2012-AutoCAD实验指导书
AutoCAD上机实验指导书(1)
AutoCAD 2007上机实验指导书河南城建学院土木与材料工程系2012年 2 月目录前言............................................................................................. - 1 -实验一:图层管理与显示控制 ......................................................... - 2 -实验二:精确绘图、复杂二维图形编绘................错误!未定义书签。
前言城市地下空间工程专业的学生今后从事工作的领域,需要与地形图、各种专题地图等图形资料打交道,而这些地图图形资料,又绝大部分是基于AutoCAD平台采集生成的。
因此,熟练掌握AutoCAD的应用,是每一位城市地下空间工程专业学生的必备技能。
AutoCAD是一个大型的图形应用软件,要熟悉、掌握它的应用,不上机实践,就如同纸上谈兵一样,是练不到真功夫的。
为了配合理论课的教学,切身体会AutoCAD软件给我们提供的各种绘图功能,同学们应当认认真真的完成书中所列的各项实验。
通过该实验课的练习,同学们应当能够熟练掌握应用AutoCAD绘制图形的技能和方法,为今后的数字化专业课的学习,打下坚实的数字图形绘制基础。
按照大纲的要求,“AutoCAD及其应用”上机实验占8个课时,实验内容分别为:实验一:认识AutoCAD2007中文版与绘制简单图形;实验二:图层管理与显示控制;实验三:精确绘图、复杂二维图形编绘及图案填充;实验四:文字、表格、尺寸标注及图块。
涵盖了AutoCAD基础绘图的主要内容。
实验分必做题和选做题两部分,必做题要求同学们在规定时间内完成,选做题可供掌握知识较好的同学在完成必做题时进一步练习,或作为课余的练习材料。
本指导书对实验一和实验二中的必做题做了详细的操作说明,以指导同学们较快的熟悉AutoCAD绘图环境,掌握绘图的基本技能。
工程制图上机实验指导书 二版
工程制图(计算机绘图)上机实验指导书(第二版)长沙理工大学交通运输学院测绘工程系土木制图教研组2012年7月实验名称:实验一基本图形的绘制实验目的及要求:1. 掌握ACAD的基本文件操作2. 掌握常用的绘图命令基本操作方法3. 掌握直线类、圆类、文本与字体绘制方法实验内容:A.1.建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为l00×100。
2.绘图:绘制一个长为60、宽为30的矩形;在矩形对角线交点处绘制一个半径为10的圆。
在矩形下边线左右各1/8处绘制圆的切线;再绘制一个圆的同心圆,半径为5,完成后的图形参见图2-l。
3.保存:将完成的图形以KSCAD2-1.DwG为文件名保存在考生文件夹中作图步骤:第 1 步:选择“文件”菜单中的“新建”命令,打开“AutoCAD 2002 今日”窗口。
在“我的图形”区域单击“创建图形”选项卡,在“如何选择开始”下拉列表中选择“向导”。
在“向导”列表中单击“快速设置”,打开“快速设置”对话框,单击“下一步”按钮,按试题要求设置画布的宽度为 100,长度为 100,单击“完成”按钮。
或直接选择格式-图形界限,设定左下角0,0 右上角100,100,再视图-缩放-全部。
【limits----输入左,输入右----zoom----栅格】第 2 步:单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮,在制图区单击指定矩形第一角点,@60,30”,按回车键确定矩形另一角点。
第 3 步:单击“绘图”工具栏中“直线”按钮,捕捉矩形端点绘制矩形对角线。
第 4 步:单击“绘图”工具栏中“圆”按钮,捕捉矩形对角线的交点为圆心点,在命令行中输入“10”按回车键绘制一个圆。
第 5 步:单击“修改”工具栏中“删除”按钮,选择矩形对角线,按回车确定删除。
第 6 步:单击“修改”工具栏中“分解”按钮,对矩形进行分解。
第 7 步:选择“绘图”菜单中“点”子菜单中的“定数等分”命令,选择下边的直线,在命令行中输入“8”,设定等分线段数目。
2012-AutoCAD实验指导书
实验一熟悉AutoCAD基本环境及设置一实验目的1、熟悉AutoCAD的软硬件环境、启动、退出、文件管理等方法;2、熟悉AutoCAD的工作界面、系统配置的修改等;3、熟悉键盘和鼠标输入命令的方法。
二实验内容1、认识AutoCAD的硬件及设备配置,学习启动、退出AutoCAD;2、练习文件管理,包括新建文件、打开旧文件、保存、另存文件等操作;3、练习用“选项”对话框进行常用的缺省配置修改;4、练习用键盘和鼠标输入命令,学习工作界面中各部分功能区的使用。
三实验过程及说明1.启动AutoCAD进入WindowsXP开始界面后,用鼠标双击桌面上AutoCAD图标,或执行“开始”菜单中AutoCAD命令启动AutoCAD。
2.进入AutoCAD后基本练习1)新建一文件,分别用“从草图开始”、“使用样板”、“使用向导”三种创建方法;2)对应三种不同的创建新图的方法,练习绘图界限(LIMITS)、绘图单位(UNITS)等基本设置的操作;3)熟悉工作界面,主要包括:标题行、下拉菜单、功能区、绘图区、工具栏(标准、绘图屏幕菜单)、命令提示区、状态栏、滚动条、十字光标等,如图1-1所示;图1-1 AutoCAD 界面的构成4)了解系统配置选项的修改,通过“选项”对话框练习常用的三项修改:绘图背景色、按实际情况显示线宽、自定义右键功能;(选择“显示”选项卡,修改绘图区背景颜色为白色;选择“用户系统配置”选项卡,设置线宽随图层、按实际大小显示;选择“用户系统配置”选项卡,自定义右键功能。
)说明:其它选项的缺省配置是否修改,根据具体情况自定。
3.退出AutoCAD退出时,切不可直接关机(会丢失文件),应按下列方法之一进行:1)从下拉菜单中选取:“文件”→“退出”2)从键盘键入:EXIT或QUIT3)单击工作界面标题行右边的“关闭”按钮如果当前图形没有全部存盘,输入退出命令后,AutoCAD会弹出“退出警告”对话框,操作该对话框后,方可安全退出AutoCAD。
AutoCAD实验指导
AutoCAD2000莆田学院电子信息工程系测控教研室高峰AutoCAD实验指导一、实验要求为保证实验教学质量,对上机过程做以下要求:1.实验均在AutoCAD2000机房(电脑楼四楼)进行。
2.学生进入实验室之前,必须复习课堂上讲解的命令的用法,预习实验目的、步骤及将要完成的图形。
