培养学生英语学习兴趣论文
如何培养中学生学习英语兴趣论文
浅谈如何培养中学生学习英语的兴趣摘要：兴趣是最好的老师，是学生学习的动力和源泉。
初中阶段的英语教学要让英语贴近生活，运用多种教学方法和手段激发学生学习英语的兴趣，使他们乐学、爱学。
关键词：中学生英语学习兴趣古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”由此可见，兴趣对于学生的学习来说是一至关重要的条件。
全日制义务教育初级中学《英语课程标准》中明确规定：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣……”。
因此，在英语教学中，要使学生学得积极主动，并达到良好的学习效果，大面积地提高教学质量，激发学生学习兴趣是关键。
那么如何培养学生学习英语的兴趣呢？以下结合我的教学实践浅谈四点体会。
一、培养学生学习英语的兴趣，教师自身是关键因素之一要让学生对英语感兴趣，首先要学生对英语教师感兴趣。
英语教师应树立学生喜欢的良好形象，使学生“爱屋及乌”。
怎样树立良好的形象呢？关键就是要求老师具有高尚的师德，对学生学业的长进和优秀的品德的形成要起潜移默化作用；要有行之有效的教学方法，诚实谦虚的教学作风；要精心备课、讲课、辅导、批改作业。
英语教师还要有扎实的英语功底和表现出不断学习的无止境进取精神；要有高水平传授技能，把知识巧妙地传授给学生；要有循循善诱的教学态度，禁忌急；要以关心和耐心来建立融洽的师生关系；要鞭策先进，扶掖后进；此外，每天要以饱满的精神状态步入教室，以笑容面对学生；要有地道的语音语调，流利的口语、熟练的语法技能和对课本内容了如指掌，并且板书要工整有条理，课堂时间分配合理。
在一种平等合作的师生关系中，教师被学生喜欢的良好形象就树立起来了，无形中提高了学生对学习英语的积极性，教师就成了点燃学生学习英语兴趣的火炬。
二、适时地运用激励性语言，让学生体验到成功的喜悦在课上，往往一句鼓励的话语、一个信任的眼神、一次轻轻的拍肩、一个真诚的手势，都能够激发学生学习的兴趣。
它是教师对学生进行赞扬和鼓励，以激发学生更好学习的一种评价方式。
英语学习兴趣培养论文
英语学习兴趣的培养提高英语水平是每一个英语学习者的梦想，也是每一位英语教师对学生的期望。
如何才能够让学生在课堂上学有所获是所有英语教师的目标。
作为一位高中英语教师，想提高学生的课堂学习效率，首先要做到的如何让学生对自己的课堂感兴趣。
只有在学生感兴趣的前提下，学生才会愿意学，才会学的轻松，才会有所收获。
兴趣是最好的老师，学生如果对英语感兴趣，自然就会乐学，善学，英语水平才会得到不断的提高。
因此，每一位英语教师都乐意尽自己最大的努力让学生对自己的课堂感兴趣。
那么，老师教得快乐，学生学的轻松，课堂气氛活跃，这才是一个优秀的课堂。
如何才能够让学生对自己的课堂感兴趣，让学生处在最佳的学习状态，是每一个英语教师在准备自己的课堂内容时必须考虑的问题。
一，营造和谐的师生关系俗话都说“亲其师而信其道”，要想学生对一堂课感兴趣，首先教师得要用自己的人格魅力去吸引自己的学生，让学生愿意与你亲近。
这就要求老师要不断提高自己的修养和艺术情操，不断提升自己的人格魅力。
现在的学生有自己的个性，有可能就因为不喜欢你这个人就不愿意听你的课。
在我所教的学生中，就有不喜欢某个老师，在这个老师上课的时候，站在教室门外的。
作为一位教师，首先要公平的对待每一个学生，不管成绩怎么样，每个学生都有自己的发光点，只要我们去发掘，你会发现学生的可爱之处。
除了课堂的时间，教师要在课堂外多和学生相处，成为学生的朋友。
和谐的师生关系对课堂教学的成功有这关键的作用，一个成功的教师，一定是一个可以赢得学生的信赖，成为学生求学道路上的指路灯。
二，提高自己的业务水平新课标的英语课文，涉及各个学科领域，而不是简单的学一些英语单词，讲解几篇英语课文这么简单的。
英语教师要具备的不仅是英语知识，如果你不好好的准备，想上好一堂英语课，是很难实现的。
比如英语选修8 unit 2，这个单元的内容是关于克隆的，里面的内容有关于克隆的过程，这对于很都学文科的英语教师来说，都不是一个熟悉的话题。
小学生英语学习兴趣培养[论文]
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小学生英语学习兴趣的培养兴趣是学习的先导。
把握良机，创设英语情境，激发学生的兴趣和求知欲。
课堂教学应由易到难，由浅入深。
合理增加教学环节中的趣味性，建立融洽的师生关系，培养学习兴趣。
新课标英语学习兴趣求知欲兴趣是学习的先导。
现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
”英语学习也是如此。
英语教师在教学中应努力激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方法，使英语课堂教学形象化，趣味化。
如何增强学生的学习兴趣，在新课标的要求下顺利完成教学任务，是每一位英语教师面临的挑战。
以下是我在教学实践中的一些经验。
一、把握良机，创设英语情境，激发学生的兴趣和求知欲小学生在刚开始接触英语的时候，充满了好奇，教师要紧紧抓住课堂35分钟来激发学生学英语的兴趣，从而调动他们学习的积极性。
在教学中我们应充分运用学生喜爱的直观教学手段来发掘内在的激发学生兴趣的因素。
直观教具是创设情境最直接、最有效的手段。
如学生的文具衣物，教室内的摆设景物等。
上课时教师应尽可能多地使用语调丰富、风趣幽默的语言，并配以简单易懂的肢体语言来组织教学，给学生创造一个宽松和谐的学习环境，让学生带着轻松愉快的心情投入学习，让孩子们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习动力自然逐步增强。
二、认真备课，使教学环节充满趣味性课堂教学应由易到难，由浅入深。
合理增加教学环节中的趣味性，使学生的兴趣逐步高涨。
通过创设真实合理的情景来吸引学生的注意力，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观且富有情趣。
在教学过程中我经常自己制作一些多媒体课件来进行教学，通过优美的画面来丰富学生的想象力，刺激学生的求知欲，达到教学目的。
在教授《新标准英语一年级起点》第三册module2 unit1时我曾经做了一个统计，没使用多媒体的班级第一课时结束时完全掌握新内容的学生占总人数的91%，而在使用多媒体教学的班级掌握率就上升到了97%。
探析如何培养中职学生英语学习兴趣[论文]
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探析如何培养中职学生英语学习兴趣摘要：目前，中职学生在英语学习中存在很多问题，如说英语基础薄弱，学习起来非常吃力，对英语学习缺乏兴趣，大部分学生基本上放弃了英语学习。
因此，在中职英语教学中，如何进一步培养学生的自主学习能力，更进一步激发学生的英语学习兴趣，提高教学质量是非常重要的。
本文针对中职英语教学的现状及中职学生英语水平较差的原因进行分析，提出激发和培养学生的英语学习兴趣是学生学好英语的重要途径，并介绍激发学生英语学习兴趣的方法。
关键词：中职英语教学学习兴趣激发方法一、中职英语教学现状大多数教师都把旨在以提高学生听、说、读、写能力为目标从而进一步提高学生运用英语能力的教学变成了英语语言知识讲授课，单纯地讲授语法知识，反复地做题以应付考试，而且大部分教师的教学方法比较单一，导致本来英语基础就很差、对英语学习兴趣不高的学生对英语学习失去兴趣，对学好英语没有信心，甚至放弃学习英语。
学生只是听教师讲，跟教师读，没有时间去思考，去分析，没有把语言知识内化为能力，不能开口讲英语，不能动手写英语，更谈不上用英语进行交流。
学生的英语程度相差很大，成绩优秀的能流利地朗读课文，进行日常会话，具备一定的写作能力，而成绩差的学生英语成绩不佳，词汇量小，英语文化背景知识匮乏，应用语言的能力差。
有的学生甚至连26个字母都不全会，更不要说读单词、背短语、背课文。
特别是汽修专业、电子专业、机电专业这些全部由男生组成的班级，上课的时候基本上没有人讲，大部分学生在玩手机、睡觉、看杂志、看小说，只有一小部分学生在听，但是一堂课下来基本上什么也没学会，让回答问题根本回答不上。
记得有一次学校举行英语口语竞赛，班上竟然没有一个人愿意参加，最后选出的两个也是硬着头皮去的。
另外，中职学生学习积极性差、厌学情绪极其严重。
多数学生到职业学校学习就是为了混张文凭以便就业，他们不愿意下工夫，就连专业课都不认真学，消极对待，更不要说其他文化课了。
在英语课上，学生对教学活动被动应付，课堂交流不畅，课余时间不主动朗读，日常用语交流少，大部分学生厌倦英语学习，导致中职学校英语教学的困境。
如何激发学生学习英语兴趣论文
如何激发学生学习英语的兴趣英语既让很多学生感到头疼，也让老师因学生学不好而感到头疼。
英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。
在英语教学研讨中，至今认为英语教学“费时费力、效果差”的观点仍然普遍。
通过十余年的教学摸索，我逐渐认识到：如何让学生由被动学习变为主动学习，培养学生的学习兴趣是学好英语的关键。
我在英语课堂教学中进行了几方面的探索。
一、改善教学方法，营造轻松愉快的学习氛围英语本身是一种枯燥的语言，这就要求英语教师仔细研究教学方法，深钻教材，以活跃课堂气氛，提高教学质量。
提高学生的学习能力首先要改变传统的教学方法。
学生长期受教师的控制而被动地学习;一切围绕教师的思维转。
也就是说，学生处于被动的学习状态，教师甚至包揽了学生的一切。
这样的学生只知道机械的背诵和训练。
如今，学生逐渐会使用新教材，而我们的教法仍然是旧的传统的教法。
传统的教法桎梏了学生的创造力。
所以，只有改变传统的教法才能从根本上改变学生的学法，培养学生的学习能力。
如何巧用教学方法，活跃课堂气氛呢? 英语教学大纲要求教师在课堂教学中要设法结合学生生活实际，创造交际活动情景，以增加学生学习的兴趣，使他们能够积极参与语言实际活动。
在英语教学的初始阶段，由于教学内容一般都比较简单具体，所以很容易实施直观教学。
如初一教材第七单元how much are these pants?就可利用实物和图片教学。
教师可利用实物、多媒体展示各种商品及价格，运用这些实物和图片创设一个大卖场的情景，带领学生进入情景并充当其中的角色，鼓励学生积极参与课堂表演。
在买卖的英语对话活动中他们不知不觉就掌握了该课的单词、语法、句型，不仅记住并运用了知识，同时创新意识、合作精神也得到了培养，对英语学习的兴趣得到了极大地提高。
二、激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”这句话无论在一个人的事业选择还是一堂课的导入中都会体现出它的巨大魔力。
对于新授课来说，语言是教师传递知识、影响学生的主要手段。
如何培养小学生学习英语兴趣[论文]
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浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣学习兴趣对于学生学习英语有着巨大的促进作用。
