待客与做客礼仪
做客与待客礼仪 备课
安驾庄镇张侯小学六年级校本科上册电子备课第一单元第五课时课题5、待客、做客礼仪课型新授执笔人武如征执教人武如征教学目标1. 知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方；2. 在做客、待客的学习活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。
教学重点学会待客的基本礼节教学难点如何学会文明待客教具准备课件、挂图等学具准备图片、卡纸、手抄报等教学方法讲授法和启发式教学法教学过程个性修改一、导入新课师：播放课件《到农家来做客》，讲解：中国自古以来是礼仪之邦、文明之国，讲究待客、做客的礼仪，是中华民族的优良传统。
小学生热情待客、文明做客，不仅是素质教育的要求，也是传承中华民族伟大文明的需要。
板书：5、待客、做客礼仪二、展示新课：师：出示演示文稿，讲解：升入小学后，同学们在待客、做客方面要时时注意自己的言行，你现在已经是学校的一面镜子，记住要维护好张侯小学的荣誉啊！多做为学校增光的事情，不做损害学校荣誉的事情。
我们在学校要遵守学校的纪律，在家里待客应该怎么做呢? 在亲戚、朋友、老师和同学家里做客，你知道该怎么做吗？生：查阅资料，增长见识。
板书：（1）待客、做客礼仪规范1、待客：(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁，热情接待。
（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接，用茶创设生动的教学情境，有利于吸引学生的注意力，获得良好的教学效果。
水、糖果、玩具、图书等招待。
（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，一起听音乐、看电视。
（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐。
（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
2、做客（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
《待客与做客礼仪》教案
《待客与做客礼仪》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的待客与做客礼仪知识。
2. 培养学生文明礼貌、尊重他人、注重细节的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活和学习中能够更好地与他人相处。
二、教学内容1. 待客礼仪：迎接客人、引导客人、安排座位、倒茶水等。
2. 做客礼仪：敲门、问候、自我介绍、表示感谢等。
3. 交谈礼仪：倾听、尊重他人、不随意打断别人、恰当表达自己的观点等。
4. 餐饮礼仪：夹菜、举杯、吃饭声音等。
5. 送客礼仪：送客、道别、邀请下次再来等。
三、教学重点与难点四、教学方法1. 讲授法：讲解待客与做客的基本礼仪知识。
2. 示范法：教师以身作则，演示正确的礼仪行为。
3. 角色扮演法：学生分组进行角色扮演，模拟待客与做客的场景。
4. 讨论法：学生分组讨论，分享彼此在生活中的礼仪经验。
五、教学准备1. 教室环境布置：请保持教室干净整洁，适当布置一些欢迎客人的元素，如鲜花、欢迎标语等。
2. 教学材料：准备相关教案、PPT、角色扮演道具等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
六、教学过程1. 导入：教师通过一个日常生活中的待客与做客场景，引发学生对礼仪的重视，激发学习兴趣。
2. 新课内容：教师讲解待客与做客的基本礼仪知识，包括迎接客人、引导客人、安排座位、倒茶水等。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟待客与做客的场景，教师在旁边指导并进行点评。
4. 讨论交流：学生分组讨论，分享彼此在生活中的礼仪经验，讨论如何更好地运用礼仪知识。
5. 案例分析：教师呈现一些实际案例，让学生分析其中的礼仪问题，并提出改进建议。
七、课堂练习1. 教师设计一些待客与做客的礼仪题目，让学生进行书面练习。
2. 学生完成后，教师进行批改，并及时给予反馈。
