2019届高三政治复习计划
【2019年整理】高三政治复习计划精品
高三政治复习计划一．指导思想：以年级组的计划目标为统帅,以高考政治考试大纲为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,使学生在今年的高考中取得良好成绩.二．复习目标：一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考考点。
二轮复习的目标：从宏观上梳理知识,建构知识网络,把握知识间的内在联系,形成知识结构.初步提高分析问题和解决问题的能力. 三轮复习的目标：关注时政热点,紧密联系实际, 学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题.提高分析和解决问题的能力.学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题.三．复习计划：1、第一阶段: （今年9月.1日——今年2月10日）目标任务:夯实基础,循序渐进。
通过本轮复习,使学生对“考试说明”规定的考查内容,能准确、完整的理解和掌握,使学生能全面掌握考点中的基本知识,达到能独立完成高考试题中的“基础”题。
具体措施:(1)以教材为准绳,按照课、节、框复习,注重对基础知识基本原理,基本概念的巩固。
(2)每节配置一套课时作业,每课进行一次单元检测,并做到认真督察。
充分利用好纠错本。
(3)加强互研、掌握信息,立足学生实际,把互研落到实处,在基础知识上,力争不留死角。
2、第二阶段:（今年2月12日——今年4月16日）目标任务: 第二阶段复习时间短暂,要突出知识的主干性和体系的建构性,注意思维的概括性与发散性。
主要是知识梳理,深化网络。
①针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识。
②指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。
具体措施:(1)按各学科的知识体系,确定若干个专题,逐一进行知识梳理,进行复习。
(2)就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结,即进行知识链结。
(3)就每一个专题,经过互研精心选择一套综合检测题,突出层次性和知识的网络性及能力的训练。
2019届高考政治二轮复习备考计划
2019届高考政治二轮复习备考计划武钢三中高三政治备课组如果说第一轮复习重在基础的话，那么，第二轮复习应重在“升华”，重在学科能力的全面提升。
二轮复习，承接一轮复习与考前冲刺，具有关键地位。
它应该是基于一轮复习的拓展与延伸，是基于基本理论、时政热点和思维能力的更高水平和层次的建构。
为切实搞好二轮复习，最大限度提高复习效益，结合我校学生实际情况，制定2019届高三二轮复习备考计划。
具体安排如下：1. 二轮复习的目标进一步夯实基础、提高各种题型解题能力、适度关注热点。
2. 相关环节做法（1）备课二轮复习要想学生成绩上台阶，必须备好课，此时备课的内容包括：备学生（思想状况、知识掌握程度、增分点、薄弱点、解决办法）、备专题（专题设置、专题内容、专题框架、专题训练）、备考纲（考点分布、考点变化、考点考查情况）、备高考题（命题特点、命题趋势、启示启发）（2）讲课专题讲课二轮复习不能搞成二遍复习，重来一遍，而是要完成知识重组、体系构建，形成完整的知识框架。
重组知识，有人采用以话题或问题为中心，如讲城镇化，分别从经济、政治、文化和哲学四个角度来解读，采用以主体或主干知识为中心。
教师课堂复习考点引导策略：追问、反问、推论、联想•追问：刨根问底、深化认识•反问：逆向推想、小心验证•推论：由此及彼、拓展新知•联想：发散思维、建构联系（3）批改二轮复习时，师生都很忙，所有的练习或训练都全批全改估计有困难，这时就要灵活处理。
有的可以直接把答案印给学生，有的改部分学生的，重点学生甚至可以面批面改。
当然，若是正规训练或考试，则必须及时、认真批改，并且最好做到用红笔划出答案关键词或要点，给学生强烈的踩点给分暗示。
（4）训练Ⅰ从内容上讲，专题训练针对新课标近几年高考文综政治常考典型题，进行专题训练，过好题型关。
▲选择题按材料一般分为:计算、曲线类；图表、漫画类；古文、古诗类▲主观题按设问一般分为:体现类、反映类、原因类、对策或途径类、意义或影响类、认识（评价）、启示类、依据类、图表类、综合探究型不同类型的主观题都有各自的题型特点、审题方法、答题要求，主观题也有其共性的东西：思维方法注重归纳和演绎，设问角度注重“三么”即是什么、为什么和怎么样。
2019届高三政治一轮复习计划(修改)
2019届高三政治学科一轮复习工作计划亳州十八中高三政治组一学情基本分析2019届文科共八个班，三个层次，分别是文科星班、文科平行班、文科体育班，共有文化课高考学生400人左右。
学生对政治学科的学习热情很高，态度端正，整体的基础不错，为一轮复习提供很好的条件。
但学生的学科思维、语言逻辑、书面表达、知识视野、规范书写等方面存在着很大的不足，为下一步的一轮复习提出了复习的要点。
二政治组教师基本情况政治组共4位教师，从职称看，有两位高级教师、两位二级教师；从学历看，三位研究生学历、一位本科学历；从年龄看，教师年龄结构合理，能实现传帮带；从高三教学经历看，三位有高三教学经历、一位没有，可以起到很好的引领。
在高一、高二的全市统考中，政治组都取得了很好的成绩，在接下来的2019届一轮复习中，定能取得佳绩。
