最新人教版小学六年级语文下册总复习知识点
最新人教版小学六年级语文下册全册知识要点汇总
部编六年级下册知识点汇总第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(c ā) 戚(q ī) 腻(n ì) 匙(ch í) 脉(m ò)栖(q ī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正{zh ēn ɡ(正月)zh èn ɡ(正好) 铺{p ù(店铺)p ū(铺盖) 咽{ y àn(咽唾沫)y ān(咽喉)y è(呜咽)脏{z ān ɡ(脏水)z àn ɡ(心脏) 纤{xi ān(纤细)qi àn(纤夫) 脉{m ò(脉脉)m ài(脉搏)撒{s ǎ(播撒)s ā(撒网) 散{s ǎn(松散)s àn(解散)2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
最新人教版小学语文六年级下册-语文第三、四单元重点基础知识盘点
语文第三、四单元重点基础知识盘点一、重点词语。
（听写）书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极圣诞树黑糊糊笑眯眯热腾腾乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝二、词语解释。
（了解，会解释大概意思。
）精兵简政：缩小机构，精简人员。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。
与世隔绝：与世人隔断，失去往来。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
重于泰山：像泰山一样重。
比喻意义很大或分量很重。
满脸横肉：脸上长着带有凶相的肌肉。
形容相貌凶恶。
知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
聚精会神：集中全部精神。
用以形容专心致志；精神高度集中。
鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进入。
比喻有秩序地相继而进。
不可思议：容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
欣喜：欢喜；若：好像；狂：感情失去控制。
滔滔不绝：滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。
像水流一样不间断。
比喻话多而又流畅。
闻所未闻：听到的是以前从来没有听过的。
形容传说的事物或消息新鲜、奇特。
千钧一发：钧，古代重量单位，一钧等于30斤。
千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
三、易读错字音。
（多读、多记）僻．（pì）静歼．（jiān）灭追悼．（dào）蒙眬．（lóng）剥削．（xuē）阻．（zǔ）击蜷．（quán）缩薄．（báo）纱楦．（xuàn）头摩．（mā）平撇．（piě）嘴抽噎．（yē）梗．（gěng）概溺．（nì）水窜．（cuàn）过惨．（cǎn）白残．（cán）暴无赖．（lài）凶悍．（hàn）桅．（wéi）杆．（gān）商业簿．（bù）憧．（chōng）憬．（jǐng）喷．（pèn）香醉醺醺．．（xūn）衣衫褴．（lǎn）褛．（lǚ）千钧．（jūn）一发四、课文重点。
六年级语文下册要点总复习归纳
六年级语文下册要点总复习归纳
六年级语文下册的内容包括文言文、现代文、诗歌、散文、小说、修辞手法等方面的学习。
综合起来，可将要点总复习归纳如下：
1. 文言文：
- 词义辨析：要学习常见词汇的不同义项，如“喜”、“鉴”等。
- 句式分析：要懂得常见的文言文句式，如“不但...而且”，“虽然...但是”等。
- 阅读理解：要能理解文言文文章的大意、主题和作者的写作意图。
2. 现代文：
- 阅读理解：要能理解现代文文章的内容和意义，把握文章的结构和脉络。
- 表达能力：要具备基本的写作能力，能够表达自己的观点、感受和意见。
- 修辞手法：要了解一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。
3. 诗歌和散文：
- 音韵格律：要注意诗歌中的韵律和节奏，理解诗人的用词和意境。
- 修辞手法：要了解一些常见的修辞手法，如拟人、比喻、夸张等。
- 表达能力：要能体会诗歌和散文的情感，能够通过写作表达自己的情感和思想。
4. 小说：
- 阅读理解：要能理解小说的情节、人物和主题，把握故事的发展和结局。
- 表达能力：要能够通过写作表达自己对小说的理解和思考。
- 分析能力：要能分析小说中的人物形象、情节和主题，理解作者的写作意图。
以上是六年级语文下册的要点总复习归纳，希望能对你的复习有所帮助。
最新人教版小学语文六年级下册字词句总复习
新课标人教版小学语文六年级下册复习题第一单元一、看拼音写词语：nuó yízhēnɡrónɡyóu sīchā yānɡkū wěi jī yè xìnɡér（）（）（）（）（）（ )（）yī fān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎchì luǒ luǒ（）（）（）（）（）（）zhuān xīn zhì zhì wú yuán wúɡùyǔ zhònɡxīn chánɡ（）（）（）kuánɡfēnɡbào yǔ bó bó shēnɡjīhán dān xué bù（）（）（）二、按原文填空：1、一鼓作气, ,______________。
《左传》2、________________________,孰能无惑。
《师说》3、种树者必培其根，_________________。
《传习录》4、甘瓜苦蒂，________________。
《墨子》5、___________________,观千剑而后识器。
《文心雕龙》三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写_________________说明了_____________________________。
2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度。
3、孟子是我国古代的_______________________。
孔子是_______时期的____________________ ，_________________学派创始人。
最新人教版小学六年级语文下册知识要点归纳
小学1—6年级语文知识要点归纳（可下载打印）小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
人教版六年级语文(下册)知识要点
小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
部编人教版六年级下册语文单元知识复习重点
