首届高中语文教师基本功比赛笔试试题 -
教师资格考试高中语文学科知识与教学能力测试试题及解答
教师资格考试高中语文学科知识与教学能力测试试题及解答一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.下列关于《红楼梦》中“黛玉葬花”情节的描述，哪一项是正确的？A. 黛玉葬花发生在元宵节，是她对生命无常的深刻感悟B. 葬花时，黛玉吟诵的是《葬花吟》，表达了对自身命运的哀怜C. 宝玉并未参与黛玉葬花的场景，他对此一无所知D. 葬花是黛玉与宝钗友情深厚的象征答案：B解析：《红楼梦》中“黛玉葬花”是经典情节，它发生在春末夏初，而非元宵节（A 项错误）。
黛玉在葬花时吟诵的《葬花吟》深刻表达了她对生命无常、青春易逝以及自身命运的哀怜与无奈（B项正确）。
宝玉是黛玉的知己，他目睹并参与了黛玉葬花的全过程，对黛玉的情感有深刻的理解（C项错误）。
葬花情节更多地体现了黛玉的敏感多愁与对美好事物消逝的哀悼，而非她与宝钗友情的象征（D项错误）。
2.下列哪位诗人是唐代边塞诗的杰出代表，其作品以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 高适答案：D解析：高适是唐代著名的边塞诗人，他的作品如《燕歌行》、《别董大》等，都以描绘边塞风光、反映戍边将士的英勇生活和思乡之情为主要内容（D项正确）。
李白虽也有描写边塞的诗篇，但并非其主要创作方向（A项错误）。
杜甫的诗作多反映社会现实和人民疾苦，边塞诗并非其主要特色（B项错误）。
王维则以山水田园诗著称，边塞诗非其主要创作领域（C项错误）。
3.下列关于《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的解读，哪一项是正确的？A. 学习新知识后，时常复习它，就会感到快乐B. 学习了知识，就要经常练习，这样才能感到高兴C. 学习的目的是为了时常复习，这样才能感到满足D. 学习和实践相结合，才能体会到真正的快乐答案：A解析：“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》，意思是学习新知识后，时常复习它，就会感到快乐。
这里的“习”指的是复习、温习，而非单纯的练习或实践（A项正确，B、D项错误）。
高中语文基础能力测试题及答案
高中语文基础能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪个成语用错了对象？A. 画龙点睛B. 画蛇添足C. 一箭双雕D. 一石二鸟2. “不以物喜，不以己悲”出自哪位古代文学家的笔下？A. 陶渊明B. 王羲之C. 李白D. 杜甫3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人。
C. 这个问题的答案，我至今还没有想出来。
D. 我们应该避免不发生类似的错误。
4. 下列古文中，属于骈文的是：A. 《岳阳楼记》B. 《滕王阁序》C. 《醉翁亭记》D. 《出师表》5. “明月几时有，把酒问青天”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维二、填空题（每题2分，共20分）1. “______，______”是《诗经》中的名句，表达了对爱情的忠贞不渝。
2. “______，______”是《论语》中孔子的教诲，强调了学习的重要性。
3. “______，______”是《岳阳楼记》中的名句，表达了作者对国家和人民的忧虑。
4. “______，______”是《滕王阁序》中的名句，赞美了滕王阁的壮丽。
5. “______，______”是《出师表》中的名句，表达了诸葛亮对国家的忠诚。
三、阅读理解题（每题10分，共30分）阅读下面的文言文段落，回答问题。
昔者，齐桓公问于管仲曰：“何如而可以为天下？”管仲对曰：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。
民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我安存之；民恶灭绝，我生育之。
能佚乐之，则民亲我矣；能富贵之，则民利我矣；能安存之，则民信我矣；能生育之，则民爱戴我矣。
”1. 管仲认为治理国家最重要的是什么？2. 管仲提出了哪四个方面的措施来顺民心？3. 管仲认为顺民心的结果是什么？四、作文题（30分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：内容健康，语言流畅，表达清晰。
高中语文教师基本功比赛
高中语文教师基本功比赛笔试试卷说明： 1、本试卷共6页。
考试时间120分钟，满分150分。
2、请用钢笔或中性笔（圆珠笔）在规定位置工整答题，卷面整洁。
3、请在密封线内填写单位、姓名等，在右下角填写抽签顺序号。
一、硬笔书法（20分）分别用简化字和繁体字在下面的空格内默写《兰亭集序》选段（从“是日也……”到“……信可乐也。
”）要求：用钢笔（圆珠笔、中性笔）行书或楷书书写，字形规范，笔画清楚，结构工整，字体美观，行款格式正确。
二、语文素养（30分）（一）默写全词。
先在相应空格处补足题目，并在题目上面填写词牌、在题目下面写明作者。
默写时要求在空格内默写，标点准确，无错别字。
（20分）（二）请就上词中的一个典故做出解说。
（10分）三、理论视野（40分）（一）阅读下文，请在横线上概括出其阐释的课程的基本理念。
（10分）高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。
要使学生掌握语言交际的规范和基本能力并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。
