简答
20道简答题及参考答案整理!
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20道简答题及参考答案整理!20道简答题及参考答案整理!一、简述生产力对教育的制约作用1.生产力的开展水平制约着教育目的2.生产力开展水平制约着课程设置与教育内容3.生产力的开展水平制约着教育开展的规模、速度4.生产力的开展水平制约着学校构造5.生产力的开展制约着教学方法、手段、组织形式二、简述社会政治经济制度对教育的作用1.社会政治经济制度的性质确定着教育的性质2.社会政治经济制度确定和制约着教育的领导权3.社会政治经济制度确定受教育的权利和程度4.社会政治经济制度确定教育目的的性质和思想品德教育的内容三、简述教育对生产力的反作用。
(两再一新)1.教育是劳动力再生产的根本途径2.教育是科学学问再生产的最有效形式3.教育是进展技术创新的一个重要手段四、简述教育的文化功能1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用2.教育具有传播和沟通文化的作用3.教育具有更新和缔造文化的作用五、简述个体身心开展的规律1.依次性,个体身心开展是一个由低级到高级、由简洁到困难、由量变到质变的连绵不断的开展过程。
2.阶段性,个体在不同年龄阶段表现出身心开展不同的总体特征及主要冲突面临着不同的开展任务。
3.不平衡性,个体身心开展的同一方面以及不同方面开展速度不同。
4.互补性,机体在某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其它方面超常开展得到局部补偿。
5.个别差异性,每个人由于遗传、环境、教育等因素的不同,其身心开展的实际面貌总会表现出必须的个别差异。
六、简述学校教育在人的开展中起主导作用的缘由1.学校教育是有目的、有打算、有组织的造就人的活动。
2.学校有特地负责教育工作的老师。
3.学校教育能有效的限制和协调影响学生开展的各种因素。
七、学校教育在人身心开展中起主导作用的表现1.学校教育对个体开展做出社会性标准2.学校教育具有开发个体特别才能和开展特性的功能3.学校教育对个体开展的影响具有即时和延时的价值4.学校教育具有加速个体开展的特别功能八、简述现阶段我国教育目的的根本精神1.造就劳动者或社会主义建立者和接班人。
简答题答题技巧
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材料分别表明了什么?得出什么结论?
我国生产力水 平 还比较低
科学技术水 平、民族文 化素质还不 够高
中国正处 于并将长 期处于社 会主义初 级阶段
我国的社会 主义具体制 度还不够完 善
二、意义、好处、影响 类
(一般开头都会用有利于,可以参考以下格式,灵活运用)
(1)有利于国家实施( )国策或战略; (2)有利于社会形成( )的良好社会风气; (3)有利于个人培养( )思想,树立( )意识; (4)有利于个人落实行动,从我做起,从小事做起,例 如( )。
三、选择题答题技巧
一般采用排除法,就是阅读每个选项,如果 是错误的就不选,除非是选不正确的。以下情况 一般不选。
1、观点错误的不选; 2、观点正确,但与题目无关的不选; 3、观点太过绝对的不选; 4、观点不符合实际情况的不选;
(1)上述材料如何体现义务教育的特征? 关键词: 义务教育 教材相关内容: 义务教育
(2)材料二说明了什么问题?这一现象又给 我们哪些启示?(8分)
答:A、(知识的启示):说明教材什么观点。 B、(做法的启示):个人怎么办?
一、关键词: 材料一:高科技含量的运动鞋, 运动鞋领域的又一 次深刻变革。 材料二:创新和品牌, 很少创立自己的品牌等
参考答案: (1)答:“李宁弓”的成功告诉了我们的: ①科学技术是第一生产力。科技创新能力已越来越 成为综合国力竞争的决定性因素。(知识的启示) ② 我们要努力提高科技创新能力,培养创新型人才 ,建设创新型国家,早日实现经济的振兴和社会主义现 代化。(做法的启示)
四、涉及国家政府怎么办?类 型
(可以参考以下格式,具体问题具体分析,灵活运用)
1、政府要坚持( )方针、政策之类; (有多少就写多少) 2、政府立法部门要指定( )相关法律 法规,约束“或保护”( )的行为。 3、政府执法部门要加大执法力度,严惩 ( )的违法行为。 4、政府要向群众做好( )的宣传教育 工作,提高市民( )的意识。
教师资格证科二简答题
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教师资格证科二简答题
1. 教育学方面:
请谈谈你对教育的理解。
我认为教育是一种有意识的、有目的地引导和培养个体的过程,通过教师和学生之间的互动,促使学生全面发展,培养他们的知识、技能、态度和价值观。
请谈谈你对学生发展的认识。
学生的发展是一个全面的过程,包括智力、情感、社会和身体等方面的发展。
教师应该关注学生的个体差异,采用不同的教育方法和策略,促进学生全面发展。
2. 心理学方面:
请谈谈你对学生学习动机的理解。
学习动机是学生参与学习的内在驱动力,它可以影响学生
的学习兴趣、学习目标和学习行为。
教师应该了解学生的学习动机,激发他们的学习兴趣,帮助他们树立积极的学习目标。
请谈谈你对学生学习困难的处理方法。
学生学习困难是指学生在学习过程中遇到的障碍和困难。
教师应该采取多种措施,如提供个性化的辅导、启发学生的学习兴趣、调整教学策略等,帮助学生克服学习困难。
3. 教育法律法规方面:
请谈谈你对学生权益保护的认识。
学生权益保护是指保护学生的合法权益,包括学生的人身权、知识权、隐私权等。
教师应该遵守教育法律法规,保护学生的
权益,创造安全、健康、和谐的教育环境。
请谈谈你对教育公平的理解。
教育公平是指每个学生都有平等的接受教育的机会和权利,不论其社会背景、经济条件和个体差异。
教师应该关注学生的个体
差异,采取措施减少教育不平等现象,促进教育公平。
以上是一些可能的问题及回答,希望对你有所帮助。
请注意,
这只是其中的一部分内容,还有很多其他方面的知识可能会涉及到。
现代汉语简答
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4.虚词包括哪些类别?
