2018年高中地理第4章文明旅游 4.1 做合格的旅游者教案湘教版选修3.doc

高二地理湘教版选修三教案 4..1 做合格的旅游者

4.1 做合格的旅游者学案<湘教版选修3）学习目标 1.理解在当代做一名合格旅游者的基本条件。

2.了解中国古代著名的旅游者。

基础梳理一、当代旅游者的基本条件1．一定的①____________：旅游者的文化素养越高，旅游过程中的②__________就越浓。

DdzKwES1qK 2．较雄厚的③______基础：旅游是一种④______的消费行为，要量力而行、⑤__________。

DdzKwES1qK 3．必要的⑥__________：现代旅游不可缺少的基本条件。

4．适应出游的身体条件：旅游日益成为人的一种生存权利，旅游服务业也为不同健康状况的人们提供服务。

当代旅游比较提倡生态旅游，生态旅游应注意哪些问题？一、当代旅游者的基本条件在当今社会，一个人要想成为合格的旅游者，通常应具备以下四个条件：1．一定的文化素养旅游的娱乐性是通过满足旅游者的审美需求来实现的。

旅游者的文化素养越高，在旅游过程中的审美情趣就越浓。

2．较雄厚的经济基础当代的旅游不仅仅为了开阔眼界，而是一种高雅的消费行为。

量力而行的适度消费，成为人们在旅游过程中普遍接受的准则。

DdzKwES1qK3．必要的闲暇时间在现代旅游观念下，这是不可缺少的基本条件。

社会的工作制度和普遍休假制度的实施，为大多数人步入旅游者的行列创造了条件。

DdzKwES1qK4．适应出游的身体条件。

旅游服务业也为不同健康状况的人们提供服务。

[思维拓展] 生态旅游与环境保护(1>生态旅游主要包括三个要点：①以自然生态系统为旅游对象；②在保证自然生态系统不受损害的前提下开展旅游活动，把旅游与保护生态系统有机地结合起来；③对游客进行有关保护环境和维护自然生态系统平衡的教育，既能使游客受到有关环境保护和维护自然生态系统平衡的教育，又能维护旅游区的生态平衡，收到生态、经济、社会三个方面的良好收益。

DdzKwES1qK (2>按照自然生态系统的不同，生态旅游可分为森林旅游、草原旅游、沙漠旅游、荒漠旅游、海洋旅游、湖泊旅游、湿地旅游等，但并非一切进入自然生态系统的旅游都属于生态旅游。

地理湘教选修3课件：4.1做合格的旅游者

讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
(1)材料一中显示旅游者必须具备的一些条件,除此之外还有哪些条件?
提示:一定的文化素养及适应出游的身体条件。 (2)材料二中“很多人未能如愿去桂林”的原因是什么? 提示:缺少旅游所需的资金或闲暇时间。
问题导学当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
迁移与应用
例题读下列材料,完成下列问题。材料一:大型电视连续剧《西游记》,年年岁岁播放,老老少少百看不厌,“唐三藏”西天取经的故事广为流传。材料二:玄奘西游示意图。
第四章文明旅游
第一节做合格的旅游者
目标导航预习引导
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课程标准学习目标
旅游者具备的基本条件。 1.掌握当代旅游者具备的基本条件。 2.运用所学知识,规范自己的旅游行为,做一名合格的旅游者。 3.通过熟悉古代著名的旅游者的贡献,学习他们探索新知的执着态度和严谨的治学精神。
问题导学当堂检测
1
2
3
4
5
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
1.下列关于旅游者的基本条件,叙述正确的是( )。 A.旅游者的经济基础越雄厚,出游机会越多,在旅游中审美情趣越浓 B.必要的闲暇时间是现代旅游观念下必不可少的基本条件 C.现代旅游者只要具备金钱这一经济条件,就能成为旅游者 D.旅游是当代人的最基本需求解析:审美情趣的高低主要与文化素养有关;旅游活动是人们满足了生存最基本需求后的高等需求;要成为旅游者除了金钱外,还需要有时间条件和旅游动机等。答案:B

