《现代儿童玩具》教案
二年级上册美术教学设计-第1课现代儿童玩具｜广西版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解现代儿童玩具的特点和设计理念，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，提高学生运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具的能力。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏、积极评价的良好品质。
二、教学内容1. 现代儿童玩具的特点和设计理念。
2. 运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代儿童玩具的特点和设计理念，掌握表现现代儿童玩具的方法。
2. 教学难点：如何运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具的特色。
四、教具与学具准备1. 教具：现代儿童玩具图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示现代儿童玩具图片，引导学生关注玩具的特点和设计理念。
2. 讲解：介绍现代儿童玩具的发展趋势，分析玩具的设计要素，如色彩、线条、形状等。
3. 示范：教师演示如何运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具。
4. 实践：学生分组合作，选择一个现代儿童玩具进行表现，可以采用绘画、手工制作等形式。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 现代儿童玩具特点色彩鲜艳线条流畅形状独特2. 设计理念创新意识安全环保寓教于乐七、作业设计1. 完成一幅现代儿童玩具的绘画或手工制作作品。
2. 写一篇关于现代儿童玩具的短文，包括玩具的特点、设计理念等。
八、课后反思本节课通过展示现代儿童玩具图片，引导学生关注玩具的特点和设计理念，让学生在实践中运用色彩、线条、形状等元素表现现代儿童玩具。
在教学过程中，注意激发学生的创新意识，培养学生的审美能力。
同时，注重培养学生的团队合作精神，互相欣赏、积极评价。
通过本节课的学习，学生对现代儿童玩具有了更深入的了解，提高了表现现代儿童玩具的能力。
在今后的教学中，还需加强对学生个体差异的关注，因材施教，进一步提高学生的美术素养。
《现代玩具欣赏》精品教案2019
《现代玩具欣赏》精品教案课时：一课时
课类：欣赏.评述
教学用具：课件、图片、现代玩具等
学生用具：铅笔、手工材料等
2、以天线宝宝为例学一学画法:
引导学生对天线宝宝结构、色彩分析: （1）天线宝宝由哪几个主要部件组成？（2）它的造型由哪些基本形构成(用概括方法)？
（3）它的主要色彩是什么？
以线描、涂色绘出天线宝宝。
教师演示天线宝宝的绘图方法
基本步骤:
1、结构添加
2、涂色美化
学生练习:
1、根据自己喜爱的玩具填表格，并说一说现代玩具在造型、色彩等方面的特点(用简单的美术语言描述)
要求：
1、根据老师演示的方法完成。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全
教师巡回指导
评价: 用简单的美术语言评述。
二年级美术上册《现代玩具欣赏》教案、教学设计
4.教学评价：
-采用多元化评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面评估学生的学习效果；
-关注学生在课堂上的参与度、合作表现、创新精神等方面，综合评价学生的综合素质；
-激励学生持续学习，提高他们的美术素养和审美能力。
四、教学内容与过程
1.创意绘画：请同学们选择一个自己最喜欢的现代玩具，运用本节课所学的造型、色彩、功能等设计元素，进行创意绘画。要求画面饱满、富有想象力，能够体现出玩具的设计特点。
2.玩具设计说明：请同学们为自己的创意绘画作品撰写一篇简要的设计说明，内容包括玩具的分类、材料、设计理念等，以及自己在创作过程中的心得体会。
1.抓住学生对现代玩具的兴趣，激发他们的学习热情；
2.结合学生的绘画基础，引导他们从造型、色彩、功能等方面深入分析现代玩具的设计特点；
3.适当拓展现代艺术知识，提高学生的审美素养，培养他们的创新思维；
4.注重培养学生的动手实践能力，鼓励他们大胆尝试，克服创作中的困难；
