激发学生兴趣：展示一些精美的折纸作品，引发学生对折纸的兴趣。
2. 引导思考：提问学生他们认为折纸能够发展哪些能力和技能。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍折纸的基本工具和材料：纸张、剪刀、胶水等。
2. 示范基本的折纸技巧和折法：如折叠、剪裁、粘贴等。
三、实践操作（30分钟）1. 针对不同教育阶段的学生，设计不同难度级别的折纸作品，比如动物、花朵、飞机等。
2. 指导学生按照教师演示的步骤进行实践操作，辅助学生解决遇到的问题。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 让学生欣赏彼此的折纸作品，鼓励他们分享自己的心得和发现。
2. 导引学生互相评论和提出建议，促进他们的合作和交流。
五、总结与评价（5分钟）1. 向学生总结本节课学到的知识和技能。
2. 对学生的表现进行评价和鼓励，给予积极的反馈。
六、课后练习（作业）：1. 要求学生独立完成一个折纸作品，并写下自己的心得体会。
2. 鼓励学生尝试设计自己独特的折纸作品。
教学指导：1. 根据不同教育阶段的学生特点和能力，合理调整教学内容和难度。
2. 对于初学者，可以提供更详细的指导和示范；对于进阶学生，可以鼓励他们自主尝试创作。
3. 注意折纸过程中的安全事项，确保学生正确使用工具和材料。
教学扩展：1. 将折纸与其他学科相结合，如数学中的几何形状折纸、语文中的折纸故事书等。
幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园折纸课教案8篇教案需要灵活性，以适应不同学生的需求和学习风格，教案应该考虑到学生的情感和社会发展，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园折纸课教案8篇，供大家参考。
劳动课程有趣的折纸优质教案(精选
劳动课程有趣的折纸优质教案(精选一、教学内容本节课选自劳动课程教材第四章《手工技艺》第三节《折纸艺术》，主要详细内容包括折纸的基本概念、纸张选择、基本折法（如山折、谷折、翻折等），以及通过折纸制作简单的艺术品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握折纸的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 增进学生对传统文化的认识和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧和方法的灵活运用。
教学重点：如何引导学生运用所学技巧创作出具有个性和创意的折纸作品。
四、教具与学具准备教具：折纸专用纸张、剪刀、胶水、尺子、圆规、示范折纸作品等。
学具：每人一份折纸专用纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）介绍折纸的基本概念、纸张选择、基本折法，并现场演示如何运用这些基本技巧制作简单的折纸作品。
3. 例题讲解（15分钟）以制作一个简单的折纸盒子为例，详细讲解折法的具体步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师步骤，动手实践制作折纸盒子。
5. 互动环节（10分钟）学生相互展示、评价各自的作品，教师给予点评和建议。
六、板书设计1. 《有趣的折纸》2. 内容：折纸基本概念纸张选择基本折法折纸盒子制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意折纸作品，主题不限。
答案：学生根据自身兴趣和创意，运用所学折纸技巧，独立完成一个折纸作品。
2. 作业要求：作品需具有创意，结构完整，折法熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，深入了解折纸文化，尝试制作更复杂的折纸作品，提高手工技艺水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，对于提高学生的学习效果至关重要。
《折纸》教案的设计和实施
《折纸》教案的设计和实施折纸教案的设计和实施简介本文档旨在提供一份关于折纸教案的设计和实施建议。
折纸是一种传统的手工艺，通过折叠纸张形成各种形状和图案。
在教学中，折纸可以培养学生的创造力、观察力和动手能力。
本教案设计适用于小学低年级的学生，以下是详细的教案步骤和实施建议。
教案步骤1. 引入：通过展示一些折纸作品或图片，引起学生的兴趣，并简要介绍折纸的历史和用途。
2. 材料准备：准备足够的彩色纸张和一些折纸图案模板，确保每个学生都能得到所需材料。
3. 技巧演示：选取一个简单的折纸图案，向学生演示正确的折叠方法和技巧。
确保演示过程清晰可见，并解答学生可能出现的问题。
4. 学生实践：要求学生按照演示的方法，使用提供的纸张和模板进行折纸。
鼓励他们把想象力发挥到极致，自由创作。
5. 作品展示：鼓励学生展示自己的折纸作品，并互相交流分享。
教师也可以选择一些优秀作品进行展示，以激发学生的研究兴趣和动力。
6. 总结反思：引导学生回顾整个折纸过程，分享他们的收获和体会。
让学生认识到折纸是一项有趣又有用的手工艺，鼓励他们继续进行更多的折纸活动。