答:虚词在句法结构中起附着或连接作用。介词、助词、语气词的作用是附着,附在实词或短语上边,表示一定的语法作用.连词的作用是连接,把两个或更多的语法单位连接起来构成一个更大的语法单位。
5.两个特殊的词类是什么?
答:叹词和拟声词都能独立成句,叹词在句法结构中通常不跟其他词发生结构关系,拟声词可以充当多数句法成分,它们是两个特殊的词类。
3.汉语划分词类的依据是什么?
答:对汉语的词进行分类,须以词的语法功能为依据。词的语法功能,是指词的组合能力,表现为:(1)能充当什么句法结构成分,不能充当什么句法结构成分。例如名词经常作主宾语,介宾短语不能作主语。(2)能跟什么词组合,不能跟什么词组合,组合以后发生什么样的关系。例如名词前面可以加数量词,组合后发生偏正关系。名词的前面不能加“不”。
15.词的兼类与词的活用有什么区别?
答:词的兼类是少数词经常具备两类(或两类以上)词的主要特征,可以归入两个或两个以上的词类中去。
词的活用则是为了表达上的需要,甲类词偶尔用作乙类,而不是经常具备甲、乙两类词的特征。
16.、“不”和“没”有什么区别?
答:它们都是否定词。1)“不”是副词,用在动词或形容词前边对动作、意愿和事物的性状加以否定。2)a“没”作为动词,用在体词性成分前边,是“不存在”或“不具有”的意思。b“没”用作副词,用在谓词性成分前边是否定行为动作或事情的发生。“他没病”里的“没”可以是动词,也可以是副词。所以有两种对立的肯定形式,一种是“他有病”,一种是“他病了”。3)“不”和“没”都能修饰行为动作动词,但是是有区别的,用“不”否定的是意愿,如“我这次不去上海”。用“没”否定的是客观事实,如“我这次没去上海”。
简答题40题及答案
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1.简述WWW服务的工作原理。
2.要让浏览者成功在网上浏览开发的网站,必须具备哪些条件?3.在Dreamweaver CS3中,插入工具栏包括哪些类别?4.什么是HTML?5.HTML标记的语法规则有哪些?6.网站规划包括哪些内容?7.Dreamweaver Cs3开发站点的普遍做法是什么?8.按照网站的交互性,网站分为哪两类,有什么区别?9.在Dreamweaver CS3中,创建空白网页方法包括哪三种?10.创建网站目录结构时要注意哪些问题?11.段落换行与换行符换行有什么区别?12.在Dreamweaver CS3中,输入连续空格的方法有哪些?13.在“页面属性”中设置链接属性,超链接包括哪四种状态?14.GIF图像有哪些特点,适用于什么图像?15.图像属性面板中,提供了哪些编辑图像功能?16.根据链接使用的对象不同,超链接分为哪几种?17.创建超链接时,“目标”选项有哪些?各有什么含义?18.创建表格时,表格宽度单位有哪两种,有什么区别?19.在Dreamweaver CS3中,选择列的方法有哪些?20.在表格模式中,“扩展表格”模式有哪些特点?21.什么是框架集?22.AP DIV的溢出属性有哪些?各有什么含义?23.在嵌套AP DIV中,子AP DIV与父AP DIV有哪些关系?24.简述模版的概念及作用。
25.矢量图与位图的区别是什么?26.什么是图层蒙版,图层蒙版有什么作用?27.将背景图层转化为普通图层(列举两种方法)。
28.显示分辨率与图像分辨率有什么区别?29.试述“阀值”命令和“色调分离”命令的异同点。
30.设置前景色的方法有哪几种?31.使用形状工具时,选择形状图层按钮与路径按钮有什么不同?32.谈一下你对图层的理解及图层在图像处理中的作用?图层中的合并图层分为哪三种合并图层命令,其分别的含义是什么?33.CMYK和RGB中的字母分别代表什么颜色?这两种色彩模式的区别是什么?34.选区的创建工具有哪些?对已创建的选区可进行哪些编辑操作?35.什么是图层蒙版,图层蒙版有什么作用?36.将背景图层转化为普通图层(列举两种方法)。
简答题100题
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简答题100题1.简述社会经济对教育的制约作用答:(1)社会经济的发展制约着教育事业发展的规模和速度(2)社会经济发展水平制约着教育结构的变化(3)社会经济发展制约着教育的内容和手段2.简述政治制度对教育的制约作用答:(1)社会政治制度的性质制约教育的性质(2)社会政治制度制约教育的宗旨和目的(3)社会政治制度制约教育的领导权(4)社会的政治制度制约着受教育的权利和程度(5) 社会的政治制度制约教育管理体制3.如何理解教育的相对独立性答:(1)教育对社会的作用具有能动性(2)教育具有自身的质的规定性(3)教育具有历史继承性(4)教育与社会发展具有不平衡性(5)教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性4.简述身心发展的一般规律及对教学的要求答:(1)儿童身心发展具有顺序性,教学要循序渐进地促进学生身心的发展(2)儿童身心发展具有阶段性,教学要具有针对性(3)儿童身心发展具有不平衡性,教学要抓关键期(4)儿童身心发展具有互补性,教学要培养学生自信,促进儿童身心和谐发展(5)儿童身心发展具有个别差异性,教学要做到因材施教5.简述影响身心发展的因素及作用答:(1)遗传素质,遗传素质为个体身心发展提供生理前提和物质基础,为人的发展提供了可能(2)社会环境,为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象(3)学校教育,学校教育在个体身心发展中起主导作用(4)个体的主观能动性,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素6.简述学校教育在影响人的发展上的独特功能答:(1)学校教育对个体发展作出社会性规范(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能7.简述教育目的的功能答:(1)导向功能;(2)选择功能;(3)激励功能;(4)调控功能;(5)评价功能8.简述教育目的的价值取向及代表人物答:(1)个人本位论,确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。
简答题
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简答题
1、用什么方法才能找到和了解家乡的物产呢?