5.关注个体差异，尊重每个学生的独特见解，使他们在欣赏现代玩具的过程中获得成就感。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生分享自己的作品，讲述创作过程中的心得体会。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调现代玩具与艺术的关系，提醒学生关注生活中的美，培养审美情趣。
3.学生反思自己在课堂上的表现，明确自己的优点和不足，为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的创新能力和实践能力，特布置以下作业：
-分类：如电子玩具、益智玩具、动漫周边等；
-材料：如塑料、金属、布料等；
-设计特点：从线条、形状、色彩等方面进行讲解。
现代儿童玩具美术教案
现代儿童玩具美术教案
以下是一份现代儿童玩具美术教案，你可以根据实际情况进行修改：课题：现代儿童玩具设计
教学目标：
1. 了解现代儿童玩具的种类和特点。
2. 学习运用设计元素进行现代儿童玩具的创意设计。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学重难点：
1. 现代儿童玩具的设计特点。
2. 如何运用设计元素进行现代儿童玩具的创意设计。
教学过程：
1. 导入
通过展示一些现代儿童玩具的图片或实物，引起学生的兴趣，并引导他们观察和分析这些玩具的特点。
2. 讲授新课
（1）介绍现代儿童玩具的种类和特点，如毛绒玩具、塑料玩具、电子玩具等。
（2）讲解设计元素的运用，如形状、颜色、材质等。
（3）引导学生观察身边的事物，从中寻找灵感，进行现代儿童玩具的创意设计。
3. 学生实践
（1）学生根据自己的创意，选择合适的材料和工具，进行现代儿童玩具的设计和制作。
（2）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 展示与评价
学生展示自己的作品，并进行自我评价和相互评价。
教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足之处，并提出改进建议。
5. 课后拓展
鼓励学生在课后继续完善自己的作品，并尝试将自己的创意应用到实际生活中。
教学反思：
通过本次教学，学生对现代儿童玩具的种类和特点有了更深入的了解，同时也学会了运用设计元素进行现代儿童玩具的创意设计。
在实践过程中，学生的观察力、想象力和创造力得到了锻炼和提高。
在今后的教学中，可以引导学生更加注重环保和安全等方面的问题。
《现代儿童玩具》PPT课件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
B.探究现代玩具逗趣与科学益智 结合的特点。
C.探究玩具功能与审美性的双重 作用。
创作与评价
请同学们用线条设计自 己喜欢的，想象中的现 代玩具。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
奥特曼
喜洋洋
机器猫
欣赏与描述
选一件自己喜欢的玩具， 说说现代玩具和民间玩具 的区别。
区别
现代玩具： 现代材料，机器生产，颜色
鲜艳，有科技成分，精致。 传统玩具：
采用原始材料，手工制作， 造型稚拙，多采用红，黄， 蓝，绿等颜色。
比较与探究
A.选一件自己喜欢的玩具与现代 玩具进行比较，找出异同点。
《现代儿童玩具》课件
现代玩具特点
现代玩具会动，会说，会唱。
有的造型简练夸张，有的样 子逼真，真有趣！
活动一：分享与表现
同学们喜欢玩具吗？能说说大家 为什么喜欢玩具吗？
同学们能不能向同学们介绍一二：发现与探秘
你们都知道他们叫什么，谁知道 他们的故事吗？
桂美版美术二年级上册《现代儿童玩具》教案
《现代儿童玩具》教案
教学目标：
知识与技能：
1、通过观察我们周围的玩具，感受玩具美。
2、通过认识了解我们身边的玩具对环境的破坏，玩具问题正在被人们重视。
过程与方法：
在学习中学会保护玩具。
情感态度与价值观：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学重点：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学难点：
在学习中学会制作玩具。
教学过程：
一、复习导入
上节课我们一起欣赏了侗族风雨桥，也知道了侗族是我们祖国大家庭中的一员，还知道侗族风雨桥的有关知识。
同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。
今天我们一起来学习保护美好的玩具。
二、讲授新课
1、我们生活在大自然的造化下，出现了很多意想不到的发展成果，但是，美丽的玩具也正不断造出来，请同学们把你的玩具和其他小朋友交流一下，老师看看谁最多？
2、指导看书上的插图。
