体育微课教案.doc

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初中体育微课教案

初中体育微课教案一、教学目标- 了解体育课程的重要性和意义；- 掌握体育课程的基本知识和技能；- 培养学生的体育兴趣和自信心；- 培养学生的团队合作和竞争意识。

二、教学内容1. 体育课程的定义和分类；2. 健康锻炼的重要性；3. 常见的体育项目介绍；4. 基本运动技能的练；5. 团队合作和竞争意识的培养。

三、教学过程1. 介绍体育课程的定义和分类- 通过简短的讲解和实例引导学生了解体育课程的定义和分类，如体育课程包括球类、田径、健美操等，可以分为室内和室外项目。

2. 强调健康锻炼的重要性- 引导学生了解健康锻炼的重要性，包括强身健体、增强免疫力、提高研究效果等，鼓励学生积极参与体育活动。

3. 介绍常见的体育项目- 通过图片、视频等方式介绍常见的体育项目，如足球、篮球、游泳、乒乓球等，向学生展示各项目的特点和规则。

4. 练基本运动技能- 设计一些简单的练活动，如站立跳远、投掷球类、做健美操动作等，让学生在实践中掌握基本运动技能。

5. 培养团队合作和竞争意识- 安排一些团队合作和竞技活动，如分组进行球类比赛、组织小型田径比赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

四、教学评价- 在教学过程中观察学生的参与度和表现，给予积极的反馈和评价；- 可以进行一些简单的测验或考试，检查学生对所学知识的掌握情况；- 鼓励学生互相评价和分享研究经验，促进互动交流。

五、教学资源- 课本资料、图片、视频等；- 运动器材、场地等。

六、教学总结- 总结本节体育微课的教学内容和研究成果；- 鼓励学生继续参与体育活动，保持良好的身体状态。

七、教学反思- 分析本堂体育微课的教学效果和不足之处；- 总结经验，为今后的教学改进提供参考。

初中体育微型课程教案

初中体育微型课程教案二、课程主题：足球基本技巧训练三、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生身体素质，增强运动能力。

四、教学内容：1. 足球基本技巧讲解与实践：传球、射门、控球等。

2. 团队配合训练：分组进行小型比赛，培养学生的团队协作能力。

3. 身体素质训练：短跑、折返跑、力量训练等。

五、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握和运用，团队协作能力的培养。

2. 教学难点：足球技巧的熟练度和团队协作的默契。

六、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全，然后引入本节课的主题——足球基本技巧训练。

2. 技巧讲解与实践（20分钟）：（1）传球：教师示范正确的传球手法，学生跟随教师练习，注意传球的力度和准确性。

（2）射门：教师讲解射门的基本技巧，学生进行射门练习，提高射门准确率。

（3）控球：教师展示控球技巧，学生分组进行控球练习，提高控球能力。

3. 团队配合训练（15分钟）：学生分组进行小型比赛，教师观察学生的团队协作情况，及时给予指导和鼓励。

4. 身体素质训练（10分钟）：教师组织学生进行短跑、折返跑、力量训练等，提高学生的身体素质。

5. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励表现不足的学生，布置课后练习任务。

七、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。

2. 学生团队协作能力的提升。

3. 学生身体素质的提高。

八、课后作业：1. 学生回家后，自行练习足球基本技巧，拍摄视频，第二天课堂上分享。

2. 学生进行团队配合练习，尝试在家庭周边找到足球场地进行小型比赛。

3. 家长签字确认，监督学生完成作业。

通过本节课的教学，使学生掌握足球基本技巧，提高团队协作能力，培养竞技体育精神，为学生今后的体育学习打下坚实基础。

初中体育教案微课

教案名称：初中体育·篮球运动教学课时安排：2课时教学对象：初中一年级学生教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本知识和技巧，包括运球、传球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育的兴趣。

