种群的数量变化导学案
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高一生物导学案14——————————种群数量变化(一)
班级:____________ 小组:___________ 姓名:__________ 2014-4-29
【学习目标】
1.通过实例分析,学会建构种群增长的两种数学模型。
2.学会用数学模型尤其是“J ”型曲线和“S ”型曲线解释种群数量的变化。
【课前提问】
1、最基本的特征是________________,预测种群数量变化的特征是________________,直接决定种群密度大小的是特征是________________和_____________________。
2、调查某草原田鼠的种群密度,采用的方法是_____________;调查草原中蒲公英的种群密度,采用的方法是_______________,注意遵循_____________原则。
【课堂教学】
自学知识点一:种群增长的“J ”型曲线
1.含义:在 条件下的种群,以 为横坐标,以 为纵坐标画出的曲线图曲线大致呈“J ”型。
2.“J”型增长数学模型:
(1)模型假设:在 条件充裕、气候适宜、没有敌害
(2)t 年以后种群的数量表达式为:
N 0表示 ;N t 表示 λ表示 t 表示 思考讨论:
当λ>1种群的数量_________;λ=1种群的数量_________;0<λ<1种群的数量_________; 检测知识点一:
1、经调查,第一年某种昆虫种群数量为N 0,如果在理想的条件下,每年的增长率λ=1.3保持不变,则第三年该种群数量为( )
A. 1.3 N 0 B. 1.69 N 0 C. 2.3 N 0 D .5.29 N 0
自学知识点二:种群增长的“S ”型曲线
1.含义:种群经过一定时间的增长后,数量 的曲线,称为“S ”型曲线。
2.产生原因:
自然界的资源和空间总是 的,当种群密度增大时,种内竞争就会 ,以该种群为食的动物数量也会 ,这就会使种群的出生率 ,死亡率 。当种群的死亡率与出生率相等时,种群就稳定在一定的水平。
3.环境容纳量:在环境条件___________的情况下,一定空间中所能维持的____________称为环境容纳
量,又称_____________。 思考讨论
(1)一开始AB 段数量增长慢的原因是。
(2)数量增长最快的是_____段,其原因是_____________________________。
(3)增长最快的点是_____。
(4)CD 段增长速度变慢的可能原因是_____________________________
_______________________。
(5)分别分析B 点和D 点时的出生率和死亡率情况。 B 点:出生率_____死亡率 D 点:出生率_____死亡率
(6)D 点达到最大值K 值,K 值的含义是(7)种群“S”型增长曲线的增长速率曲线图
检测知识点二: 1、下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素( )
增长速率
时间
A .EF 段
B .DE 段
C .BE 段
D .CB 段
2、自然界中生物种群增长常表现为“S ”型增长曲线。
下列有关种群“S ”型增长的正确说法是( )
A .“S ”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B .种群的增长速率先升高后降低
C .在K 值之前,不存在种内斗争
D .当鱼的种群达到K 值时开始捕捞,可持续获得最高产量
3、一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,哪一项是不正确的( )
A .先呈“S ”形增长,后呈“J ”形增长
B .先呈“J ”形增长,后呈“S ”形增长
C .种群数量达到K 值后会保持稳定
D .K 值是环境条件允许的种群增长的最大值
4、下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是
A.在t 0~t 2时间内,种群数量呈“J ”型增长
B.若在t 2时种群的数量为K ,则在t 1时种群的数量为K
/2
C.捕获该鱼的最佳时期为t 2
时
D.在t 1~t 2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
1、下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量
变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是( )
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
2、如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的
变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该
种群在此环境中的环境负荷量约为( )
A.100只
B.200只只 D.400只
3、右图表示了鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K 点代表的含义分别是
A .曲线1,种群的最大数量
B .曲线2,种群的最大数量
C .曲线1,某一环境条件下的种群的最大数量
D .曲线2,某一环境条件下的种群的最大数量