2、我们可以为减少水污染做什么?
3、生活中怎样才能做到节约用水?
4、垃圾对我们的生活有哪些影响?
5、怎样做才能为保护环境尽一点力?
6、你能说说花草树木在保护环境方面都有哪些本领吗?
7、我们能为花草树木做些什么?
8、明明特别喜欢小鸟,就用笼子养了一只,看到小鸟在笼中悲伤的眼神,明明决定把它放了。
想一想,明明为什么把他喜欢的小鸟放走了?
9、怎样才能和我们喜欢的动物成为朋友呢?
10、队旗图案表示什么意思?
11、怎样做才能成为一个合格的少先队员?
12、怎样做才能成为一个懂事的孩子?
附加题:
1、你的家乡的风景名胜有哪些?
2、说一说你上学后都有哪些收获和变化?
3、你要为保护动物做些什么?
4、制定一份暑假计划
5、暑假怎样过才有意义?
6、除了学校的活动,你还想怎样过“六一”?和爸爸妈妈商量一下,把你的打算写下来。
我的打算:
7、“六一”节马上就到了,请你结合本校庆“六一”的活动,为本班设计一个“六一”活动方案。
8、你能为少先队活动做些什么,试着出一个金点子。
简答题和论述题
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简答题和论述题练习一五.简答题。
1.用语言学观点分析下列各句中“语言”的含义。
1)列宁是运用语言的模范,他的语言很值得我们学习。
语言:音义结合的符号系统。
言语:即所说的话。
2)语言美是四美之一。
言语:即所说的话,行为的结果。
3)语言是人类最重要的交际工具。
语言:音义结合的符号系统。
4)这部作品的语言真美。
言语:所说的话。
2.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位?历史比较语言学的建立标志着现代语言学的出生,从今语言学走上了自立进展的道路。
从历史比较语言学开头,语言学的讨论对象和讨论目的、讨论办法都有别于传统语文学。
语言学从今挣脱了经学的附庸地位,用历史的观点和历史比较法讨论语言现象,注重探讨逻辑,走上了科学的轨道。
3.试论语言和言语的区分和联系。
①.联系:语言存在于言语之中,言语是对语言的详细运用和运用结果;语言是从言语中抽象出来的符号系统,言语是语言的详细存在形式。
二者是普通与个别的关系,是工具和对工具使用的关系,语言是工具,言语是对语言的使用。
①.区分:语言和言语虽然关系密切,但同时也有很大的不同。
a.语言是稳定的、相对静态的符号系统,言语是动态的、复杂多变的符号运用。
b.语言是社会的,言语是个人的。
c.语言是抽象的,言语是详细的。
语言是从言语中归纳概括出来的,因此具有抽象性;言语是对语言的使用,是和详细的事物、现象挂钩的。
d.语言是有限的,言语是无限的。
4如何理解语言是人类最重要的交际工具?语言从产生的那天起就是作为交际工具协调人与人之间的关系的。
(1)人类使用的交际工具除了语言以外,还有三类:第一类,文字;其次类,数学符号、电报代码、旗语、灯语……;第三类,身势陪同动作。
这些交际工具无论从使用的深度和广度上,其重要性都不能和语言相比。
(2)文字是建立在语言基础上的最重要的辅助性交际工具。
文字记录语言虽然打破了语言交际中时光和空间的限制,但是其重要性远远不能和语言相比。
(3)旗语、电报代码等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,是越发后起的交际工具,离开语言和文字,它们就不能自立存在。
简答题模板
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4
心#动脉#毛细血管#静脉
2
纤维环#三尖瓣#腱索#乳头肌
3
窦房结#房室结#房室束#及其分支
3
心大静脉#心中静脉#心小静脉
2
头臂干#左颈总动脉#左锁骨下动脉
2
甲状腺上动脉#舌动脉#面动脉#颞浅动脉#上颌动脉
3
椎动脉#胸廓内动脉#甲状颈干
2
肾上腺中动脉#肾动脉#睾丸动脉#卵巢动脉
3
直肠下动脉#子宫动脉#阴部内动脉
4
三叉神经#面神经#舌咽神经#迷走神经
3
患眼#直接对光反射#间接对光反射#消失
4
齿状核#栓状核#球状核#顶核
46 颈外动脉的主要分支。 47 锁骨下动脉的主要分支。 48 腹主动脉的成对脏支。 49 髂内动脉的脏支主要分支有哪些? 50 髂内动脉的壁支主要分支有哪些? 51 肠系膜下动脉的主要分支有哪些? 52 上腔静脉系的组成及收集范围。
53 肝门静脉的主要属支。
54 胸导管收集人体哪些部位的淋巴?