审美教育有助于促进入的知、情、意全面发展。
文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以乃社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。
未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。
语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。
现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。
高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。
应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。
语文教师考试试卷答案高中
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 气喘吁吁吟咏B. 突兀森郁摧枯拉朽C. 脍炙人口拈轻怕重D. 风驰电掣惊心动魄答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他工作勤奋，成绩优秀，深受老师和同学的好评。
B. 我国科学家在空间技术领域的研究取得了举世瞩目的成就。
C. 通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到团队合作的重要性。
D. 这部电影以其独特的视角和深刻的思想内涵，赢得了广大观众的喜爱。
答案：B3. 下列词语中，与“黄粱美梦”意思相近的一项是（）A. 梦寐以求B. 指日可待C. 一枕黄粱D. 梦想成真答案：C4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
B. 他的心像铁一样坚硬。
C. 这座城市的夜景如同一幅画。
D. 他学习刻苦，成绩优异。
答案：A5. 下列词语中，不属于古代汉语常用词的一项是（）A. 君子B. 大夫C. 贤者D. 王者答案：D6. 下列句子中，正确运用了“然而”的一项是（）A. 他努力学习，然而成绩还是不理想。
B. 他努力学习，成绩却很理想。
C. 他努力学习，成绩一直很理想。
D. 他努力学习，然而成绩却一直很理想。
答案：A7. 下列句子中，正确运用了“虽然……但是……”的一项是（）A. 虽然天气很冷，但是他还是坚持去跑步。
B. 虽然他学习很努力，但是成绩还是不理想。
C. 虽然他很聪明，但是成绩却一直不理想。
D. 虽然他成绩很好，但是他的努力却不足。
答案：B8. 下列句子中，正确运用了“与其……不如……”的一项是（）A. 与其坐以待毙，不如奋力一搏。
B. 与其忍辱负重，不如放手一搏。
C. 与其屈居人下，不如自食其力。
D. 与其自暴自弃，不如奋发向前。
答案：A9. 下列句子中，正确运用了“不仅……而且……”的一项是（）A. 他不仅学习成绩好，而且体育成绩也很优秀。
B. 他不仅学习刻苦，而且性格开朗。
全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案
全国语文教师语言文字基本功大赛试题一、填空（每题1分，共25分）1．2000年10月31日，江泽民主席发布主席令，颁布了我国第一部语言文字法，这部法的全称是《》，它于20XX年1月1日起施行。
2．普通话音系有个韵母。
3．现代汉语有大方言。
4．清朝皇帝于公元1728年发布了一篇要求官员官话的上谕。
5．在“剥瓜子、剥皮”中，“剥”应读。
6．“舷”的正确读音是。
7．给“酝酿”注间：。
8．道教的庙宇叫“观”，“观”应读。
9．历史课本中提到过“海参崴”这一地名，其中的“崴”应读。
10．“瓦”字书写的正确笔顺是。
11．填字：死心地。
12．填字：惹生非。
13．填字：信口开。
14．“希罕”“月蚀”是不规范词形，请改正：。
15．同音、同义而书写形式不同的词语叫。
16．通行的汉字检字法有两类：按形检字法和按音检字法。
部首法、笔画法、号码法属于。
17．成语“不刊之论”中的“刊”指的是。
18．成语“平心而论”中的“平心”指的是。
19．“伏法”指的是。
20．“《中华姓氏辞典》被学术界称之为目前收集中华民族姓氏最完备的辞典。
”。
这句话有语病，把删掉即可。
21．“由美国等专家组成的考古队最近在危地马拉进行科学考察时发现，人类的玉米种植历史可以追溯到一万年以前。
”这是一个病句，只要在字前加上，语病就可以消除。
22．“她还表示，两岸在科技与产业化的合作成果，对两岸繁荣具有特殊意义。
”这句话有语病，就在字后加上。
23．“我们每一个人都应该去植树，不能去毁树。
植树和毁树是一对矛盾。
要做到这一点很不容易。
现在社会上还有毁树的现象。
”这个句群有语病，应该把第个句子删去。
24．“5·4运动”的写法不规范，应改成。
25．“摇动的车轮，旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。
”这个句子用了和的修辞手法。
二、判断（正确的画√，错误的画×；每题1分，共25分）1．中华人民共和国通用语言是普通话，通用文字是规范汉字。
高中语文教师证考试题库及答案