部编人教版六年级下册语文单元知识复习重点第一单元复重点一、容易读错的音白醋（cù√chù）搅拌（bān bàn√）摩擦（cā√chā）．．．彼此（bǐ√bí）喝粥（zōu zhōu√）肿胀（zhǒng√zhòng）．．．褐色（hēhè√）稠密（chóu√zhōu）水缸（gāng√gōng）．．．栖息（qī√xī）笑盈盈（yín yíng√）．．．二、多音字辨音间jiàn（间隔）铺pù（店铺）匙chí（汤匙）jiān（房间）pū（铺床）shi（钥匙）脉mò（含情脉脉）咽yān（咽喉）塞sāi（塞车）mài（脉搏）yàn（吞咽）sè（闭塞）yè（哽咽）sài（边塞）字音辨析：“脉”组词“脉脉”时读mò，多形容深含豪情的模样，如温情脉脉；表示其他意思时都读mài，如山脉。
“咽”表示身体器官时读XXX，如咽头；作动词，表示“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”时读yàn，如吞咽；形容声音受阻而低沉时读yè，如呜咽。
三、简单写错的字醋：左边是（酉），不是“西”，不要把短横写掉了。
燃：（左右）结构，不要写成上下结构。
腻：右边长横下有（两短横），斜钩上不要多写一撇。
褐：偏旁是（衤），不要写成“礻”。
XXX：不要多加笔画写成“候”。
四、形近字、同音字辨析1.形近字醋（吃醋）眨（眨眼）饺（饺子）擦（擦洗）腊（尾月）贬（贬低）校（学校）察（警察）摊（摆摊）彼（彼此）贺（贺卡）骆（骆驼）滩（沙滩）披（披着）货（货款）络（脉络）脉（山脉）宵（元宵）褐（褐色）缸（水缸）泳（泅水）霄（云霄）揭（揭开）缺（缺失）2.同音字xiāo元（宵）（消）灭（销）毁云（霄）hóu王（侯）（喉）咙猿（猴）（侯）爷5、词语听写饺子万象鞭炮通宵连续截然燃放小贩彼此贺年骆驼恰好一概甜腻搅和可靠猜想肿胀破坏染缸申明摆摊儿万不得已六、词语搭配1.填入符合的动词（熬）腊八粥（泡）腊八蒜（贴）春联（吃）团圆饭（逛）庙会（放）鞭炮（戴）面具（挖）窟窿（架）铁索桥2.填入合适的修饰词（咆哮）的江水（雄浑）的歌声（热闹）的春节（美好）的姿势（出格）的日子（各形各色）的纸灯7、近义词恐怕—只怕风景—景象娴熟—闇练照常—照旧充足—充分间断—中断预备—准备搅和—搅拌压制—烦闷资格—资格演出—表演雄壮—浑厚和XXX温柔朴实—朴实敦厚—忠厚常考词义辨析的词组“充足”和“充分”、“资格”和“资历”“充足”指多到能满足需要，适用对象均为具体事物，如粮食、工具、光线等；“充分”表示足够，多用于抽象事物，如道理、理由等。
最新部编人教版六年级下册语文：复习资料：近义词和反义词
近义词与反义词【近义词】第一单元规矩——规则预备——准备热闹——喧闹接待——招待娴熟——纯熟分外——格外叹气——叹息资格——资历反抗——抵抗惊异——吃惊吞噬——吞没雄浑——雄壮压抑——抑制朴实——朴素第二单元畏惧——恐惧安慰——劝慰简陋——简单救援——救助忧伤——忧郁缺乏——短缺估计——估摸忍受——忍耐缘故——原因精心——细心恼怒——愤怒锋利——锐利兴致——兴趣伤心——忧伤悲伤——悲哀祈求——哀求热切——急切吹嘘——吹捧荒唐——荒诞防范——防备第三单元匆匆——匆忙觉察——发觉叹息——感叹徘徊——彷徨盼望——希望耽搁——耽误孤独——孤寂惊惶——惊恐第四单元奇怪——奇异慈祥——慈爱含糊——模糊轻易——容易纷乱——混乱恐怖——恐惧占据——占领会意——领会利益——好处兴旺——兴盛解救——拯救关心——关怀帮助——协助追悼——哀悼照顾——照料安顿——安排弥漫——充满严厉——严峻第五单元敏感——敏锐明显——分明探索——探求机遇——机会洪亮——嘹亮单调——单一丑恶——丑陋猜测——猜想鄙夷——轻视讨厌——厌恶憎恶——憎恨干脆——爽快司空见惯——屡见不鲜【反义词】第一单元忙乱——悠闲充足——短缺热闹——冷清间断——持续娴熟——生疏照常——反常浓稠——稀疏继续——终止反抗——屈服清楚——模糊压抑——轻松朴实——华丽敦厚——奸诈鲜明——黯淡第二单元畏惧——勇敢简陋——豪华野蛮——文明倒霉——幸运接受——拒绝麻烦——简便摆脱——束缚熟悉——陌生精心——马虎平滑——粗糙恼怒——开心锋利——迟钝厉害——温和舒服——难受悲痛——欣喜绝望——希望精彩——糟糕激动——平静第三单元匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断盼望——绝望漫长——短暂孤独——热闹荒凉——繁盛第四单元幼稚——成熟含糊——清楚破坏——保护紧张——放松轻易——困难沉重——轻松粗暴——温和沉着——惊慌批评——表扬采用——舍弃坚持——放弃兴旺——衰败爱护——损害团结——分裂严厉——慈祥脆弱——坚强饱满——干瘪粗糙——光滑第五单元敏感——迟钝明显——模糊广泛——狭窄偶然——必然清脆——浑厚单调——复杂拒绝——接受丑恶——美好鄙夷——敬仰讨厌——喜欢憎恶——钟爱陌生——熟悉无独有偶——独一无二一、阅读理解1．阅读选文，回答问题握一把月光高林瑜①因子，清池荡漾。
六年级人教版语文总知识点
六年级人教版语文总知识点一、字音与字形1. 声母、韵母、声调2. 声母的认读和拼写3. 韵母的认读和拼写4. 单音节词的读音5. 多音字的读音及运用6. 声调的认读和运用二、词语运用1. 同义词、反义词2. 近义词的选择3. 反义词的运用4. 词的组合与转化5. 词语的搭配三、字词辨析1. 同音字的辨析2. 同形异义字的辨析3. 近义词的辨析4. 反义词的辨析5. 词义的辨析四、句法知识1. 主谓一致2. 宾语的选择3. 定语的位置与修饰4. 状语与句子成分5. 陈述句、疑问句、祈使句的转换6. 否定句的构成与转换五、修辞手法1. 直接引语与间接引语2. 比喻与拟人3. 夸张与描写4. 表示心理活动的修辞手法5. 表示感叹的修辞手法六、修辞方法1. 对偶2. 反问3. 排比4. 设问5. 对照七、成语短语1. 常见成语的意义解析2. 成语在语篇中的应用3. 词语的比喻义与忌用4. 短语的组合与运用5. 惯用语的用法八、篇章阅读1. 推理阅读2. 人物与情节的理解3. 语言特点与主旨概括4. 标点符号的运用5. 标题与段落关系的判断九、写作技巧1. 抓住中心思想2. 添加细节和描写3. 合理使用词汇和句式4. 注意修辞和换位思考5. 列提纲、写开头与结尾以上是六年级人教版语文的总知识点，在学习中要结合教材的内容，逐一掌握和应用。
通过不断的练习和积累，可以提高语文水平，取得更好的成绩。
祝你学习进步！。
人教版六年级下册语文总复习资料
人教版六年级下册语文总复习资料语文总复习的内容很多，要搞好总复习工作，必须对学习的现状作认真的分析，合理地安排好学习时间。
下面是店铺分享给大家的六年级下册语文总复习资料的资料，希望大家喜欢!六年级下册语文总复习资料一一、两种语言类型：口语、书面语二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 、成分残缺;2 、搭配不当;3 、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6 、误用滥用虚词(介词)七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1、一般——个别;2、现象——本质;3、原因——结果;4、概括——具体;5、部分——整体;6、主要——次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。
人教版小学六年级语文下册复习资料汇总