兴趣是学习的基础，是获得新知识的开端，如果学生对所学习的内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。
小学学生英语教学学习兴趣常言说得好：兴趣是最好的老师，兴趣是成功的起点。
一个成功的英语教师要在教学中培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不彼。
教育科学研究的成果表明：快乐情绪对记忆与学习的影响是重要的。
因此，在教学过程中老师应该精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段来激发学生学习英语的兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生学习英语的积极性，让他们积极参与到课堂中去，真正成为学习的主人。
让他们觉得学习英语是一件快乐的事情，他们才会愿意学，快乐学！一、学习兴趣的概述学习兴趣，是指学生对学习的一种主动的、积极的、持久的认识倾向和情绪状态，它源于学习需要，是学习者从事学习活动的动力，是提高学习效果的重要因素。
激发兴趣就是要使学生的智力活动始终在一种强大的内枢力作用下，在情绪高涨的氛围中进行，把学知识看作一种精神享受，是自己生活中必不可少的一部分，因而始终能自觉积极地学习。
二、学生英语学习兴趣的重要性激发学生学习英语的兴趣，是英语教学的首要目标。
只有激发学生对英语学习的兴趣，才能提高学生学习英语的效果，减轻学生的学习负担，使学生学而知乐，破除学习英语的畏惧感和神秘感。
三、学生英语学习兴趣培养的方法1.情感培养，产生兴趣在课堂教学中，对学生给予鼓励性和肯定性的话语非常重要，这让学生能感受到老师对他的关心和鼓励，从而获得一定的自信心，对学习英语产生兴趣。
反之，学生一旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对英语产生厌恶感。
因此，要使学生喜欢上英语课，老师要热爱、关心每一位学生，用真诚的微笑、和善的目光、激励的话语、柔和的语调来表达对学生的爱，让学生彻底消除心理障碍。
如何激发和培养英语学习兴趣文论文
浅谈如何激发和培养英语学习兴趣学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。
英语课的教学，关键就是培养起学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性，让英语课堂不再乏味。
近几年来，我在教学实践过程中围绕这一课题，进行了一些探讨和尝试。
下面是我的几点体会：一、建立良好的师生关系。
诱导学习兴趣良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心他们，并且帮助他们进行更好的学习：相反。
如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的这门课程，直接影响这门学科的学习成绩，如果教师对学生的学习情感调控的好，可以变被动学习为主动学习。
故教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。
二、加强文化背景的了解。
激发学习兴趣语言是文化的重要载体。
语言与文化密不可分。
所以在英语教学中，教师不但要把握好教材，还要仔细琢磨课文所反映的英语国家的文化背景，如历史、地理、风俗习惯、风土人情等。
只有这样，学生才能真正体会到学习英语的乐趣。
如：在讲到音意兼译的绝妙好词talk show(脱口秀)、cool(酷)、fee(费)、clone(克隆)等时，我们可以给学生讲最早的音译方法：sofa(沙发)、model(模特)、coffee(咖啡)、chocolate(巧克力)等。
让学生了解一下最初的音译文化，加深对这些词的印象。
我们在平时的教学中，不失时机地向学生灌输一些有关的文化背景知识。
可大大地提高课堂趣味性，提高学习效率。
三、应用一些速记方法，提高学英语热情语法往往是让学生感到头痛的事。
太枯燥，太乏味。
为了让学生能轻松、牢固地记住这些枯燥乏味的语法知识，我们可以适当应用一些速记方法。
如在讲解用不带to的不定式作宾语补足语的动词时，可以让学生这样记：“让迈克看一看听一听这块表有啥感觉，主动不带‘土’”。
英语论文5篇
浅谈初一英语教学初一英语教学在整个中学阶段的英语学习中起着关键作用，作为一名初中英语教师，我们应该对此有充分的认识。
下面笔者结合自己的教学实践，谈谈搞好初一英语教学的几点体会。
激发兴趣有好多初一学生不愿意学习英语，关键是他们对英语不感兴趣。
因此，作为一名中学英语教师，首先应该从以下几个方面激发学生学习英语的兴趣。
1. 激发动机心理学研究表明，学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目的的驱动力，它决定了学习者的态度、学习努力程度以及学习效果。
教师应该告诉学生学习英语的重要性，让他们明确英语是世界上使用最广泛的语言，是国际贸易、国际会议通用语言，只有现在努力学好英语，将来才能更好地为祖国建设做出贡献。
让学生在学习过程中体验成功的喜悦教师应该不断地给学生提出各个阶段的目标，激起他们的期望心理，用表扬鼓励的方式，让学生有成就感，以保持和增强学习的主动性和积极性。
如让学生运用学过的句型大胆尝试编排新对话，还可以组织学生参加课外兴趣小组活动，像“单词记忆能手”、“英语小编剧”等，调动学生的学习积极性，点燃学生进取的火花，激发他们的参与热情。
创设生动有趣的教学情境在英语课堂上，教师要尽力创造一种轻松愉快、和谐民主的学习气氛，启发学生积极思考，大胆发言。
教师可以创设情境，让学生表演某个单元中的对话及课文，让学生获得更多的参与机会，获得更多的亲身体验，以培养他们运用语言的能力。
这种表演将学生置身于情景之中，使他们在自觉不自觉的状态中去看、去听、去说、去感觉，达到掌握和运用语言的目的。
培养良好的习惯良好的学习习惯是学好英语的重要因素，有助于学生形成良好的学习品质，达到事半功倍的效果。
1. 培养学生良好的预习习惯教师应该要求学生在预习时，先借助课后的词汇表以及注释理解对话或课文大意，在难以理解的短语、句型旁做好标记，以便第二天上课时有重点地听。
至于单词的读音与拼写，则可以借助所学的音标和拼读的规则去解决。
教师也可以事先在课堂上抽出一定的时间对学生进行预习方法的指导，帮助他们尽快掌握预习的方法。
英语学习要注重学生兴趣培养论文
英语学习要注重学生的兴趣培养英语不像数学和科学，可以用脑子思考、计算，从而得出结果，而是需要我们真正体验，经过无数次的练习，才能表达出来。
因此，学生在学习英语时一定要保持浓厚的兴趣，否则就会出现“溜溜球效应”，是很难坚持下去的。
要想让学生对英语感兴趣，我们可以从很多方面入手：1. 建立和谐融洽师生关系，重视师生情感交流。
融洽的师生关系能促进教学质量的提高，就能使学生敢想敢问。
作为教师，要了解学生，鼓励他们树立起学习的自信心，学生得到老师的关爱就会喜欢这个老师，从而爱上英语的学习。
作为英语教师，导入新课要讲究艺术，英语有一则谚语说a good beginning is half done，根据教学内容可设置一个悬念吸引学生；也可提出一个发人深思的问题抓住学生，也可从直观教具和演示开始。
要善于用教室的人和物，直观教具和图片、挂图、简笔画，设置情境。
例如，在讲解”、“where is/are…？”这一新句型时，教师可事先将某物放在不显眼处，故意装出寻找某一实物的表情和动作。
然后问学生“where is/are…？”根据这一情景，学生完全可以理解这一句型的意义，并能吸引学生积极、主动地参与表演。
2. 要让每个学生都可以品尝成功的喜悦和成就感，从而情趣大振，热情倍增。
难题，尤其是新知识中的难点，可以提问优等生，这样可以让学生有探究的欲望，有满足感。
简单的问题提问程度低的同学，这样会增强这一部分学生的自信心，一旦学生出了差错，不要埋怨训斥、责怪，要注意纠正错误的技巧，保护学生的积极性不受挫折。
如此，一堂课，始终让学生学得轻松愉快，兴趣盎然。
3. 英语的教学应该从有声语言开始。
我们可以通过多媒体教材创造一定的英语实用环境。
如果实用多媒体教学，就可以以游戏的方式学习。
这种方式很有趣，还能学到标准的发音。
教学方法要灵活多样，充满情趣。
在教学heavy、medium build和thin的时候，我用了三幅图片，分别是猪八戒、沙和尚和孙悟空，这极大地吸引了学生的兴趣。
小学生英语学习兴趣培养论文
浅谈小学生英语学习兴趣的培养【摘要】学生的学习兴趣是学习的强大动力。
一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的学习兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态中，使他们对英语乐学，善学，会学。
在英语教学过程中，作为教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能；更重要的一方面就是不断地更新教学手段，采用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生对英语的学习兴趣。
【关键词】小学生英语学习兴趣爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。
学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学、有迫切的学习愿望时，才能积极地投入到学习活动中。
那么，作为一个成功的英语教师，应该从哪些方面培养学生学习英语的学习兴趣，激发他们学习英语的动力，使他们对英语乐学、-善学、会学呢？一关爱、赏识学生，和学生建立一种和谐、融洽的师生关系教师的关爱和赏识是学生学习的催化剂，教师对学生有一种发自内心真挚的爱，把微笑带进课堂，尊重学生的人格，善用真诚的赞赏、表扬和鼓励来激发学生的学习热情，让他们在一种宽松、快乐的氛围中去学习。
青少年的心理特点告诉我们，这个年龄阶段的学生“亲师性”较强。
如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并十分重视，肯下大力气，花大工夫学这门课。
这种现象大概就是我们常说的“爱乌及乌”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。
这种想象也是大家司空见惯的。
所以，教师一定要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生。
让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更像是他们可亲可近的好朋友。
尤其是对性格内向的学生，教师要主动地去亲近他们，和他们聊天，并注意他们在英语学习中的点滴变化，善于发现他们身上的闪光点，对他们说”you are the best!”(你是最棒的！)“you can do it !”(你可以的！)“i trust you !”(我相信你)！二创造一个轻松愉快的学习环境，增加兴趣的持久性课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响很大，教师的责任在于为学生创造轻松，愉快的学习环境。