55 腋淋巴结的分群。
40 会阴的概念。
标准答案
基本可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。 每块窦由骨质、骨膜、骨髓等构成,并有神经和血管分 近侧列腕骨,从桡侧向尺侧依次是手舟骨、月骨、三角 骨和豌豆骨。 远侧列腕骨,从桡侧向尺侧依次是大多角骨、小多角骨 、头状骨和钩骨。 不成对的脑颅骨有额骨、枕骨、筛骨和蝶骨。 成对的面颅骨有上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、下鼻甲骨 及腭骨。上颌骨#鼻骨#泪骨#颧骨#下鼻甲骨#腭骨 不成对的面颅骨有犁骨、下颌骨和舌骨。 有额窦、上颌窦、筛窦和蝶窦。 在颞窝内,由额骨、顶骨、颞骨和蝶骨四骨的会合处称 翼点。 辅助结构有韧带、关节盘、关节半月板和关节唇。 即颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。 包括肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节。 包括前臂骨间膜、桡尺近侧关节和桡尺远侧关节。 可分为长肌、短肌、扁肌和轮匝肌4种。 包括腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌。 包括咬肌、颞肌、翼內肌和翼外肌。 有三角肌、冈上肌、冈下肌、小圆肌、大圆肌和肩胛下 有股二头肌、半腱肌和半膜肌。 有髂腰肌、股直肌、阔筋膜张肌和缝匠肌。 有肱二头肌、肱肌、肱桡肌和旋前圆肌。 即腮腺、下颌下腺和舌下腺。 分鼻咽、口咽和喉咽三部。 由牙质、釉质、牙骨质和牙髓构成。 十二指肠分为上部、降部、水平部和升部。 大肠包括盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管。 分升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠四部分。 包括肝左管、肝右管、肝总管、胆囊管及胆总管。 肺外呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和主支气管。 有甲状软骨、环状软骨、杓状软骨和会厌软骨。 喉腔分喉前庭、喉中间腔和声门下腔三部分,最狭窄的 部位是声门裂。 壁胸膜分膈胸膜、肋胸膜、纵隔胸膜和胸膜顶四部分。 肾的被膜从外向内依次是肾筋膜、脂肪囊和纤维囊。 男性膀胱底后方有精囊、输精管壶腹和直肠;女性膀胱 底后方有子宫和阴道。 包括附睾、输精管、射精管和尿道。 包括输卵管、子宫和阴道。 分部:前列腺部、膜部和海绵体部;狭窄:尿道内口、 膜部、尿道外口。 子宫位于盆腔中央。,在膀胱。直肠。之间,成年人子 宫的正常姿势为前倾前屈位。 有子宫阔韧带、子宫圆韧带、子宫主韧带和子宫骶韧带 分输卵管子宫部、输卵管峡、输卵管壶腹和输卵管漏斗 会阴有广义和狭义之分。广义会阴是指封闭小骨盆下口 的全部软组织。狭义会阴是指肛门与外生殖器之间的 软组织。
教综必背简答题100道
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教综必背简答题100道教育综合知识 100 道必背简答题1.简述人的身心发展规律以及对教育的启示。
(1)顺序性。
人的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。
因此要循序渐进地开展教育教学工作。
(2)阶段性。
在一定年龄阶段,人的身心就会出现某些典型、本质的特征,人在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。
因此要根据年龄特征和主要矛盾开展教育工作。
(3)不平衡性。
同一方面的发展在不同的年龄阶段是不平衡的;同一年龄阶段的各个发展方面也不一致。
因此要抓住学生发展的关键期, 使个体发展过程中环境影响能够起最大作用。
(4)个别差异性。
从群体角度看, 表现为男女性别的差异;从个体角度看, 表现在发展水平、表现方式、构成结构等所有方面。
因此要充分了解学生的个性特点, 做到因材施教。
(5)互补性。
机体某一方面的机能受损后, 通过其他方面的超常发挥来得到部分的补偿;心理机能与生理机能之间也存在互补。
因此要对生理或心理机能方面有障碍、学业成绩落后的学生树立信心, 长善救失。
2.简述人的身心发展的影响因素。
(1)遗传素质是人的身心发展的物质基础和生理前提, 为人的身心发展提供可能性;遗传素质的成熟机制制约着个体的身心发展水平;遗传素质具有差异性和可塑性。
(2)社会环境为个体的发展提供多种可能, 是遗传提供的发展可能变成现实; 环境是人身心发展的外部条件, 推动和制约着人身心发展的速度和水平; 人对环境的反应是能动的。
(3)学校教育在人的身心发展中发挥主导作用;学校教育对个体发展做出社会性规范, 并且可以加速个体发展, 以及开发个体特殊才能和发展人的个性, 学校教育对个体的影响具有即时和延时的价值。
(4)遗传、环境和学校教育对人的发展都有一定的影响,但又不能决定人的发展。
主观能动性是人的身心发展的内在动力, 是促进个体发展的决定性因素。
3.简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因和条件学校教育在一定意义上是一种特殊的环境:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动;(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的, 相对而言效果较好;(3)学校教育能有效控制和协调影响学生发展的各种因素, 创设有利环境。
简答题集锦
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1.怎样才能减少“白色污染”?(三点)2某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么?3. 避免水污染的措施有哪些?(4点)4. 如何鉴别:硬水和软水?5.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:6. 1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验,举出二例受限制的应用。
7.燃料煤所产生的(二氧化硫)是产生酸雨的主要原因,请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