3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

教学资源：篮球、篮球场、教学视频、PPT等。

教学内容：第一课时：一、导入（5分钟）教师播放篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

二、基本技巧学习（20分钟）1. 运球：教师示范正确的运球姿势和技巧，学生跟随练习。

2. 传球：教师讲解传球的手法和技巧，学生进行分组练习。

3. 投篮：教师示范投篮的动作和技巧，学生进行分组练习。

三、团队配合练习（15分钟）学生进行分组，进行简单的篮球比赛，培养团队合作精神。

四、总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调团队合作的重要性。

第二课时：一、复习（5分钟）教师带领学生复习上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。

二、进阶技巧学习（20分钟）1. 突破：教师示范突破对手的技巧，学生跟随练习。

2. 防守：教师讲解防守的基本原则，学生进行分组练习。

3. 战术：教师讲解简单的篮球战术，学生进行分组练习。

三、团队配合比赛（15分钟）学生进行分组，进行篮球比赛，运用所学技巧和战术。

四、总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，鼓励学生积极参与篮球运动。

教学评价：1. 学生运球、传球、投篮等基本技巧的掌握程度。

2. 学生团队合作精神和竞技体育的兴趣。

3. 学生身体素质和运动能力的提高。

教学反思：教师在课后对教学情况进行反思，针对学生的掌握情况调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

同时，关注学生的兴趣和需求，不断优化教学方案，提高学生的参与度和积极性。

大学生微课大赛体育教案

课时：1课时年级：大一教材：《大学生体育》教学目标：1. 知识目标：了解微课大赛的相关知识，掌握微课制作的基本步骤。

2. 技能目标：培养学生微课制作的能力，提高学生的体育教学设计水平。

3. 情感目标：激发学生对体育微课制作的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。

教学重点：1. 微课制作的基本步骤2. 体育微课教学设计教学难点：1. 微课内容的选取与组织2. 微课教学效果的评估教学过程：一、导入1. 引导学生回顾微课的概念，让学生了解微课的特点和优势。

2. 提出本次微课大赛的主题：以体育为主题，制作具有创新性和实用性的微课。

二、讲授新课1. 讲解微课制作的基本步骤：（1）选题：根据体育课程内容，选取具有代表性的知识点。

（2）设计：确定微课的教学目标、教学方法和教学内容。

（3）制作：利用多媒体技术，制作微课视频。

（4）评估：对微课进行测试和评估，优化微课内容。

2. 讲解体育微课教学设计要点：（1）教学目标明确：微课内容应围绕教学目标展开，让学生在短时间内掌握重点知识。

（2）教学方法多样：结合体育学科特点，采用多种教学方法，如演示法、游戏法、竞赛法等。

（3）教学内容丰富：选取具有代表性的体育知识点，注重理论与实践相结合。

三、案例分析1. 展示优秀体育微课案例，分析其优点和不足。

2. 学生分组讨论，针对案例提出改进建议。

四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个体育知识点，进行微课制作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

五、展示与评价1. 各组展示自己的微课作品，其他组学生进行评价。

2. 教师总结评价，对优秀作品给予表扬，对不足之处提出改进意见。

六、总结1. 总结本次微课大赛的收获和不足。

2. 鼓励学生在今后的学习中，继续关注微课制作，提高自己的体育教学设计水平。

教学反思：本节课通过讲解微课制作的基本步骤和体育微课教学设计要点，让学生了解微课大赛的相关知识，掌握微课制作的基本技能。

在实践操作环节，学生分组合作，提高了学生的团队合作意识和创新能力。

初中体育微课教案

初中体育微课教案二、微课课时：1课时三、微课年级：初中一年级四、教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，包括传球、接球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。

3. 增强学生体质，提高学生对篮球运动的兴趣。

五、教学内容：1. 篮球基本技巧讲解与示范。

2. 篮球团队配合策略。

3. 篮球实战演练。

六、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 老师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生对篮球的兴趣。

1.2 展示一些篮球明星的比赛视频，引导学生关注篮球技巧和团队合作。

2. 基本技巧讲解与示范（15分钟）2.1 传球技巧：手势、力量、角度老师讲解传球的手势，力量和角度，并进行示范。

学生跟随老师一起练习，纠正错误。

2.2 接球技巧：手势、身体协调老师讲解接球的手势和身体协调，并进行示范。

学生跟随老师一起练习，纠正错误。

2.3 投篮技巧：手腕运用、投篮节奏老师讲解投篮的手腕运用和投篮节奏，并进行示范。

学生跟随老师一起练习，纠正错误。

3. 团队合作策略（10分钟）3.1 老师讲解篮球比赛中的基本战术，如进攻、防守、快攻等。

3.2 学生分组进行团队练习，老师巡回指导，纠正错误。

4. 实战演练（10分钟）4.1 学生分组进行篮球比赛，运用所学技巧和战术。

4.2 老师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 老师引导学生总结本次微课所学内容，巩固记忆。