小学语文总复习资料（成语）Ａ部安居乐业安身之处Ｂ部杯水车薪变化多端变化莫测变化无穷表里如一别具一格彬彬有礼屏息凝视秉烛夜游波澜壮阔波涛汹涌波浪滔天不假思索不计其数不可一世不由自主不自量力Ｃ部灿烂辉煌苍翠欲滴草长莺飞层峦叠嶂畅所欲言晨光熹微成千上万成竹在胸崇山峻岭出奇制胜初出茅庐垂头丧气春光明媚春色满园春意盎然唇亡齿寒Ｄ部打草惊蛇大惑不解大名鼎鼎大摇大摆得意洋洋灯火辉煌等量齐观调兵遣将丢盔弃甲顶天立地东施效颦独一无二断断续续Ｆ部繁荣昌盛非分之想飞禽走兽风尘仆仆风和日丽风调雨顺负荆请罪Ｇ部高高在上各抒己见功德无量功成名就攻无不克鼓角齐鸣骨瘦如柴顾全大局鼓声震天刮目相看光彩夺目光明磊落Ｈ部酣畅淋漓浩浩荡荡狐假虎威花好月圆化险为夷欢呼雀跃欢聚一堂欢声雷动焕然一新患得患失荒无人烟Ｊ部饥肠辘辘急中生智坚忍不拔家喻户晓接二连三炯炯有神金碧辉煌津津有味筋疲力尽惊涛骇浪惊心动魄精兵简政精明强干举世闻名聚精会神绝处逢生Ｋ部慷慨陈词开卷有益刻不容缓口口声声狂风暴雨Ｌ部狼吞虎咽玲珑剔透络绎不绝理直气壮力挽狂澜临危不惧柳暗花明龙马精神龙腾虎跃龙骧虎步龙跃凤鸣龙章凤姿龙争虎斗Ｍ部漫不经心满不在乎毛遂自荐眉开眼笑眉清目秀面不改色面如土色明月清风莫名其妙默默无闻目不转睛目瞪口呆Ｎ部鸟语花香怒气冲冲Ｐ部庞然大物抛砖引玉鹏程万里披荆斩棘翩翩起舞迫不及待扑朔迷离普天同庆Ｑ部奇花异草奇珍异宝气喘吁吁气象万千千变万化千方百计千钧一发千里迢迢千山万壑千真万确倾盆大雨全神贯注Ｒ部人才济济人多势众忍饥挨饿如饥似渴Ｓ部塞翁失马三顾茅庐三年五载山光水色山明水秀舍己为人神机妙算生龙活虎生气勃勃神采奕奕盛气凌人诗情画意世外桃园手舞足蹈守株待兔书声琅琅水深火热水天相连死得其所死去活来缩手缩脚Ｔ部堂堂正正提心吊胆天造地设螳螂捕蝉同心协力同舟共济头昏目眩图穷匕见Ｗ部完璧归赵万里长城万水千山亡羊补牢妄自尊大惟妙惟肖微波粼粼文质彬彬闻鸡起舞卧薪尝胆无边无际无价之宝无拘无束无可奈何无穷无尽无心应战无影无踪无忧无虑无缘无故五湖四海Ｘ部席地而坐喜气洋洋喜不自胜想方设法小心翼翼笑逐颜开心花怒放心旷神怡欣喜若狂兴高采烈胸有成竹嘘寒问暖旭日东升悬崖峭壁Ｙ部仰不愧天摇摇欲坠一干二净一来二去一鸣惊人一模一样一团漆黑一无所长衣冠楚楚毅然决然依依不舍隐隐约约雨后春笋语重心长迂回曲折原原本本云蒸霞蔚一夫当关，万夫莫开Ｚ部再接再厉载歌载舞战无不胜张灯结彩震天动地争先恐后纸上谈兵置之不理众星拱月抓耳挠腮专心致志自不量力自吹自擂自生自灭自相矛盾自言自语锱铢必较小学语文总复习资料（成语复习）【辅助练习】一、有趣的数字成语１、一＋一：一五一十一字一板一板一眼一言一行一举一动一来一往一唱一和一厘一毫一心一意一模一样一寸光阴一寸金一朝一夕⋯⋯２、一＋二：一干二净一来二去一穷二白一差二错一清二白一清二楚一不做二不休一刀两断一举两得⋯⋯３、一＋三：一波三折一隅三反一唱三叹一岁三迁一而再，再而三一日不见，如隔三秋一国三公⋯⋯二、猜成语：纸老虎——外强中干无底洞——深不可测木偶戏——装腔作势留长发——置之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中禁止叫好——妙不可言大雪飘飘——天花乱坠说到做到——言行一致发票未盖章——不足为凭不关水龙头——放任自流二四六八十——无独有偶缺货通知单——言之无物最长的一天——度日如年冲洗出的照片——原形毕露从镜内看自己——一模一样黄河之水天上来——源远流长轻舟已过万重山——一帆风顺三、成语接龙：妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）⋯⋯四、成语故事比赛（可以分类进行，如历史人物类、寓言故事类等）犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿（）通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采（）情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数（）愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受（）忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政（）溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌（）小学语文总复习资料（多义词复习）【辅助练习】⑴给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。
(完整版)小学六年级人教版语文总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版语文总复习及
知识点
小学六年级人教版语文总复及知识点（完整版）
知识点总结
知识点一：词语解释
- 词语解释是理解文章意思的重要工具，要掌握常见词语的含
义和用法。
知识点二：课文内容
- 需要复并理解六年级各单元的课文内容，包括主题，情节，
人物等。
知识点三：语法规则
- 语法规则是运用语言的基础，需要重点复六年级的语法知识，包括句子结构，动词时态，名词形式等。
知识点四：写作技巧
- 小学六年级的语文课程也包括写作技巧的研究，需要掌握各种写作技巧，如描写人物，叙述事件，构思文章结构等。
总复方法和建议
方法一：逐单元复
- 按照每个单元的顺序，逐一复课文内容和相关知识点，做好笔记。
- 制定研究计划，合理安排时间，每天进行一定的复，避免拖延。
方法二：模拟考试
- 找一些六年级语文模拟试题进行练，检验自己的研究成果，发现知识掌握的不足之处。
方法三：互相讨论和研究
- 可以与同学一起讨论复内容，互相补充知识点，共同进步。
- 如果遇到不理解的地方，可以请教老师或父母，及时解决问题。
结语
- 小学六年级人教版语文总复是一个重要的研究阶段，正确的复方法和坚持不懈的努力将为你在语文考试中取得好成绩提供有力保障。
> 注意：本文档仅为助手提供的简要指引，具体复习内容以教材为准。
2024六年级下册语文知识点总结
2024六年级下册语文知识点总结一、课文篇章分析与鉴赏1.课文篇章分析对于每一篇课文，要了解其主题、结构、情节以及上下文的联系，并分析课文的中心思想和意义。
2.课文鉴赏要针对每篇课文进行深入的品味和鉴赏，欣赏文学作品的艺术价值，理解作者的情感表达，激发自己的审美感受。
二、词语积累与运用1.词语积累通过多读多背，学习积累一些常用的词语、词组和成语，拓宽词汇的使用范围，提高语言表达的能力。
2.词语运用在写作和表达时，要能够准确运用词语，注意词语的搭配、用法和意义，使语言表达更加准确和地道。
三、修辞语言的运用1.比喻通过比较两个事物的相似之处，使语言更加生动形象，增强语言的感染力和表现力。
2.夸张通过夸大事物的特点和程度，使语言更加丰富有趣，引起读者的注意和共鸣。
3.拟人赋予无生命的事物以生命和人的性格特征，使语言更加有趣和生动。
4.排比通过连续使用几个相同或相似的词、短语或句子，加强语言的节奏感，使语言更加有力和有感染力。
四、写作技巧与方法1.段落写作要注意段落的开头和结尾，合理划分段落结构，使文章的逻辑性更强。
2.修辞手法运用在写作中可适当运用一些修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，以增加文章的表现力和吸引力。