实施建议- 定期安排折纸课程：在课程表中安排固定的折纸课程时间，确保学生有充足的机会研究和实践折纸。
- 多样性与个性化：提供不同难度和风格的折纸图案，满足不同学生的兴趣和能力。
鼓励学生根据自己的喜好进行创作，并展示个性化的作品。
- 鼓励合作与分享：组织学生之间的合作活动，让他们互相研究和帮助。
同时，鼓励学生将自己的作品展示给他人，分享自己的创作经验和技巧。
- 建立成果展示区：在教室或学校中建立一个成果展示区，展示学生的折纸作品。
这样可以激发学生的研究动力，并展示他们的努力和成就。
- 建立折纸社群：邀请有经验的折纸爱好者或专家来学校进行讲座或工作坊，为学生提供更多研究折纸的机会，并促进折纸社群的建立。
结论通过设计和实施本教案，学生将能够了解折纸的基本原理和技巧，并通过实践培养创造力和动手能力。
折纸课程教案
折纸课程教案折纸课程教案一、教学目标：1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生观察力和空间想象力。
3. 通过折纸课程，培养学生的耐心和细致的品质。
二、教学内容：1. 纸的种类和尺寸的选择。
2. 基本的折纸技巧，如折叠、平折、对折等。
3. 折纸制作常见的动物、植物和物品。
三、教学方法：1. 演示法：老师进行折纸的实际演示，学生观察并跟随操作。
2. 合作学习：学生分组进行折纸制作，互相帮助和交流经验。
3. 创造性思维：鼓励学生根据自己的想法进行折纸设计，培养学生的创造力。
四、教学步骤：1. 导入：展示一些折纸作品，引发学生对折纸的兴趣。
2. 教师演示基础折纸技巧：折叠、平折、对折等，并解释具体步骤和注意事项。
3. 学生操作折纸：学生根据教师演示的步骤进行折纸操作，确保每个学生都能理解并掌握基本的折纸技巧。
4. 学生制作折纸作品：学生分组进行折纸制作，可以根据老师提供的模型进行实践，也可以自由选择制作其他形状的折纸作品。
5. 学生展示和交流：学生展示自己的折纸作品，分享制作的过程和经验。
6. 总结评价：引导学生回顾整个折纸课程的学习过程，根据学生的表现给予评价和指导。
五、教学资源：1. 折纸纸张：提供足够数量的纸张供学生使用，可以使用彩色纸、普通纸等。
2. 折纸模型：提供一些简单的折纸模型作为教学示范，供学生参考。
3. 折纸书籍和教学视频：为学生提供更多的折纸资源，以供自主学习和扩展。
六、教学评价：1. 学生的作品：学生制作的折纸作品是否正确、美观，并能够展示所学的基本折纸技巧。
2. 学生的参与度：学生在课堂上的积极参与程度和与他人的合作交流能力。
3. 学生的综合能力：学生在整个折纸课程中所表现出来的观察力、思考能力和创造力。
七、教学延伸：1. 折纸比赛：组织学生进行折纸比赛，激发学生的兴趣和动力。
2. 折纸展览：组织学生将自己的作品进行展览，增强学生的自信心和骄傲感。
3. 制作折纸故事书：学生根据自己喜欢的故事，设计并制作折纸故事书。
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握折纸的基本概念和基本技巧。
2. 学生能够运用折纸技巧创作出简单的折纸作品。
过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，掌握折纸的基本步骤和技巧。
2. 学生通过自主创作，培养创新能力和动手能力。
情感态度价值观1. 学生培养对劳动技术的兴趣和热爱，提高动手操作的能力。
2. 学生在折纸活动中培养耐心、细心和专注力，培养团队合作精神。
二、教学内容教材分析本教案以一年级上册劳动技术课程为依据，结合一年级学生的实际情况，选择折纸作为教学内容。
折纸是一种传统的劳动技术活动，既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的创造力和团队合作精神。
学情分析一年级学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对折纸这种有趣的劳动技术活动充满兴趣。
但学生们的动手能力、观察力和创造力存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
教学资源1. 折纸纸张2. 彩色笔、剪刀等手工工具3. 教学视频或图片教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师通过示范和讲解，教授学生折纸的基本步骤和技巧，包括如何折叠、如何保持纸张的整洁等。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的要求，动手操作，尝试创作出简单的折纸作品。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生克服困难。
4. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品展示给其他同学，大家共同欣赏和评价。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在创作过程中的优点和不足。
三、教学评价学生评价1. 学生创作的折纸作品的质量。
2. 学生在实践操作过程中的表现，如动手能力、观察力、创造力等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、协作能力等。