进实验室时,教师可根据实际情况提出相关问题,考查学生复习情况。
对未复习或预习者,教师可拒绝其做实验。
3.学生在做实验时,必须遵守实验纪律,不得迟到、旷课和早退。
4.学生在做实验时,必须爱护仪器设备,严格按照操作步骤上机。
5.学生要认真熟悉软件的各项命令,充分理解软件中所涵含的基本概念和原理。
充分理解命令在作图技巧中的应用,并完成教师指定图形的绘制。
6.实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、问题分析等。
7.实验指导教师对实验报告进行批改,最后结合复习、课程纪律、作图效果、实验报告书写等方面综合打分,把该成绩签在报告成绩栏上,并进行成绩记录。
二、实验内容实验一AutoCAD的安装、系统要求及基本绘图命令(直线命令和圆命令)的练习(一)实验目的1了解AutoCAD2000、启动AutoCAD2000、AutoCAD2000的工作界面AutoCAD2000的命令输人及终止方式、系统配置。
2.用NEW命令新建一张图、用QSAVE和SAVERS命令存储图形、用OPEN命令打开图形与多个图形文件的处理3.坐标系和点的基本输人方式、基本绘图命令(直线命令和圆命令。
4.删除命令、退出AutoCAD2000(二)实验设备PC机,配置:PIII450/内存128M/显卡TNT32M/硬盘10G以上。
(三)实验内容1.图线练习12.平面练习2(四)实验步骤1.熟练掌握坐标系和点的基本输人方式。
2.熟练掌握基本绘图命令(直线命令和圆命令)。
(五)实验结论1.通过实验使学生了解AutoCAD2000软件的安装过程及系统设置方法。
2.通过实验掌握基本绘图命令。
AUTOCAD实训指导书
《AutoCAD》实训(实践)指导书一、实训课题CAD实训二、实训时间安排第一周(1)AutoCAD基本知识(2)常用的基本命令(3)点实体(POINT)(4)直线实体(LINE)(5)正多边形(RECTANGLE)第二周(1)圆的绘制(CIRCLE)(2)圆弧的绘制(ARC)(3)椭圆及椭圆弧的绘制(4)简单二维图形绘制(常用零件图)(5)图形编辑命令第三周(1)绘图环境设置(2)尺寸标注,图像填充(3)块的使用(4)二维平面图形综合应用练习(5)三维图形基本知识三、实训目标1.知识目标1、掌握常见的绘图命令的执行及参数设置。
2、掌握常见的绘图命令的作用及具体的应用范围。
3、掌握常见的绘图命令的快捷键操作2.技能目标(1)能够根据各种需要读图,识图并绘图;(2)能够熟练掌握各种绘图命令及操作;(3)对各命令的拓展应用能够熟练掌握。
3.情感目标(1)培养学生的学习兴趣,提高学生的动手绘图能力;(2)使学生养成在学习中相互配合,团结协作的习惯;(3)加强卫生教育,使学生养成良好的卫生习惯。
四、学生技能训练知识准备1.机械制图的基础知识2.对绘图领域的积极兴趣五、实训步骤与要点(一)、实训步骤1、打开CAD软件。
1、新建一个绘图文件。
2、对该软件的工作界面和各种绘图工具进行操作,并利用快捷键。
3、建立一个坐标点为(0,0)的用户坐标系。
4、绘制一长为100mm的直线。
5、设定绘图界限为A3图纸幅面大小。
6、设定栅格大小X=20,Y=20并打开与栅格等距网点捕捉。
7、利用网点捕捉绘制直角边长为100mm的等腰直角三角形。
(二)、要点重点掌握利用多种坐标输入法绘制长为100mm的直线。
六、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动,注意电源开关别触摸。
2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。
3、在建立图像文件后,每做一段时间要进行文件保存。
以免发生以外时文件不会丢失。
七、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。
「AutoCAD实验指导书」
《AutoCAD》实验指导书一、课程编号(由教务处统一编写)课程名称:CAD(A)二、课程类型(选修)学时:共计48学时,理论28学时,实践20学时。
适用专业:测绘专业先修课程:三、上机时数: 20学时。
四、意义和目的AutoCAD自1982年问世以来,其功能逐渐强大,且日趋完善。
AutoCAD 已广泛应用于机械、建筑、测量、土木工程等各领域。
由于AutoCAD具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点,我国许多院校的相关专业将AutoC AD作为重点介绍的CAD应用软件之一。
AutoCAD实验课是使同学掌握CAD技术和计算机绘制地形图等技能的一个重要的实践环节。
通过该实验课,同学应掌握通用图形软件AutoCAD的使用,能熟练使用该软件进行绘制地形及工程用图。
五、要求基本目的是让学生掌握用AutoCAD进行制图的基本步骤、方法,能独立运用此软件上机完成一个制图项目。
让学生较轻松地全面地熟悉和了解AutoCAD 的基本内容和制图方法,基本能自如运用。
在基本掌握上述内容的基础上,达到增长学生动手能力、提高学生素质的基本目的。
要求学生能理解AutoCAD基本命令的操作和制图思想,会熟练应用相关命令绘制图,最终能用AutoCAD生动形象地表达自己的设计思想,制出精确美观的图。
1、结合本课程的理论课,复习所学内容。
2、学生应根据每个上机实验的任务和教师所提要求,实现准备好并熟悉相应上机内容;在做每个实验之前需清楚该实验的目的、内容及步骤。
3、完成每个实验的的全部任务;4、每个实验结果之后,应及时总结上机完成任务情况,对未达到要求部分应在下次上机时完成。
该实验是一人一台电脑的自主实验方式。
要求学生充分利用所学知识,独立认真地按时完成每个实验。
对学生的要求是:具备基本的电脑操作技能;熟练运用AUTOCAD软件;态度认真,积极好学。
六、实验项目本实验课共计20学时,分成7个实验项目。
各实验项目具体内容和要求如下:实验一基础知识(2学时)㈠实验目的1、了解AUTOCAD绘图环境的定制。
AutoCAD实验指导书 上机实践操作指导
AutoCAD实验指导书实验一基本操作及基本绘图命令[目的]1.掌握进入、退出CAD的步骤。
2.掌握点的坐标表示法。
3.建立作图环境。
4.用绘图命令画简单立体三视图。
5.掌握绘图辅助工具。
[要求]1.练习进人、退出CAD的方法。
2.练习点的坐标表示法。
3.建立一个作图环境。
一、进入AutoCAD1.双击“AutoCAD”图标,屏幕显示“Start up”对话框。
2.选取“Start fromscratch”选项,进入绘图设置。