3、帮助整理：玩具名称
4、让学生说说身边有哪些破坏玩具的行为。
三、学习画画
1、明确要表达的内容。
2、构图。
3、修改，同桌之间互相帮助进行修改。
四、学生练习
五、作业选择自己喜欢的树叶画下来。
小学美术《现代玩具欣赏》教案
五、教学反思
《现代玩具欣赏》一课的教学反思，旨在总结课程中的亮点与不足，为今后的教学提供改进方向。通过本节课的学习，教师应反思以下方面：
1.教学内容是否贴合学生生活，激发学生学习兴趣；
2.教学过程中是否注重培养学生的审美鉴赏能力，提高他们对现代玩具的审美水平；
3.教学活动是否有效引导学生创新思维，培养解决问题的能力；
4.教学方法是否多样化，促进学生合作交流，提升团队协作能力；
5.教学评价是否公正、合理，关注学生的个体差异；
6.教学资源利用是否充分，如实物展示、多媒体课件等。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“现代玩具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：介绍乐高积木、变形金刚等经典玩具，分析其设计原理及影响力。
2.教学难点
（1）玩具设计原理：学生理解玩具设计中的创新思维和设计方法，能够运用到实际设计中。
难点解析：如何从生活中汲取灵感，进行创新设计，以及如何运用设计原理进行创作。
（2）玩具的审美评价：学生能够独立评价玩具的审美价值，提出有建设性的意见。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调现代玩具的分类和审美价值这两个重点。对于难点部分，如玩具设计原理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与现代玩具相关的实际问题。
二年级上册美术教案-第2课 现代玩具欣赏∣岭南版
二年级上册美术教案-第2课现代玩具欣赏一、教学目标1. 让学生了解现代玩具的特点和设计理念，培养对现代艺术的欣赏能力。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，学会运用简单的美术技巧进行创作。
3. 培养学生的合作精神，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 现代玩具的特点和设计理念2. 现代玩具的分类和欣赏方法3. 现代玩具的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代玩具的特点和设计理念，学会欣赏现代玩具。
2. 教学难点：引导学生运用简单的美术技巧进行创作，培养学生的创新思维。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些现代玩具的图片，引发学生对现代玩具的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：介绍现代玩具的特点和设计理念，让学生了解现代玩具的发展趋势。
讲解现代玩具的分类和欣赏方法，引导学生学会从不同角度欣赏现代玩具。
3. 实践环节：让学生分组进行现代玩具的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
鼓励学生发挥创意，运用所学的美术技巧进行创作。
4. 展示与评价：学生展示自己制作的现代玩具，进行自评、互评和教师评价。
教师对学生的作品进行点评，总结学生在制作过程中的优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调现代玩具的特点和设计理念，鼓励学生在日常生活中多欣赏现代玩具，培养审美情趣。
五、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起欣赏一些现代玩具，了解其特点和设计理念。
2. 结合本节课所学，尝试自己设计一款现代玩具，下节课分享给大家。
六、教学反思1. 教师在教学过程中要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
2. 在实践环节，教师要充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意，培养创新思维。
3. 通过本节课的学习，让学生了解现代玩具的特点和设计理念，提高他们的审美能力。
总结：本节课通过让学生了解现代玩具的特点和设计理念，学会欣赏现代玩具，培养学生的创新思维和动手能力。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
美术教案-现代玩具世界