教师评价1. 教师根据学生的作品质量和创作过程，给予评价和指导。
2. 教师根据学生在实践操作过程中的表现，给予评价和指导。
折纸教案设计方案汇总
折纸教案设计方案汇总教案一：《可爱的动物世界》一、教学目标1.让学生通过折纸活动，培养动手、动脑的能力。
2.培养学生观察、想象和创造美的能力。
3.增进学生对动物的了解和关爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：动物折纸的基本技巧和步骤。
2.教学难点：动物造型的立体感和形象逼真。
三、教学准备1.折纸材料：彩色折纸纸、剪刀、胶棒等。
2.教学课件：动物图片、折纸步骤图等。
四、教学过程1.导入新课展示动物图片，引导学生观察动物的特点。
2.折纸演示以兔子为例，讲解折纸步骤，并示范。
3.学生动手实践学生跟随老师的步骤，尝试折纸兔子。
4.小组讨论学生分组，讨论如何让兔子更生动、立体。
5.展示与评价教案二：《美丽的花卉》一、教学目标1.让学生学会用折纸制作花卉，提高动手能力。
2.培养学生欣赏美的能力和创造力。
3.增进学生对花卉的了解。
二、教学重点与难点1.教学重点：花卉折纸的基本技巧和步骤。
2.教学难点：花卉造型的立体感和形象逼真。
三、教学准备1.折纸材料：彩色折纸纸、剪刀、胶棒等。
2.教学课件：花卉图片、折纸步骤图等。
四、教学过程1.导入新课展示花卉图片，引导学生观察花卉的特点。
2.折纸演示以玫瑰为例，讲解折纸步骤，并示范。
3.学生动手实践学生跟随老师的步骤，尝试折纸玫瑰。
4.小组讨论学生分组，讨论如何让玫瑰更生动、立体。
5.展示与评价教案三：《交通工具总动员》一、教学目标1.让学生学会用折纸制作交通工具，提高动手能力。
2.培养学生观察、想象和创造美的能力。
3.增进学生对交通工具的了解。
二、教学重点与难点1.教学重点：交通工具折纸的基本技巧和步骤。
2.教学难点：交通工具造型的立体感和形象逼真。
三、教学准备1.折纸材料：彩色折纸纸、剪刀、胶棒等。
2.教学课件：交通工具图片、折纸步骤图等。
四、教学过程1.导入新课展示交通工具图片，引导学生观察交通工具的特点。
2.折纸演示以飞机为例，讲解折纸步骤，并示范。
3.学生动手实践学生跟随老师的步骤，尝试折纸飞机。
折纸课教案6篇
折纸课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!折纸课教案6篇在书写教案中可以帮助教师设计个性化的教学方法和策略，认真准备好教案可以帮助我们更好地解决教学中的问题和困扰，提高课堂教学的应变能力和解决能力，下面是本店铺为您分享的折纸课教案6篇，感谢您的参阅。
折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2024完整版校本课程手工折纸全册教案
册教案contents •课程介绍与背景•基础知识与技能培养•初级折纸作品实践与指导•中级折纸技巧提升与拓展•高级折纸艺术鉴赏与创作•课程评价与反馈机制建立目录01课程介绍与背景1 2 3通过折纸活动，学生可以锻炼手部精细动作和协调能力，同时激发创造力和想象力。
培养学生动手能力和创造力折纸作为中国传统文化的重要组成部分，通过课程学习可以让学生更好地了解和传承这一文化形式。
传承和弘扬传统文化折纸课程不仅可以提高学生的审美水平，还可以培养学生的耐心、毅力和团队合作精神等非智力因素。
促进学生全面发展手工折纸课程意义掌握基本的折纸方法和技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学要求通过观察、思考和实践相结合的方式，培养学生的自主学习和探究能力。
激发学生对折纸艺术的兴趣和爱好，培养审美情趣和文化素养。
注重学生的个体差异，因材施教；鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的折纸作品。
教学目标与要求适用年级与课时安排适用年级本课程适用于小学低年级至高年级的学生。
课时安排根据学校的实际情况和课程安排，建议每周安排1-2课时的折纸课程。
教材及资源准备教材选择可选用市面上优质的折纸教材或教师自编教材。
教学资源准备充足的折纸纸张、剪刀、胶水等必要的工具和材料；同时可借助多媒体教学资源，如折纸视频、图片等辅助教学。
02基础知识与技能培养选择适合折纸的纸张类型，如彩色纸、和纸、牛皮纸等，根据作品需求进行合理搭配。
掌握纸张的预处理技巧，如裁剪、折叠、压平等，确保折纸过程的顺利进行。
了解纸张的保养方法，避免受潮、变形等问题，延长作品的使用寿命。
纸张选择与处理方法基本折叠技巧演示演示基础折叠技巧，如山折、谷折、预折痕等，让学生掌握折纸的基本语言。
通过实例演示，让学生理解不同折叠技巧在作品中的运用，培养实际操作能力。
引导学生自主探索和创新折叠方法，培养创新思维和解决问题的能力。
通过欣赏经典折纸作品，激发学生的创意灵感，培养艺术鉴赏能力。
大班美术教案折纸教案及教学反思
大班美术教案折纸教案及教学反思1. 教学目标本次课程的主要教学目标是让学生了解并学会基础的折纸技巧，同时培养学生的动手能力和创造力。
具体目标如下：•了解折纸的基本工具和方法；•学会常见的折纸技巧，如三角折叠、对折、折叠等；•创造出自己的折纸作品，表现出自己的个性和想象力。