如何培养小学生学习英语兴趣论文
如何培养小学生学习英语的兴趣兴趣是人们积极认识某种事物，愉快接受或探讨某种事物而进行的心理倾向，它是内部动机中最现实、最活跃的因素。
爱因斯坦曾经说过：”兴趣是最好的老师”。
兴趣是学习的内在动力，学生有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙；有了兴趣，就能产生无穷无尽的学习动力。
相反，如果没有兴趣，学习就犹如无本之木，无源之水。
因此，在全面推进素质教育、推行新课改的今天，激发学生的学习兴趣对学好英语是多么的重要。
那么，作为英语教师，在教学活动中又该如何激发学生的学习兴趣呢？一、发挥师爱作用，培养学生学习英语的兴趣。
美国的作家爱默森曾经说过：”成功的秘决在于尊重学生”。
师爱是维持教师与学生关系的情感纽带，是教与学的情感基础。
常言道：”一日为师，终生为父。
”一个”父”字体现了父亲的严厉，更包含了教师对学生的慈爱心肠。
在教学中，只有最大限度地发挥师爱的作用，才能建立良好的师生关系，调动小学生学习英语的兴趣。
只有”亲其师”，才能”信其道”。
如教学happy birthday to you！时，当我了解到当天正有学生生日时，便走进课堂边唱歌边为学生的生日祝福，让学生深深感到来自老师的关切之情，与之产生感情共鸣，随即在和谐的情感交流中，让学生懂得要学会为别人祝福，学会要关心你身边的亲人、好友。
同时进行了birthday cake、birthday cand-le、birthday noodle 等单词的教学，学生听得津津有味，收到了良好的教学效果。
二、营造轻松、活泼、浓厚的语言环境。
学生学习英语缺乏英语语言环境，这就要求老师尽量用英语组织和进行教学，给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。
从第一节课起，我就开始使用英语课堂用语。
首先解决急用的几句：hello！ good morning（afternoon）.stand up. sit down，please. listen to me. read after me.以后每节课坚持循环使用，并逐渐增加句数。
(英语论文)小学生英语学习兴趣的培养
小学生英语学习兴趣的培养小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。
小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学到英语。
学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，主要取决于下列因素：第一，事物本身的特性。
凡是比较强烈、不断变化、带有新异性和刺激性的事物，都会引起人的兴趣。
第二，学生已有知识经验。
有些事虽然不具有新异性，但与学生已有知识经验具有密切联系，并能满足学生获得新的知识经验的需要，也会引起兴趣。
第三，学生对事物的愉快情感体验。
学生在学习过程中获得别人承认或获得积极的情感体验，往往会加强其学习兴趣的稳定性。
我们应如何培养小学生的英语学习兴趣呢？我认为应该首先改变教师的观念。
一味的进行“灌输”式教学，往往容易使学生丧失学习兴趣，进而产生心理畏惧，对教学形成巨大的负面影响。
而采取灵活多样的教学方式，激发和引导学生对于英语或者不同文化的好奇心，变灌输式为快乐引导式教学，营造活跃的课堂气氛，就会为学生主动学习英语注入活力，收到意想不到的效果。
一、充分利用学生的好奇心好奇和容易接受新鲜事物是小学生独具的一大特色，作为教师就应该充分利用这一特色“投其所好”。
一般情况下，直观感受对小学生的吸引力是最大的。
因此，老师在英语教学活动中，应尽量使用音、画、实物类教具，用以吸引学生的“眼球”。
如在教授水果类和玩具类英语单词时，使用卡通画道具，或携实物进入课堂教学，学生们一见“苹果”、“橘子”、“香蕉”、“洋娃娃”、“玩具车”等，学生们的眼睛立时就亮了起来，此时将apple,orange, banana, doll, toy, car, bus,bike等单词与之一一对应，学生就会从直观上取得认识，迅速记忆相关的英文单词。
同样，简笔画在小学英语教学中具有辅助教学的作用。
简笔画有助于课文的整体教学，为学生、教学提供恰如其分的语言情境。
教师运用夸张、流畅的简笔画结合课文内容边讲边画，使学生对学习内容产生了兴趣，并且加深了学生的映像。
如何培养学生学英语兴趣论文
如何培养学生学英语的兴趣兴趣能产生求知欲，诱发学习热情。
当学生带着浓厚的兴趣去学习时，其主观能动性就能得到充分的发挥。
因此，教师在教学过程中，应千方百计地激发学生的学习兴趣，使之产生强烈的求知欲，以饱满的热情和旺盛的精力投入到学习中去，实现由“要我学”到“我要学”“我想学”的根本性转变。
兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。
浓厚的学习兴趣是培养发散思维的重要条件，兴趣为学生的学习活动提供了强有力的推动力。
它可以充分发挥智力的作用，使其感知力敏锐，思维活跃，想象丰富，从而提高学习效率。
只要是学生感兴趣的内容，哪怕是难度再大，他们也都愿意去主动学习，在课堂上善于思维，表现积极。
学生的学习兴趣与学习成绩之间存在着显著的关系，在语文、数学、英语三科当中，外语的表现最为明显，同时从初一到初三，学生学习英语的兴趣水平逐渐下降，兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习的动力，从而产生厌学的倾向，使得两极分化现象日渐严重。
为了培养学生稳定、专一而持久的外语学习兴趣，我们需要做到：一、明确学英语的动机要向学生强调英语的重要地位及学习英语的重要性，从而培养学生的远大志向，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。
从国际形势上看，世界上通用语言就是英语。
随着社会的发展，英语已经成为社会上某些企业公开招聘时对应聘者的首要条件。
在先进的科学社会里，把那些不懂英语的或不懂电脑的称为文盲。
他们成为社会淘汰者，现在的大学生也有被社会抛弃的时候，是因为不懂英语，所以英语被列为中学阶段三门大课之一。
从初中起，英语是不可缺少的一门课程，它关系到学生升高中以及是否能继续完成学生的求学生涯，所以认真学好英语非常重要。
二、采用启发式教学教师利用新旧知识之间的联系，通过设问、质疑等方式创设问题情景，采用启发式教学，激发学生的求知欲和好奇心，引起他们新的探究活动。
三、培养融洽的师生关系一个具有高度责任感、高超教学技巧和热爱学生的教师，往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽的师生关系又能进一步激发和培养学生的学习兴趣。
如何培养中学生学习英语兴趣[论文]
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如何培养中学生学习英语的兴趣我们都知道最好的学习动力是对所学学科有内在兴趣，兴趣是一种良好的情绪或情感的表现。
一个人有了“兴趣”这种动力，他的知觉就会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上会变被动为主动。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”可见，浓厚的兴趣能有效地诱发学生学习的积极性，促使其主动地探求知识，研究规律，把握方法，从而创造性的运用知识。
下面，我就结合自己多年的英语教学工作，浅谈一下如何培养中学生学习英语的兴趣。
第一、使课堂教学变得生动有趣某一学科可能对某些学生来说是单调无味的，如果教师对学科内容没有精心策划，就可能使课堂死气沉沉。
因此在英语教学中趣味是个很重要的问题。
如果教师的课讲得生动有趣，学生的注意力很自然就集中到教师这方面来，他们就会学得轻松愉快，收到理想的效果。
反之，如果教师不注意课堂教学的趣味性、灵活性，照本宣科，使用填鸭式、灌输式教学方法，不管他拥有多少知识，也不管他讲得多么滔滔不绝，学生都会听得昏昏欲睡，久而久之就会对英语产生反感心理，从而失去兴趣。
英国的埃克斯利认为：呆板的老师不是好老师，尽管他拥有够糊一间屋子的证书也是白搭。
好老师应以他的热情、活泼、幽默使其课堂教学生动有趣。
第二、创造课堂集体学习的安全感学生在恐惧的情绪下不可能进行创造性思维。
为解除学生困惑、紧张和害怕出错等不利学习的消极心理因素，首先我在课堂上充分利用集体、小组、同桌组织各种语言实践活动，创造一种互助协作的气氛，使学生有学习安全感。
发音较难的单词通过集体跟读和朗读，让学困生有机会自我改正。
如果马上指定某位学生去发言，一般情况下学生就会显得很紧张，产生不安全感，所以多种多样的课堂集体活动形式最能创造出学生的安全感。
另外，当学生犯错误时，我总是正面鼓励，而不是处处纠错。
因为学生是尝试着进行言语操练的，犯点错误是不可避免的。
对这些初中学生来说学习英语刚刚起步，需要的是更多的鼓励与赞赏。
适当中肯的话语对学生有积极的暗示作用，能激发学生改正错误、树立奋发进取的勇气和信心，从而发挥潜能。
如何培养学生学习英语兴趣论文
浅谈如何培养学生学习英语的兴趣摘要：在初中英语教学过程中，教师要激发学生学习英语的积极性和主动性，培养其学习兴趣，提高英语教学效果。
关键词：初中英语教学培养兴趣“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这是我国伟大教育家孔子说过的话，深刻地阐明了兴趣对于学习的重要性。
同样，在我们的英语教学工作中要想使学生积极主动，并取得良好的学习效果，很重要的一点就是要学生对学习英语产生浓厚的兴趣，这也是学习好英语的前提和保证。
一、初中学生英语学习兴趣低原因分析1、英语学习认识兴趣的扭曲。
在英语学习的过程中，许多学生经常都不知道为什么而去学习，只是在教师和家长的重压下，凭着惯性进行学习，特别是教师应试教育指导思想下在英语教学的过程中，对学生灌输了一种错误的思想，使学生失去探索英语知识的兴趣，甚至把英语学习作为一种负担，导致学生英语学习兴趣不高的问题。
2、英语应试学习倾向严重。
对于初中生而言，其英语学习的主要任务就是为了应对中考，所以许多学校在进行中考备考的过程中，花费学生一年的时间进行英语备考，这种学习和考试方式对于初中生英语学习兴趣的培养是十分不利的，虽然一些学生在应试教育中顺利通过考试，但是其英语实际运用能力不尽人意，因为学生花费了大量的时间集中在如何猜题，在进行题海战术的过程中，接触的都是一些枯燥无味的应试题目，而缺少生动有趣的英语学习素材。
而且，教师在进行教学的过程中也主要是以考试为指挥棒而展开的，在课堂内容设计方面缺少系统性，在教学方法上缺少科学性，甚至占用学生节假日时间来补习英语，真正为了提高学生学习兴趣的英语教学却很少;最后，由于我国现行的初中英语学习效果评价体系也缺乏科学性，忽视对学生的自我评价和形成性评价，在实际评价过程中也忽视了对学生的学习兴趣和个性发展的评价，导致学生英语学习兴趣长期低下的问题。
3、初中英语教师整体水平较为有限。
目前，根据我国基础教育研究机构的一项评价结果显示，在初中英语教学过程中，教师的整体水平取代英语教师师资缺乏的问题，成为制约初中英语教学发展的主要障碍。