三政治组一轮复习工作计划（主要包括以下几个方面）1.本学科复习的总体思路2019届高考政治一轮复习以2018年高考政治考试大纲和高中思想政治课程标准为依据，严格按照2018年政治考纲，进行点对点的地毯式的复习，实行“讲练测、三位一体”推进，坚持以讲为主、以练为辅，关注学生基本能力，夯实学生基础知识，帮助学生构建基本的知识框架体系，书写基本规范，语言表达清晰、顺畅，具备参加2019届高考政治的基本能力和基本素养。
2.本学科复习进度总体安排3.本学科考练时间及范围安排高三文科一轮复习历次考试范围如下4.政治组备课活动实施计划首先，严明活动纪律。
严格按照学校规定的备课时间进行集体备课活动，即周二和周四上午八点半开始，十点半结束，规范学科组老师的集体备课纪律，不迟到、不早退、不缺席。
其次，实行主备人制度。
按照2019届高考政治一轮复习计划安排，每一课安排一人主备，其他人辅备，集思广益，形成合力，发挥集体的力量做好一轮复习的备课工作。
第三，坚持听评课制度。
按照主备人的计划安排，谁主备、谁主讲，辅备人进行听评课，提出改进建议和措施，完善课堂教学。
届高三政治复习计划精编
2019届高三政治复习计划务川民族中学高三政治组根据学校的统一部署，为了扎实有效的开展我校高三政治复习，提高政治课的教学质量，实现学校既定的高考目标，经高三备课组集体讨论，特制定如下工作计划：一、指导思想为了实现提高学生学习能力和高考成绩的目标，认真研究近五年高考题（特别是三卷）、高考考纲、提高教学效率，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学习方法的指导，坚持有效的训练，确保2019年高考政治能取得优异的成绩。
二、学情分析我校学生普遍基础较差，学习积极性不高，缺乏学习激情及理想目标期望不高,因此，需加大基础知识的复习巩固，知识框架的有效构建，形成知识体系。
特别是通过自主学习，合作学习，学生与学生的互教互学，形成“兵教兵”模式。
三、主要任务和目标以考纲为刚，教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考特点与要求进行复习，以提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出、能的分得不到或得分较低。
应从单一知识备考型向科学方法型转变。
四、主要措施我组在学校的统一领导下，积极开展备课组活动，备课组内部要团结协作，狠抓落实，落实到知识点的讲解，对学生解题方法的指导。
1坚持集体备课。
备课是提高课堂效率的根本途径，根据学校要求，定时间，定人员，定内容，强化集体备课，把集体备课作为常规教学的重要任务来抓。
首先，加强集体备课，将其落到实处，不是流于形式。
其次，强调每个老师就每次主题活动，各抒己见、百花齐放。
再次要求备课组内教师多做题，把握新高考方向，关注新高考动态，捕捉新高考信息。
最后发挥备课组群体力量，集思广益，取长补短，编好复习刚要，提高复习效率，加强对学生学习方法的指导。
2、课堂教学要突出“细、精、实”。
课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位教师要精心策划，努力提高复习效率，近年的高考都非常重视对学生能力的考查，作为高考复习，特别要重视近几年的高考试题及模拟试题的研究，明确考什么，怎么考。
高三政治复习备考计划精选全文
可编辑修改精选全文完整版高三政治复习备考计划凡事预则立，不预则废。
为扎实有序推进2019届高三政治的高考复习备考工作，提高学生的政治成绩，特制订以下复习备考计划一．学生现状和学情：2019届文科生源班优生面小而差生面较大，生源班及各个班内两极分化严重，差生的学习态度、学习毅力、政治基础知识、思维能力方法和政治学科素养普遍较差；本届学生遭遇到不补课，以农村生源为主的学生缺乏自主学习的主动性和积极性，不少学生对政治学科重视不够，很多学生忙于补数学、英语等弱科而在政治学科上投入的时间太少，甚至无暇顾及政治学科。
但学校和年级组对综合科的重视，增加了师资力量，学生进入高三学生的学习目标更加明确了，学习态度进一步转变，使得复习备考有了一个良好的开端。
二．复习目标：根据学校总体工作要求和往届高三的备考经验，备课组制定和实施好复习备考计划，完成好三轮复习任务，积极落实好复习备考的每一个环节。
树立强烈的责任感和使命感，鼓足干劲，科学备考，以教学为中心，以学生为根本，以打造高效课堂为重点，突出主干，巩固基础，训练思维，提升能力，增强复习备考的针对性和有效性，团结协作，科学、高效备考，使学生政治基础扎实，知识完备，视野开阔，思维灵活，解题方法熟练，学科素养提升，在2019年高考中取得理想的成绩。
三．策略和方法：研究学情，因材施教，分层教学；落实环节，抓好过程；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。
坚持理论联系实际。
1、第一轮复习，基础知识过关（1）以2018版政治最新教材依据，以最新政治考试大纲和课程标准为准绳，以近年政治高考课标卷试题为导向，抓住考点，过好课本，突出主干，夯实双基。
（2）研究学情、考纲和考题，结合课标，精心设计好每一节复习课（3）认真编写好各种练习，强化训练。
每单元进行单元检测，限时训练，提高学生做题的速度和能力，作好各种训练的批改讲评和检查。
（4）具体复习内容安排：必修1《经济生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活与哲学》（注：关于选修内容等2019年考试说明公布后再定）（5）复习时间及课时安排（2018年9月——2019年1月）具体如下：2018年9月1日—— 2018年10月1日必修1《经济生活》2018年10月1日—— 2018年11月15日必修2《政治生活》2018年11月15日——2018年12月15日必修3《文化生活》2019年12月16日——2019年1月30日必修4《生活与哲学》2、第二轮复习：知识与热点专题关（2019年2月底--2019年5月初）以年度时政和长效热点带知识，突出知识重点、难点、疑点并加以解决。