8.经研究发现如果在炒菜时经常使用我国发明的铁锅做饭,①可减少缺铁性贫血的发生,原因是?②加入适量的食用醋,效果会更好,理由是?9.请写出在城市产生气体污染物的三个主要原因;10.导致“温室效应”的主要原因是什么?缓解“温室效应”的措施是什么?(各2点)11.氢气作为新能源的三大优点是什么?目前,氢气作为能源还没有得到广泛应用的原因是什么?12.食品包装袋内,有一个装有白色颗粒的小纸袋,请问①干燥剂主要成分是什么?写出它干燥时化学原理的方程式。
②在空气中小纸袋内白色颗粒粘在一起成为块状,这是为什么?并写出有关反应的化学方程式。
13.请你谈谈怎样才能爱护水资源?14.根据质量守恒定律解释:镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
15.设计实验测定某地区土壤的酸碱度(写出简要操作步骤)16.为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”可选用的方法是17.做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸,使蒸出的馒头有酸味,如果在面团中加一些纯碱(或小苏打),可以使馒头蒸熟后疏松多孔,原因是:18.简述稀释浓硫酸的操作?19、盛夏,当天气又闷又热时,大气压较低,鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象(鱼缺氧,浮上水面呼吸)。
其原因是什么?20、全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一。
简答题大全
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中考简答题大全1. 在游泳池边向池底看去,感觉池水并不深,下水后才知道不是这么回事,试分析:为什么池水深度看起来比实际的浅?答:光从一种介质斜射入另一种介质时要发生折射,人从空气看河底,实际看到的是河底的虚像,虚像的位置比实际河底的位置浅。
2. 通常皮鞋的表面有许多毛孔,不是很光滑。
当有灰尘附着在表面时,皮鞋就失去光泽,涂上鞋油仔细用布擦一擦,皮鞋就变得又亮又好看了,为什么?答:因为皮鞋的表面不光滑有灰尘,光射向鞋面后发生漫反射,这样皮鞋就失去了光泽,涂上鞋油后,鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中,用布仔细擦试,使鞋油涂抹得更均匀,鞋面就变得十分光滑,光射向鞋面后会发生镜面反射,皮鞋看起来就更光亮更好看了。
3. 当往玻璃杯中倒入半杯开水时,你会发现杯子的上半部模糊不清,请你用初中物理知识解释这种现象。
答:往玻璃杯中倒入半杯开水时,开水蒸发产生水蒸气。
高温水蒸气遇到温度较低的玻璃内壁就液化成小水珠,并附在玻璃内壁上,所以杯子的上半部模糊不清。
4. 仔细观察,你会发现烧开水时,在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”想一想,为什么?答:那是因为靠近壶嘴的地方温度高,从壶嘴出来的是水蒸气,而水蒸气是肉眼看不到的。
而那些看得到的“白气”是水蒸气遇冷而液化了,成了液态的小水珠,所以看得见。
5. 在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用?答:沙漠中的仙人掌的针状叶子减小了表面积,可防止体内水分蒸发过快,有利于仙人掌在沙漠中的生存。
6. 煨炖食物时,有经验的人总是先用大火将食物烧开,然后改用小火,试说明其中的道理。
答:先用大火可以将水迅速烧开,达到相对最高的温度沸点,继续加热水的温度不变,但是要保持水持续沸腾,要持续加热,调小火,是为了维持水沸腾,让水温保持最高,及可以使食物熟得快,也可以节能。
7. 医生给病人检查时,常把一把小镜子在酒精灯上烧一烧,然后再放入病人的口腔,为什么?答:这样做的目的是提高小镜子的温度,避免口腔中的水蒸气在镜面上遇冷而液化成小水珠附着在镜面上,使平面镜成像模糊。
中学科目二必背简答题
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中学科目二必背简答题有很多,以下是一些例子:
1. 教育与教育学:简述教育与人和社会的发展关系。
2. 教育目的:简述教育目的的概念及其作用。
3. 教学:简述教学的概念、任务和基本环节。
4. 德育:简述德育的概念、任务和基本内容。
5. 班级管理:简述班级管理的概念、任务和基本原则。
6. 教师:简述教师的职业特点、角色和职责。
7. 学生:简述学生的特点、地位和作用。
8. 课程:简述课程的含义、特点、类型和编制原则。
9. 课堂教学:简述课堂教学的概念、任务和基本环节。
10. 教育研究方法:简述教育研究的概念、方法和意义。
简答题100题
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1.简述社会经济对教育的制约作用答:(1)社会经济的发展制约着教育事业发展的规模和速度(2)社会经济发展水平制约着教育结构的变化(3)社会经济发展制约着教育的内容和手段2.简述政治制度对教育的制约作用答:(1)社会政治制度的性质制约教育的性质(2)社会政治制度制约教育的宗旨和目的(3)社会政治制度制约教育的领导权(4)社会的政治制度制约着受教育的权利和程度(5) 社会的政治制度制约教育管理体制3.如何理解教育的相对独立性答:(1)教育对社会的作用具有能动性(2)教育具有自身的质的规定性(3)教育具有历史继承性(4)教育与社会发展具有不平衡性(5)教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性4.简述身心发展的一般规律及对教学的要求答:(1)儿童身心发展具有顺序性,教学要循序渐进地促进学生身心的发展(2)儿童身心发展具有阶段性,教学要具有针对性(3)儿童身心发展具有不平衡性,教学要抓关键期(4)儿童身心发展具有互补性,教学要培养学生自信,促进儿童身心和谐发展(5)儿童身心发展具有个别差异性,教学要做到因材施教5.简述影响身心发展的因素及作用答:(1)遗传素质,遗传素质为个体身心发展提供生理前提和物质基础,为人的发展提供了可能(2)社会环境,为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象(3)学校教育,学校教育在个体身心发展中起主导作用(4)个体的主观能动性,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素6.简述学校教育在影响人的发展上的独特功能答:(1)学校教育对个体发展作出社会性规范(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能7.简述教育目的的功能答:(1)导向功能;(2)选择功能;(3)激励功能;(4)调控功能;(5)评价功能8.简述教育目的的价值取向及代表人物答:(1)个人本位论,确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。