如何培养学生学习英语兴趣论文
论如何培养学生学习英语的兴趣摘要：现在有的学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。
教学过程中如何让学生愉快地学习英语呢？培养学生的学习兴趣无疑是最佳的途径。
因此，作为的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。
运用多种方法，激发学生学好英语的浓厚兴趣，这样才能提高英语教学质量1．创造一个轻松愉快的学习环境是激发学生兴趣的前提。
传统的教学模式和方法学生始终处于消极、被动的地位，没有什么轻松、愉快可言，因而也就无兴趣可谈。
即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。
但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导致“两极分化”。
课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。
为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学。
仪表洒脱，精神饱满，表情轻松、愉快，目光亲切，态度和蔼，举止大方、文雅，谈吐简洁，语言纯正、地道、流利，书法规范、漂亮，版面设计合理醒目等。
首先，课前由学生进行课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲等。
从而活跃气氛，激发学生兴趣，完成教学前的预热活动。
其次，导入新课要讲究艺术。
根据教学内容你可设置一个悬念吸引学生；也可提出一个发人深思的问题，抓住学生：也可从直观教具和演示开始。
再次，教学中，不能课本搬家，大声念一遍，小声念一遍，就算进行了教学。
要善于用教室的人和物、直观教具如图片、挂图、简笔画，设置情景。
语言总是和情景连在一起的，没有没情景的语言，有了情景学生才印象深刻。
声形意有机结合，学得才有趣，掌握才准确。
教师讲解切忌繁、杂、重。
要精讲，长则生厌。
要变讲为提问，学生大量的时间是参与而不是旁观者，学中用，用中学。
要注意在实践中满足学生的“成功欲”，不同水平，不同层次的问题和语言材料，要由不同水平，不同层次的学生实践。
这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。
从而情趣大振，热情倍增。
中学生培养对英语学习的兴趣英语作文
中学生培养对英语学习的兴趣英语作文全文共5篇示例，供读者参考篇1Title: Making English Fun for Middle Schoolers!Hey there, kids! Do you ever feel like learning English is just so boring and hard? I totally get it - sitting in class trying to memorize vocabulary words and grammar rules can make anyone want to pull their hair out. But what if I told you that English can actually be really fun and cool?Imagine being able to watch your favorite movies and TV shows without having to read those tiny subtitles. How amazing would it be to understand all the words to the latest songs from your favorite singers? With English, you can do all that and more!English is the most widely spoken language in the world. By learning it, you'll unlock a huge world of awesome books, games, websites and people to connect with. You could travel anywhere and be able to talk to locals and make new friends. How cool is that?The best part is, learning English doesn't have to be all textbooks and worksheets. There are so many fun and interactive ways to pick it up! Here are some of my favorite tips:Watch English TV shows and movies! Throw on some subtitles to start, then try watching without them as you get better. The colors, sounds and stories will make the words stick in your brain way better than a boring book.Listen to English music and read along with the lyrics. Singing along is an epic way to practice pronunciation and vocabulary.Play English video games! You'll be so focused on battling the bad guys or solving puzzles that you'll be learning without even realizing it.Read cool English books, comics or magazines about topics you're interested in, like sports, technology or fashion. Learning new words is way more fun when they're about your favorite things!Find a language learning buddy and practice conversations together. You can goof around, make up silly skits, and learn from each other's mistakes.Use fun English learning apps and websites with games, quizzes, and colorful pictures to make vocabulary memorable.Don't be afraid to make mistakes! Mistakes are just proof that you're trying your best and getting better day by day.The more you immerse yourself in English through things you enjoy, the more you'll start picking it up naturally and effortlessly. You'll go from struggling to understand basic phrases to cracking jokes and expressing yourself like a pro.Just imagine - in a few years, you could be watching movies without subtitles, reading awesome books in their original language, making friends from all over the world, and maybe even traveling and living abroad someday. How unbelievably cool would that be?English gives you a skill for life that can open up so many incredible doors. Once you discover how to make it fun by tying it into your favorite interests and hobbies, you'll wonder why you ever thought it was boring in the first place! So keep an open mind, be creative, and don't get discouraged. The English journey is a marathon, not a sprint - but it's an amazing adventure. Are you ready to embark on it?篇2Title: Why Learning English is Awesome!Hi everyone! My name is Lily and I'm in 5th grade. Today I want to tell you all about why learning English is so cool! I used to think English was really hard and kind of boring. But then something changed and now I LOVE it!First of all, English opens up a whole new world of books, movies, TV shows, music, and more! There are so many amazing stories, songs, and jokes that you can only fully understand and enjoy in English. My favorite book series is Harry Potter - I've read all the books in Chinese, but there's just something extra special about reading them in the original English. The language feels more vivid and magical. I also love watching cartoons and movies in English without