3.丰富语言表达运用丰富多样的词语和表达方式，使文章更加生动、形象和有趣。
4.思维导图在写作之前，可以运用思维导图进行构思和组织，使文章的结构更清晰，内容更有条理。
五、学习方法与策略1.多读多背通过多读多背，熟悉课文内容，提高记忆力和理解能力。
2.注重基础知识的学习要巩固基础知识，理解语文规则和规律，提高语言的运用能力。
3.积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论，提出自己的观点和意见，加深对文本的理解和思考。
4.多进行实际操作在语文学习中要进行实际操作，如写作、口头表达、演讲等，提高语文运用的能力。
六、人物形象塑造与品格培养1.塑造人物形象通过阅读和写作，学习如何塑造生动、立体的人物形象，理解人物的性格特点和心理活动。
人教版六年级下册语文复习资料
六下语文课文复习资料一、课文第一课《文言文两则》1、背诵课文,默写。
2、知识点:《学弈》选自《孟子、告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子、汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求就是的态度。
3、注释(１)字、词:弈:下棋。
通国:全国。
诲:教导。
惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
鸿鹄:天鹅。
援:引,拉。
俱:一起。
弗:不。
矣:了。
为:因为。
其:她的,指后一个人。
辩斗:辩论,争论。
以:认为。
去:离。
日中:正午。
及:到。
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。
沧沧:寒冷的意思。
探汤:把手伸向热水里。
意思就是天气很热。
汤:热水。
决:判断。
孰:谁。
汝:您。
★文中几个“之”的意思(２)句子:为就是其智弗若与？曰:非然也。
(译)难道就是因为她的智力不如别人好不？说:不就是这样的。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？(译)谁说您的知识渊博呢？(３)译文:学弈弈秋就是全国的下棋高手。
她教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓引箭把它射下来。
虽然她俩在一块儿学习,但就是后一个学生不如前一个学得好。
难道就是因为她的治理不如别人好不？说:不就是这样的。
两小儿辩日有一天,孔子到东方游学,瞧到两个小孩为什么事情争辩不已,便问就是什么原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些, 而中午时要近些。
一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不就是远的时候瞧起来小而近的时候瞧起来大的道理不？”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不就是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理不？”孔子也不能判断就是怎么回事。
2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结
2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结
一、课文篇目及重点内容：
1.《奥林匹克的传说》：了解奥林匹克的起源和发展。
2.《绝对争对问题》：了解问题解决的方法和技巧。
3.《夏洛的网》：品味友情和勇气的故事。
4.《童年的足迹》：回忆童年的美好时光。
5.《兔子回家》：了解豺狼的侵略和团结的力量。
6.《月光》：感受自然的美丽和思考生命的意义。
7.《夜奔》：体验兵士的艰难选择和坚定信念。
8.《人生自是有情痴》：领悟人生的真谛和爱情的力量。
二、重点知识点：
1. 词语理解和运用：在阅读课文时，重点关注生词和词语的意义。
2. 词语辨析：学习不同词语的使用场景和含义。
3. 句子理解和分析：重点理解句子的主谓宾结构、修饰语等语法成分，理解句子的意思和表达方式。
4. 阅读理解和写作：通过阅读课文和相关材料，培养理解和分析能力，提高写作能力。
5. 古诗文欣赏：学习鉴赏古代文学作品和诗歌的意境和艺术特点。
三、写作要点：
1. 语言表达：提高写作能力，运用多种句式和表达方式，丰富语言表达。
2. 逻辑思维：培养学生逻辑思维和组织语言的能力，使文章结构清晰。
3. 文章结构：重点培养学生文章开头和结尾的写作能力，使文章有逻辑性和感染力。
四、课文背诵和默写：
重点背诵和默写课文中的重点句子和段落，加深对课文内容的理解和记忆。
综上所述，2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结涵盖了课文篇目、重点知识点、写作要点和课文背诵等方面，希望对复习有所帮助。
最新部编人教版六年级下册语文：背诵与积累知识梳理
部编版六年级下册背诵与积累知识梳理一、词语积累规矩腊月初旬展览蒜瓣吃醋信封饺子翡翠色味双美凉拌栗子爆竹风筝万象更新鞭炮又甜又黏眨眼年糕预备除夕灯火通宵日夜不绝万不得已睡觉元旦截然不同燃放亲戚拜年接待小贩摆摊轿车骆驼姿态娴熟技能轮流张灯结彩有声有光各形各色腊八粥甜腻合拢糊糊涂涂煮饭沸腾吞咽唾沫汤匙搅和浓稠有声无力继续资格反抗嘟囔稀烂肿胀锅巴惊异黄焖鸡深褐色染缸脏水解释承认筷子浪漫腊肉千里迢迢机杼蜡烛藏戏舞台脱缰咆哮吞噬一无所有哄堂大笑行善积德雪域高原身无分文开山鼻祖神秘威严柔顺吉祥半黑半白两面三刀妖魔青面獠牙压抑恐怖嘴唇窟窿朴实敦厚幕布伴奏别无所求演绎形象突出性格鲜明地广人稀松散节奏缓慢唱腔舞蹈随意吃喝玩耍随心所欲优哉游哉师传身授海滨梗概冒险畏惧天涯海角桅杆荒岛乱石野草又冷又饿凄凉安慰简陋帐篷援救寂寞蓄养嫩芽恐惧万分痕迹野蛮宴会考虑倒霉挣扎叛乱绑架闻所未闻忧郁从头至尾既然缺乏铁锹书籍栅栏控制知足安命贷款排列剔除与世隔绝困苦万状抵御袭击防御愁闷缘故不毛之地野兽不可思议用之不尽覆盖聊以自慰享誉世界无济于事障碍跳来跳去无法忍受鸡冠大为吃惊乌合之众聚精会神得意扬扬恼怒咽喉锋利厉害滋味垂头丧气呼唤翅膀一清二楚头晕目眩九牛二虎之力脊背笼罩祈祷诚心诚意保佑搜索软弱无力簇拥欣喜若狂衣衫不整喧嚷成群结队雄壮有力浩浩荡荡灯火通明前所未有泪水如雨喜讯吹嘘探险波浪滚滚谎话费尽口舌遭遇荒唐离奇疲劳卧床不起告诫遵守衣衫褴褛溺水强壮滔滔不绝嘲弄毫无疑问措施匆匆空虚头涔涔泪潸潸挪移茫茫然旋转伶伶俐俐掩面叹息逃去如飞千门万户徘徊薄雾赤裸裸阳光明媚吓唬方砖焦急蚁穴荒草空空落落翻箱倒柜念念叨叨绊倒绞肉原谅耽搁一声不吭揉动绽开沉郁缥缈惆怅咔擦搓衣服惊惶甩尾巴依偎消逝荒凉无精打采懒洋洋胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶千锤万凿粉骨碎身千磨万击埋头慈祥幼稚可笑含糊军阀避免警察厅局势尖锐暂时僻静皮鞋皮靴粗暴宪兵侦探魔鬼胳膊苍白苦刑严峻残暴匪徒啃骨头乱蓬蓬忍不住怒气冲冲执行勉强革命彻底迁移固定重于泰山剥削轻于鸿毛鼎鼎大名五湖四海目标牺牲死得其所炊事员送葬追悼会寄托哀思照