六年级国防教育教案
六年级国防安全教育教案
六年级国防安全教育教案六年级国防安全教育教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的六年级国防安全教育教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级国防安全教育教案1教学目标：１、掌握“情报”和“间谍”的概念２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动（内容略）四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。
我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。
做国家安全的小卫士！七．观看有关保卫国家安全的影象材料八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
六年级国防安全教育教案2第一单元我的祖国1、锦绣大地教学目标1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇一、主题名称：弘扬国防精神，提升国防意识二、教学目标：1.了解国防教育日的由来与意义；2.培养学生安全意识和国防意识；3.激发学生热爱祖国、保卫家园的情感；4.提高学生的自我保护能力和应对突发事件的应急能力。
三、教学内容：1.国防教育日的由来与意义；2.国家安全和个人安全的关系；3.学习国家基本国防常识；4.应对突发事件的应急措施。
四、教学过程：1.引入活动：教师播放国家安全宣传片，向学生介绍国家安全的重要性。
2.学习国防教育日的由来与意义：教师简要介绍国防教育日的由来和意义，并与学生进行互动交流，引导学生认识到国防教育对于培养爱国情感和保卫祖国的重要性。
3.学习国家安全和个人安全的关系：教师利用图片、视频等形式，向学生讲解国家安全和个人安全的关系，并与学生共同探讨如何保护自己的安全以及如何维护国家安全。
4.学习国家基本国防常识：教师通过讲解、展示实物等方式，向学生介绍国家基本国防常识，如国旗、国徽、国歌等，让学生了解国家的象征和基本国防知识。
5.应对突发事件的应急措施：教师向学生介绍常见的突发事件，如地震、火灾等，教授学生应对突发事件的应急措施和自救互救方法，并进行模拟演练，提高学生的应对突发事件的能力。
五、教学评价：通过课堂活动的开展，可以通过学生的讨论、回答问题等方式进行评价。
教师也可以布置作业或组织小组讨论，让学生运用所学知识进行写作或讨论，并进行评分。
六、教学延伸：1.课后作业：要求学生完成一份关于国家安全的调查报告，并撰写个人感悟。
2.扩展阅读：鼓励学生阅读与国家安全相关的书籍或文章，并进行分享。
2022国防教育教案(通用5篇)
2022国防教育教案（通用5篇）国防教育教案1一、班会主题“心系国防，有你有我”二、班会对象：全体学生三、班会目的1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。
2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
四、班会准备1、组织学生编写国防知识竞赛试题。
2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。
3、培训朗诵的学生。
4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。
5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。
五、班会地点：六年级一班教室六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长七、班会过程环节一边防官兵讲解爱国知识1、开场白班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。
国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。
国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。
没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。
现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。
2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。
环节二朗诵1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。
下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。
2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。
环节三国防小故事分享1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。
有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。
2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。
3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1.让学生了解国防的基本概念，增强国防意识。
2.培养学生热爱祖国、保卫祖国的情感。
3.培养学生团结协作、勇敢坚强的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解国防的重要性，掌握国防知识。
2.教学难点：培养学生热爱国防、献身国防的情感。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生分组，每组准备一份国防知识资料。
四、教学过程（一）导入1.教师出示我国国旗，引导学生观察并说出国旗的象征意义。
2.教师简要介绍国防的概念，引导学生思考：国防对国家的重要性。
（二）新课导入1.教师播放国防教育视频，让学生了解我国国防建设取得的成果。
2.教师引导学生分享自己了解到的国防知识，如：国防科技、国防历史等。
（三）分组讨论1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个国防知识主题，进行资料搜集和整理。
2.各小组代表发言，分享本组搜集到的国防知识。
（四）案例分析1.教师出示国防建设中的典型案例，如：我国南海岛礁建设、驻港部队等。
2.学生分析案例中体现的国防精神，如：爱国、奉献、团结等。
（五）互动环节1.教师组织学生进行国防知识竞赛，检验学生对国防知识的掌握。