二、建立作图环境1.设置作图环境与手工绘图前准备图幅相似,用limits命令或Format→Drawing limits选项。
Command:limitsON/OFF/<Lowerleftcorner>:<0,0>(左下角为原点)Upper right corner<420,297>:297,210(设置A4图幅)2.用Zoom命令将作图环境限定的区域填满屏幕。
Command:zoom All/Center/Dynamic/Extents/Previous/Scale/Window/'(real time>:a11 3.用Line命令画A4图幅边框。
Command:line Specify first point:0,0 Specify next point or[Undo]:297,0(绝对坐标) Specify next point or[Undo]:@0,210(相对坐标)Specify next point or[Close/Undo]:@-297,0(相对坐标)Specify next point or[C10se/Undo]:C(封闭线框)4.保存文件Save。
用Save命令将A4图幅边框存入磁盘以便随时选用。
Command:Save弹出“Save Drawing As”对话框,在文件名(File)栏中输入XX(文件名自行定义,但不应与其它文件名重复),单击“保存”按钮三、基本绘图命令及使用掌握画简单直线(line)、画圆(circle)、画弧(arc)、倒圆(fillet)、倒角(chamfer)。
CAD实验指导书(园林)
《园林计算机辅助设计CAD》实验指导书(园林专业)延边大学园林规划与设计教研室2012年8月实验一 AutoCA D软件与界面认识一、实验目的了解AutoCAD绘图界面特色及其功能,掌握AutoCAD的启动与退出方法。
二、实验要求1、了解AutoCAD绘图界面;2、学会使用开始菜单启动AutoCAD;3、学会使用快捷方式启动AutoCAD;4、学会使用主界面右上角的“X”关闭按纽,关闭AutoCAD。
三、实验内容(1)认识AutoCAD2009绘图界面的格局,重点是工具栏窗口的开关、位置调整及文本窗口、命令行位置(2)学会启动AutoCAD操作软件1、使用“开始”菜单启动AutoCAD①执行“开始”→“程序”→“AutoCAD2007中文版”→“AutoCAD2007”图标。
②左键双击图标,这时AutoCAD主界面被打开。
2、使用快捷方式启动AutoCAD双击桌面上AutoCAD快捷图标。
3、使用资源管理器启动AutoCAD①执行“开始”→“程序”→“Windows资源管理器”,弹出“浏览”对话框.②选择AutoCAD所安装的路径,如c:\Program Files\AutoCAD然后选中acad.exe 应用程序③单击鼠标右健在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或双击“acad”图标,AutoCAD 主界面被打开。
(3)学会退出AutoCAD操作软件1、执行AutoCAD主界面上“文件”项,单击“退出”关闭AutoCAD。
2、在命令行输入命令“Quit”,按回车键,退出AutoCAD。
3、单击主界面右上角的“X”关闭按纽,关闭AutoCAD。
(4)能够熟练地新建、打开和保存CAD文件(5)学会如何用图标、命令和菜单三种方式启动CAD命令以直线命令为例进行操作练习:①图标法:用鼠标点击绘图工具栏上的直线图标②命令法:在命令行中输入L,回车③菜单法:用鼠标点击菜单栏下的直线命令四、实验结果实验二 AutoCAD绘图环境和辅助功能的设置一、实验目的了解AutoCAD绘图环境的设置方法,掌握辅助功能的设置方法。
《工程制图及AUTOCAD》实验指导书
工程制图及AUTOCAD实验指导书任课教师:缪玉桂机械与电气工程学院实验一AutoCAD的基本操作及简单图形绘制实验一、实验目的1、熟悉软件的界面组成部分及其功能,熟悉对图形文件进行管理的基本方法。
2、掌握绘图环境的设置、坐标系的使用。
3、了解如何创建样板文件,了解辅助绘图工具的使用方法。
二、实验内容1、习题集75页图2;2、习题集75页图3;3、习题集76页图9。
三、实验步骤1、(1)画中心线执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:0,0指定下一点为:@24,0重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:12,12指定下一点为:@0,-24重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:50,0指定下一点为:@33,0(2)画粗实线以12,0为圆心,画直径为12和18的圆。
执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:53,9依次指定下一点为:@27,0@0,-18@-27,0最后输入C封闭图形即可。
(注意三视图的相对位置和投影关系)(3)画虚线执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点53,6指定下一点为:@27,0重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:53,-6指定下一点为:@27,02、(1)画中心线执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:0,0指定下一点为:@34,0重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:17,17指定下一点为:@0,-45重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:50,0指定下一点为:@28,0(2)画粗实线以17,0为圆心,画直径为14的圆。
以三点方式画圆弧,三点坐标分别为:3,0、17,14和31,0。
执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:3,0依次指定下一点为:@0,-25@7,0@0,4@14,0@0,-7@7,0@0,25即可。
重复执行LINE命令,AUTOCAD提示:指定第一点:53,14依次指定下一点为:@22,0@0,-39@-22,0最后输入C封闭图形即可。
Auto CAD实验指导书
