《数字摄影技术》教学大纲
《摄影基础》课程教学大纲
《摄影基础》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
摄影基础是艺术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和对影像要素的基本判断;
通过本课程学习，学生能够了解掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能，讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高；
3.通过本课程学习，引导导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，去掌握并创作拍摄全过程和后期数码暗房操作技能；
4.通过本课程学习，使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风；
5.通过本课程学习，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1
1.建议教材
1彭国平、张宗寿.大学摄影基础教程.浙江摄影出版社，2005年。
2.宋伟、宋挥.实用摄影.黑龙江美术出版社，2001年。
3.主要参考书
1.美国纽约摄影学院.美国纽约摄影学院摄影教材.中国摄影出版社，2010。
2.顾铮.西方摄影文论选.浙江摄影出版社，2007
o
3.顾铮.世界摄影史.浙江人民美术出版社，2006o
4.曾璜•报道摄影.浙江人民美术出版社，2006o。
数字影像技术 教学大纲
数字影像技术一、课程说明课程编号：190412Z10课程名称（中/英文）：数字影像技术/Digital imaging technology课程类别：必修学时/学分：48/3先修课程：数字摄影适用专业：视觉传达设计教材、教学参考书：1、《数字影像技术》，第1，版陈琳，高等教育出版社，2006年52、《Adobe Premiere 6 & After Effects 5 剪辑创意精灵》，叶明勋，亚迈多媒体公司3、《电影概论》，邱启明译，五南图书出版公司，1996二、课程设置的目的意义本课程的目的就在让学生能以数字化影像的方法来表达他的创作。
让学生熟悉数字化影像表达的整体规划和文本的处理，并掌握影像处理软件的基本表达及运用，掌握相关影像处理的应用知识，能熟练运用软件进行规范化的应用设计。
三、课程的基本要求1、掌握动态广告设计的基本概念和相关原理；2、以设计带动软件的学习，努力消除教学中的僵化思想。
3、不能简单的使用摄像的设备，要求能策划设计的内容，恰当的使用设备和软件。
4、要求具备后期编辑处理的能力。
四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求该课程总课时为48，期间安排四个课内实践环节，共20个课时。
第一个实践环节为的影像分类调研，要求完成资料收集，4个课时；第二个实践环节分镜头分组讨论，4个课时，要求进行分镜头研讨，完成分镜头初稿；第三个实践环节为拍摄于剪辑，4个课时，要求完成摄影实践作品。
第四个实践环节为拍摄于制作实践，8个课时，要求进行室外、室内现场拍摄，分组进行影像拍摄实践。
实践内容允许学生分组选择二维、三维、微电影、H5等等影像拍摄和制作的方式与方法。
六、考核方式及成绩评定七、大纲主撰人：，大纲审核人：。
数字影像技术课程教学大纲
《数字影像技术》课程教学大纲一、课程基本情况二.课程性质与任务《数字影像技术》是我系数字媒体艺术专业的一门专业必修课，通过对本门课程的学习,使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为数字媒体艺术创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使数字媒体艺术专业的学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在数字媒体艺术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过48学时的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。
三. 课程主要教学内容及学时分配四、课程教学基本内容和基本要求绪论：摄影艺术概论（2学时）1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章：数码照相机（2学时）第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验一（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求第二章：摄影曝光（２学时）第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第三章摄影用光（2学时）第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验二（2课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品第四章：摄影构图（2学时）第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6，透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验三（２课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品第五章摄影创作（2学时）第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验四（2课时）摄影综合创作实习摄像部分：绪论二摄像艺术概论（2学时）1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
《数码摄影与后期处理》课程教学大纲
《数码摄影与后期处理》课程教学大纲
课程名称: 数码摄影与后期处理课程代码：IED0066—0441
课程学时：课程学分：
适用专业：所有专业
开设单位: 信息工程系
先修课程：摄影基础
后续课程：
编写：李辉审核：批准: 日期：2012年5月
一、课程性质与目的
课程性质：专业基础课程
课程目的：本课程是计算机专业基础课程,开设本课程是为了让学生了解基础的摄影知识，使学生能在学习完本专业课程后基本掌握数码摄影的拍摄方法和后期处理照片的能力，为学生日后就业创造机会。
二、课程的主要知识点与基本要求
课程主要学习拍摄开始,介绍了数码相机、各种配件、扫描仪等可以产生原始。
图像的设备，以及熟练使用这些设备的技巧如何将照片传送到电脑中，要求学生制作属于自己的网络相册等.