5.2 学生分享自己在练习中的收获和感受，提出改进意见。

七、教学评价：1. 学生篮球基本技巧掌握程度。

2. 学生团队合作精神和竞技水平。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

八、教学资源：1. 篮球场地。

2. 篮球。

3. 教学视频。

九、教学建议：1. 老师在示范时要动作规范，便于学生模仿。

2. 针对不同学生的体能和技巧水平，给予个别指导。

3. 鼓励学生积极参与，培养良好的团队合作精神。

初中体育微课堂教案

初中体育微课堂教案一、指导思想以“健康第一”为指导思想，根据《体育课程标准》的要求，从学生的生理、心理特点和需要出发，运用微课堂教学，激发学生学练篮球的积极性和兴趣。

通过本节课的学习，使学生掌握篮球基础技巧，提高篮球运动能力，培养团队合作精神。

二、教材分析篮球运动是一项具有广泛影响力的团队运动，掌握篮球基础技巧对学生的身心发展具有重要意义。

本节课主要任务是通过微课形式，让学生观看视频，结合视频提示，让学生理解并掌握篮球基础技巧，包括传球、接球、运球和投篮等。

三、学情分析初中生对篮球运动具有浓厚的兴趣，他们好奇心强、好动，通过微课堂学习篮球基础技巧，可以激发学生的学习兴趣和积极性。

结合我校实际，学生可以在教室观看视频，教师在微课教学中进行积极的引导。

四、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球基础技巧，包括传球、接球、运球和投篮等。

2. 培养学生团队合作精神，提高篮球运动能力。

3. 激发学生对篮球运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 微课观看：学生观看篮球基础技巧教学视频，了解并掌握相关技巧。

3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 课堂讨论：学生分组讨论，分享学习心得，教师总结并讲解关键要点。

5. 游戏环节：组织篮球趣味游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，提高团队合作能力。

6. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调篮球运动的重要性，鼓励学生继续努力。

六、教学评价1. 学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价，反思所学内容。

2. 同伴评价：学生互相评价，促进彼此之间的学习与进步。

3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和指导。

通过本节课的学习，使学生掌握篮球基础技巧，提高篮球运动能力，培养团队合作精神。

同时，激发学生对篮球运动的兴趣，使他们积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯。

小学体育优秀微课教案模板

一、课题名称：跳绳基本技巧二、教学目标：1. 认知目标：学生能够了解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。

2. 技能目标：学生能够熟练掌握跳绳的基本动作，并能在实践中运用。

3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本动作和技巧。

2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。

四、教学准备：1. 微课设备：摄像机、剪辑软件、音响设备等。

2. 教学资源：跳绳、教学视频、图片等。

五、教学过程：（一）导入1. 教师通过展示跳绳视频，激发学生的兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道跳绳有哪些好处吗？3. 学生回答，教师总结。

（二）基本技巧讲解1. 教师讲解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。

2. 教师示范动作，并讲解动作要领。

（三）实践操作1. 学生跟随教师的示范，进行跳绳练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（四）游戏环节1. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生的参与度。