八、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课学到的待客与做客礼仪知识。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和感悟。
3. 教师提出要求，鼓励学生在日常生活中积极践行礼仪，做一个文明有礼的人。
中国人做客的礼节
中国人做客的礼节有：
1.事先和对方商约。
做客要事先和主人商约，不要唐突而至。
2.选择合适的时间。
做客的时间要选择在主人方便的时候，不要
在太早或过晚的时间做客，还要避免吃饭和午睡时间。
3.准备小礼物。
根据需要，可以带上一些礼品，以表示对主人的
情意。
4.入室要脱鞋。
进入主人房间时，要脱鞋，以保持室内整洁。
5.行为举止要端正。
不要乱扔东西或破坏物品，不要长时间留宿。
6.主动告别。
离开时要主动告别，道别时向在座的其他人致意。
出门后，要请主人留步并致谢。
待客做客礼仪(小学礼仪教案)
待客做客礼仪（小学礼仪教案）第一章：待客做客的基本概念1.1 介绍待客做客的意义和重要性1.2 讲解待客做客的基本原则和规范1.3 强调待客做客中的礼貌和友好态度第二章：接待客人2.1 讲解接待客人前的准备工作2.2 强调迎接客人的礼仪和注意事项2.3 介绍接待客人时的交谈和互动礼仪第三章：待客饮食礼仪3.1 讲解待客饮食的基本原则和规范3.2 强调餐桌礼仪的重要性3.3 介绍待客饮食中的礼貌和注意事项第四章：待客住宿礼仪4.1 讲解待客住宿的基本原则和规范4.2 强调住宿中的礼仪和注意事项4.3 介绍待客住宿中的互动和沟通礼仪第五章：送客礼仪5.1 讲解送客的基本原则和规范5.2 强调送客时的礼貌和友好态度5.3 介绍送客时的互动和告别礼仪第六章：家庭接待礼仪6.1 介绍家庭接待的基本原则和规范6.2 强调家庭接待中的礼貌和友好态度6.3 讲解家庭接待中的交谈和互动礼仪第七章：公共场所接待礼仪7.1 介绍公共场所接待的基本原则和规范7.2 强调公共场所接待中的礼貌和友好态度7.3 讲解公共场所接待中的交谈和互动礼仪第八章：节日待客礼仪8.1 介绍节日待客的基本原则和规范8.2 强调节日待客中的特殊礼仪和注意事项8.3 讲解节日待客中的交谈和互动礼仪第九章：待客中的禁忌与误区9.1 讲解待客中的常见禁忌和误区9.2 强调避免这些禁忌和误区的重要性9.3 给出避免这些禁忌和误区的建议和方法第十章：待客礼仪的实际应用10.1 讲解待客礼仪在实际生活中的应用10.2 强调待客礼仪在社交场合的重要性10.3 给出实际应用中的建议和技巧第十一章：待客礼仪的实践练习11.1 介绍待客礼仪实践练习的重要性11.2 设计不同场景的待客礼仪练习题目11.3 强调通过实践练习提高待客礼仪能力的必要性第十二章：家长和老师在待客礼仪教育中的角色12.1 讲解家长和老师在待客礼仪教育中的重要性12.2 强调家长和老师应该如何引导和示范待客礼仪12.3 给出家长和老师在待客礼仪教育中的具体方法和建议第十三章：待客礼仪与传统文化13.1 介绍待客礼仪在传统文化中的地位和作用13.2 讲解待客礼仪与传统文化的联系13.3 强调待客礼仪在传承和弘扬传统文化中的重要性第十四章：特殊情况下的待客礼仪14.1 介绍特殊情况下的待客礼仪注意事项14.2 强调在不同特殊情况下的待客礼仪规范14.3 给出应对特殊情况的待客礼仪建议和方法第十五章：总结与复习15.1 总结整个待客做客礼仪教案的重点和难点15.2 设计复习题目和活动，巩固学生对待客礼仪的掌握15.3 强调待客礼仪在日常生活中的实际应用和重要性重点和难点解析本文主要介绍了待客做客礼仪的相关知识和技巧，分为十五个章节。
待客与做客礼仪
微笑致意
◆微笑可以传播友好，
它最好用在与不相识者 初次会面，也可以用在 同一场合经常见面的老 朋友身上。
2、鞠躬礼
3、握手礼
❖ 练习：
将不同的身份做成小条，两人分别抽出，并按条中 所示扮演不同身份的角色，如男生和女生、上级和下 级、长辈和晚辈、主人和客人，之后，两两相对，练 习不同角色人之间行握手礼的伸手顺序。
第三节 待客与做客礼仪
❖ 一、见面礼 1、致意礼
点头致意
在公共场合所用微微点头表示礼貌的一种方式。适用场合： ◆遇到领导、长辈时。在一些公共场合遇到领导、长辈，一般 不宜主动握手，而应采用点头致意的方式。这样既不失礼， 又可以避免尴尬。 ◆遇到交往不深者。和交往不深的人见面，或者遇到陌生人又 不想主动接触，可以通过点头致意的方式，表示 友好和礼貌。 ◆不便握手致意时。一些场合不宜握手、寒暄，就应该采用点 头致意的方式。如与落座较远的熟人等。 ◆比较随便的场合。一些随便的场合，如在会前、会间的休息 室；在上下班的班车上；在办公室的走廊上， 不必握手和鞠躬，只要轻轻点头致意就可以了。