高中语文教师证考试题库及答案一、单选题1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是什么？A. 疑是地上霜B. 举头望明月C. 对影成三人D. 低头思故乡答案：A2. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有哪四个字？A. 金玉满堂B. 红楼一梦C. 莫失莫忘D. 通灵宝玉答案：D3. 下列哪位诗人被誉为“诗圣”？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案：B二、多选题1. 下列哪些作品是鲁迅的代表作？A. 《狂人日记》B. 《阿Q正传》C. 《呐喊》D. 《彷徨》答案：A, B, C, D2. 以下哪些是中国古代四大名著？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》答案：A, B, C, D三、判断题1. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
（）答案：正确2. 《史记》是司马迁所著，是中国第一部纪传体通史。
（）答案：正确3. 王安石是北宋著名的政治家、文学家，他的变法被称为“王安石变法”。
（）答案：正确四、简答题1. 请简述《论语》中的“仁”思想。
答案：《论语》中的“仁”思想是儒家思想的核心，它强调人与人之间的和谐相处，主张爱人、宽恕、尊重他人。
孔子认为，仁是个人品德的最高境界，也是社会秩序和谐的基础。
2. 请简述《水浒传》中宋江的形象特点。
答案：宋江是《水浒传》中的主要人物之一，他以“及时雨”著称，具有极高的智慧和领导能力。
宋江性格复杂，既有忠义之心，又有妥协的一面。
他最终被朝廷招安，反映了作者对封建社会矛盾的深刻认识。
五、论述题1. 请论述《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧。
答案：《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧是小说的重要情节之一。
贾宝玉与林黛玉自幼青梅竹马，情感深厚。
但由于封建礼教的束缚和家族利益的冲突，他们的爱情最终未能开花结果。
林黛玉的早逝，贾宝玉的出家，都深刻体现了封建社会对个人命运的无情摧残。
六、案例分析题1. 请分析《三国演义》中诸葛亮的智谋及其对蜀汉的影响。
高中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案1
高中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案11、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。
（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。
（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、读短文，回答以下问题（10分）对月贾平凹月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘不能污染你，你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。
你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。
高中语文教师招聘笔试题
高中语文教师招聘笔试题1、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错2、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案) 3、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错4、63. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、从小丘“西”行百二十步。
B、“斗”折蛇行C、“箬篷”覆之。
D、中“峨冠”而多髯者为东坡。
(正确答案)5、下列选项中，与加着重号字的注音完全相同的一项是（）[单选题] *A、鲜（xiān）：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B、强（qiǎng）：坚强牵强强词夺理博闻强识C、供（gōng）：供给供应提供供不应求(正确答案)D、当（dāng）：当家当代门当户对安步当车6、“但光与影子，有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这句的修辞格是（）[单选题] *比喻比拟通感(正确答案)错觉7、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
非来贸丝，来即我谋”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错8、“租赁”的读音是“zūlìng”。
[判断题] *对错(正确答案)9、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。
下列对《动物游戏之谜》关于动物游戏的四种假说,表述正确的一项是（）[单选题] *“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。
高中语文教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
教师资格考试高中语文学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.下列对《红楼梦》中“林黛玉进贾府”这一情节的描述，错误的是：A. 林黛玉是首次进入荣国府，心中充满了好奇与不安B. 她在此情节中见到了贾母、王熙凤、贾宝玉等关键人物C. 她的外貌被描述为“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”D. 林黛玉进贾府时，正值贾府家道兴盛，一片繁荣景象答案：D解析：在《红楼梦》中，“林黛玉进贾府”是小说开篇的重要情节，描述了林黛玉初到荣国府的情景。
