《经济学原理》
《经济学原理》教案
《经济学原理》教案一、教学目标本教案旨在帮助学生掌握以下知识和能力：1. 理解经济学的基本原理和概念；2. 分析经济问题的方法和工具；3. 了解市场经济的运行机制和影响因素；4. 掌握经济学在实际问题中的应用。
二、教学内容1. 经济学基本概念和分类1.1 经济学的定义和对象1.2 微观经济学与宏观经济学的区别1.3 正面经济学与规范经济学的区别2. 基本经济原理2.1 稀缺性原理2.1.1 稀缺性概念2.1.2 稀缺性原理的意义和适用范围2.2 机会成本原理2.2.1 机会成本的概念和计算方法 2.2.2 机会成本原理的应用2.3 边际分析原理2.3.1 边际效用和边际成本的概念 2.3.2 边际分析原理在决策中的应用 2.4 比较优势原理2.4.1 比较优势的概念和理论基础2.4.2 比较优势原理的应用3. 市场经济及其运行机制3.1 市场的定义和特征3.2 需求与供给3.2.1 需求的决定因素、定律和弹性 3.2.2 供给的决定因素、定律和弹性 3.3 市场均衡和调节3.3.1 市场的均衡价格和均衡数量 3.3.2 市场调节机制和功能3.4 市场失灵与政府干预3.4.1 市场失灵的类型和原因3.4.2 政府干预的目的和手段4. 经济学的应用4.1 价格与效益的分析4.1.1 价格弹性分析4.1.2 效益评估与效率分析4.2 政策评估与经济预测4.2.1 政策评估的概念和方法4.2.2 经济预测的原理和应用三、教学方法1. 集中讲解法：通过教师讲解经济学原理和概念，帮助学生建立基本的理论框架；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分析实际经济问题，培养学生的批判性思维；3. 课堂练习法：通过课堂练习，巩固学生对知识的理解和应用能力；4. 案例分析法：引入实际案例，让学生运用经济学原理解决实际问题。
四、教学资源1. 《经济学原理》教材2. 多媒体教学设备3. 经济数据和案例分析资料五、教学评价1. 课堂参与度：学生积极参与讨论和思考的程度；2. 作业和小测验成绩：根据学生对理论和实践问题的理解和应用能力进行评价；3. 课堂练习和案例分析成果：学生在解决实际问题时的能力表现。
《经济学原理》考试大纲
《经济学原理》考试大纲科目名称：经济学原理；科目代码：835第一部分考试基本内容一、需求与供给基本理论1．需求理论2．供给理论3．供求曲线的共同作用4．研究方法5．弹性理论6．运用供求曲线的事例二、效用论1．基数效用与序数效用2．边际效用分析3．无差异曲线分析4．替代效应和收入效应三、生产论与成本论1．生产函数2．短期生产函数及其最优要素投入组合3．长期生产函数及其最优要素投入组合4．规模报酬、规模经济5．短期成本6．长期成本四、市场结构与厂商均衡1．完全竞争2．完全垄断3．垄断竞争4．寡头五、生产要素价格的决定1．生产要素的需求和供给2．生产要素均衡价格的决定六、一般均衡论和福利经济学1．局部均衡与一般均衡2．福利经济学与帕累托最优条件七、博弈论初步博弈论和策略初步同时博弈序贯博弈八、市场失灵和微观经济政策1．垄断2．外部性3．公共物品4．信息不对称九、国民收入核算1．国民生产总值2．国民收入核算方法3．与国民生产总值相关的其他总量4．国民收入均衡条件十、简单国民收入决定理论1．均衡产出2．消费函数与储蓄函数3．关于消费函数的其他理论4．国民收入的决定及变动5．乘数原理十一、产品市场和货币市场的一般均衡（IS－LM模型）1．IS曲线2．LM曲线3．IS－LM模型4．凯恩斯理论的基本框架十二、宏观经济政策1．宏观经济政策目标2．财政政策及其效果、政策工具及其运用3．货币政策及其效果、政策工具及其运用4．财政政策和货币政策混合使用的政策效应十三、总需求—总供给模型1．总需求曲线（AD）2．总供给曲线（AS）3．总需求—总供给（AD－AS）模型十四、失业与通货膨胀1．失业及其类型、奥肯定律2．通货膨胀：成因、效果与政策3．失业与通货膨胀的关系、菲利普斯曲线十五、开放经济下的短期经济模型1．汇率和对外贸易2．蒙代尔－弗莱明模型3．蒙代尔－弗莱明模型的应用十六、经济增长和经济周期理论1．经济增长2．经济周期第二部分考试形式一、答卷方式笔试、闭卷二、答题时间3个小时三、满分150分四、分值比例微观经济学约50%；宏观经济学约50%五、题型比例名词解释：10小题，50分简答题：4小题，60分论述题：2小题，40分第三部分参考书目高鸿业主编：西方经济学（第五版），中国人民大学出版社（2011）。