欠身致意
◆全身或身体的上半部 分在目视被致意者注视 的同时，应略微向上、 向前倾斜。这是对他人 恭敬的一种表现，可以 向一个人或者几个人同 时欠身致意。
举手致意
◆举手致意，一般用来向他 人表示问候时使用的举止。 举手致意要伸开手掌，掌心 向外，面向对方，指尖向上。 当看见熟人又无暇分身的时 候，举手致意可以立即消除 对方的被冷落感。
❖ 二、称呼与介绍 1、称呼的礼仪 （1）称呼的形式 （2）涉外称呼 （3）称呼禁忌
2、介绍礼仪 （1）自我介绍 （2）他人介绍 礼仪技能训练：
每人准备一篇100字左右的自我介绍文字。
做客礼仪和待客礼仪
做客礼仪和待客礼仪
做客礼仪
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，
征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;
5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
待客礼仪
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶
后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最
佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋
友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
做客和待客应遵守哪些礼仪
做客和待客应遵守哪些礼仪做客和待客应遵守哪些礼仪【做客礼仪】1、学会预约：当好客人的第一步是学会预约，在拜访他人之前告知别人，让其做好待客准备。
大部分时候的突然到访给主人的感觉并非惊喜，而是没有礼貌客人的自以为是。
2、学会准时：迟到真的一点都不酷，尤其是作为被邀请一方，你以为你是谁你的时间一定比他人宝贵准时的含义是恰恰在约定时间走入主人家中，不早亦不晚，太早的到达或对主人也有冲击，最合适的方式只有准时。
而在现代社会被人遗忘的礼仪细节时，若非主人邀请来家进餐，请切记不要在吃饭时间拜访，那只会造成尴尬。
3、学会带上礼物：别以为这是繁文缛节，其实它是基本礼貌，空手而至的客人在成熟的人眼中就是不懂事。
礼不在重，有情义即可，哪怕是带一点水果，也会展示出你的有心。
赠礼注意事项：(1)、赐人不曰来取，与人不问所欲。
“君子慎其所与人者”，不能胡乱地按照自己的想法进行馈赠，更不能强行地馈赠，也不能问别人想要什么礼物。
(2)、赠人物品，必谦必敬。
馈赠给人东西的时候要态度恭敬，不能傲慢，这是对朋友的最大尊重和敬意。
(3)、赠人物品，外必用包裹，婚丧庆寿例外。
馈赠时要量力而行，尽自己的能力选择礼物，只要包装得体、讲究适度，也就合乎礼仪了。
中国人是不能当面拆礼物、当面评价的，不礼貌。
而在西方，结婚可以直接开出礼物清单，大家照着送。
而且当面拆礼物，当面表示对礼物有多惊喜，反而是一种习俗。
(4)、平素赠物，座有他客，须避观听，远来及初晤，可不避。
送礼时应考虑场合及周围人的感受，不能因为自己的行为给他人带来不便或压力。
(5)、爱人财不以为富。
虽然会收到很多礼物，但是“君子爱财，取之有道”，应该把礼物当成朋友的一番心意，而不是发家致富的手段。
(6)、受赠先略谦辞后受，称谢，逾日须往拜。
推而不辞是中国人委婉表达的方式，千万别硬把礼物推掉以免得罪人。
(7)、长者赐，不敢辞。
长辈赠予的礼物应该欣然接受并表示感恩。
4、学会打扮自己：长指甲、乱头发都是做客时的大忌，这时候别觉得不拘小节是美德，任何时候，蓬头垢面、乱七八糟造型出现的人都不会受欢迎，而这种太过于随意的外表其实也会让主人难过，“原来你这么不在意我。
待客与做客的礼仪
待客与做客的礼仪小故事相传，唐代大诗人杜甫弃官以后来到四川，在成都郊外盖了一间草堂。
一天，唐代著名边塞诗人岑参也来到成都，特地去草堂拜访杜甫。
杜甫与岑参意外相逢，很是高兴，当下取出酒来吩咐家人设宴招待。
可是，杜甫的妻子翻遍了所有的柜子，仅仅找出了两个鸡蛋、一棵葱。
杜甫的妻子很为难。
不料，杜甫却不以为然地说：“没关系，家中有啥吃啥，咱们拿出所有的食物，以诚相待就是了。
”不一会儿，杜甫家待客的第一道菜便端上来了。
原来，这道菜是两个蛋黄做成的，而蛋黄之间又极巧妙地放了一根葱叶。