美术教案－现代玩具世界一、教学目标1.让学生了解现代玩具的特点和设计理念。
2.培养学生观察、分析、创新和动手能力。
3.激发学生对美术的兴趣，提高审美情趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：现代玩具的设计理念、观察和分析能力。
2.教学难点：玩具的创新设计、动手实践。
三、教学准备1.教具：现代玩具实物、图片、设计图纸等。
2.学具：绘画工具、手工材料等。
四、教学过程第一课时一、导入1.向学生展示现代玩具实物和图片，引发学生对现代玩具的兴趣。
2.提问：你们知道这些玩具为什么这么受欢迎吗？它们有什么特点？二、现代玩具特点分析1.引导学生观察现代玩具的形状、色彩、功能等特点。
三、现代玩具设计理念2.学生举例说明自己了解的现代玩具设计理念。
四、现代玩具创新设计1.教师引导学生发挥想象力，设计一款具有创新性的现代玩具。
2.学生进行设计，教师巡回指导。
五、课堂小结2.布置课后作业：设计一款现代玩具，下节课进行展示。
第二课时一、课后作业展示1.学生展示课后作业，介绍自己的设计理念和创意。
2.教师进行点评，给予鼓励和指导。
二、现代玩具制作1.教师示范现代玩具的制作过程，讲解制作技巧。
2.学生分组进行制作，教师巡回指导。
三、现代玩具展示与评价1.学生展示制作完成的现代玩具，介绍制作过程和心得。
2.教师组织学生进行评价，给予肯定和鼓励。
四、课堂小结2.布置课后作业：对自己的现代玩具进行改进，下节课进行展示。
第三课时一、课后作业展示1.学生展示改进后的现代玩具，介绍改进过程和心得。
2.教师进行点评，给予鼓励和指导。
二、现代玩具发展前景1.教师讲解现代玩具的发展趋势，如科技化、智能化等。
2.学生结合自己的设计，谈谈对现代玩具发展前景的看法。
三、课堂小结2.布置课后作业：收集现代玩具资料，下节课进行分享。
第四课时一、课后作业分享1.学生分享收集的现代玩具资料，介绍玩具的特点和发展趋势。
2.教师进行点评，给予鼓励和指导。
二、现代玩具创意设计1.教师引导学生进行现代玩具的创意设计，发挥想象力。
小学美术《现代儿童玩具》教案
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，旨在培养学生全面发展的美术学科素养，为学生的终身学习奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-玩具的分类与特点：通过引导学生认识不同类型的现代儿童玩具，了解其设计特点，如色彩、形状、功能等，使学生掌握玩具的基本分类和设计要素。
-举例：讲解木质玩具、塑料玩具、高科技玩具等各类玩具的特点，强调色彩搭配、形状构成等方面的设计要点。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对现代儿童玩具的兴趣非常浓厚，他们积极参与讨论，提出了很多有创意的想法。通过这节课的学习，我感受到了以下几点值得反思的地方：
1.教学内容的选择：本节课围绕现代儿童玩具的设计原理和制作方法展开，与学生们的生活实际紧密相连。在今后的教学中，我应继续关注学生的兴趣点，将课程内容与他们的生活相结合，提高学生的学习积极性。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了现代儿童玩具的分类、设计原理和制作方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对玩具设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，设计出属于自己的玩具。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.学生创新思维的培养：在小组讨论和实验操作环节，学生们展示了较强的创新意识。作为教师，我应在教学中更多地设置开放性问题，激发学生的思维，培养他们的创新能力。
二年级上册美术教案第1课 现代儿童玩具｜广西版
二年级上册美术教案第1课现代儿童玩具｜广西版一、教学目标1.能够认识和描述现代儿童玩具的特点和种类。
2.学会使用不同的画笔和颜色进行填充、涂抹和勾边。
3.提高学生对颜色、形状和材料的感知能力，并培养良好的审美意识。
二、教学重点1.认识和描绘现代儿童玩具的外观和特点。
2.能够使用不同的画笔进行填充、涂抹和勾边。
三、教学难点1.培养学生的颜色、形状和材料感知能力。
2.培养学生的审美意识和创造能力。
四、教学方法1.观察教材中的图片和真实物品进行比较，描绘现代儿童玩具的外观和特点。
2.引导学生积极思考，设计和创作自己的现代儿童玩具。