《经济学原理》课件
垄断市场
讨论一家企业垄断市场的情况下 的定价和产量决策。
寡头垄断市场
探讨少数几家企业控制市场的情 况下的竞争和合作。
第五章：资源市场与收入分配
劳动力市场
解释劳动市场中工资的决定 因素。
租金市场
讨论土地和资本等资源的收 入分配。
收入不平等
分析不同收入组群间的差距 和所导致的社会经济问题。
目录
第一章：供给与需求
探讨市场中商品供给和需求 的关系，以及价格和数量的 决定。
第二章：消费者行为
研究个人消费者在购买决策 中的偏好和限制。
第三章：生产与成本
讨论企业生产决策和成本结 构对产量和价格的影响。
第四章：市场结构
介绍市场的类型和特征，及其对企业行为和市 场效率的影响。
第五章：资源市场与收入分配
总结
通过本次课件演示，我们深入探讨了经济学原理中的关键概念和理论模型，希望对大家的经济学学习有所帮助。
《经济学原理》PPT课件
欢迎大家来到本次关于《经济学原理》的PPT课件演示。
作者简介
Adam Smith
被公认为现代经济学之父， 提出了自由市场经济的理论。
John Maynard Keynes
对宏观经济学做出了重要贡 献，强调政府在经济中的作 用。
Milton Friedman
代表自由市场经济学派，主 张个人自由和经济自由。
探讨劳动力和其他生产要素在市场中的价格和 分配。
第一章：供给与需求
1
供给曲线
2
揭示企业在不同价格下提供商品和服务
的情况。
3
需求曲线
解释消费者购买商品的决策和需求的变 化。
马歇尔的《经济学原理》
马歇尔的《经济学原理》
《经济学原理》（Principles of Economics）是经济学家阿尔弗雷德·马歇尔（Alfred Marshall）于1890年出版的一本经济学教科书。
这本书被誉为20世纪初最重要的经济学著作之一，对经济学的发展和教学产生了深远影响。
《经济学原理》是一本全面介绍经济学基本原理和方法的教科书，被广泛运用于教学和研究。
书中首次提出了供求理论，系统地论述了价值、价格、收入分配、市场结构及经济增长等经济学核心概念和理论。
该书以清晰的语言、严谨的逻辑体系和大量实证案例，使读者轻松理解复杂的经济学概念。
马歇尔通过《经济学原理》将经济学从抽象的数学模型解放出来，更注重对真实经济生活的观察和研究。
他强调经济学理论和现实经济之间的密切联系，提倡“经验主义”的研究方法，鼓励经济学家进行细致的实证研究。
这种方法论的贡献对后来的经济学研究产生了深远的影响。
《经济学原理》被广泛应用于全球各大学和学院的经济学教育领域。
它为学生提供了经济学的基本概念和原则，帮助他们理解经济现象并分析解决经济问题的能力。
这本经济学经典著作的影响以及马歇尔对经济学理论与实践的贡献，使他被誉为现代经济学奠基人之一。
《经济学原理》课程教学大纲
《经济学原理》课程教学大纲一、课程名称：经济学原理Economics二、课程编码：三、学时与学分：48/3四、先修课程：无五、课程教学目标1. 帮助学生获得必要的经济学基本知识，了解学科发展前沿，掌握探索经济学基本规律的一般方法；2. 引导学生接受经济学知识熏陶，提高经济学基本素养；3. 使学生了解消费者和企业在社会经济活动的地位和作用，培养正确的价值观，增强社会责任感，促进全面素质的提高。
六、适用学科专业经济学、金融、国贸、国际商务、统计七、基本教学内容与学时安排●经济学十大原理（2学时）人们如何做出决策人们如何相互交易整体经济如何运行●像经济学家一样思考（2学时）作为科学家的经济学家作为政策顾问的经济学家经济学家意见分歧的原因●相互依存性和贸易的好处（2学时）比较优势：专业化的动力比较优势的运用●市场如何运行（8学时）供给与需求的市场力量弹性及其应用供给、需求与政府政策●市场和福利（6学时）消费者、生产者与市场效率赋税的代价●公共部门经济学（6学时）外部性公共物品与公共资源●企业行为与产业组织（8学时）生产成本竞争市场上的企业寡头●劳动市场经济学（6学时）生产要素市场收入与歧视收入不平等与贫困●消费者选择理论（4学时）消费者的偏好消费者的选择不对称信息●宏观经济学的数据（2学时）GDP：一国收入的衡量CPI：生活费用的衡量●长期中的真实经济（2学时）生产与增长失业八、教学方法●授课+习题讲解九、教材及参考书●经济学原理，曼昆，北京大学出版社，2011年十、课程考核方式●闭卷考试。