2. 学生分组进行比赛，教师点评并给予鼓励。

（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。

六、教学评价：1. 学生对跳绳基本技巧的掌握程度。

2. 学生在实践操作中的表现。

3. 学生对体育运动的兴趣和团队协作能力。

七、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。

3. 教师注重培养学生的体育素养，激发学生的运动兴趣。

八、微课制作要点：1. 教学内容简洁明了，重点突出。

2. 动作示范清晰，便于学生模仿。

3. 教学语言生动有趣，吸引学生注意力。

4. 教学视频画面稳定，音质清晰。

九、教学延伸：1. 教师鼓励学生课后进行跳绳练习，提高身体素质。

2. 教师组织跳绳比赛，培养学生的团队精神。

3. 教师引导学生了解跳绳的历史和文化，丰富学生的知识面。

体育微课教案

2、身体锻炼目标：长高？健壮？
二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？
3、议一议怎样保证体育课安全。
三、趣味性引导：
1、坚持跑步和热身活动
2、学会压腿和柔韧练习
3、学习韵律操
4、评价、小结。
10’
1、集合迅速，不推挤打闹
2、有礼貌，爱卫生，讲文明
3、能安静的听老师讲话
3、播放学生示范的动作过程，并提出要求。
4、老师在视频中提示注意的动作原理。
5、老师将课后作业布置给学生。
1.教师小结。
2.宣布下课。
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、健身训练组合二课型：新授课
2、有趣的游戏课时:微课
目标
本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力
内容
1、《开学第一课》课型：室内课
2、安全教育课时:微课
目标
懂得体育课堂常规要求，并知道疫情结束后如何排好体育课队伍。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
开始部分：
一、交流性引导：
1、宣布上课内容
请思考后告诉家长自己新学期的学习心愿：
1、想要学习那些运动本领（例如：快速跑、跳远、跳高、跳绳、足球、武术、体操等）
3.评价：学生自评。
5’
5’
1、问好、提示准备活动、提示检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、师导言：“今天我们要学习武术的入门《五步拳》，动作很简单，但是也有一些技巧，向同学们都能一次学会，并且教给家里的家长。”
2、播放动作示范，让学生模仿，并提醒练习时注意手眼相随。

初中体育微型教案

初中体育微型教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动兴趣。

教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。

2. 团队配合训练：分组对抗练习。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。

二、基本部分（20分钟）1. 讲解篮球基本技巧：a. 运球：讲解运球的手势、姿势和步法。

b. 传球：讲解传球的手势、姿势和技巧。

c. 投篮：讲解投篮的姿势、手法和技巧。

2. 示范：教师进行示范，让学生直观地了解篮球基本技巧的正确动作。

3. 练习：a. 运球：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。

b. 传球：学生分组进行传球练习，教师巡回指导。

c. 投篮：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。

4. 团队配合训练：学生分组进行对抗练习，教师巡回指导，强调团队协作的重要性。

三、提高部分（15分钟）1. 讲解：教师讲解如何将基本技巧运用到实战中，提高比赛效果。

2. 练习：学生进行实战练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 比赛：学生进行分组比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。

四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。

2. 放松：学生进行轻松的篮球练习，如投篮、运球等。

3. 回收器材：学生协助教师回收篮球器材。

教学评价：1. 学生掌握篮球基本技巧的程度。

2. 学生在实战中的表现，如团队协作、竞技水平等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

暑假体育微课教案模板范文

课程名称：暑假体育微课适用年级：七年级教学目标：1. 认知目标：通过微课学习，了解不同运动项目的特点及基本技巧。

2. 技能目标：掌握一项运动的基本动作要领，能够进行简单的练习。

3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强体质，培养团队合作精神。

教学重点：- 运动项目的基本动作要领- 安全运动意识教学难点：- 动作的连贯性和协调性- 安全运动注意事项教学时间： 30分钟教学材料：- 教学视频- 运动器材（如篮球、足球、跳绳等）- 讲义教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过简短的提问，引导学生回顾暑假期间参与的体育活动。

2. 引出本次微课的主题：“暑假体育微课”，激发学生的兴趣。

二、基本知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍本次微课所选运动项目的背景和特点。

2. 讲解运动项目的基本动作要领，可通过视频或图片展示。

三、动作示范与讲解（10分钟）1. 教师进行动作示范，并详细讲解每个动作的要点。

2. 学生跟随教师一起练习，教师巡视指导。

四、实践练习（5分钟）1. 学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

2. 鼓励学生之间互相学习、互相帮助。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次微课所学内容，强调运动安全的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问，教师解答。

教学评价：- 观察学生在实践练习中的动作规范程度。

- 通过提问了解学生对运动项目的基本知识和动作要领的掌握情况。

- 收集学生反馈意见，不断优化微课内容。

课后作业：1. 鼓励学生在暑假期间坚持练习所学运动项目。

2. 拍摄视频记录自己的练习过程，与同学分享。

备注：- 教师可根据实际情况调整教学内容和教学时间。

- 可根据学生的兴趣爱好，选择不同的运动项目进行微课教学。

- 注重培养学生的安全运动意识，避免运动伤害。

小学体育微课教案

小学体育微课教案教案标题：小学体育微课教案教学目标：1. 了解和掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