2. 教学准备为了顺利开展本次课程，教师需要进行充足的准备工作。
具体准备如下：•准备折纸所需的材料（纸张、剪刀、胶水等）；•提前了解好本次课程所需教学知识；•对教学过程进行详细的规划。
3. 教学过程3.1 热身环节（5分钟）在开始正式教学前，可以通过简单的热身环节帮助学生放松心情，为接下来的学习做好准备。
本次折纸课程的热身环节建议参考以下内容：•请学生们随意折叠一张A4大小的白纸；•告诉学生折纸的注意事项，如保证手的干净卫生、遵守折纸基本规则等；•让学生们交换彼此所折叠的纸，进行分享和欣赏。
在本节课中，具体教学步骤如下：Step 1. 介绍折纸基本用具与规则（10分钟）首先，教师需要介绍折纸基本用具与规则，具体内容如下：•纸张：介绍常用的折纸纸张，一般选择A4大小的纸张即可；•剪刀：介绍剪刀的用途，例如切割等；•胶水/胶带：介绍胶水/胶带贴纸在折纸中的作用；•基本规则：介绍折纸时需要注意的基本规则，如精细的折纹、折纸时不宜过度艰深等。
Step 2. 介绍基本类型的折法（10分钟）在学生了解折纸用具和规则之后，需要介绍一些基本类型的折法，包括对角线对折、三角折叠、折叠等。
每种类型的折法要先讲解原理和步骤，再请学生跟着教师进行折叠，直至折纸完成。
Step 3. 集体创作（10分钟）在学生掌握基本类型折法之后，教师可以组织一个集体创作的环节，让学生合作完成一个大型的折纸作品。
例如，可以让学生合作折叠一只折纸鹤。
Step 4. 个人创作（10分钟）接下来是个人创作环节，学生们可以根据自己的兴趣和想象力进行创作。
教师可以给出一些基本的折型模板供学生参考，也可以鼓励学生自行发挥创造自己独特的折纸作品。
小学手工折纸课程教案及反思
小学手工折纸课程教案及反思教案标题：小学手工折纸课程教案及反思教案目标：1. 培养学生对手工折纸的兴趣和热爱。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
4. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学内容：1. 折纸的基本材料和工具介绍。
2. 折纸的基本技巧和方法。
3. 折纸的不同形状和图案制作。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些折纸作品，引起学生兴趣。
- 介绍今天的课程内容和学习目标。
2. 知识讲解与示范（10分钟）：- 介绍折纸的基本材料和工具，并向学生展示如何正确使用它们。
- 示范基本的折纸技巧和方法，引导学生跟随操作。
3. 练习与实践（25分钟）：- 分发折纸纸张和图案模板给学生，让他们根据示范进行折纸练习。
- 引导学生自由发挥，创造出自己的折纸作品。
- 鼓励学生互相交流和分享自己的作品。
4. 总结与展示（10分钟）：- 邀请学生展示自己的折纸作品，并让他们分享制作过程中的困难和乐趣。
- 总结学习的内容和技巧，强调学生的进步和成就。
教学反思：在本节课中，学生们表现出了对手工折纸的浓厚兴趣和积极参与的态度。
他们在练习和实践过程中展现出了良好的创造力和团队合作精神。
然而，也有一些学生在折纸的过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
因此，在今后的教学中，我将做出以下改进：1. 提供更多的示范和练习机会，帮助学生掌握基本的折纸技巧。
2. 给予学生更多的自由发挥空间，鼓励他们创造出自己独特的折纸作品。
3. 组织学生进行小组活动，促进他们之间的合作和交流。
4. 对于遇到困难的学生，给予更多的个别指导和支持。
通过这些改进，我相信学生们在手工折纸课程中的学习效果将会更好，他们将能够培养更多的创造力和团队合作能力。
同时，我也将继续关注学生的学习需求，不断完善自己的教学方法和策略。
折纸教案整理教育教学方案
折纸教案(整理教育教学方案一、教学内容本节课选自《小学手工艺术》教材第四章第二节，详细内容为“折纸的基本技巧与应用”。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握折纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸的基本技巧，能够独立完成作品。
难点：在折纸过程中，如何正确把握折痕和形状。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范作品、教学PPT。
学具：折纸专用纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示各种折纸作品，引发学生兴趣，提出本节课的学习目标。
2. 知识讲解：a. 介绍折纸的基本概念和起源。
b. 讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折、旋转等。
3. 示范演示：a. 演示折纸的基本技巧。
b. 分步骤示范制作一个简单的折纸作品。
4. 学生练习：a. 学生跟随示范，独立完成作品。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂互动：a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 折纸基本技巧与应用2. 内容：a. 折纸概念及起源b. 基本技巧：对折、翻折、旋转c. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：完成一个简单的折纸作品，如：纸飞机、纸船等。