《经济学原理》主要参考书目
《经济学原理》主要参考书目《经济学原理》是经济学入门书籍，分为英文和中文，同学们主要以英文阅读课本为主，中文仅供参考，另外各位同学应加强训练习题库，配合课本加深理解。
一、国外经济学大师编著的《经济学原理》1、《经济学原理》（原书第3版）作者：N 格里高利曼昆梁小民译机械工业出版社，分为上下册，大约45元一本（案例分析较多）2、斯蒂格利茨《经济学》第3版（上、下）黄险峰张帆译中国人民大学出版社2005年96元（通俗易懂）3、[英]杰夫里怀特海德《经济学》王晓泰主译校新华出版社2000.6二、国内学者主编的《经济学原理》1、《西方经济学》高鸿业主编的第三版教材中国人民大学出版社2005.8（我国目前最具权威的教材之一）2、《现代西方经济学（第三版）》宋承先主编复旦大学出版社2004年微观，宏观30元3、《西方经济学》厉以宁主编高等教育出版社2002年（为教育部推荐的经济学核心课程）25.7元4、《西方经济学》梁小民主编中央电大出版社2002年39元三、学习指南（习题库）1、萨缪尔森《微观经济学学习指南》（第17版）萧琛翻译人民邮电出版社2004年28元2、萨缪尔森《宏观经济学学习指南》（第17版）萧琛翻译人民邮电出版社2004年28元3、曼昆《经济学原理学习指南》The Study Guide for Principles of Economics(美)大卫R 哈克斯（David R Hakes）机械工业出版社2004年45元4、《现代西方经济（第三版）学习题指南》尹伯成主编复旦大学出版社2003年分为微观部分和宏观部分四、补充资料（经济学经典书籍，有兴趣的同学选读）1、大卫李嘉图《政治经济学及赋税原理》商务印书馆1972年李嘉图是古典经济学创始人2、亚当斯密《国民财富的性质和原因的研究》（上下册）商务印书馆1972年亚当斯密是现代经济学创始人3、马歇尔《经济学原理》廉运杰译华夏出版社2005年68元马歇尔是剑桥学派或称“新古典经济学”的创始人五、学习网站（多上）1、中国人大经济论坛/bbs里面有关于经济学分支的讨论和交流2、中国经济教育科研网/cn/由北京大学中国经济研究中心，是全国最大的经济学学习、教育和交流的平台（注册）3、学习经济学网/web/quin适合经济学初学者六、经济资讯主要是从《经济学消息报》（经济类的理论分析版）、《21世纪经济报道》（财经新闻）、《经济参考报》、《中国经济时报》（）等等，或者去国务院发展研究中心信息网等专业经济类网站，中国经济教育科研网会给出一些重要的经济类学习网站的链接。
《经济学原理》曼昆(中文版)(上海交通大学)
某厂商的供给表
价格
$0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00
数量
0 0 1 2 3 4 5
供给曲线
供给曲线 是关于价格和需求量的关系 的向上倾斜的曲线。
供给曲线 的起点一定是大于零。
某厂商的供给曲线
冰淇淋 筒的 价$3格.00
2.50
2.00
1.50
价格
$0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00
宏微观经济学
第二章 供求理论
需求、需求函数、需求的变动 供给、供给函数、供给的变动 市场均衡 需求价格弹性、需求收入弹性和需求交叉弹性 供给价格弹性 消费者剩余 供求、弹性与政府政策
供给和需求
供给 和 需求 是经济学家使用最多的
两个词汇。
供给 和 需求 是使市场经济得以运行
的两种势力。 现代微观经济学是关于通过供求和价 格互动来优化配置资源的学科。
宏微观经济学
政府有时可以改善市场结果
•当市场失灵时，政府可以干预经济，从而 促进效率和平等。 •市场失灵指市场本身不能有效配置资源的 情况。
宏微观经济学
一国的生活水平取决于它生产
物品与劳务的能力
• 我们可以从不同方面衡量生活水平的高 低。
• 几乎所有生活水平的变动都可以归因于
各国生产率的差别.生产率指一个工人 一小时所生产的物品与劳务量。
某人的需求表
价格
数量
$0.00
12
0.50
10
1.00
8
1.50
6
2.00
4
2.50
2
3.00
0