2019届高考政治复习计划
工作计划/学习计划2019届高考政治复习计划高三政治复习中面临的一个主要难题就是：主观题逻辑性不强，所答内容多但是得分少。
实际上这是相当一部分文科生的通病。
究其原因，一是不能用本学科的专业术语解析相关问题;二是想法很多，形成答案时没有层次，不能清晰地表述自己的观点;三是不能准确确定题干或材料中涉及到的内容，应该展开论述的，没有展开论述，相反，与具体材料无关的内容答了不少，即踩不住得分点。
考试环境下，时间紧张，不少学生答题的策略通常是想一点，写一点，抓住一点就似抓住一根救命稻草，造成这种情况的一个很重要的原因，就是学生在首轮复习时，没有做好基础知识的夯实，形不成系统的知识网络，只能用模糊的记忆点抓取相应的内容。
政治中，知识点联系紧密，哲学部分表现最为突出，相互之间联系非常紧密，有何种世界观就有何种方法论，认识论直接与方法论相挂钩。
因此要想答好政治主观题，首轮复习一定要回归课本，抓好基础知识的复习，具体老师给出了如下建议：一、课本为“基”也为“源”课本为根本，为基本的知识****。
脱离课本进行的复习，就如无本之木、无源之水，不能立稳，也无法长久。
要想灵活应用政治中各知识点，进而创造性地分析问题和解决问题，自是离不开对课本知识的扎实掌握。
政治课本对基本的知识理论已经进行了较为具体的模块划分，同学们首轮复习中一定要通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化、立体化。
只有将知识点进行体系化地建设，才能方便自己在答题时，梳理出清晰的思路，找到相关的知识，分点列条地进行总结和归纳。
否则拿到题目真如接到一个烫手山芋，不知如何是好，想要抽丝剥茧，但却无法找到线头，干着急。
政治题目的答案往往涉及多重角度，更考查同学们发散思维的能力，因此同学们在进行课本基础知识复习时，一定要注意培养自身思维的广度，比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容。
XX重点高中2019届高三政治学习计划
XX高中 2019 届高三政治学习计划第一轮复习以课为主、以单元复习为辅，用近 7 个月安排 4 个必修模块的内容，并安排相关的巩固测试题。
夯实基础，提高能力，帮助学生透彻、深入地理解教材中的重难点，引导学生举一反三，对高考的考查方式及形式形成一个清晰的认识，掌握考点的复习技巧。
精选新题、好题，帮助学生用正确方法解题。
熟练地掌握主观题和选择题的解题技巧，对时政热点、焦点与教材知识相结合的方式进行分析，培养学生对实际问题的分析和解决能力。
具体计划安排 :日期内容安排2016年 7 月7月 6 日-16 日，必修一第一单元及测试7月 17日-25 日，必修一第二单元及测试2016年 8 月8月 6 日-16 日，必修一第三单元及测试8月 17日-9 月初，必修一第四单元及测试2016年 9 月9月 5 日-17 日，必修二第一单元及测试9月 18 日-30日，必修二第二单元及测试2016 年 10 月10月 3 日-16日，必修二第三单元及测试10月 17 日-31 日，必修二第四单元及测试2016 年 11 月11月 1日-12日，必修三第一单元及测试11月 13 日-30 日，必修三第二单元及测试2016 年 12 月12月 1日-12日，必修三第三单元及测试12月 13 日-31 日，必修三第四单元及测试2017 年 1 月 1 月 1 日-8 日，必修四第一单元及测试1 月 9 日-21 日，必修四第二单元及测试1 月 22 日-2 月初，必修四第三单元及测试2017 年 2 月 2 月初 -19 日，必修四第四单元及测试另:1、每个必修模块都要进行综合练习。
2、在评讲试卷的过程中，具体讲解选择题、主观题的解题思路、答题技巧以及如何规范答题。
2019届高考政治一轮复习计划
2019届政治一轮第一阶段复习计划周党高中高二政治学科组我县2019届高三复习备考工作已经启动，结合我校2019届现高二文科生的具体情况，我们现高二政治组经过多次讨论，形成初步意见，初步制定下届高三政治一轮第一阶段复习计划，以便指导我们有目标、有计划地组织教学。
一、学情分析本届共3个文科班，政治学科的继续发展主要受以下4个因素的制约。
1.部分学生学习积极性不高，比较懒惰，缺乏主动性，不主动预习，不主动复习，考纲要求的知识点不能识记，也就没有建立起知识网络。
2.部分学生离考纲要求的四个能力目标，有较大差距，部分具备基本的获取信息和解读的能力，但调动和运用知识的能力差。
3.特别是经济生活部分，没有分科，学生根本没用心学，复习压力较大。
我们准备借鉴新授课的方式进行复习。
4.相当部分学生还没找到解答主观题得方法，被动应付，心存恐惧。
需要帮学生树立信心。
④能抓住关键词构建知识网络，能默写和解读思维导图。
2.能力技巧方面：①知道政治选择题和非选择题常见的类型，并掌握每种类型题的作答方法②能熟练运用解题技巧、避免低级失误，做题效果得到提升。
③学会用规范的术语、政治思维解决政治学科问题。
三、第一阶段具体计划（一）初步计划复习必修一《经济生活》的前四课和《文化生活》全部一轮复习时间安排（2018年5月15日——2018年7月10日）具体如下：2018年5月15日——2018年月6月15日《经济生活》2018年6月16日——2017年月7月10日《文化生活》（二）复习措施一轮复习主要是夯实基础知识，在课堂教学中一般可以采取三步走的方式。