subtitles. It makes me feel like I'm really there with the characters.Another awesome thing about English is that you can make friends all over the world! Knowing English means you can chat with kids from the United States, Canada, Australia, and so many other countries. I have English penpals from India and South Africa that I write to regularly. We share stories about our cultures, families, hobbies, and more. It's like having friends you've never even met in person! I've learned so much about the world just from talking to my penpals.Speaking of the world, learning English can also let you travel to cool places more easily. When you know some English, things like reading signs, asking for directions, and ordering food become way simpler. My family went to Hong Kong last year and because I could speak a little English, I was able to help my parents figure out the subway system and ask the hotel staff for recommendations on places to visit. I felt like such a grown-up being able to use my English skills!In school, having solid English abilities opens up so many opportunities too. The better your English, the easier time you'll have with reading comprehension, writing essays, and even math word problems! Good English can help boost your grades across all your classes. Plus, strong English skills make it easier to get into a fancy university one day. Universities all over the world want students who can speak and write in English well.But probably the main reason I love learning English so much is...it's just plain fun! Making animal sound word games, singing silly songs, telling jokes and riddles, playing Mad Libs - English class is always filled with cool activities that make me smile and laugh. My English teacher, Miss Jackson, always makes learning feel like an adventure rather than hard work. Just last week, we had an entire class dedicated to exploring fun Englishexpressions like "raining cats and dogs" and "jumping the gun." It's amazing how many weird and creative phrases there are in English!I have to admit, in the beginning, memorizing vocabulary lists and verb tenses was pretty dull. But now that I'm starting to really grasp the language, English feels like this awesome code I get to decode. Cracking the meaning of idioms, untangling tongue twisters, and expertly using slang with my classmates gives me a little thrill of pride and joy. English is a puzzle, but a super entertaining one!Learning any new language takes time and effort for sure. But I've found that the more I stick with my English studies, the more natural and easy it becomes. It's just like riding a bike or learning a sport - the skills build on each other and it gets fun once you start making progress. I may still make silly mistakes sometimes, but I'm not afraid to try. The more I use my English, the stronger it gets!So if you're feeling bored, frustrated, or just "over" learning English, I encourage you to pause and think about all the awesome reasons to stick with it. Watching an English movie you love, writing to a penpal, or just repeating a cool new slang phrase can provide a little burst of motivation. TheEnglish-speaking world is huge and amazing - don't you want to be a part of it?In the end, learning English is a journey, not a race. It's going to take time, but having a positive attitude and remembering why you're doing it can make it feel so much more rewarding. For me, English represents opportunities, connections, and pure fun. So keep your chin up and don't lose your English passion! It's going to be an adventure.篇3Title: Why Learning English is So Much Fun!Hi friends! My name is Emma and I'm in 5th grade. Today I want to tell you all about why learning English is awesome and so much fun. I hope this will get you excited to study English when you get to middle school!First of all, English is like a super cool secret code that lets you talk to people from all over the world. Isn't that neat? With English, you can make friends with kids from the U.S., U.K., Australia, and lots of other countries. My English teacher showed us videos of students our age from different places, and we got to write them letters introducing ourselves. Some of them wroteback, and it was so exciting getting messages from new friends far away! English is the language that connects the world.Another reason English is fun is because of all the great books, movies, TV shows, video games, and music you can enjoy in English. Some of my favorite authors like J.K. Rowling who wrote Harry Potter originally wrote their stories in English. Same with awesome movies like The Lion King and cool TV shows like Stranger Things. Lots of the best video games too are first made in English before being translated. And don't get me started on music - so many of the most popular singers perform their songs in