2. 答案：根据所学技巧，自行设计并完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地引导学生掌握折纸技巧。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后尝试制作更复杂的折纸作品。
b. 带领学生参观折纸艺术展览，拓宽视野。
c. 组织折纸比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的示范演示和课堂互动环节。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：折纸基本技巧的掌握，包括对折、翻折、旋转等。
折纸活动教案(通用16)
折纸活动教案（通用16）折纸活动教案（通用16）一、活动目标通过折纸活动，培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的观察力、空间想象力和手眼协调能力。
同时，通过折纸活动，激发学生对美的感知能力，并培养他们的耐心和细心。
二、活动准备1. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水2. 活动场所：教室或操场3. 学生人数：建议每组3-5人三、活动步骤1. 介绍折纸活动的目的和意义，鼓励学生参与活动，并让他们感受到折纸的乐趣。
2. 选择适合学生年龄和难度的折纸项目，例如折纸动物、折纸花朵等。
向学生展示完成后的样品，激发他们的兴趣。
3. 给每组学生发放所需材料，并向他们介绍基本的折纸技巧，如折边、折叠、剪裁等。
4. 引导学生按照步骤开始折纸活动。
根据学生的实际水平和进展情况，可适当给予指导和帮助。
5. 让学生在折纸过程中发挥创意，可以在折纸动物上添加装饰物，给花朵折纸加上独特的颜色等。
6. 鼓励学生互相交流和分享折纸的心得和经验，可以进行展示和评论，增强学生的合作和沟通能力。
7. 活动结束后，可以组织学生进行折纸作品的展示，指导学生用简单的词语描述自己的作品，并鼓励他们分享折纸的过程和心得。
四、活动拓展1. 组织学生进行折纸比赛，设置奖励，激发学生的竞争意识。
2. 鼓励学生自由发挥，设计和创作自己的折纸作品，并进行展览。
3. 引导学生了解折纸的来源和发展历史，进行相关的探究性学习，拓展学生的知识面。
4. 组织学生参观相关的折纸展览或工坊，让他们近距离接触折纸的艺术。
五、活动总结通过折纸活动，学生不仅能够锻炼动手能力和创意思维，还能够培养观察力、空间想象力和手眼协调能力。
折纸活动可以激发学生的兴趣和想象力，培养他们的耐心和细心，并促进他们的合作与交流能力。
同时，通过折纸活动，学生还能够发挥自己的创造力，创作出独特的折纸作品，提升他们的艺术素养和审美能力。
折纸活动教案（通用16篇）
折纸活动教案折纸活动教案（通用16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读与收藏。
折纸活动教案篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四．欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
折纸优质教案(整理教育教学方案
折纸优质教案(整理教育教学方案一、教学内容本节课，我们选取教材中第五章“几何与空间”第三节“折纸与几何”，详细内容涉及基础折纸技巧，如折叠正方形、长方形、三角形等，并探索这些折纸作品中几何关系。
二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸技巧，能够独立完成正方形、长方形和三角形折叠。
2. 培养学生空间想象力和逻辑思维能力，通过折纸活动探索几何图形特性。
3. 提高学生动手实践能力，激发他们对于几何学兴趣。
三、教学难点与重点重点：正方形、长方形和三角形折叠技巧，以及这些图形在折纸过程中几何变化。
难点：理解并应用折叠过程中几何图形对称性及比例关系。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸教学视频、几何模型、折纸样品。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、直尺、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示一些精美折纸作品，引发学生兴趣。
让学生尝试不使用工具，仅用双手折叠纸张，初步体验折纸乐趣。
2. 折纸技巧讲解（15分钟）通过教学视频和现场演示，教授正方形、长方形和三角形折叠方法。
强调折叠过程中保持纸张整洁、对称重要性。
3. 例题讲解（15分钟）以正方形折叠为例，讲解如何通过折叠得到等腰三角形，并引导学生发现其中几何关系。
分析折纸过程中边长、角度变化，加深学生对几何概念理解。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行折纸练习，互相交流折叠技巧。
指导学生通过折叠长方形得到不同几何图形，并讨论其几何特性。
