这月我当家教案

石门中心小学“高效课堂展示课”教案

教学内容：百分数应用（三）《这月我当家》教学班级：五年级

教者：张邦聪教学时间：2012-5-22

教学目标：

1、通过学生对统计表内数据之间关系的分析，理解掌握百分数应用的有关数量关系，并学会列方程解这样的百分数应用的问题。

2、在学生解决“家庭一月支出”问题的过程中，培养学生观察、比较、迁移、类推的能力。

3、让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的求知欲，增强学生的应用意识。

教学重点：会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。

教学难点：借助等量关系帮助解决有关百分数的应用问题.

教学过程：

一、谈话导入新课

1、谈话引入：同学们，你们家是谁当的家，把你了解你家一个月的支出情况简单介绍一下。

2、揭示课题，板书：这月我当家。

三、探究新知

（一）收集数学信息和问题

1、出示笑笑家家月支出统计表

2、读懂统计表里的内容

（1）仔细观察，从统计表中你知道了哪些信息

（2）“合计”是什么意思

（3）你们对40﹪、8%、2%是怎样理解的呢

3、提出数学问题。

统计表里需要你们帮笑笑解决哪些数学问题

（二）解决问题

1、学生独立尝试解答

（1）同学们刚才提出那么多的问题，你觉得先解决哪个问题比较好为什么

（2）解决：笑笑家这个月一共花了多少钱

2、交流、汇报

（1）把自己解决的问题在小组间交流。

（2）指名汇报：方程或者算术方法。

（三）把统计表补充完整

总支出1250元实际上也是什么那剩下的问题会解决吗

1、小组交流把表格填写完整。

2、全班交流反馈。

四、巩固应用，拓展提升。

1、学校四月份用电6000度，是三月份用电量的80％,三月份用电多少度（用方程解）

2、一套西服按六五折出售的价格是260元，这套西服的原价是多少元现价比原价便宜多少元

五、全课总结

作为一家之主的感觉怎样从中你学到了什么