五、教学内容1.现代儿童玩具的种类和特点。
2.绘制现代儿童玩具的外观和细节。
六、教学过程1. 复习老师引导学生回忆上一学期所学习的画笔和颜色的基础知识，检验学生回忆和掌握程度，同时对基础知识进行巩固。
2. 引入新知老师通过具体的课件展示现代儿童玩具的样式和特点。
供学生参考和观察，让学生主动提出对于现代儿童玩具的评价，引导学生认识和了解玩具的重要性，以及不同种类的现代儿童玩具。
3. 练习将多个现代儿童玩具的展示图片贴在教室门上。
让学生在门前，用肉眼视察图片背后的玩具。
学生可以选择自己喜欢的或者要绘制的现代儿童玩具，跟老师对玩具的形状进行讨论，以及颜色、材料、细节等方面的描述。
学生可以用几只不同的画笔，进行涂抹、填充、勾边等绘画技巧，创作自己的现代儿童玩具画作。
老师可以引导学生，让学生用自己所掌握的绘画技巧，填充和勾勒出自己认为合理的颜色、形状和细节。
4. 总结老师引导学生，总结本节课的主要内容和所学知识。
询问学生有什么疑问和难点，以及需要借助老师、同学，家长等能力继续深入探究。
七、教学评估1.老师现场观察和收集孩子们的作品，并在课后进行逐一复核，纠正和评估。
2.教师根据孩子们的学习情况和反馈，将这一节课程的教学成果记录下来，以便进行个别的跟进和进一步教学规划。
八、板书设计现代儿童玩具主题画笔的填充、涂抹和勾边技巧九、教学资源准备展示现代儿童玩具的课件多个现代儿童玩具的展示图片不同种类的画笔、彩笔、毛笔、颜料等绘画工具十、教学后记本节课程中，让学生通过观察现代儿童玩具和不同绘画材料的使用，遇到更多的挑战和创造机会，对色彩、形态和材质的理解能力得到有效提升和多角度拓展。
桂美2011版二年级美术上册《现代儿童玩具》教案及教学反思
桂美2011版二年级美术上册《现代儿童玩具》教案及教学反思一、教学目标•知识目标：了解现代儿童玩具的种类和特点，掌握画简单立体造型的技巧。
•技能目标：通过绘画表达自己对现代儿童玩具的看法和理解，提高手眼协调能力和观察能力。
•情感目标：培养学生对美好事物的欣赏能力和审美情趣，激发学生对美术学科的兴趣和热爱。
二、教学重难点•教学重点：介绍现代儿童玩具的种类和特点，让学生了解并体会玩具带来的快乐和美好。
•教学难点：教学如何画三维玩具的造型，提高学生对立体感的理解和表现能力。
三、教学方法•情境教学法：通过制作、接触实物等形式，让学生身临其境地感受玩具带来的快乐和美好经历。
•示范教学法：讲师通过以做为主的教学体系，以图为本教学法，带领学生完成基本玩具造型绘画。
•个性化教学法：注重个别差异，因材施教，为每个学生量身定制教学计划。
四、教学过程第一课时1.课前导入：将一些现代儿童玩具摆放在课堂中，让学生自由观察和体验，回答老师提出的问题。
2.教学重点：介绍现代儿童玩具的种类和特点，如电动玩具、智力玩具、模型玩具等，并与学生一起探讨哪一种玩具最受欢迎。
3.绘制简单图形玩具的造型，如长颈鹿、企鹅等。
教学要点：如何使用画笔、颜色搭配和重点打亮色彩。
4.课后作业：让学生将所做的玩具造型绘画带回家，并在家里分享自己的体验和理解。
第二课时1.课前导入：让学生展示自己的作品，并请一些学生分享自己对玩具的认识和体会。
2.教学重点：扩展学生对玩具的认知和理解，如传统玩具、科技玩具等，并与学生一起交流过去儿时的玩具。
3.绘制三维玩具的造型，如飞机、汽车等。
教学要点：如何处理好透视感，提高立体感表现的能力。
4.课后作业：让学生找一些自己生活中喜欢的玩具拍照，并在课堂上分享自己对这些玩具的喜爱和理解。
第三课时1.课前导入：请学生展示自己在家拍摄的玩具照片，并请一些学生分享自己的体会和理解。
2.教学重点：引导学生深入思考现代儿童玩具背后的设计和理念，如何运用智能化等方式发展出更加坚固和智能的玩具。
桂美版小学美术二年级上册1课 现代儿童玩具(教案)
入生活中，以便更持续长久的传承下去。
(五)总结
从模型玩具→电动玩具
（4）电动玩具：用电机驱动或电池作为能源动力的玩具。
电动小火车、遥控飞机等
拓展：综合类玩具
电动玩具同时也是模型玩具，模型玩具也具备益智功能。
乐高积木——开发创造能力和思维空间的想象能力。
(二)分享与介绍
播放一位同学的玩具介绍视频：看看她是怎么介绍的。
你们也从玩具的来历、类型和玩法上给大家介绍你最喜爱的玩具。
教学过程教学过程一导入现代玩具视频激趣导入引出课题现代儿童玩具二教学过程一介绍玩具的种类用拼图引出益智玩具益智玩具
课 题：现代儿童玩具共1课时 上课时间：目标
知识目标：用简单的语言描述现代玩具的类型、材料、玩法等特点。
能力目标：培养审美能力，提高观察表现的能力。
情感目标：培养学生热爱生活、珍惜今天、传承与创造未来的情感。
教学
重点
了解现代玩具的类型、材料、玩法等特点。