A项描述的是林黛玉初到陌生环境时的心理状态，符合原著描述；B项列出了她在此情节中见到的主要人物，这些人物在后续情节中均有重要作用；C项引用了原著中对林黛玉外貌的描写，准确无误；D项错误，因为《红楼梦》开篇即暗示了贾府的衰败趋势，林黛玉进贾府时，贾府已显露出衰败的端倪，而非“家道兴盛，一片繁荣景象”。
2.下列关于高中语文阅读教学的目标，描述不准确的是：A. 培养学生的阅读兴趣和习惯B. 提升学生的阅读速度和效率C. 使学生掌握所有文学作品的鉴赏方法D. 增强学生的阅读理解能力和批判性思维答案：C解析：高中语文阅读教学的目标涉及多个方面，旨在全面提升学生的语文素养。
A 项提到的培养阅读兴趣和习惯是阅读教学的基础目标；B项关于提升阅读速度和效率也是阅读教学的重要目标之一；D项强调了阅读理解能力和批判性思维的培养，这是阅读教学的高级目标。
然而，C项中的“使学生掌握所有文学作品的鉴赏方法”过于绝对，因为文学作品种类繁多，鉴赏方法也因人而异，不可能有一种通用的方法适用于所有文学作品。
3.下列诗句中，不属于李白所作的是：A. “床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”B. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”C. “会当凌绝顶，一览众山小。
”D. “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”答案：C解析：本题考察的是对古代文学作品的作者识别能力。
高中教师备考基本功考核 语文试卷及解题分析
高中教师备考基本功考核试卷语文（时间120分钟；满分100分）请依序把各题答案填写到答题卡上的相应位置，在试卷中作答无效。
第I卷高考试题解答（20分）一、实用类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（6分，每小题2分）“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
教师资格考试高中学科知识与教学能力语文试题及解答参考
教师资格考试高中语文学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列诗句出自哪位诗人的作品？A. 李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
”B. 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。
”C. 白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。
”D. 王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
”2、下列关于《红楼梦》的说法错误的一项是：A. 《红楼梦》是一部章回体长篇小说，全书共一百二十回。
B. 主人公贾宝玉出生在一个显赫的官宦家庭。
C. 曹雪芹创作《红楼梦》是为了批判封建社会的腐败。
D. 贾宝玉与林黛玉的爱情故事是全书的主线之一。
3、以下哪项不是高中语文课程标准中提出的语文核心素养？A. 语文素养B. 文化素养C. 思想道德素养D. 美学素养4、在高中语文教学过程中，以下哪项教学策略不是促进学生语文素养发展的有效方法？A. 注重文本解读，引导学生深入理解文本B. 鼓励学生进行创造性写作，提升语言表达能力C. 通过多媒体教学，增加课堂趣味性D. 强调背诵，提高学生的记忆力5、下列诗句出自哪位诗人的作品？“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”A. 杜甫B. 李白C. 纳兰性德D. 苏轼6、在语文教学中，为了提高学生的阅读理解能力，最有效的教学方法是：A. 让学生大量背诵课文B. 引导学生分析文章结构和作者意图C. 只讲解文章中的生字词D. 要求学生默写全文7、题干：在高中语文教学中，以下哪项不属于培养学生阅读能力的方法？A. 鼓励学生进行自主阅读B. 引导学生进行合作学习C. 强调学生背诵经典文学作品D. 鼓励学生进行批判性阅读8、题干：在高中语文课程中，以下哪项不属于语文课程的核心素养？A. 语言运用能力B. 思想品德教育C. 科学素养D. 文化传承意识9、在高中语文教学中，以下哪项不属于“文学鉴赏”的教学目标？A. 培养学生对文学作品的理解和欣赏能力B. 提高学生运用文学理论分析作品的能力C. 培养学生运用现代技术手段进行文学研究的能力D. 培养学生对中国传统文化的认识和传承 10、以下哪项教学策略不符合高中语文教学的特点？A. 注重培养学生独立思考、自主学习的能力B. 注重培养学生对中国传统文化的认识和传承C. 注重培养学生的审美情趣和人文素养D. 注重引导学生进行大量的机械背诵11、在高中语文教学中，教师引导学生进行“朗读法”教学时，以下哪种方法最符合“朗读法”的特点？A. 让学生自由朗读课文，不做任何指导B. 教师范读，然后让学生跟读，纠正发音C. 学生分组朗读，每组选一名代表朗读，其余学生听D. 教师播放课文录音，学生跟读并模仿语音语调12、在高中语文课堂教学中，教师为了激发学生的创造性思维，可以采取以下哪种教学方法？A. 重复讲解课文内容，强化记忆B. 组织学生进行角色扮演，模拟情境C. 强调学生遵循教材，不得随意发挥D. 限制学生提问，确保课堂秩序13、在高中语文课堂教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 问答式教学D. 