职业生涯规划方案设计策划方案

（2）职业中期
描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、 也可能不变或降低。 任务：技术更新、培训和指导的能力。 转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作 视野。 要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、 家庭、社区的关系，减少陶醉。
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（3）职业晚期
描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开 发停滞或衰退者将面临困境。 任务：计划退休、从权力转向咨询角色，确认 和培养继承人、从事公司以外的活动。 要求：看到自己的工作成为别人的平台。 支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的
2、管理能力型。
管理能力型的职业定位有如下特点：愿意担 负管理责任，且责任越大越好。
管理权力是此类型雇员的追逐目标，他们倾 心于全面管理，掌握更大权力，肩负更大责任。 具体的技术工作或职能工作仅仅被他们看作是通 向更高、更全面管理层的必经之路，他们从事1 个或多个技术职能区工作，只是为了更好地展现 自己的能力。
二、分类
职业生涯管理分为个人职业生涯管理和企业 职业生涯管理。
1.个人职业生涯管理。 是以实现个人发展的成就最大化为目的，通过 对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实 现个人发展愿望。
2.企业职业生涯管理。 以提高公司人力资源质量，发挥人力资源管理 效率为目的，通过个人发展愿望与组织发展需求 的结合实现企业发展。
一、概念
职业生涯规划(career planning)
简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人 与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条 件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴 趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结 合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳 的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有 效的安排。
三、职业生涯规划的阶段和周期
1、职业生涯阶段划分 2、职业生涯规划的周期 3、职场危机 4、生涯阶段的学习重点
1、职业生涯阶段划分
探索期（正式工作前） （1）职业前期（3～5年） （2）职业中期（30 ～ 50岁） （3）职业晚期（50 ～ 65岁甚至更晚）
（1）职业前期（立业）：
描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功 和失败的事例。 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、 开发创造力和革新精神。 要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理 工作家庭的冲突、学习自主。
主讲：史煜华
集团培训管理中心 Tel：15950896178 邮箱：
yuhua0603@tom.com
提纲：
第一讲：人生、生命的思考 第二讲：职业生涯概论 第三讲：职业生涯规划六步走 第四讲：如何在企业中实现
职业生涯规划
第一讲：人生、生命的思考
一、人生思考
吾生也有涯， 而知也无涯。
老子
人生思考
柳青：《创业史》
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有 几步，特别是当人年轻的时候……
二、生命思考
1、《黄帝内经》 2、视频：《人生之旅》
结论：
吾生也有涯，而职业亦有涯。
三、期望达成的目标
认识职业 认识职业生涯规划 了解如何做职业生涯规划 认识自己 思考未来 制作自己的职业规划
为什么要做职业生涯规划？
这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自 己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能 反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在 在的事物才能体现自己的才干。
4、安全型职业定位又称作稳定型。
职业的稳定和安全，是这一类雇员的追求、驱动 力和价值观。他们的安全取向有2类：一种追求职业安 稳，这种稳定和安全感主要源自于既定组织中稳定的 成员资格，例如大公司组织安全性高，其成员的稳定 系数也高；另一种注重情感的安全稳定，例如使自己 融入团队而获得的安全感。
守成或抱残守缺 传授或阻止青年创业 乐观式超脱或心境阴郁
3、职场危机
找不到定位的危机
企图在人群中脱颖而 出的危机
事业高原时期的危机
接班人的机
4、生涯阶段的学习重点
(1)立业：专业工作技能、知识、自我管理能力 (2)职业中期：更新技能、态度/指导（管理）他 人的能力/开发新的工作兴趣、跨业学习 (3)职业晚期：了解新信息、观念
统一 。
2、职业生涯规划的周期
序号 1 2
周期划分 尝试期 积累期
年龄划分 18-28岁 20-30岁
特征 主动转换或随波逐流 坚持、少转换或随遇而安
3 创业/攀登期 25-35岁
4
发展期
30-50岁
5
成熟期
40-55岁
6 总结/顾问期 50-65岁
7
退休期
60-70岁
波折间成绩或外强中干 获取足量成就或失志颓废
成为管理者需要三方面的基 本能力：
1、分析能力：在信息不充分 或情况不确定时，判断、分 析、解决问题的能力。 2、 人际能力：影响、监督、领 导、应对与控制各级人员的 能力。
3、情绪控制力：有能力在面 对危急事件时，不沮丧、不 气馁，并且有能力承担重大 的责任，而不被其压垮。
3、创造型。
创造型职业定位是很独特的一种定位。在某种程度 上，创造型职业定位与其他类型的职业定位有重叠。 追求创造型定位的雇员要求有自主权、管理能力，能 施展自己的才干。但是，这不是他们的主动机与价值 观，有创造空间才是他们追求的主要目标。
四、职业定位（5大类型）
技术职能型
管理型
创造型
自主型
安全型
美国埃德加·施恩教授
所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或 她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或 价值观。
1、技术职能型。
以技术职能为职业定位的雇员，有特有的职业工 作追求、需要和价值观，表现出如下特征：
强调实际技术或某项职能业务工作。此类雇员 热爱自己的专业技术或职能工作，注重个人专业 技能发展，往往并不愿意从事管理工作，一般多 从事工程技术、科研开发、财务分析、系统分析、 企业计划等工作。
企业动机 尊重人、用人
人才保卫战
企业目标 高归属感
留人
为什么要做职业生涯规划？
个人动机 •对现实茫然 •安全感与归属感 •更高成就感
目标： •为未来投资 •作好及时应对准备，心里踏实 •个人：“明天我要嫁给你吗？”
第二讲：职业生涯概论
一、职业生涯规划的概念 二、职业生涯规划的分类 三、职业生涯规划的阶段和周期 四、职业生涯规划的职业定位 五、职业生涯规划的意义