English like Taylor Swift, Ed Sheeran, Billie Eilish, and BTS! Learning English gives you access to amazing entertainment from all around the globe.But English class isn't just about reading, watching, and listening. One of the most enjoyable parts is the games and activities we get to do to practice our skills. Like when we play English Charades and act out words for our classmates to guess. Or rhetorical rap battles where we take turns improvising funny rhymes and jokes in English. My favorite is English Jeopardy where we divide into teams and compete to answer questions covering vocabulary, grammar, idioms, you name it. The teachermakes it into an exciting game show with creative point values and rules. It definitely doesn't feel like regular old studying!Speaking of studying, you know what makes learning English a million times more fun and easy? Learning it while you're still a kid! Young kids' brains are like super-spunges that can absorb new languages much faster than teens and adults. The teacher says that's because we don't have the blockages that older learners tend to get where they overthink things or have a hard time adjusting how their mouth moves to form new sounds. Since we're already in the process of figuring out how to speak, read, and write with our native language, adding English into the mix isn't nearly as difficult. So if you start taking English in middle school, you'll be way ahead of the game!Another awesome perk of learning English is getting to travel and experience incredible places when you're older. With English, the whole world opens up for you. You can visitworld-famous cities like New York, London, Sydney, or anywhere that has easy English signage and plenty of people to practice conversing with. Imagine standing in front of the Statue of Liberty, Big Ben, or the Sydney Opera House and knowing you can read everything, ask for directions, order food, and make new English-speaking friends from the area. How cool is that?English gives you the key to unlock opportunities formind-blowing adventures anywhere on the map.Those are just some of the reasons why I believe English is such an awesome language to learn while you're still young. It connects you to awesome stuff from all over, makes learning feel like fun games, lets you start ahead of the curve, and unlocks travel potential for later on. I can't wait to become fluent so I can put my English to use exploring new worlds!So what do you think? Are you feeling excited about English class after hearing how great it is? I know middle school can seem super intimidating, but don't be scared. Embrace it as an awesome new chance to learn this incredible skill. Work hard, stay motivated, and I'm sure you'll gain the English superpower before you know it! Let me know if you have any other questions about learning English. I'm always happy to help fellow students on their journey. Thanks for reading, and happy studying!篇4How to Make English Class Fun For Middle SchoolersHi there! My name is Tommy and I'm a 5th grader. I used to really dislike English class because it was so boring and difficult. But then my English teacher Ms. Johnson started doing somereally cool things to make it way more interesting and fun. Now English is one of my favorite classes! Let me tell you about some of the awesome activities we do.One of the best things is when we play games to practice vocabulary words and grammar rules. Like this one game where we split into teams and have to act out words without talking for the others to guess. It's hilarious watching my friends act like monkeys and airplanes! We also do competitions where we race to put sentences in the right order or pick the verb tenses. Mrs. Johnson gives us candy prizes which makes us really want to win.Another super fun thing is when we read stories and comics together as a class. The stories are always really engaging, like fantasy tales about unicorns or spies on secret missions. And the comics are so funny, with crazy characters doing wacky things. After we read, we discuss what happened and share our favorite parts. I love hearing my classmates' different perspectives!Sometimes we also watch movie clips or video clips for listening practice. It's awesome because the videos are from popular movies and TV shows that I already know and like, such as Star Wars or cartoons. And the scenes are really dramatic or hilarious, so they keep my attention. Afterwards, we answer questions about whatwe watched or summarize the main events.For writing practice, we get to be really creative. We don't just do boring essays or stories. Sometimes we write scripts and act them out. Other times we make comic strips or design picture books with captions. We can write about anything we want - superheros, pets, video games, you name it! I made an awesome comic book