湘教版地理选修三4.1做合格的旅游者

二：中国古代著名旅游者（二）北魏郦道元
河北涿州城南道元村郦道元故居
二：中国古代著名旅游者（二）北魏郦道元郦道元幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，后来仕途坎坷，埋头著书，撰写《水经注》。
秦岭山脉
二：中国古代著名旅游者（六）明代徐霞客徐霞客22岁开始出游，30多年间历尽艰险，足迹遍布大半个中国，北至河北、山西，南达广东、广西、贵州、云南，完成了中国古代旅行家的空前壮举。
徐霞客雕像（贵州）
二：中国古代著名旅游者（六）明代徐霞客
青壮年时期，徐霞客旅行寄兴的成分较大，北登恒山，南及闽粤，东涉普陀，西攀太华，偏重于搜集访胜，撰写了名山游记17篇。
郑和船队想象图
二：中国古代著名旅游者（五）明代郑和
郑和开辟了亚非的洲际航线，对西太平洋和印度洋进行了一些海洋考察，搜集和掌握了许多海洋科学数据，对航海区域进行了战略布局。
二：中国古代著名旅游者（六）明代徐霞客
徐霞客（1587— 1641），名弘祖，别号霞客，江苏江阴人，是我国历史上伟大的旅行家。他自幼“特好奇书”，欲“问奇于名山大川”。
公元前126年，张骞等人回到长
安。公元前119年，张骞再次出使西域及中亚、西亚诸国，其副使的足迹遍及里海、地中海沿岸各国。
张骞出使西域图（敦煌壁画）
二：中国古代著名旅游者
（一）汉代张骞
美国普雷斯顿· 詹姆斯在《地理学思想史》中说，“地中海文明的发现，应归功于公元前 139年的地理学家张骞”。
第一节做合格的旅游者

当代旅游者的基本条件

高中地理第4章文明旅游第1节做合格的旅游者学案湘教版选修3

第一节做合格的旅游者学习目标:1。

理解当代旅游者的基本条件。

（重点）2.了解张骞、郦道元等古代旅游者的事迹.教材整理1当代旅游者的基本条件阅读教材P76，完成下列问题：1．一定的文化素养旅游者的文化素养越高，在旅游过程中的审美情趣就越浓。

2．较雄厚的经济基础旅游不仅仅为了开阔眼界，而是一种高雅的消费行为，量力而行的适度消费，成为人们在旅游过程中普遍接受的准则.3．必要的闲暇时间这是现代旅游不可缺少的基本条件，社会的工作制度和普遍休假制度的实施，为大多数人步入旅游者的行列创造了条件。

4．适应出游的身体条件只要具备了起码的身体条件，又具有一定的经济实力，本身又有旅游的爱好,就可以成为旅游者.正误判断：（1）旅游者的经济基础越雄厚，出游机会越多,在旅游中审美情趣越浓。

( )(2)现代旅游者只要具备金钱这一经济条件，就能成为旅游者。

（)（3）旅游活动是当代人的最基本需求. （) 【提示】（1)×审美情趣的高低主要与文化素养有关.（2）×要成为旅游者除了金钱外，还需有时间条件和旅游动机。

（3）×旅游活动是人们满足了生存最基本需求后的高等需求。

教材整理2中国古代著名旅游者阅读教材P77－P81，完成下列问题:1．汉代张骞（1）公元前139年,张骞出使西域，到达里海、地中海沿岸各国。

（2)张骞的两次出使，为开辟“丝绸之路”奠定了坚实基础。

2．北魏郦道元：撰写的《水经注》，开我国古代山水散文之先河,是我国古代研究水文的地学巨著。

3．唐代玄奘:精通梵、汉两种语言,在南亚那烂陀寺获得“三藏法师”称号，著作《大唐西域记》。

4．宋代沈括:作品《梦溪笔谈》,沈括被称为近代地质学的先驱。

《梦溪笔谈》内容涉及面广，揭示了海陆变迁、流水侵蚀等地质原理,验证了关于“沧海桑田”的设想。

5．明代郑和:地理大发现的真正揭幕者，15世纪我国伟大的旅行家.6．明代徐霞客：我国历史上伟大的旅行家，著作《徐霞客游记》是人类地理学史上区域地理考察的最早著作。

第一节做合格的旅游者

<做合格的旅游者>教学反思案例教学的成功与否在于学生能否把握案例材料中的线索并进一步应用原理进行解释，所以任课教师要注意在课堂上先对原理进行讲解并拓展其丰富的内涵，再通过案例的分析来帮助学生了解掌握分析原理的一般规律和方法。