顾皱纹喜出望外热气腾腾衰弱毕竟碗筷哽咽目不转睛夜色弥漫无边无涯三长两短严厉严峻收敛疙瘩脆弱鼓励重重叠叠四面寻找昏迷不醒毅力挽救立即照料奄奄一息粗糙抚摸抽噎衣兜瞻仰闪烁灿烂光芒教诲缴费辩论蟋蟀诞生司空见惯疑问追根求源急匆匆香气扑鼻无独有偶盐酸花圃玫瑰欣赏不慎花瓣石蕊无聊不可思议吻合偶然搜集纬度蚯蚓翅膀飞渡重洋漂移阶段依据事例神秘遥远见微知著探索独立思考锲而不舍机器洪亮和谐坚硬清脆神秘摆来摆去玻璃唯恐恐怖拒绝愉快猜测蝎子蟋蟀蝈蝈皱皱巴巴静止不动屏幕承载津津有味糟糕干脆鄙夷争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教又闹又笑远涉重洋走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火如饥似渴不言而喻桃李满门娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬十年树木百年树人终身难忘迫不及待满头大汗摇摇欲坠依依惜别令人难忘娟秀端庄语重心长稚气未脱二、语文园地长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
六年级下册语文总结知识点
六年级下册语文总结知识点六年级下册语文知识点总结（人教版）一、字词。
1. 多音字。
- 例如“燕”：yān（燕山）、yàn（燕子）；“藏”：cáng（躲藏）、zàng （宝藏）等。
要根据不同的语境准确判断读音。
2. 易错字。
- “熬”：注意上半部分的写法，不要写错。
- “腻”：右边是“贰”，要注意笔画顺序。
- “鼎”：笔画较多，要牢记字形，注意书写规范。
3. 近义词与反义词。
- 如“挪移”的近义词是“移动”，反义词是“固定”；“空虚”的近义词是“空乏”，反义词是“充实”等。
掌握近义词和反义词有助于理解词语的准确含义，提高语言表达的准确性。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻：把一种事物比作另一种事物，使表达更生动形象。
例如“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”，把“过去的日子”比作“轻烟”。
- 拟人：赋予事物人的动作、情感等。
如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，将太阳当作人来写。
- 排比：三个或三个以上结构相似、语气一致的句子排列在一起。
例如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”。
- 夸张：对事物的特征进行夸大或缩小。
像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
2. 句式转换。
- 陈述句与反问句转换。
- 陈述句变反问句：在陈述句中加入反问词（难道、怎么等）和句末语气词（吗、呢），并将句号变为问号，有时还需要改变句子中的否定词。
例如“这是伟大的奇观。
”变为“这难道不是伟大的奇观吗？”- 反问句变陈述句：去掉反问词和句末语气词，将问号变为句号，同时调整否定词。
如“难道他不是一个好学生吗？”变为“他是一个好学生。
”- 把字句与被字句转换。
- 把字句：强调动作的执行者。
例如“我把书放在桌子上。
”- 被字句：强调动作的承受者。
“书被我放在桌子上。
”三、课文内容。
1. 重点课文主题。
- 主题：文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
A4人教版小学语文六年级下册课文内容复习要点精选
小学语文六年级下册词语盘点第一单元读读写写nuïyízhēnɡrïnɡyïu sīchāyānɡkūwěi jīyâxìnɡãr 挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而yìfān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huàyōu yǎchìluǒluǒ一番考验锻炼转化优雅赤裸裸zhuān xīn zhìzhìwúyuán wúɡùyǔzhînɡxīn chánɡkuánɡfēnɡbào yǔ专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨bïbïshēnɡjīhán dān xuãbù勃勃生机邯郸学步读读记记zhãlǐyīnɡjùn jīnɡxiàn fúdùhuānɡluàn jiān nán xuān huá哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗fùhâmào xiǎn xiāo shîu jīmǐn tánɡhuánɡmínɡyì附和冒险消受机敏堂皇名义bïruîfùyōnɡchànàjiān薄弱附庸刹那间zuîwúxūxíyìxiǎnɡbùdào jīnɡxīn dînɡpîyǎnɡzūn chǔyōu 座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优第二单元读读写写làyuâchūxún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuìzábàn’r腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌儿zhēn zi lìzi bào zhúfēnɡzhēnɡyùbâi cǎi pái biān pào jiãrán 榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮截然sìyuàn cǎi huìɡuànɡmiào huìmài yátánɡzǒu mǎdēnɡ寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯línɡqībāsuìwàn xiànɡɡēnɡxīn zhānɡdēnɡjiãcǎi零七八碎万象更新张灯结彩读读记记jùzhǒnɡmiàn jùjīliúfāshìkuànɡyěbùshībízǔ剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖rïu shùn yāyìdūn hîu kuāzhānɡmiáo shùyǎn yìbùjú柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局hãmùkùrâjī’ánɡchōu xiànɡyùn wâi hōnɡtánɡdàxiào 和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑nãnɡɡēshàn wǔbiãwúsuǒqiúfēnɡyōnɡãr zhì能歌善舞别无所求蜂拥而至pūtiān ɡài dìsùrán qǐjìnɡměi bùshânɡshōu铺天盖地肃然起敬美不胜收第三单元读读写写shūjíhán hu jiān ruìchōu tìkǒnɡbùcūbào mïɡuǐfãi