航海学院轮机工程专业AutoCAD实验指导书轮机教研室罗缨AutoCAD实验指导书一、意义和目的随着计算机软硬件技术的发展,特别是微型计算机的迅速普及,计算机辅助设计(CAD)在我国正在逐步得到推广。
CAD技术正在促进设计领域发生根本性的变革,推动着现代设计方法和设计技术进入一个新的发展时期,使设计工作走向了一个崭新的阶段。
由于AutoCAD 具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点,深受广大工程技术人员的欢迎,我国许多院校的相关专业将AutoCAD作为重点介绍的CAD应用软件之一。
AutoCAD实验课是使同学掌握CAD技术和计算机绘图技能的一个重要的实践环节。
通过该实验课,同学应掌握通用图形软件AutoCAD的使用,并能熟练使用该软件进行二维工程制图.二、要求1、结合本课程的理论课,复习所学内容。
2、在做每个实验之前需清楚该实验的目的、内容及步骤。
作出预习报告,在实验开始前交指导教师检查。
3、每个实验完成后需按要求作出实验报告。
并在下次实验时交指导教师批阅。
三、实验项目本实验课共计16学时,分成8个实验项目各实验项目具体内容和要求如下:实验一AutoCAD2004基础知识(一)实验目的1、熟悉AUTOCAD的工作界面和基本文件管理方法。
2、熟悉命令和系统变量的使用方法。
3、掌握坐标的输入方式。
4、熟悉基本作图命令直线(LINE)、矩形(RECTANG)和基本编辑命令分解(EXPLODE)、偏移(OFFSET)、修剪(TRIM)、删除(ERASE)的使用方法。
(二)实验内容1、打开AUTOCAD2004,熟悉AUTOCAD的工作界面和文件的打开、关闭、保存、另存为、帮助、绘图窗口和文本窗口的切换等内容。
2、熟悉命令和系统变量的使用方法。
(命令和参数的输入方法;透明命令的概念;命令的放弃、重做、重复和终止;系统变量的概念和使用方法等)3、利用点的绝对坐标或相对坐标绘制图1和图2所示图形。
图1利用绝对坐标绘制图2利用相对坐标绘制4、利用点的直角坐标或相对极坐标绘制图3所示图形。
AutoCAD实验指导书
实验1 基本操作练习一、实验学时:2二、实验类型:设计性三、开出要求:必修四、实验目的:1、了解AutoCAD绘图环境、界面的组成。
2、熟悉AutoCAD2010的界面,熟悉菜单的使用,特别是“文件”菜单,“编辑”菜单;熟悉标准工具栏、绘图工具栏以及编辑工具栏上的常用按钮。
五、实验内容及要求:绘制下图。
六、实验条件:计算机七、注意事项:1、用SA VE存盘时,注意记住自己的图形文件存放的路径,以便再次调用。
2、作图顺序、方法可自行调整。
实验2 图形编辑一、实验学时:2二、实验类型:设计性三、开出要求:必修四、实验目的:1.使用夹点编辑对象是一种非常方便和快捷的方法。
通过该实验,读者应了解夹点的编辑模式有那几种,掌握进行模式的切换方法和使用夹点进行各种编辑的方法。
2. 利用一个对象生成多个相同或相似对象的方法包括复制、镜像、阵列和偏移。
在绘图过程中,根据图形特点,对图形进行复制、镜像、阵列和偏移等操作,可以极大地提高绘图效率,节省绘图时间。
通过该实验,使读者掌握复制、镜像、阵列和偏移对象的方法,掌握构造选择集常用的方法,并了解他们的区别。
3. 在绘图过程中,综合使用绘图命令和编辑命令进行绘图是最快捷的方法。
通过绘制下列典型图形,可以体会有关命令应用特点,操作技巧,为绘制更复杂的图形打下基础。
五、实验内容:练习:绘制以下三图六、实验条件:计算机七、注意事项:夹持点的编辑。
实验3 平面图形的绘制一、实验学时:2二、实验类型:设计性三、开出要求:必修四、实验目的:1、熟悉AUTOCAD作图环境的定制;2、了解AUTOCAD作图的一般步骤。
3、熟悉常用编辑命令的使用。
4、熟悉层的设置,包括各层上颜色、线型的设置。
5、熟悉各绘图工具的使用、显示控制命令。
6、熟悉图案的填充。
7、了解块的定义、插入及编辑五、实验内容及要求:画如下图所示平面图形。
六、实验条件:计算机七、注意事项:1、在绘图过程中,注意灵活运用绘图工具和显示控制命令。
AutoCAD实验指导书
《AutoCAD 实验指导书》目录实验一:坐标和直线命令 (4)实验二:构造线与圆 (6)实验三:圆和圆弧 (8)实验四:矩形和正多边形 (10)实验五:椭圆和点 (12)实验六:图层 (14)附加实验:绘制机器人底盘零件 (16)实验七:坐标系的使用 (17)实验八:AutoCAD辅助绘图功能 (19)附加练习题 (21)实验九:多段线 (23)实验十、圆环、填充曲面、面域 (25)实验十一:复制与镜像 (27)实验十二:偏移和阵列 (29)实验十三:修剪和倒角,圆角 (32)实验十四:在图形中添加文字 (34)实验十五:尺寸标注 (36)实验十六:块与外部参照 (38)实验十七:坐标变换 (39)实验十八:三维实体图形绘制 (40)实验十九:三维实体图形绘制 (41)实验二十:三维图形绘制 (43)实验二十一:三维实体图形绘制 (44)实验二十一:三维实体图形绘制 (45)实验二十二:三维实体图形绘制 (47)实验一:坐标和直线命令实验目的:熟练掌握在AutoCAD中坐标的输入方法和直线命令的使用实验内容:1、用直线命令绘制三菱标志A:(260,230)B:(230,190)C:(260,150)D:(290,190)E:(210,150)F:(180,110)G:(230,110)H:(290,110)I:(340,110)M:(310,150)实验要点:1、在绘图过程中,将用到直线命令,图案填充命令2、在绘制另外两个菱形的时候可以把C点作为新直线的起点3、在使用“图案填充”命令时,可以以“拾取点”方式进行填充,要求被填充区域必须是封闭区域2、附加实验内容:用直线命令绘制房子(注:房子的形式不要求一致)思考题:1、绘制三菱标志,坐标的输入转化为相对直角坐标和相对极坐标的形式。
实验二:构造线与圆实验目的:1、掌握构造线的用法2、掌握使用圆心和半径的方法绘制圆实验内容:1、用构造线和圆命令绘制恒星尺平面图实验说明:1、利用构造线命令先画出水平构造线和垂直构造线用于定位2、利用构造线中的【角度】选项,绘制通过上述两条构造线的交点并且与水平方向成45°和-45°的构造线3、按尺寸绘制圆4、将45°和-45°构造线偏移指定的距离5、修剪成符合要求的图形2、附加实验题:绘制椭圆形零件实验三:圆和圆弧实验目的:掌握通过修剪圆得到圆弧的方法掌握在绘制圆的过程中切点的选取方法实验内容:1、绘制酒杯:实验说明:1、在AutoCAD中,圆弧通常可以通过修剪圆的方法得到。
《AutoCAD基础》实验指导书-