重复式教学14、在高中语文课堂教学中，以下哪种教学方式有助于提高学生的阅读理解能力？A. 精讲多读B. 多讲少读C. 讲读结合D. 朗读为主15、【题目】在高中语文教学中，教师引导学生进行合作学习时，以下哪种方法最有利于培养学生的自主学习能力？A. 教师直接分配学习任务，学生按任务分组B. 教师提出问题，学生分组讨论后汇报C. 教师布置作业，学生独立完成D. 教师组织竞赛，激发学生学习兴趣16、【题目】在高中语文阅读教学中，教师为了提高学生的阅读理解能力，采用了以下哪种教学方法？A. 逐字逐句解读文本B. 阅读指导，注重阅读策略C. 引导学生背诵课文D. 以问题为导向，让学生自主探究17、在高中语文教学中，教师引导学生进行诗歌鉴赏时，以下哪种方法最能够培养学生的想象力和创造力？A. 逐字逐句解读诗句B. 分析作者生平和创作背景C. 创作与诗歌内容相关的绘画作品D. 对比阅读不同诗人的同类作品18、在高中语文教学过程中，以下哪种教学方式有助于提高学生的思维品质？A. 重复练习B. 竞赛答题C. 小组讨论D. 课堂提问19、在高中语文课堂教学中，教师运用“情境教学法”的主要目的是什么？A. 培养学生的阅读能力B. 增强学生的课堂参与度C. 提高学生的审美情趣D. 促进学生理解和掌握知识 20、以下哪种教学策略最适合于培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 小组讨论法21、在以下哪个文学流派中，鲁迅的作品《阿Q正传》最为突出？A. 现实主义B. 浪漫主义C. 现代主义D. 唯美主义22、在高中语文教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的学习兴趣？A. 严格的教学大纲B. 互动式教学C. 单调的讲授法D. 过分强调考试成绩23、题干：以下哪个教学策略能够有效提升学生阅读理解能力？A. 讲授法B. 提问法C. 讨论法D. 演示法24、题干：在高中语文教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创新思维能力？A. 背诵法B. 讨论法C. 讲授法D. 案例分析法25、下列关于高中语文教学方法的描述，不正确的是：A. 引导学生自主学习，培养独立思考能力B. 鼓励学生合作学习，提高团队协作能力C. 重视学生情感体验，关注学生个性发展D. 运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请结合高中语文学科的特点，谈谈如何在教学中培养学生的文学鉴赏能力。
教师基本功比赛语文科知识竞赛题及答案
教师基本功比赛语文科知识竞赛题及答案一、1、在庆祝第20个教师节大会上，胡总书记讲了一句肺腑动情的话，那句话是什么？2、新课程在评价上重在什么？3、请说出《西游记》中唐僧、沙僧、猪八戒的别名。
四、下列各组词语中没有错别字的一组是（）Ａ、阴谋鬼计迫不急待喜爱的舍不得放下Ｂ、脚踏实地再接再砺没精打采Ｃ、换然一新诲人不倦举世文明5、请说出歇后语：十五个吊桶打水——（）公鸡头上的肉——（）答案：1、人平易近教师是无尚光荣的神圣职业。
2、发展性和多元化。
3、唐三藏悟净悟能四、B5、七上八下大小是个官(冠)二、1、《语文课程标准》中“三个维度”的各自偏重点是什么？2、请按顺序说出邓小平关于教育的三个面向。
3、“先天下之忧而忧，（）”这句话选自（）代骚人的（）名诗《》。
四、下面的课题运用了什么修辞伎俩？（1）《手术台就是阵地》（2）《蟋蟀的室第》（3）《沙漠里的船》5、把下面的话分成两层，然后辨别层与层之间的关系。
李平长得十分英俊。
他身高一米七十，白里透红的国字脸上，嵌着一个高高的鼻子，浓浓的睫毛下面嵌着一对大眼睛，乌黑的眸子像算盘球儿是的滴溜滴溜转。
答案：1、工具性（基础性）主体性人文性2、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
3、“先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐）”这句话选自（宋）代骚人的（范仲淹）名诗《岳阳楼记》。
四、《手术台就是阵地》（比喻）《蟋蟀的室第》（人格化修辞方式）《沙漠里的船》（比喻）5、第一句末是第一层。
总分关系三、1、新课程中的教师要做到“五要”，这“五要”指什么？2、语文课程的基本特点是什么？3、请说出下面城市的名称：春城绿城榕城羊城泉城四、一些人体部位名称本义是指人体的某个部位，但是它的比喻义却可以指其他事物，比如“脚根”可喻“立场”，“站稳脚根”就是“站稳立场”，请你从下面这些人体部名称中选一个，用它的比喻义造一个句子。
耳目咽喉肝胆胃口心腹骨头手掌手腕5、诗句“欲穷千里目，更上一层楼” 和哪一个成语可以互为诠释？答案1、要研究学生；要尊重学生；要让学生当主人；要与学生交朋友；要做学生的楷模。
高中语文教资真题
高中语文教资真题一、单项选择题。
单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，45分）1、学习《祝福》后，学生阅读鲁迅同一小说集的其他作品，下列合适的是（）。
A、《铸剑》B、《坟》C、《五猖会》D、《伤逝》2、某版教材设置了“先秦诸子散文”单元，以加深学生对传统文化的理解。
下列入选篇目不合适的是（）。
A、《墨子·兼爱》B、《老子》四章C、《论语》十二章D、《淮南子·要略》3、教学《林教头风雪山神庙》，教师用多媒体展示“沧州遇旧图”“酒店密谋图”等图片，配上音乐，让学生对照图片讲述故事情节，对教师做法的表述，下列合适的是（）。
A、图片提示一些故事线索，帮学生理解课文内容B、通过深度学习交流和分享，提升学生阅读质量C、设置开放式学习情境，训练学生的口语交际能力D、利用多媒体，以引导学生欣赏课文中的人物形象4、在诗词复习课上，教师指导学生整理含有“水”意象的诗句。