四、课程考核与成绩评定
1、课程考核
学生平时的课堂作业作为平时成绩，占总成绩的15％，考勤、提问、上课表现做为平时成绩的一部分，占总成绩的15％。
2、成绩评定
先完成理论理论单元的考核,再完成创作单元的考核，理论占30%，创作占40％，平时成绩占30%。
五、教材推荐与教学参考书
1、教材推荐
《DSLR数码摄影与后期处理手册》
2、教学参考书
《数码摄影与电脑后期制作》。
《数字影像制作与剪辑》课程教学大纲
《数字影像制作与剪辑》课程教学大纲数字影像制作与剪辑课程教学大纲课程简介本课程旨在让学生了解数字影像制作与剪辑的基本知识和技巧。
通过理论讲授和实践操作，帮助学生掌握数字影像制作与剪辑的核心概念和工具，提升其影像处理和创作能力。
教学目标1. 了解数字影像制作与剪辑的基本概念和原理；2. 掌握数字影像制作的工具和技巧；3. 学会使用剪辑软件进行影像剪辑和后期处理；4. 培养创造性思维和视觉表达能力；5. 提高学生的合作与团队协作能力。
教学内容第一阶段：数字影像制作基础1. 数字影像的基本概念和原理；2. 数字摄影与摄像技术；3. 光线与色彩的影响；4. 拍摄与录制技巧；5. 图像素材的采集和处理。
第二阶段：数字影像剪辑技术1. 剪辑软件的介绍和基本操作；2. 视频剪辑的基本流程；3. 剪辑技巧和创意表达；4. 音频处理和配乐；5. 视频特效和转场效果。
第三阶段：影像后期处理1. 调色与调光技术；2. 图像修饰和美化；3. 特效和合成技术；4. 制作字幕和标语；5. 输出与分享。
教学方法1. 理论授课：系统讲解数字影像制作与剪辑的基本概念和原理；2. 案例分析：以优秀的数字影像作品为例，分析其制作和剪辑过程；3. 实践操作：学生通过实验操作，熟悉数字影像制作软件和工具的使用；4. 小组讨论：鼓励学生在小组内讨论并分享观点和心得；5. 项目实践：学生通过完成实际项目，锻炼影像制作和剪辑的能力；6. 评估与反馈：定期进行作品展示和评估，并提供针对性的反馈和指导。
考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验操作等；2. 项目作业：完成指定的影像制作和剪辑项目；3. 学期末综合评估：综合考察学生对课程内容的理解和应用能力。
参考资料1. 《数字影像处理与合成导论》2. 《数字影像制作基础教程》3. 《影像制作与剪辑实践指南》以上就是《数字影像制作与剪辑》课程教学大纲。
希望通过本课程的学习，能够培养学生的创造性思维，提高其数字影像制作和剪辑的能力，为其未来的影像创作和工作打下坚实的基础。
摄影课程 教学大纲
摄影课程教学大纲一、课程概述1.1 课程背景-摄影在当今社会扮演重要角色，成为人们记录、表达和传播的一种重要方式。
1.2 课程目标-通过本课程的学习，学生将掌握基础的摄影知识和技能，能够运用摄影技术，拍摄出高质量的摄影作品。
1.3 课程安排-共分为12个课时，每周一次，每次两个小时。
二、课程内容2.1 摄影基础知识-摄影的起源和发展-摄影器材的分类和使用方法-摄影构图的基本原则2.2 光线与曝光-光线的特性和使用-曝光的基本原理和调节方法-光圈、快门和ISO的关系及调节方法 2.3 焦距与景深-镜头焦距的分类和应用-景深的概念和控制方法-利用焦距和景深创造不同的拍摄效果 2.4 拍摄技巧和构图-人物摄影的技巧和要点-风景摄影的技巧和要点-静物摄影的技巧和要点2.5 后期处理-数字摄影后期处理的基本流程-调整和修饰的技巧和方法-评价和选择摄影作品三、教学方法3.1 综合教学-课堂讲授引导学生了解和掌握相关知识 -示范和实践操作帮助学生运用所学技能-案例分析和批判性思维培养学生的鉴赏和评价能力3.2 实践训练-课后布置拍摄任务，鼓励学生积极参与实践-组织实地考察和摄影活动，拓展学生的摄影视野和经验-提供摄影作品展示和分享的机会，促进学生之间的交流和学习四、学习评价4.1 作业评价-每次课后布置拍摄作业，评分标准包括构图、曝光、主题等因素-鼓励学生多角度的思考和尝试，通过作业来提高学生的实践能力4.2 考试评价-期末考试涵盖课程所有内容，以应用题为主，考察学生综合运用所学知识和技能的能力-考试分为理论部分和实践部分，注重学生的实际操作和表达能力五、参考教材-《摄影艺术导论》-《摄影构图与艺术美学》-《数字摄影后期处理》六、教学资源6.1 电子资源-课程PPT、教学视频和示范照片等资料，方便学生复习和巩固所学内容6.2 实践装备-学校配备的摄影器材和后期处理设备，供学生实践使用6.3 摄影展览-定期组织学生摄影作品展览，展示学生的创作成果和进步七、预期效果-学生通过学习摄影课程，将培养对摄影艺术的兴趣和热爱，同时具备一定的摄影实践能力和创作能力。
拍摄教学大纲
拍摄教学大纲拍摄教学大纲摄影作为一门艺术形式和一种记录方式，已经深入人们的生活中。
随着智能手机的普及，每个人都可以成为摄影师，拍摄出自己心中的美丽瞬间。
然而，要想成为一名优秀的摄影师，需要掌握一定的拍摄技巧和知识。
因此，制定一份拍摄教学大纲，对于提高学习效果和培养摄影爱好者的专业素养至关重要。
一、摄影基础知识在制定拍摄教学大纲时，首先要明确教学内容的重点和难点。
摄影基础知识是每个学习者必须掌握的内容，包括摄影的起源和发展、摄影器材的分类和功能、摄影构图的基本原则等。
通过系统的学习，学习者可以对摄影有一个全面的了解，为后续的学习打下坚实的基础。
二、摄影技术与技巧在拍摄教学大纲中，摄影技术与技巧是重点内容之一。
这包括摄影的曝光控制、对焦技巧、快门速度的运用、光线的利用等。
通过理论学习和实践操作相结合的方式，学习者可以逐步掌握这些技术和技巧，并在实际拍摄中灵活运用，提高拍摄作品的质量。
三、摄影题材与风格在拍摄教学大纲中，摄影题材与风格也是需要重点关注的内容。
不同的题材和风格会给人们带来不同的感受和体验。
通过学习不同的题材和风格，学习者可以拓宽自己的摄影视野，培养自己的审美能力和创作能力。
同时，还可以了解到不同摄影师的作品和风格，从中汲取灵感，形成自己独特的风格。
四、后期处理与修图技术在数字摄影时代，后期处理和修图技术已经成为摄影过程中不可或缺的一环。
在拍摄教学大纲中，后期处理与修图技术也是需要重点关注的内容。
学习者需要了解不同的后期处理软件和工具的使用方法，学习基本的修图技巧，掌握色彩调整、去除瑕疵、增加特效等操作。
通过后期处理和修图技术的运用，可以进一步提高拍摄作品的表现力和艺术性。
五、实践与作品展示拍摄教学大纲的最后一个环节是实践与作品展示。
在学习的过程中，学习者需要通过实践来巩固所学的知识和技能。
可以组织实地拍摄活动，让学习者亲自操作摄影器材，运用所学的技术和技巧进行拍摄。
同时，还可以组织作品展示的活动，让学习者将自己的作品展示给他人，接受他人的评价和建议，不断提高自己的摄影水平。
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《数字摄影技术》课程教学大纲
（课程编码：000000000）
一、课程的性质与任务
本课程主要学习摄影技术与艺术、数字摄影创作两方面的知识，课程融专业性、技术性、艺术性于一体，重点培养学生的摄影创作能力，磨练摄影的基本功底。