首先根据考纲对知识点进行点拨明确方向；其次对基础知识进行梳理对重点知识详解并拓展延伸；最后是随堂训练，知识内化，能力提升。
在复习中具体从以下几个方面做起：第一、发挥集体的优势：充分利用每周集体备课会，进行集体备案，正确把握复习教学的针对性和第四。
相信学生，发挥学生的主体作用。
把课前预习，课堂学习，课后复习结合起来。
最新—学年高三政治教学复习计划-范文文档
2019—2019学年高三政治教学复习计划2019—2019学年高三政治教学复习计划一学生基本情况分析二、本学期提高教学质量的主要措施1、精心备课。
针对工作量相对较轻的情况，我们会精心准备每一节课。
每节课都设计一份教学案。
内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。
认真研究《浙江学科教学指导意见》，不让学生走弯路。
2、提高课堂效率。
以教学案为基础，发挥学生的积极性，充分做好课前准备、课后巩固。
3、分层次教学。
针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，每节课留5分钟对重要观点进行强化记忆。
4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。
及时联系老师，反馈信息。
5、每周一次综合测试，及时讲评。
教学进度表周次单元（章、课）教学内容第一周《国际政治》第三单元《英法政体》《我国的人民代表大会制度》、《我国的政党制度》、《我国的民族区域自治制度及宗教政策》第二周第三周《国际政治》第四五单元《走进国际社会》第四周《中国与国际社会》第五周《经济生活》第一单元《文化与社会》、《文化对人的影响》第六周《经济生活》第二单元《文化的多样性与文化传播》、《文化的继承性与文化发展》、《文化创新》第七周第八周《经济生活》第三单元《中华文化与民族精神》第九周《经济生活》第四单元《发展先进文化》第十周阶段测试经济生活第十一周《哲学生活》第一单元《生活智慧与时代精神》第十二周《哲学生活》第二单元第四课《探究世界的本质》第十三周第五课《把握思维的奥妙》第十四周第六课《求索真理的历程》第十五周《哲学生活》第三单元第七课《唯物辩证法的联系观》第十六周第八课《唯物辩证法的发展观》第十七周第九课《唯物辩证法的实质与核心》第十八周第十课《创新意识与社会进步》第十九周《哲学生活》第四单元第十一课《寻觅社会的真谛》第二十周第十二课《实现人生的价值》第二十一周期末总复习必修的四个模块三考点基础复习阶段：1. 2019年7月5日—XX年年7月19日：《国际政治》新课讲授专题3 4 5 。
2019届高三政治复习备考计划
2019届宁师中学高三政治复习备考计划为保证本届高三政治有序有效推进，增强备考的精准性和科学性，结合年级组的整体规划和学科组教学教研要求，我组特制订本届高三复习备考的计划。
总体方略：研究高考方向，落实教学常规，抓好模拟训练，改革创新出成绩。
总体步骤：第一轮：立足整体构建体系,依标靠纲深挖细剖：2018年4月15日---2019年1月31日第二轮：专题纵横拓展延伸：2019年2月1日---2019年3月20日。
第三轮：实战训练查漏补缺: 2019年3月21日---2019年6月5日。
为了按时高效完成一轮复习,本备课组就如何开展本轮复习提出以下安排：一、分析考情教情学情，统一部署，科学规划。
1、研读课标考纲，把握考点考向。
组织老师学习《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文综）》中关于“政治”学科的考试形式、试卷结构、考核目标、考试范围及题型示例。
理解高考对学生“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”四种能力考查的具体要求；了解高考考查“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”四种学科核心素养的实现方式；明确“考点通解”中对考点考查重点、考查方式的解析，明确不同题型答题的基本模型；对比2018年的考纲变化和2019级的教材变化，明确考点和考向的变化，做到知己知彼。
2、通过研究交流，汲取往届一轮复习备考的得与失，掌握本届学生的优劣势，根据高考试题分析暴露出存在的教学和学习方面的短板（基础知识不扎实，审题能力差，语言不规范等），梳理出本届一轮复习的主要目标：立足三基，突出重点，注重落实。
根据近年来高考政治试题的难易程度及模块成绩的分布，确定出一轮复习的整体进度和复习的先后顺序。
最后我们确定出:《经济生活》从2018年4月15日---2018年9月1日左右;《政治生活》从2018年9月2日到2018年10月20日左右；《文化生活》从2018年10月21日---2018年12月1日左右；《生活与哲学》从2018年12月2日---2019年1月31日左右。
高三政治一轮复习计划
高三政治一轮复习计划2019高三政治一轮复习计划高三政治一轮复习计划一、以主干知识为依托，凸显基础性分析2019年高考试题我们可以发现，2019年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。
在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。
因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。