下列诗句蕴含“伤感无奈”情绪的是（）。
A、繁华事散逐香尘，流水无情草自春B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C、天平山上白云泉，云自无心水自闲D、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声5、教学“汉字汉语专题研讨”学习任务群，教师指导学生梳理、积累文言词语，建立“词类活用”语言现象资料卡，下列语句不合适的是（）。
A、晋师军于庐柳B、虞不用百里奚而亡，秦缪公用之而霸C、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D、子谓公冶长：“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也！”6、在文言文复习课上，教师组织学生进行断句训练，下列断句正确的是（）。
A、蜩与学鸠/笑之曰我/决起而飞/抢榆枋而止时/则不至/而控于地而已矣B、泰山之阳/汶水西流/其阴/济水东流/阳谷皆入汶/阴谷皆入济C、使天下之人不敢言/而敢怒/独夫之心日益骄/固戍卒/叫函谷/举楚人一炬/可怜焦土D、每览昔人/兴感之由若合/契未尝/不临文嗟悼/不能喻之于怀固知/一死生为虚诞/齐彭殇为妄作7、某教研组开展教研活动围绕“文本解读”进行研讨，下列观点不正确的是（）。
高中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案1
高中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案11、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。
（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。
（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、读短文，回答以下问题（10分）对月贾平凹月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘不能污染你，你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。
你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。
青年教师教学基本功大赛初赛试题
兴城二高中青年教师教学基本功大赛初赛试题（语文）课程标准与教学常规部分（50分）教育的不同期待，高中语文课程必须体现、、。
6、高中语文课程包括和两个部分。
二、简答题（8分）1、通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在哪五个方面获得发展。
（5分）2、阅读简易文言文，应该达到怎样的目标？四、问答题（10分）结合教学实际，谈一谈你在教研方面做了哪些工作？教学基本技能部分（50分）一、名句默写（10分）1、《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》的观点是相同的。
2、《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王灭亡的历史教训，战说：“秦人不暇自哀，而后人哀之，。
3、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的语言里。
唐代诗人杜甫《登高》中的名句今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
4、红藕香残玉簟秋，____________，___________。
云中谁寄锦书来？___________，_______________。
（李清照《一剪梅》）5、李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：___________________________，_____________________________。
二、文言文阅读(19分)①张衡字平子，南阳西鄂人也。
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
精思傅会，十年乃成。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
③顺帝初，再转复为太史令。
衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
自去史职，五载复还。
教资高中语文试卷
教资高中语文试卷一、单项选择题（每题3分，共45分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 慰藉（jí）狡黠（xiá）锲而不舍（qiè）B. 炽热（zhì）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）C. 教诲（huì）粗犷（guǎng）相形见绌（chù）D. 字帖（tiě）亘古（gèn）气冲斗牛（dǒu）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 寒暄蹒跚震撼走头无路。
B. 取缔狼藉奥秘再接再厉。
C. 脉搏松弛脏款脍炙人口。
D. 制裁烦燥追溯世外桃源。
3. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于____。