pànɡ书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖kǔxínɡcán bào fěi tújūliúwōtïu bōxuēxīnɡwànɡjiějiù苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救āi sīluàn pãnɡpãnɡchuīshìyuán jīnɡbīnɡjiǎn zhânɡ哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政sǐdãqísuǒzhînɡyútài shān qīnɡyúhïnɡmáo死得其所重于泰山轻于鸿毛读读记记zhàn dìtūjīxiàn rùchōnɡjǐnɡzǔjīdiǎn rán xìnɡmìnɡjiāo jí战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急shěn yuâchãn shâjíqízhuàn yǐɡãbìsīsuǒrâtãnɡtãnɡ审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾第四单元读读写写ɡuāi qiǎo wãi qún yìnɡbìliâfânɡchúchuānɡjī’âlǐbài shēnɡxiù乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈rïu zhîu hūn’àn mīfenɡsǒnɡjiān yìlǚdúdǎpiězuǐqīfù揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负chōu yēxiázi dînɡjiānɡdîu xiào cuàn ɡuîɡūãr dǎjiǎo抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅tián mìshânɡdàn shùhēi hūhūxiào mīmī甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯读读记记wúlài xiōnɡhàn cǎn bái jiùyuán dàn wànɡyōu yùqǐchū无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初kǔmân xiāo jíyïu shǒu hào xián luîhuānɡãr táo yúɡuàn ãr rù苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入tiān yáhǎi jiǎo wãn suǒwâi wãn yǔshìɡãjuã天涯海角闻所未闻与世隔绝第五单元读读写写fēn xīwán qiánɡqīn shíyǐn tuìfálìrïnɡyùtïu xián juān zân ɡ分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠dàn shēnɡxǐzǎo jīxiâmãi ɡuīlǐnɡyùlǐchãnɡbēi nìshízhēn 诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针zhuïyǒu chãnɡxiào sīkōnɡjiàn ɡuàn wúdúyǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù卓有成效司空见惯无独有偶见微知著读读记记ɡuīlìchánɡshìhuǒjiàn kǔn bǎnɡcǎn zhînɡchuān yuâzhân fân 瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋ɡuīmïxiãzuîjīnɡxìɡài kuîpínɡjiàpîlìbiān zào规模协作精细概括评价魄力编造qiánɡdiào jiào xùn bïdǎo lùn zhânɡquán wēi hùnînɡ强调教训驳倒论证权威糊弄chánɡãbân yuâyán huánɡzǐsūn jīláo chãnɡjífēnɡhuázhânɡmào 嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂chūrãn yìliào mùdânɡkǒu dāi ráo yǒu qùwâi出人意料目瞪口呆饶有趣味小学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1、《学弈》选自《孟子〃告子》。
人教版小学六年级语文下册复习资料汇总
小学语文总复习资料（成语）Ａ部安居乐业安身之处Ｂ部杯水车薪变化多端变化莫测变化无穷表里如一别具一格彬彬有礼屏息凝视秉烛夜游波澜壮阔波涛汹涌波浪滔天不假思索不计其数不可一世不由自主不自量力Ｃ部灿烂辉煌苍翠欲滴草长莺飞层峦叠嶂畅所欲言晨光熹微成千上万成竹在胸崇山峻岭出奇制胜初出茅庐垂头丧气春光明媚春色满园春意盎然唇亡齿寒Ｄ部打草惊蛇大惑不解大名鼎鼎大摇大摆得意洋洋灯火辉煌等量齐观调兵遣将丢盔弃甲顶天立地东施效颦独一无二断断续续Ｆ部繁荣昌盛非分之想飞禽走兽风尘仆仆风和日丽风调雨顺负荆请罪Ｇ部高高在上各抒己见功德无量功成名就攻无不克鼓角齐鸣骨瘦如柴顾全大局鼓声震天刮目相看光彩夺目光明磊落Ｈ部酣畅淋漓浩浩荡荡狐假虎威花好月圆化险为夷欢呼雀跃欢聚一堂欢声雷动焕然一新患得患失荒无人烟Ｊ部饥肠辘辘急中生智坚忍不拔家喻户晓接二连三炯炯有神金碧辉煌津津有味筋疲力尽惊涛骇浪惊心动魄精兵简政精明强干举世闻名聚精会神绝处逢生Ｋ部慷慨陈词开卷有益刻不容缓口口声声狂风暴雨Ｌ部狼吞虎咽玲珑剔透络绎不绝理直气壮力挽狂澜临危不惧柳暗花明龙马精神龙腾虎跃龙骧虎步龙跃凤鸣龙章凤姿龙争虎斗Ｍ部漫不经心满不在乎毛遂自荐眉开眼笑眉清目秀面不改色面如土色明月清风莫名其妙默默无闻目不转睛目瞪口呆Ｎ部鸟语花香怒气冲冲Ｐ部庞然大物抛砖引玉鹏程万里披荆斩棘翩翩起舞迫不及待扑朔迷离普天同庆Ｑ部奇花异草奇珍异宝气喘吁吁气象万千千变万化千方百计千钧一发千里迢迢千山万壑千真万确倾盆大雨全神贯注Ｒ部人才济济人多势众忍饥挨饿如饥似渴Ｓ部塞翁失马三顾茅庐三年五载山光水色山明水秀舍己为人神机妙算生龙活虎生气勃勃神采奕奕盛气凌人诗情画意世外桃园手舞足蹈守株待兔书声琅琅水深火热水天相连死得其所死去活来缩手缩脚Ｔ部堂堂正正提心吊胆天造地设螳螂捕蝉同心协力同舟共济头昏目眩图穷匕见Ｗ部完璧归赵万里长城万水千山亡羊补牢妄自尊大惟妙惟肖微波粼粼文质彬彬闻鸡起舞卧薪尝胆无边无际无价之宝无拘无束无可奈何无穷无尽无心应战无影无踪无忧无虑无缘无故五湖四海Ｘ部席地而坐喜气洋洋喜不自胜想方设法小心翼翼笑逐颜开心花怒放心旷神怡欣喜若狂兴高采烈胸有成竹嘘寒问暖旭日东升悬崖峭壁Ｙ部仰不愧天摇摇欲坠一干二净一来二去一鸣惊人一模一样一团漆黑一无所长衣冠楚楚毅然决然依依不舍隐隐约约雨后春笋语重心长迂回曲折原原本本云蒸霞蔚一夫当关，万夫莫开Ｚ部再接再厉载歌载舞战无不胜张灯结彩震天动地争先恐后纸上谈兵置之不理众星拱月抓耳挠腮专心致志自不量力自吹自擂自生自灭自相矛盾自言自语锱铢必较小学语文总复习资料（成语复习）【辅助练习】一、有趣的数字成