《做合格的旅游者》是高中地理选修三湘教版第四章第一节，本节的要求是：引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识和能力，结合前面学习的知识，通过读图分析、小组活动、合作探究、角色扮演等方式，培养学生从地理图像中获取地理信息的能力，使学生学会用图和材料；培养学生善于总结，把握要点的能力，使学生学会归纳；让学生通过多种渠道收集和整理有关古代6位旅游者的图文资料；通过小组活动，培养学生的互动能力，使学生学会合作与竞争。

学生前面已经学过旅游和旅游资源、旅游景观的欣赏及旅游规划，这节开始我们要学习如何文明旅游，首先要做一个合格的旅游者，出游前的准备，其次旅游常识及旅游安全。

由于是选修教材学生不太重视，上课效果也不是很好，抓住学生爱表现自己的生理特点，创造多种机会和条件，让学生参与进来充当角色，发挥学生学习的主动性，使学生学会探究学习。

让学生自己搜集有关古代6个主要旅游者的材料，这样可使学生在探究性学习中，掌握比较、分析综合，归纳总结等科学的学习方法。

本节课成功之处如下：1、本节课的教学设计时，主要突出学生活动，每个环节都是学生活动，教师做好指挥即可，从当代旅游者的基本条件到古代著名旅游者，各个环节都是学生来完成的，这是本节课最为成功之处。

2、本节课基本做到了全员参与，引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识和能力，结合前面学习的知识，通过读图分析、小组活动、合作探究、角色扮演等方式，培养学生从地理图像中获取地理信息的能力，使学生学会用图和材料。

3、培养学生善于总结，把握要点的能力，使学生学会归纳。

4、本节课从导学案设计以及教学设计和课件制作都是以轮廓框架的形式来完成，学生对于内容进行丰富，整个过程学生不断的分享，内容就不断的完善，整个过程就是学生填充的过程，学生参与其中，具有切身学习体会。

高中地理第4章文明旅游4.1做合格的旅游者教案湘教版选修3(2021年整理)

2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者教案湘教版选修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者教案湘教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者教案湘教版选修3的全部内容。

4。

1做合格的旅游者教案一、教学目标1．理解当代做一名合格旅游者的基本条件。

2。

了解中国古代著名的旅游者。

二、教学重点、难点教学重点：做一名合格旅游者的基本条件.教学难点:做一名合格旅游者的基本条件。

三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入通过问题进行新课的导入：当代旅游比较提倡生态旅游，生态旅游应注意哪些问题？激发学生的兴趣知识点一1.当代旅游者的基本条件2探究活动:学生王文浩想利用“十一”假期外出旅游，完成有关问题。

3。

例题或练习根据学生习题解答情况进行点拨引导学生阅读课本，归纳总结当代旅游者的基本条件:1．一定的文化素养。

2．较雄厚的经济基通过生活中的案例加深学生的学习和记忆必要的闲暇时间。

4．适应出游的身体知识点二1。

中国古代著名旅游者2。

探究活动：阅读课本,评价古代的著名的旅游者，说出自己的见解。

3。

例题或练习根据学生习题解答情况进行点拨自主学习课本内容.1.汉代张骞2.北魏郦道元3.唐代玄奘4.宋代沈括5.明代郑和6.明代徐霞客本课小结本节课重点分析成为合格旅游者的基本条件，同时需要了解中国古代著名旅游者及其贡献.板书设计4。