教学内容主要包括摄影基础理论、基本方法；摄影器材、摄影技术、摄影艺术、题材摄影创作要点；摄影特性、摄影技法、摄影创意设计、题材拍摄技巧、摄影后期处理等方面的技能与知识。
二、课程学时、学分
课程总学时：48
课程总学分：3
三、课时分配
四、适用专业及年级
本课程大纲适用于14级数字媒体专业的本科教学。
五、课程教学目的和要求
（一）知识目标
本课程作为数字媒体专业的专业必修课，通过摄影技术与艺术、摄影技巧、摄像基础知识等三个模块内容的系统讲授，使学生掌握摄影基础理论、基本方法；数字摄影、数字摄像的基本理论和特性，掌握摄影器材、摄影技术、摄影艺术、摄影技法等方面的一般知识和实际操作能力。
（二）能力目标
掌握拍摄摄影图片和图像资料的基础技能，以及进行摄影摄像创作的专业技能。
本课程将帮助学生更好地进行专业学习和开展摄影创作，促进创作型摄影人才的培养。
（三）德育目标
培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。
六、课程内容及教学要求
理论部分
（一）摄影与摄影器材
1. 主要内容：
摄影发展简况；学习成像与摄影原理，了解机械式照相机与感光成像、数码摄影与成像的关系；熟悉各种类照相机的结构、特点、用途；了解镜头成像原理，以及各种镜头的特点与使用规律；熟悉摄影辅助器材的种类、作用和用途；熟悉感光材料的性质、种类与应用特性。
纯艺术摄影与商业摄影；摄影产业
2. 教学要求：
明确摄影的的正确定位，掌握摄影发展的过程与现状
3. 教学重点：
摄影发展史；摄影产业与教育
4. 教学难点：
商业摄影特点和要求
（二）摄影基础概念
1. 主要内容：
主要学习并掌握摄影基础概念的各个方面。
熟悉摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈，快门等方面的基本知识，能够独立掌握摄影的基本方法，完成一般性的拍摄工作。
2. 教学要求：
掌握摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈
3. 教学重点：
能够独立掌握摄影的基本方法，完成一般性的拍摄工作。
不同摄影风格和软件直接的联系
（三）摄影技术
1. 主要内容：
通过课堂教学与摄影创作实习，要求学生了解简单的摄影技术操作，领会并掌握摄影构图、摄影造型、摄影用光、摄影影调和色调等技艺，并拍摄出初具艺术表现力的摄影作业。
2. 教学要求：
掌握摄影构图、摄影造型、摄影用光、摄影影调和色调
3. 教学重点：
拍摄艺术表现力的摄影。
4. 教学难点：
以上主流创作技法各自的特点和风格以及联系
（四）数码摄影
1. 主要内容：
学习并了解现代数码摄影的原理，熟悉数码相机各种功能，由此掌握数码相机的操控技能，并能够使用数码相机进行图片拍摄。
2. 教学要求：
掌握数码相机的操控技能，并能够使用数码相机进行图片拍摄
3. 教学重点：
熟悉数码相机各种功能
4. 教学难点：
元素组合设计在摄影中的魅力
（五）产品静物摄影
1. 主要内容：
学会静物的摆放，对于静物摄影所需的打光，还有对于静物的拍摄。
2. 教学要求：
熟悉和掌握不同类型静物的拍摄设计技法
3. 教学重点：
不同风格的数码拍摄的完成过程
不同风格的数码拍摄的技法
（六）题材摄影创作
1. 主要内容：
了解各种摄影题材的划分标准，着重学习并掌握人像摄影、风光摄影、静物摄影、运动摄影等几大摄影题材风格的创作特点、摄影器材要求、光线运用与布光、构图特点，以及它们的具体拍摄技巧等
2. 教学要求：
掌握人像摄影、风光摄影、静物摄影、运动摄影等几大摄影题材风格
3. 教学重点：
摄影器材要求、光线运用与布光、构图特点，以及它们的具体拍摄技巧