2.学生自由发言，谈论自己心中的国防英雄，分享英雄事迹。
2.学生发表自己对国防教育的看法，提出建议。
3.教师布置作业：写一篇关于国防教育的感悟。
五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的反馈调整教学策略。
六、教学评价1.评价学生对国防知识的掌握程度。
2.评价学生在课堂上的参与程度和表现。
3.评价学生对国防教育的认识和情感。
通过本节课的学习，学生应能了解国防的重要性，掌握一定的国防知识，培养热爱祖国、保卫祖国的情感，为成为新时代的国防人才奠定基础。
重难点补充：一、教学重点与难点教学重点：让学生理解国防的实际意义，并通过实际案例让学生感受到国防与日常生活的紧密联系。
教学难点：引导学生从情感上认同国防的重要性，激发学生主动参与到国防建设中来的意愿。
小学国防教育教案3篇
小学国防教育教案3篇教案1：小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标：1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容：1. 什么是国防？2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤：1. 导入：通过观看国防相关的视频或图片，引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性：通过讲解和讨论，让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分：介绍国防的组成部分，如军队、武器装备、国防科技等，并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程：简要介绍国防的发展历程，让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估：1. 课堂讨论：检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示：评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业：要求学生写一篇短文，表达自己对国防的认识和态度。
教案2：小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标：1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容：1. 什么是国防科技？2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些国防科技的图片或视频，引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用：通过讲解和讨论，让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果：介绍国防科技的发展领域，如航空航天、信息技术、生物技术等，并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例：通过讲解一些国防科技的应用案例，让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防科技的认识和意义。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1: 国防意识教育主题：培养学生的国防意识时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的国防意识，增强国家荣誉感和爱国情怀。
教具：PPT、视频、小纸条步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段视频或幻灯片展示，介绍国家的优秀军人和他们的英勇事迹，激发学生的兴趣。
2. 介绍国防意识（10分钟）：- 通过PPT展示国防意识的定义和重要性，引导学生了解国防意识对个人和国家的重要性。
3. 分组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，每组发放一张纸条，要求学生讨论并写下自己对国防意识的理解和如何培养国防意识。
4. 分享讨论（10分钟）：- 邀请各组代表分享他们的讨论结果，学生可以互相借鉴、补充和讨论。
5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并展望今后如何进一步培养国防意识。
教案2: 国防教育与身体锻炼主题：国防教育与身体锻炼时间：45分钟目标：通过本次班会，了解军事训练对身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与体育锻炼。
教具：PPT、视频、军事训练器材模型步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段军事训练的视频或幻灯片展示，介绍军事训练对身体健康的积极影响。
2. 国防教育与身体锻炼（10分钟）：- 通过PPT展示军事训练的内容和意义，介绍国防教育与身体锻炼的密切关系。
3. 模型展示（15分钟）：- 准备一些军事训练器材的模型，向学生展示并解释其用途和锻炼效果。
4. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分成小组，探讨军事训练对身体健康的影响，并分享个人的锻炼经验和感受。
5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自己的身体素质。
教案3: 国防教育与社会责任主题：国防教育与社会责任时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的社会责任感，强调国防是每个人的责任和义务。
教具：PPT、视频、案例分析素材步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段国防建设的视频或幻灯片展示，介绍国防与社会责任的紧密联系。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1：国防意识的培养班会主题：国防教育——国防意识的培养时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生的国防意识和责任意识。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的理解。
b. 引用相关报道和新闻，介绍当前国防形势。
2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍国防的概念和含义。
b. 介绍国防的重要性，对于国家和个人的影响。
3. 活动练习（15分钟）a. 分组讨论，就国防意识的培养提出自己的观点和建议。