语１、一＋一：一五一十一字一板一板一眼一言一行一举一动一来一往一唱一和一厘一毫一心一意一模一样一寸光阴一寸金一朝一夕……２、一＋二：一干二净一来二去一穷二白一差二错一清二白一清二楚一不做二不休一刀两断一举两得……３、一＋三：一波三折一隅三反一唱三叹一岁三迁一而再，再而三一日不见，如隔三秋一国三公……二、猜成语：纸老虎——外强中干无底洞——深不可测木偶戏——装腔作势留长发——置之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中禁止叫好——妙不可言大雪飘飘——天花乱坠说到做到——言行一致发票未盖章——不足为凭不关水龙头——放任自流二四六八十——无独有偶缺货通知单——言之无物最长的一天——度日如年冲洗出的照片——原形毕露从镜内看自己——一模一样黄河之水天上来——源远流长轻舟已过万重山——一帆风顺三、成语接龙：妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）……四、成语故事比赛（可以分类进行，如历史人物类、寓言故事类等）犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿（）通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采（）情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数（）愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受（）忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政（）溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌（）小学语文总复习资料（多义词复习）【辅助练习】⑴给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。
六年级下册语文1~4单元知识总结
六年级下册语文1~4单元知识总结六年级下册语文1 - 4单元知识总结。
一、字词积累。
1. 多音字。
- 例如：“燕”（yān，燕山；yàn，燕子）、“藏”（cáng，躲藏；zàng，宝藏）等。
要注意不同读音下字的含义及用法。
2. 易错字。
- 蒜瓣（suàn bàn）的“瓣”中间是“瓜”，不要写成“爪”；- 鞭炮（biān pào）的“鞭”左下部是“革”，不是“便”的左边部分。
3. 近义词、反义词。
- 在1 - 4单元中有许多近义词和反义词需要掌握。
- 如“挪移”的近义词是“移动”，反义词是“固定”；“空虚”的近义词是“空乏”，反义词是“充实”。
二、句子类型。
1. 陈述句、反问句转换。
- 陈述句变为反问句时，通常加上“难道……吗”或“怎么……呢”，句末标点变为问号，句子意思不变。
例如：“他是一个好人。
”可转换为“他难道不是一个好人吗？”- 反问句变为陈述句则相反，去掉反问词和问号，改为句号，如“难道他不明白这个道理吗？”可变为“他明白这个道理。
”2. 直接叙述与间接叙述转换。
- 直接叙述改为间接叙述时，冒号改为逗号，双引号去掉，第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”（根据具体情况）。
例如：小明说：“我今天很高兴。
”改为间接叙述就是“小明说，他今天很高兴。
”- 间接叙述改为直接叙述则反之。
三、课文内容。
1. 第一单元主题：民俗文化。
- 作者老舍按照时间顺序，描绘了老北京春节从腊月初旬到正月十五的民风民俗，展示了中国节日习俗的温馨与美好，表达了对传统文化的认同和喜爱。
- 重点描写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天的活动。
如腊八的熬腊八粥、泡腊八蒜；除夕的做年菜、贴对联、守岁等。
- 沈从文先生的这篇文章通过描写八儿等粥和喝粥的过程，展现了温馨的家庭氛围，表现出对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
- 文中对八儿的心理描写细腻生动，如“妈，妈，要到什么时候才……”表现出八儿急于吃到腊八粥的心情。
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六年级语文知识复习整理一、提纲：（一）、拼音1、认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、按拼音字母表的顺序对凌乱的拼音字母进行正确的排序。
并能在四线三格上正确书写。
3、拼音字母的大小写转换。
4、前鼻音、后鼻音字的区分练习设计。
主要看音节的韵母：如音节的韵母是an en in un ün的是前鼻音的字；如音节的韵母是ang eng ing ong的是后鼻音的字。
5、翘舌音、平舌音字的区分练习设计。
主要看音节的声母：如音节的声母是z c s的是平舌音的字；如音节的声母是zh ch sh r的是翘舌音的字。
6、按音序查字法准确地查出给定的字。
音序指音节的第一个字母。
（表示时必须用大写字母表示）7、正确对给定的字标调的练习设计。
看见母不放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
重点强调i、u相遇标在后，i上标调时要先去点后标调。
8、16个整体认读音节的练习设计。
9、看拼音写词语或句子。
注意：音节zhi chi shi ri 既是整体认读音节的字又是翘舌音的字；音节zi ci si 既是整体认读音节的字又是平舌音的字；音节yin yun yuan 既是整体认读音节的字又是前鼻音的字；音节ying 既是整体认读音节的字又是后鼻音的字。
10、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前，在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
（二）汉字能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