5. 作业布置与解答（10分钟）布置作业：折叠一个正方体模型，并简述折叠过程中几何变化。
现场解答学生在练习中遇到问题。
六、板书设计1. 折纸技巧步骤图解。
2. 几何图形折叠前后对比图。
3. 折叠过程中几何关系解析。
七、作业设计1. 作业题目：请折叠一个长方形纸片，使其成为一个无盖盒子，并描述折叠过程中长方形边长和角度变化。
答案：折叠过程中，长方形长和宽会互相转化，角度保持不变。
最终形成盒子底面为正方形，侧面为四个等腰直角三角形。
(完整版)折纸特色课程教案整理后
第一课折纸的基本折法教学目标:1。
认识常见的折纸符号和图解。
2.掌握折纸的基本方法.3。
培养学生合作互助的精神。
教学重点：1.认识常见的折纸符号和图解。
2.掌握折纸的基本方法.教学难点:掌握折纸的基本方法。
教学准备：彩色正方形纸教学过程：一、出示折纸作品,激趣导入1。
多媒体出示折纸范作品,激发学生学习兴趣。
2.说想法：你打算学会折什么？3.导入课题二、认识折纸符号和图解1.出示图片：介绍什么是谷线？—-——--—--2。
图示图片：什么是山线?——-—--——3.多媒体出示:卷折、断折、翻着等图例，是讲解，学生折一折.三、学习折纸的基本折法1。
学习双正方形折法，师范折，生学习。
2.介绍单菱形的折法，学生尝试自己折一折。
3.让学生自主尝试学习双菱形的折法，师巡视指导。
4。
学习双三角形的折法.四、交流折叠体会五、课堂小结第二课千纸鹤教学目标：1。
掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出千纸鹤的形象.2。
能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩.3.培养学生合作互助的精神；培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1。
让学生基本了解千纸鹤的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备： 1。
彩色正方形纸 2.彩笔教学过程:一、出示范例，创设情境1. 出示范例师:“同学们,今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁?"（教师出示范例千纸鹤）2. 贴图画图师：“同学们,看,她是谁？"(千纸鹤）“对!千纸鹤。
这只千纸鹤它叫莎莎，生活在无边的草原里。
”（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出草原等）3.说感受莎莎独自一人生活在这么大的草原里，它的心情是怎么样的?（引导学生说出千纸鹤生活孤单、寂寞等）4。
导入课题师：是呀，莎莎生活在草原没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它?（帮它找朋友等）二、探索实践，找伴1. 再示范例“同学们刚才想的办法太好了，莎莎听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友(贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”2.师生同折千纸鹤（1)折千纸鹤用的是什么形状的纸？（正方形）(2)师折一步,学生跟着折(3)千纸鹤折好后还需要做什么？(引导说出怎样装饰千纸鹤）（4）用水彩笔画出眼睛和羽毛3。
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第一课折纸的基本折法教学目标：1.认识常见的折纸符号和图解。
2.掌握折纸的基本方法。
3.培养学生合作互助的精神。
教学重点：1.认识常见的折纸符号和图解。
2.掌握折纸的基本方法。
教学难点：掌握折纸的基本方法。
教学准备：彩色正方形纸教学过程：一、出示折纸作品，激趣导入1. 多媒体出示折纸作品，激发学生学习兴趣。
2.说想法：你打算学会折什么？3.导入课题二、认识折纸符号和图解1.出示图片：介绍什么是谷线？---------2.图示图片：什么是山线？——-——-——3.多媒体出示：卷折、断折、翻着等图例，是讲解，学生折一折。
三、学习折纸的基本折法1.学习双正方形折法，师折，生学习。
2.介绍单菱形的折法，学生尝试自己折一折。
3.让学生自主尝试学习双菱形的折法，师巡视指导。
4.学习双三角形的折法。
四、交流折叠体会五、课堂小结第二课千纸鹤教学目标：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出千纸鹤的形象。
2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解千纸鹤的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔教学过程：一、出示例，创设情境1. 出示例师：“同学们，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示例千纸鹤）2. 贴图画图师：“同学们，看，她是谁？”（千纸鹤）“对！千纸鹤。
这只千纸鹤它叫莎莎，生活在无边的草原里。