《AutoCAD基础》实验指导书班级:学号:组别:姓名:山东建筑大学土木工程学院二零壹零年七月实验须知实验是配合课堂教学的一个重要教学环节,同时也是培养学生掌握实验的基本技能和进行基本训练的一个主要手段,为了保证实验的顺利进行,必须注意下列事项:1、实验之前,希望同学们要预习实验指导书,了解本次实验的目的,原理和要求:2、严格按操作步骤认真操作,实验报告要客观、详细记录实验步骤,实验成果等。
3、爱护实验仪器,非本次实验用的仪器或虽是本次实验所用的仪器,但在老师没有讲解之前都不得随便乱动,以免损坏仪器;4、实验中不慎损坏仪器或丢失仪器中的附件,均应主动地告诉老师,按照有关规定处理。
5、所有绘制的图形,注意保存。
目录实验一CAD绘图环境的熟悉及二维图形的创建(4学时) (1)Part 1 基础篇 (1)一.目的 (1)二.要求与内容 (1)三.步骤: (1)Part 2 进阶篇 (17)实验二二维图形的编辑(4学时) (19)Part 1 基础篇 (19)一.目的 (19)二.要求与内容 (19)三.步骤 (19)Part 2 进阶篇 (27)Part 3 综合篇 (31)实验三图层、图案填充及绘图辅助工具的使用(4学时) (32)Part 1 基础篇 (32)一.目的 (32)二.内容和要求 (32)三.步骤 (32)Part 2 进阶篇 (43)实验四尺寸和文本的标注(4学时) (45)Part 1 基础篇 (45)一.目的 (45)二.要求 (45)三.步骤 (45)Part 2 进阶篇 (47)Part 3 综合篇 (48)实验五块、外部参照、设计中心及打印图形(4学时) (51)Part 1 基础篇 (51)一、目的 (51)二、内容与要求 (51)三、步骤 (51)Part 2 进阶篇 (56)Part 3 综合篇 (57)实验一CAD绘图环境的熟悉及二维图形的创建(4学时)Part 1 基础篇一.目的1.熟悉Auto CAD用户界面,设置绘图环境;2.熟悉Auto CAD文件管理命令;3.掌握AutoCAD中的常用绘图命令;4.掌握AutoCAD坐标的输入方法。
AutoCAD实验指导书(范例)
AutoCAD实验指导书(范例)目录一、实验目的与要求二、方法与步骤三、实验过程及内容正文一、实验目的与要求二、方法与步骤三、实验过程及内容四、实验报告填写要求学生需要及时填写实验报告,填写内容为各实验项目最后一项综合练题的解题步骤,并注明各步骤的命令参数。
由于实验时间有限,学生对课程的掌握不同,除安排上机实验之外应另外自行安排时间研究、解决相关知识及问题。
本实验旨在对学生进行AutoCAD的综合考核。
在考核中,学生将需要绘制一份符合要求的二维或三维图形,并添加文字、表格、尺寸标注等信息。
通过本考核,学生将展示他们在AutoCAD中所学的知识和技能,检验他们的实际操作能力。
以“单元平面图zoom练”文件为练对象。
1)使用“选择”命令,选择“主卧”区域内的所有图形对象。
2)使用“选择”命令,选择“主卧”区域内的某一个图形对象。
3)使用“选择”命令,选择“主卧”区域外的所有图形对象。
4)使用“选择”命令,选择“主卧”区域外的某一个图形对象。
4.捕捉快捷菜单的调用1)在“单元平面图zoom练”文件中,选择一个图形对象,右键单击鼠标,调出捕捉快捷菜单。
2)在捕捉快捷菜单中,选择“中心点”,观察图形对象中心点的位置。
1. 按照教材第39页的案例,我们可以使用两种方法来绘制一个200长,100高的矩形。
第一种是参数法,我们可以指定第一点后,使用参数D,然后按照提示,分别输入200和100。
第二种是相对坐标法,我们可以指定第一点后,输入相对坐标“@200,100”。
3. 按照教材第41页的案例,我们可以使用正多边形命令来绘制一个正六边形。
5. 按照教材2.4节的内容,我们可以练图案填充命令,如图2-6所示。
1. 实验目的:学会AutoCAD的基本修改命令,能够根据绘图要求采用适当绘图命令与修改进行图形绘制。
- 复制命令:打开随书光盘“案例文件\第3章\3.1.1复制copy例图”文件,执行复制命令,将例图中的矩形随意复制。
机械制图设计AutoCAD实训指导书
《AutoCAD》实验实训指导书表1 实训教学模块实训课题目录课题一AutoCAD界面及基本操作错误!未定义书签。
课题二图层管理及设置错误!未定义书签。
课题三基本绘图与编辑(一)错误!未定义书签。
课题四基本绘图与编辑(二)错误!未定义书签。
课题五高级绘图与编辑错误!未定义书签。
课题六平面绘图技巧错误!未定义书签。
课题七文字和表格错误!未定义书签。
课题八尺寸标注错误!未定义书签。
课题九图块与外部参照错误!未定义书签。
创建带有属性的图块、绘制剖视图错误!未定义书签。
课题十绘制机械零件图错误!未定义书签。
课题十一绘机械装配图错误!未定义书签。
课题十一三维绘图基础错误!未定义书签。
课题十二创建3D实体错误!未定义书签。
课题十三编辑3D对象错误!未定义书签。
课题十四查询图形信息错误!未定义书签。
课题十六绘制实体模型,然后由实体生成三视图错误!未定义书签。
实训课题内容课题一AutoCAD界面及基本操作教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:任务一:中文版AutoCAD的经典界面组成◆标题栏◆菜单栏与快捷菜单◆工具栏◆绘图窗口◆命令行与文本窗口◆状态栏◆自定义用户界面任务二:绘制一个简单的图形完成案例1-1题的简的图形;掌握如下知识◆新建和打开图形文件◆保存图形文件◆加密图形文件◆使用鼠标执行命令◆使用“命令行”◆命令的重复、撤消与重做任务三:掌握选择对象的方法完成案例1-2,1-3,1-4总结:选择对象的方法。
任务四:设置图形区域及缩放图形完成案例1-5,1-6总结:绘图区域与缩放图形的区别实训任务:参见教材P18实训准备完成思考题实训操作完成上机实战(二题,三题)实训总结课题二图层管理及设置教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:任务一创建新图层表2-6任务二设置图层上的线型、颜色、线宽任务三图层状态控制打开/关闭解冻/冻结解锁/锁定切换图层任务四图层管理案例2-2 2-3实训任务:参见教材P32实训准备完成思考题实训操作完成实训题(二题,三题)实训总结课题三基本绘图与编辑(一)教学方法:任务教学;教师指导;学生探索与相互学习相结合的多元教学。
AutoCad实验一、二