杜甫十分热情地举起筷子，轻声吟道：“两个黄鹂鸣翠柳……”久别重逢，岑参见杜甫仍把自己当好朋友，立刻与杜甫举杯畅饮，备觉亲切。
紧接着，第二道菜也端上来了。
这道菜是用两个蛋清做成的，乍一看，让人觉得有点寒酸。
但随着杜甫那“一行白鹭上青天”的诗句吟出，这道菜便别有一番情趣了。
第三道菜是杜妻用一大截葱白做的，看起来并不怎样，可它在大诗人眼里却同样也有了生机。
“窗合西岭千秋雪……”“妙啊！妙！”岑参一边品酒，一边赞不绝口。
这时候，杜甫家待客的最后一道菜端上来了。
岑参见状，惊喜不已，几乎与大诗人同时吟出第四句诗：“门泊东吴万里船。
”原来，这第四道菜是一大碗冒着热气的清水汤，而汤水上面居然漂荡着像船儿一样的两个鸡蛋壳。
诗成酒毕，两人同时开怀大笑。
从此，两个鸡蛋一棵葱一首诗，把两位大诗人的心牵得更近了。
一、待客的一般礼仪（一）待客顺序1.有所分工在家庭中，一般是男主人负责迎来送往，女主人陪同客人。
2.要准备足量的接待品3.要注意客人座次的排列在接待中，非常重要的一环就是吃饭用餐，如何给客人安排座次呢?按先来后到的顺序。
在家庭内部招待亲戚时，碰到同辈的叔伯、舅舅、阿姨同桌的情况，最佳的是按先来后到的顺序安排座次。
在常规接待时，无论是方桌还是圆桌，都应记住五句话：（1）面门为上：正对门的座位为上座；（2）以右为上：按中国传统是以左为上，但在国际礼仪中，却是以右为上。
去别人家做客基本礼仪
去别人家做客基本礼仪
一、应邀准备
1. 确认邀请：在接受邀请时，明确询问聚会的时间、地点和着装要求。
2. 准时到达：按照约定的时间准时到达，避免过早或迟到。
3. 携带礼物：根据主人的喜好或聚会的性质，准备适当的礼物，如水果、鲜花或小礼品。
二、进门礼仪
1. 敲门或按门铃：到达主人家门口时，先敲门或按门铃，等待主人开门。
2. 问候主人：进门后，向主人及其家人问好，表达感谢和高兴之情。
3. 脱鞋换鞋：根据主人家的习俗，脱下鞋子并换上拖鞋或室内鞋。
三、聚会互动
1. 尊重主人：在聚会过程中，尊重主人的安排，不擅自改变聚会计划。
2. 礼貌交谈：与在场的客人进行礼貌的交谈，避免敏感和争议性话题。
3. 参与活动：积极参与主人安排的活动，展现友好和热情的态度。
四、用餐礼仪
1. 等待开饭：在餐桌上等待主人邀请用餐，不要擅自开始进食。
2. 适量取食：根据自己的食量取食，避免浪费。
3. 用餐举止：保持良好的用餐举止，不发出不必要的声音，不玩弄餐具。
五、离席感谢
1. 适时告辞：在聚会接近尾声时，寻找合适的时机向主人告辞。
2. 表达感谢：在离开前，再次向主人表示感谢，并邀请主人有机会回访。
3. 轻声离开：离开时，尽量保持安静，不影响其他客人。
六、附则
1. 本礼仪指南适用于一般的家庭聚会或朋友聚会。
2. 在不同文化和地区，礼仪细节可能有所不同，应根据具体情况灵活应对。
待客做客礼仪(小学礼仪教案)
待客做客礼仪（小学礼仪教案）第一章：待客做客的基本礼仪1.1 教学目标：让学生了解待客做客的基本礼仪。
让学生学会尊重他人，提高人际交往能力。
1.2 教学内容：接待客人时的礼貌用语和行为。
主动询问客人的需求。
遵守待客的基本原则，如不干扰客人、不随意拿走客人的物品等。
1.3 教学方法：讲解法：讲解待客做客的基本礼仪。
情景模拟法：模拟接待客人的场景，让学生参与其中，培养实际操作能力。
第二章：待客做客的礼貌用语2.1 教学目标：让学生掌握待客做客时所需的礼貌用语。
培养学生在与客人交流时的礼貌态度。
2.2 教学内容：迎接客人时的礼貌用语，如“您好”、“欢迎光临”。
客人离开时的礼貌用语，如“再见”、“欢迎下次再来”。
在交流过程中使用的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”、“请问需要帮忙吗”。
讲解法：讲解待客做客时的礼貌用语及其重要性。
练习法：让学生分组练习使用礼貌用语，相互模拟接待客人的场景。
第三章：待客做客的注意事项3.1 教学目标：让学生了解待客做客时应注意的事项。
3.2 教学内容：遵守时间，准时接待客人。
注意个人形象，保持整洁、得体的着装。
主动提供座位，尊重客人的需求。
3.3 教学方法：讲解法：讲解待客做客时应注意的事项。
情景模拟法：模拟接待客人的场景，让学生参与其中，培养实际操作能力。
第四章：待客做客的交谈技巧4.1 教学目标：让学生掌握待客做客时的交谈技巧。
培养学生提高与人沟通的能力。
4.2 教学内容：主动与客人打招呼，进行自我介绍。