中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，____，最终都必然会在山顶上相逢。
多年前，集团首席执行官就感觉自己____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A. 南辕北辙异曲同工如临深渊。
B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰。
C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰。
D. 买椟还珠异曲同工如临深渊。
4. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B. 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
C. 首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D. 在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
5. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）B. 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
教师基本功考核语文学科试卷-(附答案)汇编
教师基本功考核语文学科试卷姓名：得分：第一部分学科专业素养（共计80分）一、选择题。
（5分）1、关于语文课程的基本特点，语文课程标准（实验稿）的观点是（C ）A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、新课标对第一学段汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（ C ）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（B）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是（ D ）。
A、学生与文本之间对话的过程B、学生与教师之间对话的过程C、学生、教师、文本之间对话的过程D、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（ A ）进行。
A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中二、判断题。
（5分）1、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。
（√）2、所谓的“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。
（√）3、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。
（×）4、新课程标准要求二、三学段每学年安排课内习作14次左右。
（×）5、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
（×）三、排序题。
（10分）（ 4 ）尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。
（ 1 ）生命无常。
（ 3 ）因为有着这样的一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。
（ 6 ）或许是他离开这个世界寻求的最后一丝温暖。
（ 5 ）那或许会成为他生命中的最后一个留言。
（ 2 ）尤其是走进暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。
四、连线题。
（10分）黛玉呆霸王薛蟠混世魔王宝玉二木头迎春母老虎王熙凤病西施最是一年春好处客舍青青柳色新渭城朝雨浥轻尘绝胜烟柳满皇都别有幽愁暗恨生浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼此时无声胜有声梅子黄时杏子肥麦花雪白菜花稀五、给带点字注音。
2012年度新会侨中语文教师基本功比赛样题及参考答案（高中）
2012年度新会侨中语文教师基本功比赛样题及参考答案（高中）第一篇：2012年度新会侨中语文教师基本功比赛样题及参考答案(高中)绝密★启用前2012年度新会侨中语文教师基本功比赛教学理论及专业知识测试高中语文时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：A．教育方针。
B．教材。
C、课程标准。
D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
A．批评教育。
B．严重警告处分。
C．经济处罚。
D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。
进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。
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首届高中语文教师基本功比赛笔试试题
5月12日～14日, 市首届语文教师基本功比赛在二十六中学举行并圆满落幕，全市51名语文教师参加了比赛。
比赛内容有：学科基本素养，包括对课标、考纲、教材的基本理解。
本部分内容以书面形式考查；硬笔书法，分为钢笔字和粉笔字。
考查方式为，书面及现场展示形式考查；文本解读，即对教材文本或课外文本的分析解读。
考查方式为，以书面形式考查；口语表达能力，即使用普通话进行朗诵、演讲等口语表达能力，考查方式为面试。