实验一 AutoCAD 入门操作【实验目的与要求】1.了解AutoCAD 2012绘图的基本知识2.了解如何设置图形的系统参数、绘图环境3.熟悉创建、打开、保存、备份、加密图形文件等操作方法【实验内容】任务一熟悉操作界面,设置绘图环境1.熟悉操作界面启动AutoCAD 2012,进入绘图界面,如图1-1所示,认识标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、十字光标、坐标系、命令行、状态栏、布局标签、滚动条等:图1-1 AutoCAD 2012操作界面2. 设置十字光标大小在菜单栏中选择“工具”→“选项”命令,弹出“选项”对话框。
选择“显示”选项卡,在“十字光标大小”文本框中直接输入数值,或者拖动其后的滑块,即可对十字光标的大小进行调整,如图1-2所示。
将十字光标大小设为5和10比较结果。
图1-2 “选项”对话框中的“显示”选项3.设置绘图窗口颜色(1)在如图1-2所示的“显示”选项卡中,单击“窗口元素”栏中的“颜色”按钮,打开如图1-3所示的“图形窗口颜色”对话框。
图1-3 图形窗口颜色对话框(2)设置绘图颜色黑底白线4. 设置栅格(1)利用快捷方式和状态栏中的工具两种方式实现栅格的隐藏和显示(2)栅格间距设为105. 设置绘图单位图1-4 图形单位对话框(1)长度:类型为小数,精度为0.000(2)角度:十进制度数,精度为0.00,方向为逆时针(3)图形单位为毫米6. 设置绘图界限(1)绘图需要的图纸尺寸为A4,设置图形界限(2)绘图需要的图纸尺寸为A0,设置图形界限了解A4,A0,B3,B5等常用纸张的大小尺寸7. 认识坐标系用直角坐标法和极坐标法绘制直线,从直角坐标(0,0)出发,长50,与X 轴夹角45°,写出两端点的坐标。
任务二文件管理1.新建文件 drawing1.dwg,绘制两条直线,新建文件时可如图1-5所示选择样板acad.dwt,单击打开按钮即可开始图形文件编辑。
图1-5 新建文件选择样板2.进行自动保存设置,每隔10分钟文件自动保存图1-6 文件自动保存3.保存文件,进行加密设置,设置密码123456图1-7 安全选项4.打开文件d rawing1.dwg,进行备份,删除drawing1.dwg, 利用备份文件恢复图形图 1-8 备份副本实验二二维图形绘制【实验目的】任何复杂的图形都可以看做是由直线、圆、圆弧、曲线等基本图元所组成,熟悉这些基本图元就能够方便、快捷地绘制各种复杂的图形。
AutoCAD课程标准(实验实训大纲)
AutoCAD课程标准一、课程的性质与作用《AutoCAD》是建筑工程管理专业基础选修课。
在计算机辅助设计领域‘AutoCAD是用户使用最多的一种重要的设计软件,是一门应用性和实践性都很强的专业技术课程,计算机绘图是工程技术人员和设计师必备的一项基本技能。
该课程的作用是使学生学习有关计算机制图及计算机辅助设计方面的基本内容,提高学生的综合专业素质以及学生能够熟练地使用计算机绘制相关的专业图纸的能力。
二、课程目标〔一方法能力目标1、培养学生的学习能力。
2、培训学生必要的政治素质。
3、使学生具备一定的法律意识。
4、培养学生必备的人文素养和健康的身心。
5、培养学生良好的职业道德。
〔二专业能力目标1、熟练掌握计算机的基本操作。
2、掌握AutoCAD的基本知识,绘图环境设置,基本绘图命令,编辑图形,精确制图,工程图形标注,图形组织和管理,三维实体基本造型和图形打印。
3、掌握常用建筑图的绘制流程,会有效地与前后工作程序相衔接。
〔三社会能力目标1、能初步学会适应建筑行业的环境。
2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。
3、具有较强的与人沟通和交流的能力。
4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、课程标准四、课程实施〔一教学条件教学地点为机房,配备多媒体。
课程主教材配独立的实训教材,应将现场实际工作中的重要技能项目引入教材,以职业技能鉴定的标准引入考核标准中,提高职业能力培养的实用性、针对性。
〔二师资要求〔1建筑工程相关专业、大学本科及以上学历,具备建筑工程设计、施工和验收等方面的知识,熟悉建筑制图标准,对软件操作熟练;〔2具有一定的科研能力,能够追踪行业动态,继续完善课程内容,探索适合高职"工学结合"的教学模式和方法;〔3具有娴熟的教学组织与管理能力。
五、教学方法现场指导六、教材选用《建筑CAD》,主编梁政,中国建材工业出版社,20XX12月第一版。
七、评价及标准指导老师根据学生在绘图期间的纪律表现和绘图质量综合考核,按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
AutoCAD实验指导书(范例)
AUTOCAD实验指导书张三编系别班级姓名学号洛阳理工学院工程管理系****年前言本课程的实践性教学环节主要是要求学生掌握AutoCAD的基本操作、绘图命令、修改命令、文字和表格命令、尺寸标注命令、图层和图块设置、三维图形基本操作、文件图形的输出八大类基本操作。
在熟练应用AutoCAD上述操作的基础上,结合土木工程专业的特点,掌握建筑工程平面图绘制、立面图绘制、三维建筑模型创建、天正建筑TArch的操作四大项工程实训。
上机以AutoCAD2002~2008为软件操作平台。
本实验指导书与《建筑CAD》第二版(孙海粟编著,化学工业出版社,2010)配套使用。
学生除完成所要求题目之外,还应对所实验之结果进行分析与总结。
本实验指导书内容包括:实验目的与要求、方法与步骤、实验过程及内容等。
学生做完相关实验后应及时填写实验报告,填写内容为各实验项目最后一项综合练习题的解题步骤,并注明各步骤的命令参数。
另外,由于实验时间有限,学生对课程的掌握不同,除安排上机实验之外应另外自行安排时间学习、解决相关知识及问题。
目录实验一AutoCAD的基本操作 (1)实验二绘图命令 (3)实验三修改命令 (6)实验四文字和表格 (8)实验五尺寸标注 (10)实验六图层和图块 (12)实验七三维图形 (14)实验八图形输出 (16)实验十一实验考核 (17)实验一AutoCAD的基本操作一、实验目的1.了解AutoCAD软件的操作界面2.学习AutoCAD的基本操作二、实验内容(一)AutoCAD软件的操作界面I、实验要求:1. 启动AutoCAD2006,熟悉软件界面。
2. 工具栏的设置操作3.状态栏的设置操作II、实验方法:1.启动AutoCAD20061)采用桌面快捷方式启动。
2)采用“开始”菜单方式启动。
2. 鼠标指针形状观察1)在“绘图窗口外”区域(工具栏和下拉菜单区)移动鼠标指针,观察鼠标指针的形状。
2)在“绘图窗口内”区域移动鼠标指针,观察绘图窗口内“待命”状态下鼠标指针形状。
AutoCAD实验指导书1