1做合格的旅游者一、当代旅游者的基本条件二、中国当代著名旅游者1．一定的文化素养。

2018年高中地理第4章文明旅游4.1做合格的旅游者教案湘教版选修3

激发学生的兴趣
知识点一
1.当代旅游者的基本条件
2探究活动：学生王文浩想利用“十一”假期外出旅游，完成有关问题。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
引导学生阅读课本，归纳总结当代旅游者的基本条件:
1 ．一定的文化素养。
2．较雄厚的经济基础。
3．必要的闲暇时间。
4 ．适应出游的身体条件。
通过生活中的案例加深学生的学习和记忆
板书设计
4.1做合格的旅游者
1、当代旅游者的基本条件二、中国当代著名旅游者
1．一定的化素养。1．汉代张骞
2．较雄厚的经济基础。 2．北魏郦道元
3．必要的闲暇时间。3．唐代玄奘
4．适应出游的身体条件。4．宋代沈括
5．明代郑和
6．明代徐霞客
教学反思
采用有益于学生接受学习的方式，让学生归纳，补充，总结，发挥学生学习的主动性。
知识点二
1.中国古代著名旅游者
2.探究活动：阅读课本，评价古代的著名的旅游者，说出自己的见解。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
自主学习课本内容。
1.汉代张骞
2.北魏郦道元
3.唐代玄奘
4.宋代沈括
5.明代郑和
6.明代徐霞客
本课小结
本节课重点分析成为合格旅游者的基本条件，同时需要了解中国古代著名旅游者及其贡献。
4.1做合格的旅游者教案
一、教学目标
1．理解当代做一名合格旅游者的基本条件。
2.了解中国古代著名的旅游者。
二、教学重点、难点
教学重点：
做一名合格旅游者的基本条件。
教学难点：
做一名合格旅游者的基本条件。
三、教学过程

高中地理第四章文明旅游4_1做合格的旅游者教案湘教版选修31

4.1做合格的旅行者( 一 ) 知识与技术1．认识今世旅行者应具备的四个基本条件。

2．经过各样渠道采集你喜爱的有关旅行资料，并赐予解说。

( 二 ) 过程与方法1．议论今世旅行者应具备的基本条件，议论你以为最重要的条件及其余增补条件。

2．阅读“中国今世有名旅行者”，提高自己的文化涵养和内涵。

3．叙述个人的经典之旅，并展现你的记录。

( 三 ) 感情态度与价值观1．明确成为一个合格旅行者对旅行过程中的审美情味以及个人素质发展的重要性。

2．感觉中国古代旅行者的魅力，激励同学们不停完美自我，加强爱国感情。

做一个合格的旅行者应具备的条件文化修养是成为合格旅行者的条件之一课本插图及有关图片1课时【新课导入】旅行是一种生活方式，更是一种生活态度，一千个人对于旅行可能有一千种理解，但有一点是共同的——欢乐的目的。

不论形式，不论目的，不论线路，不论个人背景旅行绝不是纯真的行程自己，也是一个人的梦想，一个人素质和价值观的表现。

跟着社会经济的不停发展、社会的不停开放以及交通运输的改良和飞快发展，旅行活动渐渐普通化。

据WTO(世界旅行组织 ) 展望， 2050 年左右，中国将成为世界最大的旅旅客源地国家。

所以，面对新期间的发展和需求，成为一个合格的旅行者是每个公民必备的地理素质。

【板书】第一节做合格的旅行者一、今世旅行者的基本条件【自主学习】阅读课本第76 页内容，回答：在现在社会，一个人要想成为合格的旅行者，往常应具备哪些基本条件？【学生回答，教师总结】成为合格旅行者的条件：拥有必定的文化修养；旅行者的文化修养越高，其旅行时审美情味就越浓，自我知足感就越强；有较雄厚的经济基础，以知足旅行活动中的花销。

有必需的空暇时间；具备适应出游的身体条件。

【叙述】（ 1）必定的文化修养旅行与文化是相辅相承的，从旅行中汲取文化，有了文化底蕴以后就会更好地旅行，这是一种互为因果的关系，是一种周而复始，经过不停上涨的旅行而完美自我，同时创新，甚至创造出更绚烂的文化。