2. 培养学生的协作精神和团队意识。

3. 提高学生的身体素质，增强体能和耐力。

4. 培养学生的运动兴趣和积极参与体育活动的意愿。

教学内容：1. 暖身活动：进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以准备学生的身体。

2. 技能讲解：介绍本节课将要学习的体育运动技能，如投掷、接球等，并示范正确的动作和姿势。

3. 练习与巩固：学生进行分组活动，进行技能练习和巩固。

教师可以设置不同的练习项目，如投掷球、接球等，以便学生能够全面发展各项技能。

4. 比赛与合作：组织学生进行小组比赛，鼓励学生之间的合作与竞争，培养团队精神和合作意识。

5. 总结与反思：教师引导学生回顾本节课所学的技能和经验，让学生对自己的表现进行评价和反思，以便提高下一次的学习效果。

教学步骤：1. 暖身活动（5分钟）：- 学生进行简单的跑步、跳绳等活动，以准备身体。

2. 技能讲解（10分钟）：- 教师介绍本节课将要学习的技能，如投掷、接球等，并示范正确的动作和姿势。

- 学生观看示范，并注意动作的要领。

3. 练习与巩固（15分钟）：- 学生分组进行技能练习，教师在每个小组中进行指导和帮助。

- 教师可以设置不同的练习项目，如投掷球、接球等，以便学生能够全面发展各项技能。

4. 比赛与合作（15分钟）：- 学生按照小组进行比赛，鼓励学生之间的合作与竞争，培养团队精神和合作意识。

- 教师可以设立奖励机制，激发学生的积极性和参与度。

5. 总结与反思（5分钟）：- 教师引导学生回顾本节课所学的技能和经验，让学生对自己的表现进行评价和反思。

- 学生分享自己的感受和体会，教师进行总结和点评。

教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握技能的程度和运用的准确性。

2. 与学生进行互动交流，了解他们对本节课的理解和掌握情况。

3. 结合学生的反馈和表现，评估教学效果，并根据需要调整教学策略。

小学体育微课优秀教案（精选5篇）

⼩学体育微课优秀教案（精选5篇）⼩学体育微课优秀教案（精选5篇）作为⼀位杰出的⽼师，往往需要进⾏教案编写⼯作，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学体育微课优秀教案（精选5篇），欢迎⼤家分享。

⼩学体育微课优秀教案1 学习内容：⽴定跳远学习⽬标： 1.认知⽬标：通过本课的学习和实践，95%的学⽣能够初步体会⽴定跳远的蹬、摆技术要领。

2.技能⽬标：通过学⽣对预摆与蹬地的学习，85%学⽣能够掌握⽴定跳远的蹬摆动作的技术要领。

3.情感⽬标：通过⾃主、协同的⼩组合作模式，学⽣能在练习过程中主动参与，互相学习，互帮互助，并在学习中亲⾝体会成功的快乐。

教学重点：蹬摆技术要领。

教学难点：动作要连贯，协调。

教学过程: ⼀、导⼊: 1、教师通过出⽰问题卡⽚的形式，直接引出这节课的主要内容，并让学⽣带着问题，认真观察教师的动作⽰范。

2、教师边⽰范，边讲解。

⼆、学⽣讨论、研究教师的动作学⽣间研究、讨论刚才所留意到的动作，有的可能留意的是⼿的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作，此时，教师适当引导，让学⽣围绕问题，经过分享、讨论得出答案。

教师引导总结得出形象易记的⼝诀：⼀伸、⼆屈、三蹬地三、尝试练习 1、教师带领练习。

2、学⽣分组练习，教师巡查指导。

四、⽐⼀⽐、赛⼀赛 1、教师组织学⽣⽰范动作并进⾏⽐赛。

2、学⽣在这⼀环节中，既要观看，⼜要即使进⾏评价。

如：⼿臂摆动如何?蹬地快速有⼒吗?腿部是伸、屈是否正确呢? 3、学⽣间通过互相评价，得出动作掌握得较好的同学，即时给予掌声⿎励。

五、再次巩固、强化练习教师带领学⽣边喊⼝诀边练习，进⼀步巩固、强化动作。

六、学⽣与教师的评价总结同学们分享、交流⽴定跳远蹬摆动作的感受。

教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和⿎励。

⼩学体育微课优秀教案2 教材分析体育课中我们的准备活动的⽬的：⼀是为了引起学⽣的兴趣，⼆是作好热⾝运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒⼿操、素质练习、队列队形的训练来活动，学⽣是被动的接受，兴趣不⾼，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威⽽消极的参加。