about Iron Man fighting aliens. My friends loved it.My favorite activity though is probably show and tell. Each week, one student gets to bring in something special and present it to the class in English. We get to see really cool things like stuffed animal collections, magic tricks, sports medals, and more. The speaker teaches us new vocabulary words related to their object and we ask them questions about it. It's a great way to learn about everyone's interests and cultures too.So those are some of the amazing ways that make English class engaging and meaningful for us middle schoolers. Instead of just doing boring worksheets and textbooks, we play, create, discuss, and explore. English becomes this fun, interactive experience where we're always discovering new things. I find myself excited to participate and I'm soaking up the language without even realizing it. My English skills have improved so much.I really think more English classes for kids our age should follow Mrs. Johnson's style. If classes are too serious and repetitive, we just get bored and tune out. But if you make lessons interactive, hands-on, and let us explore our personal interests, we become naturally motivated to learn the material. English is a difficult subject, but applying it through games, stories, media, and projects makes it feel easy and enjoyable. Trust me, my friends and I look forward to English class every day now. Once you find the right approach for your students' age and interests, suddenly that "dreadful" English class becomes the best part of the school day!篇5Yay, We're Gonna Learn English!English is the coolest language ever! I know that might sound weird coming from a kid, but just hear me out. Learning English opens up a whole new world of fun and adventure. It's like getting a super power that lets you understand people from all over the globe. How awesome is that?When I first started learning English, I'll admit, I wasn't too thrilled about it. I thought it would be boring and hard. Boy, was I wrong! My English teacher, Ms. Jameson, made it so much fun.She would have us play games, sing songs, and watch cool videos – all in English! Before I knew it, I was picking up new words and phrases without even trying.One of my favorite things we did was reading stories together. Ms. Jameson would bring in these amazing books with awesome pictures and characters. We'd take turns reading out loud, and she'd help us with the tricky words. It was like going on a magical adventure every time!Then there were the games. Oh man, the games were the best! We'd play this one game called "Charades" where we had to act out words or phrases without speaking. It was hilarious watching my friends try to act like a hungry lion or a spaceship taking off. And the best part? We were learning English without even realizing it!But you know what really got me hooked? Movies and TV shows in English! Ms. Jameson would put on these awesome flicks with subtitles, so we could follow along. I remember watching "Finding Nemo" and being mesmerized by the colorful fish and their crazy adventures. And the best part? I was understanding more and more of what they were saying!That's when it hit me – learning English wasn't just about memorizing words and grammar rules. It was about opening upa whole new world of entertainment, stories, and experiences. I could watch movies, read books, and even play video games in English! How cool is that?And let's not forget about the practical side of things. Knowing English means you can communicate with people from all over the world. Imagine being able to make friends with kids from different countries or even travel to amazing places without getting lost in translation. That's the power of English, my friends!Of course, learning a new language isn't always easy. There were times when I felt frustrated or overwhelmed. But Ms. Jameson was always there to encourage us and remind us of how far we'd come. She celebrated our successes, no matter how small, and pushed us to keep going.And you know what? It paid off. By the end of the year, I could hold basic conversations, read simple books, and even write short stories in English. It was like unlocking a whole new level of awesomeness!So, if you're just starting to learn English, don't be discouraged. Embrace the adventure! Sing along to those silly songs, act out those wacky charades, and let yourself get lost inthe world of English movies and books. Trust me, before you know it, you'll be speaking, reading, and writing like a pro.And who knows? Maybe someday, you'll get to use your English skills to make friends from different countries, travel to amazing places, or even land your dream job. The possibilities are endless when you can communicate with people from all over the world.So, what are you waiting for? Let's dive into the world of English together! It's gonna be an adventure like no other. Are you ready? Let's go!。