冰淇淋某人的需求曲线
筒$3.0的0
马歇尔《经济学原理》英文参考文献
一、马歇尔《经济学原理》概述马歇尔《经济学原理》是经济学界的经典著作之一，由英国经济学家阿尔弗雷德·马歇尔于1890年首次出版。
这部著作被誉为“价值革命”的代表作，是现代微观经济学的奠基之作，对经济学的发展产生了深远的影响。
二、马歇尔《经济学原理》内容概述在《经济学原理》中，马歇尔首次提出了边际理论，这一理论对后世经济学家的研究产生了重要影响。
他将经济学划分为消费理论和生产理论两个部分，分别对供求关系和价格形成进行了深入剖析，为后来供求理论的形成奠定了基础。
《经济学原理》中也涵盖了资源配置、消费决策、生产要素使用等方面的内容，全面地解释了市场经济中的主要问题。
马歇尔用其精炼的文字和深入的分析，帮助读者理解经济学的复杂性，成为了世界经济学课程的经典教材。
三、马歇尔《经济学原理》在经济学领域的影响1. 价值革命《经济学原理》被誉为“价值革命”的代表作，其边际理论对价值理论的转折起到了推动作用。
马歇尔的边际理论在一定程度上颠覆了古典经济学对价值理论的传统观念，重新定义了价值的概念，为后来主观价值理论的发展打下了基础。
2. 市场经济理论的奠基马歇尔在《经济学原理》中对供求关系、价格形成等问题进行了深入的研究，为后来市场经济理论的发展奠定了基础。
他强调了市场经济中供求双方的相互作用，指出了市场经济中资源配置的重要性，为后世的市场经济研究提供了理论支持。
3. 教育领域的影响作为世界经济学课程的经典教材，《经济学原理》在教育领域产生了深远的影响。
其深入浅出的风格和严谨的逻辑思维，使其成为数以百万计学生的入门经济学教材，对后来经济学爱好者的成长起到了重要作用。
四、结语马歇尔《经济学原理》作为经济学界的经典之作，对经济学的发展产生了深远的影响。
其边际理论和市场经济理论的深刻探讨，以及教育领域的影响，都使其成为不可忽视的经典作品。
希望通过对《经济学原理》的深入研究，能够更好地理解经济学的精髓，为当代经济学的发展贡献自己的力量。
《经济学原理》(全套课件)
(四)常用生产函数：柯布—道格拉斯生产函数 齐次生产函数中典型生产函数，即
Cobb-Douglas production function 研究美1899-1922年间K与L对Q影响
(四) C—D函数
q A K L
A为规模参数或技术因子
α、β系数
通过研究 产量增加中约3/4是劳动贡献（即β=3/4） 1/4是资本贡献（即α=1/4） 由于α+β=1，线性齐次，显示出规模报酬不变性质
我国原指工业企业，现在包括一切拥有并经营其资 产的企业化单位（enterprise-type units)
(二)企业本质—科斯（Ronald H. Coase） 《企业的性质》交易成本论
交易成本
指仅与交换有关的成本，是除生产成本以外，为 达成协议和完成交易所耗费的成本
如收集有关交易信息，寻求交易条件，谈判和讨价还价， 监督合约实施
( q=ƒ ( L ) ) • 第四节 长期生产函数-两种变动要素的合理投入
q=ƒ ( L，K )
• 第五节 生产扩张与规模报酬 • 本章习题
一、生产和生产要素
（一）生产（production）性质
《经济学原理》读后感
《经济学原理》读后感《经济学原理》读后感《经济学原理》是一本以经济学为主题的书籍，由美国经济学家尼古拉斯·格雷戈里曼基斯于1998年出版。
此书被誉为西方世界最佳的经济学入门书籍之一，与《经济学讲义》等书籍一同成为经济学学科的经典之作。
阅读这本书，我得到了很多启示和收获。
首先，作者将经济学原理分为三个部分：微观、宏观和政策。
微观经济学主要研究个人决策、企业和市场；宏观经济学则分析经济总体运行和宏观政策；政策部分则阐述各种政府干预经济的手段及其效果。
这个框架非常清晰、易于理解，让我对经济学的认识更加系统和全面。
在书的微观经济学部分，作者详细介绍了个人和企业的决策过程，以及市场价格的形成。
他让我明白了经济学的“机会成本”概念，即放弃某种选择所带来的代价。
此外，他还介绍了市场失灵和政府行为的对策，如市场垄断，人为限制进入市场等问题。
这部分内容最能帮助我在生活中作出更明智的消费决策。
宏观经济学，这个概念对于我这个普通人来说，一般只有在看新闻时才会碰到。
然而本书详细讲解了宏观经济学中的基础理论：国民经济总收入、物价水平和经济增长率等。