教学
难点
传统与现代的结合。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入
现代玩具视频激趣导入
引出课题《现代儿童玩具》
二、教学过程
(一)介绍玩具的种类
用拼图引出——益智玩具
（1）益智玩具：需要开动脑筋，并能达到开发智力和增长智慧的玩具。
观察提问：从课本里找出益智玩具。
拼图、魔方、悠悠球、孔明锁、陀螺
（2）填充玩具：外表由一种材质构成，内部塞满各种填充物。
课本里的毛绒玩具是最常见的填充玩具。
小思考：除了毛绒玩具还有哪些填充玩具？
充气玩具、布偶玩具、不倒翁等
美术桂美版二年级上册 1《现代儿童玩具》教学设计
《现代儿童玩具》教学设计教学目标：1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
2、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。
3、培养审美能力，提高观察与表现的能力。
教学重、难点：重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。
教学准备：教师准备：现代玩具的欣赏与玩具实物。
学生准备：自己喜欢的玩具、绘画工具等。
教学过程：一、导入1、把自己带来的玩具与同学们分享，说出玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料等特点，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具，说出玩具具有的功能、玩法及它的故事。
2、板书本课课题。
二、新授1、播放课件图片，欣赏不同的玩具。
选一件自己感兴趣的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、教师带领学生探讨民间玩具和现代玩具的不同特点。
学生选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。
3、认识现代玩具的制作材料、新技术以及它的附加功能。
三、学生创作用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。
为了调动学生的积极性，给活动取一个名字叫“现代玩具画展”。
创作要求：1、根据自己喜欢的玩具，画出它的造型特征。
2、给自己的玩具添加创意功能，即你想象的未来玩具的功能。
3、比一比，谁的作品最好，最有创意。
四、作业展示、评讲1、作品展示。
教师应在黑板上板书“现代玩具画展”。
2、学生自评。
学生自述自己玩具中的特异功能，说一说自己的色彩搭配等。
3、学生互评。
学会欣赏他人的有点，学习别人都长处，改善自己的不足之处。
4、教师评论。
选出想象力最丰富、画面效果最好等作品。
五、课堂总结学生小结：学生说一说自己在这堂课上的收获和不足。
教师总结：总结学生的学习状况，表现的好与坏等。
二年级美术上册《现代儿童玩具》优秀教学案例
（二）讲授新知
1.教师简要介绍现代儿童玩具的种类、设计理念及其在儿童成长中的作用，使学生对现代儿童玩具有更深入的了解。
2.分析现代儿童玩具的色彩、形状、材质等设计要素，让学生了解玩具设计的基本原则。
2.鼓励学生提问，培养他们敢于质疑、勇于探究的精神。
3.教师在学生讨论问题时，适时给予引导和启发，帮助他们找到解决问题的方法。
（三）小组合作
小组合作有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，以下为具体策略：
1.将学生分成若干小组，每组选定一位组长，负责组织协调小组活动。
2.小组内开展观察、讨论、创作等活动，共同完成玩具设计任务。
2.尊重和欣赏他人的创作，学会与他人分享自己的想法和作品，培养良好的沟通与交流能力。
3.培养自信心和自主意识，敢于表达自己的观点，勇于展示自己的特长。
4.增强环保意识，认识到保护环境、节约资源的重要性，学会珍惜和合理利用资源。
5.感受美术创作的乐趣，激发对艺术的热爱，提高自己的艺术素养。
三、教学策略
（四）总结归纳
1.教师邀请各小组代表分享自己的创作计划和心得体会，让学生相互学习、交流。
2.教师针对学生的讨论和创作过程进行点评，总结优点和不足，强调创作中应注意的问题。
3.归纳现代儿童玩具设计的原则和方法，提醒学生在创作过程中关注细节，提高作品质量。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生根据小组讨论的结果，运用所学知识，独立创作一款现代儿童玩具。
二年级美术上册《现代儿童玩具》优秀教学案例
一、案例背景
