最新(工作计划)之2019年学校科研处工作计划
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2019年学校科研处工作计划
学校研究室工作计划1
一、指导思想:
坚持以人为本,深入贯彻科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针。以教育科研工作为教育发展的第一生产力,以科学研究和学科为载体,坚持“讲求教学,加强管理,为师生服务,争创一流”的工作指导思想。“lass”并坚持“教学”,根据学校的整体发展要求和我校教育科研发展的实际情况,我们要坚持“以人为本,关注学生,贴近老师,走进教室,培养师生”,取得进步。采取措施规范学校科研工作,努力提高学校科研水平,进一步促进教师专业发展。
二、工作目标:
进一步发展教育科研,注重培养学生创新精神、合作意识和实践能力,促进师生全面发展,促进科研、校本研究、课程改革有机结合;推进课堂教学改革创新发展,完善教学模式。
三、总体思路:
1.突出一个中心:教师的专业水平作为中心不断提高。
2.实现两种转变:教育观念和教学行为的转变。
三。促进三个方面的改进:提高教师和科研水平;提高教育科研质量;
提高全校教育教学质量。
4、实现五个组合:学习与交流相结合,教学与研究与研究相结合,学习与评估相结合,教学与研究理论与教学实践相结合,点突破与表面推进。
5.青年先锋队应与学校教学指导部门合作,做好教师征文活动,积极向外界推荐,汇报教师教学改革和科研的优秀成果,提高教师的成绩意识。
四、具体工作措施:
1.建立和完善科研机构,进一步完善评估机制。
一是成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导。二是建立实用的教育科研管理体系。学校将科研工作纳入教师和科研队伍的工作考核,作为教师考核评价的依据之一。选派优秀人才和优秀教研组进行教育科研工作,并给予他们物质和精神上的奖励。
推进课程改革,确保课程改革深入进行。
在课程改革中,以人为本,坚持德育第一,注重培养学生的创新精神和实践能力。
(1)严格遵循课程计划,开设学科,开始上课,认真开展各项活动。
(2)组织教师讲解课程标准,学习教材,举办专题讨论会,组织教师观察教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合,树立良好的教育
观。
组织教师参加上级机关组织的各类培训。
3.校本研究“以人为本、校本化”,突出真理,注重现实,有效地解决了教学中的热点和难点。
根据学科和年级的特点,鼓励教师自觉参与小科目的研究。结合教学和研究群体和个人的特点,提出,实施,解决实际问题,促进集体的整体发展。研究内容如下:
(一)德育工作:学生行为与习惯培养研究;学校教育与家庭教育相结合研究;落后学生转型研究。
(二)课程改革方面:教师备课与作业修正研究;集体备课研究;课堂评估研究;课堂教学模式、策略与技巧研究;加强研究性学习的应用研究,实施和发展综合实践课程;单元测试分析。
(3)管理:班级管理的分析与研究;乡村与小规模教育管理的研究。
4.以学科为载体,提高教师的理论水平。
进一步开展本项目研究,组织项目组人员培训,落实项目组人员职责,收集一系列过程数据,形成一定水平的科研成果。
增加资金,确保科学研究的发展。
在现有的财政状况下,学校将加大对科研的投入。一是鼓励教师参与学习和培训;二是奖励科研成果突出的先进个人和集体;三是解决项目开发所需的信息和费用。
6.协助教学办公室实施教学和科研活动的标准化管理
(1)加强课堂准备检查。实行分层管理,以人为本、利益为本,注重实际结果,防止教师使用单一的授课准备模式。进一步深化集体备课活动。优秀的教师应该尽可能地激发他们的创造力,为他们提供一个广阔的独立设计空间,并根据自己的特点设计一个充满个性的教学计划。
(二)加强对正常阶级的检查。在课堂上,要倡导多种课堂教学模式,优化课堂教学流程,有效运用现代教育技术提高课堂教学效率,为学生尽可能独立探索、交流、合作创造机会。尊重学生的意见,重视学生的经历,引导学生重视生活,教师通过自身的人格魅力感染
学生,建立和谐的师生关系。
(3)坚持教学和科研活动的检查。继续开展学科定期教学和科研活动,坚持教学和科研活动的例行检查。每个教学和研究活动都是为了实现“四个固定三分”:设定时间,地点,主题和内容。有一名中心发言人,一份研究记录和有效的结果。
总之,我们应该营造一种良好的氛围,让每个人都积极参与我们的教育研究工作并取得实验结果。
学校科研办公室工作计划第二部分
一、指导思想
本学期的研究工作将侧重于学校的整体工作计划和要求,坚持以学科
为研究对象,不断发展教学和研究思路,创新教学和科研工作方法,加强学校 - 立足教学和研究,努力提高教学和科研质量,促进教师专业成长。学生的整体素质得到提高。
二、主要目标
1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作,不断提升我校科研课题的研究成效.
在十二五规划中做好城市德育申报工作。
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