2018年高中地理第4章文明旅游 4.4 旅游安全教案湘教版选修3

导入
通过案例进行新课的导入
激发学生的兴趣
知识点一
1.影响旅游安全的因素
2探究活动：说说你身边出现的旅游方面的事故。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
提示：影响旅游安全的因素很多，自然因素主要是地形、气象气候等。另外，需了解旅游过程中的变化因素，如气象方面、交通变动、客流的变化、市场的不稳定等可能带来的影响。
2、气象、气候与旅游安全地治安安全3、加强自我医疗保护和防范意识
5、旅行社与旅游安全
教学反思
采用有益于学生接受学习的方式，让学生归纳，补充，总结，发挥学生学习的主动性。
引导学生分析，讨论，归纳总结影响旅游安全的因素：
1、地形与旅游安全
2、气象、气候与旅游安全
3、交通与旅游安全
4、景区与旅游安全
5、旅行社与旅游安全
通过生活中的案例加深学生的学习和记忆
知识点二
1.旅游安全防范措施
2.探究活动：根据你的经历，说说有关旅游安全注意事项。
自主学习课本内容，说明外出旅游应注意哪些方面的安全防护措施。
指定某小组展示。
1、注意交通安全、食品卫生安全和当地治安安全。
2、外出旅游购买保险
3、加强自我医疗保护和防范意识
本课小结
旅游安全是保证旅游目的实现的重要因素。学习本节课，掌握影响旅游安全的因素，及防范措施。
板书设计
4.4影响旅游安全的因素
1、影响旅游安全的因素二、旅游安全防范措施
1、地形与旅游安全1、注意交通安全、食品卫生安全和当
4.4旅游安全教案
一、教学目标
1．掌握影响旅游安全的主要因素。
2.了解旅游安全防范措施。
3.说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。

高中地理第4章文明旅游 4.1 做合格的旅游者教案湘教版选修3

4.1做合格的旅游者教案
一、教学目标
1．理解当代做一名合格旅游者的基本条件。
2.了解中国古代著名的旅游者。
二、教学重旅游者的基本条件。
教学难点：
做一名合格旅游者的基本条件。
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
通过问题进行新课的导入：当代旅游比较提倡生态旅游，生态旅游应注意哪些问题？
激发学生的兴趣
知识点一
1.当代旅游者的基本条件
2探究活动：学生王文浩想利用“十一”假期外出旅游，完成有关问题。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
引导学生阅读课本，归纳总结当代旅游者的基本条件:
1 ．一定的文化素养。
2．较雄厚的经济基础。
3．必要的闲暇时间。
4 ．适应出游的身体条件。
通过生活中的案例加深学生的学习和记忆
知识点二
1.中国古代著名旅游者
2.探究活动：阅读课本，评价古代的著名的旅游者，说出自己的见解。
3.例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
自主学习课本内容。
1.汉代张骞
2.北魏郦道元
3.唐代玄奘
4.宋代沈括
5.明代郑和
6.明代徐霞客
本课小结
本节课重点分析成为合格旅游者的基本条件，同时需要了解中国古代著名旅游者及其贡献。
板书设计
4.1做合格的旅游者
1、当代旅游者的基本条件二、中国当代著名旅游者
1．一定的文化素养。1．汉代张骞
2．较雄厚的经济基础。 2．北魏郦道元
3．必要的闲暇时间。3．唐代玄奘
4．适应出游的身体条件。4．宋代沈括
5．明代郑和
6．明代徐霞客

高中地理第4章文明旅游4.1做合格的旅游者导学案湘教版选修3(2021年整理)

2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者导学案湘教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者导学案湘教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高中地理第4章文明旅游4.1 做合格的旅游者导学案湘教版选修3的全部内容。

4。

1做合格的旅游者预习案一、预习目标1。

理解成为合格旅游者的基本条件.2。

了解中国古代著名旅游者及其贡献。

二、预习要点1.重点：分析成为合格旅游者的基本条件.2.难点：分析成为合格旅游者的基本条件。

三、预习问题1．除上述条件外，一个人要成为一名旅游者，还需要考虑什么条件?2。

郑和下西洋为何多选择冬季出海？四、预习检测(一）当代旅游者的基本条件1．一定的________。

2．较雄厚的________。

3．必要的________。

4．适应出游的________。

（二）中国古代著名旅游者1．汉代________:两次出使________,发现了________文明，为开辟________奠定了坚实基础。

2．北魏郦道元：撰写的《________》,是我国古代研究水文的地学巨著.3．唐代________：号称“三藏法师"，西行归来，写成名著《________》.4．宋代沈括：近代地质学的先驱，著作是《________》。