b. 学生进行角色扮演，模拟参与国防事务，体验国防责任。
4. 总结（5分钟）a. 回顾本节课的学习内容和活动。
b. 强调培养国防意识和责任意识的重要性。
c. 帮助学生树立正确的国防观念，为祖国的安全做出贡献。
教学反思：本次班会通过引入、知识讲解和活动练习的方式，激发学生对国防的兴趣，增强他们的国防意识和责任意识。
同时，通过分组讨论和角色扮演的形式，培养学生的团队合作能力和创造力。
5. 延伸拓展（5分钟）a. 鼓励学生查阅相关书籍、资料，深入了解国防的相关知识。
b. 推荐学生参观国防博物馆、军事科技展览等，亲身感受国防的现状和发展。
c. 邀请有关专家、军人或退役军人来班级进行交流和讲座，进一步加深学生对国防的认识。
教学反思：本次班会的主题是国防意识的培养，通过引入、知识讲解、活动练习、延伸拓展等环节，全面提高学生的国防意识和责任意识。
班会教学是一种很好的方式，可以将学生组织起来共同学习和思考，培养他们的团队合作能力、创新能力和社会责任感。
同时，延伸拓展的活动可以使学生在课堂之外进一步接触和了解国防事务，激发他们的学习兴趣和探索精神。
教案2：国防教育宣传班会主题：国防教育——国防意识的宣传时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本常识和重要性。
2. 提高学生的国防意识和责任意识。
3. 掌握国防知识的宣传方式和策略。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的了解程度。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解国防教育的意义，增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的精神风貌。
3. 提高学生国防意识，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 国防教育的定义与意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性4. 学生如何参与国防教育5. 国防教育的实践途径三、教学重点：1. 国防教育的意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性四、教学难点：1. 国防教育的实践途径2. 学生如何参与国防教育五、教学方法：1. 讲授法：讲解国防教育的定义、意义、重要性以及我国国防建设的历史与现状。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，让学生深入了解国防教育。
3. 讨论法：组织学生就如何参与国防教育展开讨论，提高学生的国防意识。
4. 实践活动法：引导学生参加国防教育实践活动，增强民族自豪感。
教案一、导入：教师简要介绍国防教育的意义，引发学生对国防教育的关注。
二、讲解国防教育的定义与意义：1. 国防教育的定义2. 国防教育的重要性3. 国防教育与国家安全的关系三、讲解我国国防建设的历史与现状：1. 我国国防建设的历史2. 我国国防建设的现状3. 我国国防建设的成就与挑战四、讲解国防教育的重要性：1. 提高国民国防素质2. 增强民族凝聚力3. 培养一代又一代国防人才五、讨论学生如何参与国防教育：1. 学习国防知识2. 参加国防教育活动3. 关注国防建设六、讲解国防教育的实践途径：1. 课堂教学2. 社会实践3. 国防教育主题活动七、总结：教师总结本节课的主要内容，强调国防教育的重要性，鼓励学生积极参与国防教育。
八、作业：1. 查阅有关国防教育的资料，了解国防建设的发展历程。
九、课后反思：教师对本节课的教学进行反思，总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
十、教学评价：通过对学生的课堂表现、作业完成情况以及实践活动参与情况的评价，了解学生对国防教育的认识和参与程度，为今后的教学提供参考。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇第一篇：加强国防意识，全面建设一支强大的军队教学目标：1. 了解国防教育日的主要内容和意义；2. 了解国防建设的基本知识，包括国防政策、军队建设等；3. 掌握国防意识的基本内涵和理念，提高国防意识。
教学重点：如何提高学生的国防意识，增强学生的国防观念。
教学方法：1. 讲授法；2. 互动式教学。
教学过程：Step1：引入新课今天我们要学习的是《国防教育日主题教案》。
请同学们回忆一下，你们能说出国防教育日的日期吗？（学生回答）没错，国防教育日是每年的9月8日。
那么，这一天有什么意义呢？（学生回答）很好，这一天是为了加强国防意识，全面建设一支强大的军队，保卫祖国的安全和繁荣而设立的。
接下来，我们就来了解一下国防建设的基本知识。
Step2：讲解国防政策和军队建设1. 国防政策：在国家建设的全局中，国防是头等大事，在军队建设中，按照中央的要求实现从精进到卓越，从大到强的目标，要求军队建设要紧跟时代步伐，为国家和人民的安全和繁荣保障不断作出贡献。
2. 军队建设：军队建设要根据国家和军队建设的需要，加强改革，提高军队现代化水平，全面提高军的能力，建设一支在任何时候都能够保卫国家安全的现代化军队。
Step3：学生思考与讨论请同学们思考一下：什么是国防意识？它包括哪些内容？如何提高我们的国防意识？Step4：总结在今天的课程中，我们了解了国防教育日的主要内容和意义，掌握了国防政策和军队建设的基本知识，同时，我们也了解了国防意识的内涵和理念，并认识到了提高国防意识的重要性和必要性。
第二篇：国防教育日是什么？重要性和意义解析1949年10月1日，中华人民共和国成立，建立了社会主义国家制度，从此，中国军队站起来了。
1952年，中共中央发布了《关于军事训练和国防教育的决定》，确定了国防教育是全民的工作，是全国义务性的。
此后，每年的9月8日被定为国防教育日。
国家的安全是无法妥协的事情，国防教育是保卫国家安全和维护国家利益的基础和前提。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇
（一）
主题：弘扬国防精神，建设强大国防力量
教学目标：
1.了解国防教育日的意义和作用；
2.了解国防教育的内容和形式；
3.培养学生爱国主义情操，树立国家意识；
4.提高学生的国防意识和国防知识。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.放映与国防相关的图片，引起学生的兴趣。
2.提问：你们知道国防教育日是什么意思吗？
二、讲解国防教育日的意义和作用（10分钟）
1.简要介绍国防教育日的来历和重要性。
2.强调国防教育日对于培养和加强国家意识、爱国主义情操的作用。
三、介绍国防教育的内容和形式（15分钟）
1.国防教育的内容包括国防观念、国防知识、国防技能等。
2.国防教育的形式主要有演讲、实地参观、模拟演练等。
