PEP 心理教育量表 评估报告

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PEP 3孤独症儿童心理教育量表评估报告解析

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PEP-3心理教育量表-评估实施报告

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教育训练纲要:
受试者合作程度:测试人:测试日期:
PEP心理教育量表-- 评估总结
儿童姓名:评估日期:评估者 ____________________________________________
家庭养育环境及家长期望: ____________________________________________________ PEP 心理教育量表—测试项目
测试员发展评分:第一页
行为表现能力发展
PEP 心理教育量表—测试项目第二页
行为表现能力发展
PEP 心理教育量表—测试项目第三页
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PEP 心理教育量表—测试项目第六页
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PEP 心理教育量表—测试项目第七页
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PEP 心理教育量表—测试项目
第八页
行为表现能力发展
PEP 心理教育量表—测试项目
第九页
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PEP-3心理教育量表--评估报告

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感语项
手认口
系 游品 觉 言 目
细 粗眼知语
情 戏喜 反 异 编 模 知 动 动 协 表 认
感 及好 应 常 号 仿 觉 作 作 调 现 知
R 物M S L
I P FM GM EH CP CV
57 58
[手势]
59、对手势的反应: 叫名字+招手
59
坐下 拿走积木 交回颜色笔 其他:
[杯子及果汁]
60
32
红 黄 蓝 白 绿 不明白指示?示范?
33.说出颜色名称(5)
33
红 黄: 蓝: 白: 绿: (积木)
34、挑选颜色(5)
34
红 黄 蓝 白 绿 (纸碟)
[响板]
35、聆听及转向响板声
35
36、对响板声的反应: *无反应/怪异反应
36
图 例 RMS L
I P FM GM EH CP CV
得分小计:A
23.拼出图形(4): 小鸡__雨伞__蝴蝶__梨子
23
24.跨越中线,取拼块(>1)
24
大小拼板:手模型
25.指示出拼块的正确位置(3):大__中__小__
25
26.完成拼板(3): 大__中__小__
26
27.说出物件大小(4): 第 1 次:大___小___
27
第 2 次:大___小___
28. 挑选大小物件(4)第 1 次:大 小
95
96.交出 2 块及 6 块积木 2 块 6 块
96
97.执行 2 部分的指令
97
把 1 块积木放在杯子里,然后把杯子放在地上
图 例 RMS L
I P FM GM EH CP CV

PEP-3心理教育量表--评估报告

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教育训练纲要:
受试者合作程度:测试人:测试日期:
黄骅星之翼孤独症儿童康复中心PEP 心理教育量表--评估总结
黄骅星之翼孤独症儿童康复中心PEP 心理教育量表—测试项目
第一页
黄骅星之翼孤独症儿童康复中心PEP 心理教育量表—测试项目第二页
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PEP-3孤独症儿童心理教育量表评估报告

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PEP-3孤独症儿童心理教育量表评估报告解析

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PEP-3孤独症儿童心理教育量表评估报告解析

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PEP-3孤独症儿童心理教育量表评价报告解析

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PEP 心理教育量表一评估报告
教育训练纲要:
儿童姓名:
出生日期:
龄: 发展年龄:
实际年
受试者合作程度: 评佔员: 评估日期:
PEP心理教育量表--评估总结
儿童姓名:评估日
期:评估员:______________
受试者合作程度: 评佔员: 评估日
家庭养育环境及家长期望:
分: 第一页
PEP心理教育量表一测试项U
测试员发展评分: 第一页
行为表现能力发展
PEP 心理教育量表一测试项LI
第二页
能力发展
第三页
能力发展
PEP 心理教育量表一测试项I 」 行为表现
笫四页PEP心理教育量表一测试项I」
能力发展
PEP心理教育量表一测试项口笫五页行为表现能力发展。

PEP-3孤独症儿童心理教育量表评估报告解析

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PEP心理教育量表--评估报告儿童:出生日期:实际年龄:发展年龄:教育训练纲要:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 受试者合作程度:评估员:评估日期:PEP心理教育量表--评估总结儿童:评估日期:评估员:_____________家庭养育环境及家长期望: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PEP心理教育量表—测试项目测试员发展评分:第一页行为表现能力发展PEP心理教育量表—测试项目第二页PEP心理教育量表—测试项目第三页行为表现能力发展PEP心理教育量表—测试项目第四页行为表现能力发展PEP心理教育量表—测试项目第五页行为表现能力发展PEP心理教育量表—测试项目第六页PEP心理教育量表—测试项目第七页行为表现能力发展PEP心理教育量表—测试项目第八页行为表现能力发展PEP心理教育量表—测试项目第九页行为表现能力发展。

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PEP心理教育量表--评估报告
儿童姓名:出生日期:实际年龄:发展年龄:
教育训练纲要:
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受试者合作程度:测试人:测试日期:
PEP心理教育量表--评估总结
儿童姓名:评估日期:评估者_____________
家庭养育环境及家长期望:__________________________________________________________
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PEP心理教育量表—测试项目
测试员发展评分:
第一页
行为表现
能力发展
PEP心理教育量表—测试项目第二页
行为表现能力发展
PEP心理教育量表—测试项目第三页
行为表现能力发展
PEP心理教育量表—测试项目第四页
行为表现能力发展
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