《AutoCAD》实验指导书目录实验一直线、多段线和圆的绘制 (2)实验二正方形、椭圆和多边形的绘制 (6)实验三图形编辑中的剪切、矩阵和偏移 (8)实验四图形编辑中的复制、镜像、分解、倒角等 (10)实验五文字标注 (12)实验七定义图块属性和插入带属性的图块 (19)实验八平面图综合练习 (21)实验九创建三维实体 (23)实验十三维实体的编辑 (24)实验十一三维实体的渲染 (26)实验一直线、多段线和圆的绘制一、实验目的1、理解直线、多段线和圆的概念及用途。
2、掌握直线、多段线和圆等图形的绘制方法。
二、实验环境AutoCAD实验平台。
三、实验内容及步骤1、用直线书写自己的名字。
2、用直线以坐标输入的方式来绘制坐标直线图(三角形为等边三角形,边长为任意长度,使用用户自定义坐标系),如图:。
注意:A、B、C、D、E需要根据三角形和坐标系计算获得。
3、用多线绘制三角板图形,如图:。
4、利用多段线绘制图形,如图:5、利用圆绘制“手柄”图形,如图:(按照图上给出的比例大小绘制,可以不用标注大小,用工具栏上的来剪去圆中多余的部分)。
6、绘制图框和标题栏,如图:(图上尺寸请根据实际给出)。
7、绘制采区下部车场图形,如图:(图上尺寸请根据实际给出,文字不须标注)。
LxLHLx LH Lxd 2nL kL h L2C d 1大巷装车跨大巷立式绕道运输大巷轨道上山Rα Rα Rα 运输上山实验二正方形、椭圆和多边形的绘制一、实验目的1、理解正方形、椭圆和多边形的概念及用途。
2、掌握正方形、椭圆和多边形等图形的绘制方法。
二、实验环境AutoCAD实验平台。
三、实验内容及步骤1、用正方形和直线绘制“窗口”图形,利用坐标定位的方法。
如下图:(按照图上给出的比例大小绘制,可以不用标注大小。
确定偏移的原点可用输入from命令来完成。
)2、使用圆和直线绘制如下图案,(按照图上给出的比例大小绘制,可以不用标注大小。
)实验三图形编辑中的剪切、矩阵和偏移一、实验目的1、理解剪切、矩阵和偏移的概念及用途。
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实验一熟悉AutoCAD基本环境及设置一实验目的1、熟悉AutoCAD的软硬件环境、启动、退出、文件管理等方法;2、熟悉AutoCAD的工作界面、系统配置的修改等;3、熟悉键盘和鼠标输入命令的方法。
二实验内容1、认识AutoCAD的硬件及设备配置,学习启动、退出AutoCAD;2、练习文件管理,包括新建文件、打开旧文件、保存、另存文件等操作;3、练习用“选项”对话框进行常用的缺省配置修改;4、练习用键盘和鼠标输入命令,学习工作界面中各部分功能区的使用。
三实验过程及说明1.启动AutoCAD进入WindowsXP开始界面后,用鼠标双击桌面上AutoCAD图标,或执行“开始”菜单中AutoCAD命令启动AutoCAD。
2.进入AutoCAD后基本练习1)新建一文件,分别用“从草图开始”、“使用样板”、“使用向导”三种创建方法;2)对应三种不同的创建新图的方法,练习绘图界限(LIMITS)、绘图单位(UNITS)等基本设置的操作;3)熟悉工作界面,主要包括:标题行、下拉菜单、功能区、绘图区、工具栏(标准、绘图屏幕菜单)、命令提示区、状态栏、滚动条、十字光标等,如图1-1所示;图1-1 AutoCAD 界面的构成4)了解系统配置选项的修改,通过“选项”对话框练习常用的三项修改:绘图背景色、按实际情况显示线宽、自定义右键功能;(选择“显示”选项卡,修改绘图区背景颜色为白色;选择“用户系统配置”选项卡,设置线宽随图层、按实际大小显示;选择“用户系统配置”选项卡,自定义右键功能。
)说明:其它选项的缺省配置是否修改,根据具体情况自定。
3.退出AutoCAD退出时,切不可直接关机(会丢失文件),应按下列方法之一进行:1)从下拉菜单中选取:“文件”→“退出”2)从键盘键入:EXIT或QUIT3)单击工作界面标题行右边的“关闭”按钮如果当前图形没有全部存盘,输入退出命令后,AutoCAD会弹出“退出警告”对话框,操作该对话框后,方可安全退出AutoCAD。
4.用键盘和鼠标练习输入命令LINE、ERASE、UNDO、REDO、ESC等。
1)用LINE命令画几组直线。
通过练习要熟悉“C”选项和“U”选项的应用;2)用ERASE命令擦除。
通过它要逐步熟悉3种选择实体的方式;(窗交,框选,单选)3)用UNDO(U)命令撤销前3个命令,用REDO返回一个命令;4)用ESC终止命令,回到“Command:”提示符下。
注意:所有命令在“Command:”提示符下输入,可用键盘直接输入命令名,也可再下拉菜单、功能区或屏幕菜单中直接点取;操作命令中需要选项时,请单击右键,使用右键菜单选项。
四实验题目1)用NEW命令新建一张图(图幅为A3),进行基本设置后,运用键盘、鼠标等输入命令画图。
以实验报告形式说明你新建该图形的步骤及设置情况。
2)用QSAVE命令指定路径,已“一面视图”为名保存。
3)用SAVE AS(另存为)命令将图形另存到软盘上或硬盘上的另一处。
4)关闭当前图形,用OPEN命令打开图形文件“一面视图”。
5)练习结束,关闭当前图形,正确退出AutoCAD。
6)以实验报告形式回答以下问题:(1)AutoCAD的操作界面由哪几部分组成?各部分的作用是什么?(2)如何设置作图窗口的颜色和十字光标的大小?(3)图形文件的“Save”(保存)与“Save as”(另存)有何区别?实验二图层、文字样式和绘图环境的初步设置一实验目的1、熟悉图层的概念、特性和利用图层进行绘图的方法;2、掌握图层的创建方法及其中线型、颜色的有关设置和状态控制;3、掌握文字样式的设定方法,熟悉工程图中常用文字样式的设定;4、熟悉对绘图环境进行初步设置的内容与方法。
二实验内容1、学习掌握图层的创建方法、图层的线型、颜色、线宽的对应设置及切换图层进行绘图的方法,养成利用图层进行绘图的习惯;2、练习标准线型的加载与使用及线型比例的调整;3、练习“图层特性管理器”的使用,掌握用“对象特性工具栏”管理图层;4、了解图层的打开与关闭、锁定与解锁、冻结与解冻等状态的功能;5、练习使用“文字样式”对话框设置所需的文字样式;6、练习对绘图环境进行初步设置。
包括:修改系统相关配置、确定绘图单位、选图幅、设置辅助绘图工具模式、全屏显示全图、设线型比例、建图层、画图框标题栏等,养成画图前先设置好绘图环境的习惯。
三实验过程及说明1.练习“图层特性管理器”的使用,建立图层及设置的颜色、线型、线宽如表2-1所示。
表2-1 图层特性管理器注意:要掌握工程图中常用的线型(实线、虚线、点画线、双点画线)的加载和遵守CAD 国家技术标准中对颜色的使用要求。