更重要的是，他还提供了一些政府干预宏观经济的常见方式，如财政和货币政策。
这部分内容帮助我更好地理解了国家经济政策的制定过程中的一些细节。
作为一名学生，我特别关注政策部分。
本书作者详细介绍了政府干预经济的种种形式。
例如，政府的税收和社会保障政策，改革失业和健保制度，背后的宏观经济和市场机制。
通过学习政策部分，我对城乡之间、跨国企业之间、不同年龄和身份人群之间的经济差距和不平等问题有了更深刻的了解。
阅读这本书，我的收获不止于此。
这本书最大的贡献之一是通过大量的实例解释和说明经济学概念，为我带来了极大的启示。
此外，作者还深入阐述了现代经济学中的一些新思想和新方法，如博弈论、行为经济学和信息经济学等，这对我来说是一次难得的体验，对于推动我对经济学的认识有很大的促进作用。
总的来说，本书对我来说是一次很好的学习经济学和认识世界的机会。
《经济学原理》教学大纲
《经济学原理》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《经济学原理》课程教学目的在于使学生：领会现代经济学的基本思想、基本概念与分析方法，培养对现实世界经济行为与经济现象的观察能力，训练经济学直觉。
通过本课程的学习，要使学生尽快步入经济学之门，要求学生掌握现代经济学的基本理论、基本政策和相关经济模型，培养和提高学生运用所学知识解决经济应用问题中的能力，使其具有运用现代经济学原理、方法和技术手段进行社会经济调查和经济分析的能力。
三、学时分配四、教学内容及要点第一篇导言[基本要求]1．识记：稀缺性；市场势力；市场经济；理性人；经济学研究方法；经济模型；循环流向图；生产可能性边界；微、宏观经济学的区别与联系；实证分析；规范分析；专业化与贸易；绝对优势；比较优势；机会成本。
2．领会：关于人们如何做出决策的经济学四大原理；关于人们如何相互影响的经济学三大原理；关于整体经济如何运行的经济学三大原理。
3．简单应用：要求学生理论联系实际，认真体会和理解关于人们如何做出决策的经济学四大原理；关于人们如何相互影响的经济学三大原理；关于整体经济如何运行的经济学三大原理。
4．综合应用：要求学生学习后能运用经济学十大原理分析、解释经济中的经济现象，解决一些经济问题；学会经济学研究方法；运用比较优势进行简单分工；熟悉比较优势在实际生活中的应用。
[实践与练习]1．要求学生认真思考每章课后复习题；2．要求学生认真练习每章课后的问题与应用。
第一章经济学十大原理1．人们如何做出决策：理性人在做决策时面临权衡取舍，必须考虑边际收益和边际成本后做出决策。
2．人们如何相互交易：贸易的优点、市场是组织贸易的一种好机制；政府在市场经济中的作用。
3．整体经济如何运行：一国生活水平与其劳动生产率的关系、货币发行与物价之间的关系、以及通货膨胀与失业间的短期权衡。
第二章像经济学家一样思考1．经济学是一门科学：经济学的研究方法、经济假设的作用、经济模型的建立、微观经济学与宏观经济学的定义和基本研究内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
经济学原理是讲授经济学基本概念、基本理论的基础性课程，是学习更高级经济学的入门级课程。
其教学对象为公共管理系的行政管理和公共事业管理两个专业的本科生。
本课程的教学目的是向本科生较为完整地讲授西方经济学的基本知识体系和分析方法。
使本科生能够能够运用价格理论、边际效用理论、生产最优组合理论、规模经济理论、成本理论等简单分析现实中的微观经济现象。
能运用国民收入理论、经济增长理论、经济周期理论、失业理论等理论，简单分析宏观经济现象。
经济学原理是讲授经济学基本概念、基本理论的基础性课程，是学习更高级经济学的入门级课程。
其教学对象为公共管理系的行政管理和公共事业管理两个专业的本科生。
本课程的教学目的是向本科生较为完整地讲授西方经济学的基本知识体系和分析方法。
使本科生能够能够运用价格理论、边际效用理论、生产最优组合理论、规模经济理论、成本理论等简单分析现实中的微观经济现象。
能运用国民收入理论、经济增长理论、经济周期理论、失业理论等理论，简单分析宏观经济现象。
Principles of Economics is a basic course to teach the basic concepts and theories of economics.and It’s an introductory course to learn more advanced