要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。
以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。
复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使研究的知识系统化、明晰化、精确化。
要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。
考生们一定要在平时的研究中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。
为此，考生要注意平时利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会息。
在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。
这样既可以使学生对热点知识和自己认为比较难的知识点，以备往后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较紧张的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系提醒您如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入。
【2019年整理】高三政治复习备考计划
高三政治复习备考计划年高考是我省实行新课程以来的第六次高考，在前几届高考复习备考取，好多学校和老师累积了丰富的经验，借鉴这些先进经验，并联合我校学生实质，我们拟订了高考复习备考计划，下边向老师们报告一下，请大家多多赐教。
一、学生知识基础现状剖析：经过高一高二的模块教课和高二放学期的学业水平考试，学生对教材的基本知识掌握的较好，初步具备了运用知识剖析解决问题的能力，但也有相当部分学生对课本特别生分，基础知识较差，剖析和解决问题的综合能力极差。
二、教课目的任务：我们联合本校学生的知识、能力等实质状况，拟订了“三轮复习”计划，力争经过三轮复习，使学生对“考试说明”规定的考察内容，能正确、完好的理解和掌握，使学生能全面掌握考点中的基本观点、基来源理，，提升学生综合剖析和解决问题的能力。
三、详细教课举措：第一论复习（11 年 9 月—— 12 年 1 月）：全面掌握基础知识。
高考作为选拔性考试，查核目标的一个重要方面，就是考察学生调换和运用知识的能力，它要修业生正确运用有关知识原理来剖析和解决问题。
从近几年的高考试题看，不论是资料新奇的选择题，仍是关注现实生活的富裕创意的主观题，略加剖析其答案绝大多数就在教材中，就在学过的基础知识中，从考生的高考实践与平常训练来看，学生答题之因此正确率低，看起来是思想和变换能力差，其实，反应出来的深层问题是基础知识不全面，不扎实。
很多观点，原理记不住，记禁止，弄得事是而非，更谈不上知识之间的联系了。
因此，学生基础知识的全面贮备和坚固掌握特别重要。
详细做法是：1．细化基本观点，基来源理经济生活 55 个考点，政治生活44 个考点，文化生活48 个考点，生活与哲学46 个考点，我们要指引学生从是什么，为何，怎么做等方面去深入掌握，要联合详细的时势资料进行掌握。
政治很多基本观点，基来源理表面看仿佛很复杂，假如运用分层次的方法，能够细化帮助学生正确地、全面地加以理解。
此外，还可用比较的方法帮助学生掌握易混知识点，同时要修业生熟习教材且适合增添看教材的遍数，经过背，默写，填写基础知识过关表等方式娴熟掌握165 个考点，即抓骨干知识，力争做到烂熟于心。
2019高考政治第轮复习计划(四篇).doc
参考范本2019高考政治第轮复习计划（四篇）目录：2019高考政治第轮复习计划一2019高考状兀的每日学习计划安排二2019高考英语复习计划三2019高考英语每日学习计划四2019高考政治第轮复习计划一一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了！”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系高分网提醒您如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
2019届高三政治第一轮复习计划.doc
息县二高2019届高中政治第一轮复习计划一、指导思想以《普通高中思想政治课程标准》、《考试大纲》为依据，按照学校和年级组的工作安排，从本学科的实际出发，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，有计划有步骤地实施一轮复习。
二、复习目标第一轮考点复习，主要目的是基础能力过关，夯实基本概念和基本原理，建立各知识点间的纵横联系和横向联系，优化知识体系；高度重视学生的能力培养与提高，除去大纲要求的基本能力（理解能力、分析综合能力、运用知识处理政治问题的能力）夕卜，还要努力提高学生的阅读书写能力、探究创新能力、独立解决实际问题的能力等。
1、建立知识系统观、结构观。
这是我们第一轮复习的主要冃标。
将零散的知识点连结成线, 基木掌握教材的知识结构及各知识点z间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。
形成知识网络的主要目的是便于对知识的记忆，也是便于在解答论述题和分析说明题吋能形成发散性的思维，找到各个知识的联接点，也能更便于建立解题的宏观思维。
2、全面清理知识盲区，细致把握各基础考点。
第一轮复习，要不留死角，按教学大纲的要求掌握每一个考点，使基础能力过关。