5．明代________：七下西洋，是地理大发现时代的真正揭幕者。

6．明代徐霞客：遍游大半个中国，著有《________》,是人类地理学史上区域地理考察的最早著作。

4.旅游规划类型（1）旅游发展规划指以________或_________为规划对象的旅游产业规划或旅游经济发展规划。

年高中地理第4章文明旅游 4.1 做合格的旅游者课件湘教版选修3.pptx

4
知识精讲知识点一、当代旅游者的基本条件
1、一定的文化素养 2、较雄厚的经济基础 3、必要的闲暇时间 4、适应出游的身体条件
5பைடு நூலகம்
活动探究
为什么旅游者应具备一定的文化素养？文化素养高的人，对于旅游中美学、历史文化价值有更多的理解和认同，获得的旅游感受较多。
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知识点二、中国古代著名旅游者 1．汉代张骞 (1)美国普雷斯顿·詹姆斯在《地理学思想史》中说“____地__中__海_ 的文明发现，应归功于公元前139年的地理学家张骞。”
4.1做合格的旅游者
选修三
1
目标展示
1、掌握当代旅游者的基本条件 2、了解古代著名的旅游者 3、运用所学知识，规范自己的旅游行为，做一名合格的旅游者。
2
预习反馈一个人要想成为合格的旅游者，应具备哪些条件？
3
新课导入
我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没有时间……
7
(2)公元前139年，张骞等人受汉武帝派遣出使西域。最远到达里海、地中海之滨，获取了丰富的地理资料。公元前119年，张骞等人再次出使西域及中亚、西亚诸国，足迹遍及__里___海____ 、 ____地__中__海_沿岸各国。
(3)张骞的两次出访，为开通古老而伟大的洲际商路——__丝___绸__之__路奠定了坚实的基础。
8
2．北魏郦道元郦道元撰写的《 __水__经___注__ 》，开我国古代山水散文之先河，对唐宋文坛产生很大影响，是我国古代研究水文的地理学巨著。
9
3.唐代玄奘
唐玄奘在南亚获得了 “ _三___藏__法__师_ ” 的称号，代表作《 _大__唐__西__域__记》。

高中地理第四章文明旅游4.1做合格的旅游者分层达标训练湘教版选修3word格式

4.1做合格的旅行者分层达标·训练【基础达标】1.以下不属于今世旅行者的基本条件的是 ( ) A.必定的经济条件B.必需的空暇时间C.适应出游的身体条件D.必定的社会阶层2. 文明的旅行者既能从旅行活动中获得欢乐和利润，又能够对旅行资源、环境和社会发展尽到自己的责任。

作为一名今世旅行者，旅行过程中审美情味较浓重的人应该( )A. 文化修养高B. 经济基础雄厚C. 空暇时间多D. 身体健康有旅行喜好的天津退歇工人李大爷，虽年过花甲，但体力还不错。

他总想用自己的退休金在古稀以前，达成一年一次的旅行活动。

他又不想打搅儿女，只想一个人自由自在地活动。

2012 年他积攒了 2 500 元的旅行经费，去了 A 旅行社，准备组团旅行。

阅读上述资料，联合所学知识回答3、4 题。

3. 以下旅行目的地中最适合李大爷去旅行的是( )A.西藏布达拉宫B.澳大利亚大堡礁C.承德避暑山庄及四周寺庙D.肯尼亚山国家公园4.李大爷成为旅行者的最优胜条件是 ( ) A.文化修养高，审美情味浓B.空暇时间多C.经济基础雄厚D.身体体能条件好5.地理大发现时代的真实揭幕者是 ( )A. 郦道元B. 张骞C. 郑和D. 玄奘6.学生王文浩想利用“十一”假期出门旅行，读图达成相关问题。

(1) 联合资料剖析要想成为一名旅行者，第一应具备的条件是_____________。

(2)今世合格旅行者的基本条件是 _____________________________________ 。

(3)对于旅行动机的正确说法是 ( )A.个人的兴趣和喜好完整决定旅行动机B.人们的旅行动机就是为了娱乐C.旅行动机是人们进行旅行活动的心理要求D.同一个旅行者，其旅行动机不会变化(4)王文浩“十一”放了 3 天假，手中仅有 500 元钱，他又不想再向父亲母亲亲友伸手，试问他适于长途旅行吗？为何？【能力提高】一、选择题1.(2012 ·衢州模拟 ) 以下表达不正确的选项是( )A.旅行仅为了宽阔眼界B.旅行是一种文雅的花费行为C.量力而为的适量花费，成为人们在旅行过程中广泛接受的准则D.只需具备了最少的身体条件，又拥有必定的经济实力，自己又有旅行的喜好，就能够成为旅行者2.“十一”假期是我国国内旅行的黄金周。