简答
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简答1. What is the difference between a pidgin and Creole?答案:variety of language|native speakers|medium of communication|practical purpose|native language|some speech community2.What are the major periods in the history of English and how is it classified? 答案:old English|middle English| modern English|conventional and arbitrary3.How are sentence meaning and utterance meaning related, and how do they differ? 答:The sentence meaning are abstract. The utterance meaning related to the actual use.答案:realization|context|concrete4.Why do you think the sound produced by human is the language in a sense?答案:arbitrariness|productivity|duality|displacement| cultural transmission 5.Why is language not entirely arbitrary?答案:imitating natural sounds|compound words|not entirely arbitrary6.Exemplify the relationship between phone, phoneme and allophone.答案: A phone is phoentic unit or segment| phones may or may not distinguish meaning| A phoneme is not any particular sound| It is representented or realized by a certain phone in a certain phonetic context|The phones representing a phoneme are called its allophones7.What is the major difference between Saussure's distinction between langue and parole and Chomsky's distinction between competence and performance?答案:langue is social product|competence as a property of the mind |sociological point of view |psychological point of view8.Why does modern linguistics regard the spoken form of language as primary?spoken and written|spoken is prior to written|written is derived from spoken。
教综必背简答题100道
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教综必背简答题100道1. 什么是世界文化遗产?列举一个例子。
2. 什么是道家的“无为而治”思想?3. 《论语》是儒家学派的经典之一,请简要介绍一下《论语》的内容和主要思想。
4. 请简要介绍一下佛教的“三宝”。
5. 什么是中国古代的“科举制度”?它在中国历史中的地位和影响是怎样的?6. 请简要介绍一下《红楼梦》这部中国古代小说的作者和主要内容。
7. 荷马史诗包括哪两部作品?请简要介绍一下这两部作品的内容。
8. 请简要介绍一下巴洛克艺术的特点。
9. 谈谈你对文艺复兴时期的欧洲艺术的了解。
10. 什么是犹太教的“十诫”?11. 请简要介绍一下伊斯兰教五个基本功。
以及它在国际文化交流中的作用和影响。
12. 请介绍一下中国传统音乐中的“丝绸之路音乐”。
13. 请简要介绍一下中国古代的“琴棋书画”四艺。
14. 请介绍一下中国传统绘画的“山水画”。
15. 请简单介绍一下春秋战国时期的思想家孔子和墨子。
16. 请简要介绍一下古埃及文化和金字塔的建造。
17. 请介绍一下古代希腊城邦制度的特点。
18. 请简要介绍一下古代罗马的斗兽场。
19. 欧洲中世纪有哪些重要的宗教建筑?请简要介绍一下其中的一个。
20. 请简要介绍一下《圣经》的内容和对西方文化的影响。
21. 请介绍一下中国古代诗歌的发展历程。
22. 请简要介绍一下古代希腊神话中的奥林匹克神殿。
23. 请简要介绍一下莎士比亚的《哈姆雷特》这部戏剧的内容和主题。
24. 请简要介绍一下印度古典舞的特点和表演形式。
25. 请介绍一下中国古代的“包浩斯”建筑风格。
26. 请简要介绍一下中国古代的“五韵”音乐。
27. 请介绍一下西方现代主义文学的代表作家和作品。
28. 请简要介绍一下中国戏曲中的“京剧”和“评剧”。
29. 请介绍一下美国音乐剧的发展历程和代表作品。
30. 请简要介绍一下中国明清时期的瓷器。
31. 请介绍一下现代印度电影的特点和代表导演。
32. 请简要介绍一下中国宋代的诗人苏轼和李清照33. 请简要介绍一下古代德国音乐家巴赫的作品。
教资简答题汇总
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简答题汇总1、简述现代教育制度的发展趋势。
答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
(4)高等教育的类型日益多样化。
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
(6)教育制度有利于国际交流。
2、简述古代学校教育的特征。