体育微课教学设计共3篇

体育微课教学设计共Part 1：教学设计概述本次体育微课教学设计的主题是“游泳”，旨在帮助学生掌握基本的游泳技能和技巧，提高其游泳水平和安全意识。

该课程适用于小学二年级至四年级的学生，时间为30分钟。

本课程的教学目标如下：1.学生能够正确掌握“浮起身体、蹬腿、划手臂”的基本游泳动作。

2.学生能够安全地进入和离开游泳池。

3.学生能够正确应对意外情况，并提高安全意识和自救能力。

本课程将采用结合图文、音频、视频等多种形式，结合游泳教学的特点，突出图像化和直观化，增强学生的兴趣和参与度。

本课程的教学方法包括示范法、讲解法、试错法和游戏化教学法等，并通过实际操作，加深学生对游泳技能及安全知识的理解和掌握。

Part 2：教学过程设计I. 开场导入（2分钟）老师简单介绍本节课程的主题和学习目标，并引导学生进入游泳学习的状态。

II. 游泳入门（10分钟）1.一起观看游泳技巧的视频，重点讲解“浮起身体、蹬腿、划手臂”的动作要领。

2.由老师带领学生进行一遍完整的游泳动作演示和操作，在此过程中，老师指导学生注意力集中于核心动作，重点讲解以下几点：(1) 身体平躺水面：手臂和腿轻轻踢水，全身放松。

(2) 蹬腿上浮：双脚交替蹬水，上身微微抬起。

(3) 划手臂前进：将手臂往前划，下一划掌心朝下。

3.让学生一起进行游泳动作的练习，在练习的过程中老师要给予足够的鼓励和指导。

III. 游泳安全（15分钟）1.讲解游泳安全知识，重点强调游泳时注意安全，避免在游泳池边跑动、深水区游泳等动作，还有不要单独进行游泳。

2.示范学生正确进入和离开游泳池的方式，并要求学生模仿操作。

在做完游泳动作后回归池边时，一定要手握栏杆先爬上台阶，眼睛朝向池水，这样可以起到稳定身体，更方便出水的作用。

3.针对常见水上意外，介绍相应的应急措施和自救方法。

如教学学生抱住另一个人，避免他的身体淹没在水里；试图找到支持物并抓住它；切勿惊慌失措，保持清醒地头脑等。

IV. 课程总结与反馈（3分钟）老师对本节课程做一个简单的总结并提醒学生，游泳是一项技术性强、危险性大的运动，需要多次练习才能掌握好，平常更要多加锻炼，提高自己的游泳技能和水上安全意识。

大学体育健康知识微课教案

教学对象：大学本科生教学时长： 30分钟教学目标：1. 理解体育健康的基本概念和重要性。

2. 掌握基本的体育锻炼方法和健康生活方式。

3. 培养学生自我健康管理意识，提高健康素养。

教学内容：1. 体育健康概述2. 常见运动损伤及预防3. 体质健康评价方法4. 健康饮食与营养教学步骤：一、导入（5分钟）1. 展示体育健康相关图片或视频，引发学生兴趣。