《现代儿童玩具》是二年级美术上册的一课，旨在让学生通过观察、思考和动手实践，了解现代儿童玩具的设计特点及其背后的文化寓意。在教学过程中，本案例注重培养学生们的观察能力、创新意识和审美情趣，将美术学科与生活实际相结合，使学生在愉快的创作氛围中，提高自己的美术素养。
小学美术桂美版 二年级上册第1课《现代儿童玩具》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术桂美版二年级上册第1课《现代儿童玩具》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1,能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
2,培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。
3、培养表现能力、观察能力和审美能力。
2学情分析玩玩具,是儿童最感兴趣的活动。
本课教材以新课标中的"激发学生兴趣"为理念,设计了学生感兴趣的"现代儿童玩具"的学习内容。
学生经过前几节课,对玩具形象的独特艺术特征有一定的了解,在此基础上,本课教材以让学生感受变化出多种玩具的乐趣。
发展学生的创新思维和动手能力。
3重点难点1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
2、比较现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】现代儿童玩具把自己带来的玩具与同学分享,并简单介绍为什么喜欢这个玩具。
(玩具的名称,造型、色彩、故事等方面介绍)。
这样的导入,让学生一下子就能进入课堂,并保持很大的积极性!2【讲授】现代儿童玩具1、播放课件图片,欣赏不同的玩具。
选一件自己喜欢的现代玩具,说一说自己感受。
师:哪位同学可以说说玩具的特点!生:从外形,色彩,玩法,以及和玩具间的故事,回答即可!2、选两件玩具进行比较,找出异同点。
师:哪位同学能找出玩具的不同点。
生:从外形和玩法来找。
3、用简单的线条画一画自己喜欢的玩具的造型。
注意线条的流畅,以及对玩具的外形进行大概的勾勒,不需要太仔细的刻画!3【练习】现代儿童玩具用线条画玩具的轮廓。
教师进行指点,让学生注意玩具与玩具之间大小的比例。
和前后的关系。
不需要太仔细的刻画。
大概的画出玩具的特征即可。
4【活动】现代儿童玩具1、布置玩具画展。
(实物玩具,绘画玩具)把学生勾勒的玩具画收上来进行简单的布置,和自己拿来的玩具进行比较。
让学生进行自我评价和评价他人的画。
2、总结玩具的实用性和审美性。
二年级美术上册《现代儿童玩具》教案、教学设计
3.学生撰写一篇关于现代儿童玩具的小短文，可以从以下几个方面进行描述：
-玩具的种类及其特点
-玩具在儿童成长中的作用
-玩具设计与生活、环境的关系
-作业要求：不少于300字，语言表达清晰，内容丰富，可以配以插图。
-作业目的：提升学生的写作能力，加深对现代儿童玩具的多维度认识。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师引导学生通过以下方法达成学习目标：
1.观察法：通过观察现实生活中和各种媒体中的现代儿童玩具，培养学生细致入微的观察能力。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对现代儿童玩具的看法和设计思路，提高学生的沟通与协作能力。
3.创作法：鼓励学生发挥想象力和创造力，动手制作现代儿童玩具，培养学生的动手能力和创新精神。
（四）课堂练习
1.教学内容：学生根据所学知识，以小组为单位设计一款现代儿童玩具。
2.教学方法：教师提供绘画工具和材料，学生动手实践，将设计理念转化为具体作品。
3.教师指导：教师关注学生的创作过程，给予及时反馈和指导，帮助学生解决问题，提高作品质量。
（五）总结归纳
1.教学活动：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
（一）导入新课
1.教学活动：教师出示一组形态各异的现代儿童玩具，引导学生观察并提问：“同学们，你们喜欢这些玩具吗？它们有什么特别之处？”
2.学生发言：学生根据观察，发表自己对现代儿童玩具的喜好和看法。
3.教师引导：教师根据学生的发言，总结现代儿童玩具的特点，如造型独特、色彩鲜艳、功能多样等，进而引出本节课的主题——《现代儿童玩具》。
2.教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调现代儿童玩具设计的重要性，以及对生活和审美的影响。
现代儿童玩具教案