四、开展国防教育活动（40分钟）
1.组织学生观看一场关于国防的纪录片，引导他们了解国防知识和国防工作的重要性。
2.组织学生开展一次模拟演练，培养他们的国防技能和团队合作意识。
3.安排学生参观当地的军事设施或军事博物馆，让他们亲身感受国防力量的强大。
五、总结和反思（10分钟）
1.引导学生回顾今天的学习内容，总结他们对国防教育的理解和感受。
2.帮助学生反思自己的国防意识和国防知识是否有所提升。
六、课后作业（5分钟）
布置课后作业：写一篇关于国防教育日的心得体会，要求包括对国防教育的认识和对国防意识的反思。
六年级国防教育教案
一、六年级国防教育教案二、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，知道国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想感情。
3. 引导学生理解国防建设与经济发展的关系，提高学生的国防意识。
三、教学内容：1. 国防的基本概念2. 国防的重要性3. 国防建设与经济发展的关系4. 我国的国防建设5. 学生如何关心国家安全四、教学重点与难点：1. 教学重点：国防的基本概念，国防的重要性，国防建设与经济发展的关系。
2. 教学难点：国防建设与经济发展的关系，学生如何关心国家安全。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍国防的概念，引发学生对国防的思考。
2. 讲解：教师详细讲解国防的基本概念，国防的重要性，国防建设与经济发展的关系。
3. 案例分析：教师展示我国的国防建设案例，引导学生理解国防建设与经济发展的关系。
4. 讨论：教师组织学生讨论，让学生谈谈如何关心国家安全。
5. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调学生热爱祖国，关心国家安全的重要性。
6. 作业：教师布置作业，让学生加深对国防教育的理解。
六、教学评价：1. 学生对国防基本概念的理解程度。
2. 学生对国防重要性的认识。
3. 学生对国防建设与经济发展关系的理解。
4. 学生对如何关心国家安全的实际行动。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解国防基本概念、国防重要性和国防建设与经济发展关系。
2. 案例分析法：教师通过展示我国国防建设案例，帮助学生理解国防建设与经济发展的关系。
3. 讨论法：教师组织学生讨论如何关心国家安全，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 实践操作法：教师引导学生参与国防相关的实践活动，提高学生的国防意识。
八、教学资源：1. 教材：六年级国防教育教材。
2. 多媒体课件：教师自制课件，包括文字、图片、视频等。
3. 网络资源：教师收集的关于国防建设的相关文章、报道和视频。
4. 国防教育实践活动资源：如国防教育展览、国防教育基地等。
九、教学进度安排：1. 第一课时：国防的基本概念和重要性。
六年级国防教育教案
六年级国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的定义和重要性，增强国防意识。
2. 让学生了解我国国防的历史和现状，培养学生的爱国情怀。
3. 让学生了解国防科技的发展，激发学生探索科学的热情。
4. 培养学生遵守纪律、团结协作的精神风貌。
二、教学内容1. 国防的定义和重要性2. 我国国防的历史和现状3. 国防科技的发展4. 学生应尽的国防义务5. 国防教育活动的组织和实施三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的定义和重要性，我国国防的历史和现状，国防科技的发展。
2. 教学难点：国防科技的发展，学生应尽的国防义务。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解国防的定义、重要性、我国国防的历史和现状、国防科技的发展等内容。
2. 采用案例分析法，分析典型国防事件，让学生深入了解国防的重要性。
3. 采用小组讨论法，讨论学生应尽的国防义务，培养学生的团队协作精神。
4. 采用实践活动法，组织学生参加国防教育活动，提高学生的国防意识。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注国家安全，了解国防的定义和重要性。
2. 讲解：讲解我国国防的历史和现状，让学生了解国防的发展过程。
3. 分析：分析国防科技的发展，激发学生对科学的兴趣。
4. 讨论：讨论学生应尽的国防义务，培养学生的责任意识。
5. 实践：组织学生参加国防教育活动，提高学生的国防意识。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调国防的重要性。
六、教学评价1. 评价学生对国防知识的掌握程度，通过课堂提问、作业和测验等方式进行。
2. 评价学生在国防教育活动中的表现，如纪律性、团结协作精神等。
3. 评价学生对国防科技发展的了解，通过课堂讨论、研究报告等方式进行。
七、教学资源1. 教材：六年级国防教育教材。
2. 课件：国防教育相关课件。
3. 视频资料：国防科技发展、国防建设等相关视频。
4. 实践活动材料：如参观国防单位、军事模型制作等。
八、教学进度安排1. 第一课时：国防的定义和重要性。
六年级国防教育教案（共5篇）
六年级国防教育教案（共5篇）第一篇：六年级国防教育教案第一课人民防空的任务与作用教学目标1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。
2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。
3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
教学重点1.结合国际、国内形式，进行国防教育。
2.明确普及防空知识的意义。
3.掌握防空袭警报音响特征。
教学难点人民防空的作用。
教学方法和手段以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。
教学过程：一、引言人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。
现代战争大多以空袭开始，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。
同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。
二、人民防空的任务人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施（外国称民防）。
国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。