2. 提问：什么是体育健康？它对我们有什么意义？二、体育健康概述（10分钟）1. 讲解体育健康的概念、定义及其重要性。

2. 分析体育健康与身心健康、学习工作效能之间的关系。

三、常见运动损伤及预防（10分钟）1. 介绍常见的运动损伤类型，如肌肉拉伤、关节扭伤等。

2. 讲解预防运动损伤的方法，包括正确运动姿势、合理运动强度、充分热身等。

四、体质健康评价方法（5分钟）1. 介绍体质健康评价的基本方法，如体质指数（BMI）、肺活量等。

2. 指导学生如何进行自我体质健康评价。

五、健康饮食与营养（5分钟）1. 讲解健康饮食的基本原则，如均衡膳食、适量摄入等。

2. 介绍常见营养素的作用及食物来源。

六、总结与互动（5分钟）1. 总结本节课的主要内容。

2. 提问：如何将所学知识应用到日常生活中？3. 邀请学生分享自己的健康生活方式和运动经验。

教学手段：1. 多媒体课件：展示图片、视频、图表等，丰富教学内容。

2. 案例分析：通过实际案例，帮助学生理解和应用所学知识。

3. 互动提问：激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。

2. 作业完成情况：检查学生对所学知识的掌握程度。

3. 期末考试：全面评估学生对体育健康知识的掌握情况。

教学反思：1. 不断优化教学内容和方法，提高教学效果。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

3. 加强与学生的沟通交流，及时了解学生的需求和困惑。

小学体育微型课教案

小学体育微型课教案【篇一：体育微型课教案[1]】1入队。

同学们好。

同学们把衣服整理好，鞋带系系好。

整理好了吗﹖今天我们一起来学习《原地单手推实心球》。

同学们先看一下这堂课的教学目标……看清楚了吗﹖2好。

我们先做一下热生运动。

绕篮球场跑两圈。

跑步过程中跟老师学喊口号。

成两路中队跑步走121 121……我运动，我健康，我快乐。

同学们跑步姿势真优美。

口号喊的真宏亮。

来跟老师把各个关键活动活动。

第一节上肢运动，第二节扩胸运动。

第三节振臂运动。

第四节双人压肩。

3同学们做的真认真。

我们一起来学习《原地单手推实心球》1.学习握球姿势。

﹙教师示范﹚2.示范并讲解预备姿势。

左右开立同肩宽。

使左脚尖与右脚跟在一条线上。

右手握球靠颈部。

身体前倾。

转体，蹬地，挺夸，拨指〔球出手〕徒手练习一下.持球练习。

请某某同学表演。

再持球练习。

4同学们都练的非常认真。

下面跟老师一起到游戏场地去。

今天的游戏叫做〔传球比赛〕。

方法就是每一组排头，把地上的球从排头传到排尾。

那一组先传完哪一组就是冠军。

好的。

老师先分一下组.开始比赛。

刚才比赛中同学们配合的非常默契。

第二组获得冠军。

来，我们把掌声送给他。

5来，同学们围成四个圆。

跟老师一起做开花与结果游戏来放松身心。

6好的。

今天这节课就到这里。

课后请同学们把今天学的技术练一练。

下课 .请体育班委帮老师一起还一下器材【篇二：体育微型课】体育微型课微型课，顾名思义，就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。

是完整课堂的浓缩版，微型课浓缩了课堂教学的全过程。

近年来，我市在教师招聘、教师资格认定、职称评定等涉及众多人员的集中考核工作中，为了在较短时间内，尽快而有效地对每一个人的教学能力做出较为公正的甄别与评估，通常采用上微型课的方式来评价一个教师的是否具备基本的教学能力。

它为(招聘、资格认定、职评)提供了较为快捷实用的可靠依据。

但是，许多接受测试的人员，包括许多从教多年的教师，对微型课的特点并不了解，面对只有评委没有学生、时间简短的微型课堂，手忙脚乱，不知所措，课堂不会教学，答辩语无伦次，造成许多遗憾，也失去了许多良机。

大学体育思政微课教案

课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解体育精神的基本内涵，认识到体育精神在人生中的重要性。

2. 能力目标：培养学生运用体育精神分析问题、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对体育精神的热爱，树立正确的人生观、价值观。

教学重点：1. 体育精神的基本内涵。

2. 体育精神在人生中的重要性。

教学难点：1. 如何将体育精神融入日常生活。

2. 如何在困境中发扬体育精神。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍体育精神的概念，提出本节课的学习目标。

2. 引导学生分享自己对体育精神的理解。

二、新课讲授1. 讲解体育精神的基本内涵，包括：团结协作、顽强拼搏、永不言弃、积极进取、尊重他人等。

2. 结合实例，阐述体育精神在人生中的重要性。

a. 提高个人综合素质，培养良好的品质。

b. 增强团队凝聚力，提升团队竞争力。

c. 培养自信、勇敢、坚韧不拔的精神品质。

三、案例分析1. 分享中国体育健儿在奥运会、亚运会等国际赛事中展现出的体育精神。

2. 分析体育精神在人生中的具体体现，如：面对挫折、困境时的勇敢面对、积极应对。

四、互动环节1. 学生分组讨论：如何将体育精神融入日常生活？2. 每组派代表发言，分享自己的看法。

五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调体育精神在人生中的重要性。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，发扬体育精神，树立正确的人生观、价值观。

教学反思：本节课通过讲解体育精神的基本内涵和重要性，引导学生认识到体育精神在人生中的重要作用。

在互动环节，学生积极参与讨论，分享自己的看法，进一步加深了对体育精神的理解。

在今后的教学中，可以结合实际案例，引导学生将体育精神融入日常生活，培养学生的实践能力。

初中体育面试微课教案

初中体育面试微课教案二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握足球基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生足球技巧的应用能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，提高自尊和自信。