12日上午9：00～11：30进行了笔试。
兹将笔试试卷发于此处，供大家批评。
参考答案和答题情况分析稍后贴上。
高中语文教师基本功比赛
笔试试卷
说明：1、本试卷共6页。
考试时间120分钟，满分150分。
2、请用钢笔或中性笔（圆珠笔）在规定位置工整答题，卷面整洁。
3、请在密封线内填写单位、姓名等，在右下角填写抽签顺序号。
一、硬笔书法（20分）
分别用简化字和繁体字在下面的空格内默写《兰亭集序》选段（从“是日也……”到“……信可乐也。
”）
要求：用钢笔（圆珠笔、中性笔）行书或楷书书写，字形规范，笔画清楚，结构工整，字体美观，行款格式正确。
二、语文素养（30分）
（一）默写全词。
先在相应空格处补足题目，并在题目上面填写词牌、在题目下面写明作者。
默写时要求在空格内默写，标点准确，无错别字。
（20分）
（二）请就上词中的一个典故做出解说。
（10分）
三、理论视野（40分）
（一）阅读下文，请在横线上概括出其阐释的课程的基本理念。
（10分）高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。
要使学生掌握语言交际的规范和基本能力并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。
审美教育有助于促进入的知、情、意全面发展。
文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以乃社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。
未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。
语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。
现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。
高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表
达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。
应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。
——选自《普通高中语文课程标准（实验）》
（二）下面是20**年山东高考试卷的作文题目，请根据要求简要回答问题。
（30分）
1、要写好这篇文章，你认为其关键处在哪里？
2、“要求”中（3）和（4）是否矛盾？为什么？
3、题目对考试做了多方面提示，从题材看，“见证”涉及“经历”“人生”“社会”“历史”“人”“事”“物”；从立意看，“见证”可以从“凝聚”“悲喜”“变迁”“长河”等方面提取角度。
它体现了《课标》中“------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------”的要求。
4、如果说命题存有瑕疵，你认为瑕疵在哪里？
四、文本解读（60分）
阅读下文，按要求做出教学设计。
热爱生命
蒙田
我对某些词语赋予特殊的含义，拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。
坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。
“度日”“消磨光阴”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。
他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命受到自然
的厚赐，它是优越无比的。
如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。
”（古罗马哲学家塞涅卡语）
不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。
这倒不是因为生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。
因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
享受生活要讲究方法。
我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。
尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。
我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。
剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
——选自人教版普通高中课程标准实验教科书《语文˙4》
《热爱生命》教学设计
（一）导语（10分）
（二）阅读引领（50分）
语文教学的“主问题”教学设计，就是用“牵一发而动全身”的关键问题来带动对整篇文章的阅读。
从教学思路看，选择一个内涵丰富的并以此形成一个主问题。
这个主问题就是一条教学线索，牵动着学生进行阅读和思考。
从教学过程看，学生首先带着明确的问题，怀着探求的兴趣进入文本，圈点勾画，咀嚼体会。
接着又带着学习的兴趣和表达欲望，参与讨论、形成认识。
教师由此顺势引导，抽丝剥茧，巧妙点拨，层层深化学生的认识。
这样的课堂充满着思维的张力。
融启发、合作、探究为一炉。
文本的解读，是真正通过老师、学生、文本的多重对话形成的认识。
根据以上提示，请先确定解读上文的主问题，然后，依次设计引领学生深入理解的设问。