防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。
紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。
解除警报：鸣3分钟。
人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。
人民防空的具体任务：包括战时和平时。
二、人民防空的作用1.人民防空是保存战争潜力的有利措施。
人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责。
2.人民防空可以增强城市的要塞作用。
3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用。
三、普及防空教育的意义1.激发爱国热情，增强国防观念。
2.增强防护意识，提高防护素质。
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。
3.拓宽知识面，促进德智体全面发展。
第二课核武器极其杀伤破坏因素教学目标1.了解核武器的基本概念。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解国防教育的意义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 国防教育的含义和意义2. 我国国防建设的发展历程3. 国防教育的重要性4. 学生的国防责任5. 国防知识普及三、教学重点：1. 国防教育的意义和重要性2. 学生的国防责任四、教学难点：1. 国防知识普及五、教学方法：1. 讲授法：讲解国防教育的含义、意义、重要性以及我国国防建设的发展历程。
2. 讨论法：引导学生探讨为什么我们要进行国防教育，以及学生的国防责任是什么。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解国防知识在实际生活中的应用。
4. 实践操作法：组织学生参加国防教育活动，提高学生的国防意识和自我保护能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍国防教育的含义和意义。
2. 提问：同学们，你们知道为什么我们要进行国防教育吗？二、新课内容讲解（15分钟）1. 讲解我国国防建设的发展历程。
2. 讲解国防教育的重要性。
3. 讲解学生的国防责任。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物是如何运用国防知识保护自己的。
2. 学生分享自己的感受和体会。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：我们应该如何履行自己的国防责任？2. 学生分小组进行讨论。
3. 各小组分享讨论成果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
3. 教师对课堂进行小结。
六、课后作业（课后自主完成）1. 观看一部国防教育影片，了解国防知识。
2. 写一篇观后感，分享自己的感受和体会。
3. 制定自己的国防计划，提高自我保护能力。
教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生课后作业完成情况。
3. 学生对国防知识的掌握程度。
4. 学生国防意识的提高情况。
六、教学内容：1. 国防科技与军事现代化2. 国防教育在小学阶段的重要性3. 培养学生国防意识的方法和途径4. 国防教育与爱国主义教育的关系5. 家庭、学校和社会在国防教育中的作用七、教学重点：1. 国防科技与军事现代化的发展趋势2. 国防教育在小学阶段的重要性3. 家庭、学校和社会在国防教育中的作用八、教学难点：1. 国防科技与军事现代化的发展趋势2. 国防教育与爱国主义教育的关系九、教学方法：1. 讲授法：讲解国防科技与军事现代化的发展趋势，以及国防教育在小学阶段的重要性。
六年级国防教育教案
六年级国防教育教案一、教学目标1.了解什么是国防教育，了解国防意识的重要性；2.了解国家安全的含义和作用；3.掌握国防教育的基本知识，如国防法律法规、国际形势等；4.培养学生的爱国情感和国防观念；5.提高学生的安全意识和应急处理能力。
二、教学内容1. 什么是国防教育国防教育是指为了增强国家安全意识和国防观念，培养公民的爱国精神和忠诚意识，提高国民整体素质和综合安全能力，从而保障国家发展和人民安居乐业而开展的教育活动。
国防教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分。
2. 国家安全的含义国家安全是指国家内外环境相对稳定，国家政治、经济、社会、文化等各领域不受到外部威胁和干扰，能够维护国家独立、领土完整、国家制度和人民生活安宁的状态。
3. 国防教育的重要性国防教育的重要性体现在以下几个方面：•提高国民整体素质。
国防教育可以培养公民的爱国精神、忠诚意识和荣辱观念，提高国民整体素质。
•维护国家安全。
国家安全是国家发展的基石，国防教育可以增强国家安全意识，提高防范能力。
•保障人民安全。
国防教育可以提高人民的安全意识，增加应急处理能力，确保人民安居乐业。
•培养优秀人才。
国防教育可以培养国家需要的各类优秀人才，为国家建设和发展提供人才支持。
4. 国防教育的基本知识•国防法律法规。
国家有关国防的法律法规是国防教育的基础，学生需要了解和遵守这些法律法规。
•国际形势。
学生需要了解当前国际形势，了解国家之间的关系和主要安全威胁。
三、教学方法1. 案例分析通过案例分享和讨论，引导学生对国防教育相关问题进行思考和探讨，增强学生对国防教育的兴趣和理解。
2. 视频教学通过播放相关国防教育的教学视频，让学生直观地了解国防教育的内容和重要性。
3. 小组活动将学生分成小组，进行讨论和合作，完成相关国防教育的任务，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 模拟演练组织学生参加国防教育的模拟演练活动，让学生亲身体验国防教育的实践过程，提高学生的应急处置能力。
小学《国防》教案
小学《国防》教案小学国防教育活动教案篇一一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开)1mi(展。
二、加强学校对开展国防教育的组织领导学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，主任为副组长，大队辅导员、各班班主任为组员的领导小组。
领导小组布置指导全校国防教育活动工作。
重点当好三个第一：(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；(三)当好国防教育的`“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。