如表2-2所示。
表2-2 工程图中常用的线型的加载2.练习线型比例的调整比例设定可在线型管理器中进行,从“格式”下拉菜单中选“线型”,弹出“线型管理器”对话框,整体线型比例值一般设为0.2~0.5之间,当前实体比例值一般使用缺省值1。
3.练习用“对象特性工具栏”管理图层如切换当前图层、改变图层的某些设置、设定图层的不同状态(打开与关闭、冻结与解冻、锁定与解锁)等;4.练习文字样式的设置。
该设置使用STYLE命令,在“文字样式”对话框中进行。
附:1)“工程字”文字样式该样式用于在工程图中注写符合国家技术标准规定的汉字(长仿宋体),如技术要求、标题栏、明细表等。
创建过程如下:图2-1 “工程字”文字样式(1)输入STYLE命令,弹出“文字样式”对话框;(2)单击“新建”按钮,弹出“新建文字样式”对话框,输入“工程字”样式名,单击“确定”按钮,返回“文字样式”对话框;(3)在字体下拉列表中SHX选择“gbeitc.shx”字体,大字体选择gbcbig.shx;大小在“宽度比例”编辑框中设宽度比例值为“0.7”,其它使用缺省值;(4)单击“应用”按钮完成创建;(5)如不再创建其它样式,单击“关闭”按钮退出“文字样式”对话框,结束命令。
2)“斜体字”文字样式该样式用于控制工程图的尺寸数字和注写其它数字、字母。
该文字样式使所注尺寸中的数字符合国家技术制图标准。
其创建过程同上,不同之处:SHX字体从下拉列表中选择gbeitc.shx”字体,其它与工程字相同。
图2-2 斜体字文字样式5.从缺省设置开始进行绘图环境的初步设置。
以A4图幅为例,内容与步骤如下:1)用选项对话框修改实验一中所练习过的常用的3项缺省的系统配置的修改(背景色、线宽显示、右键功能等);2)用单位控制对话框确定绘图单位(要求长度、角度单位均为十进制,小数点后的位数保留4位,角度0位);3)用LIMITS进行图幅设置(A4竖放图幅为:X方向长210mm,Y方向宽297mm);4)用草图设置对话框,设置常用的绘图工具模式(设栅格间距为20,栅格捕捉间距为5;打开正交、栅格及栅格捕捉)5)用ZOOM(ALL)命令使A4图幅全屏显示;6)用“线型管理器”对话框设全局比例因子,即整体线型比例为“0.3”;7)建图层,设颜色、线型、线宽。
8)创建工程图尺寸与工程图文字两种文字样式;9)在正交、栅格及栅格捕捉打开的状态下,用LINE命令画图框和标题栏;10)用DTEXT命令填写标题栏。
四实验题目1、以实验报告形式回答下列问题1)简述设置图层以及为图层指定颜色和线型的步骤。
2)简述打开与关闭、冻结与解冻、锁定与解锁的功能,它们的异同点有哪些?3)控制图层状态(打开与关闭、冻结与解冻、锁定与解锁)的途径有哪些?4)线型比例的调整有何意义?怎样调整?2、练习用文字样式对话框设置工程图适用的“工程字”和“斜体字”两种文字样式,以实验报告形式写出步骤。
3、建立一个横放的A3图幅(如图2-3)的绘图环境,进行必要的设置,并按作业格式画图框与标题栏(如图2-4所示),以实验报告形式写出步骤。
注意:建好后要存盘,以备以后使用。
实验三常用绘图命令练习一实验目的1、熟悉常用绘图命令的功能及命令格式;2、掌握常用绘图命令的操作方法;3、熟悉文字输入命令的使用方法。
二实验内容1、学习掌握基本绘图命令直线、圆、圆弧的功能与操作方法;2、学习掌握正多边形、样条曲线、椭圆、矩形的功能与操作;3、学习掌握TEXT、DTEXT命令的功能与操作方法。
三实验过程及说明1.说明1)练习命令时要注意计算机的提示,有针对性、有目的地输入下一步;2)本实验着重练习基本绘图命令,为提高绘图速度,均可用鼠标来取点(即输入点的坐标),如果图形有尺寸要求时则采取键盘数字键及相关作图辅助功能来帮助精确绘图;3)如果操作有误,可以按“ESC”键终止,或按“U”键取消操作;2.用LINE命令画几组直线,通过练习要熟悉“C” 和“U”选项的应用。
3.用CIRCLE命令中的6种方式画圆,通过练习要熟练掌握每种画圆方式。
注意:1)TTR(T)方式,相切对象可以是直线、圆、圆弧、椭圆等任何图线,该方式在圆弧连接中经常使用。
2)画公切圆时,相切的情况取决于选择切点的位置和切圆半径的大小。
选择相切目标时,要使选目标的小方框落在实体上并靠近附近切点,切圆半径要大于两切点距离的1/2。
3)下拉菜单中还多一项“三切点”画圆方式,用它可以画出与3个实体相切的圆。
4.用ARC命令中的前8种方式画圆弧。
注意:1)有些圆弧不适合用ARC绘制,而适合用CIRCLE命令结合TRIM修剪生成,详细情况见后面实验;2)AutoCAD采用逆时针绘制圆弧。
5.用POLYGON命令中的三种方式画多边形。
6.用ELLIPSE命令中的三中方式画椭圆,重点掌握“轴端点”、“椭圆心”两种画椭圆的方式。
7.用SPLINE命令中的缺省方式画样条线。
说明:样条线又叫拟合曲线,常用于绘制不规则零件的轮廓,如断裂处的边界线,及用于绘制国家技术制图标准中的“波浪线”。
8.了解多义线、构造线、点、圆环等命令的使用方法。
9.练习运用设置的文字样式和TEXT、DTEXT命令注写文本。
四实验题目1、运用设置好的图层绘制图3-1,以实验报告形式写出作图步骤及命令执行过程。
2、运用设置好的图层并切换图层画出图3-2,以实验报告形式写出其作图步骤与命令执行过程。
图3-1图3-23、总结绘图命令的操作规律,写在实验报告上。
4、运用前面实验二设置好的文字样式和画好的标题栏,注写有关文字。
要求:图名:“几何作图”——9号字;制图:(绘图者姓名)——3.5号字;校核:(校核者姓名)——3.5号字;比例:(1:1)、数量——3.5号字。
实验四图形的复制、移动与修改一实验目的1、熟悉各种选择实体的方法;2、熟悉常用的图形编辑命令的功能与格式;3、掌握常用的图形编辑命令的操作方法,能灵活应用编辑图形。
二实验内容1、练习选择实体的几种方法与操作,重点掌握“直接点取方式”、“W窗口方式”、“C交叉窗口方式”,其它方式以后逐步熟悉;2、练习复制图形的几种方法与操作,熟练掌握复制(COPY)、镜像(MIRROR)、阵列(ARRAY)、偏移(OFFSET)等命令的功能与操作;3、练习移动图形的方法,熟练掌握移动(MOVE)、旋转(ROTATE)命令的功能与操作;4、练习修改图形的命令的功能与操作,包括:比例(SCALE)、拉伸(STRETCH)、延长(LENGTHEN)、延伸(EXTEND)、修剪(TRIM)、倒斜角(CHAMFER)、倒圆角(FILLET)、打断(BREAK)、分解(EXPLODE);5、了解“特性按钮”的功能、“特性匹配功能”、“夹点功能”等特殊的编辑操作。