怎样培养学生英语学习兴趣[论文]
![怎样培养学生英语学习兴趣[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/ae1a74c94028915f804dc229.png)
浅谈怎样培养学生英语学习的兴趣我国古代教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这里的“乐之”就是指人对事物的兴趣。
美国心理学家布鲁纳也曾说过“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”。
对学生来说，兴趣将直接影响学习效果。
可见，英语学习兴趣的培养在英语教学过程中是至关重要的，它是学好英语的前提和保证。
这就要求我们积极探索和研究——怎样培养英语学习兴趣。
一、在课堂上，教师的指导作用和学生的主体作用相结合众所周知，课堂教学是教师教和学生学的双边活动。
教师起着组织者的作用、指导者的作用，学生的学是在教师指导下的学，然而学生的学又具有主观能动性。
在课堂上，教师要充分调动学生的主现能动性，发挥其主体作用，培养其兴趣。
师生双方互相配合，搞好双边活动，提高45分钟效率。
教材在不断更新，我们的课堂教学也必须改革，改变过去学生完全依赖于教师的现象，采用多种方法来活跃课堂气氛，培养学生兴趣。
“听”是“四会”中最基础的一环。
课堂中听是关键，是培养学生英语学习兴趣的必要途径。
听包括听录音、听老师、听学生。
听录音会使学生兴趣盎然，里面一口流利的英语往往使学生佩服得五体投地，又跃跃欲试，而各种语气和语调常常让学生听得乐不可支；听录音充分激发了学生对学英语的兴趣，教师要让这种兴趣延伸、深化。
因为一堂课不能老听是录音，听得最多的往往是老师的声音和学生的声音；教师可根据教材内容模仿出不同种声音和语气让学生来听，同时指导学生来模仿，师生之间，学生之间进行互访互动，这样既可培养学生的听力能力，同时也纠正学生发音中的错误，使学生集中注意力，激发他们对听力的兴趣，提高效率。
讲是“四会”中最关键的一环。
无论哪种语言都是交流工具，而讲是交流中用途最广的。
我们课堂数学中更是以讲为主，教师的指导作用发挥在”讲”上，学生的主体作用也通过“讲”表现出来，教师在讲授英语的过程中，指导学生学讲英语，采用多种形式激发学生讲英语的兴趣，培养他们讲的能力。
对学生英语学习兴趣培养[论文]
![对学生英语学习兴趣培养[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/87e31229bcd126fff7050b72.png)
浅谈对学生英语学习兴趣的培养孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
显然，他是把“乐之”作为学习的最高境界。
由此可见，培养学生浓厚的学习兴趣，让学习不再是一件苦差事，而是一件快乐的事情，是十分必要的。
下面，结合自己的教育教学实际，就培养学生学习兴趣谈一点体会。
一、创设轻松、愉快的课堂氛围我认为，要想让学生对英语学习产生兴趣，前提是学生对老师产生兴趣。
学生接受了老师，才能更好地接受所教的学科，从而能更好地学习这门课程。
“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐平等的课堂气氛”。
在教学中，师生关系直接影响到学生的情感和意志，影响到学生的认知活动。
经验表明，孩子们喜欢的老师一走进教室，课堂气氛就会活跃起来，他们的学习兴趣就会不自觉地被激发出来。
因此，我特别重视与学生进行感情的交流，而不以权威者的形象出现在学生的面前。
每节课，我的微笑都挂在脸上，并向学生传递亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，让学生感受到教师的爱，在心中升起对教师的爱，然后愉快地接受这一学科。
在英语课堂上，我要求学生不许讲汉语，无论什么事都要用所学英语表达，为他们创造一定的英语语言环境。
轻松愉快的气氛、融洽的师生关系，使学生更好地掌握了所教授的英语学习内容。
二、不断变换教学形式教学首先要教学习之法，让学生知道该怎样学，进而乐学、爱学，这样才能调动学生的学习自觉性、主动性、积极性和创造性。
一种好的教学形式即便再好，经常使用也会使学生产生厌烦情绪。
因此，我在中学英语教学中根据初中生好奇、好动、爱玩的特点，采用多种形式进行辅助教学。
如，课文表演、自制幻灯片、利用多媒体教学、听力比赛、单词接力、英文小故事讲演赛等方法。
我还充分利用自己擅长简笔画这一优势，利用生动的简笔画来讲解课文，效果很好。
初中生大都爱表现自己，运用表演这一教学手段既能培养学生学习兴趣，又能突出教学的实践性、交际性、趣味性。
如在学习what should i do？这一课时，让学生表演医生和病人、教师和学生、家长和孩子等，并让他们自编对话，如a：what’s wrong？ b：my clothes are out of style. c：maybe you should buy some new clothes…面对全体学生，给学生以自信心，让他们大胆地参与，大胆地表现。
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培养学生英语学习兴趣之我见
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学习兴趣是学生学习、活动的重要动力。
”学生学习的积极性和主动性受其兴趣的影响，培养学生浓厚的学习兴趣，积极主动的求知欲，是学好英语的关键。
一、培养学生学习英语的情感
传统的英语教学只顾及到学生的智力因素，忽视了另一个重要因素——情感因素。
现代心理学研究进一步证明：人的智力因素并不是教育中成功与否的唯一或决定性的依据、属非智力因素的情感因素具有不可忽视的作用和地位。
儿童期是“自我中心”阶段，情感发展处于单方面尊敬阶段。
他们需要成人的支持，赞许和爱抚，这是儿童快乐和兴趣的原动力。
他们模仿性强，兴趣活泼、开朗，但任性、缺乏自控力。
这些情感特征决定了英语教学以快乐——儿童的享受色调为中心。
教师的亲切关注，班集体的良好氛围是实现情感教育的关键。
现代语言的教学方法，强调教师的表率作用和师生间的情感交流，保持或模仿孩子的天真，与孩子同乐，以满足孩子的快乐，从享受中导入兴趣，消除学生学习时怕犯错误的恐惧心理。
教师还尊重每个学生，懂得每个学生都是有个性，有自尊心的独立个体，要以不偏不倚的态度对待他们。
另外，心理学家早已证实：表扬比惩罚或批评更能鼓励学生把学习搞好。
学生因为才开始学习英语，需要放弃已经熟悉了的交际方式而去学习一种新的交际方式，往往怕犯错误或出丑而不敢说。
这时，教师要多表扬，少批评，尽量鼓励帮助他们树立学好英语的信心，促进他们尽最大的努力学好英语。
通过语言交流的形式，让学生从“我向性”逐步向“他向性”过渡，为小学阶段的英语教学奠定扎实的基础。
二、形式多样的课堂教学
小学英语课堂教学的头等问题便是趣味性。
英语课要上得生动、有趣。
教师认真细致地备课，诱导每个学生都能积极参与课堂教学，鼓励那些胆怯和缺乏自信心的学生敢说、感练。
1、恰当的运用身势语
人类交际分语言交际和非语言交际。
身势语属于非语言交际的范畴，是指人们在说话时使用的身体动作、姿势以及面部表情表达的情态、意义，它是一种无声的语言，是人们下意识的非言语行为，往往透露了一种更确切的信息。
如搓手、跺脚等一系列动作可在无声之中告诉对方：i’m very cold. 手指椅子，面部露出问的表情，同时做出坐的姿势，无声地问对方：may i sit the chair? 帮助学生取高处的东西，用动作告诉对方：can ihelp you?学生很容易理解，也使学生产生兴趣而不厌烦。
用身势语进行教学可以改变以往的“填鸭式”教学方法，摒弃了使用汉语对照、注音等不良的学习习惯，使原来死板、机械、沉默的课堂变成活跃、主动、轻松愉快的课堂，不仅能提高教学质量，最突出的效果是帮助学生牢固地记住所学内容。
然而儿童是好动的，他们的注意力不可能持久，教学时要有意地采用和教学有关
的儿歌、绕口令等穿插进行，使他们逐步理解其意义。
2、愉快教学法
作为教师有一个自我情感的调整，因为教师与学生的交流首先取决于教师本身的情绪。
他（她）的情绪对学生有极大的感染性。
教师要排除一切不愉快情绪，全身心投入到教学中去，让教师愉快的情绪通过各种游戏带给每个学生，充满整个课堂，让学生根据所学会话，扮演各种角色、人物、动植物以至各种颜色、用具等，或让学生采用值日报告、听录音、扮演会话角色、看图说话、创设故事情景，让学生在自觉不自觉的状态中去听、去看、去感受。
学生学习兴趣盎然，使课堂教学始终处于积极状态。
这既符合了儿童模仿好玩的天性，又充分发挥了学生的主动性、能动性、创造性和积极性，也调节了学生学习的节奏，锻炼了交际运用的能力，在愉快和协调的欢乐气氛中巩固了学到的语言知识。
3、结合儿童特点，促进知识迁移
怎样利用学生好动、情绪不易控制的特点呢？又怎样利用其年龄特征在教学中加强迁移作用，师生产生呼应呢？最好的方法就是因势利导，有的放矢。
教师设计各种动作，让学生在动作性的语言实践中和着教师的指令动起来。
如在教“good morning.”“how are you ?”等问候语时，配之以握手、拍肩等喜闻乐见的动作，在介绍自己或别人时，（iˊm …….my name is ……. this is …….）做出相应的动作。
再如学习身体各部位时，要求学生边说英语边指着自己的身体部分，
如说head ，指着自己的头，以此类推，学生做得非常兴奋，教学效果特别好，学生的兴趣也被提高了。
三、开展丰富多彩的课外活动
随着儿童年龄的增长，到了四、五年级，知识面的增加，开展丰富多彩的课外活动是培养学生学习英语兴趣的又一途径。
教师在活动中要重视学生的地位，采用学生感兴趣的各种活动形式，吸引更多的学生积极参加课外活动，开发学生的智慧潜能，提高学生的素质。
重要的是课外活动具有活动性、实践性，将知识的运用、技能的培养以及知识面的增大寓于活动之中，使学生通过动口、动手、动脑形成各种能力，同时又能获取新的知识。
如：排英语节目（阅读简单的英语文章、对话表演），做游戏、儿歌比赛（个人或组对组）、英语单词书法比赛、单词接龙、（五年级总结出动词过去式的变化规则）
总之，调动学生的积极性，使学生学中玩，玩中学，就会形成从“要我学”变成“我要学”的浓厚兴趣。
作者简介：
龚邦凤，女，安徽省阜阳市人，小学高级教师，阜阳市颍州区青年骨干教师，第五届全国中小学生创新作文大赛优秀指导老师。
先后有十余篇论文在《中国教育学术文存》（学苑出版社北京）、《新世纪基础教育笔谈》（海潮出版社北京）、《阜阳高师学报》等省市书刊发表或各级评比中获奖。
辅导小学生习作20余篇，分别在《颍
州晚报》、《社区文化生活报》、《创新校园文萃》发表或获奖。
她认为：让孩子做学习的主人，老师要放下师道尊严，为孩子构建平等对话的平台，创设民主、和谐、宽松的氛围，让孩子重新找到自我，感受自身的价值。
其课堂教学以“实、新、活”而深受学生及家长好评。