弄清每一考点涉及的基木概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）。
3、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
4、强化学生模拟训练，引导学生养成规范答题、规范书写的好习惯。
在第一轮复习中，应注意总结解选择题和主观题的答题技巧和方法。
尤其是在回答主观题时，要培养学生过好审题关、结构关、语言关。
逐步引导学生养成良好的规范答题书写的习惯。
三、具体措施1、认真研究教材，深入研究考纲，研究高考命题，把握高考动向。
2019届高三第二学期政治复习教学计划
2019届高三第二学期政治复习教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx届高三第二学期政治复习教学计划林成华一、学情分析我所任教的高三1、2班，属于文科班，学生基础较差，高考考查的内容多，加之政治课课时量偏少，学生对学科的学习重视程度不够。
因此，如何让学生打好基础，有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是本届高三政治复习教学的重要任务。
二、教学内容进行两轮复习1、第一轮：知识梳理、夯实基础。
以单元为单位，以每课为一个课节单元。
时间从xxxx年2月至xxxx年3月。
要求：知识要点化、系统化、逻辑化要点化（符合考纲要求以16年的为依据）系统化（进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解）逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动）每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）；而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。
2、第二轮：约在三月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。
从三月初到五月初大约2月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。
对教师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。
3、查漏补缺阶段。
在五月下旬到六月初的半个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。
三、教学措施1．提升教师自身的专业能力和水平各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
届高三政治复习计划
2019届高三政治复习计划务川民族中学高三政治组根据学校的统一部署，为了扎实有效的开展我校高三政治复习，提高政治课的教学质量，实现学校既定的高考目标，经高三备课组集体讨论，特制定如下工作计划：一、指导思想为了实现提高学生学习能力和高考成绩的目标，认真研究近五年高考题（特别是三卷）、高考考纲、提高教学效率，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学习方法的指导，坚持有效的训练，确保2019年高考政治能取得优异的成绩。
二、学情分析我校学生普遍基础较差，学习积极性不高，缺乏学习激情及理想目标期望不高,因此，需加大基础知识的复习巩固，知识框架的有效构建，形成知识体系。
特别是通过自主学习，合作学习，学生与学生的互教互学，形成“兵教兵”模式。
三、主要任务和目标以考纲为刚，教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考特点与要求进行复习，以提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出、能的分得不到或得分较低。
应从单一知识备考型向科学方法型转变。
四、主要措施我组在学校的统一领导下，积极开展备课组活动，备课组内部要团结协作，狠抓落实，落实到知识点的讲解，对学生解题方法的指导。
1坚持集体备课。
备课是提高课堂效率的根本途径，根据学校要求，定时间，定人员，定内容，强化集体备课，把集体备课作为常规教学的重要任务来抓。
首先，加强集体备课，将其落到实处，不是流于形式。
其次，强调每个老师就每次主题活动，各抒己见、百花齐放。
再次要求备课组内教师多做题，把握新高考方向，关注新高考动态，捕捉新高考信息。
最后发挥备课组群体力量，集思广益，取长补短，编好复习刚要，提高复习效率，加强对学生学习方法的指导。
2、课堂教学要突出“细、精、实”。
课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位教师要精心策划，努力提高复习效率，近年的高考都非常重视对学生能力的考查，作为高考复习，特别要重视近几年的高考试题及模拟试题的研究，明确考什么，怎么考。
高三政治总复习策略及计划
高三政治总复习策略及计划高三政治总复习策略及计划高三政治总复习策略：基础能力过关(考点复习) 时间安排：2019.9.1至2019.2.301、主要目标：体现一个“系”字。
建立知识系统观、结构观。
这是我们第一轮复习的主要目标。
将零散的知识点连结成线，基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。