名称例字笔画名称例字丶点广乛横钩写一横王横折钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶提打竖折折钩与ㄑ撇点巡竖弯四し竖提农横折弯沿横折提论┐横折口亅弯钩承∟竖折山亅竖钩小ㄥ撇折云乚竖弯钩屯横撇水斜钩浅横折折撇建卧钩心竖折撇专形状名称例字形状名称例字冫两点水次、冷、准止止字旁武、冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、十十字儿华、礻示字旁祖、讠言字旁论、计、识王王字旁琅、刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显力力字旁努、父父字头爹、斧、釜又又字旁艰、牜牛字旁牵、特、物单耳刀却、斤斤字头新、双耳刀陆、爫爪字头爱、建字旁延、月月字旁腹、肋、膛包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟私字儿参、立立字旁竖、三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯同字框网、田田字旁男、胃、累三点水泸、石石字旁研、砂、磊三撇儿彤、矢矢字旁矮、竖心旁悄、疒病字旁疼、宝盖儿宜、衤衣字旁衬、广字旁底、钅金字旁错、夕字旁梦、罒皿字头蜀、走之旁邀、皿皿字底孟、盖、寸字旁封、禾禾木旁秋、秀、秒提手旁拖、白白字旁泉、提土旁地、鸟鸟字旁鸭、草字头药、米米字旁粒、糕、料大字头套、西西字头栗、要、小字头肖、页页字旁顷、口字旁唱、舌舌字旁乱方框儿国、缶缶字旁缸、缺、门字框阅、耳耳字旁耽、职、巾字旁师、虫虫字旁蛹、山字旁峡、虍虎字头虑、虚、虎双人旁徐、竹竹字头管、篮、反犬旁猪、舟舟字旁船、食字旁饱、走走字旁赵、尸字头屡、足足字旁距、踞、跳弓字旁张、角角字旁触、解、子字旁孩、身身字旁躲、女字旁妈、鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔绞丝旁绒、隹隹字旁雀、马字旁 骝、 雨 雨字头 露、霜、零 四点底 热、 齿 齿字旁 龄、 方字旁 旅、 革 革字旁 靴、鞭、勒 手字旁 拜、 骨 骨字旁 骼、 欠字旁 欲、 音 音字旁 韶、韵、火字旁 灭、 心字旁意、例 字 间 架 比 例 米、日 方正 品、森 各部分相等上下 结 构思、华 上下相等霜、花 上小下大 基、想 上大下小上 中 下 结 构意、 上中下相等 褒、裹 上中下不等 左 右 结 构村、联 左右相等伟、搞 左窄右宽 刚、郭 左宽右窄左 中 右 结 构街、坳 左中右相等 滩、傲 左中右不等 圆、国 全包围半 包 围 结 构医、叵 左包右 庆、尾 左上包右下匀、句 右上包左下 遍、建 左下包右上 闻、闲 上包下 函、凶 下包上汉字书写笔顺规则汉字笔画的书写顺序。
汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。
如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
（一）、一般规则：1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里在封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水（二）、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣立为2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区写字笔顺口诀：从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。
注释：①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
3、错别字：指写错或写别的的字。
错字即在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，这称之为“错字”。
如有人将“染”字右上角的“九”写成了“丸” ，将“猴”字的右半部分写成了“候”。
别字是一种是张冠李戴，本该用某个字，却写成了另外一个字，这称之为“别字”，别字有多种类型。
如：同音字相混，形近字相混等。
4、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
(三)、词语训练。
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
1、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
2、理解词语方法：①、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
②、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
③、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
3、辨析词义的方法：①、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
②、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
③、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
④、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
⑤、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
4、用词造句要做到：①、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
②、把意思表达完整。
5、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
①多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
②从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力；在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平；结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。
成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。
汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。
许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。
7、关联词：用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
【常见的几种关系】①并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……②因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……③条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……④转折关系；虽然……但是……；尽管……还是⑤假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……⑥选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……⑦递进关系；不但……而且……；不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。
（8）词语的感情色彩词语的感情色彩是指词语在某种词语环境中带着赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。