”（教师将例贴到黑板上，粉笔画出草原等）3.说感受莎莎独自一人生活在这么大的草原里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出千纸鹤生活孤单、寂寞等）4.导入课题师：是呀，莎莎生活在草原没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）二、探索实践，找伴1. 再示例“同学们刚才想的办法太好了，莎莎听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”2.师生同折千纸鹤（1）折千纸鹤用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步，学生跟着折（3）千纸鹤折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰千纸鹤）（4）用水彩笔画出眼睛和羽毛3.教师巡视，指导个别没有做好的学生。
三、展示作品，组织评价1.帮助学生将折好的千纸鹤粘在黑板上。
2.引导学生进行评价交流。
师：同学们，你们折了这么多的千纸鹤，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一只千纸鹤？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，羽毛规则程度等等方面进行评价）3.编编小故事第三课纸船教学容：船是重要的水上交通工具。
在石器时代就出现了最早的船——独木舟（把一根圆木中间挖空）。
然后，出现了有桨和帆的船。
后来又出现了用蒸汽或柴油发动机提供动力的船。
今天人们用太阳能和喷气式发动机作为船的动力，航行的速度令人吃惊，最高时速已经可以达到500千米以上了。
活动目标知识与技能：1、掌握纸船的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀平整地将纸向左右两个方向对折。
过程与方法：通过活动、教师示、学生动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度与价值观：1、培养学生的审美观，提高学生手眼协调的能力。
2、激发学生的创新意识及好奇心3、培养学生动手操作能力和集体协作精神。
，重点难点教学重点：纸船对折的步骤。
教学难点：纸船翻折成形的方法。
活动准备小船玩具、图片，纸船例一个，长方形纸若干，布置成池溏的展板一块，音乐片段。
活动过程一、教学导入，激发兴趣1、多媒体出示各种各样的船，激发学生的好奇心。
启发引导学生观看及总结船的外形特点。
2、出示例，引导学生观察例中纸船的折法。
二、探索实践1、教师分步示折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。
2、鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。
3、律动活动《划龙船》4、引导学生将“纸船”放在“池塘里”5、炮艇作用的介绍打算挑战的我们一起动手吧！6、观察炮艇的折法，示展示。
7、学生自主尝试，教师个别指导。
8、作品展示与评价。
三、回顾、展示评价1、教师口头帮助学生复习纸船与炮艇的折法。
2、再引导学生进行讲评。
四、活动结束。
活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。
第四课花教学目标：1．掌握折花的基本步骤；2．能运用剪、贴、画等方法进行完善；3．培养学生互相合作的精神。
教学重难点：1．让学生学会制作纸花的基本步骤；2．学会运用多种方法进行完善。
教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等教学过程：一、导入（出示课件）出示三中常见的花（牵牛花、太阳花、百合）每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生：“想！”师：“今天那我们就来学习折纸花。
”（板书课题——折纸花）二、新授（一）欣赏课件、自主学习1．师出示课前准备好的纸折牵牛花师：“现在请小朋友们看看这朵牵牛花知道它是用什么方法做成的？师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。
”（学生认真的观看短片）2．学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。
时间一到老师说，停！你们都得停止制作。
”（二）学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。
老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
（三）作品展示、探究问题师：“同学们在制作的过程家遇到了什么问题吗？”教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
（四）教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。
（五）欣赏示画、激发思维、获取灵感1．在黑板上出示课前准备的画（引导学生装饰花可以采用什么方法）师：“在这副画中你们看到了什么？”生回答。