使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的`搞好国防教育特色工作。
三、活动内容及时间安排1、9月壹伍日学校召开班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
2、组织广大师生观看爱国题材的电影和观看国防图片展。
3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。
5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”。
6、开展国防手抄报和国防征文活动。
各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
四、要求：1、提高认识，加强领导。
学校组织开展国防教育活动。
各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。
2、周密计划，精心组织。
为切实加强对活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。
3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。
组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。
运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。
通过国防教育活动，激发学生爱国热情，深化学校国防教育，推动学校素质教育工作。
小学国防安全教育课教案篇二课题：小红军长征教学内容：穿越障碍·过独木桥教学对象：七年级教学目标：1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
小学国防教育教案五篇
小学国防教育教案五篇小学国防教育教案篇1 【活动目的】1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动重点】1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
【活动难点】在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动过程】男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。
女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。
女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响最大的是林则徐。
男：请听林则徐虎门销烟的故事。
（陈辰《虎门销烟》）女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。
男：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗？请我们的杨威同学来告诉大家吧。
（陈佳音讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片）男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
女：同学们，我们的心在滴血！！！历史不能就这样被忘记！！！男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。
男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》（陈非凡）女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。
男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。
（陈雨柔陈秋璇陈研豪陈志扬）女：15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇一、活动主题：坚守国门，筑牢安全防线活动目标：1. 提高学生对国防教育的重要性的认识和理解；2. 培养学生的国防观念和国防意识；3. 强化学生的国家责任感和使命感。
活动内容：1. 国防知识讲座：邀请军事专家或军事教育工作者为学生讲解国防知识，包括国家安全形势、军队建设、军事技术等内容。
2. 军事体验活动：组织学生参观当地军事设施或部队营地，了解军事装备、军人生活、军队训练等。
3. 国防宣传展览：学校设立国防宣传展览区，展示国防教育相关的图片、资料和实物，向学生宣传国防知识。
4. 国防教育主题班会：由各班级组织国防教育主题班会，鼓励学生讨论国防相关问题，增强他们的国防观念和国防意识。
5. 义务军事训练：邀请军事教官为学生进行简易军事训练，培养学生的纪律性和团队合作能力。
活动内容：1. 军人见面会：邀请当地退伍军人或军人亲属到学校进行军人见面会，让学生听他们讲述自己的军旅故事，了解他们的奉献精神和牺牲精神。
2. 向军人表达敬意：学校组织学生制作“敬意小卡片”，让学生写下自己对军人的敬意和感谢之情，送给当地军人或参加学校活动的军人。
3. 主题演讲比赛：组织学生参加军人故事主题演讲比赛，让他们通过演讲表达自己对军人的尊敬和感激之情。
4. 走进军营：学校组织学生参观当地军营，了解军营文化、军人训练等。
并与军人进行面对面交流。
5. 爱心捐赠：学校组织学生进行军人敬意礼物捐赠活动，将捐赠物品送给退伍军人或怀振部队，表达学生们的爱心和感激之情。
活动内容：1. 国家安全知识讲座：邀请安全专家或安全教育工作者为学生讲解国家安全知识，包括国家安全形势、安全防范、网络安全等内容。
2. 安全防范演练：学校组织学生进行安全防范演练，包括自然灾害、火灾逃生、交通安全等情景模拟演练。
3. 安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，测试他们对安全知识的掌握程度，提高他们的安全意识。
4. 安全故事分享：鼓励学生分享自己或身边人的安全故事，提醒他们在生活中保持警惕、防患于未然。
六年级国防教育教案
六年级国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的定义和重要性，提高国防意识。
2. 让学生了解我国国防的历史和现状，增强民族自豪感。
3. 培养学生热爱祖国、保卫家园的情感。
二、教学内容1. 国防的含义：国防的概念、国防的任务、国防的意义。
2. 我国国防的历史：中国古代国防、中国现代国防。
3. 我国国防的现状：国防建设、国防力量、国防科技。
4. 国防教育的重要性：国防教育的意义、国防教育的目的。
5. 学生如何履行国防义务：学习国防知识、参与国防活动。
三、教学重点与难点重点：国防的含义、我国国防的历史和现状、国防教育的重要性。