现代儿童玩具教案教案标题：探索现代儿童玩具的教学活动教学目标：1.了解现代儿童玩具的种类和功能。
2.培养学生对现代科技玩具的兴趣和好奇心。
3.提高学生的观察、分析和解决问题的能力。
4.促进学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1.现代儿童玩具的样本或图片。
2.电子设备（如电脑、智能手机等）。
3.白板、彩色笔、投影仪等。
教学活动：引入活动：1.向学生展示一些现代儿童玩具的样本或图片，并引导学生讨论它们的功能和特点。
2.提出问题：你们最喜欢的现代儿童玩具是什么？为什么？活动一：探索不同种类的现代儿童玩具1.将学生分成小组，每组分配一个种类的现代儿童玩具（如电子游戏、智能玩具、编程玩具等）。
2.要求学生通过互相交流和观察，了解他们所分配的玩具的功能和使用方法。
3.每个小组向全班展示他们所研究的玩具，并分享他们的发现。
活动二：分析现代儿童玩具的优缺点1.让学生就他们所了解的现代儿童玩具，讨论其优点和缺点。
2.引导学生思考：这些玩具对儿童的发展有何影响？它们是否有助于培养创造力和问题解决能力？3.鼓励学生提出自己的观点，并进行小组或全班讨论。
活动三：设计自己的现代儿童玩具1.要求学生以小组形式设计一个自己的现代儿童玩具。
2.鼓励学生考虑玩具的功能、材料、外观等方面。
3.每个小组向全班展示他们的设计，并解释他们的创意和理念。
活动四：展示和评价1.组织一个展示活动，让每个小组展示他们设计的现代儿童玩具。
2.学生可以观摩其他小组的设计，并提出建议和评价。
3.鼓励学生讨论他们对不同设计的喜好和理由。
总结活动：1.回顾整个教学过程，让学生总结他们在探索现代儿童玩具中学到的知识和技能。
2.鼓励学生思考：现代儿童玩具如何影响他们的生活和学习？教学评估：1.观察学生在小组活动中的合作和沟通能力。
2.评价学生在展示和评价环节中的表现和参与度。
3.收集学生在讨论和总结环节中的观点和思考。
拓展活动：1.邀请专业人士或家长分享他们对现代儿童玩具的看法和经验。
第课《现代玩具欣赏》教案设计
义务教育教科书岭南美术出版社小学美术二年级（上册）
2.与同学们分享自己与玩具的小故事。
点？
二、课堂新授
1、观察欣赏：引导学生观察书本上《智能玩具机器人》，并从制作材料、基本形、色彩、技术和功能五个方面来分析智能机器人玩具的特点。
2、对比分析：《智能玩具机器人》与上一节课欣赏的民间玩具相比，有哪些异同点？
3、小组分类：教师将现代玩具分为智能玩具和非智能玩具。
学生根据对概念的理解，小组内讨论，对书上的玩具进行分类。
4、个性表现：假如你是一个玩具设计师，你打算制造一件什么样的玩具？它可以怎样玩？
5、微课导学：《如何设计一件现代玩具》1
材
认
《
具
人》作品，并
的
下
要
《
具
人
点。
2
论
是
具
智
第一步：构思。
1.材料：金属。
2.基本形：椭圆、长方形。
3.主要颜色：红黄蓝。
4.技术：声控。
5.功能：自动削笔、存放铅笔。
第二步：用铅笔起稿。
第三步：用大型油性笔勾轮廓。
（线）第四步：用细头油性笔画细节。
（点）第五步：用彩色笔平涂颜色。
（色）6.展示范画。
具
组
记录。
3
想
画
一
己
玩
察
征
它来。
②
根
的
创
一具。
三、作业辅导。
学生创作
教学反思：
附件：学生作品。
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《现代儿童玩具》教案
教学目标：
知识与技能：
1、通过观察我们周围的玩具，感受玩具美。
2、通过认识了解我们身边的玩具对环境的破坏，玩具问题正在被人们重视。
过程与方法：
在学习中学会保护玩具。
情感态度与价值观：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学重点：
培养学生的观察力，提高学生的环保意思。
教学难点：
在学习中学会制作玩具。
教学过程：
一、复习导入
上节课我们一起欣赏了侗族风雨桥，也知道了侗族是我们祖国大家庭中的一员，还知道侗族风雨桥的有关知识。
同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。
今天我们一起来学习保护美好的玩具。
二、讲授新课
1、我们生活在大自然的造化下，出现了很多意想不到的发展成果，但是，美丽的玩具也正不断造出来，请同学们把你的玩具和其他小朋友交流一下，老师看看谁最多？
2、指导看书上的插图。
3、帮助整理：玩具名称
4、让学生说说身边有哪些破坏玩具的行为。
三、学习画画
1、明确要表达的内容。
2、构图。
3、修改，同桌之间互相帮助进行修改。
四、学生练习
五、作业选择自己喜欢的树叶画下来。