高中地理第四章第一节做合格的旅游者课件湘教版选修

第十六页，共30页。
社会条件(tiáojiàn)如交通、社会治安状况对旅游者出游的影响也非常重要，交通条件(tiáojiàn)的改善使出游的范围不断扩大，旅游目的地良好的社会治安增加旅游者出游的愿望。
第十七页，共30页。
[例1] 读“旅游者产生(chǎnshēng)的条件图”，完成下列问题。
第第四一章节
课前预习·巧设计 (shèjì)
设计1 设计2
名师课堂 (kètáng)·一点通
知识点一
知识点二
创新(chuàngxīn) 演练·大冲关
第一页，共30页。
第二页，共30页。
第三页，共30页。
1．了解(liǎojiě)中国古代著名的旅游者的事迹。 2．理解当代旅游者的基本条件。 3．能根据统计资料分析不同旅游地游客的差异。
第十三页，共30页。
(2)旅游偏好——因为性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面的不同，而喜欢不同形式(xíngshì)和内容的旅游活动，因而对旅游线路的选择也有差异，这就是旅游偏好。
旅游动机、偏好与个体因素的关系不是绝对的，只是相对的，并随着时代的发展，各种社会经济条件的变化而变化。
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一、当代旅游者的基本条件
1．一定的文化素养
旅游者的文化素养越高，在旅游过程中审美(s情hě趣nmě越i)浓。
2．较雄厚的经济基础旅游是一种高雅的消费(x行iā为ofè。i)
3．必要的闲暇时间社会的工作制度(zhìdù)休和假普遍
制度(zhìdù)的实施，
一定的文化素养及适应出游的身体条件。1．一个人要想成为合格的旅游者，通常具备的条件不包括。答案：B

高中地理第四章文明旅游4.1做合格的旅游者教案湘教版选修3

4.1 做合格旅游者
(一)知识与技能 1．了解当代旅游者应具备四个根本条件。 2．通过各种渠道收集你喜欢相关旅游资料，并给予讲解。 (二)过程与方法 1．讨论当代旅游者应具备根本条件，讨论你认为最重要条件及其他补充条件。 2．阅读“中国当代著名旅游者〞，提升自己文化修养和内涵。 3．讲述个人经典之旅，并展示你记录。
用自己才能和魅力为中华民族赢得了荣誉；沈括“三悦〞、“九客〞、“思平日与客言者〞、
“那么假设有所略言〞等。这些都说明中华文化及旅行者魅力。
受名家之熏陶，以名家为典范，成为一个合格而优秀旅行者是我们追求，但任重道远，需时
时磨炼，终身学习，成为一个面向 21 世纪负责任和高素质公民。
【板书设计】
第一节做合格旅游者
明代郑和 l5 世纪我国伟大旅行家。明代徐霞客我国历史上伟大旅行家。22 岁开场出游，30 多年问历尽艰险，足迹遍
布大半个中国，北至冀、晋，南达粤、桂、滇、黔，完成了中国古代旅行家空前壮举。
【探究活动】
1．在教材中几位中国古代旅行者，你最崇拜是谁说出你理由。 2．对成为旅游者，你有什么样想法
【小结】张骞在十多年时间里“历经坎坷〞，同时又获取了“丰富地理资料〞，并为“丝绸之路〞奠定了坚实根底；众所周知“唐僧〞历经千难万险，并在印度半岛参加了“无遮大会〞，
➢ 具有一定文化素养；旅游者文化素养越高，其旅游时审美情趣就越浓，自我满足感就越强；
➢ 有较雄厚经济根底，以满足旅游活动中花费。 ➢ 有必要闲暇时间； ➢ 具备适应出游身体条件。【讲述】〔1〕一定文化素养旅游与文化是相辅相承，从旅游中吸收文化，有了文化底蕴之后就会更好地旅游，这是一种互为因果关系，是一种循环往复，通过不断上升旅行而完善自我，同时创新，甚至创造出更灿烂文化。恩格斯在自然辩论法中提到：“那时(资产阶级革命以来)，差不多没有一个著名人物不曾作过长途旅行，不会说四五种语言，不在许多方面放射出光辉。〞达尔文参加英国皇家海军“贝格尔〞海洋调查船，环球航行五年；法国大文豪卢梭倡导“回归大自然〞；中国宋代柳宗元、陆游、王安石、苏轼等都通过旅游，写出了不朽名篇…… 〔2〕雄厚经济根底旅游活动是物质文明开展到一定阶段产物，世界旅游组织给旅游定义是：旅游是人们出于休闲、商务或其他目，到惯常环境以外地方连续不超过一年旅行和逗留活动，这里面就包含旅游主体——游客不在访问地从事维持谋生性活动。因此旅游者必须要有一定经济根底，才能保证旅游活动正常进展。旅游活动要量力而行，根据自己经济条件确定旅游时间和线路。〔3〕必要闲暇时间每周六日工作制改为五日工作制，双休日普及，学生寒暑假充足，局部工薪阶层开场实施带薪休假，个体经营者相对灵活，加上近几年开场“五一〞、“十一〞、“春节〞பைடு நூலகம்假，为旅行者提供了必要时间可能。因此旅游者要根据自己能自由支配时间确定旅游活动。〔4〕适应出游身体条件旅游虽然是一个娱乐活动，但也十分劳累，不同地方对身体条件要求也不同。年轻人身强力壮，可以考虑爬山涉险或长途旅游；老年人在考虑线路时候应该注意到身体状况，不要过分劳累。【补充讲解】旅游动机是旅游者产生旅游活动最原始动因；另外，交往能力、自我保护能力也比拟重要。【承转】在中国历史上，许多学者、旅行家通过游历，开阔了视野，陶冶了性情，取得了辉煌业绩，也给后人留下了珍贵知识财富。【板书】二、中国古代著名旅游者【阅读讨论】阅读课本 77～81 页内容，评价古代这几位著名旅游者，说出自己见解。