难点：国防的意义、我国国防建设的现状、国防科技的发展。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解国防的基本概念和知识。
2. 采用案例分析法，让学生了解我国国防的历史和现状。
3. 采用讨论法，让学生探讨国防教育的重要性，提高学生的国防意识。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解国防的定义和重要性。
2. 讲解：讲解我国国防的历史和现状，让学生了解国家国防建设的成就和挑战。
3. 分析：分析国防科技的发展，让学生了解现代国防的特点和趋势。
4. 讨论：组织学生讨论国防教育的重要性，引导学生树立正确的国防观念。
六、教学活动1. 组织学生参观军事博物馆或国防教育基地，直观了解国防的重要性和我国国防建设的成果。
2. 开展国防知识讲座，邀请军事专家或退伍军人讲解国防知识，增加学生的国防素养。
3. 举办国防知识竞赛，激发学生学习国防知识的兴趣，提高学生的国防意识。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和国防知识掌握程度。
3. 实践活动评价：评价学生在参观国防教育基地、参与国防知识竞赛等实践活动中的表现，检验学生国防知识的实际应用能力。
八、教学资源1. 国防知识教材、国防教育读本。
2. 互联网资源：国防新闻、国防科技发展、国防教育相关文章。
3. 视频资源：国防教育视频、军事纪录片。
国防教育主题班会教案六篇
国防教育主题班会教案六篇第1篇:国防教育主题班会教案知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。
选举代表发言。
师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。
那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。
而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。
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六年级国防教育读本教案第一课人民防空的任务与作用教学目标1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。
2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。
3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
教学重点1.结合国际、国内形式，进行国防教育。
2.明确普及防空知识的意义。
3.掌握防空袭警报音响特征。
教学难点人民防空的作用。
教学方法和手段以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。
教学过程：一、引言人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。
现代战争大多以空袭开始，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。
同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。
二、人民防空的任务人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施（外国称民防）。
国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。
防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。
紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。
解除警报：鸣3分钟。
人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。
人民防空的具体任务：包括战时和平时。
二、人民防空的作用1.人民防空是保存战争潜力的有利措施。
人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责。
2.人民防空可以增强城市的要塞作用。
3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用。
三、普及防空教育的意义1.激发爱国热情，增强国防观念。
2.增强防护意识，提高防护素质。
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。
3.拓宽知识面，促进德智体全面发展。
核武器极其杀伤破坏因素教学目标1.了解核武器的基本概念。
2.对核爆炸的方式和外观景象有明确了解。
3.掌握核武器的杀伤破坏因素。
教学重点核武器的杀伤破坏因素。
教学难点核武器的杀伤破坏因素。
教学方法与手段直观、形象教学，利用电脑多媒体辅助。
教学过程一、引言1945年8月6日，美国在日本的广岛上空扔下了一种当时非常神秘的武器，造成24.5万人死伤，20万人失踪广岛人为此修了纪念碑，并在每年的8月6日举行悼念活动这种武器是什么呢？噢！是原子弹原子弹是核武器的一种，这节课我们就讲《核武器及其杀伤破坏做用》。
二、核武器1. 什么是核武器。
核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。
原子弹、氢弹、中子弹统称核武器。
核武器可用导弹、火箭、火炮、飞机等运载工具发射、投掷，也可制成地雷使用。
2. 核武器的爆炸方式和外观景象。
核武器的爆炸方式有三种：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸。
三、核武器的杀伤破坏因素核武器的杀伤破坏因素有五种：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性污染。
光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲是在核爆炸最初的几十秒之内产生杀伤破坏作用，又叫瞬间杀伤破坏因素。
放射性沾染危害时间较长，可以持续几天、几十天，甚至更长的时间。
（观看美国对日本投放原子弹录象）四、资料介绍核武器还包括：电磁脉冲弹、伽玛射线弹、感生辐射弹、冲击波弹、红汞核弹、三项弹。
五、我国核实验情况简介1964年10月16日15时，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功，中国从此成为核俱乐部的第五个成员。
1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。
1996年7月29日，进行了第45次核爆，当量仅为1-5千吨同日起中国开始暂停核试验。