- 2 -
economics.The teaching object are students who study in public administration department and the public administration.The teaching purpose of this course is teaching the basic knowledge system and analytical methods of Western economics to undergraduates.Enable undergraduates to use price theory, marginal utility theory, optimal combination of production theory, scale economy theory, cost theory and so on to analysis the microeconomic phenomena in reality. And also can use national income theory, economic growth theory, business cycle theory, unemployment theory and other theories to analysis the macroeconomic phenomenon.
2.设计思路：
本课程能够使学生在知识层面上了解微观经济学和宏观经济学中的基本概念，基本理论和基本分析方法，同时了解市场经济体制下经济运行的基本规律。
课程内容包括两大部分：宏观经济学和微观经济学。
宏观经济学主要研究的是一个国家整体的经济运行情况以及政府所采用的经济政策如何影响整体经济的运行；微观经济学主要是以单个经济单位为研究对象，说明市场价格机制怎样解决社会的资源配置问题。
二者互为补充，共同构成了西方经济学的整体。
经济学原理主要讲授经济学的一些基本概念和基本理论：宏观经济学方面，主要涵盖了国民收入的衡量和决定(简单收入模型），经济增长和经济周期理论，失业与通胀，货币与财政政策等；微观经济学方面，主要涵盖了供需理论、消费者行为理论，生产者行为理论(利润最大化，成本最小化），厂商理论（竞争，垄断，垄断竞争）等。
二、课程目标
通过本课程的教学，使学生在知识层面上了解微观经济学和宏观经济学中的基本概念，基本理论和基本分析方法，同时了解市场经济体制下经济运行的基本规律。
- 2 -
在技能层面上，能够应用经济学的基本理论分析现实经济问题，解释经济现象，提出符合经济学规律的见解与对策；能够使用经济学中的一些分析工具，分析其他学科中研究的问题，基于经济学的角度解释原因。
在态度层面上，全面地认识实行市场经济的优势与劣势，全面认识经济学中有关人的理性与有限理性假设；思考成本、效率、公平等价值观之间的均衡思想。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）首先学生应已经完成了高等数学中的微分、导数部分知识的学习，有独立思考之能力，这是学习本课程的基础和前提；
（2）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。
本课程将包含随堂练习、讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。
四、教学进度
- 2 -
- 2 -
五、参考教材与主要参考书
1、选用教材：
梁小民. 西方经济学导论. 第四版. 北京大学出版社
2、主要参考书：
[1]高鸿业. 西方经济学(上\下) 人民大学出版社.
[2]曼昆. 经济学原理(上\ 下)
[3]斯蒂格利次. 经济学(上\下)
六、成绩评定
（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：
- 2 -
附：作业和平时表现评分标准
1）作业的评分标准
2）课堂讨论及平时表现评分标准
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
- 2 -
- 2 -。