4. 教学难点：
如何将摄影的基本诉求用简洁、明白、清晰的传递给观众
实践部分
（一）实践项目内容及学时安排
(二)实践教学内容及要求
项目一：影棚操作基础
教学目标：
通过本项目的教学，使学生掌握数码相机的特点和传统相机的区别，学
会使用影棚进行创作
1.基本要求：
掌握常用数码相机的参数，使用方法，特性和快捷键的使用；掌握图片
格式、位图与矢量图的不同运用和要求
2.教学内容：
教学环节以实训为主，通过教师课堂示范，以及照片赏析，摄影过程分
解，达到教学目标。
3.使用仪器设备：
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
4.实训类型：
演示型综合实践应用型
5.教学形式：
整班
6.教学地点：
专业影棚室
项目二：影棚摄影创作技法：
通过本项目的教学与练习，使学生在掌握摄影创作技法的基础上，能熟练的运用到创作中去
1.基本要求：
熟练掌握数码摄影主流创作技法
2.教学内容：
实训为主，辅以教师课堂示范。
3.使用仪器设备：
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
4.实训类型：
演示型综合实践应用型
教学形式：
整班
5.教学地点：
专业影棚室
项目三：实际创作
1.教学目标：
人物摄影在数码摄影中占有重要作用，本项目旨在培养学生了解人物在
人像摄影应用中的表现方式。
2.基本要求：
掌握人物摄影的基本拍摄技法以及修改方法，熟悉它们的创作思路和拍
摄流程，通过大量实践不断地提高人物拍摄的技法。
3.教学内容：
课堂演示人物摄影技法，并通过过程的演示，指导学生完成一套人物拍
摄的写真。
4.使用仪器设备：
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
5.实训类型：
演示型综合实践应用型
6.教学形式：
整班
7.教学地点：
专业影棚室
项目四：摄影个案创作赏析
1.教学目标：
锻炼学生通过学习不同类型拍摄风格的完成过程，学会将摄影技法应用
到实际拍摄中。
2.基本要求：
了解拍摄的技法、抽象类拍摄、哲理类拍摄等类型的摄影方法
3.教学内容：
通过学习多种摄影风格拍摄过程，分析其特点，指导学生熟练掌握不同
题材拍摄技法。
4.使用仪器设备：
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
5.实训类型：
演示型综合实践应用型
6.教学形式：
整班
7.教学地点：
专业影棚室
项目五：摄影综合考试
教学目标：
培养学生作为摄影师所具备的一些基本素质，通过项目考核实训操作，
掌握重要的摄影创作思路及相机调试技法的相关应用，以及学会遇到问
题时，如何制定解决方案。
1.基本要求：
学会分析相机的状态和命题创作要求，在此基础上完成独立摄影作品
2.教学内容：
给出摄影作品命题，完成一组符合命题要求的摄影作品，并能清楚的阐
明相机的调试思路。
3.使用仪器设备：
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
4.实训类型：
演示型综合实践应用型
5.教学形式：
整班
6.教学地点：
专业影棚室
七、大纲说明
（一）本大纲适用于数字媒体专业的本科教学。
（二）本课程是数字媒体专业基础课程。
是一门注重实践技法练习的学科，课程通过课堂演示等方法，全面讲授数字摄影技术的基础知识和相机操作技法。
通过练习，使学生能把握摄影的多种表现形式，加强相机的拍摄表现能力，提高创意设计思维。
附注执笔人：审核人：时间：。