答:阶级性,道统性,专制性,刻板性,象征性。
3、简述当代教育改革和发展的新特点。
答:(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化。
4、简述当代教育民主化的表现。
答:教育民主化是对言教的等级化、特权化和专制性的否定。
一方面,它追求所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,甚至教育结果的均等。
另一方面,教育民主化追求教育的自由化。
5、简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
答:(1)教育学学科的建立:夸美纽斯《大教学论》;(2)规范教育学的建立:赫尔巴特《普通教育学》,杜威《民本主义与教育》;(3)当代教育学的发展:凯洛夫《教育学》。
6、简述政治经济制度对教育的制约。
答:(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)教育相对独立于政治经济制度。
7、教育对政治经济制度的影响。
答:(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量;(3)教育可以促进民主。
8、简述生产力对教育的决定作用。
答:(1)生产力水平决定教育的规模和速度;(2)生产力水平制约着教育结构的变化;(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段;(4)教育相对独立于生产力的发展水平。
9、简述科学技术对教育的影响。
答:(1)科学技术能够改变教育者的观念;(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;(3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
10、简述教育对科学技术发展的作用。
简答题完整版
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简答题完整版1、以下关于对称加密的说法正确的是?ACDA、在对称加密中,只有一个密钥用来加密和解密信息B、在对称加密中,用到了二个密钥来加密和解密信息,分别是公共密钥和私用密钥C、对称加密是一个简单的过程,双方都必需完全相信对方,并持有这个密钥的备份D、对称加密的速度非常快,允许你加密大量的信息而只需要几秒钟2、以下不属于对称加密算法的是?CDA、 DESB、 RC4C、 HASHD、 RSA1.人为的恶意攻击分为被动攻击和主动攻击,在以下的攻击类型中属于主动攻击的是:()A.数据GGB.数据篡改及破坏C.身份假冒D.数据流分析2.在安全服务中,不可否认性包括两种形式,分别是()A.原发证明B.交付证明C.数据完整D.数据保密3.以下安全标准属于ISO7498-2规定的是()A.数据完整性B. Windows NT属于C2级C.不可否认性D.系统访问控制4.利用密码技术,可以实现网络安全所要求的()A.数据保密性B.数据完整性C.数据可用性D.身份认证5.在加密过程中,必须用到的三个主要元素是()A.所传输的信息(明文)B.加密钥匙(Encryption key)C.加密函数D.传输信道6.加密的强度主要取决于()A.算法的强度B.密钥的保密性C.明文的长度D.密钥的强度7.以下对于对称密钥加密说法正确的是()A.对称加密算法的密钥易于管理B.加解密双方使用同样的密钥C. DES算法属于对称加密算法D.相对于非对称加密算法,加解密处理速度比较快8. 相对于对称加密算法,非对称密钥加密算法()A.加密数据的速率较低B.更适合于现有网络中对所传输数据(明文)的加解密处理C.安全性更好D.加密和解密的密钥不同9.以下对于混合加密方式说法正确的是()A.使用公开密钥密码体制对要传输的信息(明文)进行加解密处理B.使用对称加密算法队要传输的信息(明文)进行加解密处理C.使用公开密钥密码体制对称加密密码体制的密钥进行加密后的通信D.对称密钥交换的安全信道是通过公开密钥密码体制来保证的10.在通信过程中,只采用数字签名可以解决()等问题。
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1.MCS51的中断系统有几个中断源?几个中断优先级?中断优先级是如何控制的?在出现同级中断申请时,CPU 按什么顺序响应(按由高级到低级的顺序写出各个中断源)?各个中断源的入口地址是多少?
答:MCS51单片机有5个中断源,2个中断优先级,中断优先级由特殊功能寄存器IP控制,在出现同级中断申请时,CPU按如下顺序响应各个中断源的请求:INT0、T0、INT1、T1、串口,各个中断源的入口地址分别是0003H、000BH、0013H、001BH、0023H。
3.MCS51系列单片机的内部资源有哪些?说出8031、8051 和8751的区别。
答:MCS51 系列单片机上有1 个8 位CPU、128B的RAM、21 个SFR、4 个并行口、1 个
串行口、2 个定时计数器和中断系统等资源。
8031、8051和8751 的区别是8031内无ROM;8051 内有4KB的掩膜ROM;8751 内有4KB的EPROM。
1.如何正确使用P3 口?(1)说明P3口有第一功能和第二功能的使用。
(2)P3口的第二功能各位线的含义。
(3)使用时应先按需要选用第二功能信号,剩下的口线才作第一功能I/O 线用。
(4)读引脚数据时,必需先给锁存器输出“1”。
2.简述累加器的ACC的作用。
(1)8位专用寄存器。
(2)运算时存放一个操作数。
(3)运算后存放运算结果,所以称它为累加器。
3.简述寄存器间接寻址方式及其寻址范围。
(1)寄存器中存放的是操作数的地址,操作数是通过寄存器间接得到,这种寻址方式称为寄存器间接寻址方式。
(2)寻址范围:①内部RAM 低128 单位,形式@Ri(i=0,1)。
②外部RAM64K 使用DPTR作间址寄存器,形式为@DPTR。
1.单片机的特性主要有哪些?
答:单片机具有体积小、可靠性高、控制功能强、使用方便、性能价格比高、容易产品化等特点。
2.8031、8051、8751有何异同?
答:8051、8751 和8031均为8 位单片机,其内部结构是基本相同的。
不同点为:8051内部有4KBROM,8751内部有4KBEPROM,而8031 内部无程序存储器。
3.MCS-51的位存储区在哪里?寻址范围是多少?
答:内部RAM 的20~2FH 为位寻址区域,位地址范围00~7FH;特殊功能寄存器中地址
能被8 整除的字节地址单元也可以位寻址,位地址范围80~FFH;位存储区共256个位。
4.8051 的定时器/计数器有几个?是多少位的?有几种工作方式?其工作原理如何?