湘教版高中地理选修3第4章第1节做合格的旅游者教案

做合格的旅游者——教学设计【教材分析】本章为湘教版2003课标选修三旅游地理的最后一章，是前三章的必然延伸，更是整个高中地理课程的延伸。

他瞄准了新时期地理学中重大而常见的问题。

结合学生的生活实际和发展需要提高了学生理论联系实际的水平，锻炼了学生的实际生活能力，是体现素质教育的必要安排和有力证明。

从内容结构上看，本章以促成学生最终实施旅游活动为目标，本节课以培养学生成为一个合格的旅游者为条件，达到安全而富有成效的旅游目的。

当代旅游者的基本条件中最易理解的是时间、经济和身体条件，因为这是有形的。

难点是具有一定的文化素养，教材指出了文化素养对于成为一个合格而优秀的旅游者的意义，却没有过多的去阐述文化素养的具体内容，它是抽象的精神领域和意识形态方面的，而他又恰巧是当代旅游者成功的灵魂和精华。

【学情分析】通过前三章的学习，学生已经充分理解旅游的意义和作用。

学生都亲身参与过旅游的过程，通过自身经历可以感受到成为一名旅游者需要的条件。

但对于成为一名合格的旅游者的条件没有一个明确的概念。

学生学习能力较强，本节课的设计安排，需要学生较强的地理实践能力和信息获取能力。

【教学目标】（一）知识与技能1、了解当代旅游者应具备的四个基本条件。

2、掌握并实际运用不同的地理实践方法。

（二）过程与方法1、通过各种地理实践活动获得不同角度的人对于合格旅游者的条件，并给予解说。

2、讨论当代旅游者应具备的基本条件。

（三）情感态度与价值观1、明确成为一个合格旅游者对旅游过程中的审美情趣以及个人素质发展的重要性。

2、明确旅游是一种生活态度，而非惟金钱论。

3、明确通过努力学习和工作，才值得更美好温馨的旅行。

【教学重、难点】重点：1、合格旅游者的基本条件；2、学生地理实践活动展示和解说；难点：1、文化素养对合格旅游者的意义；2、旅游和学习工作以及生活态度之间的关系。

【课时安排】1课时【教学方法】实践活动法、讲授法、讨论学习法。

【教学过程】【板书设计】4.1做合格的旅游者1、一定的文化素养；2、较雄厚的经济基础；3、必要的闲暇时间；4、适应出游的身体条件；5、文明的行为。