师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？”生回答。
老师：“恩，小朋友回答的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。
老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的。
”2．师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。
”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。
”（学生想法很多）师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，” 3．学生制作前出示课件（装饰要求）4．学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导三、作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。
评出：最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手四、总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。
老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化空间。
第五课活动目标：1．了解的简单折法2．学习先看步骤图进行折纸。
3．喜欢折纸活动，体验成功的快乐。
活动重点：会看步骤图折纸。
活动难点：能看到步骤图上个图示的含义。
活动过程：一、以猜谜的形式导入活动。
1、"叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。
两人不见面，说话听到请。
"鼓励幼儿讲一讲是什么样子的？给我们的生活带来了什么方便？2、幼儿表演唱歌曲《打》。
二、出示成品，激发幼儿学习折纸的兴趣。
1，小朋友，你们看老师手里拿的是什么？它是什么样子的？2、你们想学折纸吗？今天老师就要教小朋友一种新的本领，请小朋友看一神奇的纸，就会折。
三、幼儿看步骤图学习折纸。
1、请小朋友看一看第一幅图，上面的虚线表示什么？箭头又表示什么？看到这样的标志我们应当怎样折纸？2、请小朋友看一看第二幅图和第三幅图上的虚线、箭头又表示什么?应当怎样折纸？四、幼儿练习折纸。
1、给幼儿发放正方形的手工纸，幼儿看步骤图自己练习折纸，教师做巡回指导。
2、请先折好的幼儿做老师的小帮手，帮助有困难的幼儿一块练习折纸。
五、游戏。
1、请大家拿着折好的和好朋友玩打的游戏，共同体验成功的快乐。
2、大家表演唱歌曲《打》，结束活动。
第六课灯笼活动目标：1、学习在一定围大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
活动准备：1．教师自制的小灯笼2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
活动过程：一、导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）二、制作灯笼1．教师出示自制的灯笼2．提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）3．你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）4．观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？(2)教师讲解示制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，学生操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的学生。
三、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
四、活动延伸开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
第七课蘑菇教学目标：1.学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向折等方法折蘑菇。
2.学看简单折纸图示。
活动准备：不同大小正方形纸若干、例、折纸图示、水彩笔。
教学重点：学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向折等方法折蘑菇。
教学难点：学看简单折纸图示。
活动过程：一、激发兴趣1.师给孩子讲一个《小白兔采蘑菇》的小故事或与孩子一起哼唱《采蘑菇的小姑娘》引出活动容折蘑菇。
2.出示事先折好的例，引导孩子欣赏：这是老师折的蘑菇，上部分是蘑菇的伞盖，下部分是蘑菇的脚，你看看这个伞盖像什么形状？3.你想不想折一个漂亮的蘑菇呀？那我们一起来折吧！二、学习折蘑菇1.观察图示，讨论蘑菇折法。
2.老师和孩子各折一个蘑菇。
老师有意折慢点，示并指导孩子把每个步骤折好，如：三个角朝中心折时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就容易对齐。