答:8051 有2个16 位的定时器/计数器,有4 种工作方式。
定时器与计数器的工作原理是相同的,8051的定时器/计数器是根据输入的脉冲进行加1 计数,当计数器溢出时,将溢出标志位置1,表示计数到预定值。
1、简述子程序调用和执行中断服务程序的异同点。
答:相同点:均能中断主程序执行本程序,然后再返回断点地址继续执行主程序。
不同点:(1)中断服务程序入口地址是固定的,子程序调用入口地址是用户自己设定的。
(2)中断服务子程序返回指令除具有子程序返回指令所具有的全部功能之外,还有清除中断响应时被置位的优先级状态、开放较低级中断和恢复中断逻辑等功能。
(3)中断服务子程序是在满足中断申请的条件下,随机发生的;而子程序调用是用户主程序事先安排好的。
1. MCS-51指令系统主要有哪几种寻址方式?试举例说明。
答:MCS-51指令操作数主要有以下7 种寻址方式:
寻址方式举例立即寻址MOV A,#16直接寻址MOV 20H,P1寄存器寻址MOV A,R0寄存器间接寻址MOVX A, @DPTR变址寻址MOVC A, @A+DPRT相对寻址SJMP LOOP位寻址ANL C,70H
1、8051 单片机的片内并行接口的作用
答:1。
连接负载2、做通用i/o 口3、做数据/地址总线使用4、对冰口进行位操作
5.P3 口作第二功能使用
2、单片机中断方式的流程图
答: 1程序中断服务程序2置中断入口保护现场3中断优先级恢复现场
执行主程序返回
3、写出下列特殊功能寄存器的名称(5分)
TCON 定时/计数器控制寄存器TM0D 定时/计数器方式控制寄存SCON 串行通信控制寄存PSW 程序状态字寄存器IE 中断允许寄存器
4、简述8051单片机的内部组成结构(9 分)
答:8051 单片机是个完整的单片微型计算机。
芯片内部包括下列硬件资源:
(1) 8 位CPU;(2) 4KB的片内程序存储器ROM。
可寻址64KB程序存储器和64KB外部数据存储器;(3) 128B内部RAM;(4) 21 个SFR;(5) 4 个8 位并行I/O 口(共32位I/O 线);(6)一个全双工的异步串行口;(7)两个 16 位定时器/计数器;(8) 5 个中断源,两个中断优先级;内部时钟发生器。
3 8031 单片机需要外接程序存储器,实际上它还有多少条I/O 线可以用?当使用外部存储器时,还剩下多少条I/O线可用?(10分)
答:8031 系统必须外接程序促成器,原则上说,P0 和P2 口要用作数据和地址总线,所以只有P1 和P3 口可用作I/O 口,共16 条I/O 线。
在使用外部存储器时,除了占用P0 和P2 口外,还需要用P3 口RD(P3.7)和WR(P3.6)两条控制线,所以这种情况下就只剩下14 条I/O 线可用了。
2. 8031的扩展储存器系统中,为什么P0口要接一个8位锁存器,而P2口却不接?
答:这是因为P0 口是扩展储存器系统的多路低8 位地址和数据总线,在访问外部存储器时,P0 口分时用作输出外部储存器低8 位地址和传送数据,为了在整个访问外部存储器期间,对外部存储器存在着有效的低8 位地址信号,所以P0 口需要外接一个地址锁存器。
ALE 信号就是用来把P0 口输出的地址字节锁存在这个外接的锁存器中,再从锁存器输出外部存储器的低8 位地址。
而P2口只用作扩展存储器系统的高8 位地址线,并在整个访问外部存储器期间不变,所以不必外接地址锁存器。
3.简述可编程并行接口8255 A的内部结构?(7分)
答:8255 A的内部结构由三部分组成:总线接口部分,内部逻辑部分,外部接口部分。
(1)总线接口部分其中有数据总线驱动器,读/写控制逻辑(2)内部逻辑部分由A组和B 组控制电路。
(3)外部接口部分该部分有3 个8 位并行I/O 端口,即A口、B口和C口。
2 单片机有哪几个特殊功能寄存器?各在单片机的哪些功能部件中?
答:8051 单片机内部有21 个特殊功能寄存器,在物理上是分散在片内各功能部件中,在数学上把它们组织在内部数据存储器地址空间80H~FFH 中,以便能使用统一的直接寻址方式来访问。
这些特殊功能寄存器颁在以下各个功能部件中:
(1)CPU:ACC、B、PSW、SP、DPTR(由DPL和DPH 两个8 位寄存器组成);(2)中断系统:IP、IE;(3)定时器/计数器:TMOD、TCOM、TL0、TH0、TL1、TH1;(4)并行I/O 口:P0、P1、P2、P3;(5)串行口:SCON、SBUF、PCON。
1单片机的组成部分?
单片机主要由微处理器CPU,存储器(存放程序或数据的ROM和RAM),总线、定时器/计数器、输入输出接口(I/O口)、中断系统和其他功能器件组成。
2单片机的发展阶段?
单片机的发展从嵌入式系统的角度可分为沙茶面 SCM,MCU,SOC三大阶段。
3举例说明单片机在生活中的应用
电子密码锁、电子时钟、触摸屏温度控制器、汽车防盗报警系统
4用单片机控制外部系统时,为什么要进行A/D转换和D/A转换?
主要因为单片机是数字方式进行计算的,而外部系统是在模电下进行的。
两者之间要通信就需要一个接口而A/D,D/A则是实现这个接口的桥梁。
5传感器的主要作用是什么?
传感器是测量系统中的一种前端部件,它将各种输入变量转换成可供测量的信号。
13DAC0832与80C51单片机连接时有哪些控制信号其作用是什么?
ILE;输入锁存允许、CS;片选信号、WR1;写输入寄存器、WR2;写DAC寄存器、XFER;数
据传输控制信号输入6简述D/A转换器的主要技术指标?1、分辨率2.、线性误差3、精度4、转换时间 7SJMP、AIMP、LJMP指令在功能上有什么不同?答;相对转移指令SJMP只能在256个存储单元内转移;绝对转移指令AJMP可以在2KB范围内转移;长转移指令LJMP允许在64KB范围内转移。