1996年9月24日，中国外长钱其琛在纽约联合国总部，签署了“全面禁止核试验条约”。
对核武器的防护教学目标1.使学生学会正确的对核武器的防护方法和措施。
2.使学生了解发生火。
3.灾时的自救和互救的方法。
教学重点针对核武器的杀伤因素，熟悉正确的防护方法。
教学难点核袭击时的防护行动。
教学方法和手段直观讲解，电脑多媒体辅助。
教学过程一、引言核爆炸后，虽然有较大的杀伤破坏作用，但它也有局限性和可防性只要我们熟悉核武器的性能，采取正确的防护措施，就能避免或减少伤亡。
二、核袭击前的防护行动当有敌核袭击的迹象时，人防指挥部门就要发出预备警报。
听到预备警报后，要沉着镇静要做到：1.立即切断电源2.关上煤气或熄灭炉火3.关闭门窗和放下窗帘4.携带好个人防护器材和生活必需品（如衣物、食物、水、手电等打好包，并写好姓名、单位、住址）5.听从指挥，迅速有序地进入人防工程或疏散地掩蔽。
三、核袭击时的防护见到核爆炸闪光而来不及进入人防室外人员的防护方法：1.地物较大时，地物在人和爆心之间，可横向爆心卧倒防护。
2.地物较小时，应使头、地物、爆心在一直线上卧倒掩蔽，重点是保护头部（1和2要注意避开高大建筑物和易燃、易爆的物品）。
3.在开阔地面的人员，应迅速背向爆心卧倒卧倒姿势：双手交叉手心向下垫于胸前，脸部尽量夹于两臂之间，闭眼、闭口、收腹，两腿伸直，脚尖向下着地，暂停呼吸。
巨大响声过去后，应迅速戴上防毒面具或口罩，掸掉身上的尘土，进行必要的皮肤防护，就近寻找人防工程掩蔽或迅速远离爆心。
室内人员的防护方法：室内人员发现核闪光后，应靠墙根、屋角或床下、桌下卧倒或蹲下蹲于桌下、墙角时，要两手十指交叉，手心向内，把手放于后脑，头部夹于两臂之间，身体尽量蜷缩，暂停呼吸应避开玻璃门窗或高大柜架，以免玻璃碎片或重物倒下对人员造成间接伤害。
当有地震突然发生时，也可以按室内防护的方法去做，时间允许的话，可以到卫生间躲避，那里管道多，支撑力强，这样也能减少伤亡。
四、核袭击后的行动核袭击后，放射性灰尘、火灾、建筑物倒塌等都会对人员造成直接或间接伤害因此，我们必须采取必要的措施，防救结合，减少人员伤亡和财产损失。
（一）对放射性灰尘的防护。
1.放射性灰尘沉降时的行动。
2.撤离沾染区的行动。
沾染区内坚决不许：（1）吃食物；（2）喝水和饮料；（3）吸烟；（4）不要坐、卧和脱下防护器材。
3.消除放射性沾染。
（二）人员受伤后的救护方法。
人员受伤后，应及时采取正确的方法进行救护，以减轻伤员的痛苦，保障其生命安全。
四、对核泄漏和自然灾害的防护（一）对核泄漏的防护：主要是防核沾染，防放射性尘降，撤离沾染区。
（二）火灾发生后的自救、互救。
人防工程教学目的：1.使学生了解人防工程的重要作用。
2.使学生清楚人防工程的内部结构及各部分的具体功能。
3.使学生清楚使用人防工程应注意的事项，能自觉遵守纪律。
教学重点：使用人防工程应注意的事项。
教学难点：人防工程的内部结构及各部分的具体功能。
教学方法与手段：利用电脑多媒体直观、形象教学。
教学过程：引言：在美英联军对伊拉克的战争中，虽然空袭中使用了精确制导导弹、重镑炸弹、钻地炸弹等高科技武器，但伊拉克的民防工程还是把人员的伤亡降到很低的程度。
在唐山大地震中，人防工程的损坏要比地面建筑轻的多人防工程是为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑对核武器、化学武器、生物武器和常规武器的打击及地震等自然灾害都有较好的防护作用人防工程在战时防空袭，平时可防一些自然灾害，还可将其做商场、仓库等，不仅有战备效能，其经济效益和社会效益也很明显。
一、人防工程的内部结构及功能人防工程通常由口部和主体两大部分组成。
1.口部。
口部也称工程头部，是主体与地表面的连接部分，主要包括出入口和防护措施等。
出入口是供人员和设备进出的孔口，每个人防工程均有两个以上的出入口，通常在主体的两侧在出入口处安装有防护设施，主要有防护密闭、滤毒通风、洗消、核化自动报警控。
制和剂量监测化验设施等，它们是人防工程内掩蔽人员有效防护的物质基础防护密闭设施包括：防护门、防护密闭门、密闭门和防毒通道其作用是阻止染毒空气经出入口进入人防工程。
滤毒通风设施一般由进风消波设备、滤尘器、过滤吸收器、风管、密闭阀门和风机等设备组成滤毒通风设施是人防工程防护设施的基本内容，主要是起到滤除烟尘、毒雾和吸附毒剂蒸汽的作用，将净化的清洁空气由风机通过管道送入人防工程内室，供人员呼吸使用。
洗消设施包括洗消门、消毒药品和洗消器材，对进入人员进行局部或全身洗消，避免将放射性灰尘、毒剂带入人防工程内，以确保人防工程内人员的安全。
核化自动报警控制设施是人防工程防护核武器、化学武器袭击伤害的神经中枢在遭到核武器、化学武器袭击后，能自动发出警报，并能自动停止风机、关闭阀门，从而阻止放射性灰尘和毒剂进入人防工程内部。
剂量监测化验设施用于查明人防工程内外的空气、食物、水源等污染情况2.主体。
主体是人防工程的主要结构，主要包括人员掩蔽室、卫生、生活设备及附属设施。
人员掩蔽室是在敌核武器、化学武器、生物武器袭击时，人员停留的地方，它在出入口最后一道密闭门以内，设有人员休息室、工作室、会议室等卫生、生活设备及其它附属设施是与人员掩蔽室相配套的设施，一般在掩蔽室的周围或一侧，包括卫生间、水库、仓库、伙房、进出气孔等二、使用人防工程的注意事项1.人人都要懂得人防警报信号及其相应的行动内容，熟悉通往人防工程的路线及白天、黑夜的识别标记。
2.进入人防工程掩蔽应携带的物品，包括：证件、个人防护用品、生活用品、密封食品和饮料等，不要携带有味、易燃易爆物品带入的包裹体积不能太大，要便于进出人防工程。
3.待蔽人员在人防工程中要服从指挥，按指定位置坐卧休息，放好随身携带的物品，注意公共卫生，减少剧烈活动。
4.核武器、化学武器、生物武器袭击后进入的人员，应在工作人员的指导下进行消洗，通过检测后才能进入人员掩蔽室。
5.解除警报前，不能擅自开门出入人防工程若急需出入，要做好个人防护，并征得值班人员同意，在专业人员的协助下进出。
6.空袭警报解除后，首先要对自己周围的环境进行清理，清点并携带好自己的物品，在有关人员的指挥下，有秩序地撤出。
7.有克服战争磨难的精神准备，提高在无照明、人员拥挤、物资缺乏条件下的生存能力。
注意：在人防工程内，非专业人员不许动操作设备，以免造成防护事故所有防护人员都不许使用通讯器材，如手机、BP机等，以免泄露目标。
三、每个公民都要支持人防工程建设面对高科技、高技术的现代战争，人防工程仍在发挥极其重要的作用。
战争是综合国力的较量，也是对应付战争准备工作的考验人防工程正是为应对突发战争而做的十分有效的工作所以，我们每一个人，都要积极支持国家对人防工程的建设，按照《中华人民共和国人民防空法》的要求，尽自己公民的义务和责任。
练习：1.人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿两大部分组成。
2.使用人防工程要注意那些事项？部队里的千里眼——军事卫星教学内容：介绍军事卫星。
教学目标：1.知识目标：使学生正道情报的掌握对战争的影响，知道情报获取的重要手段之一：使用军事卫星获取情报。