三、教学重点：足球基本技巧的掌握与运用。

四、教学难点：足球技巧的熟练程度和团队协作。

五、教学过程：1. 导入部分：教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生对足球运动的兴趣。

2. 基本技巧学习：(1) 传球技巧：教师示范脚内侧传球、脚背传球等基本传球方式，学生跟随教师练习。

(2) 停球技巧：教师示范停球的基本动作，如胸部停球、脚底停球等，学生跟随教师练习。

(3) 射门技巧：教师示范射门的基本动作，如脚内侧射门、脚背射门等，学生跟随教师练习。

3. 实践教学：将学生分为两队，进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

4. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程所学内容，鼓励学生自主练习，提高足球技巧。

六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。

2. 学生在小型足球比赛中的表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

七、教学拓展：教师推荐学生观看足球比赛，了解足球运动的发展趋势，激发学生对足球运动的热爱。

通过本节课的教学，使学生掌握足球基本技巧，提高学生的足球素养，培养学生团结协作、积极进取的体育精神。

在教学过程中，注重学生的实践操作，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高学生的足球水平。

同时，关注学生的兴趣和参与度，激发学生对足球运动的热爱，为我国足球事业的发展培养优秀人才。

小学体育教学的微课教学设计

小学体育教学的微课教学设计一、教学目标：1. 培养学生爱好体育运动的兴趣。

2. 提高学生的协调性、灵敏性和快速反应能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

4. 学会正确的运动姿势和基本动作技能。

二、教学内容：篮球运动——传球与接球。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：（1）颈部、肩部、手臂，腿部等身体部位做适当的拉伸活动。

（2）进行简单的跑步活动，进一步热身。

2. 新知导入（10分钟）：（1）播放一段篮球比赛的视频，引出“传球与接球”的话题。

（2）简要介绍传球与接球的基本概念和意义。

3. 讲解动作要领（10分钟）：（1）讲解正确的传球动作和技巧，如站稳身体，双手抱球，用指尖掌控球的力度等。

（2）讲解正确的接球动作和技巧，如站稳身体，双手合十接球，用指尖接住球等。

4. 示范与练习（15分钟）：（1）教师现场展示正确的传球动作和技巧，并要求学生跟随展示。

（2）教师现场展示正确的接球动作和技巧，并要求学生跟随展示。

5. 游戏活动（20分钟）：（1）将学生分成若干个小组，每个小组站成一列，最前面的学生持球。

（2）教师示范一人传球给队伍中的下一个人，依此类推，直到球传到最后一个人手中，然后再传回去。

（3）学生按照示范进行游戏，要求传球时注意力度和准确度。

（4）计时比赛，看哪个小组传球最快捷。

6. 总结与拓展（10分钟）：（1）对本节课的学习内容进行总结，强调传球与接球的重要性，以及正确的动作要领。

（2）鼓励学生多参加篮球运动，提高自己的技能。

四、教学评价：在游戏活动中，观察学生的传球与接球动作是否规范、技巧是否熟练，以及协作的团队精神是否发扬等方面进行评价。

小学体育教学的微课教学设计

小学体育教学的微课教学设计
一、教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握跳绳的基本动作技巧，提高跳绳的技术水平。

三、教学准备：
1．学生个人装备：跳绳
2．教学器材：音乐播放器
四、教学过程
Step 1：热身活动（5分钟）
1．教师放一段轻快的音乐。

2．学生按照音乐的节奏进行踏步运动。

3．教师指导学生进行一些简单的拉伸活动，让身体逐渐热身。

1．教师向学生讲解正确的跳绳动作姿势。

2．教师示范正确的跳绳动作，并重点讲解动作的要领。

3．学生集体跟随教师的示范进行练习。

4．教师观察学生的动作，及时纠正错误姿势。

1．将学生分成小组，每个小组5人。

2．每个小组找一位队长，其他队员围成一个圆圈。

3．队长开始跳绳，其他队员依次加入。

4．每个小组轮流进行练习，互相监督。

1．教师指导学生进一步练习跳绳，提高速度和灵活性。

2．教师示范一些高难度的跳绳动作，鼓励学生尝试并提供帮助。

3．学生反复练习，尽量完成更多的动作。

1．将学生分成两个队伍进行比赛。

2．每个队伍选出一位代表，进行跳绳比赛，谁能跳得最久谁就是胜利者。

3．教师记录每个队伍的成绩，并给予奖励。

五、教学反思：
通过本节微课的教学，学生能够掌握跳绳的基本动作技巧，提高跳绳的技术水平。

在教学过程中，通过热身活动和冷却活动，有效地预防了运动伤害。

通过分组练习和比赛游戏，增强了学生的兴趣和积极性。

由于微课时间有限，学生的技能提高可能还不够明显，需要进一步课后练习和巩固。