善于倾听客人的发言，给予积极的回应。
避免敏感话题，保持谈话愉快。
讲解法：讲解待客做客时的交谈技巧。
角色扮演法：让学生分组进行角色扮演，模拟接待客人的场景，培养实际操作能力。
第五章：待客做客的告别礼仪5.1 教学目标：让学生了解待客做客时的告别礼仪。
5.2 教学内容：客人离开时，主动送客，表达感谢。
使用告别用语，如“再见”、“欢迎下次再来”。
注意告别时的礼节，如握手、鞠躬等。
《待客做客礼仪》教案
《待客做客礼仪》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的待客和做客礼仪知识。
2. 培养学生文明礼貌、尊重他人、善于交际的能力。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活和社交场合中能够更好地与他人相处。
二、教学内容1. 待客礼仪：迎接客人、招待客人、送别客人2. 做客礼仪：拜访他人、参加聚会、礼貌交谈3. 社交礼仪：自我介绍、与他人握手、交换名片4. 饮食礼仪：餐桌礼貌、使用餐具、饮酒礼仪5. 穿着礼仪：着装得体、搭配色彩、场合着装三、教学方法1. 讲授法：讲解待客和做客礼仪的基本知识和技巧。
2. 情景模拟法：设置各种社交场合，让学生在模拟中实践和体验礼仪。
3. 小组讨论法：分组讨论礼仪问题，促进学生思考和交流。
4. 案例分析法：分析典型礼仪案例，引导学生从中汲取经验。
四、教学准备1. 准备相关教案、PPT、案例及情景模拟道具。
2. 安排适当的课堂时间和空间，便于学生实践和交流。
3. 准备茶水和点心，用于课堂中的社交场合模拟。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况和提问回答。
2. 实践操作能力：评估学生在情景模拟中的表现，如待人接物、礼貌交谈等。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如观点阐述、沟通交流等。
4. 课后反馈：收集学生对课堂内容的意见和建议，以便改进教学方法和内容。
六、教学步骤1. 引入新课：通过一个日常生活中的待客做客场景，引发学生对礼仪的兴趣和重视。
2. 讲解待客礼仪：讲解迎接客人、招待客人、送别客人的基本礼仪要求和注意事项。
3. 讲解做客礼仪：讲解拜访他人、参加聚会、礼貌交谈的基本礼仪要求和注意事项。
4. 互动环节：学生分组进行情景模拟，实践待客和做客礼仪，教师给予指导和点评。
七、作业布置2. 调查家人或朋友在待客和做客中的礼仪表现，了解他们的优点和不足，互相提出改进建议。
八、课后反思1. 教师反思教学效果，考虑学生的反馈意见，调整教学方法和内容。
待客之道
中国是一个多民族国家，是具有56个民族的大家庭。
每个民族都有自己的风俗习惯，每个名族都有自己的待客之道。
今天我们就来说说生活中我们必须具备的待客及做客的礼仪知识。
一、待客
1.客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客。
2.自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3.父母的朋友带小孩子来访，应同小孩同玩，或给他讲故事，和他们起听音乐、电视。
4.吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给看后再接着吃饭。
5.接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6.送客送到门外，并欢迎客人下次再来。
二、做客
去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
在亲友家，不能大声大气，要谈吐文明。
不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即使是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
如果在主人家用餐，要注意用餐时的礼仪，不能抢先入座，不能先动食品；要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子，双肘不能放在桌子上；饭后，坐好略陪大家一会儿，或者说：“我用好了，请慢慢用。
”然后再离座去别的房间休息。
告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