形成知识网络的主要目的是便于对知识的记忆，形成脑图，也是便于在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维，找到各个知识的联接点，也能更便于建立解题的宏观思维。
2、主要特点：抓住一个“细”字。
主要在知识点的把握上体现要细致。
第一轮复习，要不留死角，按教学大纲的要求掌握每一个考点，使基础能力过关。
高考的单项选择题的一个特点就是切入口小，切入口小事实上也表现考察的内容也更加细小。
3、主要方法：引用一个“例”字。
通俗地说，就是通过事例(时事热点)来说明知识点，另一方面是应用高考题为例进行讲解。
在第一轮复习中主要采用的是《走向高考》这本书。
本书内有许多全国高考例题及分析，有很好的参考价值。
4、主要任务：力求一个“规”字。
规范答案，讲究逻辑。
在第一轮复习中，应注意总结解选择题和论述题的答题技巧和方法。
尤其是在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼;不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景(材料)分析。
努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。
在回答主观题时，一定要过好审题关、结构关，语言关。
审题主要是引导学生读懂材料，找到与材料相结合的知识点，答题的结构要严谨具有逻辑性，而答题的语言也是学生非常欠缺的，平常训练时，应有意识把他们错误的语言进行汇总，集中纠正，进行归类。
高三政治总复习策略：综合能力突破(归纳专题、构建知识体系、结合时事热点)时间安排：2019.3.1至2019.4.301、主要目标：体现一个“综”字。
第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮强调就是对知识的综合能力的应用，能引导学生能就线延伸到面。
高三政治复习计划
高三政治复习计划为了做好2019年高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三政治备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划:一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练和基础知识的强化记忆。
二、授课班级:高三(1)班。
高三(2)班。
高三（15）班。
高三（21）班三、授课内容及课型:本学年的主要复习内容:经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、文化生活(必修三)、生活与哲学(必修四)三、教学任务与总体安排一）一轮复习：明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
1、2019年4月16日-----7月25日必修一经济生活的复习2、2019年8月15日-----10月15日必修二政治生活的复习3、2019年10月16日-----11月30日必修三文化生活的复习4、2019年12月1日----2020年2月29日必修四生活与哲学的复习2020年3月1日-----3月19日综合题训练迎接3.20全市统考。
二）二轮复习：2020年3月25日----5月1日知识专题立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性三）三轮复习2020年5月2日----5月20日四）最后阶段2020年5月21日----6月6日回归课本，基础巩固，熟记核心概念原理，综合题训练。
四、主要措施1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。
发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，研究《考纲》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究2017、2018、2019全国一卷、二卷、三卷，准确把握高考方向。
其次，研究学生。
依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
再次，研究教法。
要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019届高三政治复习计划
一、指导思想
根据新课标教材及2019年高考政治学科考试说明的内容和特点，抓实课本，抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，秩序渐进，逐步提高学生了解、理解和运用知识的水平和能力。
按照学校的要求和年级组工作的计划，更好的指导好2019届高三政治高考复习，特制定本届高三政治第一轮复习计划。
二、高三政治复习计划
1．2019届政治高考备考第一轮复习
（1）复习内容及复习时间安排（2018年9月——2019年2月）具体如下：
2018年7月——2018年9月高三政治常识
2018年9月——2018年12月高一经济常识
2018年12月——2019年2月高二哲学常识
（注：复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。
）
3．2019届政治高考备考第三轮复习安排
（1）进行考讲、考讲规范化模拟训练，提高应试能力（具体答题格式、书写格式、规范术语等）。
（2）重新梳理课本知识，回归教材，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。
