湘教版五年级下册美术教案5.图画文章

湘教版五年级下册美术教案5.图画文章

五、图画文章授课时数：3课时备课时间：xx-2-27授课时间：教学目标：

1、大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。

2、提高对文学作品的分析理解能力。教学重点：学会图文结合的表达自己的意思。教学难点：设计专有的图标形象生动的表情达意。课前准备：作业本、铅笔、橡皮、涂色工具教学过程：第一课时：

一、趣味导入

1、教师出示《地书系列之一》看看图，说说图中的符号代表了什么具体的事物？

2、学生回答。

3、教师板书课题：图画文章

二、尝试图文替换

1、教师出示图文替换的案例：我的心愿我的

2、请学生尝试用小的图形替换合适的词和字：光阴似箭铃儿响叮当

三、写一写，画一画

1、图文结合的贺卡欣赏：送给亲友，同学和老师的贺卡欧诺个图文结合的方式来打扮，将传递更多的温馨和快乐。

2、说说你看懂吗？你最喜欢的贺卡是哪张，说出理由。

3、提出作业要求：在自己的短文中，选择合适的图形替换字和词，创作一幅“图画文章”。

4、学生作画，教师巡回指导。

四、优秀作品展示第二课时

一、游戏导入：

1、观察《草船借箭》的片段配画。

2、出示画面，提问：每幅画画的都是什么内容?

3、请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放置在相应的文章片段下面。

4、揭示主题《给文章配画》。

二、教师示范、方法指导

1、朗读文章，理解意思

2、找出要描画的景物，依次用横线标出。

3、构图布局。

4、逐个画景物。

5、涂色

三、学生创作

1、完成文章配画的铅笔稿。

2、学生画画，教师指导。

四、课堂小结第四课时：a)

回顾导入b)

学生作业

1、学生接着完成铅笔稿的上色

2、教师巡回指导。c)

展示交流

1、学生展示作品。

2、台下学生根据展示的作品看图说文。

3、看图说文与原文章的比较对照。板书设计：