待客与做客礼仪
二、做客的礼仪—做客 奉上礼物，问候其家人及先 到的朋友，坐姿端正，对主 人的招待致谢。
尊重主人的习惯（如吸烟）， 注意小节（乱逛、乱翻、乱 动······）。
二、做客的礼仪—辞别的礼仪
• 把握时间，谈吐文明，适时告辞（第一次 做客不宜超过半小时）。
学习目标：
知识目标: 1、待客的礼仪。
2、做客的礼仪。
能力目标: 在生活交往中能熟
练使用待客、做客的礼仪。
情感目标: 培养热情待客、文
明做客的习惯。
一、待客礼仪—精心准备
首先，布置接待环境： 整洁、明亮、令人畅悦 的待客环境
其次，准备接待物品： 干果类
茶水
水果
烟酒
还可准备娱乐用品
玩偶
奥特曼
玩具青蛙 玩具车
迎接客人
一、待客礼仪—热情待客
尽快请入室内，礼貌让座，及时敬茶、端水 果等。 面对如下情况应正确处理： 1、自己的朋友，向家人介绍，把家人 介绍给朋友 2、家人的朋友，礼貌招呼，及时回 避。 3、对突然来访者，也应尽快整理房间，表 示歉意，尊重、热情，“上门是客”。
走神 说话喷口水
一、待客礼仪—周到答谢
如果客人带来了礼品，主人应表 示谢意，并在送客时适当还礼。对客 人的礼物不能无动于衷，“来而不往 非礼也”。如果是亲朋老友带来了礼 物，也不能若无其事，也象受之无愧 似的，理应表示谢意，或请求他们以 后来访不要携带礼品了，或相应地回
赠礼物。
一、待客礼仪—礼貌送客
二、做客的礼仪—拜访前的礼仪
注意仪表，提前预约，适时拜访。
最后，做好心理准备：尊重、善 待、热情。
主人要仪容整洁，自然大方。 蓬头垢面，或穿着睡衣短裤会客 是不礼貌的。
一、待客礼仪--真诚迎接
《待客与做客礼仪》教案
《待客与做客礼仪》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的待客与做客礼仪知识。
2. 培养学生尊重他人、文明礼貌的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活和学习中能够更好地与他人相处。
二、教学内容：1. 待客礼仪：迎接客人、引导客人、安排座位、倒茶水等。
2. 做客礼仪：拜访前的准备、敲门、进入他人家中、行为举止等。
3. 交谈礼仪：倾听、表达、尊重他人、避免敏感话题等。
4. 告别礼仪：告别时的言辞、送行、道谢等。
5. 特殊情况下的应对：遇到不同性格的客人、突发事件的处理等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：待客与做客的基本礼仪，交谈中的礼貌用语和行为。
2. 教学难点：特殊情况下如何灵活运用礼仪知识，提高应变能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解待客与做客的基本礼仪。
2. 情景模拟法：模拟待客与做客的场景，让学生参与其中，实践所学知识。
3. 小组讨论法：分组讨论特殊情况下的应对策略，分享彼此的经验和心得。
4. 案例分析法：分析现实生活中的礼仪案例，引导学生正确对待和处理。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在日常生活中的礼仪故事，引发学生对待客与做客礼仪的关注。
2. 讲解：详细讲解待客与做客的基本礼仪，包括迎接客人、敲门、进入他人家中、交谈、告别等环节。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会运用礼仪知识。
4. 小组讨论：针对特殊情况，如遇到不同性格的客人、突发事件的处理等，分组讨论并分享心得。
5. 案例分析：分析现实生活中的礼仪案例，引导学生正确对待和处理。
6. 总结与反思：让学生结合自己的实际经历，总结所学内容，提高自己的礼仪素养。
7. 课后作业：布置一道关于待客与做客礼仪的实践作业，让学生在家庭或学校中运用所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟和案例分析中的积极参与程度。
2. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括表达能力、倾听能力和团队协作能力。
《待客做客礼仪》教案
待客做客礼仪一、教学目标：1．知道待客、做客的基本礼节。
2．懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。