三、复习所用教材资料
2019年全国高考政治学科考试说明、五本教材、自编的高总复习资料、2018年4月至2019年3月重大时政
四、复习事项
1.目标：着重复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
①掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
②能学会辩证的思维方法。
③答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
④能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
2．要求：第一轮复习应遵循按单节或单课知识点、重难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。
3．措施：
（1）钻研新课程标准、考试说明和教材，对教材内容进行归纳总结。
要着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。
①分析课程标准、考试说明，把握考试说明的变化。
②全面了解教材，把握重点。
③突出主干，落实基础，注重知识系统化。
④注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。
（2）研究历年高考试题，特别是近三年的全国卷考试试题。
每位老师都要对近三年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
五、关于高三政治几轮复习的思考
1．对学生进行思想指导，统一认识，克服重复习资料、忽视教科书的现象。
从宏观上将高三复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师。
明确第一轮复习的重点，正确认识知识能力思维三者的辨证关系（知识是基础、能力是表现、思维是核心）。
、
2．以提高课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的作用
（1）备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处，而不是流于形式。
（2）上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课
堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。
要注意做到讲练结合，加强对学生的学法指导。
串讲课要有新意、避免简单重复。
要注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。
精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣。
加强学生对基本概念的理解应用。
同时做好总结，即避免机械重复，又注意了知识体系的完整性
（3）课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。
（4）完善听课制度，取长补短，共同提高。
3．作业、练习要做到精选精练精评
进入高三，练习越来越多了。
每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。
怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。
（1）教师对试题要精心挑选。
所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
（2）老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习，有的可以做课堂例题，有的适合做考试试题。
而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。
题不在多，关键要精。
（3）搞好讲评做好总结。
讲评上做好题目的变化、类化、深化、和优化，避免就题讲题，使学生能触类旁通、一题多解，方法灵活。
对于优秀试题（设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中）要精讲，做好与常规题目的比较，与常见模式相联系，让学生做到“不但知其然，而且知其所以然”。
讲评要注意陈题翻新，善于一题多变，变中求新，新中求异，异中求同；讲评要强化政治学法指导和审题能力的培养，防止死记硬背，克服机械模仿，杜绝经验行事。
讲评要引导学生善于类比分析，归纳总结，渗透培养学生分析解决问题的能力。
4．课外辅导要灵活。
多种方式，多种时间，多种场合。
不同的学生不同的辅导。
关注学习困难学生，重视补缺补差。
对语数外成绩优秀但政治单科偏差的同学要个别辅导。
总之，整个高三复习的重点是一轮复习，如同建筑结构的钢筋框架，直接关系着复习的成败，我们要有足够的重视，精心安排，扎实落实，稳步推进。
第二轮复习主要侧重于课本知识与本年度时政热点的结合，即专题复习，提升对课本知识综合运用的能力。
打乱课本顺序，将知识进行必要的拆分，做好知识重组，侧重于知识间的联系，解题方法和技巧训练。
此轮复习配以综合训练（与强化训练穿插进行）。
第三轮复习通过考讲、考讲规范化模拟训练，提高应试能力重新梳理课本知识，回归教材，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。