二、教学过程：1、导入新课同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。
（板书课题）2、学习新课（1）热情待客我们欣赏一段视频和几张图片。
（让同学们欣赏视频‚“客人到我家”、“礼貌待客”和图片‚“请坐”、“再见”、“待客”。
）老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？学生：（略）老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。
只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。
大家说对吗？（附：还可给同学们讲文本资源中‚“人来疯小丽”和“脸皮儿薄的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。
）（2）文明做客老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡）我们听‚风娃娃做客‛的故事，看一看这个故事又是说明什么的？想一想：‚风娃娃‛第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢?把你的想法说一说。
老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。
当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。
老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家的门呢？（给同学们讲‚做个受欢迎的“小客人”和“你会敲门吗”的知识。
）老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好？（过渡）3、学生表演找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得最好。
4、课堂小结通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。
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赠礼物。
一、待客礼仪—礼貌送客
二、做客的礼仪—拜访前的礼仪
注意仪表，提前预约，适时拜访。
玩具青蛙 玩具车
最后，做好心理准备：尊重、善 待、热情。
主人要仪容整洁，自然大方。 蓬头垢面，或穿着睡衣短裤会客 是不礼貌的。
一、待客礼仪--真诚迎接
• 客人来到门前，应主动出门迎接，请客人进 屋。如果客人是第一次来访，应该给家里其 他人介绍一下，并互致问候。然后热情地给 客人让座。上茶时最好双手递送，茶要倒八 分满。给会吸烟的客人递烟 。
迎接客人
一、待客礼仪—热情待客
尽快请入室内，礼貌让座，及时敬茶、端水 果等。 面对如下情况应正确处理： 1、自己的朋友，向家人介绍，把家人 介绍给朋友 2、家人的朋友，礼貌招呼，及时回 避。 3、对突然来访者，也应尽快整理房间，表 示歉意，尊重、热情，“上门是客”。
走神 说话喷口水
一、待客礼仪—周到答谢
学习目标：
知识目标：1、待客的礼仪。
2、做客的礼仪。
能力目标： 学生生活交往中
能熟练使用待客、做客的礼仪。
情感目标：培养学生热情待
客、文明做客的习惯。
一、待客礼仪—精心准备
首先，布置接待环境： 整洁、明亮、令人畅悦 的待客环境
其次，准备接待物品： 干果类
茶水
水果
烟酒
还可准备娱乐用品
玩偶
奥特曼
如果有客人到你家，你该如何接待他，请你简单 地写出你的接待计划。
组演情景剧：做客 完成课后作业76页1、2题。
二、做客的礼仪—做客中的礼仪
敲门，问候，整理服饰（大 衣、帽子、手套、雨具等）。
奉上礼物，问候其家人及先 到的朋友，坐姿端正，对主 人的招待致谢。
尊重主人的习惯（如吸烟）， 注意小节（乱逛、乱翻、乱 动······）。
二、做客的礼仪—辞别的礼仪
• 把握时间，谈吐文明，适时告辞（第一次 做客不宜超过半小时）。
小结
一、待客的礼仪：
精心准备 ➢真诚迎接 ➢热情待客 ➢周到答谢 ➢礼貌送客 二、做客的礼仪 ➢拜访前的礼仪 ➢做客中的礼仪 ➢ 辞别的礼仪
客进门 起 身迎
态度诚 不 插嘴
让座位 互 问候
交谈时 会 倾听
待客人 糖 果茶
要热情 不 冷落
在你身边的父母、亲朋好友，他们是怎样待人接物 的？同学们，请你仔细回忆回忆，和大家交流交流好 吗？